第一篇：簡泉小學教務計劃[范文]

簡泉小學教務工作計劃

（2009-2010學年第一學期）

本學期教務處將認真貫徹教育局工作會議上的教學工作要求：以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。另外學校教學大樓即將完工，作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞本學期學校工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。爭取本學期教育教學工作能再上一個新臺階。

一、工作重點。

牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教務處功能作用、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

１、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。

２、加強教師隊伍建設，骨干教師牽頭帶動，全體教師以抓教學為主陣地。在教學中邊教學邊研究，努力做研究型教師。

３、加強對課程改革，了解學情，狠抓教學質量。教師積極設計好教案，尤其在作業設計環節方面，潛心研究能根據本班學生學情設計出質量高、又能調動學生學習興趣的作業，同時又能鍛煉學生的能力、鞏固學生的基礎。

4、強化自身業務素質，盡快熟悉業務，盡快進入角色，能給老師們起好帶頭作用。

5、加強業務學習，不斷充實教師業務能力，以提高教師在教學中的業務能力和上課準備。

6、做好“三課”活動的開展，力求活動準備充分、質量高效。在評課方面要求教師人人參與，共同學習、共同提高。

二、突出“三個中心”，提高教學質量。

教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要經常樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學質量以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作：

第一、要充分發揮老教師的模范作用，經驗豐富的老教師是學科的帶頭人，1

對本學科的教學質量起著帶動作用。主要組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研工作，研究教材，分析大綱、課程標準，制定好切實可行的計劃，統一要求，安排活動，做好教師幫扶工作。爭取在老教師的帶動下，學校能形成一支業務素質強、有敬業精神、能適合當前教育教學形式的隊伍。

第二、全體教師能以務實教研為宗旨，努力加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極學習新課標以及先進的教學理論，大膽探索先進的教學理念，不斷在課堂教學中嘗試運用新方法。教研活動學校教務處統一安排，主要以教材、教法和學法為探究點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學。一學期能上出有特色的課和有探究價值的課8節。開展教學活動做到有計劃、有準備、有落實，扎扎實實進行教研活動。評課活動中，授課教師先自評，其他教師要求人人發言，以指導、幫助為主。教研活動有記錄，期末要有總結。

第三、學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量。骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用，學校在安排公開課時，力爭讓優秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。其他教師應該本著學習的態度虛心向骨干教師學習。在教學過程中務實進取、提高學科教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。

第四、進一步完善教學質量評估機制，在加強考試成績質量評估的同時，將對教師的教學行為、教學質量，學生評教意見和家長評教意見等納入教學質量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現公平、公開、公正的原則，使教學質量評估制度逐步走上規范化軌道。

三、抓好教育教學常規工作。

（一）認真扎實教學、及時用心備課。

1、根據上級安排，本學期于2009年8月29日正式開學，2010年元月10日左右放寒假，全學期共20周。除節假日和停課復習考試時間，預計教師安排上新課17周。計劃于第十周進行期中考試，于19周進行期末考試。各任課教師要精心訂出授課計劃和復習計劃。

教務處和少先大隊要精心組織本組教師以不同的形式學習黨的教育方針，學習先進教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強新課標和新教材的培訓和鉆研，以適應課堂教學發展的需要。開會的形式要多樣化，可以集中學習（含觀看教學光盤），可以集中討論、交流，也可以集中培訓（儀器、軟件的使用及新課標和新教材的培訓等）等等。每次例會要邀請至少一位

中心發言人，中心發言人應提交綱要，有一個研究小專題，其他教師圍繞小專題展開討論，努力創設濃濃的研究氛圍。

2、重視年輕教師的培養和幫扶工作，加快年輕教師的成長步伐。學校要經常走進教師隊伍中了解實際情況，發現一些共性的問題，并提出來研究，以便及時解決問題，在討論會上要匯報和交流。

3、抓好備課工作。要求組織教師學習本學科課程標準，明確本學科教學目的、任務，研究教學中的新情況，新問題，提出改進意見，及時備課、認真上課。要求教師要做到教學要求統一、教學進度統一、單元檢測統一、閱卷標準統一。

4、經常分析各年級教學情況和學生學習情況，處理好基礎知識的落實與培養能力、發展智力的關系，研究教學方法的改進，盡可能利用學校的現有資源和視聽手段優化教學過程，激發學生的興趣。

5、鼓勵和引導教師積極開展教育教學研究。根據教學實際，確定學校研究課題。組織觀摩課、公開課，提出聽課要求，主持評課，及時總結、交流經驗，鼓勵教師撰寫教研論文。教務主任全學期至少聽本組每位教師一次課。

6、積極進行課堂教學改革。提倡“四多三鼓勵”：多啟發、多激趣、多直觀、多實踐，鼓勵提問、鼓勵討論、鼓勵創新。

7、根據本組教師不同情況，訂出教師業務學習進修規劃和措施，經常檢查落實。通過老帶新、先行課等方式幫助青年教師及教學上有困難的教師盡快熟悉業務，提高教學水平，重視學科競賽。

8、組織教師設計好單元測試卷以及月測卷，及時改卷、認真講評，在提高學生成績方面多下功夫、狠下功夫。在考試完后能根據發現的問題及時寫好試卷質量分析，并制定出切實可行的整改措施。

9、每學期人人上好一節公開課，要做到一人上課，大家受益。在聽課中探索，在相互學習中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發生全方位的轉換。開展活動要做好記錄，形成過程性資料。

（二）、教師教學常規要求。

實施素質教育，為把學生培養成高層次的德才兼備的人才奠定基礎，其主渠道在課堂教學。課堂教學質量直接影響學生的學習素質，良好個性品質的形成和發展，直接影響學生知識、能力、素質的提高，學生創新意識、探究意識、創新能力的培養也主要靠課堂教學來奠基。因此，教師應在如何提高課堂教學質量和效益上下功夫，打破傳統式的“滿堂灌”教學方式，“授之以漁”，重

視學法指導。

遵循課堂教學“五原則”：

(1)、目標性原則：每堂課都要有明確的教學目標。

(2)、針對性原則：教學過程、內容、方法的設計、確定與選用，要有極強的針對性，要考慮全班和各種層次學生的認知水平和接受能力，要教給方法，讓學生學會學習，讓全班每位學生學有所獲，有所提高。

(3)、主體性原則：要變“講堂”為“學堂”，變學生被動學習為主動學習，在發揮教師主導作用的同時，體現學生在教學過程中的主體地位，提高學生的參與面。

(4)、思路教學原則：在講清知識點的同時，突出思路教學，教給學生規律與方法，培養學生舉一反三，觸類旁通的學習能力。

(5)、精講精練原則：要講練結合，以練促學，通過練習促進學生主動學習達到掌握、消化、鞏固當堂教學內容的目的。

２、切實做到教學“六認真”

