第一篇：教務計劃

2015-2016學年第二學期木壘縣第一小學教務工作計劃 指導思想：本學期學校教務處將認真貫徹落實學校工作計劃、縣教育教學研究中心的工作要點，以推進我校“3431”課程改革為重心，以提高各學科教育教學質量為目標，在抓實各項常規工作的前提下，突出“體育特色”，參加與開展各級各類活動，提升教師隊伍的專業素質，提高課堂教學的實效性，增強學生綜合素質，有效地的促進我校教育教學質量穩步提升。

工作目標：

1.以《新疆維吾爾自治區中小學教學常規管理基本要求（試行）》《自治州中小學教學常規管理督查評估實施方案（試行）》的要求為標準，加強常規管理，使管理走向規范化、科學化，努力提高教學管理水平。

2.以“一師一優課、一課一名師”、為主要活動載體，加強各科教學的過程性管理，促進教師梯隊的合理發展。

3.深化課堂教學改革“3431”模式，在規范管理各級“名師工作室”的基礎，加強小課題研究，構建具有我校特色的體育精品課程。

4.突出畢業班教學工作管理，保證畢業班尤其是雙語班的教學質量與水平。

5.抓好學籍管理，嚴格管理學生轉入轉出手續。

6.積極組織與參加各級各類活動，促進教師與學生全面發展。主要工作內容與措施：

（一）明確要求，規范教學常規

1.嚴格執行國家課程計劃，開齊課程、開足課時，不隨意增減。各授課教師學期初要制定好教學工作計劃，明確教學任務，把握學科規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。各教研組在開學初要組織成員認真學習《新疆維吾爾自治區中小學教學常規管理基本要求（試行）》、《自治州中小學教學常規管理督查評估實施方案（試行）》，保證教學思想與行為的正確性。

2.進一步規范和強化教學常規工作（1）備課要超前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。各教研組結合“3431”課堂教學改革模式，深化集體備課的效果，突出個人教學的特色，教學目標要明確，重點、難點要合理清晰，教學準備、板書設計要齊全，要有詳細的教學過程，合理的教學方法。及時撰寫教后反思，字數不作規定，有話則長，無話則短。內容包括教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失，以此促進教師的專業成長。

（2）課堂教學是主陣地，要結合“新課程標準”的理念，認真把握學、教、練三者的關系。在師生平等的基礎上強調教學互動，既要重視基礎知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養。要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。各教研組要結合“一師一優課、一課一名師”的活動，全面鋪開各類研究活動，通過集體備課、議課、試講等過程，激勵與調動全員參與教學研究的積極性與主動性，每人都上好一節優質課，每個年級組到至少要推選出一節優質課，每組上傳的曬課的節數不少于本組人數的15%。教務處本學期將會同教研室開展推門聽課活動,聽課總人數不低于一線教師的15%，真正把握一線教師在課堂教學中的實際水平，為調整課堂教學改革方案積累第一手資料。

（3）教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。作業批改及時認真全面，杜絕錯改、漏改甚至不改的現象發生，各科作業批改都要使用激勵性評語。另外，要嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質量。

（4）課外輔導要緊緊圍繞培優轉差這一總目標，要有針對性。既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生要務必做到多一點關愛、多一點激勵、多一點提問、多一點交流，幫助他們選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上都有所發展。各位教師要在本學期以往記錄培優輔差記錄的方法，分次記清效果與想法。

（5）針對上學期中常規檢查發存在的優點與不足，本學期還將繼續作業批改、作業數量等內容進行全面檢查，各教研組盡可能做到每周一小查，每月一大查，及時準確把握每位教師常規工作的完成情況；教務處將嚴格執行學期中、末兩次常規檢查，并將多次考訂綜合評定，作為學期常規結果；將檢查中發現的一些優秀備課、優秀作業進行展覽，并給予一定的獎勵。

（6）完善過程性評價與終結性評價相結合的質量評價體系。學期中以各年級組為單位，擬定靈活的評價方式，對學生半期的水平進行評定；學期末，學校將根據縣教研室安排，組織全校各科教師對所任課目進行全面評定。學校教務處、各教研組、各年級針對考試情況要寫出全面而具體的質量分析，六年級各科教師，根據自己教學進度，定期進行水平測試，不斷調整教學方法與思路，確定孩子們的就近發展區，給孩子們小升初助力。

（7）嚴格控制學生流動，及時安排進城務工子女，關愛留守兒童，各班主任和任課教師每學期家訪或電聯不少于10人次。

（二）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質 1.名師工作室的建設和骨干教師的培養。

我校現有州級名師工作室一個，縣級名師工作室1個，學校將根據州、縣兩級的工作安排，積極鼓勵骨干教師參加各級各類優質課評選、學術研討活動，給骨干教師提供更多展示才華的機會，促進學校出成果出名師。各名師工作室成員要按照本工作室計劃，每人至少要完成上課、講座和撰寫論文等任務中的兩項。本學期縣科學綜合實踐名師班的三位教師在灼華工作室的安排分別要完成研討課及講座任務，從活動中求進步，以活動促發展。還將結合“國培計劃”，選派州縣校三級學科帶頭人及骨干教師參加現場研討活動，讓我們一線教師與專家零距離接觸中增長見識，提高教學藝術。

2.著力培養青年教師。進一步加強對青年教師的培養工作，為青年教師提供學習的機會和展示的舞臺，并建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。各教研組仍然要堅持師徒結對子的培養工作，責任到人，各師父要制訂出詳細地培養計劃、各徒弟要寫出具體可操作的學習計劃，為了能及時跟進青年教師成長，促進其在工作中形成自覺學習、提升職業榮譽感，本學期學校將舉行35歲以下教師課堂教學大賽活動，為昌吉州青年教師課堂大賽儲備力量。學校將按上級教研部門安排意見，積極參加體育課堂教學的“同課異構”活動，在我校創建體育特色學校師資隊伍上下功夫。音樂、美術教師在注重平時教學效果的同時，每周四早上確定為基本功訓練交流日，以求在同伴中找不足，在學習中共進步。

3．注重校本、網絡教研活動。語文、數學、維語文教研活動仍采用上學期的教研思路，在抓教師基本功的同時，以疏通教材、同年級集體備課、中年教師上示范課、青年教師上匯報課、骨干教師做專題培訓等載體，提升教研品味，以研促教，全力提高我校的教學質量。結合線上與線下的教研方式，在無限的網絡空間中找到適合我校校情的教研方式。語文組要積極響應教研室的號召，開展“詩歌”、“小說”和“說明文”為專題的校際研討活動，收集問題，挖掘深層次制約教師行為改變的因素，力爭在本學期交流中，不同的層次的教師有不同層次的改變。數學組仍要堅持以往的教研模式，以小專題論壇為主線，綜合組要根據多學科特點，開展“一課群研”，力求集多學科之智，揚一科之長；英語學科五位教師也要充分利用教研日，以提高英語教學質量為主線，以“納米盒子”為渠道，加強與家長交流的成效，”扎實研究活動，切實解決學生多、提高教學質量這個矛盾問題，保持木壘一小人敢于面對問題并能解決問題的姿態。各教研組認真組織教師通過QQ群、百年樹人網、新疆基礎教育資源進行磨課等活動，充分利用信息技術等手段，來提升自己的專業技術能力。各教師主動進入別人課堂進行聽課學藝，本學期每人聽課節數不少于十五次、教研組長不少于二十次，教務主任和校長不得少于二十五次。

4.重視學生、家長意見。學期末，我們還將采用學生評教、家長評教等方式，收集對學科教學、學校管理等諸方面的意見，對學生、家長意見進行分析，進而發現我們在質量管理方面的不足，不斷改革管理方法，為辦人民滿意教育而不懈努力。

（三）穩步推進雙語教育，創建昌吉州雙語示范學校。為提升雙語教學質量，全面落實《昌吉州關于加快雙語 教育發展的實施意見》，我們在本學期將雙語班漢語教師納入漢語語文教研組，并鼓勵他們開展課題研究，與漢語教師同教研，堅持以抓質量為核心，全面做好雙語質量檢測工作。組織一年級維語文教師參加縣級教學質量檢查督導活動，選派維語文教師觀摩民語語文教師素養大賽，組織維語文教師參加縣級民語文研討活動，以求在活動中提升大家對教研的認識。本學期維語文全體教師還要實施好已申報立項的課題研究工作，全面提高維語文教學研究意識，搞好教學研究提升自身素養的自覺性。維語文組還要根據學科特點，開展書法比賽、作文比賽，為孩子們提供語言、用語言的良好空間。

（四）扎實課題研究，增強研究實效。

學校現有六個州級課題，也即將面臨五月份結題，各研究組也及時整理研究成果，在本教研組開展結題展示活動，向大家推廣本課題組的研究成果，學校將組織全體課題組成員，參加全縣課題結題會，從學校層面克服“只立項、草結題”的現象，從根本解決課題研究與教學脫節的問題。

（五）以體育、管樂為抓手，打造學校特色。

根據木壘縣第一小學成立八十周年實施方案，學校將在兩年時間內創建州級體育特色學校，鞏固管樂特色。根據此實施方案，本學期將全面鋪開對體育項目質量的管理；爭取人人在體育方面都有一項特長，班班有出色項目，年級有特色項目；分周在全校開展踢毽子、跳小繩、踢足球、體育文化宣傳等活動，讓體育活動入心、入腦，并在全校鋪開。“陽光體育運動”作為常態，各班主任負責管理，由德育處進行量化評比；各分類項目由體育教師主抓，李春旭負責跳繩、塔依爾江負責足球、郝新輝負責乒乓球、陳環環負責田徑和帕塔爾負責籃球。各負責教師制訂切實可行的實施計劃，制定分級分類目標，從基礎性工作開始，做到輔導對象心中有數，培養目標清楚明了。管樂隊要注重提高學生的演奏技能，能在本學期完成《國歌》和《走向復興》的最后合成。

（六）開展豐富的活動，讓師生中活動中成長。

（1）學期中將舉行三到六年級優秀作業展評活動，以期通過優秀影響后進、鞏固木壘縣第一小學常規管理的成果；作業門類將包括語、維語文、數、英、美術、科學及綜合實踐等。

(2)加強學校體育安全管理。按照體育課的要求，重點做好課前學生身體現狀調查、訓前做好適應性準備、訓間做好運動防護工作，避免學生運動型傷害事故的發生，并建立體育課意外傷害事件應急處理機制。加強對大型體育設施設備的安全檢查管理工作，發現隱患及時消除。杜絕上自由課。

