第一篇：蓬安縣金馬小學(xué)二0一二年教研計劃

蓬安縣金馬小學(xué)二〇一二年下期教研劃

根據(jù)本學(xué)年上學(xué)期的考試情況來看，我校部分老師在教學(xué)

方法與策略上存在很多問題，對教材研究上沒能下功夫,特別是

對吃透教材，教學(xué)方法上，對新課標(biāo)認(rèn)識不到位,對學(xué)生能力培

養(yǎng)等方面顯得力不從心。因此，這期將據(jù)這些情況，遵循“學(xué)研

結(jié)合，教學(xué)相長”的理念，按照“找苗子、出點子、結(jié)對子、舉例

子”的思路，并在上級主管部門的指導(dǎo)下開展教研工作。

一、工作目標(biāo)

1.做好上期的教研工作總結(jié)，找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵以形成新的工作思路和科學(xué)實踐依據(jù)。

2.繼續(xù)開展對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，樹立牢固的新課程理念。

3.努力提高老師素養(yǎng)，打造一流的師資隊伍，做到隊伍強(qiáng)

教,質(zhì)量強(qiáng)校.4.實施“新苗工程”和“新綠工程”。

5.整合教育資源，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的強(qiáng)大功能。

6.開展觀摩學(xué)習(xí)活動和競課獻(xiàn)課活動。

二、工作措施

1.建立健全組織機(jī)構(gòu)，實行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度。

低幼教研組：組長姜飛虎成員吳中富顧瓊蓮

付雙華付文龍聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：蔣斌

中段教研組：組長姚道澤成員顏熾昌姚天錫

高年級組：組長： 周榮民成員： 官民勇李邦輝

聶劍波杜小燕王茂瓊李定惠王文中敖光平付應(yīng)龍鄭祥仁聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：鄭高明

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：陳青俊李德紅

2.以教學(xué)為支撐，以活動為載體，切實開展好下列實踐活

動：

（1）由教導(dǎo)處和辦學(xué)點主任抓好每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利

用這些時間開展教育理論、教學(xué)信息、教學(xué)技能、學(xué)生心理的交流性學(xué)習(xí)，為廣大老師搭建成長的平臺。

（2）繼續(xù)開展好青年老師的合格課、匯報課活動。

（3）實行在全學(xué)區(qū)走教活動，并為老師建立業(yè)績檔案。

（4）開展定期和不定期的說課和獻(xiàn)課活動，并在全學(xué)區(qū)老

師中評選出優(yōu)秀的教學(xué)案例。

（5）配合好教師進(jìn)修校做好各階段的教師培訓(xùn)工作，積極

引導(dǎo)他們參與各種學(xué)習(xí)活動，為大家樹立正確的教學(xué)觀、教師

觀和學(xué)生觀。不斷地豐富自己的教學(xué)理論水平,特別是對教師的繼續(xù)教育做好準(zhǔn)備.（6）認(rèn)真抓好對新課程的學(xué)習(xí)。特別是對課標(biāo)中的“三維”

目標(biāo)的呈現(xiàn)方式和其豐富內(nèi)涵以及橫向目標(biāo)的五個領(lǐng)域的準(zhǔn)確

把握和在教學(xué)實踐活動中的具體運用要做到以案例剖析、個別

交流、群體參與，讓大家既能放手搞課改，又能注重雙基的全

面培養(yǎng)教育。

（7）定期召開教研組長聯(lián)系會，對一個時期內(nèi)的教研工

作給予總結(jié)和分析，以便于及調(diào)整研究方向和研究策略，為大

家提供豐富的感性材料。

（8）鼓勵并指導(dǎo)大家積極參與教研論文的撰寫工作，學(xué)校

將劃撥一定的教研經(jīng)費作為對有突出成績的老師的獎勵。

（9）組織好教師定期相互聽課，并作相互交流，做到互相

學(xué)習(xí)，互相提高。

3.創(chuàng)設(shè)好兩大工程的實施氛圍。

（1）確定下列人員為“新苗工程”的實施對象：汪萍姚君

江李春曉曾 強(qiáng)劉 翔定期組織他們參加一定的教

學(xué)匯報課表演,聘請高級教師給予指導(dǎo),讓他們盡快成長起來.（2）學(xué)校為其成長創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件和教育環(huán)境，并保

證其業(yè)務(wù)進(jìn)修的時間和經(jīng)費，力爭在教學(xué)技能、教學(xué)理論、綜

合素養(yǎng)達(dá)到一定水平。

（3）確定下列人員為“新綠工程”的實施對象：聶劍波付

雙華付茂雄李幫輝官民勇，利用他們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)

