第一篇：gx小學發展水平督導評估“316工程”整改報告

固顯小學“316工程”督導評估整改報告

2013年12月2日，南位鎮固顯小學接受了興平市人民政府教育督導室督導評估組對學校發展水平“316工程” 督導評估檢查。檢查組通過參觀校園及部室，聽學校匯報，隨堂聽課，師生問卷調查，個別走訪座談，分組查閱檔案、抽查教案備寫、聽課筆記、業務筆記、政治筆記、作業批改等形式，對我校“316工程”的十大塊對照指標體系進行了認真地檢查、打分，最后對我校領導班子進行了反饋，肯定了學校工作亮點，指出了問題，提出了建議。

根據評估組反饋會及“316工程”指標體系的要求，我校迅速召開了校委會和全體教職工會。會上根據評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，同時通過了整改方案。整改工作由校長督促，各分管領導牽頭，各教研組為責任主體展開，各部門對照問題限期整改，對于在短期內能整改的，堅決及時整改，對遠期的或需上級部門支持的，制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。現將具體整改情況報告如下：

一、更新辦學理念，以教師發展為本，促進教師專業成長，提高教師整體素質。深入挖掘辦學理念的內涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，使辦學思想深入人心。學校將進一步完善教師學習制度，加強教師對素質教育理論和現代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結合起來。學校將不斷修訂和

完善教師考核和獎懲制度，通過每期的校本教研活動，努力為教師提供學習機會，打造提高業務水平的平臺。讓教師樹立終身學習和終身發展的意識，發揮教師的主觀能動性，不斷引導教師養成勤于學習、勇于探索、善于總結的習慣，促進教師的專業水平有新的發展。

二、進一步加強文書檔案資料管理，充實檔案資料內容，注重規范性、科學性、具體性和可操作性。一是充實學校發展規劃實施步驟、保障措施等內容并逐步實施。二是規范學籍管理。做到底子清、數據準、證件齊、裝訂規范、卡表冊中的所有信息填寫完整，嚴格控制休學或退學人數，確保入學率和畢業率。三是依據《督導評估指標》，加強對各教研組資料建設的指導，每學期定期將各部門的資料歸檔保存。

三、構建現代辦學思想，不斷優化學校的品牌。一要堅持德育的首要地位，創新德育新思路。繼續強化德育網絡建設，進一步加強學生思想品德教育，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，關注學生的健康成長，加大學生健康檢查，重視學生健康衛生知識的教育，開足開齊各類課程，在保持原有各類學習活動的基礎上，進一步加強課堂主陣地的素質教育，使每一位學生全面健康的發展。二是大力挖掘校園文化品位。立足校情，強化環境育人意識，逐步提升學校的各種匾牌、校語的品位和內涵，建設符合新時代要求的文化墻，打造書香校園。

四、多方籌措資金，逐步完善了學校的硬件設施，提高學校的品位，改善了辦學條件。一是教學樓統一上了不銹鋼窗柵，加強了學生的安全防護。二是投資10多萬元彩畫了文化墻。三是投資5多萬元改造和維修了我校的餐廳。四是投資了4多萬元刮白了部室。

五、進一步加強了電教室、多媒體室和圖書室等部室的管理，使這些功能部室能充分發揮作用，為了加強管理，還制定出一系列的具體管理措施。一是強化管理員的責任意識，提高了管理員的業務水平。二是嚴格管理，借用、損毀等要有詳細的記錄。三是充分發揮圖書閱覽室的作用，培養師生良好的讀書習慣，打造書香校園。五是充分利用多媒體室和教師的電子白板，使現代教育技術和各類學科進行有效的整合。六是合理利用音美室，使學生的綜合素質有極大的提高。七是建立檢查機制，一月一查，一學期一總結。八是爭取上級部門的支持，適時更新和補充功能室里的圖書、器材等，使各功能部室做到常用常新。