(1)、認真備課。教案內容完備(目標、重點、難點、內容、方法、作業、板書、反思等)，應一課一案，有時間安排。

(2)、認真上課。課堂教學中應貫徹“啟發式”和“談話式”教學原則，應以教師為主導，學生為主體，重視學生的“非智力因素”，注重培養學生的創新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規定用普通話。上課不遲到、不早退。如有外出聽課或培訓應提前做好安排。如教師私下調課或代課，應妥善安排好課，如有意外發生將以學校課程表為準，追究該課頭老師責任。

(3)、認真及時批改作業。認真安排好課內外練習、作業，對作業要作規范要求，習題精選，要按照基礎性、層次性、探究性和激勵性原則來設計和布置各類作業，要做到科學、規范、趣味、多樣，督促學生認真作業，按時交作業；作業應全批全改；作業中的共性問題應集中評講。本學期檢查學生作業情況兩次，學校將定期和不定期檢查作業布置和批改情況。使作業成為交流信息和促進教學的有效途徑。

(4)、認真輔導。輔導以學校定的時間為準，輔導應及時、扎實有效。在輔導過程中教師要熱情、耐心，注重發展學生的個性特長，力求輔導要有效果。

(5)、認真組織檢測、考試。教務處應嚴格安排監考，認真閱卷，客觀公

正，寬嚴適度，確保成績信度；應作質量分析和試卷評講。

３、認真執行教學“四個必”：講必練、練必閱、閱必評、錯必糾。４、聽課：發揚團結協作精神，互助互學，教師每學期聽課不少于16節，校長和教務主任每學期聽課不少于30節。聽課禁止走過場，流形式。聽課記錄必須有聽課意見。

５、進一步完善考核和評價機制。要將過程管理資料和年度考核相結合，真正體現踏實工作、努力進取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設有保障，讓人人心里都踏實。體現現在倡導的績效工資原則。

（三）、加強對畢業班工作的指導。

畢業班工作歷來是學校工作的重中之重。畢業班教師要在抓好上課和復習工作。注意對學生進行好思想和心理教育工作。安排好家長會，讓家長多留心學生的動向，消除歷年來存在的畢業班學生不遵守紀錄的隱患。

四、扎實推進新課程改革的全面落實。

在新課程理念的指導下，學校要扎實有效地開展新課程改革。切實轉變教師的教學行為，實現學生學習方式的變革；深化教育改革，使素質教育取得突破性進展。

（1）集體備課。重點探索教材教法，新課程教學設計。

（2）公開教學。上示范課、公開課，重點探究新課程、新理念在課堂教學中的體現。

（3）專題研究。重點研究新課程教師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新課程課堂教學的評價機制。

（4）教學活動評比。優質課評比、課改案例、優秀教學設計等評比活動，重點探索有質量的新課程課堂教學，及時總結推廣課改中的經驗。

具體教務工作安排如下

九月：

1、安排教師上課。

2、編排好課表、作息時間表。及時發放備課本、聽課記錄、筆記、寫計劃稿紙。班主任及時發配教室日志、教材、作業。統計班級學生情況，安排好各任課教師帶課情況。

3、制定教務計劃以及教師作業批改和教師教案備課情況等。

4、做好學前班學生安排工作。

5、集中學生學習學校日常常規。

6、研究提高教學質量對策，完善各項考核制度，安排好各項工作。十月：

1、教學檢查(教案和作業)

2、做好教學常規及教案檢查工作。

3、做好作業檢查工作。

4、做好九月份出勤匯總。

5、做好09——10新生報名注冊工作。

十一月：

1、安排好聽課活動。

2、進行期中考試檢測，并做好期中總結。

3、十月份出勤情況考核。

4、召開學生家長座談會，針對期中考試情況做好信息反饋工作。

5、學校小專題研究工作。

十二月：

1、教學檢查（重點檢查教案和作業）。

2、十一月份教師出勤情況。

3、布置學科（音樂、體育、美術、思社、科學、信息）教師，做好復習工作。了解語文、數學、英語教學進度，并做好復習工作。

4、安排輔課進行學期考試。

5、年終工作大檢查。

一月：

1、十二月份、一月份出勤情況，并匯總本學期教師工作量。

2、學期總結工作。

3、統一和規范期末復習要求。組織好期末統一考試。

4、假期作業安排。

5、學生檔案、教師業務檔案存檔工作。

簡泉小學教務處 2009年9月

第二篇：簡泉小學2010-2011計劃

學校工作計劃

（2010～2011學年第一學期）

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，忠實實踐“三個代表”重要思想。以質量是學校的生命力為教學材料，以提升學生能力為核心，以學生健康成長為根本，以提高教師整體隊伍建設為學校的展重點，以提高課堂教學質量為抓手，牢固確立教學質量在教育教學工作中的核心地位，強化教師高度的責任心和樹立“校榮我榮”、“學校是我家”等愛校的意識，全力打造一流學校，努力辦人民放心、滿意的教育。

二、具體工作

（一）堅持人文管理，發展教師整體隊伍素質。1.抓好班子隊伍建設。

本學期，學校由于教育局工作會議精神，宣布學校獨立，所以學校對班子隊伍進行了重新調整，選出了一些責任心強、能力出眾的教師擔任學校中層以上事務，目的是讓教師隊伍更能充滿生命力和活力，為了把學校建設的更有特色。學校并對新的領導班子提出了更高、更嚴密的要求。要求能為學校負責、為教師負責，努力完成學校各項工作。班子人員要以身作則，率先垂范，做教師的楷模和榜樣。班子成員要以學校事業的整體發展為主旨，服從學校統一安排，并安排了各自的分工和主管的主要工作，并提出要求學校是一個集體，雖然分工但是不分家，應有大局意識，班子內部要講團結、講協作。具體做到以下幾點：

（1）充實班子理念。班子成員要不斷加強業務、理論學習，領悟課改理念，豐富精神底蘊，自主、自覺的鉆研業務。時刻把學校辦學理念作為自己的工作目標，樹立愛校的意識，幫助教師改變教育、教學思想，使學校教育煥發生命活力，讓班子建設有起色，工作成績突出。

（2）創新教學工作。對于自己分管的工作不能只停留在表面，應該時刻想著，并敢于創新，養成善于思考、勇于思考的工作習慣。要善于鉆研，不斷提高自身業務能力和工作的實踐能力，讓自己逐步的成長和成熟起來。虛心向專家、經驗豐富的教師學習，遇事多思考、目光放遠，多和領導商量，勤學習、多反思，敢創新、能探索，努力形成自己先進的教育思想和工作特色，做到工作有創新、有特色。

（3）科學管理班子、發揮教師特長。班子隊伍整體意識強、有創新、團結才能戰勝一切困難，也才能形成有凝聚力、戰斗力的隊伍。因此，作為管理者，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自己的學術權威，還要能善于挖掘教師的潛能。要能因人能力用人，調動教師的積極性和創造性，最大限度的發揮教師的專業特長。充分為教師提供展示自己能力的舞臺，為辦好學校教育、教學工作，人人都能獻出一點力量。

（4）扎實工作能力。班子成員要能勝任自己的工作，必須具有獨擋一面的工作能力，能成為教師的楷模和榜樣。在工作中要腳踏實地、扎扎實實的做好分管工作，要能很熟練的處理好自己的工作。做到遇到困難能承擔的責任意識，對自己要有信心。

