第一篇：在第二十個教師節慶祝大會上的講話

在第二十個教師節慶祝大會上的講話

秋風習習，丹桂飄香。在這收獲的季節，在這金色的九月，我們迎來了第二十個教師節。今天，我們隆重集會，慶祝自己的節日，感受身為教育工作者的幸福和自豪。我代表校長室、黨支部向全體同志表示節日的祝賀和親切的問候！教師節已經走過了二十年的歷程。二十年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業呈現出蓬勃發展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業的價值。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業，而且已經實實在在是令人羨慕和向往的職業。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說，選擇教師，無怨無悔。教師職業是神圣的。做一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻，把智慧奉獻，把愛心奉獻，把希望播種，這是何等高尚的事業，這是何等神圣的事業！師者，所以傳道、授業、解惑也。教師職業是人類(www.tmdps.cn)最古老的職業之一，在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師用自己的心血塑造下一代的心靈，用自己的辛勞推動下一代的進取。無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在他們的成長過程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個人的成長與事業成功都凝結著教師的心血。自古以來，就有“一日為師，終身為父”的美譽，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。江澤民同志在第三次全國教育工作會議上指出：“教師是人類靈魂的工程師，是社會主義精神文明的傳播者和建設者。”這充分肯定了人民教師在塑造人的美好心靈，在社會主義建設偉業中的重要地位和作用。這是贊譽，是肯定，是鞭策，更是諄諄的教誨與期待。隨著社會生產力的進步和科學技術水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師在社會主義現代化建設的征途上，擔負著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實施著科教興國戰略不可缺少的力量。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人(www.tmdps.cn)，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的，教師的意義和價值絕不在于獲得一套住房、幾萬年薪、幾項獎勵，人類靈魂的工程師這一高度的概括，應該使我們懂得了教師職業的內涵，也懂得了教師應該是“真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身”。

教師肩上的擔子又是艱巨而凝重的。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。二十一世紀是知識經濟的時代，是科技、教育、信息發揮更大作用的時代。迎著新世紀的曙光，適應未來信息時代、高科技時代和宇宙空間時代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業。未來世界的競爭本質上是人才的競爭，而人才的培養取決于教育，教育的成功與否以及它在一個國家發展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當代國際社會已經形成的的共識，江澤民同志指出：“中國人民要對人類作出更大貢獻，必須培養和造就千千萬萬的人才。要做到這一點，教育戰線上的同志們責任尤為重大！黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任”。，改革開放以來，我國教育事業得到了迅猛的發展，取得了輝煌的成就，為社會主義現代化建設輸送了一批又一批的合格人才，從而有力地支持了經濟建設和各項事業的發展。但是，與發達國家相比，我國的教育在總體上還是很落后的，與經濟和社會發展的需要仍存在著很大的差距，在很大程度上制約著現代化建設的進程和社會的全面進步。教育的這種落后狀況，是由眾多因素造成的，其中一個不可忽視的方面是教師隊伍的建設仍然薄弱，教師素質仍跟不上教育改革和發展的要求。近年來，我校大張旗鼓開展課堂教學、分配制度、人事制度改革，加強師德行風建設，用全新的教育理念武裝教師，使全體經受了考驗，得到了鍛煉，提高了素質。絕大多數教師能夠愛崗敬業，為人師表，胸懷大局，無私奉獻，并涌現了一批具有較為過硬的業務素質和能力，在學科教學中能夠獨當一面的骨干教師，這是我校教育事業發展和教學實績不斷取得突破的最重要的原因。隨著我校事業規模擴大，我校近幾年引進了八十多名教師，為學校的發展注入了新的活力，成為學校實現新的目標、實現新的跨越的生力軍。應該說，我校教師隊伍的整體素質是較為過硬的，同時，我們應清醒地看到，我校的(www.tmdps.cn)教師隊伍仍然是一支處于成長中的隊伍，迅速提高師資隊伍素質，形成骨干教師群體，培養造就一批名師是我校當前和今后相當長時間中面臨的迫

切任務。

今年高考，我校取得了令人歡欣鼓舞的成就，大大提高了學校的辦學聲譽，為全縣教育事業作出了較大的的貢獻。成績來自于上級的正確領導，來自于學校領導班子團結協作，勇于開拓和得力指揮，更來自于全體高三教師的勤奮耕耘和無私奉獻。04屆高三教師隊伍是一支素質較高、不怕吃苦，樂于奉獻的優良隊伍，是一支精誠團結，互相協作，團結奮

