第一篇：2013-2014學(xué)年度上期教導(dǎo)處工作計劃(初中版)

2013－2014學(xué)年度上期教導(dǎo)處工作計劃（初中版）

一、指導(dǎo)思想：

以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進有效課堂教學(xué)研究為中心，扎扎實實開展教育教學(xué)工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀，就是以教師隊伍建設(shè)為核心，以質(zhì)量工程為目標(biāo)，開展教育教學(xué)管理，著力抓好教學(xué)常規(guī)管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)，規(guī)范教學(xué)行為，進一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，使本學(xué)期“高效課堂”課程改革真正落到實處，讓學(xué)生全面發(fā)展。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效益。

2、狠抓校本教研，運用“高效課堂”在教育教學(xué)中發(fā)揮的積極作用來提高我校教育教學(xué)工作的進一步開展。

3、加強師資隊伍建設(shè)，積極開展各項教學(xué)評比活動；爭取在校級評優(yōu)的基礎(chǔ)上向上推薦，能涌現(xiàn)出更多的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。

三、主要工作

（一）教學(xué)工作

1、強化目標(biāo)管理。

1）各教研組根據(jù)教導(dǎo)處教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各學(xué)科實際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。

2）各學(xué)科任課教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按

年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強教研組工作力度，突出三抓。

抓重點（抓常規(guī)、抓課堂、抓課程、抓教研、抓教師隊伍建設(shè)）抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效）

抓質(zhì)量（九年級月考、期中期末考試、能力診斷，努力發(fā)揮教導(dǎo)處承上啟下的作用。）

1）教研組長每學(xué)期至少參加一次其它教研組活動，要隨時掌握各組員的教案進度、難度、教學(xué)情況。對全組每個教師至少聽一節(jié)課，聽后要加強溝通與指導(dǎo)，使上課教師有新的提高。教研組長每月一次及時向?qū)W校反饋有關(guān)教師的教學(xué)信息。

2）各教研組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”（即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四備”（備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試）。

3）各學(xué)科備課要強化學(xué)生作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在全校開展一次作業(yè)展覽活動，安排一次學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試（九年級），把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

4）各教研組要組織好匯報課、示范課、新教師匯報課。公開課后全教研組老師須集中評議，并做好評課記錄。

3、狠抓七八年級，提高教育質(zhì)量。

1）關(guān)注七年級學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作，努力打好低年級的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

2）狠抓七八年級補缺補差工作。防止學(xué)生出現(xiàn)兩極分化的問題，嘗試研究性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)。

3）做到課堂教學(xué)“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點；給學(xué)生靈活安排的時間有一點”。

4、注重加強九年級畢業(yè)班教學(xué)工作。

1）初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的動向，加強學(xué)生的思想教育，關(guān)心學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素的積極作用，切實提高教學(xué)效益。

2）九年級教師要廣泛收集有關(guān)信息，精心授課和編制練習(xí)，以教師高質(zhì)量的教學(xué)來減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，保證和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。各學(xué)科任課教師應(yīng)要求學(xué)生堅持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真作業(yè)，課后及時鞏固，考后糾正、總結(jié)，做好錯題筆記，要向較好學(xué)生提出要求：基礎(chǔ)題保證速度和質(zhì)量，力爭一分不丟；中檔題穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭少失分；較難題盡力沖擊，根據(jù)時間決定取舍，力求多得分。各學(xué)科教師在教學(xué)過程中，必須落實一個“精”字，初三時間本來就非常緊，教師在教學(xué)過程中必須精講、精練、精批、精評，只有科學(xué)有效地安排好課堂，才能減少浪費。

3）通過任課教師會、教師學(xué)生座談會等多種形式，來及時了解初三的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。全年級要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，協(xié)調(diào)各學(xué)科，打好整體仗。定期召開學(xué)生會，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，讓學(xué)生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。

4）各學(xué)科教師要關(guān)注當(dāng)前教育改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加縣、鎮(zhèn)級教研活動，認(rèn)真研究中考命題的思路、指導(dǎo)思想；借鑒上一屆九年級的經(jīng)驗教訓(xùn)，摸清本屆學(xué)生的特點、現(xiàn)狀，確定新的思路，安排新的對策。

具體安排研討會4次：

①開學(xué)初，結(jié)合上學(xué)期期末考試以及開學(xué)初摸底考試情況，研究本屆九年級各班學(xué)生的現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)前中考改革的走向，制訂本屆九年級指導(dǎo)思想、具體要求以及應(yīng)對措施。