2.抓好教師隊伍建設。

抓好教師隊伍建設是關系整個學校整體利益的首要條件。教師隊伍整體素質提高了，學校的教學質量才會有提高。本學年，我們這個有17人組成的集體又增加了2人，現有教師19人。市級骨干教師1人，惠農區級骨干教師2人，有4項課題列為“十一五”市級規劃課題。經驗豐富的教師占絕大多數，教學時間最短的教師也有12年。根據現有教師的狀況，今后我們工作的方向就是發揮市級、惠農區級、校級骨干教師的模范帶頭作用，同時也要發揮老教師的傳、幫、帶的作用，讓老教師把他們的先進經驗注入整個教師隊伍中，年輕教師發揮敢闖、敢干的創新才能，努力為提高學校教師整體隊伍素質，創設良好的育人氛圍。從而實現學校教育的新突破，讓我校成為教學出色、辦學有特色學校中的一員。

（1）注重教師師德建設。新的學期，我們仍然要把師德師風建設放在學校突出的位置。讓教師明白一個優秀的教師，首要具備的還是自身的師德，師德高于教學。要在學生心目中認定老師是為人師表的榜樣，是社會群體中德育素質最好的一支隊伍。學習相關教育法律、法規，強化教師依法從教的意識，學習《教師法》、《義務教育法》，塑造崇高的教師形象。要利用慶祝第26個教師節活動之際，表彰先進、樹立典型，讓廣大教師以先進為榜樣，被評上的先進教師更應該時時處處做的比別人更優秀、更出色。

（2）建立完善的學習制度和活動安排。學校安排定期的業務學習和黨員學習以及相關的業務學習。目的旨在加強政治理論學習與教師業務學習，不斷充實自己，讓自己的能力更好。具體的時間是：每周二語文業務學習；周三數學業務學習；周五黨員學習和政治學習。每周四興趣小組活動，分8個興趣小組，旨在培養學生的能力，鍛煉學生的意志品質，豐富學生業余生活。此外，要充分發揮圖書室的作用，給教師和學生提供可閱讀的場所，多讀書，多思考，開闊視野，充實底蘊，做知識淵博的教師，做好學習的學生。（3）重視教師能力，發揮最大的作用。積極組織教師開展以“新課程、新理念”為重點的教學工作，并充分利用校園網為教師參加培訓提供平臺。利用時間組織開展教師講課競賽活動，充分調動起教師的參與興趣，為提高課堂教學質量打下扎實的基礎。

（4）重視年輕教師的培養和老教師的經驗傳授。我們學校年輕教師少，老教師比較多，年輕教師有年輕教師的活力和朝氣，老教師有老教師的模范帶頭作用。且我們學校的老教師工作敬業，時時能給年輕教師起好帶頭作用，組織老教師向年輕教師傳授經驗，確實可以起到示范的作用。上級組織的相關教育活動多讓年輕教師參加，從而充實自己的業務能力。在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面加強指導，使我校的年輕教師能脫穎而出，使他們能成為市級、區級、校級的學科帶頭人。

（5）加強骨干教師隊伍建設。現在，我校有區級以上骨干教師3人，有市級以上課題4人，這些就是骨干教師成長和進步的動力。發揮好骨干教師的帶頭作用，讓我校更多的教師參與課題研究、課改創新。努力培養一支“業務能力強、課改意識強、學識水平高、發展潛力足”的事業型、科研型的教 師隊伍。本學期，要在全校開展校級教學骨干的評選活動，通過教師自評、教研組互評、行政考核等形式，層層級級分類選評，不分年齡，不論資歷，不限名額，能者上，庸者下。要通過評選活動，調動起廣大教師的參與興趣，讓我校教師師資隊伍更壯大。

（6）繼續以“課堂教學質量工程”作為我校教師上課的方向。完善課堂評價體系，加強對已達標教師的追蹤評價，堅持在標準面前人人平等。對于在教學能力方面弱的教師能指導的要盡量給以指導和幫助，爭取讓教師們的課都能上的扎實、有趣味，符合“質量工程”的標準，爭取做到課課達標。

3.強化素質、更新觀念 以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師業務學習內容，提高標準。盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。明確了教學工作思路，我們的教學工作思路是：抓住“兩條線”，唱響“三步曲”，實行“三結合”，落實“三為本”。（1）“兩條線”指：學生素質發展和教師專業發展；

（2）“三步曲”指：做好常規教學“基本曲”，開展研究探索“交流曲”，強化學習培訓“提高曲”。

（3）“三結合”指：激勵研究，理論學習，技能培訓的研、學、訓三結合。（4）“三為本”指教育以人為本，課堂教學以提高教學質量為本，活動過程以鍛煉、培養能力為本。

（5）“激勵”促發展指：完善各種激勵機制，提高教師工作的熱情和工作主動性，提高學生學習的積極性，促進師生共同發展。

（二）堅持以德治校，在創新中求發展、在管理中講科學

進一步規范學校管理，實現管理的科學化，發展的創新性，切實提高管理質量。以德服人，把德育作為學校教師管理的依據和前提。

1.組織教師學習新《義務教育法》、《教師法》、《課程標準》、《教育規劃 綱要》等有關教育法律法規，進一步增強依法治校、依法執教意識。特別要重視學習《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》及有關案例，每位教職工在教學生學習科學文化知識的同時，不忘對學生進行美德教育，禁止教師體罰和變相體罰學生，學會教學生，更要學會愛學生。整個校園形成一種濃濃的和諧與友善的氛圍。為共同建設安全校園、文明校園和模范校園而努力。2.強化民主管理，做好人文教育。學校是教師發展的場所，也是育人的地方。所以進行民主、人文也是辦好一所學校的前提條件。學校堅持校務公開、教務公開等，通過張貼、會議座談、通知文件、校園網站等多種形式，讓教師都能知道學校的相關事務，讓人人參與管理學校，增加學校教育教學及管理的透明度。從而讓廣大教師要自覺成為教書育人的主人，成為學校管理的主人。

3.強化分層管理制度。從校級領導、中層領導、教研組長、班主任和教師各個層面上分別加強領導，責任到人、分工明確但又倡導合作，優化管理。進一步推行考核獎懲制度，做好教職工的教育教學成績考核。做到公正、公平、科學、民主地對教師工作進行全面的評價。

4.加強功能室管理。各功能室管理員要嚴格管理，大膽使用，充分發揮功能室的作用。遠程教育管理員要在學期初制定好計劃，做好相關信息下載，其它各室也要認真負責的做好工作，對于衛生工作也不能放松。

（三）堅持德育為首，切實推進德育工作

學校要營造濃厚的德育氛圍，結合學生生活實際，開展豐富多彩的德育活動，幫助每一個孩子樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。教務處和少先大隊要在德育工作上，力求辦出特色，又能讓學生的能力得到鍛煉。為使工作開展的更順利打算抓好以下幾點：

