第一篇：2013年春學(xué)期中山中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

2013年春學(xué)期中山中學(xué)教導(dǎo)處

工作計劃

新學(xué)期開始，教導(dǎo)處在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，今學(xué)期教導(dǎo)處工作的總體目標(biāo)是將進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，深入開展教學(xué)管理職能，做好教學(xué)的服務(wù)工作，營造良好的教學(xué)環(huán)境；充分發(fā)揮教師的教學(xué)水平，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步開展校本培訓(xùn)，抓好教研活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；抓好多媒體教室的管理使用，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備對提高教學(xué)質(zhì)量的作用；加強教學(xué)檢查反饋，做好引導(dǎo)教育，促進(jìn)教學(xué)雙邊活動的和諧發(fā)展。具體的計劃工作如下：

一、開學(xué)準(zhǔn)備工作。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)做好任課教師及課程表的編排，做好教科書及教輔資料的分發(fā)，布置教師備好一個星期的教案，確保開學(xué)第一天能正常進(jìn)行教學(xué)。

二、進(jìn)一步落實控輟保學(xué)工作。

為進(jìn)一步做好控輟保學(xué)工作，提高義務(wù)教育教育鞏固率，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會上討論研究制訂出控輟保學(xué)的獎勵辦法，教導(dǎo)處將把獎勵辦法進(jìn)行落實，充分發(fā)揮全體教職員工在控輟保學(xué)工作中的主動性和積極性。要求各班主任在開學(xué)第一周每天下午四點向教導(dǎo)處匯報當(dāng)天到校注冊人數(shù)，教導(dǎo)處每天匯總到校情況。對未到校注冊的學(xué)生要求班主任進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的動向，未到校注冊的原因。根據(jù)了解的情況，及時進(jìn)行勸導(dǎo)，爭取一個也不流失。

三、業(yè)務(wù)檢查指導(dǎo)工作。

今學(xué)期業(yè)務(wù)檢查仍采用不定期的抽檢為主。1.教案至少檢查三次，開學(xué)初、期中、期末各檢查一次。2.作業(yè)布置檢查分年級進(jìn)行，每月檢查一次，重點檢查語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個學(xué)科，歷史、生物、地理、政治四個學(xué)科進(jìn)行不定的的抽檢，計劃抽檢兩次。每次檢查要在教師會議上進(jìn)行公布反饋，對做得好的要進(jìn)行表揚，做得不夠的要進(jìn)行批評。3.測試檢查。計劃檢查兩次，第8周、第17周各檢查一次。4.巡堂檢查。今學(xué)期加強巡堂檢查，抓好課堂教學(xué)的監(jiān)督檢查，做好巡堂檢查記錄，巡堂發(fā)現(xiàn)的問題要及時反饋。5.做好期中、期末的質(zhì)量統(tǒng)計分析，提出有建設(shè)性的教學(xué)指導(dǎo)意見。

四、加強教研、注重校本培訓(xùn)。

我校是中青教師居多，為了更快促進(jìn)教師專業(yè)成長，抓好各科組的教研活動的開展，要求各科組制訂出科組教研計劃，并切實開展活動。要求每個任課教師上一節(jié)公開課，優(yōu)秀教師上一節(jié)示范課，組內(nèi)有聽課必須有評課。科組統(tǒng)一做好評課記錄，上交教導(dǎo)處存檔。根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)成績定出今學(xué)期任課教師的聽課節(jié)數(shù)，教導(dǎo)處做好聽課登記。對校外的教研培訓(xùn)，教導(dǎo)處根據(jù)教師成長的需要，選派教師參加。上學(xué)期學(xué)校的多媒體設(shè)備已經(jīng)投入使用，也進(jìn)行了一些專題培訓(xùn)，但現(xiàn)在還有相當(dāng)一部分教師還沒熟練撐握多媒體的教學(xué)，今學(xué)期將繼續(xù)開展有關(guān)多媒體教學(xué)的應(yīng)用培訓(xùn)，讓老師更快撐握多媒體的應(yīng)用技術(shù)，充分發(fā)揮多媒體設(shè)備在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

五、組織好各類考試，抓好考紀(jì)考風(fēng)。

組織好七、八年級的期中、期末考試，九年級的中考模擬考試。抓好八年級會考，九年級升學(xué)、畢業(yè)兩試合一考試工作，按照縣招辦的要求進(jìn)行相關(guān)的報名錄入工作。在各類考試前開展一次考紀(jì)考風(fēng)教育，杜絕考試作弊現(xiàn)象。

六、抓好畢業(yè)班的管理。

成立中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，明確中考任務(wù)，爭取今年中考再上一個臺階。備考過程至少召開三次畢業(yè)班教師會議，三次學(xué)生會議，開學(xué)初、“一模”成績總結(jié)階段、“二模”成績階段各開一次分析會議，明確職責(zé)分工，有序備考。教導(dǎo)處了解備考信息，搜集中考資料，對教師備考業(yè)務(wù)工作要詳細(xì)深入檢查指導(dǎo)。

七、獎勵先進(jìn)，樹立榜樣，正面引導(dǎo)教育。

對期中、期末成績總分優(yōu)秀的同學(xué)，單科成績滿分的同學(xué)，學(xué)科競賽優(yōu)秀的同學(xué)，分別給予獎勵，張榜宣傳公布樹立榜樣示范。另外對在學(xué)習(xí)中有明顯進(jìn)步的同學(xué)給予進(jìn)步獎，激勵這部分同學(xué)更加努力，爭取更大的進(jìn)步。繼續(xù)開展作業(yè)展覽等活動，樹立榜樣，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)寫書規(guī)范。

