第一篇：博文學校教師成長計劃實施方案

龍華新區博文學校“中小學教師專業成長計劃”

實施方案

（征求稿）

為全面貫徹落實辦學董事會提出的學校發展綱要之精神，把教師的專業成長納入學校的整體發展目標，使教師的專業成長與學校發展整合成互為條件、良性互動的戰略目標，基于學校發展及教師專業成長的目標，制定教師專業成長規劃，并為每個教師提供最恰當的個別化成長方案。

一、指導思想

以博文學校發展綱要為指針，圍繞培養造就高素質專業化教師隊伍的戰略目標，以教師專業發展規劃為導向，以提高教師師德水平和教育教學能力為核心，以教材研討和各類培訓為基本手段，全面實施我校教師專業成長行動計劃，引導廣大教師點燃教育激情、樹立教育理想、陶冶教育情操、修煉教育智慧、提升教育能力、感悟教育人生、體驗教育幸福，打造高素質專業化的教師隊伍。

二、工作目標

構建學習共同體，為每一個教師創造無限發展可能的機會，全面提高教師專業水平，促進課堂教學效率的提升，積極推進素質教育，促進師生的和諧發展，使每一位教師都能成為善于人際交往、親和力強，善于教育管理、業務精通的好教師，為培養更優秀的教師打好基礎。

三、參與對象

1、全校男50周歲、女45周歲以下所有在職在崗專任教師。

2、鼓勵和支持超齡教師參與本行動計劃，制訂并實施短期發展規劃。

四、組織領導

為切實加強對該項目的組織領導和業務指導，我校成立“博文學校教師專業成長行動計劃實施領導小組”，全面負責“博文學校教師專業成長行動計劃”的統籌、協調、管理、指導、評價等工作。董事長為教師成長培訓專家，校長為第一責任人，全面負責本校“教師專業成長行動計劃”實施工作。

博文學校教師專業成長行動計劃實施領導小組，組長：諸新添副組長：諸敏敏、周建明、伍先國，成員：張向穩、劉治國、張啟茂、薛敏、朱建義

五、實施策略

1、明確目標，制定方案。由教學處全面負責，以深化課題研究為抓手，做好宣傳發動工作，并制定好學校的實施工作方案。組織教師開展形象大討論，提高師德修養。通過讀書活動，樹立教師的遠大理想，幫助教師制定并完善個人專業成長設計方案。

2、規范學科組、備課組工作職能。進一步加強隊伍建設，推行組長負責制。明確學科組、備課組的工作重點，實踐“理論學習——集體備課——課例研討”教研系列活動，有計劃的組織科組教師現場聽課和視頻聽課，確實做好聽后點評活動，重點關注教師教學技能的提升，注重教研的實效性。各科組做好細節性的工作計劃表。

3、加強教學反思，學會給自己照鏡子。教師認真搞好課堂實踐，將自己的每一堂課當成公開課，盡力打造以訓練為主的訓練式課堂。努

力做好課后反思，寫好教學后記（科組長必查，納入考核）。每學期每位教師寫好不少于2000字以上的讀書筆記或教學論文，反思等三篇，學校依次做出評比并頒發榮譽證。重視過程服務與管理，有效地建立教師專業成長業務檔案。

4、構建學習共同體。師徒結對，努力打造積極向上、同伴互助、骨干引領、勇于創新的學習團隊，傳承教學文化，促進教師隊伍的和諧發展。

5、完善教學展示與比武制度。深化和細化各項教研活動，為每一個教師提供展示的機會，鼓勵教師自主申請上示范課，各科組期初做好統一布置，做到一人一堂公開課。學期的第二周新老師必須上好一節過關課（匯報課）；過關課結束后，科組長針對個別教師課堂上的問題，開設診斷式公開課；學期中各科組選擇同一內容進行一次比武式公開課，優秀者頒發榮譽證；中段后教導處開設展示課及示范課。教師上完公開課，科組給予及時的評價，并將結果裝入教師成長袋。