（3）按要求積極組織學生年度免費體檢，對學生進行視力、身高、體重、肺活量等項目測量，并進行分析評價。加強學生用眼衛生的教育和訓練，增強每一位執教教師每一節課的責任意識，強化學生眼保健操的管理，重視學生視力的保護。

（4）周一到周五的22個組別的興趣小組活動、午間的經典誦讀和寫字練習，仍按以往的習慣進行，各輔導老師，針對學情切實為學生終身發展著想，踏實每一個細節，力求學生在細微處有改變。

（5）結合少先大隊部的活動安排，每周五班會課班主任要加強民族團結教育，通過手抄報或主題班隊會，進行時事教育，班主任要按要求上好《新疆》課，增強學生對社會主義祖國的認同感。

具體活動安排： 二月份：

1、制訂學科教學計劃。各教師

2、分發新書。王艷琴

3、抓好新生入學工作。尤世龍 三月份：

3、各學科“一師一優課、一課一名師”網上曬課活動 各組長

4、參加昌吉州小學體育教師教學素養培訓 李秀清

5、參加小學科學教材（下）及實驗操作培訓 李秀清

6、小學美術教師基本功達標創優活動 李秀清

7、教學常規檢查 王艷琴

8、學生體質檢查 帕塔爾

9、小學品生品社課堂教學競賽活動 楊風榮

10、國培送教 李慧琴 史艷霞 四月份

1、綜合實踐教師教學基本常識競賽 李秀清

2、小學民語文一年級教學檢查指導 祖木熱提

3、小學數學民語雙語教師說課競賽 郭麗榮

4、科學教師技能競賽 王艷琴梁秀玲

5、國培送教 李慧琴 史艷霞

6、優秀作業展評 王艷琴、李慧琴

7、六年級班級足球賽 塔依爾江、六年級班主任 五月份

1、“基于信息技術環境支持下的有效課堂教學模式”教學研討活動 教務處、綜合組 2、2015年小課題結題和2016年小課題申報 李慧琴

4、小學民語文教師課堂教學研討活動 教務處、維語組

5、三年級男子乒乓球單打和女子團體賽 李春旭 郝新輝、三年級班主任 六月份

1、田徑運動會 綜合組

2、反思、案例、說課等文稿比賽、出集。李慧琴王艷琴

3、校際研討活動。李慧琴

4、教學常規檢查。王艷琴 七月份：、組織期末考試與質量分析。王艷琴

2、各種資料整理歸檔。各負責人

3、骨干教師、教研員送教下鄉活動 教研室

第二篇：教務計劃

新的學期到了，為做好新學期的教務工作，需要做好計劃。今天小編在這給大家帶來教務計劃，接下來我們一起來看看吧!

教務計劃1

一、指導思想：

以縣教育局工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設和教育質量的全面提高。

二、主要工作：

(一)、常規檢測與抽測相結合，努力加強質量監控

1堅持對與年級組差距較大的部分學科進行質量跟蹤指導，直到縮小到必須的差距為止。主要措施是由教務處和各學科教研組長組成調研組，不定期進行聽課，不定期進行質量抽測，并同時召開質量跟蹤調研分析

2狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作，分派行政人員分管，并對畢業班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行群眾備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理，了解小孩的學習狀況，為畢業班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

3每月召開教學月工作例會，在校長室的帶領下，與教導處的分管主任與各學科教研組長共同關注教學，共同關注教學質量。

4堅持每月對一個年級進行教學視導，讓教管人員深入課堂，了解教學，關注教學質量。

(二)、科研引領教學。

1繼續加強教研組建設，發揮教研組教研功能

提高教研活動質量是提高教師素養的保障。本學期，對教研活動有以下要求：

(1)聽課要求：教師每學期至少聽課10節，教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要到達12節，分管校長及教務主任聽課不少于15節。同年級同學科的教師必須要互相聽課，加強交流，體現同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

(2)立足課堂教學，探索教學改革。課堂是展示教師風采的舞臺，教師應透過自己個性化的教學讓課堂煥發生機。圍繞教師業務培訓活動，本學期教務處要求每位老師要用心參加教研組聽課評課、案例分析活動，青年教師都要參加學校組織的課堂教學大賽活動。學期結束要上交一份有質量的教學經驗總結。

(3)校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有成效，本學期我們對學校校本教研課做了一些調整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議，交流評議時先在同年級組交流，填寫“校本教研課交流評議表”然后每個年級組推薦一名中心發言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭，協同本年級組同學科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋(當堂反饋，不再集中研討)。

(3)教師業務學習及要求：每月各教研組至少安排一次集中業務學習活動(主要以優秀課例光盤學習或網絡課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準)

周二下午：語文組教研活動周三下午：數學組教研活動周四下午：綜合組教研活動

請老師們提前安排好班級事務，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要用心發言，敢于提出在學習中發現的問題。業務學習和評課研討的中心發言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結束前上交至教務處。

(4)加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結合學校課題研究開展相關教育專著研讀，認真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學期學習摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。

(三)、關注全面發展，提高學生綜合素質。

1.抓好學生習慣養成教育。本學期將以培養學生良好的學習興趣、態度和習慣為突破口，進一步規范學生的學習行為，在整體上構成良好的學風，培養學生專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。

2.豐富校園文化活動。

(1)保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的資料，提高活動課的質量，豐富學生生活。

(2)剛性實施陽光體育一小時活動。教導處要及早制定好本學期大課間及校園文化活動方案，要在真心落實、挖掘資源、科學安排上做好文章，確保學生每一天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發展。

(3)持續推進書香校園建設。認真總結過去書香校園建設過程中好的經驗和做法，繼續抓緊抓實書香校園建設工程。立足于教師業務素質的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的職責”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式;要立足于學生綜合素養的提升，以培養“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養成;還要立足于學生全面發展，用心探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到透過讀書活動，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操，促進學校的發展，提升學校的文化品位。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，繼續做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。

(4)另外，我們要繼續有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團活動。努力提高學生的綜合素質、培養學生的完美情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發潛能與內涵，開創學校、教師、學生三方受益的良好局面。

(四)重視班級管理

班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。學校要求各年級組繼續發揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規。班主任要盡力創造班級優良的育人環境，重視班級學生的禮貌行為的養成教育，指導學生養成良好的學習習慣。教務處將協同總務處、大隊部，透過班級環境布置檢查、衛生工作檢查、學生競賽、班主任業務培訓、經驗交流等活動，到達優化班級管理的目的。

(五)認真做好體藝衛工作

體育教師要認真上好每節課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養成良好的衛生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質健康達標率到100%。

(六)加強對各室的使用和管理

圖書室要做好服務工作，確保正常帶給借書和閱覽。

網絡室和多媒體室工作：電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。使用多媒體的教師務必提前一天到管理員老師處進行登記，以便統一管理與協調工作。上課教師要做好財產的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續。

音樂室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強設備的管理與維護保養。使用音樂室的教師務必提前一天到管理員老師處進行登記，以便統一管理與協調工作。上課教師要做好財產的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續。

實驗室做好學生實驗登記及演示實驗的準備及教學工作。

(七)加強學籍管理和留守兒童及進城務工子女就學管理

嚴格按規定履行學生的轉入轉出休學更名等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據。及時做好學生轉進轉出的登記手續。并做好有關的統計工作。進一步規范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。嚴禁中途私調班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。

要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的成長記錄冊(聯系卡)。其基本資料：學生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動狀況，及時補充或變更聯系卡的有關資料。透過聯系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同構成以學生為中心的關愛網絡。充分發揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除帶給良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發展，要在他們身上傾注的關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，帶給一個健康成長的平臺。

(八)中心學校工作

1、繼續加強對四小點教學常規工作的檢查指導。

2、規范四小點課堂教學常規管理。

3、指導四小點開展課堂教學交流研討活動。

教務計劃2

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照縣教育局提出的工作計劃和學校工作計劃為指針。以新課程改革為契機，以高質量素質教育為主題，配合學校申報的各項示范校，進一步確立改革意識，創新意識，責任意識，爭先意識，為進一步提高辦學品位而努力。

二、主要工作目標和任務

1、堅持以人這本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌，他新顯活動”的辦學思想。

2、抓好事業的穩步發展，入學率、鞏固率、普及率、畢業率力爭保持在99%。

3、著力抓好遠教、實驗、德育等示范校建設，力爭在年未考核中達標。

4、承石牌小學辦學傳統，走促內涵發展的道路。創石小辦學特色，創建具有優質教育內涵的學校

三、具體工作和措施

1、加強教師隊伍建設

⑴以教育局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風建設，樹立“以人格塑造人格”的管理理念。學校號召全體教師具體做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生

⑵順應形勢發展需要，向老師積極宣傳關于深化人事制度改革、勞動分配制度改革的精神，繼續試行勞動分配制度改革，加強考核，向一線的教學骨干傾斜，真正做到激勵先進、鞭策后進。

⑶繼續抓緊抓好青年教師信息技術培訓，課件制作培訓，進行信息技術與學科整合的研究。著力抓好老年教師的信息技術培訓工作，使老年教師適應時代的發展。

2、教學工作

⑴以教學為中心，以質量為靈魂，學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心展開。

⑵強化教學管理，規范教學常規。

a：備課，中心小學以年級組進行集體備課，實行“集體教案——集體討論——主備教師修改——主備教案——個人修改——個案”一體化的備課過程。

b：上課，嚴格執行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。

c：聽課，繼續實行年級組輪流公開課制度，領導對每個教師實行推門聽課的形式檢查評價教師課堂。

d：作業，批改和發放及時，并批改保質、布置保量，學校實行不定期檢查.e：常規檢查每月一次，并作好小結，及時通報。

⑶加強教學研究，配合學校教科室搞好課題研究及申報工作，組織教師搞好子課題的研究。

⑷著力抓好學科知識競賽，打造學校質量品牌。

⑸要繼續抓好特長生的培養，組織好“六一”學生才藝表演。

具體活動安排

3月份①搞好控流保生、定案工作;②制訂好各種教學及管理計劃③搞好教案編寫及課堂檢查工作;④召開教學質量經驗交流會⑤召開畢業教師會議，著重研究畢業班的月考及學科競賽工作