風(fēng)格來影響和帶動其他教師勇于大膽探索，銳意教改，并不斷

向這些骨干教師看齊。

三、實施掛牌教研，落實兩大活動。

第一次： xx年x月x日在九村小實行新課程教學(xué)的研討會，由承擔(dān)一年級語、數(shù)教學(xué)的兩位老師上一堂公開課，再由教導(dǎo)

處安排組織學(xué)習(xí)新課的目標(biāo)要求，參加人員：低幼組全體教師

及分管領(lǐng)導(dǎo)。主持人：九村小村主任王文中，活動地點二年級

教室。

目的：旨在增進(jìn)大家對新教材的認(rèn)識和理解，并不斷探索

教學(xué)新模式，加快對新課程的適應(yīng)性，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

第二次：xx年x月x日在中心校舉行小學(xué)高段的學(xué)生思維

訓(xùn)練的教學(xué)觀摩活動課，由“新綠工程”的受益人汪萍同志上一堂

關(guān)于“看圖說寫”作文教學(xué)。并展開“小學(xué)語文說寫初探”大討論。

參加人員：中、高年級教研組全體成員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參

加，主持人，蔣斌

地點：中心校三年級教室

活動目的：加大教學(xué)心得的交流，提高學(xué)生的觀察能力和

表達(dá)能力并深入理解學(xué)習(xí)生活語言.四、其它事宜

1.抓好結(jié)業(yè)班的工作，每月召開一次聯(lián)系會，及時掌握情

況，調(diào)整措施和策略。

2.搞好教學(xué)調(diào)查，每月下一次村小，對教學(xué)情況和教師的工作現(xiàn)狀進(jìn)行全面了解。

3.做好期末復(fù)習(xí)迎考工作和教學(xué)成績的統(tǒng)計。

蓬安縣清溪小學(xué)教導(dǎo)處

二〇一二年八月

第二篇：2014春季小語教研教研計劃

小學(xué)語文教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點

<一>加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升教師自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，全體語文老師應(yīng)該要不斷在理論學(xué)習(xí)方面多下功夫，要做到：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

4、鼓勵教師自學(xué)，提高他們教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

<二>、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)。

1、青年教師是教師隊伍的骨干力量，是語文工作的生力軍。有計劃地培養(yǎng)青年教師，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)。鼓勵青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。在各種活動中讓更多的青年教師盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

2、當(dāng)前語文教師隊伍中，老教師的比例很大，加強(qiáng)對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)刻不容緩。以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學(xué)研討活動，給老教師提供展示鍛煉的機(jī)會，讓更多的老教師也參與教學(xué)研究，推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍的建設(shè)。

<三>、重視語文教師的建設(shè),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)語文骨干教師

骨干教師是學(xué)校教育、教學(xué)的寶貴資源，是推動學(xué)校發(fā)展的重要動力，因此，要注重對骨干教師的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)，重視語文教師隊伍的建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)外學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗，更要鼓勵她們大膽展示自己學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗，在“學(xué)”與“用”反復(fù)的實踐中積累教學(xué)經(jīng)驗，使其成為教師中的骨干。

<四>、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；要改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上兩節(jié)公開課，學(xué)校要請專人負(fù)責(zé)制作每位教師的精品課錄像，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，要及時評課。

<五>、積極推進(jìn)課改實驗研究

1．深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念

鼓勵教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，進(jìn)一步深化網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)場相結(jié)合的教研方式,提高教研的時效性和互動性.組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。

2．不斷實踐，努力探索有效的教學(xué)方略

“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。所以為了將語文課堂富有實效，要繼續(xù)進(jìn)行集體備課，舉行優(yōu)質(zhì)課比賽和優(yōu)質(zhì)課展示，出示觀摩課、開展語文教師優(yōu)秀備課展示等，讓教師在共同學(xué)習(xí)與討論中提高教育教學(xué)水平。

3.加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這

就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4.繼續(xù)加強(qiáng)研究新課改下的課堂創(chuàng)新,我們要走出校門,借鑒他山之石,研究小學(xué)語文精讀課,略讀課,寫作課,口語交際課,誦讀欣賞課,綜合實踐活動課,專題學(xué)習(xí)課的教法,學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。