八、抓好教導(dǎo)處內(nèi)部分工，協(xié)助其他處室工作。教學(xué)工作是集體性的工作，既有分工也有合作。教導(dǎo)處做好內(nèi)部分工，服務(wù)教學(xué)，完成好本職工作。又要加強處室之間的交流協(xié)作，形成團隊精神，致力于統(tǒng)一的教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

二0一三年二月二十四日

第二篇：2017春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

高家堰鎮(zhèn)中心學(xué)校

2017年春季教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教導(dǎo)處將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以課程改革、文化建設(shè)為動力，進(jìn)一步樹立“人人有責(zé) 人人有為”的工作意識，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為著力點，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學(xué)工作的過程管理。我們著眼七年級抓基礎(chǔ)，八年級抓提升，九年級抓沖刺，與時俱進(jìn)。在學(xué)校“強規(guī)范、促和諧、提質(zhì)量、顯特色”的辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，切實做好“常規(guī)，抓教學(xué)之規(guī)范管理；突破，抓高效課堂的構(gòu)建；隊伍，抓校本培訓(xùn)的落實”。

二、工作目標(biāo)

1.加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2.積極推動學(xué)校師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長，向課堂45分鐘要效率。

3.加強師資培訓(xùn)力度，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。4.繼續(xù)加強教育教學(xué)過程管理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5.全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)中有升，特別抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，為實現(xiàn)“再上質(zhì)量”的目標(biāo)做準(zhǔn)備。

6.加強研修組建設(shè)，使各科研修活動開展豐富有效，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；積極開展教育研修活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

7.全面規(guī)劃、實施校本課程開發(fā)工作，將學(xué)生社團活動與課程設(shè)置有機結(jié)合，走特色辦學(xué)之路。

8.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。9.加強聽“隨堂課”的力度，大力推進(jìn)“一師一優(yōu)課”活動。

10.控流防輟，加強學(xué)籍規(guī)范化管理。各班班主任是學(xué)生鞏固率的第一責(zé)任人。

三、工作內(nèi)容

(一）強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1.抓好兩表的制定和管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。

2.加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。

(1)開學(xué)后一周內(nèi)收取學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃，研修組工作計劃。學(xué)期末寫好相應(yīng)的總結(jié)。

(2)把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把補困放在課后。要避免出現(xiàn)無教案進(jìn)課

四、主要活動安排及行事歷： 2月：

1、嚴(yán)格按照國家課程設(shè)置安排課程。做好學(xué)生教材、教師課本及各種工作表冊的發(fā)放工作。

2、抓好開學(xué)初教學(xué)規(guī)范管理，重申教學(xué)人員的備、教、輔、改、考、研等各項工作的要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保教學(xué)各項環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，收齊教師教學(xué)工作計劃。

3、組織研修組長會議，制定學(xué)期研修工作計劃。

4、準(zhǔn)備資料，迎接教育局開學(xué)工作的檢查。3月： 1、2月教學(xué)常規(guī)檢查及通報

2、籌備第3屆科技文化 體育 藝術(shù)節(jié) 4月：

1、籌備并組織學(xué)期九年級四月調(diào)考及七八年級期中考試，并做好質(zhì)量分析 2、3月教學(xué)常規(guī)檢查與通報

3、組織畢業(yè)班工作研討會

4、組織九年級學(xué)生成績體育中考 5月：

1、開展“研修活動有效性”推廣月活動

2、第三次教學(xué)常規(guī)檢查與通報 6月：

1、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、安排各科復(fù)習(xí)

2、第4次環(huán)節(jié)月查及通報

3、組織實施2017年中會考工作 7月：

1、組織七八年級期末統(tǒng)考

2、收取各種統(tǒng)計表格，檢查教師手冊，對教師進(jìn)行考核等

3、發(fā)布期末成績、寒假作業(yè)，安排學(xué)生假期生活與學(xué)習(xí)

4、上報結(jié)束工作的各種表冊。

總之，形勢是嚴(yán)峻的，困難是眾多的。新學(xué)年、新起點、新希望，我們教導(dǎo)處全體人員一定會分解目標(biāo)，明確責(zé)任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務(wù)實的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神和其他部門一起攜手并肩共創(chuàng)高家堰中心學(xué)校美好的明天!

高家堰中心學(xué)校教導(dǎo)處 2017年2月12日

第三篇：2016春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

蓼泉鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年春學(xué)期

教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將緊緊圍繞縣教體局2016年縣教育體育工作要點和學(xué)校2016年工作計劃為指導(dǎo)，以“做黨和人民滿意的好老師，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為主題，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。牢固樹立三維質(zhì)量觀，以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)高效的課課過關(guān)、單元過關(guān)的新課堂。通過改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高學(xué)校教育質(zhì)量，牢固堅守三零底線，全面啟動“美在校園”美育系列活動，實施“好孩子讀書吧”讀書工程，夯實書香校園建設(shè)；創(chuàng)新教研形式，建立優(yōu)課共學(xué)平臺，努力打造蓼校“名師”骨干隊伍；提升學(xué)校特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建幸福樂學(xué)校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