4月份 ①開始組織輪流公開②語數學科知識競賽

5月份 ①做好縣立項課題結題準備工作②常規檢查工作

6月份 ①學生才藝表演②組織學生搞好期末復習，迎接期末考試③搞好期末常規檢查工作

9月份 ①搞好控流保生、定案工作;②制訂好各種教學及管理計劃③搞好教案編寫及課堂檢查工作;④提高教學質量經驗交流⑤著重推廣各年級的月考

10月份 ①教師論文、反思交流及選評②學生運動會

11月份 ①學科知識競賽②完善合格教師考評資料

12月份 ①迎接年局組織的年末各項檢查②做好期末各項工作

教務計劃3

一、指導思想：

在學校工作計劃的指導下，以“發展”為目標，以“創新”為動力，以“改革”為依托，以“規范”為準繩，落實素質教育，規范辦學行為。更新教學觀念，轉變教學方式，推進“三結合”課堂教學模式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。

二、工作目標：

1、積極引領，進一步增強教師的事業心和責任心，強化責任意識。

2、精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增強效益意識。

3、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養合作意識。

4、積極研究在素質教育下，促進教師成長，提高教學質量的辦法。

三、工作措施：

(一)強化過程管理，提高服務質量

1、課程管理

(1)進一步規范辦學行為，認真貫徹《山東省普通中小學管理基本規范》等文件的有關精神，規范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業。嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，開發校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。

(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，并認真執行;抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結;維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。

2、教研組、備課組管理

繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。

3、學籍管理及學生成長記錄袋

搞好高一新生學籍注冊工作，嚴格執行學籍管理的有關規定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發揮基礎素養評價對學生的促進作用。按時填寫學生發展報告，并妥善地專人保管好。

4、加強印刷管理

督促印刷廠和各級部嚴格執行印刷制度，加強對印刷數量、質量的監控和管理，保證印刷質量，控制印刷數量，節約開支。及時統計各年級印刷情況。

5、考試管理

認真組織好模塊測試、學業水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

6、資源庫的建設與管理

及時對校內各年級各備課組的試題、學案、教案、課件進行收集和整理，采取激勵措施，調動教師創新的積極性。積極與校外友好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現資源效益最大化。

(二)狠抓教學常規，提高教學效益

加強和優化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，狠抓教學常規的落實，做到精細化管理。

1、開學初，抓好“教學規范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學常規的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現的不規范問題，切實開好頭，起好步，形成規范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。

2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。

3、加強集備的深度。大集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節必須有3條以上的改進建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。

4、上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。滲透“三結合”教學模式，注重培養學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質量。

5、作業布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。加強作業量的調查和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。

6、構建“校本教研”、“網絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環式教研活動及“同課異構”、“一課多評”的課堂教學研討方式，抓實行動研究。

教務處對上述教學常規落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業量的調查和通報，并納入量化評估。

(三)搭建發展平臺，提高師資水平

高素質的教師群體是高質量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續為教師成長搭建發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質，努力提高教師的職業道德和專業素養，建設一支高素質的教師隊伍。會同相關科室具體做好以下幾個方面的工作：

1、抓好骨干教師隊伍建設，培養優秀的學科帶頭人。教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上，抓好教師隊伍建設，定期進行評教活動，積極開展教學先進個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學案例評選、課件評選、優秀教案評選等多種教研活動，促進學校教師教學能力的整體提高。

2、開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。

3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節必須有3條以上的改進建議。教務處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設。

4、認真組織好“三結合”課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關系的建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術與學案導學的整合，提升課堂教學創新水平，提高課堂教學效益。以全面優化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環節為主要內容，教師全員參與，大力加強課堂創新的校本研究，實現課程改革、素質教育與教師專業發展的共同提升。

5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改能力。“教學規范月”中倡導學校的每一位中層以上領導和老師在校內可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學情況，發現教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節課、用心上好每一節課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則，創建真正的優質課堂。

(四)強化創新意識，深化素質教育

1、加強俄語教學班的管理研究。

針對新形勢，結合年級，積極探索俄語教學班的建設和管理，積極向外校交流學習，加強研究，力爭俄語教學班開好頭，起好步，迅速走向規范。

2、加強研究性學習課程的建設和管理。

規范研究性學習課程的開設，把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規范課題庫的建設，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優秀成果。

3、加強校本課程建設和選修課的開展。

進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。

(五)樹立創新服務意識，加強交流合作

1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。

2、及時完成教職工量化統計工作，按時發放月津貼。

3、認真搞好教學、教輔用書的征定和發放工作，保證教育教學的正常進行。

本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。

教務計劃4

在學校全體員工共同努力下，我校20__年秋季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20__年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創新意識，責任意識，爭先意識，全面提高教師的業務素質，狠抓教學常規管理，全面提高教學質量。同時，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。

一.主要工作目標和任務

1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌。”的思想。

2、抓好學校穩步發展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。

3、在辦名校的基礎上擴大辦學規模，擴大招生人數，盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。

4.努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得最大的收獲。

二.具體工作和措施

1.教學常規管理

教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監督，督促的作用。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改，按時發放，讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。

2.加強教師隊伍建設

(1)老師一定要做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生;

(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發展做出貢獻。

3.強化日常工作規范

(1)按時交工作周計劃，學期個人工作總結等。

(2)認真檢查晚托日志并做好統計工作，提高留生率。

(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

(4)希望能夠有時間到其他校區去學習經驗，提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。

4.加強學習，提高自身業務能力，提高教學質量

(1)學習教育理論，提高自身道德修養

要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教

學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。

(2)提高教學能力，并帶動新老師。

要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。

重視單位中新生力量，對他們積極培養，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。

三.具體活動安排

(1)20__年9月份

全面開展秋季學期的招生工作，安排好秋季學期教師的工作內容和工作時間，保障秋季學期課程的順利開課

(2)10--11月份

認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神

初步規劃寒假學期招生計劃(校長)

做好期末各項事宜

④做好期中各項事宜，準備期中家長會

(3)20__年12月份--20__年1月份

穩定現有生源，出臺寒假學期招生計劃，并開始接受報名，準備結業典禮的相關事宜

④做好期末各項事宜

(4)20__年2月份--3月份

穩定現有生源，做好任課教師的工作，順利上好課，做好教材準備工作，做好家長的接待工作。安排好現有老師的工作任務和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作，準備3年級全部搬入新安校區。

(5)20__年4月份

開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃，做好課程安排和教師聯絡工作。逐步開展市場調研和招生工作。為即將開設的班級選取適當的教材。

④做好期中各項事宜，準備期中家長會。

(6)5月份

月初出臺具體的暑假招生計劃。

(7)6月份

20__春季學期即將結束，做好結業典禮的相關工作。大力宣傳暑假課程。并全面開始招生工作

(8)7--8月份

做好暑假教師工作安排與部署,做好任課教師的責任，保障暑假課程的順利進行?做好秋季學期的招生計劃，并開始續班。

④爭取趨于穩定發展的學億教育學生人數達到新的高點。

教務計劃5

7/8 六

1、上午8：00全體行政、教輔后勤人員報到，各部門做好開學準備。

2、上午8：00在信息中心會議室召開期初行政會議。

圖書館做好教材分理工作。

下午組織青年教師和學生志愿者協助班主任整理布置教室，以良好的環境迎接新生報到。

28/8 日

1、上午8：00全體教師報到，在燕山校區報告廳召開__學年第一學期期初全體教職工會議。

2、各部門做好開學工作的各項準備，召開部門工作會議、集體備課等。

高三單招班下午報到，晚自習班主任值班，29日按課表正式上課，30-31日組織第一次月考，31日下午2點高三文化課老師在教學樓三樓會議室統一閱卷。

1、__秋開放教育招生截止時間為9月3日，請各位教職工協助配合。

2、成教教材整理。

3、__秋開放教育新生數據錄入招生平臺。

1、落實各專業部教室的安排情況，配合各部做好教室、臺凳統一調整工作。

2、落實好新進校教師的辦公室、桌椅等。

組織假期作業檢查，準備第一次月考。

專業部將新生名單、寄宿生安排表下發到各班主任核對信息，核查無誤后反饋到專業部。

做好教師辦公室的調整工作。

29/8 一

1、下午在信息樓三樓會議室召開新學期教學工作會議，請各部主任、分管教學主任和全體教研組組長參加。

2、各部門組織全體教職工會議后，各教研組組織新學期第一次教研活動，具體內容：學習《江蘇省職業學校教學管理規范》、各專業實施性教學計劃、《學校關于集體備課教案格式要求及作業布置批改的要求》、《學校教學事故認定辦法》;商討制定新學期學科教學計劃(特別中職一年級語文、數學、英語使用新教材后的教學應對);組織新學期第一次集體備課。

3、各部印發“四表一志”至相關班主任及教師，各任課教師要認真研究大綱及教材，精心備好開學第一周的全部課程，確保開學初教學秩序井然。

1、上午8:00—9:00召開全體新生班班主任會議，9:00—11:00召開全體班主任會議，各專業部分管德育的副主任一并參加。地點：實訓樓①101室。

2、下午5:00學生處對各部新生報到組織準備情況進行檢查。

3、團委和專業部團總支落實好值周相關工作。

09秋開放教育各專業畢業論文布置。

1、做好本學期國旗下講話、行政值班、周歷表、作息時間表等安排。相關安排表請教職工到“無紙化辦公系統”的公告通知查詢，不再另行通知。

2、做好教職工聘用合同書的鑒證工作。

1、落實各室教師辦公桌，落實住校青年教師的住宿。

2、安排好物業工作人員工作，安排好食堂、倉庫等準備工作。

3、繼續做好相關辦公室空調的安裝工作。

1、辦公室、各班教室整理，專業部檢查各班準備情況。

2、做好新生報到各項準備工作。

3、公布課表，教師備課，確保上好第一節課。

1、上午準備開學報到相關工作。

2、所有班級通知部分學生組織衛生打掃，專業部4:30進行檢查。

3、所有綜職班教師上交開學第一周學案并交付油印。

1、各班主任做好教室環境布置工作。

2、調整好各教師課務。

教務計劃合集5篇

第三篇：教務計劃集錦

為做好新學期的教務工作，提高學校的教學質量、教研質量，實現學校和諧、規范和特色的發展目標，做好計劃是少不了的。今天小編在這給大家帶來教務計劃，接下來我們一起來看看吧!