②10月初，分析開學(xué)后出現(xiàn)的問題。

③11月初，重點分析月考情況，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的形勢，結(jié)合本屆畢業(yè)班的特點，修改教學(xué)計劃和制定努力方向。

④12月，教學(xué)情況分析，討論存在的問題，結(jié)合考試動向，商量對策，插漏補缺。

5、加強科、藝、體教育工作，增強學(xué)生的文化素養(yǎng)和體能素質(zhì)。

1）創(chuàng)新體育課模式，開展小型多樣的體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時體育老師要從安全角度培養(yǎng)學(xué)生體育傷害自我防范意識。

2）加強課間操，課外活動管理，給學(xué)生有足夠的活動時間和活動空間。

3）結(jié)合校園文化建設(shè)，提倡班班有歌聲，振奮精神，集中精力。

4）少年宮是我校的特色，要通過一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，促進學(xué)生人格健康形成。

6、開展豐富多彩有利于學(xué)生能力提高的學(xué)科競賽活動。

1）本學(xué)期各教研組在上好基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，加大拓展性課、探究性課兩大課型的開發(fā)。

2）各教研組要針對學(xué)生的實際情況，抓好學(xué)生輔導(dǎo)的落實，舉行小型的學(xué)科知識競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生應(yīng)用能力的素質(zhì)。

3）各學(xué)科根據(jù)上級具體計劃要求，組織參加縣、鎮(zhèn)有關(guān)競賽并爭取在各項比賽中取得好的成績。

（二）增強教師教研氛圍、加大校本培訓(xùn)工作力度

1、加快課程改革，突出本校亮點。深入學(xué)習(xí)“高效課堂”課改新理念，盡快掌握“學(xué)、探、測”的教學(xué)模式。推進學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究，實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

1）七年級暫定為我校“高效課堂”課改年級，七年級課改教師及八年級教師要積極主動的構(gòu)建以課改自主學(xué)習(xí)為基本特征的學(xué)習(xí)模式，發(fā)展學(xué)生的基本能力，提高學(xué)生所掌握知識的質(zhì)量，增加課堂教學(xué)的活動性。盡快將自己的教學(xué)工作融入到“高效課堂”的大潮流中去。

2）加強拓展型和研究型課程的研究。成立以校長為首的課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步探索研究符合學(xué)生個性、學(xué)力發(fā)展的探究型、拓展型課程開設(shè)，并形成系列，總結(jié)提煉已有經(jīng)驗，提升辦學(xué)質(zhì)量。

2、校本培訓(xùn)扎實推進，求真務(wù)實提高內(nèi)涵。

1）貫徹學(xué)校有關(guān)新學(xué)期教師“高效課堂”培訓(xùn)計劃，積極宣傳并營造和諧、奮進的工作、生活氛圍，組織完成教師培訓(xùn)相關(guān)任務(wù)。創(chuàng)造機會，搭建舞臺，讓青年教師有一個寬松和諧的教育環(huán)境。

2）要求每周集中學(xué)習(xí)，分組學(xué)習(xí)以及自學(xué)“高效課堂”教育理論，尤其是課改新理念，并根據(jù)自己體會寫出讀書心得筆記，以此來提高自己業(yè)務(wù)水平，推動我們解決教學(xué)中出現(xiàn)的疑難雜癥，扎扎實實的搞好教學(xué)活動。

3）組織教師教研經(jīng)驗交流，取長補短。

（三）、加強教導(dǎo)處的自身建設(shè)教導(dǎo)處人員強化崗位職責(zé)和規(guī)章制度，有強烈的團隊精神，善于合作，樂于奉獻(xiàn)；加強學(xué)習(xí)理論和管理知識，熟悉業(yè)務(wù)；要以身作則，帶頭做好教學(xué)工作六認(rèn)真，做細(xì)、做實、做嚴(yán)各項管理工作；要注意多聽取各個方面的意見，不斷改進工作方法，互相協(xié)調(diào)，互相配合，精細(xì)務(wù)實地做好各項工作。

第二篇：2013—2014學(xué)年上期初中教導(dǎo)處總結(jié)

2013—2014學(xué)年上期大川中心校初中部

教導(dǎo)工作總結(jié)

在中教室的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全體教師的共同努力下，我校順利完成了本期的教育教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、本期教導(dǎo)工作計劃實施完成情況。

