第一篇：我院舉行09年教師崗前培訓參培人員總結暨經驗交流會

我院舉行09年教師崗前培訓參培人員總結暨經驗交流會

為適應學院事業發展的需要，逐步建立和完善一支素質過硬、實踐能力強、符合專業建設需要的師資隊伍，今年暑假期間，學院組織48名青年教師和輔導員老師參加了省教育廳舉辦的為期一個月的2009年高校青年教師崗前培訓。9月8日下午，學院專門舉行參培教師和輔導員老師總結暨學習經驗交流會。院黨委委員、副院長劉吾康副教授參會并講話。院黨委委員、副院長王泗德參加會議。

會上，本次崗培的總領隊李遠君老師對我院的參培情況作了總結，部分參培教師和輔導員作了交流發言。大家一致認為，此次培訓很必要、很及時，不但學到了急需的業務知識，更明確和加深了對“教師”這一特殊職業以及高等職業教育的認識，強化了責任感和使命感。大家表示，將把學到的理論和方法運用到實際工作中，不斷開拓創新，為學院的人才培養工作作出積極的貢獻。

劉吾康副教授聽取發言后代表院黨委作了熱情陽溢的講話。首先，他對教師們取得的進步和成績表示祝賀，并充分肯定了大家在培訓期間展示出的良好精神風貌。其次，對今后的工作提出了希望。劉院長結合當前國際國內的形勢，就“教師”這一特殊職業的重要性，進行了系統分析。他指出，高職高專教育事業目前正面臨大好形勢，但也對師資隊伍提出了更高的要求。學院目前正按照新初部長提出的“特色辦學、實踐育人、人才興教、就業立校”十六字辦學要求積極推進工作。劉院長希望全體教師按照胡錦濤總書記指出的：“以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重”為動力，不斷提高自己的思想水平和業務能力，忠誠黨的教育事業，真正成為值得社會尊重的人民教師。組織人事處和各系部主要負責同志參加了經驗交流會。

組織人事處

第二篇：我院舉行2016屆實習生見面會暨崗前培訓[模版]

我院2016年實習生導師見面會暨崗前培訓順利開展

2016年7月4日至6日，我院2016年護理實習生導師見面會暨崗前培訓在門診六樓大會議室召開，來自中南信息科技技術學校的16名護理專業實習生和導師們見面。我院分管護理的王玉山院長以及護理部龔瑛巧主任均參加了此次會議。

會上，王院長做了開幕致辭。他對各位實習生的到來表示歡迎，希望大家在實習過程中能夠盡快轉換角色，融入到醫院日常護理工作中。護理部龔主任也作了講話，宣讀醫院實習制度和管理規定，對醫療安全、服務、紀律、學習等方面提出了明確的要求和殷切的希望。本次會議，除同以往一樣講授護理核心制度、護理文書書寫規范、醫院感染、護士禮儀、醫療護理安全等課程外，還另外著重增設了一門心理輔導課程，以加強護理實習生實習前心理健康教育指導，更好的了解護理實習生的心理壓力狀況,了解其心理需求,并進行積極的疏導,提高實習質量以及促進學生心理健康，并由醫院獲得資格認證的心理專科護理小組組長宋維芳擔任生活老師，做到對學生的學習、生活、心理進行相應的指導。

此次實習安排，針對學校及醫院的教學目標，為提高教學質量，護理部選擇具有豐富臨床經驗和管理能力的護理骨干成立導師團隊，進行一對一的教學，幫助學生鞏固專業思想、深化專業知識、培養正確的學習方法。6日下午，護理部帶領實習生下臨床與各護士長及導師做好接洽工作，為期9個月的實習帶教工作順利展開。

第三篇：我院舉行2014年新職工崗前培訓開班典禮

我院舉行2014年新職工崗前培訓開班典禮 2月20日上午，我院2014年新職工培訓班開班典禮在院學術廳舉行。院長張兵、副院長吳培群、農永棟、韋獻瓊等院領導以及院辦、人事、醫務、護理、黨辦、質控等相關職能部門負責人出席了開班典禮。開班典禮由副院長農永棟主持。

在開班典禮上，農永棟副院長首先強調了職工崗位培訓的重要性，并同時對參加培訓的職工提出了具體要求。張兵院長代表院領導班子在典禮上作了重要講話。張院長指出，新職工進入我院工作，為我院的醫、護、技團隊增添了新鮮血液。到我院工作，首先要認同二醫院的文化價值觀，秉承我院一貫的服務宗旨：讓患者滿意，讓同事放心，服務群眾是我院的核心理念；同時，年輕同志要不斷強化自己的歷史使命感，不斷學習，不斷進步，做到活到老學到老；另外，年輕同志對工作、對生活要時刻秉持“陽光心態”，及時轉變思想觀念，適應新的人生環境。最后，張院長預祝參加培訓的新職工在新的一年里工作順利，學習進步。

