第一篇：馮莊小學愛崗敬業(yè)演講稿

愛崗敬業(yè)，廉潔從教——我矢志不移地的堅持

馮莊小學 昝志遠

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是：愛崗敬業(yè)，廉潔從教我矢志不移地的堅持。說起廉潔，一個個鮮活的形象便會呈現(xiàn)在我們眼前：象鐵面無私的包青天，兩袖清風的孔繁森，執(zhí)法為民的任長霞。他們都令人們敬仰的清正廉潔的楷模。無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔，永遠是時代的呼喚，廉潔，永遠是人民的期盼。讓廉潔成為一種時代觀念，一種傳統(tǒng)美德，是我們追求的理想境界。值得驕傲的是，我們教師自古以來就廉潔的化身和代名詞，教師廉潔從教，無私奉獻的崇高思想境界走在了時代的前列，堪稱廉潔的典范。

廉，有正直，品行方正，不貪污之義。潔，操行清白，品行高尚者為潔。廉潔在教師的日常工作中處處得以體現(xiàn)：對好學生，差學生同樣關(guān)懷備至，沒有親疏之分是廉潔；有強烈的責任心，愛校如家是廉潔；把職業(yè)當做事業(yè)來完成是廉潔；甘于樂教，樂于奉獻，不被金錢所誘惑是廉潔；教育學生遵紀守法，誠實正直，追求真理是廉潔；以高尚的人格魅力傳身立教，成為學生求知，作人的楷模是廉潔；愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟是廉潔。俗話說：積小善成大德，細節(jié)成就完美。正是工作中的點滴小事鑄就了我們教師廉潔的光輝形象。清正廉潔是少年兒童立身之本，敬廉崇廉為中華民族興邦之源。校園作為一個特殊的社會層面，活躍著心靈可塑性特強的少年兒童群體，廉政清風在校園的吹拂，讓孩子們的心靈受到熏陶、感染和教化，幫助他們指明未來的人生之路，把握未來的人生航向。“公則生廉，廉則生威”、“慎而思之，勤而行之”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這些出自歷朝名家的詩詞格言警句，以其言簡意賅、內(nèi)涵深邃而流芳古今。

我們在學校談“廉政”，不是社會中吃喝玩樂的扼殺，不是貪污受賄的嚴懲，是校園里文明校風的廉政，也許有的老師、同學認為這只是一種社會風氣，與我們學校有什么關(guān)系；其實不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?

我們生活在美麗的校園中，學校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學生的刻苦學習。在生活中，我們要像周總理那樣艱苦樸素。在學習上，我們要像張海迪那樣拼搏進取。說到這我不能不提到我們的老師們。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。”正是我們園丁的真實寫照。你看，從學校領(lǐng)導到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無不是淡泊名利，清正廉潔，樂于奉獻。對比社會上的腐敗要案，對比生活中的貪官污吏，我們的老師們總是那樣甘于清貧，默默無聞，言傳身教，是每位學生做人的榜樣。

所謂“心到無求品自高”。做為一名現(xiàn)代社會的教師，我們必須立身中正，穩(wěn)得住心神，管得住身手，禁得住誘惑，經(jīng)得起考驗。在社會這個大染缸里繼續(xù)保持廉潔從教的作風。

敬愛的全體同仁們，社會寄予老師的期望是很高的，社會對老師的評價是很嚴的。無論社會發(fā)展到什么地步，衡量老師的標準只有一個：“學高為師，身正為范。”要做好一個教師只有“捧著一顆心來，不帶半根草走”。我常常告誡自己，教育是神圣的，教師是高尚的，今生選擇了教師這一行，就選擇了付出、奉獻、清貧與寂寞。我不羨慕物質(zhì)生活上一擲千金的瀟灑，只守住自己的高潔的人格不受污染；我寧作物質(zhì)上的窮光蛋，也要矢志不移地堅持。不斷吸收知識，充實能力，做一個學識淵博，德高望重的我，做一個名副其實的人師