1.抓內容落實。學生良好行為習慣的教育是長期而艱巨的，必須從小處著手，抓實抓活。本學期，繼續以《小學生日常行為規范（修訂）》、《小學生守則》為主要內容開展各類教育、評比活動。少先大隊要對學生的行為規范要求分解到平時，每周、每月提出明確具體的訓練要求，及時進行檢查落實，及時反饋到班級。要加強對學生的心理健康教育，隨時為學生提供心理上的幫助，解答學生成長中的困惑。班主任要繼續做好對“心理障礙”“問題生”“后進生”等各類特殊學生的幫扶、教育。定期開展活動，力爭不讓一個學生掉隊。制定好適合本班學生實際情況的班務計劃，要加強環境教育，進一步提升學生的環保意識。開學初就要重視起《學生行為規范》教育、《學生守則》教育、行為習慣教育、常規教育。

2.抓好班主任工作。本學期抓好班主任工作,仍然是進行好班務和教學管理的重點。明確班主任崗位職責，強化班主任工作管理。繼續開展班主任定期交流研討活動，完善班主任崗位考核方案，開展“優秀班主任”評比獎勵活動，最大限度地提高班主任工作的積極性。堅持學生平時行為日檢制度、班級管理周評比制度、班主任工作月考核制度，繼續以教育局下發的班主任管理體制作為學校管理班主任的依據，同時今年學校還好結合教育局下發的班主任管理依據，制定出自己學校的班主任管理依據。進行量化考評標準，落實獎金發放。

3.抓好活動的開展、落實和教育性。為能更好的教育學生，讓活動開展的有實效，開展活動一定要抓住時機。結合重大節日、紀念日，開展專題教育活動。在慶祝第26個“教師節”期間，開展尊師教育；在“國慶節”期間開展“愛祖國、愛家鄉”等系列的愛國主義教育。平時組織開展“讀書活動”、“手抄報比賽”、“講故事比賽”、“鋼筆字比賽”、“鉛筆字比賽”、“作文及讀后感競賽”等活動；學校利用好課間操廣播站、校園網站、板報、墻報等陣地進行宣傳。各班圍繞自己的主題，結合本班的特點，組織開展有特色的班級活動。活動要充分調動學生參與的積極性，努力宣傳，不斷營造強烈氛圍。

4.抓校內外結合。繼續抓好家庭教育的探索及校外教育資源的充分發掘，開辦好家長學校，精心組織每一次家訪活動，指導正確的育人觀念及科學的育人方法，真正使家庭教育在觀念上、方法上、目標上盡可能與學校保持一致。班主任、任課教師要加強與家長的聯系與溝通，要不定期地與家長取得聯系，以求得到家校教育的一致性。每學期，班主任的家訪率應達到班級學 生數的70%以上。

（四）堅持質量立校，扎實推進課程改革

1.加強教研組建設。本學年，學校根據實際情況制定了兩個組，語文組和數學組。規定了教研組長的職責，就是要負責好我們將實行教研組交叉管理，強化教師坐班和活動安排。教研組不但要抓好教學研究工作和課題研究工作,而且還要強化教師坐班效率。語文組、數學組組長負責除負責好各組開學初發放的教學用品、值日安排，更主要的是負責好各組的業務學習、聽課、評課、專題研討、講座、期中考試試卷及質量分析等相應的活動。

2.有效落實好教學常規制度。一是教師坐班、查課檢查制度；二是教師教學教案、作業檢查制度；三是教學自我剖析制度（教后反思、教學隨筆、案例、教學論文）；四是教育質量分析制度；五是上課、聽課、評課制度。開展好“五課一評”課堂教學研究活動，“五課”即：骨干教師展示課、示范課、教師的起點課、匯報課、教研組研討課。“一評”即：一聽一評。六是加強隨堂聽課力度。每學期班子成員（總務除外）聽課30節以上，其他教師聽課不少于20節。

3.規范教學工作過程管理。

（1）抓教學思想的管理。定期組織學習《新課程標準》和《<新課程標準>解讀》、《教育規劃綱要》、《課堂質量工程標準》等課改資料，幫助教師不斷更新教學觀念，樹立新的教師觀、學生觀、教學觀、質量觀，不斷變革教育行為，讓教師不斷地成長起來，讓學生獲得更多的益處。

（2）抓教學過程管理。本學期在常規工作上狠抓細節管理，嚴格執行課程計劃，開齊課程、上足課時，嚴禁隨意調課、占課、拖課，必須準時上課、按時下課。嚴格請假制度，請病假的教師必須出示醫院證明或相關手續，未經允許無故曠課或不參加學校組織的活動，一律按曠工處理。遲到一次扣0.5分，病假一天1分，事假一天2分，并罰款 10元。請病假、事假、外出參加活動的教師要提前調和自己的課，以免耽誤學生的課，如果沒有調和課，教務處查課時發現教室無人上課，該節次任課教師按曠課算。著力規范教學 秩序，加強備課、作業、課堂教學的定期檢查和隨時抽查。教務處要每月組織好教學工作大檢查。

（3）嚴格控制學生的作業總量，提高作業設計質量。給學生設計的作業一定要能符合學生的特點和本班學生的實際特點，批改作業做到及時、有指導性。一二年級不留書面作業，三、四年級作業量控制在40分內，五、六年級書面家庭作業總量不超過1小時。

（4）抓教學質量管理。教務處要加強各學科教學質量的全過程監控，要把大面積提高教育教學質量，作為深化課程改革的重點。為全面提高教學質量，學校將加大對教學質量的獎懲力度。教務處要抓住工作重心，進一步重視課堂教學的質量效益，重視質量分析的質量，對于存在的共性問題做好探討，提出整改措拖。

（五）堅持科研興校，落實好課題研究

堅持科研興校，落實好課題研究，就應該要有規范的課題管理制度。校長是課題的主要管理者，教務處和教研組具體負責課題管理工作的實施和開展，做好督促和指導工作。課題組長是主要負責人，一定要組織、落實好課題工作。安排好和分工好課題組員的職責，定期上交好材料。教務處安排好各教研組的學習，教研組長具體負責組織好教師學習課改理論、業務學習及學科教學理論。繼續推行教學反思制度、教科研成果評比獎勵制度。課題負責人要及時做好課題研討、資料積累、經驗總結、數據收集等相關的研究工作，使課題研究工作有實效。學期末，學校將開展“教科研先進個人”的評比活動。

（六）、堅持好寓教于樂，促進學生全面發展

1．全面貫徹落實《中共中央、國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》和全國體育工作會議精神，繼續貫徹落實體育衛生兩個《條例》要求，努力提高全體學生的身體素質和健康水平。體育教師要注重提高課堂教學水平，抓好“兩操、兩課、一興趣”和冬季三項比賽等常規性體育活動；抓好課外文體活動，堅持好每天的課間“陽光大課間活動”。2．加強對學生進行衛生保健教育，學校少先大隊要加強校園清潔衛生的管理檢查，做好學生體檢和常見病、傳染病的防治和宣傳工作。