6、建立學校行政深入教學調研制度。一是班子成員要參與教學教研，保證各類教學教研的有序開展；二是校領導的常態課調研，堅持每周2節，目的是促進課堂教學效率的提升和教師的專業成長。通過學校行政的教學調研，可以及時了解教學動態，便于更好地為教師工作提供服務，便于更好地完善各項教研制度，從而逐步實現并形成規范化、合理化的教研制度文化。每學年學校行政必須完成一次對教師的專業培訓講座。

7、組織學習觀摩，促進交流溝通。一方面積極組織教師參加各級組織的參觀學習活動，絕不放棄任何一次讓教師學習的機會，同時要求每一位外出學習的教師，返校后必須上一堂公開課，并寫出學習體會，把先進的教育教學理念和教學經驗帶回學校；另一方面，積極組織與周邊學校的業務交流，堅持為教師的學習、鍛煉搭建平臺。

8、建立評價體系。積極研討，精心策劃，逐步建立新的評價教師體系。努力改變以他評為主的，少數教師參與的評優現狀，積極倡導全體教師參與的，促進自主發展的評價，給教師以平等和自主，給教師發展提供廣闊的空間，給每一位教師成為好教師提供發展的可能。

9、做好崗前培訓，不上無準備課。要求每位教師必須嚼爛教材，吃透課標，明確教學目標，把握教學重難點。從而讓每一位教師認真搞好課堂設計，緊扣學生進行教學。本學期的第四周對各科教師進行考試檢查；三月份諸董事長專業知識講座；各科組每月對本組教師進行針對性的專業培訓。

10、不斷學習，充實內涵。教師充分利用雙休日、節假日靜心讀書，誦經典，品名著，充實自我。每學期組織教師讀書交流會一次。書籍推薦：《實效課堂100例》、《討論式教學法》、《有效教學方法》、《教學方法應用》、《新課程備課新思維》、《陶行知教育讀本》等。

六、實施步驟

第一階段：宣傳動員起步階段（2013、2）

討論、制定學校教師專業發展規劃，宣傳動員教師自我設計個人專業發展計劃，以此提高教師對個人專業發展必要性和緊迫性的認識。

第二階段：教師自我診斷，專業發展自我設計階段（2013、3）教師根據學校《教師專業發展規劃》，制定教師個人專業發展計劃。

第三階段：立足教學研究活動，探索個性化教學實施階段（2013．4—2013.7）

第四階段：議課、評課活動

以科組為單位，以常規評課為平臺，積極開展評課、議課活動。常規評課以教研組組織本組老師，以本組討論為形式。利用培訓時間，結合自己的教學實踐，開展教育教學論文等評比，把教學實踐和教學理論結合起來。要求每位老師撰寫教育教學論文，由學校組織專人進行評比，裝入教師專業成長檔案袋。

七、機制保障

1、組織保障：成立以董事長為組長，校長、副校長為副組長的“教師專業發展”領導小組，明確分工，責任到人。校長主抓工作的落實；德育主任負責師德建設；教導主任負責學習安排、課題指導、課務、考試、成績分析、教研教改、常規落實。同時要建立以科組為單位的教師專業組織，每個組織要有明確的活動規范和任務。

2、制度保障：學校制定并逐步完善《博文學校教師專業化發展規劃》等一系列促進教師專業發展的制度和規范。

3、經費保障：只要有利于教師專業發展的工作和活動，學校在經費上都給予充分保證。

八、實施要求

每位教師要根據學校專業分層發展目標，對自身的專業思想、專業精神、專業知識和專業技能作全面自我診斷，剖析自身專業發展的薄弱點和優勢點，從而確立自己的專業發展點；同時結合自身現狀，制訂專