教務計劃1

一、指導思想

緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，堅持質量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教研、教學、教改和管理等各項工作，為我校教育教學的可持續發展而努力工作。

二、工作目標

1.教學管理精細化。加大教學常規檢查的力度和密度，“求真”、“務實”、“高效”，努力使教學管理成為一種引領、一種服務、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。

2.教學質量優質化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃，按照新課標的要求，創新備課模式，強化群眾備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構建高效課堂，全面提升教學質量。

3.學生素質綜合化。全面實施《國家學生體質健康標準》，深入開展“陽光體育”運動，保證學生每一天運動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學科競賽活動，促進學生個性的發展與綜合素質的提高。

三、工作措施

(一)嚴把“六關”，突出過程管理，力求真實有效

沒有好的管理，沒有規范的制度，也就沒有真正好處上的素質教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理，細節管理，重點透過嚴把備課、上課、聽課、訓練、輔導、督查“六關”，點點落實，步步穩扎，有效開展各項工作。

(1)“備課”關。備課要思考三重目標，即培養目標、課程目標及教學目標，熟悉教材的知識、結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。要求超前一周備課，本學期各學科均采用手寫備課。備課應追求“規范+實效”，讓備課真正為課堂教學服務。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講+群眾討論+構成共識”的群眾備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發生。

(2)“上課”關。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環節都要力求嚴謹相關。在保證知識技能目標順利達成的同時，強調過程和潛力以及情感態度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，提高潛力，養成習慣，享受到成功的快樂。

(3)“聽課”關。根據校長室要求，青年教師每學期聽課不得少于20節。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實起到示范、指導作用。外出學習聽課的教師，回校后要在教研組內交流學習心得。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態。

(4)“訓練”關。學生作業負擔減輕，學習質量反而提高，這是科學實驗的結論。本學期既要抓好作業量的控制，又要進一步規范各學科對作業的要求和教師批改的要求。為了提高教學的有效性，切實減輕學生的課業負擔，教師要確立正確的作業觀，全面認識作業對于學生掌握“雙基”的重要作用，科學合理安排各科作業。倡導自己精心設計作業，要把“減負”的重點從學生數量上的減、形式上的限，轉變到質量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數，優化節假日作業、作業批改和講評的環節。

(5)“輔導”關。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優”“輔差”工作，促使各科教學質量再上臺階。語文老師可著重在習作(寫話)方面，數學老師可著重在“計算與應用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優”。教師還應個性注重“輔差”，學期開始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任;力爭班級學生的合格率到達目標要求。同時，教導處加大調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析、總結工作。

(6)“督查”關。本學期繼續實行年級組教學質量督導制度，以規范教學行為。一方面抓好教學質量督導，根據不同年級段的教學要求、師資隊伍狀況和學生年齡特點，開展質量督導，重在對教師工作狀態、學生學習狀況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改善教學方法，提高教學質量的有效措施。針對以前質量分析，對學生的知識薄弱點進行語文、數學、英語的單項抽測，分別安排時間統一進行。調研卷子組織批改后，及時進行分析，了解學生在某個知識點或學習方法上存在的問題，以便在下一階段中進行補償教學，并隨時調整教學策略，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學常規督導：教師教學常規包括：聽課、備課、課堂教學、作業的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學校每月抓一個重點進行檢查，采用備課組重點檢查及教導處抽查的形式，期末集中檢查。

(二)深入課堂，強化教學研究，追求優質高效

1.嚴格執行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“小學科”被擠占及中午上課等問題，進一步完善交叉兼課、加強督查等制度，建立科學的巡課機制，教導處組織人員定期和不定期巡課，確保教學課程的安排得到不折不扣的落實。

2、創新課堂教學模式，營造研究課堂教學新氣象。繼續探索不同學科、不同課型的教學流程，構建體現課程性質的以學生為中心的課堂教學模式，塑造體現先學后教，少講多練為價值觀念的課堂教學觀，大力營造有效課堂教學氣氛，提升教師課堂教學水平。以學校第五屆“睿智課堂研究節”和“2A”課評比活動為契機，繼續扎實搞好“睿智課堂”及“一師一優課”研討活動，突出主題，強化過程;繼續開展基于“問題解決”的課堂教學問題診斷與解決的課堂教學研究，促進教師從微觀領域來剖析課堂教學，提升課堂教學水平;用心參與聯片教研活動，實踐區域內校際之間的教研共同體建設，實現教研活動的互補性，促進教研活動新的生命。

另外，創設好提高教師專業發展的業務評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學科類優秀論文評選工作，加強新教師的跟蹤培養工作，用心組織開展教師試題(卷)編制、評點以及解題潛力活動，指導青年教師參加大市學科把握潛力競賽。

3、著力學科教研組建設，促進教研組和諧發展。本繼續實施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段，切實保障校本研究的制度化、正常化和規范化。

4、強化教研主題，創新教研范式。落實《關于進一步轉型吳江區教學研究工作的意見》，要立足于“主題確立、教學診斷、問題解決、團隊合作、技術整合”來實施教研活動的轉型，要更多地把對話、交流、互動的機制進入教研活動;繼續推進“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐，讓教研活動落實在無處不在的教學活動中間。各教研組(備課組)學年開始，從教師的需求中確立教研主題，每個學期要圍繞一個研究主題開展系列活動。透過教研活動主題化、系列化加強教研活動向規范化、深度化發展。

5、扎根教學實踐，強化研教合一。科研和教研要同步，要在實踐中提高老師的科研潛力，務必做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結合。學校一線老師的研究，不同于專家學者的理論研究，它主要是運用專家學者的理論成果，在其理論指導下，圍繞自己的教學實踐而進行的研究;這是一種應用研究、行動研究、微觀研究，研究的重點是課堂教學改革，核心是課堂教學的優化和課堂教學效率的提高，所以老師的科研應是一種以應用、行動、實驗為主的科研。因此，只有把課堂作為實驗的基地，才能把課堂的經驗轉化為指導課堂的理論，從而實現教師的“教”與“研”的潛力相長。

6、構建多元評價機制。進一步落實“以學論教促進學生學習”的課堂教學評價制度，進一步深化“因學定教”“以學施教”“以學評教”的“以生為本、學為中心、潛力為重”的課堂教學要求。各學科要繼續推進評價制度的落實，加強教師之間的交流和學習，課堂教學展示“以學評教”進行課堂診斷和后續改善。完善改革學生評價制度，全面建立“活力”學生的評價體系。逐步建立學生學業負擔以及學生學習情緒變化的監控制度。另外，每位教師愛護要每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業量作為懲罰學生的手段，不體罰和變相體罰。學校將以問卷調查和走訪家長的形式進行監控管理。

(三)多彩活動，豐富校園生活，促進學生發展

本學期，我們將以各學科建設的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養。

1、社團活動。我們要繼續有效開展形式多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團活動。各社團負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘學生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進學生全面發展。同時嘗試研究學生社團活動課程的成果展示及評價考核方案。

2、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高學生體質健康水平，全面落實課間體育活動制度，繼續開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每一天一小時體育活動時間，提高學生的運動水平和身體素質，構建快樂校園。

3、學科競賽。本學期校內繼續開展年級組學科競賽，結合市級各類競賽，結合學校“體育節”“校園文化藝術節”“科技節”等活動，開展一些校級學科單項、綜合競賽，力爭使學生取得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質和綜合潛力進一步提高。用心開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向學生推薦必讀和選讀書目，每一天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。

教務計劃2

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針以及國家、省職業教育工作會議精神，堅持“以服務為宗旨，以能力為本位，以就業為導向，以質量求生存，以創新求發展”和“既成人，又成才”的辦學思想，加強隊伍建設，強化內部管理，改善辦學條件，提高辦學水平，努力創辦人民滿意的職業教育。

二、主要工作

(一)隊伍建設工作

落實縣局《乳源中小學教師師德建設指導意見》，積極開展以師德建設為重點的活動，通過各種渠道和形式提高教師思想和業務素質，尤其要加強專業教師的技能培訓，強化和提高專業教師的技能水平,逐步建立一支德才兼備的職教師資隊伍。

1、行政做好表率。學校行政做到“六個帶頭”，即帶頭學習、帶頭遵規、帶頭愛生、帶頭創新、帶頭執行和帶頭勤儉。還要做到“四少四多”，即少一些怨氣，多一些互補;少一些自負，多一份虛心;少一些猶豫，多一份果敢;少一些厭倦，多一些活力。

2、加強師德建設。抓住縣教育局把我校作為“好書漂起來，書香伴我行”教師“書漂”活動起飄點這一契機，開展好教師讀書活動。通過讀書活動，倡導奉獻精神，培養愛校、愛崗、愛生思想，并把這種思想內化成自覺行為，形成高尚的師德、良好的師風。

3、提高業務素質。通過培訓學習等形式進一步提高教師的業務素質，在教師隊伍中形成多思、強能、精技的氛圍，主動積極提高自身的教育教學能力。

4、壯大專業教師隊伍。通過招聘、培訓、轉崗等形式，不斷增大專業教師比例，使之適應中職學校的要求。

5、強化內部管理。進一步完善各種規章制度，并落實到實處，規范教師隊伍的教育教學行為。

(二)德育工作

堅持“德育為首”以及“既成人，又成才”的思想，貫徹《德育工作大綱》、《德育乳源職業高級中學工作計劃

工作實施意見》等，以落實《守則》《規范》為主線，加強和改進德育工作，針對學生實際，大力開展賞識教育。

1、加強常規管理，訓練學生良好的行為習慣。針對中職學生特點，抓好學生日常管理，通過日常管理，訓練學生良好的行為習慣，并逐步內化為學生的自覺行為，直至養成良好的行為習慣。

2、開展活動德育，培養學生良好的思想品質。以傳統節日為切入點，積極開展豐富多彩的德育活動，并寓思想教育于各種活動之中，培養學生良好的思想道德品質。

3、開展德育科研，探究行之有效的德育途徑。針對中職學校的特點，結合學生實際，開展德育科研，探索新時期中職學校德育途徑和方法，切實提高德育的針對性和實效性。例如開展賞識教育，使每一個學生都得到老師的賞識，樹立學生的信心。