堅持一個中心、二個支撐點、三個平臺、四個創(chuàng)建工作目標(biāo)，“一個中心”即以課堂教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，確保教學(xué)事故零發(fā)案，嚴(yán)格落實“三級課程”開設(shè)，在開足開齊國家課程、地方課程的同時，43門校本課程保質(zhì)保量；“二個支撐點”分別是以質(zhì)量管理求生存，切實提高教學(xué)質(zhì)量，以高效課堂求發(fā)展，繼續(xù)完善各學(xué)科高效課堂動態(tài)生成模式，努力打造活力特色課堂；“三個平臺”即加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)（梯次成長、專業(yè)發(fā)展、傳經(jīng)送寶）三個平臺，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)和綜合技能的提高，倡導(dǎo)團隊協(xié)作精神；四個創(chuàng)建是指在已有甘肅省快樂校園，全國體育學(xué)校示范校的基礎(chǔ)上，積極申報創(chuàng)建藝術(shù)校園，健康校園，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)用和教育云空間使用步伐，實施微課助學(xué)助教，形成網(wǎng)絡(luò)曬課及在線研討新模式，落實名師優(yōu)課行動，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施

（一）抓細(xì)抓實教學(xué)常規(guī)，精細(xì)管理。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強教學(xué)常規(guī)的檢查制度。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時，本學(xué)期開設(shè)心理健康及衛(wèi)生健康課。加大課程管理巡查力度，教師不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時，不得中途離開課堂等教育現(xiàn)場，不得接打手機玩游戲，認(rèn)真落實臨澤縣教育系統(tǒng)嚴(yán)肅工作紀(jì)律、優(yōu)化工作作風(fēng)的要求。對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行認(rèn)真督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。加強隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽、評課活動。

2.改進(jìn)備課模式，增強備課實效性。每周組織一次定時間、定地點、定主題、定主講人的沙龍式的集體備課活動，做到有計劃、有分工、有記錄、有反饋。備課組活動時間相對集中，落實好小組備課實效。為了確保活動的實效性，教導(dǎo)處成員每周隨機參與

一、兩個組的活動，起到一定的督促、指導(dǎo)作用。備課從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個方面去設(shè)計教學(xué)過程，既要有教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、問題的設(shè)計、現(xiàn)代化教學(xué)手段的呈現(xiàn)，又要有學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動的預(yù)設(shè)。在備課組集體研討形成的教案旁，教師要結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，對教學(xué)重難點進(jìn)行個性化再設(shè)計，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長。教案備寫繼續(xù)采用各學(xué)科專用教學(xué)設(shè)計表。

3.加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)以隨機調(diào)研、抽測為手段，及時了解各班級、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，召開質(zhì)量分析會，查找薄弱環(huán)節(jié)，對質(zhì)量較差班和學(xué)困生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時采取補救措施，按照教育教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書完成情況，優(yōu)秀教師做專題匯報，成績滯后的教師做書面檢查。

(2)落實質(zhì)量監(jiān)測制度。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)和教師簽訂教育教學(xué)管理目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確責(zé)任，落實質(zhì)量核心，教師任教科目教學(xué)質(zhì)量最低下限為全縣7所中心小學(xué)第三名，完成目標(biāo)加分，未完成加倍扣分，同時落實好學(xué)期末教學(xué)成績分析交流活動，大力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

(3)規(guī)范質(zhì)量檢測流程。采用單元質(zhì)量分析、隨堂測試和調(diào)研性測試等方法進(jìn)行。主要是在每單元結(jié)束后，進(jìn)行質(zhì)量分析。我們要求同年級的任課教師共同切磋教材重難點，把握各個環(huán)節(jié)的教法，研究考點，共同出卷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。每學(xué)期組織一次學(xué)生學(xué)習(xí)水平綜合測試，周密安排，環(huán)環(huán)把關(guān)，認(rèn)真做好監(jiān)考、裝訂、閱卷、統(tǒng)計等各項考務(wù)工作，及時做好試卷質(zhì)量分析，杜絕作弊行為，確保考試過程的客觀性、真實性。

4.落實“六認(rèn)真”要求，制定《蓼泉鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》，對教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、考核、組織課外活動作了細(xì)致有效的規(guī)定，建立集體備課網(wǎng)絡(luò)平臺，嘗試使用QQ群及臨澤教育云平臺、國家基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺等網(wǎng)絡(luò)平臺上進(jìn)行集體備課和教學(xué)研討，教導(dǎo)處及時做好六認(rèn)真檢查考評工作，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。

5.實施教學(xué)“六個一”工程。每位教師做到教學(xué)工作“六個一”：每周至少聽一節(jié)課（每學(xué)期聽課記載至少聽20節(jié)）；每學(xué)期至少在組內(nèi)上一節(jié)教研課，每位教師每個月至少錄制一節(jié)微課上傳至臨澤教育云平臺；每位教師結(jié)合教學(xué)實際選擇一個小課題進(jìn)行實實在在的探索研究；每月寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例、教育隨筆或教育教學(xué)論文；讀一本教育專著，并做好學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期備課組活動不少于16次，教學(xué)反思不少于16篇，教學(xué)案例不少于8篇，跟蹤輔導(dǎo)、作業(yè)批改記錄不少于20篇。

（二）扎實推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1.搭建傳經(jīng)送寶平臺，研討有效教學(xué)。進(jìn)行“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題的各類研討活動，鼓勵骨干教師加入網(wǎng)絡(luò)名師工作室，參與省外網(wǎng)絡(luò)教研活動，發(fā)揮和優(yōu)質(zhì)學(xué)校“教學(xué)共建”作用。通過多種形式，開展學(xué)校互動，實行網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)。為教師注入新觀念，促使他們不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提升教師業(yè)務(wù)能力。

2.構(gòu)建梯次成長平臺，“走出去，帶起來，沉下去”，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用。骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)引領(lǐng)作用。每學(xué)期派出優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，強調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)化與回校后的引領(lǐng)，一骨干帶動一新教師，定時、定點、定內(nèi)容幫扶。