本期教導(dǎo)處工作計劃是在教育局2013年秋季教學(xué)工作會的指示下，結(jié)合上期我校的成績分析的基礎(chǔ)上擬定的。一學(xué)期以來，我們組織召開了初三家長會、三個年級的科任教師會。促進了學(xué)校與家長的有效的溝通，對學(xué)校家庭共同管理學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣有很大幫助。一學(xué)期以來，完成了四次教學(xué)常規(guī)檢查、四次教研聽課、四次理論學(xué)習(xí)、開展了學(xué)習(xí)2011版新課標(biāo)的活動、每個教師自學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記一本。開展了優(yōu)秀教案的評比。開展少年宮活動，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。順利完成本期期末考試。總之，本期順利完成了工作計劃的各項內(nèi)容。

2、三個“六認(rèn)真”的管理和實施情況。

開學(xué)初教導(dǎo)處組織大家再次學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”的具體內(nèi)容，在總結(jié)上期工作的同時，對本期的工作安排提出相關(guān)要求。

一學(xué)期以來，教導(dǎo)處培訓(xùn)了新?lián)谓萄薪M工作的教研組長，明確工作職責(zé)。教研組認(rèn)真按“六認(rèn)真”考核辦法開展檢查工作，力求教師按“六認(rèn)真”要求規(guī)范自己的教學(xué)行為。并開展優(yōu)秀教案的評比，促進大家積極參與，形成認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課的良好風(fēng)氣。

一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣下了一定的功夫。首先，選有責(zé)任心的中青年教師擔(dān)任班主任，給他們壓擔(dān)子，促使其加強班級管理，讓良好班風(fēng)迅速形成。其次，針對我校學(xué)生的思想狀況，心理特點，細(xì)化我校的學(xué)生綜合素質(zhì)評定辦法，對懲戒有暴力傾向的學(xué)生起到一定的威懾作用。第三，開展各項生動有趣的活動，吸引學(xué)生積極參與，陶冶學(xué)生的情操，健全學(xué)生人格。11月的學(xué)生運動會，既鍛煉同學(xué)們的身體，也培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。優(yōu)秀作業(yè)本的評比，硬筆字書寫大賽，促進大家認(rèn)真規(guī)范的書寫習(xí)慣的形成。

一學(xué)期以來，教學(xué)工作千頭萬緒，但重在加強管理。

首先，開學(xué)初由于人員變動，三個教研組長均發(fā)生變動。其中，文科教研組長由教齡不足3年的新教師擔(dān)任，教導(dǎo)處加強指導(dǎo)和幫助，讓其迅速進入工作狀

態(tài)。一期以來，文科教研工作穩(wěn)步推進并有提升。

其次，教研組在落實教學(xué)六認(rèn)真方面，創(chuàng)造性地開展工作，特別是文科組，在校內(nèi)首創(chuàng)借班上課，為以后參加公開賽課做好了心理儲備。理科組注重檢查結(jié)果的落實。在12月2日，中教研領(lǐng)導(dǎo)在檢查我校教學(xué)常規(guī)工作后，提出了指導(dǎo)性意見。教導(dǎo)處、教研組迅速反思，完善了教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則，推進了我校教學(xué)常規(guī)工作。

第三，利用班會、團支部會、運動會、一二〃九演講賽，加強對學(xué)生道德品質(zhì)教育。

總之，加強了管理，落實了責(zé)任，注重督查各項工作就能有序推進。

3、新課標(biāo)（2011年版）學(xué)習(xí)情況。

本期教導(dǎo)處繼續(xù)開展學(xué)習(xí)2011版新課標(biāo)的活動。要求教師特別是中青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過自學(xué)，教師們進一步把握了課標(biāo)的理念，調(diào)整了自己的教學(xué)思路，明確教材編寫意圖，熟悉學(xué)科知識框架，確定教材的重難點。每位教師寫了學(xué)習(xí)心得教導(dǎo)處存檔。但仍有個別教師對此不夠重視。

4、抓畢業(yè)班工作的情況。

本期畢業(yè)班工作在彭校長的主管下抓的早，抓的緊，抓得實，主要體現(xiàn)在：第三周起每天早上補一節(jié)文化課；11月召開了家長會，加強了學(xué)校與家長的有效溝通；三次教師會，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況，總結(jié)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對薄弱學(xué)科的幫扶。這些措施很好地推進了畢業(yè)班的教學(xué)工作。