2013年6月5日

第二篇：馮莊小學教學常規(guī)自查報告

教學常規(guī)管理自查報告

學校常規(guī)管理是我校辦學思路的一項基礎(chǔ)工作，我們本著求真務實的態(tài)度，認為常規(guī)教學工作做好了，才能使學校穩(wěn)步發(fā)展。一直以來，我校沒有放松要求，沒有降低標準。每個學期都有創(chuàng)新地、更有效地做好教學常規(guī)工作。此次自查工作，我校依據(jù)和對照《新鄉(xiāng)市義務教育學校教學常規(guī)》文件精神，對照《專項檢查評分細則》的評估量化標準，希望通過自查自評能進一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與疏漏，從面全面促進我校的教育教學工作，使我校的教學工作能上一個新臺階。我們開展了認真的、逐項的自查，結(jié)果各項得分累計為：41分，課程設(shè)置得3分；計劃總結(jié)得3分，備課得4分；課堂教學8分；作業(yè)布置批改得4分；課外輔導得 5分；檢測與評價得5分，教學研究得6分，教學管理得3分。現(xiàn)將自查情況逐項做如下報告：

一、教學常規(guī)自查

課程設(shè)置（5分，自評4分）

教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃，是學校施教的行動綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下，每期開學初，我校組織全校教職工作認真學習教育方針和教育政策，反復領(lǐng)會其精神實質(zhì)，幫助教職工明確新形明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學思想、工作觀念統(tǒng)一至教育方針上來，與課程標準、教學計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導思想，為教職工擬定每期教學工作計劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學效益，我校來格按《河南省義務教育課改實驗區(qū)課程計劃》，開齊課程，開足課時，課程具體任課教師可能會有不能足額開足課的現(xiàn)象。計劃總結(jié)（３分，自評３分）

為了進一步貫徹落實新課改精神，開學第一周，學校本著以人為本、求真務實的工作態(tài)度，緊緊圍繞學校本學期的總體目標與要求，制定出切實可行的學校和教學工作計劃，并組織全體教師進行學習。要求：①各組和各位科任老師根據(jù)學校的計劃、教材特點和學生的實際認知能力等，制定出組教教研計劃和各班的教學工作計劃；②第二周繳交到教導處備檢；任課教師都能按照學校的要求，并且１００%按時完成，按時交計劃。檢查表明，無論組教研組計劃還是各科教學工作計劃，都能根據(jù)大綱要求、教材特點、學校教研安排，學生的認知能力，做到：目標明確，措施方法得力，進度安排合理，具有較強的可操作性。

總結(jié)是教師不斷提高自身教學素質(zhì)，及時改進教學，提高教學質(zhì)量的生要手段。是幫助我們積累成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓，及時改進教學中存在的的問題，對癥下藥，彌補不足途徑。學校對此有著嚴格的要求：學期結(jié)束，教導處、組長、科任教師要對一個學期來的教育教學工作進行深刻的思考，撰寫教育教學總結(jié)并上交到學校。我們從上個學期收到的教師交來的教學總結(jié)和組教研總結(jié)的檢查中看到了，教師對日常工作的留心，對教育教學工作的用心，總結(jié)忠實地記錄教學實踐中的成功和不足。教師通過不斷地反省，不斷地總結(jié)，揚長避短，自我鞭達中得到了自我提升。為今后的教育教學找到了突破口，從而進一步完善自己的課堂教學。教師備課（５分，自評4分）

備課是教師以課程、單元、單課時內(nèi)容為基本單位編寫的組織教學工作的具體方案，是組織上課內(nèi)容與教學進程的重要依據(jù)，是保證教學質(zhì)量、提高教學效果的必要手段。因此，我們一直要求，教師在備課時必須做到既備教材，又備學生。也就是教師的教案編寫以課程教學大綱為基本依據(jù)與前提，深入鉆研教材，了解學生基本情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)授課內(nèi)容和特點，結(jié)合教師多年積累的教學經(jīng)驗和形成自己的教學風格，編寫出實用的教案。課堂教學（10分，自評8分。）

課堂教學是教學常規(guī)工作中的主陣地，是將教學設(shè)計付諸于課堂教學實踐的一個過程，是教師、學生和文本的一次對話。學校要求教師從本學科的特點和角度分析，在課堂教學中滲透德育、法制教育，雖然教學中滲透丟棄、法制教育不是整個教學過程的全部，但從學生德育角度出發(fā)，它是學生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，在以德治國、依法治國的今天，加強公民法律道德意識建設(shè)勢在必行，對學生進行道德、法律意識的培延年培養(yǎng)尤為重要，在學科教學過程中根據(jù)具體教學內(nèi)容，滲透一些道德法律的教育，媽可以拓展學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，又能讓學生鞏固所學的知識和牢固樹立道德意識和法津意識。通過列興現(xiàn)實生活中的實例的形式，讓學生進行討論分析，最后明道明辨是非，掌握法律知識。在學科教學中滲透德育、法律知識十分重要，從小培養(yǎng)學生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的，教學過程體現(xiàn)了師生互動、生生互動的教學理念，真正把學生的主動權(quán)交給學生。同時非常重視運用教具幫助學生理解課文內(nèi)容和學生各方面能力的培養(yǎng)，教學效果很好。課后，老師們反思不夠深刻。作業(yè)布置批改（５分，自評４分）