3.關(guān)注新教師的培養(yǎng)。進(jìn)行青藍(lán)工程(師徒結(jié)對活動),加強課堂教學(xué)的個別指導(dǎo)，本學(xué)期，每個教研組推選2名擬培養(yǎng)的新教師，教導(dǎo)處大力組織幫扶，提供展示舞臺，并積極拓展培訓(xùn)渠道，促使青年教師快速成長。

4.加強校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)。根據(jù)學(xué)校教研制度，教研組和備課組能定期活動并作好活動記錄。開展以“名師優(yōu)課”為主的“磨課”系列活動，讓教師帶著新的理念備課、上課和評課，努力使課改中的新理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熐星袑崒嵉慕虒W(xué)行為。組織各年級開展集體備課、說課活動。通過QQ群及教育云空間這些網(wǎng)絡(luò)平臺，組織教師零距離地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課。

5.書香涵養(yǎng)教師素質(zhì)，推進(jìn)“一書一沙龍”活動。結(jié)合學(xué)校實際，開展校長帶著教師讀、教師帶著學(xué)生讀的互讀好書、共享知識活動。努力營造校園讀書氛圍、激發(fā)師生讀書興趣。每月進(jìn)行一次教師讀書心得交流活動，及時選送優(yōu)秀讀書心得報臨澤教育信息網(wǎng)讀書欄目，建立“好孩子讀書吧”自由閱讀個性空間，期末評選校園讀書之星50名。

6.做實名師工作室活動，以評選出的蓼校名師、省市縣級骨干教師、校園骨干教師為成員，由教導(dǎo)處直接管理，每月按時開展名師優(yōu)課專題討論一次，與青年教師形成結(jié)對幫扶團隊，深入課堂，及時指導(dǎo)，建立健全名師工作室考核管理制度及名師引領(lǐng)制度，通過名師工作室?guī)悠渌處煿ぷ鞣e極性，用活用好學(xué)校骨干教師資源。7.落實教師培訓(xùn)大學(xué)堂活動，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，采用自主申報，審核確定，專業(yè)培訓(xùn)，有效提升教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期擬開展教師專業(yè)培訓(xùn)大學(xué)堂12次以上，內(nèi)容圍繞“高效課堂建設(shè)、小組備課模式研討、教育科研、課題研究，教學(xué)方法等方面，形成人人當(dāng)講師，人人都學(xué)習(xí)，堂堂是精品，時時有提高的良好培訓(xùn)機制。

8.課題階段評估，務(wù)實教育研究。結(jié)合教體局十三五規(guī)劃，對教研組長、課題組長和學(xué)科帶頭人進(jìn)行教研管理和課題研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)。本學(xué)期將圍繞學(xué)校研究課題，組織教師撰寫教學(xué)一得和研究論文的評比，課題組成員本學(xué)期至少有一篇校級以上的教學(xué)論文，開展課題中期評估一次，跟進(jìn)過程研究。

9.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)助力教師成長，本學(xué)期擬開展教師一體機應(yīng)用培訓(xùn)4次，移動錄播系統(tǒng)使用培訓(xùn)3次，教師教育云空間培訓(xùn)3次，網(wǎng)絡(luò)曬課流程培訓(xùn)2次，微課制作培訓(xùn)2次，主控室做好校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及各類優(yōu)質(zhì)資源推送，建立教學(xué)資源庫，以校園優(yōu)課庫、微課庫及課件、教案試卷庫為主要內(nèi)容，加強暢言交互式系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)，讓信息技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)，為教師教學(xué)“信息化”做好強力的保障。

10.著力推進(jìn)名師優(yōu)課行動，利用互聯(lián)網(wǎng)三通兩平臺，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊伍建設(shè)，組織和引導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)與互動交流。

（1）名師慕課學(xué)習(xí)：本學(xué)期每月組織教師在網(wǎng)上觀看全國著名特級教師的課堂教學(xué)實錄1次，了解目前全國小學(xué)教學(xué)的幾大流派，捕捉他們的教學(xué)思想，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗，感受大師的教學(xué)技藝和教學(xué)風(fēng)格，交流自己的學(xué)習(xí)體會。同時鼓勵教師在臨澤教育云平臺上進(jìn)行在線聽課，從身邊的名師學(xué)起，通過慕課近距離學(xué)習(xí)，不斷提升教師的教學(xué)水平。

（2）網(wǎng)絡(luò)優(yōu)課行動：結(jié)合國家教育部教師網(wǎng)絡(luò)優(yōu)課評選行動，鼓勵教師人人參與，在網(wǎng)絡(luò)上展示自己的優(yōu)課，信息技術(shù)組做好優(yōu)課的錄播培訓(xùn)，努力為教師提供展示舞臺，形成人人不少于1節(jié)的曬課活動，多層次，全方位的營造曬課氛圍，以組內(nèi)曬——校內(nèi)曬——縣內(nèi)曬——網(wǎng)絡(luò)曬為流程，為老師提供展示風(fēng)采的平臺。（3）微課助學(xué)助教計劃：教師學(xué)微課，錄微課，議微課，評微課，展示最實效微課，有效服務(wù)于教學(xué)工作，服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)，本學(xué)期，每位教師微課錄制不少于4節(jié)，并以備課組為單位形成系統(tǒng)的微課目錄，建好校內(nèi)微課庫，供教師們相互學(xué)習(xí)，共同使用。

（4）名師培養(yǎng)目標(biāo)：通過慕課觀摩、優(yōu)課展示、微課展評等網(wǎng)絡(luò)課程的曬、展、評、學(xué)等活動，促使本校教師針對任教科目迅速由新手向?qū)＜倚徒處煶砷L，積極搭建舞臺展示風(fēng)采，形成本校各學(xué)科名師隊伍，帶動引領(lǐng)本學(xué)科教師走向?qū)I(yè)化。