5、校內(nèi)教研、聯(lián)校教研活動的開展情況。

本期的校內(nèi)教研主要由教研組負(fù)責(zé)落實。三個教研組分別開展四次理論學(xué)習(xí)，四次公開課研究。文科組學(xué)習(xí)《文科教研組計劃》《如何培優(yōu)轉(zhuǎn)差》，理科組學(xué)習(xí)了《主體參與性課堂教學(xué)模式研究》、《淺談中學(xué)物理教學(xué)藝術(shù)》，英語組學(xué)習(xí)了《在農(nóng)村教學(xué)中怎樣使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)》、《如何提高農(nóng)村學(xué)生的英語寫作興趣》。每次理論學(xué)習(xí)活動都有主題，中心發(fā)言人，討論記錄，能準(zhǔn)確反映活動過程。每次教研課前有主題，認(rèn)真?zhèn)湔n，討論有記錄。

在班車開通后，11月27日、12月3日先后在太平中學(xué)、我校舉行語文、物理科的聯(lián)校教研。兩次活動均采用同課異構(gòu)的形式。讓執(zhí)教者在對比中相互學(xué)習(xí)，共同提高，活動開展時，請教研室的學(xué)科教研員和片區(qū)教研員蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作。

6、校長、教導(dǎo)主任、教研組長深入課堂指導(dǎo)教學(xué)情況。

為了管理好教育教學(xué)工作，校長、教導(dǎo)主任、教研組長在相互協(xié)作的基礎(chǔ)上進一步分工，根據(jù)行課年級不同，初一季子鑒負(fù)責(zé)，主抓學(xué)生的日常行為規(guī)范和各種習(xí)慣的培養(yǎng)。平時對新生各方面進行細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育處理，并積極指導(dǎo)班主任搞好班集體建設(shè)工作。通過努力，初一學(xué)生的不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的改變。賈孝雨任教二年級，具體負(fù)責(zé)初二工作。通過努力，初二學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有進一步好轉(zhuǎn)，成為全校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較好的年級。初三由彭仲康主管，負(fù)責(zé)初三日常工作，在狠抓行為習(xí)慣同時，主要進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的再培養(yǎng)，并幫助其他教師加強課堂管理，在提高教育教學(xué)效益方面下了很大功夫，平時常常和初三各科任教師進行溝通，共同探討促進初三學(xué)生的健康成長。校長、教導(dǎo)主任、三個教研組長按照計劃常常深入課堂聽課，掌握我校一線教師的教學(xué)動態(tài)，特別是掌握部分薄弱學(xué)科教師的教學(xué)瓶頸，努力讓高效課堂成為我校教學(xué)的主陣地。本期校長、教導(dǎo)主任、教研組長深入課堂聽課節(jié)數(shù)15節(jié)，每學(xué)月完成理論學(xué)習(xí)筆記15頁。校長、教導(dǎo)處通過聽課，在教研會和教師會有針對性地交流、探討我校課堂教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題。

7、教研組理論學(xué)習(xí)“五落實”情況。

根據(jù)學(xué)校訂的理論書刊《蘆山教育》、《中國教育報》，各教研組開展有針對性的專題學(xué)習(xí)。平時理論學(xué)習(xí)繼續(xù)采用“研討式”和“中心發(fā)言人”制度：每次學(xué)習(xí)確定了主題，確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人寫好發(fā)言稿交全組討論交流，中心發(fā)言稿交教研組保存，期末交教導(dǎo)處存檔。在活動中，其他組員記錄了：學(xué)習(xí)資料名稱，主持人，中心發(fā)言人，教師討論發(fā)言情況。本期三個教研組結(jié)合學(xué)科特點組織學(xué)習(xí)了山西太谷縣的教研成果——24字教學(xué)模式。有理論文章，有教學(xué)案例、各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案舉例，以及視頻音像資料，形式多樣，學(xué)習(xí)效果較好。很一部分教師已在自己的教學(xué)中運用，且取得不錯的教學(xué)效果。

存在著不足之處和改進設(shè)想：

1、個別教師的責(zé)任心有待提高。

2、教學(xué)成績亟待提高，差生面廣，優(yōu)生率明顯偏少。九年級有3個學(xué)科優(yōu)生率為0，良好人數(shù)均在10人以內(nèi)。八年級兩個班差距明顯。七年級5個學(xué)科優(yōu)生人數(shù)僅為1人，6各學(xué)科的及格人數(shù)未過半。三個年級無全優(yōu)生。