六、優化學校的人文品牌。大力培養良師、名師，建設“境界高遠、師德高尚、理念高新、能力高強、學識高深、言行高雅”的教師隊伍。一方面，下學期我們積極爭取教師資源，尤其是專任教師，逐步配齊配足教師，促進學區教師隊伍的合理化、科學化。另一方面，我們從現在開始，采取多種途徑加強教師師德修養，重視師德建設內容的學習、業務學習、政治學習，保證教師學習的常態化。進一步加強教學常規管理，重點抓好教學過程的管理，尤其是提升理念，加強反思，注重教學，在本學期內完善教學常規管理制度。強化校本教研，重視課堂教學的研究，加大省市級課題申報研究，落實教師學科子課題研究，促進教師的自身業務素養，建設學習型、研究型、反思型的教師隊伍。多組織學生參加科技作品展覽活動，提高獲獎率。

七、完善規劃，放大特色，給學校賦予時代新內涵。在下學期，學期將組織人員，立足長遠，合理規劃，完善和改進學校五年規劃，制定科學的遠景規劃。召開教師會，廣泛采納教師合理化建議，集思廣益，確保學區規劃的合理性、科學性和長期性，力爭在五年內把學校建設成為設施一流、理念一流、管理一流、教師一流、質量一流的農村學校，讓我校成為人民滿意的教育之地。

總之，我們將不斷提高認識，加強領導，健全機制，落實責任，加強督導，努力推動義務教育均衡發展，辦人民滿意的學校。

南位鎮固顯小學2014.3.1

第二篇：學校發展水平督導評估整改總結

XX中心校督導評估整改工作總結

2017年10月26日，縣教育督導室組織對我校學校發展水平督導評估。在一天的時間里評估組領導通過聽、看、查、訪、談等途徑對我校發展水平進行了認真細致的全方位評估，在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認為我校在全面貫徹教育方針、規范辦學行為、民主管理學校、干部教師隊伍素質等方面做得很好，切實保障了素質教育的實施；在素質教育的實施過程中，各種計劃、制度完備，特別是德育常規落實到位，教研活動開展常態化；教育教學取得較多成果，關注學生的全面發展，學生的行為習慣的養成教育系列化，國旗下的講話系列化，學校在藝術教育方面取得了一定成就，形成了社會影響，學校圍繞教師專業成長和備課組建設開展切實有效的工作，涌現出一批骨干教師.在肯定成績的同時，評估組的領導指出了我校發展過程中存在的不足。按照評估組的要求，我校迅速召開班子會和校務會議，會上傳達了領導的要求，同時根據評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，形成整改決議。整改工作由校長牽頭，各部門為責任主體開展，學校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

依據評估組提出的問題我校將從以下幾個方面進行整改，現將整改措施匯報如下： 1．深入挖掘辦學理念的內涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，并使辦學思想深入人心。我校打算用二年的時間完成，首先組織全體教職工討論，我們的學校應該辦成怎樣？收集教職工意見后形成討論稿；確定辦學理念和落實的策略；最后組織宣傳活動，讓學校的每一個成員熟知并形成內驅力。

2．進一步加強功能室的管理，使功能室能充分發揮起功能。一是強化管理員的責任意識，提高管理員的補貼；二是嚴格管理，借用、損毀等要有詳細的記錄，衛生一個星期至少一次；三是建立電腦媒體設備檢查機制，一月一查，一學期一清理；四是提高電腦媒體設備的裝備及維護的經費投入，適時更新和補充電腦媒體設備等。

3．進一步規范課程管理，抓好管理的細節。一是下一學年力爭教師專任；二是進一步加強對非語、數、外學科的常規落實情況檢查，做到備好課、上優質課、布置有實效的作業，期末要拿出成果；

4．加強師風建設，建設一支高效的教師隊伍。一是通過師德學習，提高教師的認識，同時學校進一步加強了學習的實效性，要求學習后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案；二是把師德師風考核結果納入績效獎勵的考評中；三是樹立典型，以典型引導人。

5．進一步加強檔案建設，充實檔案材料內容，注重規范性、科學性、具體性、可操作性。一是學校發展規劃充實實施步驟、保障措施等內容并逐步實施；二是計劃規劃中有些數據不嚴謹，將逐一結合實際進行調整。6．進一步深化特色建設，做到關注每一個學生。一是美術教育普及和提高相結合，通過加強美術備課組建設，依據各年齡階段學生的情況，自編教材，對全體學生普及美術教育，對有特長的學生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語口語教育，研究新的教學模式，課堂突出口語訓練，老師加強自身修養，力爭一年內能達到用英語完成基本的課堂教學，課外班級和學校定期組織活動，創造條件走出去；三是爭取外部支持，加大投入抓好特色建設。

