第一篇：教師政治學習計劃

教師政治學習計劃

2010-2011學年第二學期

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中、六中全會精神為指導，以師德建設為核心，以百年校慶為契機，牢固樹立和全面落實科學發展觀，進一步提高教師職業道德水平，規范教育行為，增強教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的責任感和自覺性，努力建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，為黨的十七大召開營造良好的輿論氛圍。

二、學習內容與專題安排

九月份：形勢教育專題

1．學習全國兩會《政府工作報告》中關于加快教育事業發展的闡述和胡錦濤總書記“在共建中共享 共享中共建”的重要講話；

2．學習貫徹學校2011年黨政工作要點。十月份：教風和學術道德建設專題

1．學習貫徹教育部有關師德建設和學術道德建設的文件精神，積極開展“師德建設”和“熱心服務”活動；

2．學習貫徹學校人才建設工作會議精神，注重內涵建設，大力加強師資隊伍建設。

十一月份：努力建設社會主義和諧校園、推進和諧文化建設

1．學習劉云山同志關于和諧校園建設的“六個緊緊抓住”講話精神；

2．構建社會主義核心價值體系。

十二月份：《江澤民文選》

1．胡錦濤總書記在學習《江澤民文選》報告會上“九個深刻領會”講話精神；

2．學習科學發展觀和和諧社會理論。

三、學習方式和要求

1．堅持自學與集中學習相結合，組織研討與調查研究相結合，專題發言與專家輔導相結合，理論學習與實際工作相結合。

2．兩周組織一次政治學習，做到內容、時間有保證，形式上采用集中與分散相結合，教師平時加強自學。

3．理論聯系實際，把理論學習與學校工作、個人思想緊密結合起來，學以致用，要指導教育工作實踐，為學校的改革和發展獻計獻策。

4．學校要圍繞主題認真組織好教師政治學習，開展多種形式的學習、考察活動，充分利用各種載體，進一步激發教師的工作熱情。

5．利用宣傳思想教育網開辟學習交流園地；利用各類社會

教育資源，開展主題實踐活動，使教師政治學習取得實效。

教師業務學習計劃

2010—2011學年第二學期

一、指導思想：

新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，盡快提高教師專業化的水平，促進教育教學良性發展，特別制定本計劃。

二、學習目標；

結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業務水平為目的。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發展。

三、學習內容：

1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》

2、訓練必備的教學基本功，提高基本專業技能。

3、各學科專業知識，提升教師的專業素養。

4、各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞。

5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學，經驗交流，指導自己的教學工作。

6、上級教育主管部門下發的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。

四、學習重點：

（一）各學科新課程標準

1、教師角色的定位

教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創新意識，發展他們的實踐能力。

2、學習新課程標準的基礎理念

（1）全面提高學生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養。

（2）正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

（3）積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發展的主體。各學科教學必須根據學生身心發展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

（4）努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的實踐能力。

（二）學習《基礎教育課程改革綱要》

（三）教師繼續訓練必備的教學基本功，提高教師的專業知識和基本技能。

五、學習方式及組織實施

（一）培訓學習

1、集中培訓。

主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內容的系統性。本學期我們計劃通過觀看VCD光盤等形式系統地分類、分期對教師進行培訓，通過培訓，使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由教導處具體組織實施。本學期，教導處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設計”、“評選各科論文”等多種形式，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。

2、校內培訓。

各校可以自搞活動或幾校聯合組織活動，通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進行經常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己。

（二）自學、自練

教師自學內容要包括上級教育部門下發的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。

第二篇：教師政治學習計劃

教師政治學習計劃

2017—2018學年

為了不斷加強教職工隊伍建設，提高教職工的政治思想素質，根據幼兒園工作部署，結合我園實際，制訂2017政治學習工作計劃：

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀;以進一步解放思想、提高素質、開拓創新、改進作風為目標，同時，廣泛學習社區建設所需要的經濟、政治、文化、法律、社會管理等各方面知識，切實加強理論學習、業務培訓和實踐鍛煉，培養和造就一支政治素質好、業務水平高、工作能力強的黨員干部隊伍，緊密圍繞幼兒園中心工作，深入開展“兩學一做”專題教育，不斷增強理論學習的針對性和實效性，為提升幼兒園辦園水平和綜合實力提供科學指導、精神動力和思想保證。

二、學習時間

教職工政治學習每周進行一次，集中學習、分散學習、個人自學每周進行，原則上安排在周二下午(每個月的第一個星期二我園集體學習日)，特殊情況另作安排。

三、學習內容

1.政治理論。

系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，深刻領會其精神實質。不斷增強黨員黨性意識、憂患意識、責任意識、大局意識，努力營造心齊氣順、團結向上的良好氛圍。