3．規范綜合實踐活動。教務處要統籌設計安排好綜合實踐活動，加強對任課教師的輔導與培訓。綜合實踐活動課負責教師語文組馬翠春，數學組吳春霞。具體安排好學生的實踐活動，帶領學生從生活和社區中去尋找、發現自己感興趣的問題，然后進行交流和篩選，確立若干個“主題”，并有計劃地組織學生開展調查、上網、實驗等綜合實踐活動，增強學生探究和創新意識。

（七）注重服務意識，做好后勤管理質量

1．規范經費的管理使用。加強學校財務管理，實行校務公開。對財務收支、基建維修（本學年重點做好門房的建造，西面教室、庫房的拆建和塑膠跑道的擴建、加強周邊環境的治理）、教育用品采購等工作實行科學管理，提倡勤儉節約。督促食堂工作，保證教師每天中午的就餐。

2．充分利用教學設備。本學期，學校有專人負責計算機室、音樂室、圖書室、科學實驗室、遠程教育等，教學時，帶相應課程的教師要利用好先進的教學手段。總務處要做好粉筆、板擦、衛生工具的發放及教室用品。

3．加強校園文化建設和綠化美化工作。學校總務處要配合好學校工作，做好校園的美化、綠化、建設、宣傳欄和保護工作。為營造學校文化品味、文化底蘊，形成獨具特色的校園文化做好工作安排和部署。做好秋冬季校園花草樹木的管護工作。

（八）、重視學校安全，加強防衛教育。學校安全工作是所有工作的重中之重，全校師生應提高安全意識和自我保護意識。學校要認真落實《學生傷害事故處理辦法》等法規的宣傳教育工作，認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，并安排好學生的保險。強化學校交通、用電、消防、食品衛生等方面的宣傳教育和防范措施。建立學校安全工作檔案，注意安全教育材料的收集及整理工作。在重大節日放假及寒暑假要給學生印制好致家長的一封信，重點安排好學習和安全。讓學生每天高高興興上學，平平安安回家。

（九）、其他工作

1．做好“普九”檔案的續建工作和“雙高普九”的建檔工作。2．制定好考勤及教師的各項管理制度。3．提前準備教育局年終評估工作。4．做好家訪工作的安排，學校要高度重視，安排好教室做好家長會材料的準備，讓家長會開展的有實效。

5.在有重大事件安排的情況下，做好具體工作的安排和分工。提高學生的安全意識，做好每天師生的晨檢工作及教師的考勤。

2010年9月8日 附：每月工作安排 九月份：

1．制定好學校計劃及其他各職能部門計劃 2．制訂好教學計劃和班務計劃 3．做好教師節的慶祝工作 4．做好教案、作業的安排工作 5．各類計劃交流 6．興趣小組工作安排 十月份 1．慶祝國慶節 2．課題研究交流

3．語文組和數學組活動安排 十一月份

1．法制教育和安全教育 2．班務工作研討 3.期中考試 4．學科抽測

5．口算競賽、低年級鉛筆字比賽、高年級鋼筆字比賽十二月份

1．興趣小組成果展示 2．冬季越野賽 3.學期教學工作大檢查 一月份 1．期末考試

2．學校總結、職能部門總結、教學總結 3．資料歸檔

4．放假安排及布置寒假生活

第三篇：2012年簡泉小學興趣小組活動方案

簡泉小學興趣小組活動方案（2011-2012）學

興趣小組活動是學校課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。興趣小組活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學習興趣，而且更有助于學生鞏固課內所學知識，強化學生的興趣特長，培養學生的創新精神和實踐能力。開展興趣小組活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學校辦學水準，擴大學校的辦學影響。為此，為了進一步規范我校興趣小組教學活動，結合我校實際情況，現擬定本實施方案

一、指導思想

為了鞏固和完善我校“尊重個性、全面發展、培優促特”的辦學特色，堅持人人參與、人人活動，鍛煉思維、培養興趣的指導思想。

二、活動項目設置及負責人安排: 1．舞蹈、音樂類： 聲樂（獨唱、齊唱）、舞蹈（民族舞、現代舞）、基本動作。舞蹈、音樂組：王素琴、周雪晴

2．美術類： 繪畫（水粉畫、素描、手抄報）。（4——6年級）美術組：劉萬忠、田桂英

3.手工類：有特色學生感興趣的主題（編織、刺繡、剪紙等）。鍛煉學生的動手、動腦和觀察能力。手工組：馬翠春、陳忠林

4．信息技術類：（中高年級年級）微機基本操作（學生寫作、電子小報、畫圖）等。

信息技術組：吳春霞、楊新平5．英語類：（3——6年級）英語口語、句子朗讀等（英語小報、英語作文、對話練習、課本劇等）。英語組：郭苗鳳、魏玉琴

6．低年級體育游戲：負責教師主要帶領低年級同學參與游戲類活動，讓學生在游戲中學會合作等，也可自編低年級健身操等。體育游戲組：項紅艷、芮樹芳

7．低年級鉛筆字：負責教師主要教學生基本筆畫、占格，學會寫書法作品。鉛筆字組：王俊芳、蔡軍（女）

8.閱讀欣賞類：負責教師鍛煉學生在給定時間內讓學生練習寫作，也可以閱讀優美文章或片、組織學生寫讀后感等。閱讀欣賞組：李惠娟、王學英

三、活動要求

1、輔導教師要堅持因材施教、培優促特的原則，堅持鍛煉思維、培養興趣，組織他們積極參加校內外各種競賽活動，對于成績優秀的老師和學生學校將進行獎勵。

2、興趣小組負責教師要堅持輔導和練習相結合，注意活動安全，保持活動場所的衛生，嚴肅活動紀律，每次活動要有活動的收獲。

3、學校對興趣小組活動實行“六定”管理。

定內容：各組要按照學校的統一安排，結合本組實際，制定學期教學計劃、活動方案、填寫好每周活動記錄，學期末寫好活動總結，輔導活動要有計劃、有目的、有步驟。

定學生：各興趣小組要在各班主任和教導處的協調下，由負責教師選擇好參加活動的學生，原則上所參加學生以興趣為準，每班不得超過10人，人員 如果落實必須將興趣小組學生名單上報教導處。

定時間：學校興趣小組確立后，必須確定統一的活動時間，不得隨意變化，輔導教師要做到不遲到、不早退、不隨便曠課，并做好學生考勤登記。活動時間為每周四下午活動課。

定地點：為了活動開展有準備、有效果，教導處負責協調好興趣小組的活動地點，地點一經確定，不得隨意變化。

定負責教師：由學校研究決定，根據相關老師的優勢，結合學校興趣小組的實際，確定興趣小組負責教師。負責教師要充分做好學期輔導計劃及活動方案，填好活動記錄。

定目標：輔導教師要認真組織學生開展活動，學期末學校根據各組活動特點驗收活動成果，活動成果合格才可計入課時。

四、管理辦法：

在活動過程中，凡負責教師不認真對待導致工作有拖拉現象的學校都要追究相關人員的責任，并在工作量的計算、績效工資的考核中體現，具體如下：

1、工作量的計算：

由學校和教導處統計興趣組指導老師的實際工作量，依據平時檢查的情況和開展的效果進行審核。

2、具體管理辦法：

（1）無教學計劃，扣5分，每周活動記錄少一次扣0.5分。

（2）人數一經確定，不得隨意變化，檢查每發現少一人次扣0.1分，同時對學生所在班級班主任扣0.1分。（學生轉走情況除外、請假除外）

（3）興趣小組活動時間，出現遲到、早退、曠課等，扣0.5分。（4）學期結束，學校組織相關人員，對興趣小組的學期目標進行驗收，并結合各組特點收集作品。每組一學期同類作品不少于4件，至少有四類作品。