三：具體工作安排：

二月份：制定本學(xué)本學(xué)科的教研工作計劃并印發(fā)。（中旬）

組織召開全鎮(zhèn)教學(xué)教育工作會議（中旬）

三月份：組織學(xué)期初教育教學(xué)常規(guī)檢查（上旬）

進(jìn)門聽課，研討，深入小學(xué)聽課（中旬）

組織教師撰寫本學(xué)科教育教學(xué)論文（下旬）

四月份：舉行鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選，提升教師的專業(yè)技能（上旬）

組織優(yōu)秀教師及骨干教師送教下鄉(xiāng)活動（中旬）

做好期中考試命題準(zhǔn)備，組織好期中考試（下旬）

五月份：組織青年教師參加各級各類培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平。（上旬）組織中老年教師（45—50周歲）計算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。（中下旬）六月份：組織迎“六一”活動。（上旬）

組織期末學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作檢查（中旬）

撰寫本學(xué)期教研工作總結(jié)，制定下學(xué)期教研工作計劃。（下旬）七月份：進(jìn)行集體備課，時間為2—3天.（上旬）

八月份：組織新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)（下旬）

召開教研室會議，布置下半年教研工作安排（下旬）

九月份：召開提高全鎮(zhèn)課堂教學(xué)實效性研究研討會。（上旬）

組織學(xué)期初常規(guī)教學(xué)教育業(yè)務(wù)工作檢查（中旬）

十月份：迎“十一”活動（上旬）

組織教師教學(xué)基本功大賽，提高教師自身業(yè)務(wù)能力（中旬）

組織教師走出去，學(xué)習(xí)教育教法。（下旬）

十一月份：做好期中考試命題準(zhǔn)備，組織好期中考試（上旬）

組織骨干教師送交下鄉(xiāng)（中下旬）

組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》（下旬）

十二月份：組織教師觀看優(yōu)秀教師教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)研討

一月份：做好期末考試命題準(zhǔn)備，組織好期末考試（中旬）

召開教研室工作總結(jié)會議，認(rèn)真做好教研工作總結(jié)。評選優(yōu)秀教研員（下旬）

第三篇：幼兒園小小班教研計劃

李園幼兒園小小班教研計劃（2011年3月—2011年7月）

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期開始了，為了能夠與時俱進(jìn)，扎實推進(jìn)多元化的教育，加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，特開展專題研究。認(rèn)真貫徹落實教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《天津市幼兒園教育綱要實施細(xì)則》，積極引導(dǎo)教師把教育的思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃男袨椤Ｔ诮萄薪M活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動每次活動的質(zhì)量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。結(jié)合本班的實際情況，特制訂本教研計劃。

二、教研目標(biāo)：

總目標(biāo)：學(xué)習(xí)《綱要》，將理念滲透到行為中，并用于指導(dǎo) “如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對數(shù)教育的興趣”的研究活動的開展。教研活動有計劃、有層次、使每次教研活動做到既充實、又有機(jī)動性。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一致、互相協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章。

具體目標(biāo)：

1、手口一致點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量并說出總和。

2、比較兩組4個以內(nèi)的物體的數(shù)量多少。

3、能唱數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

4、認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)字。

5、以“如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對數(shù)教育的興趣”為主題開展研討活動，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索更適合小班幼兒的教育方法；

6、根據(jù)本班實際情況，共同研討，引導(dǎo)幼兒從實際生活中出發(fā)，讓孩子們體驗數(shù)學(xué)知識的樂趣。

7、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力；

三、工作要點：

1、變觀念，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。

2、將理念融入日常保教工作中，開展適合小小班幼兒的主題探究活動。

3、以科研促教研、教研推保教，幫助小小班幼兒在實際生活的環(huán)境和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓幼兒在實際中感知，把枯燥的教育生動化，使幼兒體會到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。

4、小小班的教學(xué)過程中點數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好，對數(shù)字的認(rèn)識方面掌握情況較差。下一步將工作的重點放在認(rèn)識數(shù)字上，結(jié)合實際生活讓幼兒從實物到平面、從具體到抽象，把認(rèn)識數(shù)字鞏固扎實。

四、具體措施：

1、教師要了解小小班的幼兒對數(shù)概念的活動，并尋找幼兒感興趣的方法，有針對性的對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。

2、研討：針對幼兒的需要，本班的3名教師分別對幼兒的活動特點深入了解，進(jìn)行研討。

3、定期進(jìn)行教研活動的開展，分析近一段時間幼兒對數(shù)概念的進(jìn)步與不足，調(diào)整今后的教育方法。

4、認(rèn)真做好教研的記錄，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗的交流與分享。

五、方案的制定：

1、布置教研計劃

2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)