4、加強學生進出校門管理，為師生打造一個良好的工作學習環境。德育處要制定有關的管理措施，并確保落實到位。

5、加強法制教育和安全教育，提高學生的法律和安全意識。

6、積極開展心理健康教育，糾正學生的一些不良心理，使學生健康成長。

7、強化服務意識和大局意識，堅持以生為本，樹立人人有責、全員育人的觀念。

(三)教學工作

堅持“合格加專長”的培養目標，抓好常規教學和課程改革工作，尤其要抓好專業課的教學和專業技能訓練，提高學生的實操能力。加強專業建設，抓好職業教學研究，培養學生的創新精神和能力，促進教學質量的不斷提高。

1、強化教學常規管理，提高教學實訓質量。大力抓好教學常規管理工作，突出“嚴、實、細、活”，向45分鐘要質量，教務處、實訓處要加強督促檢查，確保常規要求落到實處、取得實效。

2、大力推進課程改革，突出職業教育特色。以機電電工專業組為試點進行“模塊”式教學課程改革，突出職業教育特色，提高教學實訓效率，切實培養好學生的專業技能。

3、抓好課堂教學改革，構建學生滿意的課堂。以“學生滿意”為目標開展課堂教學改革，從授課內容、授課形式、語言表達、練習設計等各個方面進行優化組合，力爭使學生滿意。

4、抓好新專業的教學工作，確保新專業開發順利進行。本學期，新開設數控技術應用、汽車運用與維修和計算機平面設計等三個專業，專業組要認真做好相關準備工作，確保三個新專業的教學實訓工作能順利進行。

5、抓好職業高考和技能競賽工作。教務處、實訓處要加強督促檢查，有關教師要全力以赴做好輔導工作，確保職業高考和技能競賽取得優異的成績。

6、進一步做好農村勞動力培訓工作，為實現“雙轉移”目標提供有利條件。7、積極開展第二課堂活動，豐富學生的校園生活，發展學生的個性特長，為學生提供一個展示個人才能的平臺。

(四)招生工作

全力以赴做好招生工作，要樹立生源意識，積極爭取有限的生源，穩定進而擴大學校的辦學規模。

1、加強宣傳工作，樹立學校良好形象。通過各種渠道開展宣傳工作，反映學校的辦學情況，展示學校的辦學成果。逐步消除一些人對職業教育的誤解與偏見，在全縣廣大干部群眾面前樹立起學校良好的形象。

2、大力做好招生工作。鞏固第一期春季招生工作成果，適時開展第二期春季招生，全力做好秋季招生準備工作。

3、做好防輟控輟工作，鞏固招生成果。開展職業素養教育，幫助學生明確就讀中職學校的目的意義，培養學生濃厚的專業興趣，激發學生努力學好專業技能的積極性。

4、做好新生入學教育，幫助學生重塑形象、重樹信心。針對學生學生在初級中學文化課成績比較差，自卑心理比較嚴重的現實，切實做好學生的心理輔導工作，幫助學生樹立信心，鼓起勇氣。

(五)就業工作

以“學生滿意，家長放心”為目標做好推薦就業工作，不僅要讓學生百分之百就業率，還要逐步向專業對口和培訓技術骨干方面努力。

1、加強與有關企業的聯系，穩定就業市場，提高學生的就業質量。實訓處要緊密結合就業形勢加強與有關企業的聯系，不斷拓寬就業門路，在確保高就業率的同時，要不斷追求較高的就業質量。

2、做好08級秋季學生的推薦就業工作，確保每一名學生都能順利走上工作崗位。3、做好學生就業教育工作，幫助樹立正確的職業觀、就業觀和擇業觀。

3、做好就業學生的跟蹤服務工作，建立健全就業學生檔案。4、做好推薦學生參加暑期頂崗實習工作。(六)團委工作

以創建省“五四紅旗團委”為目標做好團工作，發展壯大團組織，培養團員青年良好的思想道德素養，鍛煉團員青年服務社會的能力。

1、做好團組織建設工作。做好新生團關系轉接工作，努力發展新團員，加強團員的思想建設工作，使團組織隊伍不斷擴大，思想覺悟不斷提高，戰斗力不斷增強。

2、加強青年志愿者隊伍建設。不斷發展壯大志愿者隊伍，積極開展志愿活動，提高志愿者的服務能力。

3、開展好相關的活動。以“清明節”、“青年節”等節日為契機積極開展活動，在活動教育和培養青年，提高青年的思想覺悟和工作能力。

4、做好扶貧助困工作。積極做好貧困對象的調查摸底工作以及牽線搭橋工作，幫助貧困學生爭取社會各界的資助，幫助他們完成學業。

(七)后勤工作

以“為教育教學服務”為目標，大力搞好后勤保障工作，確保學校各項工作順利、有序地開展。

1、加強校園建設與管理，做好凈化、綠化、美化工作，創建省安全文明校園。2、加強內宿生管理工作，提高管理水平，為學生創造一個溫馨的住宿環境，讓學生住得安心。

3、加強學生食堂管理工作，創建安全、衛生、文明的飯堂，讓學生吃得放心。4、加強水電管理工作，為師生的生活和教育教學工作提供可靠保障。

(八)其他工作

1、籌備并召開教代會，討論通過學校的有關管理制度。2、做好新生軍訓工作，培養新生良好的行為習慣。3、籌辦學生技能展示周，展示職業技能訓練成果。

教務計劃3

一、指導思想：

嚴格貫徹教育教學方針政策，根據縣鄉有關精神，結合本校實際情況，本學期教學工作以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質為切入口，使教學工作向更高層面持續發展。因此我們要轉變觀念，立足學生發展，繼續深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質教育，不斷探索以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力的為重點的素質教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。

二、目標要求：

1、以“和諧發展”為立足點，加強家校互動，規范教學行為，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量。”

2、提煉總結，形成學科特色研究專題，以學科特色研究為載體，打造學科特色品牌。

3、提供豐富的專業平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學基本功、專業學科知識、專業辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。

三、主要工作任務：

一、實施“和諧教學”，提升教學內涵品質。

“和諧”是社會發展到一定階段的必然追求，教學工作發展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的老師，做學生喜歡的老師，協調解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學發展、持續發展、和諧發展的高度，提升教學內涵品質。

1、執行法規，使教學更規范。

(1)嚴格執行課程計劃。課程改革對課程設置的適度調整充分體現了促進學生整體性發展的理念，作為在教學第一線實踐的老師，必須嚴格執行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。

(2)貫徹落實省減負規定。a、嚴格控制學生在校時間，實施統一放學制，實施到點靜堂制。b、嚴格控制學生家庭作業量，低年級不得布置書面作業，中、高年級家庭作業不得超過1小時。我們將通過家庭作業跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研制強化依法布置作業的法規意識。

2、責任當先，使教學更務實。

(1)以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關系。情感是培養健全人格，提高學科教學質量的重要前提，我們要進一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴格的教學形象。

(2)一絲不茍，做好教學六認真工作。

備課：

1、樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預設才能有精彩的生成，高質量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內耗、時間戰。堅決杜絕以下兩種情況：a、備課等同于網上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。

2、繼續推行個人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨創性的備課。

3、強化備課質量觀念。備課要做到內容完整，格式規范，操作性強。要嚴格執行分工教務主任每周審核制度、教研組內每學月習交流制度、教務處檢查評價制度。

4、繼續發揮集體備課功能。嚴格執行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐，每周扎實研討典型課例。

上課：

1、加強課堂管理，提高教學效率。a、要督促學生形成良好的聽課習慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調控能力，提高時間的利用率。d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調控能力，刺激學生擺脫“疲勞期”，提高重點內容的教學實效。

2、繼續開展常態課狀況的調研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態度，做到公開公正，教研組內除每人至少在組內公開一節研究課外，組內老師加強交流學習，每位老師聽組內其它成員常態課至少5節。

作業

① 開展分層布置作業的研究，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發展。

②遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業，增強作業的實踐性與開放性，培養學生創新精神與實踐能力。每學期教研組匯編精選習題集。

③開展優秀作業評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業，做好情況分析，評選出組內優秀作業參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學狀況，追求作業輕負擔、高質量，教務處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調查方式，加以指導、協調。

二、活躍教師隊伍，發展專業素養。

課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。

1、制定個人發展規劃，根據校長工作計劃精神，分階段完成發展實事中教學工作部分的任務。

2、開展教師教學即時演講活動，針對教師參與即時演講活動較貧乏的實際情況，結合學科特色建設專題，我們將開展此項活動，以此加強教師理論與實踐的結合能力考查，加強教師教學辨析能力的培養。

3、開展學科專業能力測試活動。語文老師開展當堂作文能力測試、數學教師開展數學思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝老師開展專業說課活動。

4、加強師徒結對活動的管理，使師徒正常開展研究活動，形成自覺研究的良好習慣，加快骨干教師群體的形成。

三、方法措施

1.加強學習，促進教育觀念進一步更新。隨著“學習型社會”概念的深入人心，教育工作者更應首當其沖，使“學習”成為自身生存和發展的前提。教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性;通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。

2.完善常規、促進教學質量進一步提高。新課程標準的實施要落實到教學的各個方面，教學常規也要以課程標準的要求來抓。本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把常規切實抓好。

3.重視研究、促進科研能力的提高。

4.搞好培訓，促進青年教師的進一步成長。實施課程標準，進入課程改革交流。培養一支有先進教學理念，教學能力強，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。

5.繼續做好每周二下午教學研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準備，組內共同參與，上好每堂研究課。

6.加強教研組建設，規范教研活動，建立師徒結對制度，充分發揮骨干教師的作用，積極開展組內互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

四、具體活動安排

三月份：

1、制定各種教學工作計劃，并整理歸檔。

2、制定教務工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃等學校計劃

3、開學前超前備課檢查。

四月份：

1、學習《中小學管理規程》，撰寫心得體會。

2、教師六認真月查。

3、階段性測試組織工作

4、教研組公開課評比活動

五月份：

1、常態課調研

2、業務學習

3、教師六認真期中檢查。

4、教研組公開課評比活動

六月份：

1、常態課調研

2、期中質量反思評比、公告

3、業務學習

4、畢業班復習指導、調研

5、階段性測試組織工作。

6、六認真月查

七月份：

1、常態課調研

2、六認真月查

3、畢業班畢業考試

4、期末考試質量分析

5、做好考核、評比工作

6、做好各項工作總結。

教務計劃4

指導思想

本學期，學校全面貫徹落實各級教育工作會議精神，踐行“立足多元，讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念，以堅持建設優良校風為原則，緊緊圍繞“提升育人水平”和“提高教學質量”這兩大方面，實行分層次教學，培養學生的自覺學習、自主學習、有效學習等能力。

