第一篇：賈國華述職報告2014.1

述職報告

賈 國 華1

東 昌 府 區 侯 營 聯 校

2014.1乘風破浪會有時 直掛云帆濟滄海

——全面提升促發展 改革創新謀新篇 尊敬的各位領導：大家好！

一年來，我們一直貫徹落實市、區教育局提出的針對農村小學教育教學全面提升的實施意見，一直秉持“讓農村孩子接受更好的教育，讓每個孩子都能健康、快樂地成長”的辦學理念，緊緊圍繞“全面提升學校辦學水平，促進教師專業發展，引導學生學會學習”這一核心問題，加強學校教學常規管理工作，積極開展校本教研，著力推動教學改革與創新，促進教育教學工作的全面提升。

一、傾力打造一支有思想、懂教學、善管理的校長隊伍。

我深知一個好校長就是一所好學校，要提升一個學校的教育教學水平，必須先從提升校長隊伍的業務素質入手，一方面要求校長們帶頭學習教育理論，認真參與教學實踐，走進課堂，走近學生。

另一方面借助每學期必搞的“校長論壇”這個平臺，提升校長們能說會寫會干、有思想、有內涵的綜合素養。每期圍繞一個熱點話題讓各位校長暢所欲言，5月16日和12月9日分別舉行了第四屆、第五屆校長論壇，并邀請到區教研室的陳明主任和寧洪岺主任給我們現場指導。論壇上各位校長都結合自身認識從理論層面、思想層面和實踐操作層面談了客觀體會和理性認識，效果非常好。

二、完善教學管理制度，提升教學過程的有效性。

1、重新修訂了《侯營聯校教學常規管理細則》。對教師備課、上課、候課、聽課、作業布置與批改和考試評價等作了詳細的要求，以保證教學過程在有序中追求有效。我們把各小學的教學工作納入綜合督導評估的范圍制定了《侯營聯校小學教學工作評估細則》來評比各單位，其結果作為學校負責人考核的重要內容。

2、強化教學質量監控。建立教學質量過程性、診斷性和終結性評價監控制

度，在每個月進行的聯校教學常規檢查中發現的問題，通過抽測、質量分析的手段及時了解班級教學質量情況，幫助提出改進措施，確保教學質量均衡發展。

3、形成有效運行機制。要求各小學每半月檢查一次教師的教案、作業布置與批改的情況。聯校每一個月檢查一次，并且寫出評價意見。

4、建立考試評價體系。改變以往的單一的分數評價方式，著重突出教學質量的發展性評價，以“學生是否發展”作為評價的重要依據，強化與學生原有基礎的比較，鼓勵教師不放棄每一位學生，全面提高教學質量。

三、落實過程，加強研究，構建高效課堂。

1、狠抓教學常規，認真落實過程管理。

我們認為課堂教學要達到高效，教師就要做到有效備課、上課、布置作業，這樣只有教學的各環節得到了有效的落實，課堂這個中心環節才有可能高效。

①加強集體備課，開展“同課異構”活動，實現資源共享。“新課改”要求教師不僅要研究教材，更要創造性的使用教材。為了能夠運用合適的教學法體現教學內容，我校加強了語文、數學、英語學科的集體備課，開展“同課異構”活動。

②抓上課——每位教師認真研讀《侯營聯校教學常規管理細則》，領悟內化，落實“三講三不講”的課堂教學基本要求，做到：講易錯點、易混點、易漏點；學生已學會的不講，自己能學會的不講，講了也不會的不講，給學生留出更多的課堂自主學習和訓練的時間

③抓作業——作業講究合理性：我們采取常規作業加探究型作業的設計，堅持尖優生吃得飽，學困生吃得消的原則。突出 “三控制”：控制作業內容、控制作業量、控制作業時間。“四做到”：發必收、收必批、批必評、錯必糾。作業的批改要做到及時、認真、細致、規范。

2、加大課堂研究，構建高效課堂。

今年我們進一步強化了課堂教學的效率意識，從深層次、細節入手，主要做了兩方面的工作：

第一，分層次賽課。每學期，我們都要求各小學內部先開展了校級的賽課活動，全體教師人人參與，評出優秀者再參加整個聯校的課堂教學大賽。教師們認真準備，不斷改進；同科教師獻計獻策，及時反饋。在這項活動中，每一位教師均有收益，教學水平得到普遍提高。為參加市級、區級教學能手評選、優質課評選、十佳教師的評選、教壇新秀的評選等等提前做好準備。