作業(yè)是鞏固知識、形成能力的重要手段，是培養(yǎng)學生良好學習習慣，促進學生個性發(fā)展的重要途徑，是教學的重要環(huán)節(jié)。因此，學校對各年級段，各學科的作業(yè)都提出了明確的要求。檢查中我們：１、教師都按照學校規(guī)定的作業(yè)量和次數(shù)全批全改；２作業(yè)題型符合學生的認知規(guī)律和能力、注意知識之間的聯(lián)系；３作業(yè)題難易適度，作業(yè)量符合學生的年齡特點４、作業(yè)批發(fā)認真，日期清楚。如今，我們的教師基本上都形成一個共識；作業(yè)只有充分調(diào)動學生積極性，進取性，創(chuàng)造性，才能夠真正發(fā)揮其鞏固、強化和拓展的價值。輔導（３分，自評３分）針對我校留守兒童多，學生基礎(chǔ)差的特點，學校要求每個科任教師每期最低對留守兒童不定次數(shù)輔導或幫扶，并有相關(guān)的記載，學校在查檢教師業(yè)務的同時，也對留守兒童幫扶記錄和輔導記載進行檢查。從檢查中我們發(fā)現(xiàn)，有部分教師的輔導記錄過于簡單，輔導容單一。考試與評價（5分，自評5分）

檢測，它既是檢查結(jié)學生對知識掌握情況的有效工具，又是評估教師教學水平的重要手段。因此，學校非常重視每次期測試。對每次檢測，學校都做了精心安排。檢查中學校還對學生的成績進行統(tǒng)計。同時學校領(lǐng)導還要求教研組利用集體活動時間組織本組老師坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的缺陷，交流各自改的方法與措施，在組內(nèi)形成共識，為了下一步“培優(yōu)補差工作”提借了理性的依據(jù)材料。

教學研究（8分，自評6分。）

聽課活動是教學管理的一個重要環(huán)節(jié)，昌強化教學管理的有力措施，是一項能讓聽課者與上課者雙方均受益的活動。通過聽課活動，上課的教師能經(jīng)常調(diào)整教學過程，提高課堂教學的質(zhì)量，升華課堂管理的藝術(shù)；而對于聽課者來說，發(fā)現(xiàn)別人的缺點時，可以增長自己的精力知識，更為重要的是可向上課者汲取長處，從各方面得到提高和發(fā)展。所以，學校要求領(lǐng)導班子成員深入課堂聽“推門課”，還要參加組內(nèi)的互聽互評活動聽課評課。同時校長每個學期都給每位領(lǐng)導和老師固定聽課節(jié)數(shù)對不完成聽課節(jié)數(shù)的領(lǐng)導、教師給予批評。從聽課過程來看，授課教師課前都作了充分的準備，基本上杜絕了教師課前不準備，課上沒程序，課堂無效果等水良現(xiàn)象的發(fā)生。通過聽推門課活動，有效地促進教師備好每節(jié)課、上好每一節(jié)課，有效地提高課堂教學質(zhì)量。

制定集體備課制度，定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人，做到有記錄。

二、我校存在的問題

1現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠。

2個別老師作業(yè)批改不夠規(guī)范，作文的批改缺少針對性，評語缺少鼓勵性。

3教師管理力度不夠，應加強細化、量化管理。

4留守兒童幫扶登記和輔導記錄過于簡單，輔導內(nèi)容單一。5教案二次備課不明顯，備課不精、不深。

三、今后努力的方向

1加強教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學經(jīng)驗和學習先進的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2加強教師的校本研究，嚴格要求全校教師的隊伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊伍的實情情況，努力提高教師的師德和業(yè)務水平，適應教育日新月異發(fā)展的要求。

綜上所述，我校教學常規(guī)管理工作，按上級要求抓得較為具體扎實，為我校提高教育教學質(zhì)量、提高辦學效益夯實了基礎(chǔ)，取得了一定成績。課程改革，任重道遠，狠抓常規(guī)，大膽創(chuàng)新。雖然我們已邁出了一步，但我們清醒地認識到，我們還有不少的差距，許多工作需要我們在工作中不斷開拓進取，學校的明天共同奮斗！