戰的隊伍，他們有高度的責任感和大局意識，為了事業、為了學生、為了學校，他們在工作上超負荷投入，勇于犧牲個人利益，涌現了許多感人事跡。我們要認真總結04屆高三精神，要大力弘揚03屆高三精神，使我們的事業長盛不衰，步步登高。為感謝和鼓勵為學校發展作出突出貢獻的同志們，今天，我們在慶祝教師節的同時，學校要表彰陳龍淵等55名優秀工作者，肯定他們在教育事業和學校發展中所取得的顯著成績。前不久，從有關部門傳來喜訊，我校李柏園同志被表彰為鹽城市優秀教育工作者，陳龍淵同志被表彰為鹽城市師德標兵。這既是他(www.tmdps.cn)們個人的榮譽，也是學校和我校全體教師的榮譽，因為，任何個人的發展都離不開學校整體，任何個人榮譽的獲得，都是以學校優良的辦學質量和辦學聲譽為支撐的，所以，我希望受到各級各類表彰的同志，要把自身的榮譽和利益與學校的發展緊密地聯系起來，以自己的奉獻精神和優秀的工作業績，回報學校關懷，回報全體教職工的厚愛，為學校發展作出更大的貢獻，全體同志要向先進人物學習，在各項工作中奮勇爭先。為此，我代表學校向大家提出幾點要求：

第一，要要熱愛教育事業，增強事業心和責任感，提高政治思想覺悟。教育是一項神圣的事業，事業的意義在于奉獻，只有具有崇高的事業心和責任感，熱愛教育，工作起來才有源源不斷的動力。全體同志要認真學習和實踐“三個代表”重要思想，深刻領會黨的十六大和胡錦濤總書記“七一”講話精神，緊密聯系自己的思想實際和工作實際，把“三個代表”重要思想和總書記的講話精神落實到實際行動中。馬克思主義具有與時俱進的理論品質，作為教育工作者，必須保持政治上敏銳性，與中央保持高度的一致性，關心政治，認真學習黨和國家的路線、方針、政策，才能具有源源不斷的工作動力，才能愛崗敬業，樂于奉獻，奮發向上。

第二，要進一步確立先進的教育理念，特別是樹立素質教育、創新教育觀念。知識經濟，創新意識，對于我們二十一世紀發展至關重要，面對世界科技飛速發展的挑戰，我們必須把增強民族的創新意識提到關系中華民族興衰存亡的高度來認識。努力培養學生的創新精神和創新能力，全面提高學生素質，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義建設者和接班人。全面推進素質教育，德育是核心，培養學生的創新意識和實踐能力是重點，要做好這些工作，教師首先必須提高自己的創新意識、創新思維的創新能力，不斷更新知識結構，掌握現代教育理論，改革教育教學方法，提高工作效率。

第三，要提高師德水平，端正教育行風。今年，教育系統是國務院確定的行風評議三個重點行業之一，省、市、縣教育主管部門對教育行風評議工作十分重視，提出了明確的目標和要求，全體同志要積極主動地投入到行風評議工作中去。“學高為師，身正為范(www.tmdps.cn)”，我們要進一步加強學習，提高政治素養和道德情操，教書育人，為人師表。行風建設不僅是各級領導部門對我們的要求，也是社會各界對我們的要求，又是我們自身發展的要求。我們要提高認識，在教育行風熱點問題上問題上保持高度的警惕，使自己成為政治過硬、品德優良、職業道德高尚的教育工作者。

第四、要努力學習，善于學習，不斷地充實和提高自己。信息時代，知識更新換代的周期越來越短，增長的速度驚人。“十年寒窗，終身受用”的觀念不僅將被完全摒棄，而且還意味著只要停止一段時間的學習，就將成為信息社會的“功能性文盲”。我們要在瞬息萬變的信息社會中生存發展，就必須要不斷地學習、學習、再學習。不但要自覺地努力學習，善于學習，更要積極投身到繼續教育的洪流中去，不斷地充實提高自己，提高競爭能力。隨著教育系統用人制度的改革，教師全員聘任制度的實施，競爭機制將引入教師隊伍，學校將實行按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核、共同管理，到時會是適者聘用，不適者淘汰。在知識更新周期日益縮短的今天，我們的優秀教師之所以優秀、骨干教師之所以成為骨干，我覺得首要一條就是努力學習、善于學習，否則便會是今天優秀，明天便不優秀了，今天是骨干，明天就不是骨干了，所有同志都必須適應學習化社會的要求，才能在課堂上、在學生面前找到從容和自信。