來年設(shè)想：

教導(dǎo)處加大教學(xué)常規(guī)檢查力度；推廣主體參與四步教學(xué)法和24字教學(xué)模式的教研成果；以各類評比活動為載體，如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記的評比，硬筆字書寫、優(yōu)秀作業(yè)本的評比等，激發(fā)廣大教師、學(xué)生參與教學(xué)、學(xué)習(xí)的積極性；繼續(xù)營造學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材、專研試題良好氛圍。

2013年12月22日

第三篇：2013-2014上期教導(dǎo)處工作計劃[范文]

彰冠鄉(xiāng)2013－2014學(xué)上期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校工作計劃，以高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化為辦學(xué)目標(biāo)，改革創(chuàng)新，全面提高教師的綜合素養(yǎng)，豐富活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，不斷提升彰冠鄉(xiāng)辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路：

1．以“抓規(guī)范、求精細(xì)、創(chuàng)品牌”為總體思路，努力提升我鄉(xiāng)（校）教育教學(xué)質(zhì)量。

2．嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”規(guī)定，加強課堂教學(xué)的管理，促進教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實效性、高效性。

3．抓實教師的隊伍建設(shè)，增強質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。

4．深入開展豐富多彩的活動，展示學(xué)生的特長，增強創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、工作措施：

（一）堅定不移地執(zhí)行會理縣教育局“六認(rèn)真”及“師德師風(fēng)”規(guī)定，規(guī)范中求效益。教導(dǎo)處將嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，精細(xì)化管理，努力實現(xiàn)“低耗高效”。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。開齊開足上好全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象；不斷增強教師的課程規(guī)范意識，規(guī)范教學(xué)行為，促進教師提高課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實效性。

2．規(guī)范學(xué)生在校時間，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實踐性強，確保學(xué)生每天一小時的陽光體育鍛煉及有充足的睡眠時間。

3．增強規(guī)范的外延，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。加強教師的師德教育，廣開言路，積極接受社會的監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為，切實減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。

（二）增強管理的精細(xì)化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1．樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。堅持以人為本，提倡學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，為培養(yǎng)適應(yīng)社會，時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。

2．堅持“六認(rèn)真”檢查的有效性、實效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加大“六認(rèn)真”檢查的力度和密度，堅持有檢查就有通報，并與績效、考核、評優(yōu)選先掛勾。這里重點強調(diào)如下幾點：

第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。增強課堂設(shè)計的細(xì)節(jié)要求，提高教學(xué)的能力和技巧。

第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識，提升課堂教學(xué)實效性和應(yīng)用性；要不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，增強創(chuàng)新意識。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時代節(jié)拍，要課內(nèi)課外相結(jié)合，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，能引領(lǐng)學(xué)生不斷開啟學(xué)習(xí)的智慧之門。第三、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿足不同層次學(xué)生的需要。

一、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)每期至少80次，三、四、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)每期至少60次，六年級每節(jié)課都有作業(yè)且課內(nèi)完成；

三、四年級作文7篇大作，7篇小作；

五、六年級大作7篇，7篇小作；一課一練。

本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五晨練寫字；每周二、四晨練閱讀，星期三晨練半小時數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。同時，要重視學(xué)生的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不僅作業(yè)書寫有要求，對作業(yè)本要保護、文具的正確使用都要有明確具體的要求，教師批閱時更要規(guī)范、醒目，起表率作用。

第四、認(rèn)真做好后進學(xué)生輔導(dǎo)工作，重視每一單元的檢測工作。教師要充分調(diào)研分析，隨時調(diào)整教學(xué)計劃，措施，認(rèn)真寫好教學(xué)中存在的問題，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。平時的教學(xué)要重視學(xué)生的實際，分層教學(xué)，區(qū)別對待。要了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體，力爭班級學(xué)生學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)的總體提升。合格率及優(yōu)生率不低于同年級同類學(xué)校中上水平。

3、加強課堂巡查密度，監(jiān)控過程管理。這學(xué)期教導(dǎo)處將加強課堂課外的教學(xué)巡查密度。要針對教學(xué)的實際，促進教學(xué)常規(guī)科學(xué)、規(guī)范，幫助教師逐步實現(xiàn)“主動追求有效”的高效意識，努力創(chuàng)造和諧、快樂的課堂教學(xué)氛圍。

4、建立科學(xué)的評價制度。要求教師在平時嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動，拓展學(xué)生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學(xué)生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（三）開展形式多樣的養(yǎng)成教育活動，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