參加本次培訓學習的共有43名醫、護、技新職工，培訓為期10天，院有關部門事先擬定了詳細的崗前培訓計劃，由職能部門負責人給新職工授課，內容豐富、針對性強。培訓內容包括對新職工進行醫院院史與醫院文化介紹、醫院感染管理基本知識、職業暴露與防護、住院醫師規范化培訓管理、病歷書寫規范、醫德醫風教育、人事管理程序及規章制度解讀、消防保衛等相關知識，以幫助新職工盡快熟悉工作崗位，為今后的工作奠定良好的基礎。

第四篇：我院思政部派遣教師參加廣東省高校思想政治理論課崗前培訓

我院思政部派遣教師參加廣東省高校思想政治理論課崗前培訓

為進一步落實省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳《關于進一步加強高等學校思想政治理論課教師隊伍建設的實施意見》（粵教工委〔2009〕35號）的精神，為高質量完成思想政治理論課教學方案的貫徹執行，廣東省教育廳于9月24日至25日舉辦了2011廣東省高校思想政治理論課新任教師崗前培訓。我院思政部派遣了李小銀、陳長玲、邱志斌和蔡雙仁參加了此次培訓。

會上，教育部思政部主任鄧傳淮、廣東省教育廳袁本新處長作了重要講話。廣東省高校思想政治理論課教學指導委員會主任委員鄭永廷教授、深圳大學劉志山教授、南方醫科大學馬克思主義學院李國興教授、華南師范大學陳金龍教授等專家分別作了專題報告，他們就思政課的重要性、教學內容、授課技巧、教學方式、注意事項及新任教師的基本功等方面進行了深入淺出的介紹與分析。會議期間，參會教師還觀摩了2011廣東省高校思想政治理論課青年教師教學基本功決賽。

通過培訓，我們四人有以下幾點認識。

一、對思政課的理論本身認識

（一）領導自上而下的高度重視

我認識到中央領導高度重視大學生思想政治工作。胡錦濤總書記和中央政治局常委親自審定了這套教材的編寫提綱。馬克思主義理論研究和建設工程咨詢委員會的專家以及有關學科專家，多次召開專門會議對教材進行了極為嚴格的、多次的審讀審議，提出了重要的修改意見和建議。這在我黨歷史上是史無前例的。這充分證明黨中央對青年學生的關心和愛護。

（二）課程本身變化

在培訓前，自己對新編的《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課教材程認識不到位，也不重視，總覺得教材多次改動也大同小異。通過培訓后認識到：這本教材具有很強的科學性、系統性、針對性和權威性、嚴肅性，是馬克思主義理論研究和建設工程的標志性成果之一，充分體現了馬克思主義中國化的最新成果。此外，這本教材有較強的現實性、針對性和可讀性。貼近生活、貼近實際、貼近大學生。

（三）對老師的要求

新教材的綜合性、系統性比過去的教材強了，給教師們提出了更高的要求。怎樣使這門課程成為大學生真心喜愛、終身受益的一門優秀課程？我認為我們應當做好兩個方面的工作：一是使這門課程成為對大學生成長最有幫助的一門課程。能夠運用這門課的理論知識，來分析和判斷社會現象，正確認識黨和政府的重大決策的科學性、必要性，幫助自己樹立正確的人生目標，引導自己積極加入到社會主義特色市場經濟的建設中去，努力拼搏，勇于開拓和創新，為國家現代化建設多出力多作貢獻。二是使這門課程成為對大學生最有吸引力的課程。努力探索教育改革，在貼近生活、貼近實際、貼近大學生下功夫，通過創新多種形式的教學手段，提高教學互動，培養學生的分析能力、判斷能力、運用能力和實踐能力。使學習這門課成為能解讀生活、指導實踐、陶冶思想和鍛煉心志的良師益友。

（四）對大學生本身的作用

大學時代正是大學生世界觀、人生觀、價值觀形成和確立的關鍵時期，追求真理是他們共同的特點。而《毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論》恰恰可以幫助大學生樹立正確的理想信念，用科學理論武裝他們的頭腦。“思想概論”課通過講授中國特色社會主義這個重點，幫助大學生深入系統地學習馬克思主義中國化的三大理論成果和最新成果，使他們懂得，馬克思主義的指導、中國共產黨的領導、走中國特色社會主義道路，是歷史的選擇、人民的選擇，堅持這條中國特色社會主義道路，就能夠實現中華民族偉大復興；使他們堅信馬克思主義指導思想，堅定中國特色社會主義的共同理想。因此，大學生在人生的這樣一個階段，學習這樣一門課程，如果學得好，收獲將是巨大的，影響將是深刻的，受益將是終身的。