近幾年，學校的快速發展和取得的成績是有目共睹的，學校在創建省重點中學的基礎上，相繼成為全國德育實驗學校、省德育先進校、省現代教育技術培訓示范學校、省園林式單位、市模范學校，受到多項表彰和獎勵，伍中的歷史永遠不會忘記為伍中發展作出艱苦努力的人們。成績已經成為過去，我們要視今天為落后、視不發展為倒退，向新的目標沖刺。學校提出把我校建設成為省內(www.tmdps.cn)知名、鹽城一流的四星級高級中學的近期辦學目標，我們要抓住機遇，與時俱進，謀求學校新一輪發展大業。發展是硬道理，在實現目標的過程中，我們要保持較高的高考升學率，要逐步形成學校的辦學特色，各項工作要不斷創新，牢牢抓教職工隊伍建設這個根本，堅持以人為本，真正做到以政策留人，以感情留人，以待遇留人，學校將盡最大努力改善教職工的生活條件，提高教職工工資、福利水平，進一步激發學校發展的生機和活力。

目前，伍中的發展仍然處于爬坡時期，我們的面前有大好的機遇，也面臨著嚴峻的挑戰。今后幾年，是高中入學的高峰期，也是我們事業發展的大好良機，我們要增強競爭意識、發展意識，同心同德，銳意進取，不斷攀登，真正把伍中的品牌在全縣、全市乃至在全省打響。

同志們，又是一年秋風勁，不是春光，用似春光。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，充分認識自己所從事的職業的偉大意義和崇高價值，熱愛教育，誨人不倦，以身立教，樂于奉獻，自尊、自重、自強不息，圍繞學校提出的新一輪發展目標，為教育事業的發展，為伍中的振興和繁榮作出更多更大的貢獻！

我相信，在我們的共同努力下，伍佑中學的一定會更加興旺發達，伍中人一定會更加揚眉吐氣。

第二篇：在第二十個教師節慶祝大會上的講話

辦學質量和辦學聲譽為支撐的，所以，我希望受到各級各類表彰的同志，要把自身的榮譽和利益與學校的發展緊密地聯系起來，以自己的奉獻精神和優秀的工作業績，回報學校關懷，回報全體教職工的厚愛，為學校發展作出更大的貢獻，全體同志要向先進人物學習，在各項工作中奮勇爭先。為此，我代表學校向大家提出幾點要求：

第一，要要熱愛教育事業，增強事業心和責任感，提高政治思想覺悟。教育是一項神圣的事業，事業的意義在于奉獻，只有具有崇高的事業心和責任感，熱愛教育，工作起來才有源源不斷的動力。全體同志要認真學習和實踐“三個代表”重要思想，深刻領會黨的十六大和胡錦濤總書記“七一”講話精神，緊密聯系自己的思想實際和工作實際，把“三個代表”重要思想和總書記的講話精神落實到實際行動中。馬克思主義具有與時俱進的理論品質，作為教育工作者，必須保持政治上敏銳性，與中央保持高度的一致性，關心政治，認真學習黨和國家的路線、方針、政策，才能具有源源不斷的工作動力，才能愛崗敬業，樂于奉獻，奮發向上。

第二，要進一步確立先進的教育理念，特別是樹立素質教育、創新教育觀念。知識經濟，創新意識，對于我們二十一世紀發展至關重要，面對世界科技飛速發展的挑戰，我們必須把增強民族的創新意識提到關系中華民族興衰存亡的高度來認識。努力培養學生的創新精神和創新能力，全面提高學生素質，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義建設者和～人。全面推進素質教育，德育是核心，培養學生的創新意識和實踐能力是重點，要做好這些工作，教師首先必須提高自己的創新意識、創新思維的創新能力，不斷更新知識結構，掌握現代教育理論，改革教育教學方法，提高工作效率。