1．加強良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

本學(xué)期，教導(dǎo)處要繼續(xù)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和特長的培養(yǎng)，以“評比促學(xué)”為契機，樹立典型，以點帶面，帶領(lǐng)廣大學(xué)生你追我趕，促成學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

2．組織開展各類活動，展示學(xué)生的風(fēng)采

（1）教導(dǎo)處結(jié)合各教研組開展形式多樣的競賽活動，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求，有計劃地開展讀書征文、講故事、手抄報等活動、趣味數(shù)學(xué)、綜合學(xué)習(xí)能力的評比活動，促進學(xué)生開展豐富的自主學(xué)習(xí)活動，不僅能有效地做到學(xué)以致用的目的，還能增強學(xué)生探究、體驗和理解環(huán)境、健康、國防、安全等各項教育主題的內(nèi)涵，并受到良好教育。

（2）加強綜合實踐活動，有目的，有計劃，有組織地安排實施。努力做到活動有內(nèi)容，有針對性，可操作，有效果，影響大，意義深。

（4）加強教育教學(xué)活動的安全工作，活動要有安全教育事項和預(yù)案，落實安全責(zé)任性，警鐘長鳴，杜絕安全事故發(fā)生。新的學(xué)期里，工 作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,讓我們振奮精神，積極進取，務(wù)實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，為開創(chuàng)我們彰冠鄉(xiāng)小學(xué)教育工作新局面而努力工作！

工作安排 八月份：

完成本期教材、作業(yè)本購買工作。

九月份：1．新生報名登記工作。2．完成課務(wù)安排 3．“三表”上墻公示

4．制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃。5．檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。6．組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動，強化師生常規(guī)。7．全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。

8．完成轉(zhuǎn)學(xué)生建檔、插班工作。完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。

9．加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊等常規(guī)工作。10．慶祝第29個教師節(jié)。11．各教研組教學(xué)“六認(rèn)真”自查。12．調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

13、完成2013年教育事業(yè)報表錄入工作。

14、出好第一期黑板報

十月份：

1．慶祝國慶主題活動。出好第二期黑板報。2．舉行一年級新生入隊儀式。

3．召開教研組長會議，總結(jié)常規(guī)管理情況。4．繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。

5、做好各級教育主管部門的相關(guān)工作

6、檢查教育教學(xué)工作（備教改輔）

十一月份： 1．階段性質(zhì)量調(diào)研 2．鄉(xiāng)級公開課課展示 3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。4．六年級學(xué)生演講比賽 5．良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的講座

6、高效準(zhǔn)確的核算2013年教師績效工資。7.出好第三期黑板報

十二月份：

1．組織對部分年級班級“一日督導(dǎo)”。2．繼續(xù)隨堂聽課。3．組織“綜合性知識手抄報”比賽。4．檢查教學(xué)六認(rèn)真情況 5．舉辦“冬季運動會”比賽。6．作業(yè)展覽。

7、學(xué)生詞語背、默競賽

8.出好第四期黑板報 二O一四年一月份： 1．慶祝元旦板報評比。2．組織學(xué)生參加各類競賽活動。3．認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。4．安排好期末考務(wù)工作。5．總結(jié)一學(xué)期工作。6．組織評比、十佳少先隊員、三好生評選，撰寫學(xué)生操行評語。7．評選優(yōu)秀班集體。8．全面考核教師教學(xué)工作。8．收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。

彰冠鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處

2013年8月

第四篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃(上期)

城關(guān)六小教導(dǎo)處工作計劃

（2013—2014學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校工作按照教育局和上級部門提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹學(xué)校工作意見，努力推進教育教學(xué)管理，強化校園文化建設(shè)；切實推進有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；推進素質(zhì)教育不斷進步，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1．深入進行新課程理念與實踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

2．以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校建設(shè)，重點在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。

3．加強師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組的學(xué)習(xí)活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。

4．加強崗位練兵活動，做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評優(yōu)活動，爭創(chuàng)佳績。

5．繼續(xù)開展重點年級素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

6．繼續(xù)深化新課程改革，在《義務(wù)教育課程》方案開齊上足的基礎(chǔ)上，進行拓展性課程研究。

7．兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評，實現(xiàn)日常管理重心的下

沉，優(yōu)化班級文化、進而提升校園文化。

9．加強教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

10．加強教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作策略

（一）突出重點，積極推進課程改革

1．轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊。同時組織教師學(xué)習(xí)專家對新課標(biāo)進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好遠(yuǎn)程教育工程，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺，對教學(xué)中的熱點、難點、疑點問題進行學(xué)習(xí)討論。