7．開發一切資源，創造濃郁的文化氛圍。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造校園內涵文化，使校園的每一個角落都體現學校特色；二是多渠道爭取資金，將學校運動跑道升級為塑膠跑道，并添置各種器材，為學生開展活動創造良好的條件。

我們決心在今后的工作中以《區中小學學校發展水平督導評估指標》為標準，積極探索，不斷拼搏，認真總結經驗，努力彌補學校工作中的薄弱環節，又好又快地開展素質教育，堅定不移地辦人民滿意的教育。

XX鄉中心校 2017年12月26日

第三篇：學校發展水平督導評估整改情況匯報

學校發展水平督導評估整改情況匯報

根據韓城市教育督導評估組對我校學校發展水平提出的整改意見，學校校委會經過認真研究討論，制定了詳細的整改方案，現將整改情況匯報如下：

一、成立整改領導小組：

組長：王曉燕

成員：樊銀奎馬培靜郭亞軍

二、對照落實 逐一整改

1、本學期學校投入一定的資金，改善了音樂室和美術室的育人環境，添補了音美教學所必需的一些教具、學具。各音美教師充分利用音美室的教具、學具進行教學，增強了課堂的趣味性，提高了課堂效率。本學期在師生中將開展一次書法比賽和一次歌詠比賽，學校將在活動中獎勵表現突出的輔導教師和學生，并將優秀作品及時收入相關室部。

2、各班成立了圖書角，每一位學生將自己的好書存放在班級圖書角，和同學一起分享閱讀的樂趣。圖書管理員將圖書室的好書根據學生年齡特點分類發放到各班圖書角，充分發揮了圖書室的作用。

3、改善了實驗室的教學環境，代課教師充分利用實驗器材組織學生上了一堂堂生動的實驗課，充分利用農村學校的優越條件上好了綜合實踐課，把課堂教學和課外實踐緊密的結合起來。

4、由少隊部牽頭，本學期將開展形式多樣的德育活動，如：保護環境，人人有責；學會感恩；勤儉節約是一種美德等征文活動和演講比賽。

5、本學期將在學生中開展乒乓球、籃球、踢毽子、跳繩、拔河比賽等體育活動，增強學生體質，豐富學生的課外生活。

2011

井溢小學 年9月

學校發展水平督導評估整改情況匯報

井溢小學

2011年9月

第四篇：學校發展水平小學組督導評估報告

二00九年學校發展水平督導評估報告

（小學組）

316工程是省教育督導團踐行科學發展觀，提高教師隊伍整體素質，不斷善辦學條件，規范管理，深化素質教育，增強各級政府依法治校意識的有力舉措，同時也是促進教育教學再上新臺階的強力催化劑。通過這次評估，我們看到各校亮點紛呈，成績顯著，現將檢查情況匯報如下：

一、各校領導重視

通過檢查，發現各校領導都很重視，班子成員責任明確，分工精細，各種工作計劃、工作制度、活動實施方案齊全，材料充實，工作面廣，有深度，有層次，具體落實到位，成績良好，效果顯著。

二、德育教育水平提高

人常說，德育不好出危險品。在教書育人上，各校能根據本身所處地理位置，搞一些特色教育。以人為本，注重學生思想品德教育。東風小學有《文明禮儀》小冊子，杜康楊下小學舉行了“杜康杯”“三講三熱愛”活動。各校也始終把思想品德教育放在首位，增強學生愛國主義意識，凈化了心靈，創建了文明、平安白水良好氛圍。

三、學生各方面的素質得到發展

我縣各小學根據新課程要求，使學生在德、智、體、美、勞各方面的活動得到廣泛開展，學生獲得了一定的科普知識，具有了一定的科學意識，小發明、小創作不斷出現，藝術素養和審美能力得到提高，形象思維得到拓寬，各項體育指標均已達標，無傳染病發生，學生人格健全，個性心理品質良好，能與他人正常交往，有一定的社會適應能力。