第三，要提高師德水平，端正教育行風。今年，教育系統是xx確定的行風評議三個重點行業之一，省、市、縣教育主管部門對教育行風評議工作十分重視，提出了明確的目標和要求，全體同志要積極主動地投入到行風評議工作中去。“學高為師，身正為范(www.tmdps.cn)”，我們要進一步加強學習，提高政治素養和道德情操，教書育人，為人師表。行風建設不僅是各級領導部門對我們的要求，也是社會各界對我們的要求，又是我們自身發展的要求。我們要提高認識，在教育行風熱點問題上問題上保持高度的警惕，使自己成為政治過硬、品德優良、職業道德高尚的教育工作者。

第四、要努力學習，善于學習，不斷地充實和提高自己。信息時代，知識更新換代的周期越來越短，增長的速度驚人。“十年寒窗，終身受用”的觀念不僅將被完全摒棄，而且還意味著只要停止一段時間的學習，就將成為信息社會的“功能性文盲”。我們要在瞬息萬變的信息社會中生存發展，就必須要不斷地學習、學習、再學習。不但要自覺地努力學習，善于學習，更要積極投身到繼續教育的洪流中去，不斷地充實提高自己，提高競爭能力。隨著教育系統用人制度的改革，教師全員聘任制度的實施，競爭機制將引入教師隊伍，學校將實行按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核、共同管理，到時會是適者聘用，不適者淘汰。在知識更新周期日益縮短的今天，我們的優秀教師之所以優秀、骨干教師之所以成為骨干，我覺得首要一條就是努力學習、善于學習，否則便會是今天優秀，明天便不優秀了，今天是骨干，明天就不是骨干了，所有同志都必須適應學習化社會的要求，才能在課堂上、在學生面前找到從容和自信。

近幾年，學校的快速發展和取得的成績是有目共睹的，學校在創建省重點中學的基礎上，相繼成為全國德育實驗學校、省德育先進校、省現代教育技術培訓示范學校、省園林式單位、市模范學校，受到多項表彰和獎勵，伍中的歷史永遠不會忘記為伍中發展作出艱苦努力的人們。成績已經成為過去，我們要視今天為落后、視不發展為倒退，向新的目標沖刺。學校提出把我校建設成為省內(www.tmdps.cn)知名、鹽城一流的四星級高級中學的近期辦學目標，我們要抓住機遇，與時俱進，謀求學校新一輪發展大業。發展是硬道理，在實現目標的過程中，我們要保持較高的高考升學率，要逐步形成學校的辦學特色，各項工作要不斷創新，牢牢抓教職工隊伍建設這個根本，堅持以人為本，真正做到以政策留人，以感情留人，以待遇留人，學校將盡最大努力改善教職工的生活條件，提高教職工工資、福利水平，進一步激發學校發展的生機和活力。

目前，伍中的發展仍然處于爬坡時期，我們的面前有大好的機遇，也面臨著嚴峻的挑戰。今后幾年，是高中入學的高峰期，也是我們事業發展的大好良機，我們要增強競爭意識、發展意識，同心同德，銳意進取，不斷攀登，真正把伍中的品牌在全縣、全市乃至在全省打響。

同志們，又是一年秋風勁，不是春光，用似春光。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，充分認識自己所從事的職業的偉大意義和崇高價值，熱愛教育，誨人不倦，以身立教，樂于奉獻，自尊、自重、自強不息，圍繞學校提出的新一輪發展目標，為教育事業的發展，為伍中的振興和繁榮作出更多更大的貢獻！

我相信，在我們的共同努力下，伍佑中學的一定會更加興旺發達，伍中人一定會更加揚眉吐氣。

第三篇：在慶祝第二十個教師節大會上的講話

今天我們歡聚一堂，隆重慶祝第二十個教師節。在此，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協、縣人武部，向辛勤工作在教育戰線上的全縣教育工作者致以節日的問候和崇高的敬意！向受到表彰的先進個人表示熱烈的祝賀！向重視、關心、支持教育事業發展的各級各部門以及社會各界人士表示衷心的感謝！

過去的一年，我縣教育工作認真貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，大力推進改革創新，取得了新的成績：國考組考權全面恢復，高考、成考組考工作卓有成效；繼續鞏固“普九”成果，辦學條件進一步改善；穩步推行教育人事制度改革，師資結構日趨合理；高中教育規模擴大，新一中建設有力推進；辦學體制改革不斷深化，民辦教育蓬勃發展。這些成績的取得，是全縣上下共同努力的結果，更是教育戰線全體教職員工和廣大教育工作者艱苦奮斗、辛勤工作的結晶，必將有力地推進我縣教育事業的改革與發展。