2．優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計更趨合理，更符合學(xué)生實際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時間和空間，負(fù)責(zé)的進行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點。

（二）抓好落實，建立校本培訓(xùn)制度

1．加強文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個善于學(xué)習(xí)的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵教師每周參加學(xué)習(xí)會，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學(xué)底蘊，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。

2．抓實業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑴ 重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點，不斷體驗各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵ 創(chuàng)造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學(xué)沙龍，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶ 進一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過備課組的集體研討，促使大家互動互學(xué)，共同發(fā)展。

3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學(xué)科教研活動，鼓勵教師進行跨學(xué)科聽課；鼓勵關(guān)注并研究小學(xué)與中學(xué)的一體化問題。以博采眾長、融會貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進和諧教育的實現(xiàn)。

（三）注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1． 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2． 抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常

規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。

3． 加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機深入各教研組。

（四）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。

1．課堂上教師能抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結(jié)合。加大隨堂聽課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動，聽取教師的各類公開課外，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評課、指導(dǎo)。

2．重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科質(zhì)量。重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學(xué)生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補差計劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對思想上后進生的法制與規(guī)范教育。

3．建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)調(diào)查考試情況，每月都將對部分年級、部分學(xué)科、部分班級進行跟蹤監(jiān)控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫。

4．組織各類檢測。一要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科檢測，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)各類檢測活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過檢測活動促進教學(xué)質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。

（五）強化管理，提高教師隊伍素質(zhì)。

良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。

1．加大青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。

2．突出骨干教師隊伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊，積極推薦相關(guān)教師參加上級骨干教師考評。“架梯子，壓擔(dān)子，搭臺子”，在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機會上向優(yōu)秀教師傾斜。使更多人盡快成長為校、市的課改帶頭人。

3．積極開展行動研究，專題研究，力爭人人定課題，時時、處處皆研究，使教學(xué)、教育更趨理性、更趨科學(xué)，實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

第五篇：小學(xué)上期教導(dǎo)處工作計劃

逸夫瀏灣小學(xué)2010年上期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)年中，我們教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀和“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)：

1．加強教學(xué)流程管理，加強“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效。

2.規(guī)范學(xué)科組活動流程，提高學(xué)科組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高。

3.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補差工作，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實現(xiàn)80％轉(zhuǎn)差率，實現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達(dá)到95％以上。爭取在期末區(qū)教研室對學(xué)校各科質(zhì)量抽測中再上臺階，把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。

4.通過大練基本功和培訓(xùn)、磨課等活動，培養(yǎng)新增骨干教師、教學(xué)能手3—5名。

5.按計劃有序開展興趣活動和課外活動等，做到計劃、組織、人員、內(nèi)容和時間五落實，著力學(xué)校的特色項目建設(shè)。

三、工作重點、難點：

（一）工作重點

1．規(guī)范管理。目前，我們教育教學(xué)管理一套完整的規(guī)范制度已制定完畢，本學(xué)期的工作重點之一是落實學(xué)科組活動規(guī)范和“六認(rèn)真”規(guī)范。

2．提高質(zhì)量。以規(guī)范“六認(rèn)真”和深化“教學(xué)研討”活動為基礎(chǔ)，提高四十分鐘的課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。

3．打造特色。通過課外活動，繼續(xù)加強學(xué)校“科學(xué)特色”建設(shè)，進一步深化陽光體育活動。

（二）工作難點：

1．提高學(xué)科質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量要在原來基礎(chǔ)上再上一個位次。

2．學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作。

四、主要工作

（一）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展

1．課堂教學(xué)研討。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動——骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、新上崗教師匯報課、中老年教師傳經(jīng)課、外請名師引領(lǐng)課等，加強學(xué)科組之間的相互聽課交流，促進學(xué)科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。

2．培養(yǎng)活動。

（1）注重青年教師的培養(yǎng)，有效開展“師徒結(jié)對”。

一是學(xué)歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學(xué)歷的進修；二是落實開展好師徒結(jié)對活動，通過徒弟匯報課、基本功競賽、“優(yōu)秀師徒”評比等，促進青年教師的快速成長；三是積極組織校本培訓(xùn)，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。

（2）注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

為已獲得區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)能手的教師“提目標(biāo)、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。另外，教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)教學(xué)骨干評選的契機，要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準(zhǔn)備工作，爭取在本市、區(qū)教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出。