3、研討教研過程中遇到的數(shù)學(xué)問題

4、在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的好方法

5、觀摩大班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討

6、觀摩中班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討

7、觀摩小班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討

8、總結(jié)本學(xué)期的教研活動

以上是我們小班教研的新學(xué)期計劃，在實施過程中，我們將根據(jù)實際情況，及時調(diào)整、完善。

李園幼兒園小小班

2011年3月5日

第四篇：數(shù)學(xué)教研計劃

龍坪小學(xué)2011——2012年第一學(xué)期

數(shù)學(xué)科教研工作計劃

張婭

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高教師們的業(yè)務(wù)水平。深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度、質(zhì)量的監(jiān)控、集體備課的組織和實施。提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

3、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率90%以上，信息交流面90%以上。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。

1、要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實施。本學(xué)期采用集中和教師自學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)（新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法）（每月上交一篇教學(xué)論文或隨筆）

2、要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實“減負(fù)”精神，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、提高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教學(xué)反思，（每單元要寫一篇反思）撰寫教育教學(xué)論文。

4、每位老師要充分利用學(xué)校和電腦的作用，探討教學(xué)問題實現(xiàn)網(wǎng)上教研資源共享。（每位教師都要利用遠(yuǎn)程上課，要求按遠(yuǎn)程辦為主）

（二）常規(guī)工作“日?；?/p>

1、推行隨堂聽課制度

發(fā)揚門戶敞開、隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展老師之間的相互聽課、以教導(dǎo)處、教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，打造有效的課堂，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一

些觀念。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月進(jìn)行常規(guī)檢查，全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：集體備課及二次備課要“細(xì)”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。本期各年級都要對學(xué)生進(jìn)行單元檢測，并對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。（特別是集體備課，要發(fā)揮集體力量，共同討論出有效可行的教案。并以擬定的教案為基礎(chǔ)抓好二次備課）

3、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注（要求每位老教師擬定切實可行的培優(yōu)輔差計劃）

（三）重抓有效課堂、研出可行教學(xué)方法

1、引導(dǎo)老師們多鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材，多向有經(jīng)驗的教師進(jìn)行請教。

2、以隨堂聽課、優(yōu)質(zhì)課、示范課的方式對老師們進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶。對有問題的課提出來進(jìn)行探討，特別是教學(xué)方法上，給予指導(dǎo)。并要求二次再上。達(dá)到真正上的提高。

3、收集老師們在課堂上遇到的問題，并在教研會上全體教師進(jìn)行探討，從而解決問題、達(dá)到共同進(jìn)步。

（四）抓好課題研究

1、每一年級在國家的總課題“創(chuàng)設(shè)情境與提出問題”下進(jìn)行研究。并制定切實可行的課題實施方案。

2、做好研究前的調(diào)查，把課題融入課堂，從課堂抓好研究，總結(jié)研究方法、經(jīng)驗。

3、學(xué)期結(jié)束后要進(jìn)行課題匯報，寫好總結(jié)并上交一篇優(yōu)秀案例。

四、活動安排

為激發(fā)老師和學(xué)生的積極性，在本期中要以競賽的方式開展以下活動：

1、教師中開展二次備課評比，評出優(yōu)秀教案。

2、學(xué)生中開展作業(yè)評比，評出“優(yōu)秀作業(yè)大王”。

3、以級為單位開展計算競賽。

以上活動

五、日程安排

九月份

1．要求老師擬定教學(xué)工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、課題計劃。

2、制訂教研組工作計劃，并在組內(nèi)通過。

3、組織教師們針對集體備課進(jìn)行討論，以年級為單位，確定好備課時間、方式。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。（包括備課、學(xué)生作業(yè)檢查、單元測試檢查等）

5、開展月考工作

十月份

1、（以三合套餐）開展公開課教學(xué)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。（包括備課、學(xué)生作業(yè)檢查單元測試檢查等）

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、開展月考工作

十一月份

1、（以三合套餐）開展公開課教學(xué)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。（包括備課、學(xué)生作業(yè)檢查單元測試檢查等）

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、對學(xué)生進(jìn)行期中檢測，并要求老師寫好質(zhì)量分析。十二月份

1、（以三合套餐）開展公開課

2、教學(xué)常規(guī)檢查。（包括備課、學(xué)生作業(yè)檢查單元測試檢查等）

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、做好期末檢測準(zhǔn)備。

5、開展計算競賽。

一月份：

1、數(shù)學(xué)科組織期末復(fù)習(xí)研討會。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、學(xué)1——6年級學(xué)生作業(yè)評比“評出作業(yè)大王”

4、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思。

5、期末質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析

6、課題匯報交流

2011.9.6

第五篇：初二物理教研計劃集錦

教師要花大力氣落實常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生的成績有所提高。今天小編在這給大家?guī)沓醵锢斫萄杏媱潱酉聛砦覀円黄饋砜纯窗?