五、其他

1、各組負責教師要重視興趣小組的開展活動，辦出特色、辦出優勢。

2、任何活動未經學校允許，不得收取任何費用，不得擅自組織學生外出。

3、如活動需要，經校長同意，方可與外校單位聯系，組織學生外出活動。

4、如為了讓活動開展中能調動學生的興趣或對學生的學習成果進行表揚可以向學校申請資金為學生發獎。

第四篇：簡泉小學綜合實踐展板解說詞

簡泉小學綜合實踐展板解說詞

尊敬的各位領導，各位同行，大家好！現在向您介紹簡泉小學綜合實踐活動開展情況，有不妥之處敬請諒解。

簡泉小學《在實踐中鍛煉在探索中發展》展板內容由以下幾部分組成：有教師和學生共同參與的豐富多彩的綜合實踐活動，有學生繪畫，有師生參與社區綜合實踐服務活動，有師生美化綠化校園活動幾部分組成。

在世界氣候變化異常惡劣，環境污染日益嚴重，現代人們觀念的轉變的情況下，如何降低碳排放已經成為人們關注的話題。為了呼吁更多的人來關注環境保護和“低碳減排”，我校確定本次綜合實踐活動主題為“參與低碳行動，建設綠色環境”實踐活動。目的是教育學生認識和了解什么是“低碳生活”，在開展這項活動中自己應該做些什么，在以后的生活、學習中不光自己要做一名“低碳生活”的實踐者還要帶動父母及身邊的人，為“建設綠色環境”出一份應盡的力。

在本次活動開展中，教務處主要負責此次活動的準備和落實。學校語文、數學、信息、美術四門學科都參與了這項活動。在活動中大家通過查詢、搜集、調查等活動方式，讓學生了解“碳排放”、“低碳生活”、“節能減排”、“低碳生活”小知識、小竅門。少先隊主持開展了“低碳生活”知識問答活動，教務處主持了“低碳生活”征文，其它組及學科根據活動方案，開展了“低碳生活”繪畫、小竅門、調查報告、手工制作、漫畫等活動。通過近四個月活動的開展，學生基本上都能認識什么是“低碳生活”，并知道在生活和學習中該做什么事。

我校綜合實踐活動開展還在起步階段，但我們一定會齊心協力完成這項任重道遠的工作。相信經過我校教師的共同努力，我們的工作一定會做的更完善。謝謝大家！

第五篇：教務計劃

新的學期到了，為做好新學期的教務工作，需要做好計劃。今天小編在這給大家帶來教務計劃，接下來我們一起來看看吧!

教務計劃1

一、指導思想：

以縣教育局工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設和教育質量的全面提高。

二、主要工作：

(一)、常規檢測與抽測相結合，努力加強質量監控

1堅持對與年級組差距較大的部分學科進行質量跟蹤指導，直到縮小到必須的差距為止。主要措施是由教務處和各學科教研組長組成調研組，不定期進行聽課，不定期進行質量抽測，并同時召開質量跟蹤調研分析

2狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作，分派行政人員分管，并對畢業班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行群眾備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理，了解小孩的學習狀況，為畢業班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

3每月召開教學月工作例會，在校長室的帶領下，與教導處的分管主任與各學科教研組長共同關注教學，共同關注教學質量。

4堅持每月對一個年級進行教學視導，讓教管人員深入課堂，了解教學，關注教學質量。

(二)、科研引領教學。

1繼續加強教研組建設，發揮教研組教研功能

提高教研活動質量是提高教師素養的保障。本學期，對教研活動有以下要求：

(1)聽課要求：教師每學期至少聽課10節，教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要到達12節，分管校長及教務主任聽課不少于15節。同年級同學科的教師必須要互相聽課，加強交流，體現同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

(2)立足課堂教學，探索教學改革。課堂是展示教師風采的舞臺，教師應透過自己個性化的教學讓課堂煥發生機。圍繞教師業務培訓活動，本學期教務處要求每位老師要用心參加教研組聽課評課、案例分析活動，青年教師都要參加學校組織的課堂教學大賽活動。學期結束要上交一份有質量的教學經驗總結。

(3)校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有成效，本學期我們對學校校本教研課做了一些調整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議，交流評議時先在同年級組交流，填寫“校本教研課交流評議表”然后每個年級組推薦一名中心發言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭，協同本年級組同學科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋(當堂反饋，不再集中研討)。

(3)教師業務學習及要求：每月各教研組至少安排一次集中業務學習活動(主要以優秀課例光盤學習或網絡課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準)

周二下午：語文組教研活動周三下午：數學組教研活動周四下午：綜合組教研活動

請老師們提前安排好班級事務，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要用心發言，敢于提出在學習中發現的問題。業務學習和評課研討的中心發言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結束前上交至教務處。

(4)加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結合學校課題研究開展相關教育專著研讀，認真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學期學習摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。

(三)、關注全面發展，提高學生綜合素質。

1.抓好學生習慣養成教育。本學期將以培養學生良好的學習興趣、態度和習慣為突破口，進一步規范學生的學習行為，在整體上構成良好的學風，培養學生專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。

2.豐富校園文化活動。

(1)保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的資料，提高活動課的質量，豐富學生生活。

(2)剛性實施陽光體育一小時活動。教導處要及早制定好本學期大課間及校園文化活動方案，要在真心落實、挖掘資源、科學安排上做好文章，確保學生每一天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發展。

(3)持續推進書香校園建設。認真總結過去書香校園建設過程中好的經驗和做法，繼續抓緊抓實書香校園建設工程。立足于教師業務素質的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的職責”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式;要立足于學生綜合素養的提升，以培養“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養成;還要立足于學生全面發展，用心探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到透過讀書活動，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操，促進學校的發展，提升學校的文化品位。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，繼續做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。

(4)另外，我們要繼續有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團活動。努力提高學生的綜合素質、培養學生的完美情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發潛能與內涵，開創學校、教師、學生三方受益的良好局面。

(四)重視班級管理

班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。學校要求各年級組繼續發揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規。班主任要盡力創造班級優良的育人環境，重視班級學生的禮貌行為的養成教育，指導學生養成良好的學習習慣。教務處將協同總務處、大隊部，透過班級環境布置檢查、衛生工作檢查、學生競賽、班主任業務培訓、經驗交流等活動，到達優化班級管理的目的。