第二，我校數學、語文學科組分別圍繞高效課堂教學開展了專題研討。數學學科在區教研室李雪芹老師主持的系列磨課活動的引領下，在學科組組長胥樹英老師的帶動下，研讀新課程標準，在有限的時間內吃透教材，分工撰寫教

案，以教研組為單位討論定稿，推薦一位老師進行主講。老師們積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。

語文教研組圍繞有效作文教學，開展了作文研討活動，三至五年級教師每人執教了一節作文研討課，頗有收獲。各年段授課教師普遍注重了以學生為本的教學理念，鼓勵學生善于觀察，注意積累，樂于表達，寫作氛圍濃厚。針對每位授課教師，其他教師細致分析，互相交流，互通有無，他們的教學水平、業務能力得到了充分提升。

四、深入推進校本研究，全面提升師生綜合素養。

一是堅持教育教學反思，注重教學研究的自主性、目的性。我們要求教師的自我反思要包括教學觀念、教學行為、教學內容（教材）、教學效果四個方面；教師不僅要進行自我反思，還要在同伴互助中進行反思，幫助同伴，提升自我。通過反思，教師不斷地更新教學觀念、改善教學行為、提升教學水平，進而對教學問題形成獨立的有創造性的見解。

二是為每位教師建立成長檔案，里面記錄著每個人的短期、中期、長期的成長目標，奮斗的歷程，包括業務學習筆記，教學反思、參加各級教研活動的體會、外出學習的心得，取得的榮譽稱號等等，定期展示，以促進教師專業素質盡快提升。

三是開展網絡教研。要求全體教師都加入侯營聯校教研室的博客圈子，以此為平臺進行網絡教研和校本培訓。不僅為每個學校和學科開辟了板塊，還專門開辟了校長論壇、教師論壇、工作計劃、總結板塊等，老師們參與熱情非常高，推送的日志，參與的評論非常多，收獲也很大。

四是開展教師教學業務競賽。除了上述的每學期必搞的課堂教學大賽以外，我們堅持一年一度的“教師基本功大賽”，有計劃有重點地開展教師基本功訓練與比賽，教學反思評比、教學案例評選，語文、英語教師的美文誦讀比賽等常規業務訓練與比賽活動。

五是誦讀經典，提升文化素養。上學期，我們舉行了“教師經典誦讀比賽”，參加比賽的20名教師認真準備，傾情投入，借助音樂和課件，把自己的朗讀水平發揮得淋漓盡致，聲情并茂地朗誦把活動推向一個個高潮，充分展示了我校教師的整體素質，彰顯書香校園構建的顯著成效。

為了豐厚師生的人文素養和語文素養，對教師推薦《耕耘教育的田地》一書，召開教師讀書交流會；又對各年級學生經典誦讀內容進行重新組合，豐富誦讀內容，拓展學生視野。根據各年段學生的認知特點和實際情況，我們把《三字經》、《弟子規》、《聲律啟蒙》（節選）《少年中國說》、《毛澤東詩詞》，還有我們編寫的《古詩詞經典誦讀》等內容分到各年級段。為提高孩子的興趣，我們讓學生一邊誦讀一邊加上動作，配上節奏。為了把這項工作落到實處，4月底我們剛搞完聯校的小學生經典誦讀比賽，并從中選出兩個典型單位：中心小學和馬屯小學，再讓聯校其他學校的校長和老師來進行現場觀摩，以達到共同提高的目的。

五、加強課題研究，實現教科研與學科教學的整合。

現在聯校共承擔了一項國家級課題、三項省級課題、兩項市級課題和四項區級課題，以及人人參與的小課題研究，重點是把課程改革、課堂教學、學生良好的生活習慣、學習習慣和心理健康等作為研究的核心，以改變教師的教學行為和學生的學習行為為突破口，強化學生的主體意識，增強學生的探究、創新意識，培養學生獨立發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。

