第一篇：優秀教師演講稿“雙手托起明天的太陽”

托起明天的太陽

曾幾何時，我懷揣著青春的激情和夢想，走進了**初中的校門，踏上了三尺講臺，開始了我的筆耕墨耘生活。驀然回首，在這平凡的教育崗位上，我已度過了**個春秋。我的青春，我的夢想，我的追求，我的痛苦與歡樂都化作春霖秋露，深深地融進了這片熱土。

永遠記得那個九月，我的人生拉開了唯美的一幕。當我第一次站在講臺，看到幾十雙渴求知識的眼睛時，當我面對家長期待的目光和學校領導的諄諄教導時，我才明白教師擔上的重量。

選擇了教師我就選擇了艱辛。

教師的工作是艱辛的。每天備課、上課，批改作業，學困生的輔導，問題生的談心，調皮生的安撫，班級活動的開展，這一項項的工作，把一天的日程安排地滿滿的。多少次為準備課件忙到深夜，多少次為批改試卷忙到黎明，多少次帶著沙啞的聲音上課，多少次拖著疲憊的身體回到家??平凡而瑣碎,可是忙碌卻充實著。

當黎明的曙光射進教室，我已在三尺講臺上靜候學生的到來，一聲“老師，您早”的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

選擇了教師我就選擇了奉獻。

“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，這就是教師的生活。而這樣的生活，我已度過了**年，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀樂盡在其中。

我和我的丈夫都是教師，每天我們都忙得不可開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學校只有十分鐘的路程。午飯就這樣在食堂里打點菜湊合著，而上幼兒園的女兒從中班起就一直在幼兒園吃飯，因為省下了照

顧她的時間，我會有更多的時間去輔導我的學生。一次，語文老師讓學生寫作文《我的老師》。竟有一半的學生寫到我: 我們的*老師真是敬業啊。為了我們的學習，她把自己幼小的孩子全天托付幼兒園，自己卻經常在辦公室里一邊吃包子，一邊批卷子，吃完飯后又緊接著給我們輔導功課，我們有什么理由不好好學習呢。看到學生這么理解我，我還有什么可抱怨的呢？也許有人會笑我們傻，也許我們是很傻，我們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子太多，但我們都無悔于一個稱呼——人民教師。

選擇了教師我就選擇了愛。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學生眼里的好老師；我不想蒼白空洞的說我為教育事業做了些什么，但我敢說我13 年來是一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關愛我的學生。

我有責任和義務教學生知識，更要培養他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂;當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出;當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵;當他們身體不適時，我會像媽媽去關愛;當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任。教育歸根結底是愛的教育。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我對學生的愛不僅滋潤著學生的心田，同時又轉化為一種無形的向心力，凝聚力，學生們喜歡我，尊重我，愛戴我，佩服我，愿意接受我的教誨，并和我交朋友,在師愛感召下，同學們快樂地進步成長。

選擇了教師我就選擇了放棄。

作為一名女性，我不僅僅是學生的老師，還是父母的女兒，丈夫的妻子，女兒的媽媽。可是，選擇了教師，我不得不放棄女兒、妻子、媽媽的身份。不記得有多久沒回家看望父母了，當父親厚重的大手抱起女兒親吻的的時候，當母親嘮嘮叨叨的敘說著我上一次回家的日子時，我知道，我不是一個孝順的女兒。親愛的爸爸媽媽啊，為了更多的孩子健康地成長，我卻沒有盡到兒女的孝道，原諒女兒吧！

不記得有多久沒有與丈夫花前月下了，共同的事業，共同的理想，讓兩顆心變得更近，更親。我多想馬上為你做一頓可口的飯菜，食堂里的菜油水太少了，可是，還有20多份卷子還沒批哪！原諒我，不是一個合格的妻子。再等等，快放暑假了，我一定會會彌補你的，我會天天給你做你愛吃的紅燒肉，原諒我吧。

不記得有多久沒有與女兒一起嬉戲了。那一次你生病了，爸爸媽媽沒有時間陪你，只好讓你一個人在醫院里打吊瓶，要知道，你只有六歲啊。媽媽心疼你，可是還有幾十個大哥哥大姐姐在等著媽媽呢。恰巧那一天，我的一個學生也生病了，我匆忙將他送到醫院，正巧與你在一個注射室，我為他忙里忙外，護士對他說：“瞧你媽，拿你多寶貝。”不料被你聽見了，哇哇大哭，說大哥哥搶了你的媽媽。我不由得抱著你也哭了。親愛的女兒，原諒媽媽吧，選擇了教師就意味著放棄啊。看著你稚嫩的小臉，看著你乖巧的模樣，聽著你早熟的話語，媽媽知道，是媽媽剝奪了你童年的天真，剝奪了你撒嬌的機會。親愛的女兒，對不起……

