第一篇：文明路小學校本教研意見

關于加強校本教研促進教師專業化發展的意見

1、校長要親自領導、直接指導、具體參與，一心一意地將校本教研工作作為學校的中心工作去抓。教學副校長、教導主任要具體組織，理順關系，使每個人都能夠心情愉悅的參與到校本教研活動中。

2、具體教學中的問題層出不窮，從課堂教學實踐中反映出來的部分教師觀念、角色尚未真正轉變，沒有實現課堂教學真正意義上的“互動”；教師專業素質差導致的課堂教學形式化現象嚴重；對新課標研讀不深、理解不透造成的新課標與課堂教學不能融合等等。這些現象確實存在，也必須要轉變，但現在擺在我們面前的首要問題是：怎樣先轉變教師的思想認識，轉變教師的價值觀，怎樣消除教師的職業倦怠，怎樣激發教師的積極性、上進心。如果這些問題得不到改觀，我們組織再多的活動，也只是流于形式，不深入，對于教師也只是“負擔”，只能被動地應付，不能起到應有的作用。

3、1、集體備課制、2、教學反思制、3、課例主題會診制、4、學習制度，這些制度做法很全面、有效，如果把它們有機地整合在一起，操作會更便捷、高效。

文明路小學

2013年1月14

日

第二篇：文明路小學述職報告

文明路小學

2011-2012學第一學期

工作總結

一、工作任務完成情況。

1、教育教學效果明顯。

2011年全市四五六年級調研考試成績獲市直小學組第三名：附屬學校畢業班考試成績居同類學校第一名，在高碑店市教育局組織的教學標兵評比活動中，我校王美麗、劉冬梅、吳瑞娟同志獲得“高碑店市教學標兵”的榮譽稱號，并全部代表我市參加保定市教學標兵評選。10月份，我校高標準通過了保定市標準化圖書室驗收，得到保定市教育局領導的好評。

2、德育成效顯著。

2011年9月在《歷史的選擇》讀書教育活動中，我校16名學生在此次活動中分獲一、二、三等獎，其中李宛陶同學獲國家級二等獎，王紅艷老師被評為優秀輔導教師，我校同時被評為優秀組織單位；2011年10月，在團市委組織的“紅領巾心向黨”慶祝建黨90周年系列活動中被評為省級優秀組織單位，其中張文建老師輔導的主題班隊會榮獲優秀指導獎；2011年12月在市區中小學生乒乓球比賽中我校獲得男子團體第一名；在2011年中小學生“小發明、小創造、小制作”創新大賽中，我校10名學生在比賽中獲得一、二、三等獎，其中王伊偉同學創作的科幻畫獲得特等獎。同時我校在此次活動中獲得優秀組織獎；在2011年“頌歌獻給黨”中小學生書信文化和郵票設計大賽活動中，18名學生分別在書信類、詩歌寄語類和郵票設計類中獲獎，李新會老

次，共有146人次參加集中教研活動，突出教研的主題效果。三是根據教師存在的共性問題，扎實開展培訓工作，培訓內容涵蓋師德、安全、教學、班級管理等，本學期共組織校本培訓7次，參與教師達七百余人次，使教師的業務水平得到不斷提高。

（3）加強專用教室的管理，突出現代教育設施開放使用。一是自本學期開始實行專用教室領導分包。二是各專用教室配備專職教師管理。三是學期初對專用教室設備的使用提出明確要求。四是專用教室的管理和使用學校定期檢查，使其不斷服務于教學，教學效果更為明顯。