大學生需要“思想概論”這門課程，但能不能把它講成大學生喜歡的一門課程？還取決于我們的教學水平、教學藝術和教學心理的運用，因此，我們要在這方面狠下功夫，創新教學手段，改變教學形式。首先要充分運用啟發和互動教學模式，合理搭配視頻與板書，提高教學的能力培養功能，增強課程的生活性、實際性，達到貼近大學生的效果。其次思想政治理論課教學是一門科學，也是一門藝術，講得準確是科學，講出吸引力是藝術。要使大學生愿意聽并且相信我們講的道理，必須鉆研講課藝術，以高超的講課藝術吸引學生、感染學生、教育學生。假期，我們觀看了許多百家講壇的DVD，使我們百聽不厭。為什么她講得課能有如此吸引力了？我們體會，這主要有

三條：一是要“有的施教”。教學有法，教無定法，貴在得法，有利于教學和學生學習的就是好方法。我們雖然面對的都是大學生，但是學生的具體情況是不同的，此地區與彼地區、此校與彼校、此專業與彼專業和此班與彼班的大學生的具體情況都有差異性。所以在教學方法、教學手段、教學形式和教學深度上都應該區別對待。如果上課都一個模式講“道理”，不區別對待，不“有的施教”，這就會偏離學生實際的知識結構層次，使教學目標不能準確的指向恰當的教學對象，造成教學資源浪費，最終使教學的目的無法實現。二是貼近了實際。哲學社會科學課程，思想政治理論課程，更應該貼近實際、貼近大學生。只有這樣，才有活力。三是要有高超的表達能力。我們要努力提高自己的教學水平和教學藝術，形成語言和行為的感召力，把“概論”課講成對大學生最具有吸引力的一門課程。

二、對科研的認識

一個學校能夠與其他的學校相比，具有自己的特色，在于軟實力的競爭，關鍵在于教師的科研能力。華南師范大學陳金龍教授就論文的寫作的選題原則與方法、資料的搜集和整理、寫作的技巧和規范及應注意的問題等方面作了詳盡的介紹，使大家深受啟發和引導。作為教師重要的是教好書、育好人。而從事科研是知識再生產和知識更新的重要手段。做科研要踏踏實實，克服急功近利的思想，絕不抄襲，并且要具有自己獨特的研究領域并且是別人無法代替的，并為之奮斗終身。

三、對我省思政課教學的建議

（一）提供信息共享平臺，建立四門理論課的課件庫，讓教師隨時查看和利用，討論和答疑平臺。

（二）確定計劃，制訂科研規劃，設計科研項目與課題，爭取國家和省的相關科研項目與課題；并向年青教師傾斜。

（三）定期組織優秀科研成果評選、優秀教師交流、送優質課到校，并形成名校名師互幫對子和兄弟院校，盡可能縮小差距。

（四）整合各個學校的優勢，并進行特色幫扶和發揚。

（五）管理、審批本會的經費的使用和確定年會的主題、時間和地點；

總之，這次培訓使我們了解了思想政治課發展形勢，學到了思想政治理論課教學的很多新思維和新方法，使我們的職業認同度和職業能力得以進一步提高，加深了對思想政治課教師神圣職責和崇高歷史使命的理解，對思想政治理論課教學有的新的認識，教學改革的緊迫使我們感覺責任心更強了，同時肩上的擔子更重了。相信我們自己在思想政治理論課教學中與時俱進、開拓創新，努力拼搏、奮力爭先，為思想政治理論課教學的改革做出應有的貢獻，也為我院的發展和壯大貢獻力量。

李小銀

9月26日

第五篇：安慶人事考試網：2014年宣城寧國市舉行新進教師崗前培訓通知

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安慶人事考試網：2014年宣城寧國市舉行新進教師崗前培訓

通知

根據《宣城市“十二五”中小學幼兒教師培訓工作的實施方案》及《寧國市2014-2015學中小學教師全員培訓指導方案》等文件要求，經研究，決定舉行2014年新進教師崗前培訓，現將有關事項通知如下：

一、培訓時間：

2014年8月22日-29日(60學時)。

二、培訓地點：

教師進修學校(寧陽學校內)

三、參訓人員：

1、2014年公開招聘的中小學、幼兒園教師;

2、2014年免費師范畢業生;

3、2014年民辦中小學新招聘教師;

4、2013年應訓而未參訓的新進教師。

四、參訓要求：

1、參訓教師2014年8月22日7:30-8:20在教師進修學校報到，特殊情況不能按時參訓的須履行請假手續。

2、培訓期間不曠課、不遲到、不早退，特殊情況履行請假手續，缺課達一定數量將不予結業;食宿自理。

3、培訓未參加或參加而未結業者，將延長試用期，取消職務評審、晉級、評優資格，直至下次培訓合格。

4、各相關學校和教師要重視新教師崗前培訓工作，按時、積極參訓，認真完成培訓任務。

5、參訓對象須由單位或個人填寫《報名登記表》(附件)。2014年公開招聘入圍的教師因尚未選崗定崗，由個人填寫《登記表》。《登記表》(電子版，不需紙質)8月18日前發至：ningguoshixun@163.com。

咨詢電話：4013266(人事科)4116631(師訓處)

點擊下載：寧國市2014年新進教師崗前培訓報名登記表

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