(五)認真做好體藝衛工作

體育教師要認真上好每節課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養成良好的衛生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質健康達標率到100%。

(六)加強對各室的使用和管理

圖書室要做好服務工作，確保正常帶給借書和閱覽。

網絡室和多媒體室工作：電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。使用多媒體的教師務必提前一天到管理員老師處進行登記，以便統一管理與協調工作。上課教師要做好財產的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續。

音樂室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強設備的管理與維護保養。使用音樂室的教師務必提前一天到管理員老師處進行登記，以便統一管理與協調工作。上課教師要做好財產的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續。

實驗室做好學生實驗登記及演示實驗的準備及教學工作。

(七)加強學籍管理和留守兒童及進城務工子女就學管理

嚴格按規定履行學生的轉入轉出休學更名等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據。及時做好學生轉進轉出的登記手續。并做好有關的統計工作。進一步規范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。嚴禁中途私調班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。

要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的成長記錄冊(聯系卡)。其基本資料：學生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動狀況，及時補充或變更聯系卡的有關資料。透過聯系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同構成以學生為中心的關愛網絡。充分發揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除帶給良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發展，要在他們身上傾注的關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，帶給一個健康成長的平臺。

(八)中心學校工作

1、繼續加強對四小點教學常規工作的檢查指導。

2、規范四小點課堂教學常規管理。

3、指導四小點開展課堂教學交流研討活動。

教務計劃2

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照縣教育局提出的工作計劃和學校工作計劃為指針。以新課程改革為契機，以高質量素質教育為主題，配合學校申報的各項示范校，進一步確立改革意識，創新意識，責任意識，爭先意識，為進一步提高辦學品位而努力。

二、主要工作目標和任務

1、堅持以人這本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌，他新顯活動”的辦學思想。

2、抓好事業的穩步發展，入學率、鞏固率、普及率、畢業率力爭保持在99%。

3、著力抓好遠教、實驗、德育等示范校建設，力爭在年未考核中達標。

4、承石牌小學辦學傳統，走促內涵發展的道路。創石小辦學特色，創建具有優質教育內涵的學校

三、具體工作和措施

1、加強教師隊伍建設

⑴以教育局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風建設，樹立“以人格塑造人格”的管理理念。學校號召全體教師具體做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生

⑵順應形勢發展需要，向老師積極宣傳關于深化人事制度改革、勞動分配制度改革的精神，繼續試行勞動分配制度改革，加強考核，向一線的教學骨干傾斜，真正做到激勵先進、鞭策后進。

⑶繼續抓緊抓好青年教師信息技術培訓，課件制作培訓，進行信息技術與學科整合的研究。著力抓好老年教師的信息技術培訓工作，使老年教師適應時代的發展。

2、教學工作

⑴以教學為中心，以質量為靈魂，學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心展開。

⑵強化教學管理，規范教學常規。

a：備課，中心小學以年級組進行集體備課，實行“集體教案——集體討論——主備教師修改——主備教案——個人修改——個案”一體化的備課過程。

b：上課，嚴格執行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。

c：聽課，繼續實行年級組輪流公開課制度，領導對每個教師實行推門聽課的形式檢查評價教師課堂。

d：作業，批改和發放及時，并批改保質、布置保量，學校實行不定期檢查.e：常規檢查每月一次，并作好小結，及時通報。

⑶加強教學研究，配合學校教科室搞好課題研究及申報工作，組織教師搞好子課題的研究。

⑷著力抓好學科知識競賽，打造學校質量品牌。

⑸要繼續抓好特長生的培養，組織好“六一”學生才藝表演。

具體活動安排

3月份①搞好控流保生、定案工作;②制訂好各種教學及管理計劃③搞好教案編寫及課堂檢查工作;④召開教學質量經驗交流會⑤召開畢業教師會議，著重研究畢業班的月考及學科競賽工作

4月份 ①開始組織輪流公開②語數學科知識競賽

5月份 ①做好縣立項課題結題準備工作②常規檢查工作

6月份 ①學生才藝表演②組織學生搞好期末復習，迎接期末考試③搞好期末常規檢查工作

9月份 ①搞好控流保生、定案工作;②制訂好各種教學及管理計劃③搞好教案編寫及課堂檢查工作;④提高教學質量經驗交流⑤著重推廣各年級的月考

10月份 ①教師論文、反思交流及選評②學生運動會

11月份 ①學科知識競賽②完善合格教師考評資料

12月份 ①迎接年局組織的年末各項檢查②做好期末各項工作

教務計劃3

一、指導思想：

在學校工作計劃的指導下，以“發展”為目標，以“創新”為動力，以“改革”為依托，以“規范”為準繩，落實素質教育，規范辦學行為。更新教學觀念，轉變教學方式，推進“三結合”課堂教學模式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。

二、工作目標：

1、積極引領，進一步增強教師的事業心和責任心，強化責任意識。

2、精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增強效益意識。

3、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養合作意識。

4、積極研究在素質教育下，促進教師成長，提高教學質量的辦法。

三、工作措施：

(一)強化過程管理，提高服務質量

1、課程管理

(1)進一步規范辦學行為，認真貫徹《山東省普通中小學管理基本規范》等文件的有關精神，規范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業。嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，開發校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。

(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，并認真執行;抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結;維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。

2、教研組、備課組管理

繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。

3、學籍管理及學生成長記錄袋

搞好高一新生學籍注冊工作，嚴格執行學籍管理的有關規定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發揮基礎素養評價對學生的促進作用。按時填寫學生發展報告，并妥善地專人保管好。

4、加強印刷管理

督促印刷廠和各級部嚴格執行印刷制度，加強對印刷數量、質量的監控和管理，保證印刷質量，控制印刷數量，節約開支。及時統計各年級印刷情況。

5、考試管理

認真組織好模塊測試、學業水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

6、資源庫的建設與管理

及時對校內各年級各備課組的試題、學案、教案、課件進行收集和整理，采取激勵措施，調動教師創新的積極性。積極與校外友好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現資源效益最大化。

(二)狠抓教學常規，提高教學效益

加強和優化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，狠抓教學常規的落實，做到精細化管理。

1、開學初，抓好“教學規范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學常規的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現的不規范問題，切實開好頭，起好步，形成規范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。

2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。

3、加強集備的深度。大集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節必須有3條以上的改進建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。

4、上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。滲透“三結合”教學模式，注重培養學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質量。

5、作業布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。加強作業量的調查和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。

6、構建“校本教研”、“網絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環式教研活動及“同課異構”、“一課多評”的課堂教學研討方式，抓實行動研究。

教務處對上述教學常規落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業量的調查和通報，并納入量化評估。

(三)搭建發展平臺，提高師資水平

高素質的教師群體是高質量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續為教師成長搭建發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質，努力提高教師的職業道德和專業素養，建設一支高素質的教師隊伍。會同相關科室具體做好以下幾個方面的工作：