2.業務知識 深入學習十八屆六中全會及十九大的會議精神，進一步加強校園法制建設重要法規性文件、規章制度、管理理論、基礎知識等方面的學習，深入開展理論調研活動，不斷提高研究新情況、解決新問題的能力和水平。

3廉政教育。

以提高拒腐防變和抵御風險能力為重點，采取正面宣傳和反面教育的方式，加強黨風廉政教育，利用“七一”等重要節日開展革命傳統教育，促進黨員干部切實增強反腐倡廉意識，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，在社區內營造風清氣正的良好氛圍。

四、學習形式

采取集中學習、分散學習和個人自學相結合。集中學習采用輔導報告、主題發言、討論交流等形式。分散學習根據學校支部安排，按指定時間、指定地點、指定內容由各部門和各教研組組織，指定專人作好記錄，包括出勤情況、學習內容、討論發言等。個人自學由個人按學校支部制定的學習計劃安排內容學習，要認真做好筆記，寫好心得體會。學校定期進行專項檢查，并將檢查結果及時通報。

五、學習要求

每位教職工要增強對政治學習重要性的認識，要從“講學習、講政治、講正氣”的高度，切實抓好這項工作。發揚理論聯系實際的作風，把政治學習同解決統一思想過程中遇到的難點熱點問題結合起來，同樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀結合起來，同提高工作效率、解決教書育人中出現的新情況、新問題結合起來。半年要求寫學習筆記10000字，心得體會兩篇。學校中層以上領導和教職工黨員，在政治學習中要起好骨干帶頭作用，認真對待每次學習，積極做好學習筆記撰寫心得體會。

第三篇：教師政治學習計劃

教師政治業務學習計劃

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六屆五中全會精神，牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本的理念，以“創人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以《公民道德實施綱要》；教師十不準；新課程的改革探索；各種法律法規及時事政治為主要內容。在深入上下功夫，在開拓上下功夫，在力求務實上下功夫，把全校黨員和師生統一到黨的十七大精神上來，把智慧和力量凝聚到學校提出的奮斗目標和要求上來，為我校教育事業再上一個新臺階提供有力思想保障。

二、學習內容和要求：

1、學習兩會精神，進一步增強貫徹落實“三個代表”重要思想的自學性和堅定性。能在教育工作中，大力推進教育的協調發展，讓人民群眾接受更好更多的優質教育資源，培養大批社會主義現代化建設有用人才。深化教育教學改革，提高教育教學能力，全面提高教育質量，關鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民、解放思想、開拓進取、發揚黨的優良傳統和作用，切實加強黨的基層組織建設，密切教育與人民群眾之間的聯系，切實提高教育的社會滿意度。

2、認真學習教育局推出的教師十不準及處罰條例，做到每個教師人手一份，以便平時能時刻對照，結合學習教師職業道德規范，并以教師職業道德規范和十不準為標準，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。

3、根據學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，引導教師模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。

4、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深教師對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，幫助教師及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規，通過學習統一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

7、認為有必要學習的各種有關的內容。

三、政治學習的領導

以學校班子組成中心學習組，各年級組為學習小組。定期開展學習活動。

四、學習方法

1、認真組織好教師隔周一次的政治學習，做到內容時間有保證。學習時及時做好筆記。

2、形式上采取集中和分散相結合。

3、聯系實際，適時組織討論，寫好心得體會每期一篇。

第四篇：教師政治學習計劃

教師政治學習計劃

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本的理念，以“做人民滿意的教師”為宗旨，以上級規定的理論學習資料、教育相關的法律法規和從事教育工作必備的專業知識為主要內容，遵循理論聯系實際和學精管用的原則，愛崗敬業、廉潔從教，做人民滿意教師。

二、學習內容和要求：

1、根據中學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，引導教師模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深教師對人生觀的進一步理解。

3、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，幫助教師及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞斗志、同心同

德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

4、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規，通過學習統一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

三、學習方法

1、隔周一次的政治學習，做到內容時間有保證。學習時及時做好筆記。

2、聯系實際適時討論，寫好心得體會。

3、形式上采取集中和分散相結合。

第五篇：教師政治學習計劃

2014建平中學

教師政治學習計劃

一、學習目的：

為增強教師依法從教意識，增強教師對師德建設重要性、緊迫性的認識，形成師德建設人人有責、從“我”做起的氛圍，以對學生的摯愛、對事業的責任，以人民教師的人格魅力和學識魅力，努力教書育人，為人師表，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。規定：我校每間周認真組織教師進行一次政治學習，以不斷提升教師的理論修養和業務素質

二、學習內容

《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》；《吉林省重申六條嚴禁》黨的十八大以來的路線、方針政策，中央以及省、市、縣的相關文件等。

三、學習要求：

1、采取集中、自學等形式，記好學習筆記一本，有法律法規的摘抄等的內容，可以是對教師培訓文章的摘抄或者心靈的感悟等；

2、上交時間：2014年7月7日

建平中學2014.3.3