第一篇：教務主任工作考核辦法

教務主任工作考核辦法

為了加快永威學校高中部爭一流，創品牌的進程，實現08-09學年度學校奮斗目標，特制定教務主任工作考核辦法。

一、教務主任的職責、義務

為人師表，處處以身作則，出色地完成教務處管理工作，為實現高中部08-09學年的奮斗目標，做出應有的貢獻。

二、津貼考核發放辦法（每月考核津貼800元）：

1、認真做好教師思想工作，確保教風正、精神面貌好，如教師思想教育工作出現嚴重的傾向問題，一次扣50元。

2、領導、考核級部主任、教研組長、備課組長工作，做好記錄，月底提供津貼發放依據。如此項工作失誤，一次扣30元。

3、每月聽課30節以上，并能解決、發現問題，確保教師上好課，否則，一次扣30元。

4、堅持每天查教案，均有記載，且能解決問題，如學校檢查，發現教師教案中有嚴重的傾向性問題，一次扣30元。

5、堅持每天查作業，確保學生作業量足、認真，老師批改及時。如學校檢查，發現學生作業有嚴重的傾向性問題，一次扣50元。

6、抓好“四清”，如學校檢查，發現“四清”不正常，走過場，則一次扣50元。

7、每月調查知識質量，認真抓好周考、月考、期中、期末考試，成績統計，質量分析；如考試作弊，出現嚴重的問題，一次扣100元。

8、抓好教師培訓和課改，提高教師綜合素質，提高課堂教學效率，如教師培訓和課改工作出現較大失誤，一次扣100元。

9、認真抓好教學常規管理和教師工作考核，每月末及時匯總核算教師考核工資，為按時發放教師工資提供依據，如此項工作失誤，一次扣100元。

永威學校高中部

2008-9-7

第二篇：教務主任工作心得體會

回顧擔任教務主任以來所走過的路，細細反思一些得與失，百般感受涌上心頭：快樂、痛苦、收獲、遺憾。近幾年酸甜苦辣，今天與大家一起分享，敬請給以指點和幫助。

一、務實——組織好常規教學活動，學校工作是一個實實在在的工作，教學更應該突出一個“實”，以務實有效為出發點，注重引導老師實實在在的教學風格。遵照市局和中心中學工作安排，扎實工作，大膽創新，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查，規范教師的教學行為。

1．加強制度、職責的學習

“無規矩不成方圓”。每學期開始，都要結合學校實際，制定工作制度、明確工作職責，讓老師們一開始就能確立正確的方向，強化到自己的責任心，在心中對這一學期的教學有一個總體思路。

2、加強政治學習

學校始終把德育工作放在首位，注重師德建設，重視抓好教師的思想工作。采用集體和個人學習相結合的形式，深入學習中小學教師職業道德、科學發展觀和師德建設方面的材料，落實上級文件精神，經常不斷的學習教育法律法規，堅持依法執教。

3．加強業務學習

學校一直注重加強教師的業務培訓，重視教師業務素質的提高，經常不斷的進行各種形式的業務學習。主要圍繞“課堂課改”為主要學習目標，學習《曲阜市教科研》、《人民教育》、《教師校本培訓與專業成長》等等。

4．加強班主任工作管理

每學期都要對班主任工作要求：安全、學習一起抓，事事管理要細化，發現問題快處理，記錄回報不可差。

5．完善學生評價標準

根據新課程標準每學期都要完善學生素質綜合評價標準，重視個性發展，實行評價標準的多元化，在綜合評價的基礎上更關注個體的進步和多方面的發展潛能。完善對學生的評價方法，達到較科學、全面評價學生的目標。

6、強化校園文化教育

加強校園文化建設是推進素質教育的重要保障，“校校孔子像，班班論語章”。學校始終堅持環境育人的原則，每個教學班每周都要出一期有主題的“文化長廊”，讓學生在校園文化氛圍中得到熏陶和成長。

7、加強校園文體活動

學校每學期都有各類興趣活動小組，如棋類小組、舞蹈小組、球類小組等等，同時，圍繞大課間開展形式多樣的活動（跳長繩、拔河等），極大地促進了學生個性特長的發展，讓學生在活動中展現出自我。

二、細致——抓好教學常規檢查工作。

首先，為了保證各項工作的推行,明確分工,各負其責。同時做到分工不分家,在工作需要的時候大家一起上,沒有人講干多干少,得多得少。大家毫無怨言,團結合作,齊心協力搞好教務管理工作。在業務副校長的指導下,心往一處想,勁往一處使。各項工作計劃周密,每學期初，認真制定符合學校實際的工作計劃, 力求做到月月有重點,周周有安排。為保證學校中心工作得到落實,嚴把質量關，督促各項工作得到了嚴格的落實。