選擇了教師我就收獲了幸福。

我從不渴望我的學生個個都成才，但卻希望個個都成人。

讓世界充滿愛，把暖流變成海洋。我和所有的老師一樣，用愛心踐行著愛的教育，同時也接受著孩子們發自內心的回饋。

辛勤的耕耘迎來了碩果累累，由于帶班有方和教學成績優異，我被評

為“**市優秀班主任”和“教學能手”。我的學生參加的各級組織的英語比賽也獲得了優異的成績。***在山東省中學生英語作文競賽中獲得一等獎。***和***都在招遠市中學生英語口語競賽中榮獲一等獎。當我看到孩子們美麗的笑臉時，我感到的是幸福，溢于言表的幸福。

青春是美麗的。，我欣喜地看到一路走來，有我愛著的學生陪伴著我，理解我，支持我，讓我行走在教師的路上，有淚可流，那是付出之后收獲的幸福的淚！

選擇了教師我就收獲了感動。

我一直認為教書育人是我的本分，因此，我盡最大的努力做到最好。因為，母親說過：最成功的事業就是做好自己分內的事。可不想，我的應當應分卻讓我收獲的太多太多，從那些可愛的孩子那里，我收獲了意想不到的感動。

這就是讓我感動的那篇日記：

我們的班主任：***。對我們真滴恨好，恨好，恨好。好到什么地步了呢？都好到一定境界了，（好的最高境界）可以說是前無古人，后無來者！！

我們的班主任是多重身份。

1狡猾的獵人。討論電腦的利與弊的班會時，她竟讓我們班的同學互相揭發，檢舉。也怪我們班的人都太實誠了，一股腦的都說了。平時愛護集體的責任感這時也顧不得了。老師讓我們在城實與團結之間做了個選擇，結果我們都選擇了誠實實。

2國民黨的特務。經常神不知鬼不覺的出現在教室后門的窗上。后來我便多了個心眼，上課時隨時留意底下的影子。學過物理的人都知道，天晴的時候陽光下會有影子的。所以要時刻保護好自己……，隨時準備讓家長進學校的打算。

3文采相當了得。因為班會經常會舉例子表示事情(⊙_⊙?)怎么怎么樣而她幾乎不寫筆記，隨口而出。而且相當富有哲理，老師這是為自己留了

一手，玩意當英語不行，咱還可以當語老師哦。不要小看她，她可是師范高材生喲！

4勤奮好學的奮斗型老師。正可謂“活到老，學到老”。額每次上辦公室都會看見她的書桌上的一本破爛不堪的N年前的一本綠色英語牛津字典。她偶爾還會翻翻字典，大概是回顧以前的英語知識吧。真好學。從她身上額知道了“活到老，學到老”.5勤儉樸素的人。從開學以來，她教我們英語開始，我看她好像只穿了4套衣服，她的老公好像只有一輛摩托車。騎著它特拉風。她總是精神上追求最高的，享受。物質上追求最低的，品味。她的女兒比同齡人淳樸了許多，也更顯她女兒的可愛。

6無私奉獻的人。她把她的工資幾乎全部奉獻給了移動公司或者是網吧。因為她總要叫家長到學校來談話，而通常是靠電話才能把家長給勾來，所以要花費很多的電話費。至于網吧，她是為了看有沒有同學進網吧，以便進行思想教育。可是她不知道人外有人，天外有天。同學們的小道消息似乎很靈通，于是提前上演了“敦刻爾克大撤退”待老師來到時，網吧早已空無一人。

7一級棒的廚師。她總是對我們同學很照顧，同學吃軟的，她就做軟的，同學吃硬的，她就做硬的，（這里指手段）但可苦了某些既吃軟又吃硬的學生，因此只能餓肚子嘍！唉，某位同學臉上寫滿了無奈，心中不知道又多了幾分……

8一個不稱職的母親。之所以這樣說，那是因為她把心都煩放在了我們身上，一心一意希望我們能夠有個好成績。可她的孩子呢，她把快樂留給我們，把寂寞卻留給了自己的孩子，老師，你讓我們說什么好