業發展規劃。教師要對自己的專業成長檔案進行自主管理，定期總結并積極展示自我專業發展成果，主動爭取學校推廣教學個性和特色。龍華新區博文學校教學處

2013年2月22日

第二篇：龍華新區博文學校中小學教師成長計劃-鐘隆茂

2012-2013學年第二學期

龍華新區博文學校中小學教師成長計劃

---鐘隆茂

一、自我剖析

1、優點分析：

從事體育教育教學工作六年了，這六年的工作歷程每一步都是踏踏實實的在前進。積極參加各級各類比賽，積累了豐富的教學經驗，能關注學生的綜合全面發展。由于主要擔任低年級體育教學工作，形成了有自己特色的課堂教學在對教材的分析和把握上、對課堂教學的教法和形式上，都有自己獨特的見解和方法。并且由于長期擔任一、二年級的教學工作，我比較注重培養學生養成良好的學習習慣，并且積極地激發他們學習大的興趣。學習用得當有效的學習方法學會自主學習。

低年級的體育教學工作繁復，每一件事都要親歷親為，要手把手地教給學生。我覺得每一個學生都是一個獨立的行為主體，他們不同的性格和行為習慣，讓我在學生教育的工作上累計了不少的經驗。我尤其比較注重學生干部的能力培養，為這些學生提供一切展示個性的機會和舞臺。與此同時，積累了較扎實的體育教學基本功，體育教學的理念在不斷的更新。平時能勤于學習，善于思考，在實踐中探求、感悟。

2、缺點分析：

在教學工作中有時還缺乏一定的耐心，急于求成，脾氣急了點，有時甚至還會有煩躁情緒。為了提高學習成績，有時會有點急功近利，對練習的把握不成熟、不到位，這也是我今后在教學工作要不斷完善的方面。雖然本人已具有本課學歷，但若想要取得更大的進步，有些方面的學識還不夠，還需不斷學習。不善于用書面形式總結經驗，教學反思也不夠及時。科研力量還尚顯薄弱，有待于理論與實踐的進一步融合。信息技術掌握得還不夠，需要進一步去學習。

在工作中反思自己跟領導的溝通，努力做到領導的一切要求，加強自己的溝通能力，以便將來工作更好的發展！

二、個人發展計劃：

根據本人的個性，結合本人優缺點，特制定以下個人成長發展計劃：

1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與發展，創造良好的開端。

4、努力成為學科帶頭人和骨干。

5、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。

6、成為能夠適應教育改革和學校發展的需要的教師，為實現我校創省、市級示范學校的目標做出自己的貢獻。

三、具體措施：

1、專業水平的提高。

1、積極參加課題研究，不斷提高自身的教學研究能力，爭當科研型教師。

2、積極了解實驗情況。

3、真撰寫學生個案，使得教育得當、得法、得益。可以通過聽課研討、撰寫教學案例、實驗階段小結、撰寫學生個案來進行研究，并做好縣、市級課題結題報告。

2、日常教學常規的扎實與提升。

通過《學校體育》、《體育教學》、《教育報》等刊物的認真學習，發揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發，取長補短，共同提高。從中領悟適合現代教學的方法，形成自己的教學特點，3、不斷深造，充實內涵。

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。

4、勤于反思，完善自我。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而

經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。每學期至少完成業務學習筆記和政治筆記，每學期結束自己檢查，落實情況，作為教師業務學習的目標之一，以促進學習深入。

5、練就自己扎實的基本功。

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

第三篇：2013--2014學校教師成長計劃（精選）

2013—2014小覺中學教師成長計劃

一、指導思想：

在黨的十八大精神指引下，認真實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風。完善措施，加大管理力度和廣度，使我校教師水平和教育教學質量再上一個新臺階。以平山縣教育局2013--2014年工作思路為藍本,結合我校教師實際,特制定本教師計劃.二、工作思路：

1、樹形象、強素質：通過全員培訓和繼續教育培訓，提高每一位教職工特別是領導干部的業務素質，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。

2、抓管理、上質量：監督、協調、管理、保護是我校的主要工作內容，而管理是重中之重。本學年我校將進一步完善和加強對各年級工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。

三、主要措施

1、扎實推進教研活動的進行

根據縣教研室安排，結合我校實際情況，扎實推進教研活動，每學期開學第一周為學校聽課周，教導處牽頭，組織所有教師進行聽課。學期中由教研組長負責安排本組聽評課。各組每周一節觀摩課，作課教師要有教學設計，課后及時進行教研活動，教研組要有教研活動記錄，教研活動由教研組長具體安排。