一點成績：2013年在市、區教研室舉行的優質課評選、教學能手評選、十佳教師的評選中參與教師達二十人之多，幾乎全部奪冠；在區教研室舉行的其他各類比賽中都取得不俗的成績，在這里我不在一一列舉。

六、反思及展望：

1、進一步加強教師隊伍建設，打造好自己的團隊。

校長有思想、有智慧還不行，必須好要有一個強有力的教師隊伍，來實踐校長的思想。雖然我們在教師的專業成長方面做了大量的工作，但還應該向更深層次邁進。

2、給學校發展準確定位。確定適度超前的目標，走農村小學適合的素質教育發展之路，堅持“重基礎、重能力、重實踐、重個性、求創新、求發展”，使學校蓬勃發展，彰顯自己的特色。

3、進一步加強校園文化建設和班級文化建設。在原有文化建設的基礎上，要上檔次、上品味。在條件允許的情況下盡可能多增加一些黑板報和壁報欄，給學生提供更多展示自我的空間。

4、繼續加強小學生的寫字訓練。現在每個班級每周都開設了寫字課，取得了一定的成效，但還不夠，還應該從最基本的一筆一劃練起。

5、進一步加強高效課堂的建設，充分利用一切有利條件更新教師的教學觀念，立足實際搞好課堂教學改革，這是教育教學改革的生命線，我們一定要做大做強。

6、我們繼續要求每位老師每學期精讀一本教育專著，撰寫教育隨筆，學生每學期閱讀相關推薦書目。教師要上好閱讀指導課，對學生課外閱讀情況進行及時了解與掌握，并進行閱讀指導。學校將組織一系列閱讀活動，調動師生閱讀興趣。

7、繼續以創建各級教學示范校為抓手，提升學校辦學水平，中心小學做好申報省教學示范校的準備；工業園小學做好申報市教學示范校的準備；下馬小學、東泓小學和馬屯小學等做好申報區教學示范校的準備。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我們有理由堅信，在各級領導的關心和支持下，我們一定會在反思中改進，在改進中突破，在突破中創新，在創新中形成自己的辦學特色。辦好讓政府放心、讓人民滿意的教育，用智慧的彩筆，精致的構思，去譜寫侯營教育更加靚麗的篇章。

第二篇：述職報告(楊國華)

述職報告

從鉆探隊成立到現在，我一直擔任班長，我班組在隊領導的正確指導下，順利完成了各項指令性任務，由于探放水、瓦斯抽放戰線長，來回搬家多加上人員分散，管理難度大，我作為班長腳踏實地，真抓實干，科學管理，克服重重困難，度過各種難關，始終于“保我隊正常生產銜接，保班組安全生產”的服務態度為宗旨，依靠科學管理為動力，為我隊的正常生產貢獻一份力量。

在業務水平方面，加強煤礦防治水知識的學習，提高自身的業務水平，結合自己的實踐經驗爭取在鉆機操作、技術革新方面做出一點貢獻。在班組管理方面認真聽取班組成員的意見，并加以改正，使自己在各個方面都有一個大的提高。團結班組成員，關心他們的生活情況，認真學習礦下發的各種班組建設文件要求，并及時傳達給每位班組成員，時刻起帶頭作用和班組成員相互學習取長補短，加強自身素質強化班組管理積極為隊委排憂解難，按時參加班組長的各種培訓和會議，爭取早日成為一名優秀的班組長，為我隊的各項任務和安全工作的圓滿完成及我礦的安全工作和班組建設盡自己的一份力量。

在日常工作面，我堅持做到了井下有事故隨叫隨到，不處理好事故決不上井，想盡一切辦法從不計報酬，工作無怨無悔，要求班組成員做到的本人必須做到。工作中發現問題及時采取措施，做到防患于未然。科學地計劃組織日常的生產任務，按章作業，堅持干標準活，不斷提高班組成員凝聚力，執行力和戰斗力。

在長期工作實踐中，制定了一套行之有效的管理制度，把全班所

有的崗位工種進行了細致的分工，特別是安全負責人的選擇方面，更是慎之又慎，工分分配做到公開透明，30%當班安全分做到分配有根有據，讓全班人員都心服口服，獎罰分明，切實做到人人頭上有標準，個個肩上有擔挑的壓力。同時還要做到傳幫帶作用，不斷培養新人，讓他們成為一名技術能手。