（4）抓實教學常規檢查，日常教學工作日趨規范。

1、本學期積極組織教師優質課評比，共有36名青年教師參加，為廣大教師提供交流學習的平臺，同時使青年教師得到鍛煉與展示的機會。

2、實行課堂教學巡課制，使授課教師教學行為進一步規范。

3、實行聽推門課制度，學校領導依據分包年級學科，每周聽推門課2節，促使任課教師每一節課前都要精心準備。

4、以查促改，本學期對教師備課、作業批改情況全面檢查3次，每次檢查及時匯總，及時通報公示，促進教師備課、作業批改的進一步規范。

（5）以活動促平時，激發學生學習興趣。

1、我校積極組織80名學生參加速算比賽，使學生計算能力得到普通提高。

2、針對個別年級作文書寫能力較差的問題，我校及時開展了四年級作文競賽，共有93名學生參加，優秀作文及時在公示欄公示展出，為全體同學提供了學習的機會。

3、針對畢業班學生的年齡特點，我校適時組織了畢業班學生演講比賽，11名優秀選手為全校3195名學生展示了精彩的演講，此

為推動校園文化的發展，豐富學生校園生活，2011年10月，我校開展了四、五、六年級“我愛祖國”手抄報評選活動，班主任認真組織，全面發動，學生積極參加，精心設計。德育處對學生作品進行了認真的評選，共有240幅作品參加了評選。對主題明確、設計精美的60幅作品給予了表彰，并將作品在宣傳欄進行了展覽。

為慶祝中國共產黨建黨九十周年，我校于2011年10月26——28日下午第三節課分年級在學校操場舉行了“金秋十月紅歌賽”。孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳的紅色歌曲，緬懷了革命先輩的豐功偉績。共有24個教學班參加了此次活動，評出一等獎3個，二等獎6個，三等獎9個。

為培養學生體育競技能力和集體主義精神，促進德智體全面發展，加強團隊合作精神，凝聚班級向心力，我校組織了三、四、五年級踢毽子比賽，六年級拔河比賽，共有660名學生參加了比賽，并為獲得單項獎和團體獎的個人和班級進行了表彰。多層次體育活動的開展在豐富學生校園生活的同時，增強了學生的集體榮譽感，提升了學生的綜合素質。

5、加強附屬學校管理，打造學校亮點。

（1）嚴格落實校長每周一天到附屬學校指導工作的要求，每周三校長到附屬學校聽取上周工作匯報，安排布置本周工作。

（2）文明路小學中層領導組成的檢查小組對附屬學校德育、教學各項工作進行3次常規工作檢查指導，使附屬學校工作日趨規范。

（3）本學期由文明路小學牽頭與附屬學校、當地總校就學校管理進行2次溝通與座談，加強了三方的聯系，充分發揮了附屬學校的橋

平。

3、以省級綜合評估、教學評估為契機，進一步規范學校管理，促進教師專業發展和教學質量的提高。

4、規范教學常規管理，突出教學工作中心，使教學管理工作日趨精細化、科學化、規范化。

5、以提高教師課堂教學水平為突破口，扎實開展各項教學活動，不斷提升教師業務素質，提高教學質量。

6、通過加強道德理論、師德規范的學習，進一步加強干部教師的職業道德修養，提高教師的師德素質，規范教師教學行為。

7、營造濃厚的校園文化氛圍，突出學校特色發展，打造書香校園。

8、進一步加大學生養成教育的力度，使學生養成教育水平再上新臺階。

9、加強附屬學校管理，打造學校亮點。一是充分利用新建圍墻進行校園文化建設，營造學校文化氛圍，提高學校辦學層次；二是完善制度，規范支教干部教師工作行為；三是以傳統文化教育為切入點，加強學生養成教育，打造附屬學校特色。

文明路小學 2011-12-29

第三篇：第二小學校本教研實施意見

第二小學校本教研實施意見

教師的專業水平是教師從事教育工作的生命。為在教育教學和教育科研中更好地發揮教學研究工作的作用，提高教師專業水平和課堂教學能力，進一步提高辦學質量，學校特制定本實施意見。

一、校本教研的理念：

校本教研強調學校是教學研究的基地，以促進每個學生的發展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，努力把學校建設成為學習化組織。

二、校本教研的任務：

在先進教育理念與千變萬化教育實踐之間溝通橋梁，使先進理論轉化為生動實踐并產生積極成果。把教師從單純的課程被動執行者角色中解脫出來，真正成為新課程的開發者、創生者。創設一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的學校文化環境，使學校成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結推廣教學經驗，探索教學規律，不斷提高教師的教學專業水平和校本課程建設與管理能力。