在教學工作上，本學期，將以“深化課改”為抓手，將全面提高教學質量作為學校發展的第一要務，精細教學管理的方方面面，努力實現__中教學質量跨越發展，努力將我校辦成人民滿意的特色名校。

工作目標與措施

(一)規范管理舉措，提升管理效益

1.規范校歷安排

嚴格執行《x省人民政府辦公廳轉發省教育廳關于進一步規范中小學辦學行為有關工作意見的通知》(x政辦[__]x號)、省教育廳《關于規范中小學校歷和作息時間安排有關事項的通知》(x教基[__]79號)、《關于嚴禁組織有償補課的通知》(x教監[__]x號)以及安溪縣教育局轉發__市教育局《關于__年__市普通中學、中等職校期末及暑假工作的意見》(安教[__]中x號)(x教中[__]x號)，科學編排校歷，合理安排作息時間。__年秋季校歷安排

新學期__年8月24日教師到校，8月24-28日教師學習或集體備課，9月1日學生正式上課。__年1月29日(農歷十二月二十)寒假開始。

初中學生在校學習時間每周34課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少于20分鐘。

高中學生在校學習時間每周35課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少于20分鐘。

2.規范課程設置

按照x省教育廳《關于印發x省義務教育課程實施計劃(試行)的通知》(x教基[__]13號)、《x省教育廳關于深化基礎教育課程改革的意見》(x教基[__]x號)、《x省教育廳關于調整義務教育課程設置及比例的通知》(x教基[__]x號)、的要求，開齊、開足各門課程;按照x省教育廳《轉發教育部關于印發全日制普通高級中學課程計劃的通知》(x教基[__]__號)和《x省普通高中課程設置與教學管理指導意見的通知》(x教基[__]__號)的精神，根據學校三年一程的課程設置規劃，認真組織教學活動，重視綜合實踐活動技術類、藝術類課程的開設，認真做好課程表、任課教師情況表;作息時間表的安排，盡量做到有序、合理、科學，并按要求時間(__年9月4日前)上報教育局中教股。

3.規范學籍管理

學校將以嚴謹的態度、規范的管理、求實的精神，充分發揮現代教育信息技術作用，落實統一規范的學籍信息管理制度，及時通過全國學籍系統完成學生的學籍信息更新和各類學籍變動。

組織相關人員認真學習全國學籍系統相關文件及操作手冊，把握文件精神，嚴格按照《__市教育局關于進一步嚴格規范普通中學辦學行為的實施意見》(泉教中〔__〕__號)的要求，嚴格規范招生行為，進一步加強學籍管理員的業務，組織相關人員認真學習《__市教育局關于部分學校違反招生及學籍管理規定情況的通報》(泉教中〔__〕__號)，明確學籍管理規范與管理責任，確保學籍管理工作有序規范。及時準確地做好學籍數據的上傳審核工作，遵循學生、學校、學籍三位一體原則，嚴格實行“一人一籍，籍隨人走”，所有學生的招生入學、轉學、休學、退學等工作在電子學籍系統如實反映，做到人籍一致，實行學籍管理全覆蓋、無死角，并做好動態跟蹤管理，按規定做好學生的異動審核及其它工作。同時，做好各種學籍檔案的紙質備份工作，確保學籍檔案管理萬無一失。

(1)繼續組織有關人員認真學習_省教育廳《關于印發x省普通初級中學學籍管理辦法的通知》(x教基[__]x號)、《關于印發x省普通高級中學學生學籍管理辦法的通知》(x教基[__]x號)、《x省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》和《安溪縣普通中學學籍管理辦法》，做好本校學籍管理相關人員的培訓工作，按規定做好學生的升級、留級、轉學、借讀、休學的工作。

(2)認真貫徹落實《關于進一步加強義務教育階段控輟工作的意見》(x政教督[__]2號)認真做好學生的思想工作，及時了解和掌握可能溜生的信息，積極采取應對措施，嚴防學生流失。初中部各班主任在開學初應及時查明本班學生的入學情況，發現流失的學生，應及時查明去向和原因。于__年9月3日前向教務處報告新生入學情況。教務處將建立溜生檔案，并及時(9月4日前)向中教股匯報新學期學生入學情況;組織班主任、科任教師積極動員輟學的學生重新回校就讀，認真做好外讀學生的取證工作。

新生入學后，學校將于9月15日前完成新生學籍檔案信息的錄入和上報工作。

(3)積極推進全國學籍系統建設，完成中學電子學籍管理系統建設，確保電子學籍數據材料準確。

(二)以“深化課改”為抓手，全面提高教學質量

隨著教改的深入和學校事業的發展，課堂教學改革已逐漸進入“深水區”，光憑老經驗難以解決新問題，改革是必然趨勢，惟有與課改共舞，方能與時俱時。針對我校學情，我們要堅持“小步走、穩步進”的原則，要在打造高效課堂上下足功夫，提倡有效預習、高效課堂、強效作業、優效輔導等做法。在繼承我校優秀的教學傳統的基礎上，不斷注入新元素，展現新活力，開創新局面。

1.做好課程基地的建設

建設課程基地是學校課程改革面臨的一項重要內容，也是創建品牌學校、特色學校、提升學校競爭力的有效手段。經過前階段的實踐，英語、數學、美術等學科要根據高考新動向，進一步細化方案，認真修改，力求通過課程建設來進一步激發我校學生的內驅力學習，提升學生綜合素質。要以學校一切教育資源為依托，對學校的美術、體育等特長班的課程內容進行整合，特別是對一學年來學校校本課程的開設情況進行總結，開發出多樣化的校本課程，系統建構我校的校本課程體系。

2.做好“互聯網+”在教學上的運用

當下，“互聯網+”思維陸續滲透到各行各業。本學期，學校將在學生出勤、作業抽查等方面引入“互聯網+”的方式，逐步實現校園管理智能化，并以此帶動家校互動，形成教育共擔體的良好局面。

3.完善初、高中教學評價制度

“保品牌、保生源，構建初中部責任共擔體”“實施分層教學，開設高中部三大成才綠色通道”是近年來經過實踐證明符合我校學情與師情的有效教學評價制度。全體教師要進一步領悟其要領，并借助跨縣區教研協作校的優勢教育資源，做好各學科教學質量的縱橫向比較，對個別學科在平均分、及格率、優秀率存有較大差距的教師實行“約談制”。

堅持發展性和形成性評價，不斷完善初、高中教育教學的評價制度，努力提高教育教學效率，以實現學校新跨越。

4.持續抓好教學督導機制

教學督導是教學質量監控和保障體系的一個重要組成部分。教務部門探索建立建全督導機制，創新督導方法，堅持“以提高教學質量為中心”和“以學生為本”的原則，堅持“督”與“導”相結合，堅持“大考后集中督導”與“平時隨機督導”相結合。要加強“教學六認真”檢查，加強早晚自修下班輔導的檢查。要嚴肅教學紀律，嚴禁教師不經教務部門備案私下調課、私下請人代課現象，建立過程性跟蹤督導材料，把教學督導與學年教育教學優秀評定、評優評先、骨干教師申評、職稱晉升等有機結合，切實發揮教學督導的杠桿作用。要優化教學常規，繼續推進教研組活動，確保活動時間和活動效果。

5.精心組織比武活動

為進一步加強有效課堂教學的研究，不斷提高教育教學質量，有效促進教師專業化發展，努力探索校本教研新方式，探究信息技術與學科教學有機整合的教學研究，本學期將組織兩次大比武活動，一是期中考試后組織開展“美麗教師·課堂展示周”活動，展示課由教師自主申請，提交導學案經教研組審核，最后確定單，優秀展示課定性為校級優秀公開課，頒發證書及獎金;二是擇時舉行“大文、大理”課堂專題展示，積極研討高考新動向，展示對我校學科教學中存在的問題進行分析、解決的策略或成果，學校也將進行評比并頒發證書。

(三)全力以赴抓好初、高三畢業班工作

兩個畢業班的中考，高考成績是衡量一所學校辦學水平、辦學效益的重要參數，在社會上具有極高的受關注度。畢業班工作責任重于泰山，全體教師要牢固樹立質量第一的意識，本著為學校發展負責、為學生成長奠基、為個人成長鋪路的原則，全力以赴提高教學質量。

1.要優化常規管理，創新管理方法，調動班主任、任課教師、學生、學生家長的力量，齊抓共管，提高管理實效;

2.要加強對中、高考的研究，__屆高考采用全國卷，加強對高考試題、考試說明、考綱變化、應試策略等的研究，強化復習課教學，提高復習效率。加強考試研究，包括考前研究、考后分析，找出“短板”，并且研究分析“短板”的成因，強化成績跟蹤分析，督促落實“提升高分段、狠抓臨界段、關注低分段”的要求。

3.要強化學生精神激勵，開展前途理想教育，樹立榜樣激勵學生，營造濃厚的學習氛圍，讓學生主動學習。對高三畢業班更要加強方法指導，采取“放電影”策略，抓“高頻考點”，發揮“錯題本”的作用，用好“邊角料時間”，構建知識體系，讓學生高效學習;

4.要加強教師教研工作，對“考什么”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個清晰的把握;要密切關注并全力抓好臨界生，重點通過歷次重要考試的數據，建立臨界生的成長檔案，對臨界生要發揚“盯、關、跟”精神，開開“小灶”，堅持做到“五多”，即課堂多提問，課后多談心，學法多指導，作業多面批，生活多關心，抓好了臨界生，就贏得了高考的勝利!