我相信，通過我們地測部及鉆探隊全體職工的共同努力，一定會使我部的各項工作更上一個新的臺階。

述職人：楊國華

2012.5.24

述

職

報

告

地測部鉆探隊

楊國華

2012年5月24日

第三篇：賈毅個人述職報告（精選）

個人述職報告

商洛市初級中學 賈毅 尊敬的各位領導，各位同事，大家好

在過去的半年試用期時間里，在學校領導和同事的親心關和支持下，我盡職盡責完的去成各項工作。由于我去年十二月份自己不慎將腳部骨折，給學校、領導以及各位同事工作帶來極大地不便，對此我深表歉意。下面就把我在校期間的具體工作向大家做一闡示。

一、努力學習政治知識，加強思想道德修養。

我始終能夠堅持正確政治方向，關心時政時事，加強自身理論學習和實踐；不斷提高自身思想覺悟及政策水平。特別是在黨的十九大召開期間，認真學習報告內容，撰寫心得體會，把報告精神充分落實到自己的各項工作當中。作為一名教師，恪守職業道德，能夠關心愛護學生，積極為學生提供可能的幫助。我能夠與同事們和諧相處，我誠懇待人，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學習請教。教育、教學中始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率，我能以身作則，加強修養，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、加強學習積累，努力提高教育教學質量

作為一名青年教師，進入一所全新的學校，面臨著新時代新的課程改革,我在教育教學工作中遇到了不少困惑。針對這些情況，我積極參加學校組織培訓的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研課程標準、吃透教材，積極開拓教學思路，把在網絡繼續教育上學到的一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中。在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，不斷的揣摩、思考、實驗、修正，不僅對上課有很大幫助，對自身的素質也有很大的提高。在從教學理論方面。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量關于中學地理教學的書籍。讓先進的理論指導自己的教育、教學實踐。

三、嚴于律己，遵守制度

我熱愛自己從事的教育事業，在做好各項教育教學工作的同時，能夠嚴格遵守學校的各項規章制度。不遲到、不早退、有事主動請假。處理好學校工作與個人之間的關系。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。處理好學校工作與個人之間的關系。

四、教育教學績效逐步提高

在教學工作方面，本期擔任七年級6個班的地理教育、教學工作。我一直努力學習，提高自己各方面的能力，特別是注重提高自己的教學水平。教學過程中，始終堅持認真的備課，并嘗試通過組織課堂討論，增加互動，提高教學效果，注意利用課余時間與學生積極進行面對面的交流以適應部分學生深入學習的需要；同時認真批閱作業，做好教育教學中的各類反思，努力推動高效教學活動的開展。我積極參加學校和教研組活動，提出自己的觀點建議。主動承擔月考試題、周周清作業、復習提綱等任務的設計和制定工作。通過這學期的共同努力，所帶班級地理成績逐步提高，學生具備了一定的地理素養和技能。所教班級在學校組織的地球儀手工制作和各次考試中取得較好成績。

五、廉潔、依法從教

本人能夠自覺遵守《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，依法從教。積極踐行社會主義核心價值觀，遵守社會公德和職業道德規范，淡薄名利，潔身自愛，沒有做與教師身份不相符的任何活動。廉潔從教，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送物品，不向學生家長謀私利，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不搞有償家教，不亂辦或組織學生參加各種名目補習班，不在校外兼職。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派的現象。

六、存在的問題和今后的奮斗目標。存在的問題

個人綜合素質還有待提高，師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉變。在教學工作上，常規教學有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠。課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中；不能把每個學生的學習效果都落實到位。學困生的轉化工作力度還需加強。并不是所有的知識都教的有新意，有時候內容講解不靈活，對學生吸引力不強。

今后的工作思路

加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通。加快教學手段革新，根據我校學生的實際情況，使自己的課堂真正有實效性。學以致用，運用學校先進的教學設備,自己動手制作課件、教具,合理進行地理教學與技術的整合，摸索最佳的教育教學方法。實現最優化的教學目標。以學生為主體，注意基礎知識教學，重視知識和地圖的應用，調動學生的學習興趣。在開展教學活動的過程中，抓好教學常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。注重對學生進行心理教育，加大對學困生的轉化力度。