（三）強化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。

加強音、體、美、勞、科學(xué)及英語等學(xué)科的教學(xué)教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。落實學(xué)校21個社團興趣小組活動的開展，加強校園足球隊的建設(shè)，定期開展校園足球賽，舉行豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

1.加強藝體傳統(tǒng)項目教育教學(xué)。認(rèn)真上好體育課與健康課，落實2+2陽光體育學(xué)生室內(nèi)外活動。加強班級特色項目訓(xùn)練，進(jìn)一步增強學(xué)生體質(zhì)，召開春季陽光體育運動會1次，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)95%。重視藝術(shù)教育，組織學(xué)生積極參加各種藝術(shù)活動1次，提高藝術(shù)修養(yǎng)，擴充民樂隊，加強藝術(shù)特長生的培養(yǎng)，藝術(shù)特長生培養(yǎng)數(shù)量達(dá)全體學(xué)生的5%。

2.落實校園足球隊的建設(shè)。規(guī)范足球隊訓(xùn)練，增設(shè)女生足球隊，由專業(yè)體育老師指導(dǎo)學(xué)生足球基本功訓(xùn)練，適時開展學(xué)生足球賽，引導(dǎo)更多的孩子加入其中，努力打造蓼校精英足球隊，備戰(zhàn)秋學(xué)期全縣小學(xué)生足球賽。

3.多樣學(xué)科競賽活動，選撥才智少年。積極開展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實踐活動或競賽活動，努力打造讓孩子張揚個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運用、學(xué)會創(chuàng)新的能力，增強孩子的競爭意識，提高他們的綜合素養(yǎng)。開展語文朗讀、漢字書寫、數(shù)學(xué)口算、計算、應(yīng)用題比賽，英語單詞、科學(xué)操作，音樂小歌手評選，體育運動技能競賽等學(xué)科競賽活動，評選最佳單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”等，選撥才智少年，重點培養(yǎng)。

4.強化學(xué)生的書寫訓(xùn)練。向晚間練字時間要效率，每日三十字，語文教師和班主任共評價，真正提高學(xué)生的書寫水平，并以長期班級漢字聽寫大賽為契機，抓好學(xué)生的識字寫字能力。

5.辦好《百花園》校報，依托作文校報，為學(xué)生寫作提供展示平臺，并積極向高一級雜志報刊推薦發(fā)表，本學(xué)期學(xué)生作品在市縣級以上刊物發(fā)表不少于10篇，語文教師人人完成不少于1篇的任務(wù)。

6.夯實藝術(shù)校園建設(shè)，保質(zhì)保量落實周三大課間藝術(shù)社團興趣小組活動，倡導(dǎo)師生共學(xué)，請社會藝人到校展演，營造良好的藝術(shù)氛圍，開展“美在校園”系列美育活動，分月分季度分內(nèi)容進(jìn)行。

7.開展三節(jié)，即校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等系列活動，帶動學(xué)生積極參與校本課程學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)孩子多方面的素質(zhì)。分季度分月定主題，定內(nèi)容，有效完成各類活動組織，提高活動質(zhì)量。8.關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建健康校園。定時定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到 早擦亮，午保持，晚掃凈，構(gòu)建 綠色校園。健全學(xué)生健康檔案。9.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

（五）樹立服務(wù)意識，強化教導(dǎo)管理

1.牢固樹立“為校長服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，是做好教導(dǎo)處工作的保證。為校長服務(wù)，就要當(dāng)好校長的參謀；為教師服務(wù)，就要樂為人梯，尊重并團結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師。為學(xué)生服務(wù)，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實處。

3.加強教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)校業(yè)務(wù)考核方案改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。

4.按照省、市電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。

總之，本學(xué)期，我們要堅持“求真務(wù)實，真抓實干，注重實效”的原則，加強對課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)、書香校園等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學(xué)校完美形象，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。

2016年2月28日

附件：蓼泉鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年春學(xué)期教導(dǎo)處活動安排表

第四篇：2017年春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

解放橋小學(xué)2017年春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

本學(xué)期，我校繼續(xù)以課程文化建設(shè)為主陣地，圍繞校訓(xùn)“解放”這一核心，踐行陶行知先生的“六個解放”思想，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校的課程文化體系，繼續(xù)以“主題觀影”來促進(jìn)學(xué)生的德育發(fā)展，以“經(jīng)典誦讀”來促進(jìn)學(xué)生的智育發(fā)展，以“繩毽飛揚”來促進(jìn)學(xué)生的體育發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、主要工作和舉措：

（一）抓常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

1.規(guī)范教學(xué)行為。從規(guī)范教師從教行為抓起，組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)，使得每位教師懂法守法，知可為與不可為，增強教師的使命感與責(zé)任心。教學(xué)過程管理要確立面向全體學(xué)生的教學(xué)發(fā)展觀和提高學(xué)生整體素質(zhì)的綜合發(fā)展觀，體現(xiàn)“生本”理念，聚焦“課程文化”。教師應(yīng)明確課堂效益是教學(xué)質(zhì)量的根本保障，常態(tài)的課堂教學(xué)效益的高低直接影響和制約教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。

2.按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和省“五嚴(yán)”規(guī)定，按規(guī)定“開齊、上足、教好”各類課程，自覺遵守請假制度，不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時，按時到崗，上課不得中途離開教室等教育現(xiàn)場，不得接打手機。

3.正常集體備課。集體備課活動做到有計劃、有分工、有記錄。備課組活動時間相對集中，每周二下午、周四下午分別為數(shù)學(xué)和英語、語文的集體備課時間。確保研討實效。