1、抓好骨干教師隊伍建設，培養優秀的學科帶頭人。教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上，抓好教師隊伍建設，定期進行評教活動，積極開展教學先進個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學案例評選、課件評選、優秀教案評選等多種教研活動，促進學校教師教學能力的整體提高。

2、開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。

3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節必須有3條以上的改進建議。教務處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設。

4、認真組織好“三結合”課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關系的建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術與學案導學的整合，提升課堂教學創新水平，提高課堂教學效益。以全面優化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環節為主要內容，教師全員參與，大力加強課堂創新的校本研究，實現課程改革、素質教育與教師專業發展的共同提升。

5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改能力。“教學規范月”中倡導學校的每一位中層以上領導和老師在校內可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學情況，發現教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節課、用心上好每一節課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則，創建真正的優質課堂。

(四)強化創新意識，深化素質教育

1、加強俄語教學班的管理研究。

針對新形勢，結合年級，積極探索俄語教學班的建設和管理，積極向外校交流學習，加強研究，力爭俄語教學班開好頭，起好步，迅速走向規范。

2、加強研究性學習課程的建設和管理。

規范研究性學習課程的開設，把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規范課題庫的建設，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優秀成果。

3、加強校本課程建設和選修課的開展。

進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。

(五)樹立創新服務意識，加強交流合作

1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。

2、及時完成教職工量化統計工作，按時發放月津貼。

3、認真搞好教學、教輔用書的征定和發放工作，保證教育教學的正常進行。

本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。

教務計劃4

在學校全體員工共同努力下，我校20__年秋季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20__年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創新意識，責任意識，爭先意識，全面提高教師的業務素質，狠抓教學常規管理，全面提高教學質量。同時，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。

一.主要工作目標和任務

1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌。”的思想。

2、抓好學校穩步發展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。

3、在辦名校的基礎上擴大辦學規模，擴大招生人數，盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。

4.努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得最大的收獲。

二.具體工作和措施

1.教學常規管理

教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監督，督促的作用。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改，按時發放，讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。

2.加強教師隊伍建設

(1)老師一定要做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生;

(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發展做出貢獻。

3.強化日常工作規范

(1)按時交工作周計劃，學期個人工作總結等。

(2)認真檢查晚托日志并做好統計工作，提高留生率。

(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

(4)希望能夠有時間到其他校區去學習經驗，提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。

4.加強學習，提高自身業務能力，提高教學質量

(1)學習教育理論，提高自身道德修養

要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教

學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。

(2)提高教學能力，并帶動新老師。

要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。

重視單位中新生力量，對他們積極培養，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。

三.具體活動安排

(1)20__年9月份

全面開展秋季學期的招生工作，安排好秋季學期教師的工作內容和工作時間，保障秋季學期課程的順利開課

(2)10--11月份

認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神

初步規劃寒假學期招生計劃(校長)

做好期末各項事宜

④做好期中各項事宜，準備期中家長會

(3)20__年12月份--20__年1月份

穩定現有生源，出臺寒假學期招生計劃，并開始接受報名，準備結業典禮的相關事宜

④做好期末各項事宜

(4)20__年2月份--3月份

穩定現有生源，做好任課教師的工作，順利上好課，做好教材準備工作，做好家長的接待工作。安排好現有老師的工作任務和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作，準備3年級全部搬入新安校區。

(5)20__年4月份

開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃，做好課程安排和教師聯絡工作。逐步開展市場調研和招生工作。為即將開設的班級選取適當的教材。

④做好期中各項事宜，準備期中家長會。

(6)5月份

月初出臺具體的暑假招生計劃。

(7)6月份

20__春季學期即將結束，做好結業典禮的相關工作。大力宣傳暑假課程。并全面開始招生工作

(8)7--8月份

做好暑假教師工作安排與部署,做好任課教師的責任，保障暑假課程的順利進行?做好秋季學期的招生計劃，并開始續班。

④爭取趨于穩定發展的學億教育學生人數達到新的高點。

教務計劃5

7/8 六

1、上午8：00全體行政、教輔后勤人員報到，各部門做好開學準備。

2、上午8：00在信息中心會議室召開期初行政會議。

圖書館做好教材分理工作。

下午組織青年教師和學生志愿者協助班主任整理布置教室，以良好的環境迎接新生報到。

28/8 日

1、上午8：00全體教師報到，在燕山校區報告廳召開__學年第一學期期初全體教職工會議。

2、各部門做好開學工作的各項準備，召開部門工作會議、集體備課等。

高三單招班下午報到，晚自習班主任值班，29日按課表正式上課，30-31日組織第一次月考，31日下午2點高三文化課老師在教學樓三樓會議室統一閱卷。

1、__秋開放教育招生截止時間為9月3日，請各位教職工協助配合。

2、成教教材整理。

3、__秋開放教育新生數據錄入招生平臺。

1、落實各專業部教室的安排情況，配合各部做好教室、臺凳統一調整工作。

2、落實好新進校教師的辦公室、桌椅等。

組織假期作業檢查，準備第一次月考。

專業部將新生名單、寄宿生安排表下發到各班主任核對信息，核查無誤后反饋到專業部。

做好教師辦公室的調整工作。

29/8 一

1、下午在信息樓三樓會議室召開新學期教學工作會議，請各部主任、分管教學主任和全體教研組組長參加。

2、各部門組織全體教職工會議后，各教研組組織新學期第一次教研活動，具體內容：學習《江蘇省職業學校教學管理規范》、各專業實施性教學計劃、《學校關于集體備課教案格式要求及作業布置批改的要求》、《學校教學事故認定辦法》;商討制定新學期學科教學計劃(特別中職一年級語文、數學、英語使用新教材后的教學應對);組織新學期第一次集體備課。

3、各部印發“四表一志”至相關班主任及教師，各任課教師要認真研究大綱及教材，精心備好開學第一周的全部課程，確保開學初教學秩序井然。

1、上午8:00—9:00召開全體新生班班主任會議，9:00—11:00召開全體班主任會議，各專業部分管德育的副主任一并參加。地點：實訓樓①101室。

2、下午5:00學生處對各部新生報到組織準備情況進行檢查。

3、團委和專業部團總支落實好值周相關工作。

09秋開放教育各專業畢業論文布置。

1、做好本學期國旗下講話、行政值班、周歷表、作息時間表等安排。相關安排表請教職工到“無紙化辦公系統”的公告通知查詢，不再另行通知。

2、做好教職工聘用合同書的鑒證工作。

1、落實各室教師辦公桌，落實住校青年教師的住宿。

2、安排好物業工作人員工作，安排好食堂、倉庫等準備工作。

3、繼續做好相關辦公室空調的安裝工作。

1、辦公室、各班教室整理，專業部檢查各班準備情況。

2、做好新生報到各項準備工作。

3、公布課表，教師備課，確保上好第一節課。

1、上午準備開學報到相關工作。

2、所有班級通知部分學生組織衛生打掃，專業部4:30進行檢查。

3、所有綜職班教師上交開學第一周學案并交付油印。

1、各班主任做好教室環境布置工作。

2、調整好各教師課務。

教務計劃合集5篇