初二物理教研計劃1

一、教學(xué)環(huán)境

由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受能力比較強(qiáng)，這給接受物理提供了個很好的前提;但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟、認(rèn)識水平還有限、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實，還有各個學(xué)生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學(xué)增加了一定的難度。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面，在今后的教書生涯中一定揚長避短，發(fā)揮各個學(xué)生的優(yōu)勢，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人!

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應(yīng)用。

(二)清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會發(fā)展中的重要地位。

(三)讓每個學(xué)生都能熟練操作教材中的實驗，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實驗的能力，能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理能力。

(四)讓學(xué)生具有一定的分散思維，對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答。

(五)爭取班級不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，平均分?jǐn)?shù)不低于75分，出現(xiàn)一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ)。

(六)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實事求是的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和辯證唯物主義思維。

三、教學(xué)措施

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會物理教學(xué)的精神實質(zhì)。由于新課程目標(biāo)的出現(xiàn)，大大的改變了以前難度高靈活性實用性差的現(xiàn)象，我將嚴(yán)格按照大綱要求不提高難度同時也不降低難度，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的能力。

(二)讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時積極性就會大大的提高，會認(rèn)真觀察思考和實踐。教學(xué)中，鼓勵和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題，適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會各種學(xué)習(xí)方法。

(三)追求課堂的靈活性和多樣性，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力。教學(xué)手段和形式不能一成不變，應(yīng)當(dāng)時常更新教學(xué)方法，多媒體教學(xué)，讓更多知識進(jìn)入課堂教學(xué)，用新的理念武裝學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭!

(四)加強(qiáng)教材中的演示及學(xué)生實驗。初中的物理教學(xué)主要以觀察、實驗為基礎(chǔ)，因此加強(qiáng)實驗，會讓教學(xué)事半功倍，更可培養(yǎng)學(xué)生注重實驗現(xiàn)象及實事求是的科學(xué)態(tài)度。

(五)開展各種課外活動。課外活動是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式，打算在課堂教學(xué)的同時，也利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的能力。

(六)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平。我將在教學(xué)之余，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)面，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，時常更新自己的教學(xué)理念;多聽其他老師的課及下載學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)錄象，吸取他人優(yōu)點再運用到自己的教學(xué)過程當(dāng)中。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一周——第二周：走進(jìn)物理世界

第三周——第四周：聲音與環(huán)境

第五周——第九周：光和眼睛

第十周：期中復(fù)習(xí)

第十一周：期中考試

第十二周——第十五周：物質(zhì)的形態(tài)及變化

第十五周——第十九周：我們周圍的物質(zhì)

第二十周——第二十一周：期末復(fù)習(xí)

第二十二周：期末考試

第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識

初二物理教研計劃2

一、指導(dǎo)思想八年級增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在生活實踐中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析：我校地處鳳凰鎮(zhèn)，生源主要由黎族、回族、漢族學(xué)生組成。我擔(dān)任八(1)、(2)、(3)、(4)班級的教學(xué)工作。這些學(xué)生大都來自農(nóng)村，知識面比較窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，兩級分化較突出。加之八年級學(xué)生剛接觸物理，有著很強(qiáng)的好奇心和濃厚的興趣，但有些物理概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對同學(xué)來說理解是很不容易的。因此上課時，有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來會有一定的難度從而導(dǎo)致影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與自信心，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步調(diào)整，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

三、教材分析今年八年級教科書改版，全書共5章，每章節(jié)開頭都有觀察與思考，提示這一節(jié)書的主要內(nèi)容并附有章節(jié)圖片，圖片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、作業(yè)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點__，引導(dǎo)思考，活躍思維。

四、教學(xué)目標(biāo)通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生對物理學(xué)科有了一定的認(rèn)知能力，在掌握基礎(chǔ)知識與實驗操作技能的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實驗教學(xué)。3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。4、積極探索開展物理實踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。