馮莊小學

2016年3月18日

第三篇：馮莊小學傳染病防治措施

馮莊小學傳染病防治措施

為了防止學校傳染病流行，切實保證師生的身體健康，我校根據(jù)有關(guān)部門的指示，結(jié)合學校實際情況，加強對傳染病防治工作的領(lǐng)導，采取有效措施，認真做好防控工作：

一、高度重視，切實加強監(jiān)測和預防工作。明確專人負責，認真抓好防治工作的安排部署、組織實施和監(jiān)督檢查。

防治小組成員：組長：張理志（監(jiān)督檢查）組員：張理紅（部署）董學仁（物資保障）馮秀華王彩云 韓國峰 張麗 王芬劉素勤（組織實施、教育宣傳）

二、要加強每日晨檢力度，由班主任負責做好監(jiān)測工作，及時了解學生缺勤原因，并做好記錄，做到傳染病病人早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，杜絕“帶病（指傳染病）堅持學習”現(xiàn)象，嚴防傳染病流行，學校要切實做好對病休學生的補課工作，消除家長后顧之憂。

三、針對近期防傳染病治形勢，進行專題教育，要特別重視對學生健康狀況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)可疑傳染病病人及時報告當?shù)亟值溃ㄠl(xiāng)鎮(zhèn)）衛(wèi)生院，并做好病人隔離。

四、保持室內(nèi)環(huán)境空氣流通，教室、寢室等室內(nèi)場所要經(jīng)常開窗通風，做到濕式清掃，有條件的可使用紫外線消毒。

五、加強學校日常消毒工作，消毒方法采用日曬、紫外線燈照射、含氯消毒液擦拭、浸泡等。

六、明確責任，嚴格疫情報告制度，保證疫情信息報告渠道暢通，發(fā)現(xiàn)疫情要認真做好發(fā)病學生的隔離工作，且與家長進行聯(lián)系，同時必須及時報告校長辦公室。

七、已經(jīng)發(fā)生流感暴發(fā)疫情的班級，按照 《學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，在疾病預防控制中心和衛(wèi)生院的指導下，采取切實有效的防治措施，防止疫情進一步擴大。

八、進一步加強學校健康教育工作，要通過學校網(wǎng)站、宣傳窗、開設(shè)健康教育課等途經(jīng)，經(jīng)常性地對家長、學生開展傳染病預防知識的宣傳教育活動，使學生養(yǎng)成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛(wèi)生習慣。

九、重點加強對學校食堂的管理，嚴格落實食堂制度，加強對食堂就業(yè)人員的教育，絕對杜絕病從口入。

第四篇：馮莊鄉(xiāng)匯報材料

馮莊鄉(xiāng)推行“4+2”工作法情況匯報

馮莊鄉(xiāng)位于通許縣縣城北6公里處，是通許縣北大門，轄23個行政村，29；年自然村，3.4萬人，5.6萬畝耕地。省、市、縣推行“4+2”工作法動員會后，馮莊鄉(xiāng)認真學習，迅速貫徹；高度重視，精心組織；廣泛宣傳，營造氛圍；配套建設(shè)，完成體系；示范帶動，試點先行，走出了一條程序嚴格，政策透明，廣泛參與，群眾擁護的科學發(fā)展路，現(xiàn)將近期工作開展情況匯報如下：

一、認真學習、迅速貫徹

省、市、縣推行“4+2”工作法動員會后，我鄉(xiāng)及時召開黨政聯(lián)席會，傳達貫徹省、市、縣推行“4+2”工作法會議精神，認真學習“4+2”工作法的目的、意義、基本內(nèi)容、原則、要求等。領(lǐng)導干部率先做到真學、真懂、真信，起到模范帶頭作用，并結(jié)合馮莊鄉(xiāng)實際，制訂了馮莊鄉(xiāng)推行“4+2”工作實施辦法和建立“五個一”工作機制的實施辦法。6月26日我鄉(xiāng)召開了包村領(lǐng)導、包村干部、村支部書記、村委會主任、村會計參加的馮莊鄉(xiāng)推行“4+2”工作法動員大會，會議采取以會代訓的形式對“4+2”工作法進行了培訓和安排。6月30日和7月4日各村支部書記就貫徹“4+2”工作法開展情況召開了專題匯報會，做到了精神迅速貫徹、情況及時掌握、指導安排到位。