4.注重二次備課及反思。各學(xué)科備課要體現(xiàn)本學(xué)科特點和格式要求。在備課組集體研討形成的教案旁，教師要結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，對教學(xué)重難點進(jìn)行個性化二次備課，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長，課后要有一定量的教學(xué)反思。工作不足五年的青年教師一律手寫教案。

5.規(guī)范作業(yè)要求。嚴(yán)格控制作業(yè)量，自覺執(zhí)行省市有關(guān)減負(fù)規(guī)定，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)時間控制在一小時左右；統(tǒng)一作業(yè)格式。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作業(yè)要求，批改及時、細(xì)致，符號規(guī)范。

6.加強質(zhì)量監(jiān)控。加強教育教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理，查找薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行個別教育，對質(zhì)量較差班和學(xué)困生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時采取補救措施，對課堂教學(xué)中存在問題增強跟蹤檢查力度，切實提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真做好質(zhì)量調(diào)研和反饋工作，迎接每年的省、市義務(wù)教育質(zhì)量檢測。

7.嚴(yán)格管理學(xué)籍。加強學(xué)籍工作的管理，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做到來去清楚。做好學(xué)生電子學(xué)籍的管理與維護(hù)工作，定期更新學(xué)生信息，確保學(xué)生電子信息的準(zhǔn)確無誤。

8.繼續(xù)開展“班級開放日”活動。

為搭建家校交流之橋，開啟家校溝通之窗，在上學(xué)期一、三、五年級班級開放的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)組織二、四、六年級“班級開放日”活動，邀請家長走進(jìn)校園，深入班級，讓家長親身感受我校的育人氛圍和學(xué)校的巨大變化。活動由各班班主任牽頭，協(xié)調(diào)任課教師組織好本班的“開放日”活動。

（二）抓科研，促進(jìn)教師專業(yè)成長 1.加強課堂教學(xué)研究活動

（1）專題校本教研課。在教師中廣泛開展“課程文化”學(xué)習(xí)研討活動，落實“課程文化”建設(shè)的措施，加強校本教研的力度，使校本教研回歸課堂促使廣大教師互相取長補短，提升教材分析把握能力，提升課堂教學(xué)駕馭能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

（2)對外觀摩課。為了展示我校的教研動態(tài)，加強與外校的合作交流，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的，我們將積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，參加各項教研活動，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到促進(jìn)作用。

（3）各類評優(yōu)課。開展青年教師的業(yè)務(wù)評比活動，積極參加區(qū)第三十二屆“育花獎”教學(xué)競賽和其他教學(xué)競賽活動，提高青年教師的基本技能。為他們提供展示的舞臺，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。

2.提升理論修養(yǎng)。加強教師教育教學(xué)理論的提升，鼓勵教師閱讀教育教學(xué)專著和教育教學(xué)雜志，積極組織教師撰寫教學(xué)論文和案例，參加各級各類論文競賽。

（三）抓活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

進(jìn)一步構(gòu)建完善的校本課程體系，設(shè)計生動的教育活動，體現(xiàn)“解放”理念，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，結(jié)合我校的特色，在活動中提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.經(jīng)典閱讀。繼續(xù)閱讀活動，結(jié)合“悅讀家園”平臺，評選“閱讀達(dá)人”，積淀民族文化，打造學(xué)校品牌。

2.主題觀影。強化影視育人作用。“主題觀影”是我校的課程文化建設(shè)項目之一，本學(xué)期繼續(xù)開展相關(guān)活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀電影獨特的育人作用，進(jìn)一步陶冶性情、美化行為、凈化心靈，并結(jié)合“六一”兒童節(jié)開展主題電影系列活動。3．繩毽飛揚。加強學(xué)校的體藝“2+1”活動。確保每生陽光體育鍛煉一小時；在群體性體育活動開展的基礎(chǔ)上，切實抓好各類體育競技活動，積極參加區(qū)小學(xué)生足球聯(lián)賽和田徑運動會，平時抓好體訓(xùn)隊的訓(xùn)練工作，為比賽選好苗、打好基礎(chǔ)。

二、月度工作安排：

二月份

1．完成開學(xué)初教導(dǎo)處常規(guī)工作，檢查各學(xué)科老師開學(xué)備課情況，參與集體備課活動。“三表” 及時更新到位。

2．制定各學(xué)科計劃，布置個別化教育任務(wù)。3．報送各類開學(xué)報表。

4．整理本學(xué)期學(xué)生學(xué)籍檔案，規(guī)范學(xué)籍管理。集中辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。5．安排“班級開放日”活動時序表。三月份：

1.開展主題觀影系列活動。2.巡課常規(guī)檢查；隨堂聽課。

3.組織二年級開展“班級開放日”活動。四月份：

1．巡課常規(guī)檢查；隨堂聽課。

2.各學(xué)科備課筆記檢查、作業(yè)檢查抽查。3.開展主題觀影活動。

4.組織省“金鑰匙”科技知識競賽雜志征訂和報名工作。5.組織參加第五屆廣陵國際童玩：“我型我秀”才藝展示。6．組織四、六年級開展“班級開放日”活動。7.迎接區(qū)實驗教學(xué)及功能室使用情況調(diào)查。五月份：

1．巡課常規(guī)檢查；隨堂聽課。2．開展主題觀影活動。3．組織慶“六一”系列活動。

4．組織參加廣陵區(qū)中小學(xué)田徑運動會。5．迎接區(qū)科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽查。六月份：

1．巡課常規(guī)檢查；隨堂聽課。2．組織六年級畢業(yè)考試。

3．教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)檢查展評活動。4．參加廣陵區(qū)中小學(xué)招生工作會議。5.收集個別化教育資料。6.三好生、星級少年評比。7.完成學(xué)期結(jié)束工作。8.畢業(yè)典禮。