四、各校亮點

1、東風小學是我縣科學發展的一面旗幟，各項工作都能帶頭開展，走在我縣最前列。

2、北關小學“陽光體育”是我縣實施素質教育的一大亮點，活動內容多，形式多樣，既健全了身體又增強了友愛，體現了學生天真、浪漫、積極向上的一面。

3、堯禾滿意小學的校園布置格局，特別是墻體字畫，結合實際，舒適到位，大大提高了學生的審美能力，創造了良好的學習氛圍。

4、云臺中心校教師能夠根據學生的心理需要，對癥下藥，效果明顯。

5、史官中心校、西固中心校、林皋中心校各室部都安排到位，內容充實，材料齊全，有條有理，發展平穩。

五、幾點建議

各校要做到四個相結合：

1、素質教育與心理教育相結合；

2、音樂課與文藝活動相結合；

3、美術課與書法繪畫相結合；

4、綜合勞動課與小發明、小制作相結合。

評估人：劉明孝 二00九年12月4日

第五篇：城關小學學校發展水平督導評估316工程實施方案

城關小學素質教育督導

評估316工程自評工作實施方案

根據《陜西省素質教育督導評估316工程實施方案》和橫山縣人民政府教育督導室的相關文件要求，為使學校素質教育督導評估自評工作科學、客觀、有序地開展，制定本實施方案。

一、目的和意義

充分利用開展學校素質教育督導評估316工程這一契機，增強學校依法治教的意識，促進學校辦學條件的不斷改善，提升教師隊伍的整體素質，推動學校管理的規范化、精細化和科學化，深化實施素質教育，推進課程改革，促進均衡教育，全面提升學校的辦學水平。

二、指導思想

堅持實事求是的自評原則，以評促管理、以評促建設、以評促發展，規范學校辦學行為，促進學校健康發展，全面提高教育質量，辦人民滿意的教育。

三、評估內容

“316工程”指標體系分為十個一級指標，分別為辦學方向、領導班子、教師隊伍、規范辦學、教育科研、高效課堂、教育經費，辦學條件、校園安全、教育質量，83個二級指標，總分值1100分。

四、工作程序

（一）準備階段

1.成立“316”工程自評工作領導小組 組 長：陳義君 馬如明

副組長：高 峰 宋錦麗 尚 欣 魯胡國 朱新生 石錦榮 成 員：賀 麗 李景冰 胡 婕 馬 琳 高海峰 魏 燕 肖甫梅 邵 香 劉海燕 史 娜 李 強 雷崇福 武芳茹

領導小組下設辦公室，辦公室主任由高峰兼任，具體負責316督導評

估自評工作。

2.制定“316”工程自評工作方案 3.工作分工

辦公室： 辦學方向（二級指標1—6）、制定自評方案、材料匯總、撰寫自評報告

黨公會：領導班子（二級指標7—12）、教師隊伍（二級指標13—18）

教務處：規范辦學（二級指標19—32）、教育科研（二級指標33—36）、高效課堂（二級指標37—43）、教育質量（二級指標76—83）

總務處：教育經費（二級指標44—48），辦學條件（二級指標49—69）德育處：校園安全（二級指標70—75）、規范辦學（二級指標19—32）4.召開全校教職工動員大會

（二）自評階段

1.召開工作人員會議，明確任務，夯實責任。

2.按類別要求分別整理檔案，整理要規范、準確，每個檔案盒所裝的資料要有目錄，分類要科學，要事實求是。

3.各處室、全體教工要積極配合，爭取如期完成任務。4.領導小組按要求對各組工作進行督查，不合要求的要及時整改。

（三）整改階段

根據學校自評情況，及時制定整改措施，有計劃、有步驟地實施整改，爭取以高質量通過上級的驗收。

（四）總結上報結果

四、工作要求

1.全校教師要在思想上統一認識，高度重視“316”工程工作。

2.各小組負責人要按學校要求認真做好各項工作，各司其責，通力合作，高標準，按時完成“316”工程的各項工作。

五、迎驗材料準備目錄

（一）辦學方向

1.學校中長期發展規劃、工作計劃，及辦學目標和任務。2.學校各部門實施素質教育方案及過程性資料

3.教師考核評價制度(方案)，教師表彰獎勵機制和懲處問責機制。4.學生考核評價制度(方案)。

5.學校控輟保學制度，相關文件、控輟保學“雙線”目標責任制落實情況等資料。

6.適齡人口入學情況統計，殘兒少年入學情況統計；適齡兒童入學通知書存根

7.關愛留守兒童的有關制度、措施；留守學生個人成長檔案（花名冊等）。8.變動學生花名冊，變動學生統計表，學生變動的各種手續材料。9.學校管理制度匯編，校園文化建設方案。