二、加強領(lǐng)導，精心組織

鄉(xiāng)黨委成立了以黨委書記為組長的推行“4+2”工作領(lǐng)導小組，并下設(shè)辦公室。包村領(lǐng)導為第一責任人，包村干部為中間責任人，各村支部書記為具體責任人。要求包村領(lǐng)導聯(lián)系蹲點，一周到村不少于3次，包村干部工作在村，一線指導、督促村支部書記負責具體實施，工作記錄規(guī)范，工作信息及時上報鄉(xiāng)推行“4+2”工作辦公室，形成了鄉(xiāng)“4+2”工作辦公室、包村領(lǐng)導、包村干部、村支部書記一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的工作機制，做到指導有章、督導有力、工作有序。

三、廣泛宣傳，營造氛圍

通過發(fā)放“4+2”工作法讀本、書寫大型墻體標語、出動宣傳車、召開廣播會、制作宣傳板面、舉辦培訓班等多種形式，對“4+2”工作法的具體內(nèi)容進行廣泛宣傳，分批次對領(lǐng)導干部、鄉(xiāng)干部、村干部、黨員、群眾代表進行培訓。做到了宣傳形式多樣，宣傳內(nèi)容清晰，宣傳效果明顯。截至目前，我鄉(xiāng)已書寫墻體標語52幅，出動宣傳車20車次，召開廣播會67場，制作宣傳板面56塊，發(fā)放“4+2”工作法讀本46冊，舉辦大型培訓班3期。全鄉(xiāng)23個村均成立了“4+2”工作領(lǐng)導機構(gòu)，工作制度、工作流程上墻。

四、配套建設(shè)，完善體系

為適應實施“4+2”工作法的需要，我們建立健全了黨

員聯(lián)系群眾制度，村民代表聯(lián)系戶制度，民主監(jiān)督制度和責任追究制度；規(guī)范了村務公開、黨務公開欄，公開監(jiān)督電話；完善了黨建“三級聯(lián)創(chuàng)”“兩定一查三評”等板面，形成了一套完備的運行機制，為廣大群眾參與決策，管理和監(jiān)督打好了基礎(chǔ)。

五、示范帶動，試點先行

我鄉(xiāng)把前山村、趙莊村、七里灣村、馬莊、西水沃村作為推行“4＋2”工作法的示點村，先行一步。做到開會有記錄，實施按程序，結(jié)果要公開。如在2009年7月的低保擴面工作中，鄉(xiāng)黨委要求運用“4＋2”工作法科學決策、公開、公平、公正、陽光操作。確保這次低保擴面工作達到貧困對象滿意，廣大群眾滿意，黨員干部滿意的良好效果。

在村黨支部會議提議低保對象時，嚴格按照干部家屬不提，家有樓房不提，家有大型農(nóng)機具的不提，有勞動能力而好逸惡勞的不提；全鄉(xiāng)292名貧困對象順利提名產(chǎn)生。通過村“兩委”商議，黨員大會審議，村民代表會議決議，進行了公示7天，最后結(jié)果在民政低保求助欄公開，廣大群眾、干部心悅誠服，全鄉(xiāng)無一人一戶因低保擴面工作上訪告狀。再如，在新農(nóng)村建設(shè)中的張莊、陳莊、西張莊等四個村，“三清四改”標準都有支部提議定標準，“兩委”會議審核商議，全體黨員大會廣泛征求意見審議，群眾代表大會討論拿決議。“三清”進行工作順利。目前道路清障，樹木清障工作

已基本結(jié)束，群眾對這種做法都比較滿意，都積極主動的配合。

通過“4＋2”工作法的實施發(fā)生了幾個顯著變化，一是干群關(guān)系更加融恰。群眾的事情交給群眾辦，群眾放心，干部舒心。通過互動交流，促進了干群和諧；二是建立健全了各項制度。“4＋2”工作法使村級組織規(guī)范建設(shè)大大提速，形成用制度規(guī)范班子行為，用班子帶動群眾發(fā)展經(jīng)濟的良好機制；三是黨風廉政建設(shè)不斷加強。“4＋2”工作法實行陽光作業(yè)，強化了監(jiān)督，使干部改變了工作作風，強化了廉政為民意識。