(四)抓好考風建設，加強考試過程管理

學風建設是學校工作的重要內容，學風是學生學習目的、態度、作風和方法的綜合表現，是在一定的人生觀、學習動機和追求目的的支配下，求學態度、意志品質及自控能力等方面的總體反映，是“立足多元、讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念的重要體現。學風的好壞直接影響到人才培養的質量，影響到學校的校風，而考風是學生的重要組成部分，考風影響和決定了學風，是學風的集中反映，二者相輔相成。

本學期，學校將繼續堅持把考風當作一項常規工作來抓，以中考高考的模式來管理考試，嚴格考試過程各個環節的精細化管理。全體科任教師要在考風建設的重要性上達成共識，切實做好考前學生的思想教育。做好考試過程的嚴格管理，做好考后質量分析和學生的查缺補漏及心理輔導等工作，促進良好考風、學風、校風的形成與鞏固。

(五)做大做強美術特色，提升學校辦學品位

辦學特色是學校的重要標識。因此，堅持特色辦學，不僅是學校內涵發展的必然要求，也是學校可持續發展的必要選擇。

學校將以榮獲 “x省普通高中多樣化發展改革實驗學校”為契機，加大對美術特色的培育，因材施教，促進學生多元發展。

為繼續高效推進多樣化發展改革實驗工作，做大做強我校的美術特色，大膽探索，擊破美術生“專業、文化課長短腿”這一老問題，要在精細管理、質量監控、校本教材、師資研訓等方面持續強化。

1.要繼續向精細管理要效益。要注意加強美術班學生的教育教學管理，尤其是要加強分層教學時段、作業落實情況、晚自修實效的實時監管。本學期將適時推出美術班學生晚自修延長學習時間、集中住宿管理等措施

2.完善教育教學質量監控體系。要與其他教學教研協作校緊密合作，開展教學質量評價標準調研，通過橫向(與協作校)、縱向(與學生原基礎)對比，抓好美術班整體教學監考，堅決實行約談制度。

3.加大教學教研力度。要強化與教研協作校的交流，組建網上教學資源庫、組織教學觀摩、開展校際教研活動等形式，取長補短，提升課堂教學實效，力爭探索、總結出適合校情、生情的自主招生班教學模式;認真研究高考新形勢，對校本教材內容和配套練習進行再修訂、再調整。

4.強化師資隊伍建設。學校將強化自主招生班師資配備，在引入精干教師的同時，繼續強化“走出去，請進來”的教師培訓模式，組織對專業教師和文化課教師進行培訓，提高教師專業化水平。

(六)加強教學資源的有效管理

本學期，全體教師要充分利用我校創二級達標所添置的設備，在有效開發各學科數字化教育資源、網絡環境下教與學的模式等兩方面做出有益的探索和創新。同時，要做好圖書室、閱覽室的開放時間及管理，讓全體師生養成愛學習、想學習的風氣，打造書香型校園。

1.教材、教輔的征訂

新課程改革，尤其是高中必修課、選修課的分設，給教材的征訂帶來一定的困難，我們嚴格根據上級主管部門的有關文件精神，結合本校學生實際，在廣泛征求任課教師意見的基礎上，認真選擇，精心計算，準確核對，確保教材及時、科學地提供給全校師生使用。

按照省教育廳下發的普通中小學教學用書目錄及其相關工作要求，組織做好教科書征訂、發放及全過程管理工作，嚴格審核把關，確保“課前到書，人手一冊”。加強對循環教科書使用的管理和指導，循環使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續使用。

要嚴格按照時序要求通過“x省中小學教輔征訂網絡管理平臺”實施教輔征訂，嚴格規范進校教輔材料的選用及代購行為，嚴格規范進校教輔材料征訂發行秩序，嚴格執行“一科一輔”選用政策，嚴格執行教輔征訂信息公開制度，“代購申請單”至少保存三年備查。嚴禁征訂__市教育局編制的目錄外的任何教輔材料，切實減輕中學生過重的課業負擔和學生家長的經濟負擔。在__市教育局公布目錄以外的其他教輔材料，任何單位和個人不得組織征訂，不得提供代購服務;不得再印發任何教輔材料的征(預)訂單。

2.加強圖書室、閱覽室的規范管理

我校圖書樓為全校師生拓展視野，增加信息流量提供一個良好的平臺，教務處將在現有的基礎上，充分利用我校創二級達標所添置的設備，健全管理制定，科學制定開放時間表，提高圖書的流通率，為學生自主學習，研討提供服務，積極主動做好教材、教輔資料的分發，書、報刊的訂閱分發，圖書、報刊的登記、整理、入庫、上架、借閱等工作，圖書室的各種登記、出借時間安排表及出借記錄，賬冊要做到完整。

3.重視理、化、生等學科的實驗教學

要求理、化、生各學科制定科學的實驗教學進度表，開足演示，分組實驗，實驗開出率應達到教育部規定標準，并做好記錄，加強實驗室管理，嚴把藥化品安全管理關。特別是有毒藥品的購買，儲藏和使用的登記，使好防火、防盜、防污染、防蟻等工作。

4.提高多媒體教室、電化教室的利用率，促進教學過程的優化，并做好上課使用登記工作。

5.充分利用聽力設備，加強學生的聽力和口語訓練，提高學生的聽說能力。

6.充分利用現代信息技術手段，拓寬信息來源，有效服務教學。充分利用校園網站，為師生交流，展示“__中風采”搭建平臺。

教務計劃5

一、指導思想：

以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。

二、工作思路：

根據教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩定有序發展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規范教學常規管理、促進教師專業發展這三個中心工作展開。

三、主要工作：

本學期教務處繼續抓好教學管理，規范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質量。

1、抓好常規教學的管理

⑴、切實把好教學流程，規范教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。

⑵、規范教學過程，對備課、上課、作業批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。

⑶、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。

2、加強教學指導及教學考核。

⑴、要求教師認真備課、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。

⑵、教務處設專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數據記錄保存。

⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱，②研究相關的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質量。謹防流于形式。④每位教師每學期聽課不得少于10節，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課，新調入教師、畢業生上匯報課，__年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎上選拔優秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業務能力和水平。

⑷、深入聽課、加強指導(三個主任各主管一個年級)，結合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結會。以此來提高教師業務能力和水平。并做好記錄，供考核用。

⑸、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。

⑹每月一次月考，繼續加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節費掛鉤。

⑺、聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。

⑻、繼續組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。

⑼、各年級分別召開教務會議，統一進度，開展研究性學習。

⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質。

3、高三備考工作

抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。

高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養，(大約20名左右)。提高沖擊600分的學生基數。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩扎穩打，加強管理，要有升學目標，質量提升。

利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務。活動要有記錄。

高三各班要加強對本班優秀學生的培養，增加高分段人數，提高升學檔次。加強學生的綜合素質培養

(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣。

(2)、提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。

5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統計四關。考試后學校召開教學工作總結會，各班召開成績分析會。

6、完成教學實驗任務，保管好實驗物品，利用現有的電教手段，提高教學成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。

7、開展群眾性教科研工作

⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。

以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。

⑵積極組織號召教師撰寫論文。

⑶、組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業務水平和能力為目的的教學交流活動開展。

教務計劃5篇精選集錦

第四篇：教務計劃

小學教導處工作計劃

一、指導思想：

我校教導工作將在余校長的“活力校園，規范管理”辦學理念指導下，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，新老教師互幫互學，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

二、工作要點：

（一）抓好理論學習，穩步實施新課程計劃

1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

（1）創導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

（2）優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。

（3）充分開發課程內容，加強學科內容與生活、科技發展的聯系。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，注重校本課程的開發。

（4）創導建構的學習，著重培養學生的能力，重視培養學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。

2、結合學校的實際情況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要。(二)抓好教學常規管理，提高教育教學質量

1、加強教學常規管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課要提前一天，精心上好每一節課。提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合本學期學生具體情況，對薄弱環節（四年級2班）要特別指導，作為全校的教研重點。

學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。相應的學科也要做好質量分析，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。

3、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。抓好體育與衛生工作，堅持每天的課間活動，并配合好何源中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在校比賽中創佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點；二要加強藝術教師自修，實現一專多能；三要努力培養學生的多樣藝術素質。班主任應用班會課開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，并對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

4、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。

5、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

6、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

7、進行診斷性的聽課和評價活動。

（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好教師的業務學習

本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②強化教師自主培訓意識。③學習與交流心得相結合。④寫好教學反思

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

4、繼續開展全校性的現代信息技術培訓。

5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內資源

“ 以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期全面開展校教研活動，各學科組長安排好其工作。

（五）其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

3、積極配合學校各項工作。

三、月工作安排： 二月：

1、組織好學生入學工作及教師工作安排

2、編排課程表

3、教導工作安排（常規材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）（教導處）

4、教師備課

5、教研組計劃（教研組）6．各班主任工作計劃 三月份：

1、“學雷鋒”班刊

2、常規教學

3.組織年青老師優質課比賽活動。

4、新老師的培訓學習。

5、教研組布置教學常規檢查（各教研組）

四月份：

1、開展全鎮青年教師優質課競賽。

2、期中檢測并進行質量分析。

3、做好新老師的“傳·幫·帶”工作。

4、檢查教案、作業。（各教研組）

5、檢查教師聽課筆記、業務學習筆記。

6.檢查班主任工作手冊。

五月份：

1、檢查各種記錄。（教導處）

2、迎“六一”活動及班刊。

3、做好新老師的“傳·幫·帶”工作。

4、各學科教師制定學科復習計劃。（科任教師）六月份：

1.慶“六一”活動

2、教學工作總結。（包括個人總結、各活動小組總結、教研組總結

3、期末檢測并做質量分析。（科任教師）

4、各班主任寫好各班操行評語。

5、迎接全縣教學質量檢測。（全校師生）

何源中小學教導處

2014年2月

第五篇：2014教務計劃

2013—2014年第二學期教務處工作計劃

一、指導思想

堅持“對學生的終身負責，為學生的未來奠基”的辦學宗旨,充分發揮教務處“服務、督導”的功能，堅持細化管理的工作方針,把依規辦校、質量強校作為基本工作思想,幫助教師專業發展，促進教學質量全面提升。

二、工作思路

教務處全面做好教學事務管理、教學督導和教學服務工作,優化教師日常教學行為。規范教學常規管理,以更高更規范的視角審視我們的常規教學,努力尋找突破點，深入開展有效教學研討。倡導新課程背景下先進的教學方法和教學活動,倡導教師之間取長補短，積極引導學生自主學習,發揮學生主體作用,提高學習效率.強化教研組、備課組建設,加快教研組有特色有主題的發展.積極繼續完善較高質量的校本練習體系,堅持高三練習多元化和高一高二內涵化的作業模式。