其次，工作中規范行為的同時，管理上大膽創新。在學校領導和校委會的指導下，真正體現了學校教學常規檢查工作具體化、具體工作精細化、精細工作規范化：

1、成立了查課小組,堅持每天對教師的上課情況進行檢查，及時指正教學中的不規范行為,有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為的出現。

2、注重課堂教學過程和達標落實，并為此成立了聽課小組,進行普聽課活動，每學期所有任課教師都要公開上一節優質課，要求課堂設計新穎，體現課改落實，所有教師均可參與聽課，學校組織的聽課小組人員負責給授課教師打分，然后，學科組成員利用教研活動的時間進行評課，指出亮點，明確不足的地方，商討切實可行的方法，長期以來，學校構建了“備—聽—評—思”的課堂教學研討模式，使教師之間相互討論相互借鑒，共同提高。

3、堅持教學月度檢查,每月底最后一個周四下午放學后，要求全體教師把自己的所有材料，整齊有序的放置在自己的辦公桌上，學校組織業務管理人員對教師的教案、作業批改、聽課等情況進行檢查,發現問題與不足及時記錄下來，優點認真匯總出來，然后學校針對問題進行分析，經驗進行總結。在全體教師會上及時反饋檢查情況，要求教師清楚自己存在的問題，在今后的工作中糾正不足,避免再出現同樣的問題。亮點問題共同借鑒、吸收，運用到自己的工作中。定期的業務活動為規范教學行為發揮了積極作用。另外月度檢查的結果量化賦分納入教職工千分制考核，這樣避免了教師們臨時應付補做的現象，促進了實效的教學工作。

最后，注重發揮團隊精神，加強教科研活動力度。每學期期中考試后，學校都能認真組織三個級部老師召開工作座談會，分級部進行工作分析，及時發現問題，及時進行解決。所有任課教師都能認真總結經驗、教訓。活動的開展提高了教師的教學認識和能力，促進了教學經驗的交流和推廣。

三、精心——抓好教研、教改和培訓工作。

1、建構有效的課堂教學模式，從學生興趣出發，真正地確立學生的主體地位，把課堂還給學生，把時間還給學生。讓學生成為課堂的主宰，既是素質教育的要求，也是新課程改革的需要。于是鼓勵教師積極對課堂教學進行大膽改革，將目光轉向了對我校課堂教學模式的研究與實驗上，在充分領會我市教研室規劃的“因學施教，三三達標”的中心課題精神的前提下，最終研究制定出了我們學校的子課題——“激趣·探究·共享·達標”創新課堂教學模式。并對我們傳統的課堂模式進行大刀闊斧的變革，轉入課題的實質性研究。正是有了學校強有力的領導和支持，才使得我們的課堂教學模式改革得以順利進行。

學校教學模式教學程序分為四步：

（一）激趣導入，明確目標（約5分鐘）

（二）自主探究，質疑問難（約10分鐘）

（三）合作展示，共享快樂（約20分鐘）

（四）達標檢測，寄語希望（約10分鐘）

本教學模式從學生興趣入手，遵循學生的身心發展特點和認知規律，傳承“以人為本，樹人為先、自主探究、幸福體驗、和諧共享”的理念，讓老師在課堂上“因學施教”，讓學生在課堂上“三三達標”。能夠注重學生的潛能發展，為學生終身學習和發展打下良好的基礎。

目前學生已經適應這一課堂模式，逐步感覺到由原來的“學會”轉向“會學”，進而達到

第三篇：教務主任工作職責

教務工作職責

1、管理全職及兼職老師，監督、管理渡云強化班、一對一及其他教學工作，負責教學秩序的檢查。

2、維護公共財產安全，制止學生損壞公物的行為，保護桌子、椅子的完好性。

3、周末監督專、兼職教師和學生簽到，教案簽字，收發反饋表。教案、反饋表以上多少次課就有多少份為標準。

4、隨堂聽課，及時處理突發事件。每月每位學生每科至少聽課1次，并做好聽課記錄，每堂課不得低于15分鐘，連同月工作總結上交校區負責人。

5、負責師資招聘或應聘工作。每月儲備能用的老師2名。

6、定期組織專職教師聽課、評課，檢查教案；（周五檢查教案，周三、周四下午公開課的召開）溝通教學中出現的問題，協助教師認真抓好教學，提高教學質量。沒有特殊情況，公開課每周都要有2次。