教師是人類靈魂的工程師，教師的職業崇高而神圣。古往今來，人們把教師比做蠟燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等，這些都說明，教師是一種倍受社會敬重的職業，是一種淡泊名利、無私奉獻的職業。在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師用自己的心血塑造下一代的心靈，用自己的辛勤勞動推動下一代去開拓進取。無論是領導、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在他們成長過程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個人的成長與事業成功都凝結著教師的心血。今天，在受到表彰的優秀教師和先進工作者中，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導；有傾盡愛心、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志。他們是我縣教師隊伍中的杰出代表。這樣一支愛崗敬業、精心育人的優秀教職員工隊伍和這樣一種教育團隊精神，正是我縣教育事業不斷前進的寶貴財富和強大支撐。全縣廣大教育工作者要向今天受表彰的先進學習，學習他們敬業愛崗、無私奉獻的崇高精神，學習他們勤耕不輟、誨人不倦的人格品質，學習他們積極進取、不斷創新的優良作風。同時，也希望通過今天的表彰，將先進教師的精神風貌輻射到全縣各行各業，讓他們的優秀品質在每個部門、每個崗位發揚光大，推進我縣經濟社會發展。

當前，國際國內競爭日趨激烈。決定這種競爭結果的最根本因素是科技和人才，科技的競爭、人才的競爭，取決于教育的競爭，最終又取決于教師素質的競爭。廣大教師所做的工作，決定我們學生的未來，決定我們每一個家庭的未來，決定我們嘉禾的未來，也決定我們民族和國家的未來。因此，抓教育就是抓生產力，今天的教育就是明天的生產力。在日趨白熱化的區域經濟競爭中，我們清醒而深刻地認識到，嘉禾的發展面臨著諸多不利因素的考驗，教育事業本身也面臨著巨大的壓力和困難：教育債務沉重，高中教育發展滯后，師資結構、教育布局不盡合理，教育質量和教育水平亟待進一步提高。機遇與挑戰并存，壓力與動力伴生，困難與希望同在。全縣各級各部門和廣大教育工作者要切實增強責任感、緊迫感和使命感，切實擔負起振興嘉禾教育的神圣職責。借此機會，我談三點意見。

一、改革興教，傾力打造嘉禾教育品牌

品牌是教育的生命力。目前，嘉禾教育有發展，有進步，但更多的是困難和壓力，特別是整體教育質量和水平與家庭、社會和人民群眾的期望值相比，與先進縣市相比，與實現經濟社會跨越式發展的要求相比還有很大的差距。振興嘉禾教育事業，出路在改革，希望也在改革。沒有改革的思路、開拓的精神、創新的辦法，就很難在激烈的競爭中占領一席之地，謀求更大發展。一是要優先發展教育。一個有責任的黨委政府、一個頭腦清醒的領導干部，必須要把教育工作放在優先發展位置。嘉禾歷屆班子歷來重視教育工作，新一任縣委、縣政府領導班子將更加關注教育、重視教育、支持教育。各級各部門必須把加快教育事業發展作為自己的重要職責，對教育工作高看一等，厚愛一層，擺上重要議事日程，做到認識到位、領導到位、投入到位，真正想教育所想，急教育所急，幫教育所需，把“科教興縣”的口號化為行動，把“尊師重教”的思想化為落實。二是要加快改革教育。改革是教育事業發展的動力。要積極改革現有的教學內容、教學方式和教學手段，大力推進教育信息化，建立新型的教育教學模式。要把調整教育布局作為教育改革的重頭戲來唱，大力實施合點并校，全面整合教育資源，實現盤活資產、減少投入、剝離債務、規模辦學、提高效益等多重效應。要積極推進辦學體制改革和學校后勤社會化，鼓勵支持社會力量興辦教育，逐步完善以政府辦學為主、多種形式并存的新格局。要深化教育人事、教育分配制度改革，建立和完善激勵機制、評價機制、競爭機制、淘汰機制，形成優秀人才脫穎而出的良好局面，培養出一批在省、市有影響力的名師、名校長，帶動全縣教育水平的提高。三是要以質量支撐教育。質量是教育生存和發展的根本。現在社會和廣大家長對孩子的成長期望越來越高，對學校對老師的期望也越來越高，要最大限度地滿足這種期望，關鍵是進一步提高教學質量。要緊緊抓住質量這根主線，堅持科研興校，科研興師，認真研究探索解決新時期教書育人上出現的新挑戰、新課題，積極借鑒吸收先進成果，努力用新的思維、新的理念來促進教育質量的提高，多為重點院校、名牌大學輸送人才，培養優秀人才。如果嘉禾每年能夠為北大、清華等一流院校輸送一大批高材生，就一定會樹立起嘉禾教育的嶄新形象，就一定會把嘉禾教育這張牌打響、叫亮。