2、加強教師思想道德教育。一是加強教職工思想道德建設，真正做到學為人師，行為世范。對全體教師，更要高標準，嚴要求，使之成為教育教學第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。二是采取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設，一方面協助學校逐步建立未成人思想道德建設長效機制，把中小學生守則教育和社會公德教育結合起來，完善班級管理措施，充分發揮學生會的作用，堅持開展優秀學習標兵評比、學習最勤奮、進步最快學生評比，努力營造良好的學習氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和“祭掃周建平烈士陵墓”活動，培養學生從小事做起，以做好事為榮、做善事為樂的道德風尚，對于在此項活動中涌現出來的先進集體和個人進行大力表彰，充分發揮典型的示范帶頭作用，促進校風的繼續好轉。

3、提高教師素質

新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”，說好普通話，能上一兩節示范課，對校本培訓內容要豐富，標準要提高。本學年我校將有計劃地開展新課程教學研討會，組織教師觀看中小學新課程改革優秀課例，并要求教師寫出觀后感或學習心得。

4、常抓質量不放松。

（1）抓習慣就是抓質量

有人說，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人的確太重要了。養成良好學習習慣的人，要比那種沒有養成良好習慣的人、養成不良學習習慣的人具有更大的潛在能量。所以，要抓教學質量，就要首先抓好學生的學習習慣。

（2）抓細節就是抓質量

平常教學就要從抓細節入手，夯實基礎。這樣抓每一個細節，形成習慣，孩子們的成績自然會提高

（3）抓差生就是抓質量

由于我校學生基礎差，再加上目前任務制的大環境下，對老師來說必須要抓合格率、優秀率。抓合格率其實就是抓差生轉化的同義詞，有一個學生不及格，我們就完不成教學任務，所以差生決定成敗！課堂上要設計一些后進生能夠回答上來的問題讓差生回答，并及時表揚。讓他們不斷增強自信心。課下開“小灶”，加強指導，讓他們盡快跟上；還要堅持“跟蹤輔導”。這樣，他們一定會增強學習的主動性和積極性，學習成績也一定會提高。

小覺中學

2013年9月

第四篇：文博學校督查匯報材料.

文博學校督查匯報材料

文博學校位于練集鎮汽車站西50米，占地40余畝，建筑面積達8000平方米，現擁有小學部、幼兒園21個教學班，在校 生800余人，教職工60余人。“文明、博學、遠志、創新”是我校的校訓，“不與同類比收費，敢于同類比質量”是我校的宗旨，“沒有最好，只有更好”是我校永遠的追求。

一年來，我校在縣教體局的正確指導下，在中心校的直接領導下，深刻學習十七屆三中全會精神，堅持以人為本，實施科學發展，各方面工作都取得了長足進展。特別是教體局召開督導會議以來，我校根據《商水縣學校安全工作細則》、《商水縣中小學食堂等級量化評分細則》、《商水縣民辦學校2011辦學情況檢查細則》的要求，結合本校實際，對學校的各項工作展開了認真的總結，現將情況報告如下：

學校食堂安全是各類工作的重中之重。

一、學校領導非常重視食堂衛生安全工作。學校專門召開食堂安全工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂安全工作領導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、后勤人員會議，學習上級頒發的文件，要求學校后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，對食堂的全面工作進行了制度化、規范化。從人員、調入、設備、采購、保管、加工、出售等所有管理環節進行了細化并狠抓落實。切實認識到學生安全衛生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

二、確保了飲食從業人員持證上崗。食堂從業人員證照齊全、合法有效。積極參加衛生局、教體局組織的各類培訓，平時積極配合、主動接受衛生行政部門的監督與指導。

三、調整廚房內部布置。按照教體局會議精神進行改造，現已初具形成儲藏、粗加工、沖洗、細加工、烹飪、售飯等各個操作間。學校消毒、滅蠅、防鼠等設施良好。

在師資力量方面，學校吸取外地先進經驗，引進競爭機制，教師實行全員聘任，擇優上崗。目前我校教師的達標率為100%，其中高級教師3人，市級優質課教師5人。曾有十多人次在不同的教育刊物上發表論文數篇。我校根據教育教學的特點，在教師配比上經驗與學歷并重，目前我校已經建立起老、中、青三代相結合的教師隊伍，真正實現了傳、幫、帶。并實施請過來、走出去戰咯，多次請名師到校授課，多次派教師到中英文學校、商水三中親臨一線學習并多次到名校參觀考察，這樣大大提高了教師的業務能力和管理水平。