10、各種會議記錄。（師生大會、行政會議、教師會議等）

（二）領導班子

1、學校各類組織機構及分工情況表。

2、學校領導班子基本情況統計表。

(個人簡歷:年齡、學歷、職稱、任教學科、榮譽、進修、教科研成果及各類證書復印件)。

3、校長培訓證書。

4、學校領導任課教案、聽課評課記錄；教案、作業等常規檢查記錄、小結、通報等；領導值周記錄、總結、校務日志；領導政治業務學習筆記、會議記錄等。

5、工會組織及工會計劃、總結、各項活動資料。

6、民主管理的各項措施及效果資料。

7、黨組機構、組織發展、黨員培訓和支部活動等資料。

8.學校黨支部工作計劃、黨組織建設、黨風廉政建設的相關資料。9.黨組織開展活動的相關資料，黨支部組織政治理論和法律法規等學習及筆記、心得體會等資料。

10.學校章程，學校規章制度匯編（行政管理、教學管理、教職工隊伍管理、學生管理、資產管理、后勤管理、安全管理、檔案管理等學校內部管理制度）。

11.教代會和家長委員會相關制度，教代會、工會活動情況的有關材料、檔案，家長會、家長學校、家長委員會活動情況的相關資料、檔案。

12.績效工資分配方案。

13.教學安排、學校常規教學管理相關文件、通報等資料。14.少先隊活動、家庭教育等教育教學活動記錄；教師成長檔案。15.后勤管理機構及人員配備情況；教育教學、生活設施設備以及教育經費等方面管理情況。

（三）教師隊伍 隊伍結構

1、師資水平統計表、專任教師花名冊（年齡、學科、學歷、職稱、代課情況等）。

2、教師個人檔案（資格證、學歷證、職稱證、培訓證、榮譽證等統計表及證書復印件）。

3、教師基本功培訓和比賽活動資料,教師使用電教設備情況資料、學校校本資源庫（教師課件集、優質課課堂錄像等）。

師德建設

1、教師思想政治和職業道德教育工作制度及規范要求。

2、師德建設計劃、總結及教育活動資料。（包括家長、學生問卷調查表等）

3、師德師風測評資料 班主任

1、班主任工作職責、培訓制度、培訓材料、培訓安排、培訓記錄等。

2、班級工作考核獎懲辦法及考核評優資料。（包括家長、學生問卷調查表等）

3、班主任工作手冊、班會課記錄、班務日志等。

4、學校優秀班主任事跡、班主任工作研討會、經驗交流會相關資料。教師培訓

1、教師業務培訓制度和進修獎勵制度及其落實情況。

2、學校校本培訓計劃、總結及培訓活動資料。、（教師學歷進修情況登記表、教師參加各級各類培訓登記表、基本功訓練、教師專項技能培訓情況，如計算機應用技能培訓等）

3、教師專業成長評價方案、評價表。（包括教師業務檔案、教師互評、家長、學生評價等資料）

4、青年教師、骨干教師培訓制度、成長記錄。（培訓名單及培訓資料；各級骨干教師名單及證書復印件等。

（四）規范辦學

1.德育工作領導小組及分工，德育工作計劃，德育活動、社會實踐的有關資料；少先隊組織機構，少先隊活動計劃、各類活動記錄；國旗下講話材料匯編。

2.校園文化建設方案文化、學校宣傳方案；學校落實上級關于規范語言文字的措施；校徽、校歌、校訓文字資料及設計說明；教師、學生先進事跡材料；學校對外宣傳相關資料、校本教材。

3.學校收費公示制度、收費公示表、收費許可證；學校落實上級關于規范學校收費行為的相關文件資料，學校財務管理制度。

4.學校減負實施辦法、規章制度；學校減負機構、學生課業負擔監測和公告；學生作息時間表，寄宿制學校學生作息時間表。

5.學校教育教學工作計劃、工作總結，教師學科教學計劃、工作總結；課程安排表、教師課程分擔表、作息時間表等。

6.教師和學生考核評價資料。

7.學校關于成立家長委員會的文件資料，家長學校工作方案，學校召開家長會活動記錄等資料，學校領導家長會家庭教育專題講座講稿、家長代表經驗交流材料等，優秀講稿和交流材料匯編，家校聯系制度，學校開展家校聯系活動相關記錄等資料。