呢？

9一個絕對負責任的老師。雖然老師下手既快又狠，但如果你是一個真心想把學習往上提的好孩子，那么你就應該明白老師做這些是為了什么。

還不是為了你自己嗎？婦女節快到了，給老師個驚喜吧。除了表現好一點，似乎沒什么比這更能讓她開心了。

10一個一流的書法家，經常在黑板上寫一些字母 之類的，但是很小，相信以數學老師那張小小的蜂眼是絕對不會看到滴

流的，但她的字寫得 一行了，話說的已經夠多了。離中考還剩下一年半的時間了，我們給怎么辦，相信早已經有了答案，那就為了夢想而拼搏奮斗吧！

簡短的語句，時髦的網絡語言，就是這樣一篇文章卻讓我感動的淚流滿面，為學生的成長而高興，為學生對我的理解而欣慰，更為自己的付出的收獲而驕傲，也為孩子的真情流露而感動。是啊，作為一名教師，有什么比得到學生的認可更讓人感動呢？

有一種人生最美麗,那就是陽光照耀的人生；有一首歌最為動人，那就是太陽花的歌；有一道風景線最絢麗，那就是太陽初升的地平線。教師，就是太陽！我愿用太陽的熱情照耀渴望的心田，我愿用太陽的熱量溫暖明天的希望，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!！

第二篇：護士演講稿：用雙手托起明天的太陽

尊敬的各位領導，各位評委，各位同仁，大家好！我是六號選手，來自**縣人民醫院產科。

如果您要問我，世界上最動聽的音樂是什么？我會告訴您，那是嬰兒的第一聲啼哭！在我的心里，那真是來自人間的天籟之音！而經我們雙手托出來的孩子，也像一輪初陽，在我們和孩子的親人面前緩緩升起！那么，我今天演講的題目就是《用雙手托起明天的太陽》。有一本書，叫《林巧稚》，這個名字想來在我們每一位醫務工作者心目中都不會陌生。林巧稚在產房里度過了五十多個春秋，她親手迎接了五萬多個小生命來到人間。她一生沒有自己的兒女，但她卻是世界上最偉大的母親，人們尊稱她為“萬嬰之母”。看過那本書后，我也曾略略算了一下20年來經我的手托到人間的小生命也已經有了八千多個！八千多個生命，八千多個家庭，八千多個希望啊！

那一刻，我的眼睛忽然濕潤了，同時，我又被自己的眼淚所感動。我欣喜地看到，工作這么多年來，我依然對自己的這份工作保留著當初的溫情和摯愛，并且，隨著年齡的增長，這份愛也變得越來越深沉！而這不正是我們每一個醫務工作者所應該具有的敬業精神嗎？

前些日子，我收到了一名產婦的來信，她在信中說： “朱醫生，謝謝您！我永遠不會忘記我生孩子時的情景，那天是你和你的同事共同努力，讓我的孩子安全出生了。孩子落地后雖經吸痰搶救，仍沒有呼吸，是你，顧不上我是乙肝大三陽患者，托起我孩子的嘴進行口對口的人工呼吸。經過你的搶救，幾分鐘后，孩子終于有了哇哇的啼哭。這么多年來，我們全家一直記著您的名字，一直記著您的微笑！順便告訴您一下，我的兒子去年考上北京的一所名牌大學了。我們全家人一直想找個機會帶著孩子來感謝您，您是他生命中最值得感謝的人哪！” 20年了！我親手托到人間的孩子都已經上大學了！雖然我已記不清那位女子的容顏，但那封信喚起了我的回憶，我告訴自己：我不僅是一名普通的醫務工作者，更是一名年輕的共產黨員。我一定要用自己的愛心，呵護每一位病友，才能無愧于這面旗幟所賦予我們的使命，無愧于共產黨員這個光榮的稱號。

清楚地記得：2008年，正逢我們縣院第二周期二級甲等醫院評審，全院上下加班加點，我也放棄了近半年的節假日休息，顧不上正迎接中考的兒子。

離二甲評審不到一個月時間了，兒子中考也臨近了。一天，孩子突然咳嗽發高燒，我實在沒空陪他，就請爺爺陪他在門診用點藥。可一周過后，病情不但沒有好轉，咳嗽反而越發嚴重，高燒不退。醫生要求立即轉上級醫院就診，當上級醫院的專家看完片子，嚴厲地責問道：“你這母親怎么當的？你們這些母親對孩子還有沒有責任感？讓孩子病成這樣??”聽著專家的責備，看著兒子因咳嗽而蜷縮的身影，我的眼淚刷刷地流了下來，心里充滿了對兒子的愧疚。兒子，不是媽媽沒有責任心哪！我是你的媽媽，但我更是一名醫生啊！

一分耕耘一份收獲，我的付出得到了領導和同志們的充分肯定，連續多年被評為市縣先進工作者和十佳護士，去年還被評為“五一文明標兵”。我知道，這是領導和同志們對我最大的信任和鞭策。我深深地、深深地謝謝你們！（鞠個躬）林巧稚說過一句話：“我隨時隨地都是值班醫生，無論是什么時候，無論在什么地方，救治危重的孕婦，都是我的職責。