第五篇：2022春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

2022春學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教育處將依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)期實際，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和老師進(jìn)展為基本點），堅持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展”的科學(xué)進(jìn)展觀和“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項訓(xùn)練教學(xué)工作，促使我校訓(xùn)練教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1．加強教學(xué)流程管理，加強“五仔細(xì)”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效。

2.規(guī)范學(xué)科組及教研組活動流程，提高活動質(zhì)量，促進(jìn)老師“教”和“研”力量的提高。

3.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補差工作，把不及格人數(shù)掌握在有效范圍內(nèi)。

4.通過大練基本功和培訓(xùn)、磨課等活動，培育骨干老師、青年老師、教學(xué)能手6—10名。

5.按方案有序開展愛好小組活動和課外活動等，做到方案、組織、人員、內(nèi)容和時間五落實，落實好學(xué)校“一校一品牌、一生雙愛好”活動，扎實推動學(xué)校校本課程的開發(fā)建設(shè)。

三、工作重點、難點

（一）工作重點

1．規(guī)范管理。本學(xué)期的工作重點之一是落實學(xué)科組活動規(guī)范和“五仔細(xì)”規(guī)范。即

（1）備課。實行全員電子備課。每位老師要切實重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前預(yù)備，提前二周備課量。充分發(fā)揮教研組的作用，利用集體的才智和力氣，精確?????把握課時自]目標(biāo)，重點、難點及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。準(zhǔn)時寫教學(xué)后記，仔細(xì)總結(jié)，提升自己的理論水平。

（2）上課。貫徹和實行《中學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位老師仔細(xì)做好課前預(yù)備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。重視培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意學(xué)問生成的過程。課堂上要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，強調(diào)教學(xué)互動，要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思索和活動。老師要擅長用激勵的語言鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，培育學(xué)生的問題意識和探究精神。要重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。教學(xué)中，老師要關(guān)愛學(xué)生，敬重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。

發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓舞老師自制課件。

（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實效性和層次性，給學(xué)生共性進(jìn)展的空間，力爭做到好玩、適量、適度。作業(yè)批改要仔細(xì)準(zhǔn)時，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語忌死抄、死背，注意積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。數(shù)

學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注意實踐性、應(yīng)用性。

學(xué)生作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿要干凈，老師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。各班級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。

（4）課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)補差”這一總體目標(biāo)，既要面對全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課老師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點環(huán)節(jié)來抓，首先輔導(dǎo)的方案要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到急躁和細(xì)致，忌過多的否定和批判，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點，準(zhǔn)時地進(jìn)行確定和表揚，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。另外，建立各班級各學(xué)科的“結(jié)對幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。

（5）成果評定。連續(xù)開展素養(yǎng)訓(xùn)練調(diào)研活動，從中確定成果，發(fā)覺不足，反思調(diào)整，促使我校訓(xùn)練教學(xué)水平再上新臺階。學(xué)生成果的評定要體現(xiàn)公正、公正，符合學(xué)生實際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵上進(jìn)。

2．提高質(zhì)量。以規(guī)范“五仔細(xì)”和深化“教學(xué)研討”活動為基礎(chǔ)，提高四非常鐘的課堂效益，減負(fù)增效，提高各班級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。

3．打造特色。通過課外活動，連續(xù)加強學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步深化陽光體育活動。加強合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等小組的管理，并爭取在相應(yīng)的各級競賽獲獎。

（二）工作難點

1．提高學(xué)科質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量要在原來基礎(chǔ)上再上臺階。

2．學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作。

四、主要工作

（一）老師培育：立足平臺、超更加展

1．課堂教學(xué)研討。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升老師專業(yè)進(jìn)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動——骨干老師示范課、青年老師評優(yōu)課、中老年老師傳經(jīng)課、外請名師引領(lǐng)課等，加強學(xué)科組之間的相互聽課溝通，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動提高，加快老師的專業(yè)進(jìn)展。

2．培育活動。

（1）注意青年老師的培育，有效開展“師徒結(jié)對”。

一是學(xué)歷層次的提升，鼓舞青年老師參與高學(xué)歷的進(jìn)修，努力使本科以上的老師達(dá)到50％以上，本科學(xué)歷老師達(dá)40％；

（2）注意骨干老師的培育，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

為已獲得省、市、區(qū)骨干老師的老師“提目標(biāo)、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。另外，教育處結(jié)合區(qū)教學(xué)骨干評比的契機，要發(fā)覺、培育新苗子，重點培育，為參評老師做好各項預(yù)備工作，爭取在本省、市、區(qū)教學(xué)骨干評比中有老師脫穎而出。

3．合作溝通。

本學(xué)期還要開展與兄弟學(xué)校溝通活動，借鑒其他學(xué)校的閱歷，實行走出去拜師，請進(jìn)來展現(xiàn)的活動，提高我校教育處的管理力量，提

升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

（二）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期教育處將依據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求，尤其是“五仔細(xì)”教學(xué)常規(guī)的要求，樂觀試行層層負(fù)責(zé)制，明確教育處、學(xué)科組以及老師的職責(zé)，有效開展各項工作。

嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

備課：樂觀鼓舞老師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜尋、整合和利用。本學(xué)期重點加強集體備課，老師在獨立討論的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出老師個人的二次備課，突出自己的共性化教學(xué)風(fēng)格，加強對老師的隨堂檢查。本學(xué)期，重點在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀班級段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《老師用書》。⑤閱讀他人勝利的案例與有用的做法。（老師手中要有肯定量的參考資料）⑥獨立思索，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學(xué)預(yù)案。