8.校園陽光體育運動方案；學校健康教育工作計劃、教案，學生體檢、體質健康水平測試成績冊與健康檢測情況分析報告；學校開展體育運動會、體育活動和競賽資料。

9.學校衛生與心理健康工作計劃，師生心理健康狀況自查表，教職工和學

生心理輔導資料，傳染病應急防控預案，學校開展疾病防控、科學飲食、衛生安全和禁毒禁煙禁酒等教育活動的資料。

10.學校藝術（音樂、美術）教育教研活動計劃，學校藝術團體組建名單；各種校園文

11.綜合實踐活動實施方案和記錄；積極組織學生參加社區服務與社會實踐活動、勞動技術教育的相關資料；信息技術課、地方與學校課程開設情況記錄。

12.學生成長檔案、教師業務檔案，學籍管理檔案及學生電子學籍管理制度。

（五）教育科研

1.學校科研工作實施方案，學科教研組、教研組工作計劃與總結，科研項目申報、中期評估和結題報告資料；結對幫扶薄弱學校資料，對外合作交流。

2.校本科研課題設立情況，教職工參與校本科研活動資料；學校近三年內完成或正在進行各級科研課題。

3.教師發表的論文、科研成果；校本科研課題匯編。

（六）高效課堂

1.高效課堂實施方案；各年級、班級及所有學科推行情況，高效新型課堂教學模式構建資料。

2.新型課堂環境創設情況、教學活動相關記錄；高效目標達成情況。3.學校公開課、示范課、觀摩課教學檔案，教學反思；輔導學生及轉變學困生資料。

4.班主任工作研討會資料，班主任培訓情況統計表，班級建設實施方案。5.班級、少先隊、團支部活動計劃，班團隊各類活動記錄等資料。6.學校表彰獎勵三好學生、優秀學生、隊員、團員等資料。

（七）教育經費

1.學校公用經費、發展經費情況資料，近三年日常公用經費開支統計表；家庭經濟困難學生名冊、低保家庭子女名冊）。

2.教職工工資發放帳目表、績效工資審核表；教職工養老、醫療等社會保險的住房公積金辦理的相關資料。

3.學校教育經費管理規章制度，學校校務公開情況的資料，各年公用經費

收支統計表、負債表、預決算，學校食堂賬務，勤工儉學收入等資料。

（八）辦學條件

1.校園總體規劃(有文字說明，并附規劃圖)。

2.辦學條件情況統計資料。生均（用地、建筑、綠化用地）面積；部室建設情況；學生宿舍、食堂、廁所設施與管理資料。

3.近三年校舍改造、設備添置的相關資料。

（九）校園安全

1.學校安全管理工作機構，安全管理工作計劃、總結，安全工作人防、物防、技防資料；各類安全目標責任書。

2.學校安全工作管理制度、各類安全應急預案等資料；門衛制度和晨檢制度執行情況等資料。

3.教育教學設施、后勤設施的安檢和維修記錄，重點部位定期檢查記錄。4.學校食堂管理相關資料；校園周邊環境治理的文件材料。

5.學校開展安全教育、法制教育的檔案資料；開展災害事故緊急疏散演練記錄，學校安全事故及重大不穩定事件登記表、學生違紀違法情況登記表。

（十）教育質量

1.學生文化課綜合統計，學生各科成績匯總表(質量分析表)。

2.學生綜合素質評價統計（含實驗操作、計算機操作、音樂美術測試成績、操行評定等。

3.學生體質健康測試記錄表；視力不良新發病率統計分析，體質合格率。

4.科普知識宣傳材料，學生“三小”（小發明、小制作、小創造）活動開展及獲獎情況的資料檔案；學生作品獲縣級以上表彰獎勵資料(附表彰文件或證書復印件)。

5.學困生轉化情況的資料檔案，特長生獎勵情況。

城關小學 2014年9月5日