在硬件建設方面，我校改變過去的逐步推進為跨越式發展。多方籌資200多萬元在新校區興建教學樓一棟，高標準廁所十多間，在一年內對校園全部硬化、美化。如今，一座現代化的寄宿制學校已經傲然屹立在商水東部。

在留守兒童工作方面，經驗更趨于成熟，在假期或周末時，我們改變了過去的推為留，由于他們的父母長期在外，過去送給他們的親戚難免有些為難，因為他們的親戚也有子女，工作也很忙，甚至除了為他們做飯外，無暇顧及他們的學習。為此我們特意為他們建立起輔導中心，并聘請經驗豐富教師長期做留守兒童工作，并為這些留守兒童裝上了寬帶，使他們周末時既能娛樂又能在網上學習，使他們真正把學校當成自己的家。

在教育改革方面，我們深刻學習胡總書記科學發展觀，堅持以人為本轉變發展觀念，由過去的單一追求語、數分數向多學科、多方面，充分發展了學生的才華與個性，在課程設置上除了按國家規定外還增設舞蹈課、武術課。同時我校又開展了豐富的第二課堂，像素質教育巡展、朗讀比賽、升旗儀式、迎教師節書法比賽，迎國慶畫展、趣味運動會、風箏節等活動，充分張揚了孩子的個性，豐富了他們的知識。

在安全方面，我們實施防患于未然和降低風險戰略，人是發展的第一要素，人的安全重于泰山，我們多次請周口市消防中隊官兵到校講授安全知識，并多次組織學生進行逃生演練，今年又購置消防器材20多臺件，這些措施極大地增強了學生的安全系數和應付突發事件的能力。為降低辦學風險，學校為全校師生投入了意外傷害人身保險，目前我校與保險公司已成功處理了勾浩博、周星馳意外傷害賠償事件，使家長較為滿意，這樣大大降低了學校風險。

在接送學生方面，我們除了經常檢修車輛外，還延長接送路線，并派跟車教師直接到家。一年來，我校無一例交通事件發生，得到了社會各界與家長的一致好評。

存在的問題及對筞。

一、由于學校教學樓延期交工，造成學校綠化、美化被動，目前我們正盡最大努力，力圖早日完成學校綠化。

二、學校食堂標準還不高，我們準備在暫時改造的基礎上，再建一所高標準廚房操作間。

三、學校教學設備還不夠完善，我們已經開始籌措資金，爭取早日裝上多媒體教學系統，使廣大的農村孩子享受同城里孩子一樣的教育資源。

總而言之，學校的一切工作都是在各級領導關懷和大力支持下進行的，在今后的工作中，我們絕不辜負各級領導和各位家長對我校的重托與厚愛，我們將以十七屆三中全會精神為契機，全力推進學校各項工作，同時也希望各級領導多來我校考察指導，多提寶貴意見。

文博學校

2011.8

第五篇：文博學校年審匯報材料

文博學校年審匯報材料

文博學校位于練集鎮汽車站西50米，占地40余畝，建筑面積達8000平方米，現擁有小學部、幼兒園21個教學班，在校 生800余人，教職工60余人。“文明、博學、遠志、創新”是我校的校訓，“不與同類比收費，敢于同類比質量”是我校的宗旨，“沒有最好，只有更好”是我校永遠的追求。

一年來，我校在縣教體局的正確指導下，在中心校的直接領導下，深刻學習十七屆三中全會精神，堅持以人為本，實施科學發展，各方面工作都取得了長足進展。特別是教體局召開督導會議以來，我校根據《商水縣學校安全工作細則》、《商水縣中小學食堂等級量化評分細則》、《商水縣民辦學校2011辦學情況檢查細則》的要求，結合本校實際，對學校的各項工作展開了認真的總結，現將情況報告如下：