第三篇：護士演講稿：用雙手托起明天的太陽

護士演講稿：用雙手托起明天的太陽

尊敬的各位領導，各位評委，各位同仁，大家好！

我是六號選手，來自**縣人民醫院產科。

如果您要問我，世界上最動聽的音樂是什么？我會告訴您，那是嬰兒的第一聲啼哭！在我的心里，那真是來自人間的天籟之音！而經我們雙手托出來的孩子，也像一輪初陽，在我們和孩子的親人面前緩緩升起！那么，我今天演講的題目就是《用雙手托起明天的太陽》。

有一本書，叫《林巧稚》，這個名字想來在我們每一位醫務工作者心目中都不會陌生。林巧稚在產房里度過了五十多個春秋，她親手迎接了五萬多個小生命來到人間。她一生沒有自己的兒女，但她卻是世界上最偉大的母親，人們尊稱她為“萬嬰之母”。

看過那本書后，我也曾略略算了一下20年來經我的手托到人間的小生命也已經有了八千多個！八千多個生命，八千多個家庭，八千多個希望啊！

那一刻，我的眼睛忽然濕潤了，同時，我又被自己的眼淚所感動。我欣喜地看到，工作這么多年來，我依然對自己的這份工作保留著當初的溫情和摯愛，并且，隨著年齡的增長，這份愛也變得越來越深沉！而這不正是我們每一個醫務工作者所應該具有的敬業精神嗎？

前些日子，我收到了一名產婦的來信，她在信中說： “朱醫生，謝謝您！我永遠不會忘記我生孩子時的情景，那天是你和你的同事共同努力，讓我的孩子安全出生了。孩子落地后雖經吸痰搶救，仍沒有呼吸，是你，顧不上我是乙肝大三陽患者，托起我孩子的嘴進行口對口的人工呼吸。經過你的搶救，幾分鐘后，孩子終于有了哇哇的啼哭。這么多年來，我們全家一直記著您的名字，一直記著您的微笑！順便告訴您一下，我的兒子去年考上北京的一所名牌大學了。我們全家人一直想找個機會帶著孩子來感謝您，您是他生命中最值得感謝的人哪！”

20年了！我親手托到人間的孩子都已經上大學了！雖然我已記不清那位女子的容顏，但那封信喚起了我的回憶，我告訴自己：我不僅是一名普通的醫務工作者，更是一名年輕的共產黨員。我一定要用自己的愛心，呵護每一位病友，才能無愧于這面旗幟所賦予我們的使命，無愧于共產黨員這個光榮的稱號。

清楚地記得：2008年，正逢我們縣院第二周期二級甲等醫院評審，全院上下加班加點，我也放棄了近半年的節假日休息，顧不上正迎接中考的兒子。

離二甲評審不到一個月時間了，兒子中考也臨近了。一天，孩子突然咳嗽發高燒，我實在沒空陪他，就請爺爺陪他在門診用點藥。可一周過后，病情不但沒有好轉，咳嗽反而越發嚴重，高燒不退。醫生要求立即轉上級醫院就診，當上級醫院的專家看完片子，嚴厲地責問道：“你這母親怎么當的？你們這些母親對孩子還有沒有責任感？讓孩子病成這樣……”聽著專家的責備，看著兒子因咳嗽而蜷縮的身影，我的眼淚刷刷地流了下來，心里充滿了對兒子的愧疚。兒子，不是媽媽沒有責任心哪！我是你的媽媽，但我更是一名醫生啊！

一分耕耘一份收獲，我的付出得到了領導和同志們的充分肯定，連續多年被評為市縣先進工作者和十佳護士，去年還被評為“五一文明標兵”。我知道，這是領導和同志們對我最大的信任和鞭策。我深深地、深深地謝謝你們！（鞠個躬）

林巧稚說過一句話：“我隨時隨地都是值班醫生，無論是什么時候，無論在什么地方，救治危重的孕婦，都是我的職責。”今天，在這鮮紅的黨旗下，我也想告訴您，無論是什么時候，無論在什么地方，我都會牢記自己的職責，用心、用愛托起每一個嬰兒、每一輪明天的太陽！