總之，一學期以來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與新時代人民教師要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，盡自己最大的能力為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作。

第四篇：個人述職報告賈迅

個 人 述 職 報 告

湖南石門縣九龍水電安裝有限責任公司 賈迅

本人畢業于常德建筑工程學校2002屆機電專業，2005年6月畢業，取得中專畢業證。2006年4月參加工作，從事電氣工程專業。2008年3月正式入職湖南石門縣九龍水電安裝有限責任公司工作至今。本人自參加工作起，一直工作在電力建設的第一線，從事電力工程施工、項目管理工作，2010年09月獲電氣工程助理工程師職稱，迄今已有5年。由于我勤奮努力，認真學習，從一名普通的工人成長為一名即懂專業知識又具備專業技能的工程技術人員。

作為一名專業技術人員，我深深懂得科學技術是為人民服務，為生產力服務的，在建設有中國特色社會主義的理論和三個代表及與時俱進開拓進取的思想指導下，我以飽滿的政治熱情和積極的工作態度投入到電力工程建設中去，不怕苦，不怕累，常常加班加點，并始終堅持在第一線，幾年來，我勤于學習，努力工作、虛心、認真的向其他工程技術人員和老工人師傅請教學習；針對工作中出現的問題，充分運用自己在工作中的實踐經驗和掌握的理論知識進行分析，處理了很多工程建設上的疑難問題，對電力建設做出了一定的貢獻；同時，組織上對我所做得這些工作也給予了肯定和鼓勵，先后多次被單位評為優秀員工并作為優秀工程技術人員進行了表彰，所有這些，對我的工作也是更進一步的鞭策。

2008年3月開始我在公司線路班和變電班從事線路架設、電纜敷設、高壓試驗、繼保及變電檢修等工作，在工作中我虛心向其他工程技術人員和老工人師傅學習，遇到不懂的問題就向師傅請教使我掌握了許多的理論知識和實際操作技能，2008年9月由于我的工作認真、出色被調到公司工程部。2010年9月我取得了助理工程師的任職資格，得到單位聘用。開始參加現場施工及技術管理工作，在施工中，我嚴格按照制定的質量管理、成本管理、進度管理、安全管理條例進行管理。在質量管理上明確責任，保證每道工序受控，同時在施工開工前按照技術方案和施工組織涉及進行技術交底，施工過程中嚴格執行各類標準；在成本管理上，施工前認真了解工作量，做好成本預算，在施工中對成本管理實行動態監控，使工程成本始終在有序可控的管理體系下運行，并合理用料，加強機具管理定期協同機具管理人員進行檢查，做好維護保養工作，提高綜合利用率；在工程進度管理上，根據合同工期，實行日計劃管理；在安全管理上，針對現場施工環境特點加強施工現場安全管理工作，每天開工前對施工人員進行安全教育，嚴格按照施工安全條例，規范施工，安全施工，整個施工過程沒有發生施工安全事故。由于專業技術知識全面，我的另一項工作是協助公司總工程師編寫施工組織設計及施工方案，同時協助經營部門了解施工現場工作量，進行工程預算。曾多次協助經營部門進行投標工作，獨立編制工程預算，如石門縣10kV農網改造工程，國網湖南常德供電公司石門10kv官馬線網絡結構綜合改造項目、國網湖南常德供電公司10kV楚城III線改造等工