學校食堂安全是各類工作的重中之重。

一、學校領導非常重視食堂衛生安全工作。學校專門召開食堂安全工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂安全工作領導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、后勤人員會議，學習上級頒發的文件，要求學校后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，對食堂的全面工作進行了制度化、規范化。從人員、調入、設備、采購、保管、加工、出售等所有管理環節進行了細化并狠抓落實。切實認識到學生安全衛生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

二、確保了飲食從業人員持證上崗。食堂從業人員證照齊全、合法有效。積極參加衛生局、教體局組織的各類培訓，平時積極配合、主動接受衛生行政部門的監督與指導。

三、調整廚房內部布置。按照教體局會議精神進行改造，現已初具形成儲藏、粗加工、沖洗、細加工、烹飪、售飯等各個操作間。學校消毒、滅蠅、防鼠等設施良好。

在師資力量方面，學校吸取外地先進經驗，引進競爭機制，教師實行全員聘任，擇優上崗。目前我校教師的達標率為100%，其中高級教師3人，市級優質課教師5人。曾有十多人次在不同的教育刊物上發表論文數篇。我校根據教育教學的特點，在教師配比上經驗與學歷并重，目前我校已經建立起老、中、青三代相結合的教師隊伍，真正實現了傳、幫、帶。并實施請過來、走出去戰咯，多次請名師到校授課，多次派教師到中英文學校、商水三中親臨一線學習并多次到名校參觀考察，這樣大大提高了教師的業務能力和管理水平。

在硬件建設方面，我校改變過去的逐步推進為跨越式發展。多方籌資200多萬元在新校區興建教學樓一棟，高標準廁所十多間，在一年內對校園全部硬化、美化。如今，一座現代化的寄宿制學校已經傲然屹立在商水東部。

在留守兒童工作方面，經驗更趨于成熟，在假期或周末時，我們改變了過去的推為留，由于他們的父母長期在外，過去送給他們的親戚難免有些為難，因為他們的親戚也有子女，工作也很忙，甚至除了為他們做飯外，無暇顧及他們的學習。為此我們特意為他們建立起輔導中心，并聘請經驗豐富教師長期做留守兒童工作，并為這些留守兒童裝上了寬帶，使他們周末時既能娛樂又能在網上學習，使他們真正把學校當成自己的家。

在教育改革方面，我們深刻學習胡總書記科學發展觀，堅持以人為本轉變發展觀念，由過去的單一追求語、數分數向多學科、多方面，充分發展了學生的才華與個性，在課程設置上除了按國家規定外還增設舞蹈課、武術課。同時我校又開展了豐富的第二課堂，像素質教育巡展、朗讀比賽、升旗儀式、迎教師節書法比賽，迎國慶畫展、趣味運動會、風箏節等活動，充分張揚了孩子的個性，豐富了他們的知識。

在安全方面，我們實施防患于未然和降低風險戰略，人是發展的第一要素，人的安全重于泰山，我們多次請周口市消防中隊官兵到校講授安全知識，并多次組織學生進行逃生演練，今年又購置消防器材20多臺件，這些措施極大地增強了學生的安全系數和應付突發事件的能力。為降低辦學風險，學校為全校師生投入了意外傷害人身保險，目前我校與保險公司已成功處理了勾浩博、周星馳意外傷害賠償事件，使家長較為滿意，這樣大大降低了學校風險。

在接送學生方面，我們除了經常檢修車輛外，還延長接送路線，并派跟車教師直接到家。一年來，我校無一例交通事件發生，得到了社會各界與家長的一致好評。

總而言之，學校的一切工作都是在各級領導關懷和大力支持下進行的，在今后的工作中，我們絕不辜負各級領導和各位家長對我校的重托與厚愛，我們將以十七屆三中全會精神為契機，全力推進學校各項工作，同時也希望各級領導多來我校考察指導，多提寶貴意見。

文博學校

2011.10