三、工作目標

1、積極真誠耐心引領，增強教師工作責任心，強化責任意識。

2、推行教學常規過程精細化，努力打造高效課堂，提高課堂效率，始終將教學質量作為教師評價的最高標準。

3、倡導教師之間團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，推廣團隊合作。

4、努力完成2014年高考預期目標，在教學質量上無論是高考還是學業水平考試能夠上一個大臺階。尤其高一年級著力培養學生良好的學習習慣。

四、本學年主要工作

1、準確定位，明確目標

準確定位，明確方向是一所學校發展的前提，更是我們老師在教學工作中應該找準的中心，沒有準確的定位和努力的方向，猶與在黑暗大海中航行的舵手，鑒于我們學校目前的學生學習基礎狀況和在今后生源狀況仍然得不到好轉的狀況下，怎樣跟自己的教學定位，朝著哪個方向努力，是我們該思考的問題，我想教務處給教學的定位和目標是：

1.A 班努力沖刺重點，力求本科人數最多化。

2.B 班盡力完成學業水平考試最高指標，力求專科上線人數最多化。

3.專科班盡力幫助他們能夠升學，在高職高專自主招生等各方面提供有效的指導和幫助。

2、做好常規，做足課堂----做好教學“六認真”

一所學校的聲譽：一取決于教師，二取決于教師工作，三取決于學校的管理。教學“六認真”一直是教育主管部門為加強教學管理、提高教學質量提出的最基本的要求。一方面它規范了我們的教學行為，另一方面它給學校的常規管理提供了科學依據。它指的是⑴認真備課;⑵認真上課;⑶認真布置和批改作業;⑷認真輔導;⑸認真考試;⑹認真組織課外活動和綜合實踐活動。教學六認真已經成為廣大優秀學校嚴格執行的基本和根本常規。

具體要求.⑴認真備課.備好課是上好課的前提和關鍵，教師應嚴格執行教學計劃，鉆研教材和課程標準及其教學指導意見，根據學生知識及基礎狀況，面向全體學生，精心設計教案，努力使備課規范化、科學化。要認真研究教材，把握教材的重點，明確各單元、各章節的地位、作用及其相互聯系，要研究學科學業水平考試標準、高考的考試說明，掌握教學要求。備課要從單元或章節整體出發，樹立教師為主導、學生為主體、訓練為主線的指導思想。備課中著重解決目標設計、教學運用、手段改革、學法指導、知識鞏固等幾大問題。⑵認真上課.課堂教學是整個教學工作的中心環節，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求，充分運用45分鐘，認真上好每一節課，真正提高課堂教學效率。

①教學目標要明確。要根據教學目標安排好教學的各個環節。教學環節清楚，步驟合理，能體現教學的重點。②教學內容正確。講解教學內容，要注意科學性和嚴密性，對每一個概念、定義的表述，對每一個例題的講解，都要力求準確無誤。③重視教學方法。注重啟發學生思維，注重精講精練、講練結合。強化課堂訓練和教學信息的及時反饋，通過練習、討論、實驗等多種形式加強當堂鞏固訓練，使學生有機會得到訓練，有所收獲，有所提高。④掌握教學基本功。教師要努力提高自己的語言、解題示范、實際操作，使用教具等方面的基本功。⑤嚴格上課常規。按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂。上課要按教學計劃進行，維護好課堂紀律，保證每一堂課的質量;對個別不守紀律的學生要耐心教育，避免矛盾激化，不要離開教室或自已賭氣不上課。

⑶認真布置和批改作業.作業是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教師了解學生學習情況不斷改進教學方法的重要渠道，是教學工作的一個重要組成部分，老師要針對學生所反饋的信息，及時彌補教學缺陷，調整教學策略。①布置作業要根據教材要求和上課內容，精選習題，凡布置的作業，教師先做一遍，了解作業的深度和廣度，體現目的性和針對性，合理控制每天的課外作業總量，各學科教師要注意溝通協調。②教師應嚴格要求學生認真完成作業。作業必須規范化，要求字跡端正、答題完整、卷面整潔。作業要按時認真的批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改;作業批改要注明批改日期。③及時糾正作業中存在的問題。對作

業中出現的問題，要做好批改記錄。帶普遍性的錯誤要做好記載，并在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業批改時一并檢查批閱。

⑷認真輔導.輔導是課堂教學的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實行分類指導、提優補差必不可少的一環。同時又是溝通師生感情、密切師生關系的主要渠道，輔導的目的主要是關心學生身心健康，發展個性特長，提高學生成績。對學習困難的學生，要滿腔熱情，細心分析原因，幫助他們樹立信心。在重視心理輔導的同時，更要加強思維方法、學習方法的指導與輔導，重視知識過關，及時彌補缺漏，使他們在原有的基礎上有所提高，同時注重加強情感交流，消除師生之間的距離感。

⑸認真考試.考試是教學評估的重要手段，是對學生知識和能力的綜合考查，也是教學過程管理的一項重要內容。①認真命題。任課教師均有參與命題和評卷的職責和義務，要嚴把命題和評卷的質量有關。命題由教務處負責組織。既要突出教學重點，又要注意覆蓋各知識點。著重考查基礎知識和運用的能力，試題難易適當，小巧靈活，不出偏題和怪題。

②端正考風，嚴肅考紀。要加強學生的考風考紀教育，監考教師要集中思想嚴格監考，杜絕舞弊行為，確保考試成績的可信度。

③認真閱卷。一般實行年級交叉閱卷，由閱卷組長分工，采取流水作業法。閱卷時，要嚴格執行評分標準，責任到人，既要認真，又要及時，盡量減少錯誤的出現

④成績統計和試卷質量分析。每次考試結束后，教師要認真分析試卷，及時組織評講，要認真填寫質量分析表，準時上報教務處存檔。

⑹認真組織課外活動和綜合實踐活動.要根據新課程要求組織開展各種形式的課外活動和選修課。認真確定活動主題和內容仔細選擇活動教材，明確活動目的和方法。做到計劃落實、內容落實、時間落實。課外活動的內容可結合教學大綱，教材要求組織進行，活動內容豐富多彩，形式多樣，富有吸引力，要注意思想性、趣味性，確保活動安全，力爭出成果。每次活動要作好記錄，包括輔導內容、方法、效果等，注意積累資料，期末認真總結。

3、走教科研務實之路

在教科研這一塊，總的指導思想是根據學校的實際情況，把學校教學研究工作與提高教學質量緊密結合，使科研內容實際化、主體化，使教科研工作真實、有效、符合校情，走教科研務實之路，不斷提高教師教育教學能力。

具體工作：

1、加強教研組和備課組的建設，形成規范化的教科研管理體制。

堅持備課團隊化，集思廣益，堅持備課組集體備課，備課組全體教師每周進行一次集體備課活動，時間不少于1小時，在個人鉆研的基礎上，一人主講，共同討論本學科教學過程中遇到的實際問題和切實的解決辦法。備課組在教學過程中，要統一教學要求，統一教學內容，統一教學進度，統一作業布置(語文作文每學期大作文6篇，英語12篇)，統一單元測試，由各備課組長具體負責安排。備課組活動，由備課組長負責召集，并做好活動記錄。備課活動的內容有：a認真制訂學期教學計劃和教學進度，應包括：學情分析，提高教學質量的措施，每月計劃等b對照教學計劃，檢查當前教學進度的執行情況;c明確本單元教學的目的和要求;d研究教學內容中的重點、難點及其處理方法;e統一作業布置和單元檢測內容;f檢查總結前一階段教學情況，找出教學中的問題并制定相應的措施;g布置和分配下一次活動任務。

2、推廣倡導聽隨堂課和評課，聚焦課堂，著力于研究推廣本校教研活動中各學科中的鮮活課例研討。通過開設公開課、展示課、匯報課，推門隨堂課等多渠道聚焦課堂，提高老師的業務素質，努力做到“向課堂要成績”。為青年教師的迅速成長，搭建發展平臺。

3、每月定期檢查教研記錄，學校領導不定期參與學校各學科組的教研活動，教研活動課不能請假或缺席，并且在組內要認真探討，積極發言。

4、扎實認真做好教學評價，公正客觀做好教學考核

教學的最終目標是教學質量的優劣，教學評價是對教學工作質量所作的測量、分析和評定。它包括：對學生學業成績的評價，對教師教學質量的評價和教學過程中的評價。

對教學效果進行評價，可以了解教學各方面的情況，從而判斷它的質量和水平、成效和缺陷。全面客觀的評價工作不僅能估計學生的成績在多大程度上實現了教學目標，而且能解釋成績不良的原因，并找出主要原因。可見教學評價如同身體檢查，是對教學進行一次嚴謹的科學的診斷。評價對教師和學生具有監督和強化作用。通過評價反映出教師的教學效果和學生的學習成績。經驗和研究都表明，在一定的限度內，經常進行記錄成績的測驗對學生的學習動機具有很大的激發作用，可以有效地推動課堂學習。評價發出的信息可以使師生知道自己的教和學的情況，教師和學生可以根據反饋信息修訂計劃，調整教學的行為，從而有效的工作以達到所規定的目標，這就是評價所發揮的調節作用。進行教學評價時，從測量的標準和方法到評價者所持有的態度，特別是最終的評價結果，都應該符合客觀實際，不能主觀臆斷或參入個人情感。因為教學評價的目的在于給學生的學和教師的教以客觀的價值判斷，如果缺乏客觀性就失去了意義，因此而導致教學決策的錯誤。由于教學系統的復雜性和教學任務的多樣化，使得教學質量往往從不同的側面反映出來，表現為一個由多因素組成的綜合體。因此，為了反映真實的教學效果，必須把定性評價和定量評價綜合起來，使其相互參照，以求全面準確的判斷評價客體的實際效果。我們定量方面繼續采用均量值計算方法，教學質量獎金計算方法公正化，透明化，合理化!定性方面采用學生座談，老師了解，學生書面問答等多樣方式進行。

在教學評價和教學獎金方面，教務處總體思路非常明確：

鼓勵有序有為的競爭，倡導團結緊張的合作;

摒棄非分僥幸之雜念，拒絕無為空談的酬勞!

老師們，教務處的工作千頭萬緒，真是“斬不斷，理還亂”，但是教務處的工作是學校整體工作的重要組成部分，擔負著學校中心工作實施的組織與協調，教務工作的績效直接影響著學校整體目標的達成。因此，作為教務處負責人感知責任之重大，本人將盡力真誠的為各位教師做好教學服務，也將細心的研究思考自己的工作方法，不斷完善自己工作中的不足，通過教務處有效扎實的工作，能夠提高學校全面教學質量，促進學校的全面發展。也期待著各位老師真誠的建議和指導!