7、負責值日衛生考核，周末各教室衛生監督。教務部老師分管的區域衛生出現問題，教務主任負有連帶責任。

8、負責員工的出勤考核。每位同事有一次未打卡說明機會，超過次數則按遲到處理。

9、離職人員所領物品需如數歸還，并做好登記。校區負責人隨時抽查。

10、專、兼職教師的獎懲統計（期中、期末考試后），成績公布后10天之內做好統計報表，上報校區負責人，無特殊情況未上交。

11、根據學生情況，安排合適的老師，并協調好學情分析師、家長及老師之間的溝通工作轉檔后渡云強化班學生由教務主任全權負責。

12、抽查老師的日報表、學生測試練習題的情況。一周收一次，并做好存檔工作。

13、關注各位老師的思想動態，并及時談話，匯報校區負責人。

14、組織召開專職教師、助理教師會議，及時了解學生的學習狀況，思想狀況，并做好跟蹤記錄。

15、定期對教師進行培訓及考核，對不合格教師進行整改或淘汰。

16、周日匯總工作情況，寫好周工作總結，上交校區負責人。周工作總結包括：一對一上課人數和本周總課時、渡云強化班人數和總次數、學生續費情況、教務存在的問題和解決方案、已經解決了哪些問題、下周工作計劃等。

17、月工作總結于每月最后一天下班前上校區負責人。內容包括本月參加一對一上課的人次，渡云強化班人次，專職教師各上課課時及同步輔導次數，下月工作計劃等；

18、與學情分析師溝通，根據分析，有效排課，注重消耗課時。

19、月末進行優秀教案和優秀反饋表的初步篩選，下個月5號之前提交上月入圍教師名單及教案、反饋表原件。

20、月末嚴格審核專兼職教師課時，填好教師課時統計表及月工資通知單，交校區負責人。

21、節假日調課。

22、負責教學計劃的回收，并及時抽查教案和教學計劃是否符合。

23、教務部專、兼老師日常工作出現問題，教務主任負有連帶責任。

24、每周按時向校區負責人提交學情反饋表。

第四篇：教務主任工作職責

教務主任工作職責

第一、教務主任要協助校長工作，制定教學工作計劃并組織實施、檢查、總結全校教學工作，審批、檢查、監督教研組工作計劃的制定與實施。

第二、組織管理好全校的教學工作。要掌握各科教師貫徹執行教學大綱和教學計劃的情況，有計劃、有目的地參加教研組的教研活動，指導檢查教研組工作。

第三、調節與控制全校教學過程的各個環節，檢查教師教案，抽查學生作業，定期召開學生座談會，通過聽課了解教學情況，幫助教師改進教學方法，提高教學質量。

第四、建立與健全教研組，建立學習、備課、聽課、會議等各項制度。定期組織觀摩課、研究課，總結交流教學經驗，培養教學骨干，指導青年教師提高業務水平。

第五、抓好教學質量檢查工作，通過考試、測評進行質量分析，及時了解學生學習情況和教師教學情況，發現問題，予以積極解決。

第六、加強對教育科研的指導工作，可通過講座、學習教學理論、舉行專題討論、專題研究等方法達到優化課堂教學，提高教學質量的目的。做好對科研課題的驗收準備工作。

第七、做好教學常規管理工作

第八、組織開展第二課堂活動，檢查第二課堂教學計劃與教案，定時間、定地點、定人員、定內容，發展學生個性與特長。第九、加強體育衛生的教學管理工作。不斷提高體育課課堂教學質量，加強對醫務室工作的領導，培養學生良好的行為習慣，全面提高學生身體素質。

第十、科學管理電教室、語音室、微機室、實驗室、勞技室的設備儀器與人員，有計劃按制度開展各項實驗活動，經常指導與檢查實驗工作，提高使用效率，為教學第一線服務。

第十一、加強對圖書室、資料室、閱覽室的管理工作，充分發揮教學資料作用，為教師學生做好服務工作。第十二、做好教師業務進修、業務考核工作。

第五篇：教務主任工作職責

教 務 主 任 工 作 職 責

一、每學期根據學校工作計劃，制定落實教務處的工作計劃和措施。每學期期末對照工作計劃總結教務處本學期工作。

二、組織、管理教學工作。掌握各科任老師貫徹執行教學大綱和教學計劃的情況，以提高教學質量為中心，開展各種教學、教研和第二課堂活動。

三、負責組織實施對教學工作的考核和評比。制定并實施考核評價方案，同時把考核、評比結果反饋給教師本人。

四、組織、參加集體備課、聽課、查閱教案、檢查學生作業批改情況等工作，了解各專業課程教學情況，落實教學常規工作的要求。

五、協同學生處及相關部門搞好對學生的思想教育，有針對性地開展思想教育活動。

六、協肋校長及相關部門組織學生積極開展勤工儉學活動及社會公益活動。

七、協肋校長做好每學期教學人員的協調工作。

八、組織并領導有關人員搞好編班、學籍管理、學生成績管理、課程表編排、制定等教學常規工作。

九、組織搞好各種考試、考核、考查工作，同時進行質量分析，提出改進意見。

十、組織教師總結教育和教學經驗，積極開展期中、期末評優活動。每學期期末進行一次書面工作總結，向校長匯報。