三、教研形式：

以自我反思、同伴互助、專業引領為主要活動形式。以新課程為導向，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。倡導開放式教研活動、促進式教研活動、學科整合式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式。

1、自我反思：教師的自我對話，對自己行為的思考、省視、分析，自定個人教研學習計劃、培訓計劃以及對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策，并形成研究性論文。

2、同伴互助：，促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽批評，各抒己見；以教師產生的問題

為研究內容，將問題入組，以組為單位定計劃開展研究。

3、專業引領：一方面提倡教師從專業名刊及互聯網上學習和引進名家教研思想，另一方面將專家、教研員請進學校，引進他們新的理念和教學思想，促進我校教師的專業發展。

4、學校為教師開展教研提供硬環境，充分利用寬待網、圖書館，為教師學習、收集理論資料提供滾動性條件。

五、教研活動的設計

1、營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，改變教師教學研究各自為戰和弧立無助的狀態，有效地開展教師間的交流與合作研究。

2、加強教師自我研究意識，養成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題能力，提高研究開展和建設能力，形成在研究狀態下工作的職業生活狀態。

3、積極主動地爭取專業人員的支持和指導。

4、加強學科溝通整合，改變過于強調學科本位的傾向，互通有無，互相促進。

六、教研活動的管理

1、教導處組織教研組制定學期教研計劃，并由教導處審核。

2、教研組做好教研活動過程記錄和教研活動總結。

3、教研實行定時間、定地點、定內容、定結果制度。

4、教研組成員人人參與教研并實行考勤。

5、下教研組行政人員應積極參加教研活動，并協助教研組長做好管理工作。

6、各教研組活動情況應及時匯總反饋。

七、校本教研的獎勵。

1、每學年評選“優秀教研組”，并給予表揚獎勵。

2、對優秀的教師個人，派出參加各級專業培訓。

3、與教師個人評優評先掛鉤。

第四篇：文明路小學調入教師申請

文明路小學

申請調入教師的請示

教育局領導：

目前我校在職教工共156人，師資數量不能滿足教學工作的需要，經過測算，缺口23人。

現狀及原因：

1、去年分校的建立增設了五個班級，缺口20人，實際調入8人，今年一年級將繼續擴招兩個班級。同時計劃將分校所缺年級（三至五）分步實施分流，預計增加六個班級。

2、部分科目因缺少師資，不能正常開課，如書法課、音美等，造成部分年級教育不均衡。

3、部分年級數學教師承擔兩個班級的課程，工作量很大，也影響到教育教學質量的提升。

4、我校外出支教人員18人（辛橋總校16人，阜平2人）

特此申請為我校補充教師23人。

妥否，請批示

文明路小學2014-6-19

第五篇：文明路小學2012年工作述職報告

文明路小學2012年工作

述職報告

尊敬的各位領導，同志們：

按照教育局工作安排，為把教育系統“講學習，懂規矩，樹形象，比業績”大討論活動要求和市教育局2012年工作要點落到實處，結合我校教育教學現狀，現將文明路小學2012年工作目標、工作重點簡要匯報如下：

一、2011工作回顧

2011年我校教育教學成績顯著，2011-2012年第一學期全市五年級調研考試成績居市直小學組第二名，附屬學校畢業班成績居全鎮第一名；在2011年高碑店市教育局組織的教學標兵評比活動中，我校三名教師分別獲得語文、數學、思想品德學科市級教學標兵，并全部代表我市參加保定市教學標兵評比；2011年10月，我校高標準通過了保定市標準化圖書室驗收。

2011年我校德育工作成績突出，在上級組織的各級各類活動中，我校共有128名學生，11名教師獲獎，其中2011年9月在《歷史的選擇》讀書教育活動中，李宛陶同學榮獲國家級二等獎，同時，我校被評為省級優秀組織單位。