作。

2011年參與主持了石門縣環城公路電網施工項目，我主要負責線路的施工圖的繪制與修改、線路資料的整理以及現場作業技術指導工作，在工作期間兢兢業業，發現并改進了一處設計上的漏洞，受到上級領導的高度表揚。由于在石門縣環城公路電網施工項目中表現出色，領導安排我初次獨立主持工程，主持了石門縣東城區0.4kV配電臺區線路改造工程，工程位于石門開發地區，人文復雜，且分布面較廣。通過多次參與主持同類型項目所積累下來的經驗，改善了工程施工進度安排，經過106天不間斷的努力，獲得了工程提前了12天竣工，安全事故零發生，一次性投運成功的工作成績。2012年參與主持了石門縣35kV官白線輸電線路施工。官白線長19.7KM，線路地形多丘陵、河流。我主要在線路復測、基礎定位工作中擔任主要技術職務；在工作中與同事相互學習、相互請教，密切地和其他人員配合，共同發現一處樁位位移，在經過與同事論證、儀器測量后，確定兵更正，為本工程挽回了巨大的經濟和時間損失。最后我又把工程驗收資料進行整理上報監理和運行維護部門，我在工作中將先進科技手段應用到實際工作中去，同時應用CAD繪制了線路平面走向圖、相序圖，交跨圖。做到及時更新線路圖紙資料，并將新舊圖紙進行銜接、更新，使圖紙資料與現場相符，與設備相符，進一步完善了線路資料，保證了數據真實性，為真正指導生產管理和逐步實現線路的狀態維護奠定了基礎，提高了工作效率和管理水平。2012年下半年我作為分工主持參與了石門縣城區集抄改造工程。在項目面臨工作任務大、施工范

圍廣、施工工期緊、現場協調困難的情況下，我與各部門管理、施工人員共同努力，將城區表計進行輪換，信息系統新建、數據錄入、信息歸檔同步，將工程提前15天完工，名列常德市施工進度第一，質量工藝第一，信息系統正確率第一的成績。2013年主持了石門縣農網配電臺區推磨式輪換施工項目。在工程中整合所需施工臺區現狀，整合工程數據，合理的調配運輸車輛及施工人員，在連續很長一段時間由陰雨天氣不便施工的情況下，使工程按時竣工。2014年1月至5月在石門縣10kV楚化線綜合治理工程中擔任分工主持，獨自主持電纜線路施工的技術指導，在與施工人員的共同努力下，運用平時在周末空閑時間學習的新技術，將工藝質量、施工速度提高到一個新的臺階，使單項工程施工速度增加，減少了大量的時間及人工成本。獲得領導的高度肯定。7月至10月在塞奧硅業專線及高配室新建工程中擔任分工主持，獨自主持輸電電纜線路施工，并在工程項目中總結以前的經驗，提出了合理運用新技術的意見，使得單項工程提前15天完工。2015年4月至6月，我主持了石門縣10kV雁楊線等配電臺區改造工程，在施工范圍極其廣泛，分布于石門縣15個鄉鎮和連續長達半個多月的陰雨天氣情況影響下，通過上下各級的配合，在不增加工程成本的原則下，加班加點的工作，終于在75天施工計劃期內提前3天竣工。2015年7月至9月，我作為電纜敷設主要技術人員參與了石門縣縣城澧陽大道桿線入地改造工程，在施工地點所處主要干道，人流量巨大，難度非比尋常，工期特別緊張的情況下，經過精心安排和協調，提前6天完工。

在工作中，我深深的感覺到一個人的知識是有限的，所以我要更加注重在工作中向書本學習，向其他工程技術人員和老工人師傅們學習，不斷地提高自己；我也知道一個人的能力是有限的，因而我自覺的把自己融入到其他工作人員中，密切地和其他人員配合，盡職盡責的完成安排的一切工作。我明白，一個人工作成績的取得除了自身的努力外，還和領導的關心、同志們的幫助息息相關。今后我講繼續加強學習、努力工作，密切的和其他工作人員配合、不斷地充實、完善自己，使自己成為一名更合格的工程技術人員。我堅信在日常的工作中相互學習、相互請教，自已的業務水平必定能更上一層樓。活到老，學到老，知識無限的，學習是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在電力建設行業中發揮自己的技術專長，為企業創造更高的經濟效益，為企業、為國家做出更大的貢獻。

二〇一五年十月

第五篇：2010述職報告(賈文博)

2010述職報告

本人自2010年4月進入生產科，在協助科長進行各方面生產管理工作的同時，兼顧供應商管理工作。2010年，對于我們生產經營科來說，是考核管理不斷完善，對分廠的服務能力和效率持續提升的一年；而對于我個人來說，在原有的配件管理的基礎上，開始對維修及鋼結構加工管理和考核進行學習，可以說是對廠生產流程及規范全面了解并應用到管理中的一年。過去的一年，在各部門同事的配合和關心支持下，我認真履行工作職責，努力完成各項工作任務。現將2010工作簡要匯報如下：