3．合作交流。

本學(xué)期開展與周邊兄弟學(xué)校結(jié)對活動，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗，采取走出去拜師，請進來展示的活動，提高我校教導(dǎo)處的管理能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（二）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求，尤其是“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求，積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處、學(xué)科組以及教師的職責(zé)，有效開展各項工作。

1.嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

備課：積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜索、整合和利用。本學(xué)期重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格，加強對教師的隨堂檢查。本學(xué)期，重點在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教課---備課）②通讀年級段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書》。⑤閱讀他人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的參考資料）⑥獨立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學(xué)預(yù)案。

上課：本學(xué)期積極推進課堂教學(xué)研討活動。對于教師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié)，教研組長每個月不少于5節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，鼓勵跨學(xué)科聽課。

作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教師的觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間，回家作業(yè)量控制在20分鐘/每學(xué)科，合起來不超過1小時的規(guī)定。作業(yè)的來源以書本、要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平時考核檢查。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此，本學(xué)期重點是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對學(xué)習(xí)、對老師的逆返心理。

（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

1．集體備課

集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步，教師個人鉆研。學(xué)科組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間，然后每個教師進行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備；第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計初稿，然后進行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案；第三步，形成教案：每個教師根據(jù)集體達(dá)成的共識，具體設(shè)計教學(xué)方案，并寫出教案；第四步，個人反思：教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考，深刻反思，并寫出教后反思。

2．同課研究

要求各備課組組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動中去。本學(xué)期組織不少于兩輪磨課活動。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評課，一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件。

（四）學(xué)科建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效

1．強化學(xué)科建設(shè)與研究，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量推進年目標(biāo)。

語文——營造書香校園

語文學(xué)科重點以讀書為抓手，積極營造書香校園。進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)苗子，著力培養(yǎng)青年骨干教師，打造語文特色，提升學(xué)校品牌。

數(shù)學(xué)——構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂

應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

英語——注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

與區(qū)教研員建立緊密聯(lián)系，采用請進來和走出去相結(jié)合的方式，不斷提高英語教師的個體綜合素質(zhì)，扎實提高英語課堂效率。

其他學(xué)科——在嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。并且與抓好各類興趣小組建設(shè)相結(jié)合，并正常開展活動。各興趣小組由專人負(fù)責(zé)，要求有計劃、有記錄，并且要積極選拔人才參加上級比賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為學(xué)校爭光。

2.切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保“減負(fù)”不“減質(zhì)”。

堅定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負(fù)增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。各學(xué)科組要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設(shè)計每一次練習(xí)，確保“減負(fù)”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的同時，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不能減下來。教導(dǎo)處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的情況下有計劃地組織對各年段學(xué)生必備素質(zhì)的考查。

五、具體安排

三月：

1．完成留生收費統(tǒng)計上報工作

2.制定各學(xué)科教學(xué)計劃。

3．開展隨堂聽課

4.召開教研組長、備課組長會議，布置本學(xué)期工作

5.調(diào)整完善師徒對，并正常開展活動

6.組織參加上級各學(xué)科的培訓(xùn)活動

7.健全興趣小組，并正常開展活動

8.學(xué)困生建檔

9．各學(xué)科組教學(xué)研討活動的正常開展

10.六認(rèn)真工作檢查

四月：

1．新上崗的老師（聽課、備課、作業(yè)、學(xué)科質(zhì)量）“一條龍”隨堂跟蹤調(diào)研

2．學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力競賽

3．開展校園“英語周”活動

4．一、六年級家長會

5.六認(rèn)真工作檢查

6.教研組長、備課組長會議（研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作）

五月份：

1．課堂教學(xué)展示月活動

（骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、中老年教師傳經(jīng)課、外請名師引領(lǐng)課）

2.學(xué)生閱讀能力測試/應(yīng)用題解題能力競賽/英語百詞（詞組）競賽

3.期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析

六月份：

1．校園藝術(shù)節(jié)家長開放日活動

2.開展“讀書節(jié)”活動，書香校園演講比賽，評比“閱讀之星”與“書香班級”

3.語文百詞競賽/數(shù)學(xué)解題能力競賽/英語口語能力競賽

4.六認(rèn)真工作檢查

七月份：

1.做好期末復(fù)習(xí)命題工作

2.教師做好工作總結(jié)

3.教育教學(xué)經(jīng)驗交流，寫好教學(xué)論文

4.評比各類先進

5.做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作。