五、主要措施針對以上幾點，本學(xué)期教學(xué)措施：1、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)，不打無準(zhǔn)備的仗。2、積極預(yù)備演示實驗和學(xué)生實驗，結(jié)合教科書盡可能開設(shè)出學(xué)生能自主完成的實驗，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。3、布置作業(yè)，力求精練精講，做到及時反饋，以便查漏補(bǔ)缺。4、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答問題，點撥思路，并與學(xué)生交流，了解學(xué)生對教法的理解程度，以便改進(jìn)教學(xué)方法。5、對每一單元進(jìn)行測試，并做好講評工作。6、做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作完成教學(xué)的結(jié)尾工作。7、學(xué)以致用，要求學(xué)生會用所學(xué)過的物理知識來解釋生活中有關(guān)的物理現(xiàn)象，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

初二物理教研計劃3

本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)?quot;三級備課“做法和”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

3.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題《初中物理”自主學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

六、其它工作

1.積極參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進(jìn)行評眩

2.搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生積極參加～年3月舉行的全國初三物理競賽。

3.完成教育局和教研室布置的其它工作。

初二物理教研計劃4

一、基本情況分析：

本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

二、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

三、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能

A.初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

B.具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

C.會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2、過程和方法：

A.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

B.能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

C.通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

D.通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。

E.學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

F.能書面或口頭表達(dá)自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：

A.能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

B.具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

C.在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

D.養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

E.有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

F.有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護(hù)，熱愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。

五、具體措施：

1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

2、幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模式的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。

六、課時計劃：

第六章：電壓電阻　　　　　　　　　　6課時

第七章：歐姆定律　　　　　　　　　　6課時

第八章：電功率　　　　　　　　　　　6課時

第九章：電與磁　　　　　　　　　　　7課時

第十章：信息的傳遞　　　　　　　　　4課時

初二物理教研計劃5

一、指導(dǎo)思想：

以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺階。

二、教研工作目標(biāo)：

(一)花大力氣落實常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。

1、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動，在每次教研活動時間，規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補(bǔ)短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達(dá)到”備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋環(huán)節(jié)“，原則上做到”細(xì)備課“、”精備課“，做到課堂事件無遺漏，能注重學(xué)生特點，從學(xué)生實際和學(xué)校實際出發(fā)。

2、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立”為學(xué)生服務(wù)"的思想，啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，狠抓基礎(chǔ)知識與基本能力，爭取大面積豐收，不放棄每一名學(xué)困生，并進(jìn)一步培養(yǎng)尖子生。

3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習(xí)反映出來學(xué)生的問題的對策。作業(yè)針對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固，有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展，有助于學(xué)生分析問題速度和質(zhì)量的提高。

4、在教研活動期間探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效。以備課組為單位，實現(xiàn)各層次學(xué)生有針對性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主，不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時間。

5、研討如何做好物理學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)，不給學(xué)生留過多的作業(yè)，由教師進(jìn)行不定期集中輔導(dǎo)。

6、在條件允許的情況下，舉行一次星港學(xué)校初中物理應(yīng)用知識競賽。提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，也刺激一部分學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一定的競爭意識。

(二)研討教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于合理化

1、配合學(xué)校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機(jī)聽課。聽課結(jié)束后，在教研活動期間，由主講教師對課堂設(shè)計和預(yù)期的教學(xué)效果做出評價，以此來提高組內(nèi)教師對教學(xué)各環(huán)節(jié)對教學(xué)效果的影響。

2、在教研活動期間，安排各種課型的教學(xué)講評活動。發(fā)揮本學(xué)年第一學(xué)期的經(jīng)驗，進(jìn)一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習(xí)題課、章單元小結(jié)課、期中期末復(fù)習(xí)課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。

3、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動，進(jìn)一步使教師明確教育教學(xué)理論，對教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務(wù)能力。

4、在教研活動期間，研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象。

(三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。參加各種機(jī)會的外出聽課，外出學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)等。

2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學(xué)校物理組之間的交流，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)合作，多學(xué)習(xí)，多探討，多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進(jìn)展。

三、具體措施：

1、落實每個教師每學(xué)期至少聽10節(jié)課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、認(rèn)真分析本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制訂有針對性的措施，把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提高。

3、抓好物理競賽輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作和差生輔導(dǎo)，每周一次。人人關(guān)心，專人負(fù)責(zé)。

4、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務(wù)方面的評比活動。

5、每個教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)或教育論文。

6、做好社會綜合實踐活動的工作。

初二物理教研計劃5篇集錦