1、學習并參與廠月度規范化考評，根據年初及廠部制定的一些管理工作任務和推進計劃中提出的要求，認真努力做好考評工作，通過近一年的實踐，應該說能夠充分理解和領會了工作內容，達到崗位要求；

2、在逐步了解維修、配件管理相關制度的基礎上，開始承擔維修分廠在軟件中的員工工時分配、營收結算等數據分析工作。在此基礎上對分析體現出的問題盡可能的提供解決方案，并及時與分廠領導進行溝通，力求能夠對分廠的管理工作起到輔助和推進作用；

3、持續推進供應商管理工作，在原有供應商管理體系及操作模式下，繼續引進有價格優勢的供應渠道，通過詢價對比降低采購成本；對一定比例的非集中采購或無價格優勢的配件采購渠道進行升級，便于運營的同時，降低內部維修成本，為配件對外銷售進一步打好基礎。

4、在本集團公司對團員青年及團工作更加重視的環境下，我有幸在廠里開展團總支工作，由于我廠地理位置分散、青年中中介員工較

多和生產任務繁重等特殊因素，給團工作的開展帶來一定的困難，但我堅信在各位領導的支持下必將會把團工作做好做實，為增強我廠青年員工凝聚力和創建和諧的企業文化起到間接的推動作用。

5、生產科作為一個綜合科室，除了在考評管理方面的工作，同時也承擔著部分項目和日常服務工作。通過一年來參與我廠承辦的各項工作項目，得到充分的鍛煉，也為日后類似工作積累了不少經驗；在日常工作中，我盡量能夠積極、高效的解決分廠遇到的實際問題，為各分廠生產工作的順利開展做好后勤保障。

盡管通過一年多的努力，在領導和同事們的關心支持下，我開始能夠按照崗位要求完成各項工作任務，但是不可否認，在很多管理工作方面仍有不足之處，距領導的要求還有很大的差距：

1、在參與并承擔生產科考評及管理工作中，僅停留在被動管理狀態，主動性不夠。盡管2010年我們在考評內容和數據分析的覆蓋面及詳細程度上有所提高，但僅停留在考評結果上，對分廠遇到的很多管理缺陷沒有能夠提供有效的解決方案，協助或者是指導分廠對管理不完善的地方進行整改和提高上有所欠缺。究其原因，一方面是個人在管理方面的經驗不足，缺乏相應的管理思路，所以在考評中遇到管理缺陷難以提供有效的解決方法；另一方面由于個人在部門中綜合協調能力方面或者說是組織指揮方面有所欠缺，沒有進行合理協調，也未能充分的調動所有人員的積極性。在2011年我將加強與廠領導的溝通，虛心向各位同事就遇到的問題請教，力求在使生產科作為一個考評部門的同時，參與并對各分廠的管理工作提升起到輔助作用。

2、在供應商管理工作方面，2010年無論配件管理還是鋼結構加工方面，可以說是均處于管理工作的滯后狀態，具體工作未能夠及時的適應市場反映，在成本節約方面成效不夠顯著，同時對配件銷售的促進作用也極為有限。2011年在原有工作的基礎上，將進一步加大供應商渠道的管理升級，優化日常詢價、對比及分析等運作方法，奉行清廉、公正的原則，為本原材料成本的減低做出貢獻，積極努力完成廠部提出的降本節支目標。

3、在生產科對各分廠的服務工作方面，由于我們的責任心欠缺，積極性不夠，很多時候存在及時性及效率不高，甚至影響分廠的生產運作。這些弊病將在2011年期望通過我們的努力和各分廠的監督能夠得到有效解決，爭取為各分廠做好后勤保障服務。

4、在具體工作的實施當中由于我資歷尚淺，經驗不足，存在考慮問題不夠周全，處理問題不夠細致等問題，同時很多廠部及領導的管理思路未能及時領會，在管理方面主動學習不夠，未能虛心向各位同事求教學習。在本本人也懇切的期望能夠以謙遜的姿態向各位領導學習，以便在今后的工作開展中，克服缺點，提高我的工作能力。

以上是自己2010年工作總結，望領導審議給予批評指正，便于自己在今后的工作中發揚成績、糾正缺點和錯誤，取得更好的工作業績。

生產經營科

賈文博

二〇一一年一月十日