二、2012年工作目標

1、進一步規范教學常規管理，突出教學工作中心地位，促進教學管理工作日趨規范化、科學化、精細化。

2、以省級綜合評估、教學評估為契機，以提高教師課堂教

學水平為突破口，扎實推進各項教學工作，不斷提高教師業務素質，促進教師專業發展和提高。

3、強化安全管理機制，增強全員安全意識，認真落實安全工作“三個一”制度和“一崗雙責”責任制。

4、加強師德建設，進一步提高干部教師的職業道德修養，規范教師教學行為。

5、進一步加強學校硬件建設。一是充分利用有限資金對教學樓進行內外粉刷裝修；二是對學校操場進行硬化、美化；三是進一步營造學校文化范圍，構建書香校園，為迎接綜合評估奠定堅實的基礎。

三、具體工作措施

1、本學年我校實行領導干部分包年級，分包工作責任制，責任追究制。嚴格落實市教育局領導干部兼、聽、評課制度，校長每周五檢查學校領導的聽、評課記錄，兼課教案，在下周一的班子例會上及時通報領導干部的兼、聽、評課情況。

2、本學年我校狠抓教學常規管理制度的落實，把2012年定為落實年。一是本學年對教師備課情況每2周檢查一次，作業批改情況每月檢查一次，每次檢查情況及時匯總，及時通報，獎優罰劣，促進教師備課、作業批改進一步規范。二是實行聽推門課制度，學校領導依據分包年級學科，每周至少聽兩節推門課，聽課后及時和授課教師進行溝通，促進教師課前精心準備。三是有計劃的組織教師優質課、觀摩課活動，本學年每學期至少組織一

次優質課評比活動，為教師提供交流學習的平臺，使青年教師得到鍛煉與展示。四是進一步完善教學常規管理制度，抓好教師備課、上課、作業批改等基本環節的過程管理，把教師的教學成績列為評優評模、職務晉升的主要依據，使教師牢固樹立教學質量意識。

3、以迎接省綜合評估、教學評估為契機，以集體備課、集中教研、校本培訓為抓手，切實提高教師課堂教學水平。一是把集體備課中上課環節納入到視頻教室授課，二是從解決教學當中的實際問題出發，每月組織一次集中教研活動。三是根據教師中存在的共性問題，本著缺什么補什么的原則，每學期組織不少于七次的校本培訓。

4、深化德育工作內涵，提升學生綜合素質

①抓實德育常規，促進德育實效

一是堅持開展常規德育活動，利用法定節日、傳統節日、重大歷史事件紀念日等特定的活動時間堅持開展常規德育活動；二是認真開展主題教育實踐活動，利用升旗儀式、主題班會、團隊會等形式認真開展各類主題教育實踐活動，讓學生在實踐活動中受教育、長才干。

②以大課間和課外活動為載體，豐富學生校園生活，促進學生健康成長。

<1>每天上午進行特色大課間活動。一是學生每周一次手語操表演，在優美的旋律中體會感恩的真諦；二是跳“兔子舞”操，鍛煉學生的協調配合能力；三是做廣播體操，使學生身體素質得到進一步提高。

<2>每天下午第三節課，組織學生開展豐富多彩的課外活動，促進學生全面發展。根據學生年齡特點由學生和各班主任共同確定活動內容，以小型多樣體育活動和游戲為主，培養孩子的興趣愛好，滿足學生各方面的體驗。

5、完善安全管理體系，杜絕重大安全事故的發生

一是認真落實學校安全工作“三個一”制度和“一崗雙責”責任制，增強干部教師的安全責任意識，做到全員參與，職責明確，各負其責，狠抓落實。二是落實領導常規帶班、重點部位教師值班制度，堅持每天定期巡查，安全工作做到全方位、全時空管理。二是加強師德師風建設，規范教師行為，杜絕體罰和變相體罰學生現象發生。四是依據安全責任承諾制和責任追究制，加大安全工作的追究力度。

以上承諾懇請市教育局和社會各界監督。

承諾人：曹福春

文明路小學

2012年2月

文明路小學2012年工作

述職報告

文明路小學

2012年2月