上課：本學(xué)期樂觀推動課堂教學(xué)研討活動。對于老師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié)，教研組長每個月不少于5節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，教育處分管教育每學(xué)期不少于40節(jié)，鼓舞跨學(xué)科聽課。

作業(yè)和批改：連續(xù)提升老師的觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面熟悉作業(yè)對于學(xué)生把握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的掌握：保證每堂課內(nèi)有肯定的作業(yè)時間，回家作業(yè)量掌握在20分鐘/每學(xué)科，合起來不超過1小時的規(guī)定。一、二班級不留回家作業(yè)。作業(yè)的來源以書本為主，要適量增加自編題。對于老師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平常考核檢查。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此，本學(xué)期重點是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生老師能做到急躁、專心、恒心，不行體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對學(xué)習(xí)、對老師的逆返心理。

（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

1．集體備課

集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步，老師個人鉆研。學(xué)科組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間，然后每個老師進(jìn)行仔細(xì)鉆研，就二xx分鐘的精講內(nèi)容作好充分預(yù)備；第二步，由事先分工支配的主備老師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計初稿，然后進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭辯，準(zhǔn)時加以比較、切磋和完善，最終確定最佳方案；第三步，形成教案：每個老師依據(jù)集體達(dá)成的共識，詳細(xì)設(shè)計教學(xué)方案，并寫出教案；第四步，個人反思：老師個人依據(jù)實際執(zhí)教狀況，仔細(xì)思索，深刻反思，并寫出教后反思。

2．同課討論

要求各備課組組織組內(nèi)老師樂觀投身教學(xué)討論活動中去。本學(xué)期組織不少于兩輪磨課活動。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評課，一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件，教研組內(nèi)進(jìn)行“一課多講”。

（四）學(xué)科建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效

1．強化學(xué)科建設(shè)與討論，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量推動年目標(biāo)。

語文——營造書香校內(nèi)

語文學(xué)科重點以讀書為抓手，樂觀營造書香校內(nèi)。進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)討論，突出語文學(xué)科的人文性，培育學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。發(fā)覺苗子，著力培育青年骨干老師，打造語文特色，提升學(xué)校品牌。

數(shù)學(xué)——構(gòu)建布滿活力的數(shù)學(xué)課堂

應(yīng)重視從學(xué)生的生活閱歷和已有學(xué)問中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗數(shù)學(xué)學(xué)問間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的親密聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，制造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在樂觀狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，樂觀探究后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

英語——注意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育

與區(qū)教研員李老師建立緊密聯(lián)系，采納請進(jìn)來和走出去相結(jié)合的方式，不斷提高英語老師的個體綜合素養(yǎng)，扎實提高英語課堂效率。

其他學(xué)科——在嚴(yán)格執(zhí)行課程方案的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。并且與抓好各類愛好小組建設(shè)相結(jié)合，并正常開展活動。各愛好小組由專人負(fù)責(zé)，要求有方案、有記錄，并且要樂觀選拔人才參與上級競賽，努力爭取優(yōu)秀成果，為學(xué)校爭光。

2.切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保“減負(fù)”不“減質(zhì)”。

堅決不移、樂觀穩(wěn)妥、深化長久地打好“減負(fù)增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。各學(xué)科組要細(xì)心備好每一堂課，細(xì)心上好每一堂課，細(xì)心設(shè)計每一次練習(xí)，確保“減負(fù)”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的同時，學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量不

能減下來。教育處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的狀況下有方案地組織對各年段學(xué)生必備素養(yǎng)的考查。

五、詳細(xì)支配

三月

1．完成小教科統(tǒng)計上報工作

2.制定各項方案并歸檔

3．聽推門課

4.召開教研組長及畢業(yè)班會議

5.布置本學(xué)期工作，傳達(dá)方案

6.組織參與上級各學(xué)科的培訓(xùn)活動

7.健全愛好小組，并正常開展活動

8.學(xué)困生建檔、學(xué)籍整理、上報新機制花名冊

9．各學(xué)科組教學(xué)研討活動的正常開展

10.五仔細(xì)工作檢查

11．假期作業(yè)展覽、總結(jié)

四月

1．青年老師（聽課、備課、作業(yè)、學(xué)科質(zhì)量）“一條龍”隨堂跟蹤調(diào)研

2．書法競賽/學(xué)生數(shù)學(xué)計算力量競賽

3．五仔細(xì)工作檢查

4．教研組長、備課組長會議（討論學(xué)困生的輔導(dǎo)工作）

5.校、區(qū)運動會

6.各項愛好小組活動開展?fàn)顩r檢查

7.教研活動

8.期中質(zhì)量監(jiān)測

五月份

1．課堂教學(xué)展現(xiàn)月活動

（骨干老師示范課、青年老師評優(yōu)課、中老年老師傳經(jīng)課、外請名師引領(lǐng)課）

2.學(xué)生閱讀力量測試/應(yīng)用題解題力量競賽/英語百詞（詞組）競賽

3.期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析及家長座談會

六月份

1．五仔細(xì)工作檢查

2.教學(xué)研討活動

3.開展“讀書節(jié)”活動，評比“閱讀之星”與“書香班級”

4.語文百詞競賽/數(shù)學(xué)解題力量競賽/英語口語力量競賽

5.畢業(yè)班會

6.做好期末復(fù)習(xí)

七月份做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作

2.做好期末復(fù)習(xí)命題工作

3.做好工作總結(jié)

4.訓(xùn)練教學(xué)閱歷溝通

注：學(xué)校的其它活動結(jié)合區(qū)教研室的布置正常開展