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：演講稿托起明天的太陽

托起明天的太陽

“起始于辛勞，收結于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。

教育是愛的事業。愛是教育的橋梁，是教育的推動力；愛是博大無私的，它包含了崇高的使命感和責任感。我們班的浩浩不愛說話，很少和大家一起玩。有一次我看到她抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“浩浩，你在和維尼熊玩嗎？”她聽完我的話馬上抓緊了維尼熊。我又靠近了她一點說：“浩浩，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”聽完我的話，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎？”聽完我的話，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后，她常常和我靠近，拉拉我的手。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進了。很快的我又發現這個孩子其實并不是內向的孩子，她在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法，有一天區域活動的時候，我對所有小朋友說：“維尼熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”，這時我注意到浩浩無助的眼神，我蹲下來拉住浩浩的手說：“我相信浩浩可以和小朋友一起做。”當浩浩看著

自己和小朋友一起搭起的小房子時，再一次開心的笑了。經過幾次努力后，浩浩已經適應了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”，和老師們成為了好朋友。在實踐中我明白了愛是教育的基礎，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現的。

我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。選擇幼教事業，就會無怨無悔。當清晨走進美麗的園舍，面對一張張天真的笑臉，一聲聲清脆的“老師早”；當跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影；當夜深人靜，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工，我是那么激動，那么滿足。多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜；多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗；多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。而這無數的“多少次”，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學者那樣擁有驚天動地的業績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創意的事業而驕傲、而自豪。

作為一名黨員教師，我深感肩上責任的重大。古人云：“師者，傳道、授業、解惑也。”教師不僅是學生學習知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養者，更是道德的引導者，思想的啟

迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。多年過去了，在幼兒園工作的過程中，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結出億萬枚飽滿的果實。

我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，活用深邃的我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位，我也不是學者，不會用深邃的細想來寫就個人的價值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在注滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深地思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美的動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽。

第五篇：托起明天的太陽的演講稿

敬愛的老師親愛的同學們：

大家晚上好！

中國的近代史，是一部屈辱史。自1840年英國用opium敲開中國的大門，之后的幾十年，帝國主義的鐵蹄踏遍了大半個中國，中國陷入了水深火熱之中。人民積貧積弱飽受戰亂之苦，亡國之痛，在死亡之線上苦苦掙扎，沒有一線生機。

哪里有壓迫，哪里就有抗爭！自帝國主義的鐵蹄踏上中國領土的那一刻起，中國人民也隨之展開了一系列的救亡圖存的運動，無數仁人志士前仆后繼，苦苦探索救國救民的道路，中國先后經歷了太平天國運動，戊戌變法、義和團運動、辛亥革命等愛國運動。它們也曾一度動搖了清政府的統治根基，打擊了帝國主義的囂張氣焰，但結果都以失敗而告終，這表明無論是農民階級開展的起義還是資產階級所實行的改革都不能領導中國人民完成救亡圖存的歷史使命。

在這危急關頭，中國共產黨應運而生，從此，沉睡多年的中國雄獅終于蘇醒了！在共產黨的領導下，中國的革命煥然一新，值得褒揚的是：中國那一群愛國心切的知識分子！

1935年，華北危機，民族危機空前嚴重，中國共產黨明智地提出“停止內戰，一致對外”的號召，推動了全國抗戰運動的高漲，密切關注國家命運的北平學生感覺到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了。”在中共北平黨委分會的指導下，1935年12月9日，北平幾千名學生一齊涌上街頭，高呼抗日救國口號，散發傳單，然而他們的愛國行為遭到了國民軍警的殘酷鎮壓，在這滴水成冰的寒冷冬季里，傀儡軍警們用高壓水槍向我們的北平學生身上噴水，用槍托擊他們……游行隊伍被迫解散了，可他們崇高的愛國精神沒有散，他們高尚的愛國精神被人們稱頌，流傳，此后，全國人民在“一二九運動”的號召下，掀起了抗日救亡運動的高潮，從此，中國的革命形勢一片大好，革命節節勝利最終將小日本鬼子及一切帝國主義強盜趕出了我泱泱中華。

今天，在中共第四代領導人的帶領下，我國的國民經濟正持續快速健康的發展，人民的生活水平進一步提高，我國的綜合國力進一步增強，“神五”、“神六”的成功發射和返回更是令全世人矚目！這一切的一切都表明：沒有共產黨，就沒有新中國，只有中國共產黨才能領導人民完成救亡圖存的歷史使命，只有中國共產黨，才能領導我們繁榮富強。

我們是共產主義的接班人，是中國共產黨的后備軍，年輕的我們神采飛揚，正處在人生的黃金時代，我們肩上的擔子還很沉重，祖國明天的太陽將要由我們托起！同學們，讓我們緊密團結在以胡總書記為核心的黨中央周圍，緊跟時代發展潮流，秀出青春的自我，秀出團員的風采！

我的演講到此結束，謝謝大家！

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