第五篇：馮莊小學師德師風活動方案

馮莊小學師德師風活動方案

為深入落實科學發(fā)展觀，進一步加強我校教師師德師風建設(shè)，加快依法治教、依法執(zhí)教進程，形成以身垂范、以德施教的良好風尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊伍的需要，決定在泊頭市教育局及富鎮(zhèn)學區(qū)中心校的統(tǒng)一部署下在全校開展 “立師德，鑄師魂”師德師風建設(shè)活動。具體活動方案如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導，以“服務教育科學發(fā)展，提高教書育人質(zhì)量”為主線，以“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以提高教師職業(yè)道德為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍。

二、主要目的

通過開展本次師德主題教育，進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，進一步增強廣大教職員工的光榮感、責任感和使命感，全面提高教師隊伍的素質(zhì)。促進教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學識培養(yǎng)人，向全社會展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。

三、活動步驟和安排

第一階段：宣傳發(fā)動。（3月1日-3月10日）

緊密圍繞活動主題，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，組織召開教師動員大會，宣講活動方案，布置活動安排，統(tǒng)一思想認識，發(fā)動廣大教師積極投身師德師風建設(shè)教育活動。

1、成立馮莊小學師德建設(shè)領(lǐng)導小組： 組

長：胡根東

成員：昝志遠 尚忠江 楊志勇

2、召開“立師德、鑄師魂”師德師風活動宣傳動員大會。第二階段：組織教師進行學習、自查（3月11日-3月31日）學習教育活動采取相對集中學習和個人思考與會議討論交流相結(jié)合。

1、進一步強化師德教育。要充分利用每周一次的政治學習，開展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動。

2、組織好政治理論學習，學習加強和改進師德師風建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度；如學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等；學習婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進事跡；學習黨的十八大報告和兩會精神；深入學習科學發(fā)展觀。

3、以“立師德、鑄師魂”為主題，就如何認識加強師德教育的重要意義；如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)；如何建立師德教育的長效機制；如何做好住宿學生的管護;如何促進校園和諧等話題組織論壇活動。

4、落實學區(qū)“師德師風先進人物事跡學習周活動”，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型的引導、示范、標桿作用。評選校級師德標兵，向?qū)W區(qū)中心校推薦師德師風先進人物。

5、組織全體教師對照先進找差距，認真開展自查自省活動，從世界觀、人生觀和價值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學習和貫徹執(zhí)行方面是否認真；自查在教育教學工作中是否勤奮、廉潔；自查有無熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為；自查有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生；自查對學生是否真心愛護；自查有無向?qū)W生推銷教輔材料；自查有無索受家長財物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，找準存在的問題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向。

6、以“立師德、鑄師魂”為主題，組織教師進行師德師風大討論。第三階段：整改落實（4月1日-5月31日）

1、根據(jù)前期的學習、自查，每個教師從自身實際出發(fā)進行整改，堅持有什么問題就解決什么問題。對當前社會關(guān)注的體罰或變相體罰學生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點整頓。根據(jù)本校實際，認真梳理教師中存在的問題，并在今后工作中予以整改。

2、以學區(qū)師德師風“看我行”活動為契機，組織本校教師開展師德師風“看我行”活動

第四階段：總結(jié)階段（6月）

總結(jié)通過師德師風活動取得的成效，經(jīng)驗。

四、活動要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導。做到思想到位、組織到位，職責明確，任務落實，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責、齊抓共管的工作格局，確保活動順利推進，保證教師的參與率。密切圍繞教學中心工作，把教學業(yè)務工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，認真落實學校師德師風活動實施方案。

（二）突出重點，狠抓落實。樹立重在建設(shè)、重在過程的思想觀念，緊密圍繞活動主題，針對學校和教師隊伍存在的突出問題，著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學質(zhì)量、展示師德風采上下功夫，努力提高教育活動的針對性和實效性。及時總結(jié)活動開展過程中的好經(jīng)驗、好做法，牢固樹立科學發(fā)展觀念，努力提高科學發(fā)展能力，不斷開拓新的發(fā)展思路，謀劃新的發(fā)展舉措。

（三）長抓不懈，重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊伍建設(shè)的長遠規(guī)劃，把工作的著力點放在“建設(shè)”上，進一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新。努力實現(xiàn)校園文明的新進步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越，為學校教育科學發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

附1：馮莊小學師德師風活動記錄 附2：師德師風學習資料

附3：馮莊小學師德師風活動成效總結(jié)

馮莊小學師德師風活動記錄

活動時間：2013年3月8日

活動地點：學校辦公室

參加人員：馮莊小學全體教職工

主持人：昝志遠

主要過程記錄：