二、以身立教，努力建設高素質教師隊伍

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。振興嘉禾教育靠什么？要靠你，要靠我，要靠他，最關鍵的是靠建設一支思想過硬、作風優良、業務嫻熟的高素質教師隊伍。作為一名人民教師、一名教育工作者，愛教興教是應盡之責、師德之本，要牢固樹立“教育興我光榮、教育衰我羞恥”的思想，為嘉禾教育的發展進步而驕傲，為嘉禾教育的停滯不前而焦慮，為嘉禾教育的落后而羞愧；要以強烈的責任感和緊迫感，立足本職，主動思考制約嘉禾教育的癥結在哪里？振興教育的出路在哪里？我應該為教育發展做什么？絕不能碌碌無為、誤人子弟，愧對組織、愧對自己、愧對教師的神圣職責。一是要加強學習，做不斷進取的開拓者。教師作為知識的傳播者和創造者，必須與時俱進，不斷適應新形勢的需要，加強學習，充實自己，提高素質。教育系統要成為學習型系統，學校要成為學習型團體，教師要爭當學習的典范。二是要以德育人，做崇尚師德的力行者。“學高為師，德高為范”。作為新時期的人民教師，就要模范地履行教師的職業道德，以德修身、以德治教、以德育人。要有熱愛教育、獻身教育的道德要求，要有熱愛學生、誨人不倦的道德情感，要有關心集體、團結協作的道德準則，要有嚴于律己、為人師表的道德形象。教師的形象就是學生的榜樣，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。堅持以德立身，自律做人，真正成為品德高尚的合格教師，成為青少年學生的良師益友，成為全社會尊敬的人。三是要愛崗敬業，做傳播文明的奉獻者。教師是一個比較清貧的崗位，廣大教師要耐得住寂寞、守得住清貧；教師也是一個相對穩定、令人向往的崗位，每一位教師都要倍加珍惜，牢固樹立“今天不愛崗，明天就有可能下崗；今天不敬業，明天就有可能失業；今天不努力工作，明天就要努力找工作”的危機意識，盡心盡力，盡職盡責，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。四是要開拓創新，做素質教育的實踐者。只有教師富有創新精神，才能培養出創新人才。廣大教師要更新教育理念，樹立以人為本的教育觀，人人都能成才的人才觀，德智體美全面發展的質量觀，為學生發展和幸福奠定基礎的教育價值觀。要全面掌握現代教育技術、方法，積極進行教育教學改革，努力培養學生創新精神和實踐能力，全面提高素質教育的質量和水平。

三、尊師重教，全力營造優良教育環境

尊師重教是中華民族的傳統美德，關心、愛護教師隊伍是全社會的應盡職責。振興嘉禾教育，單純依靠教育部門是遠遠不夠的，必須動員全社會力量，形成強大合力，真正在全縣形成支持教育事業發展的優良環境。要搞好輿論引導，營造重視教育、支持教育、崇尚教育的社會氛圍，努力形成尊師重教的良好風尚。各級各部門要對教育工作給予傾斜，定期研究解決工作中的重大問題。要關心廣大教師的工作、學習和生活，關心他們的思想政治進步，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發廣大教師的工作熱情。要認真落實上級有關改善辦學條件、提高教師待遇的一系列政策、規定，注意解決實際困難，千方百計為廣大教師辦實事、辦好事。各執法部門要認真履行職責，加強學校周邊環境治理，依法維護教師和學生的合法權(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)益，嚴懲侵犯教師權益的不法行為，為廣大師生提供一個安靜、安寧的學習工作環境。

同志們，教師是所有職業中最值得獻身的職業，是所有職業中最需要人格力量的職業。因為沒有其他任何一種職業能在人身上打上這么深刻的烙印，沒有其他任何一種職業能對人的靈魂產生這么大的觸動，沒有其他任何一種職業能對人類未來產生這么深遠的影響。教師的職業無尚光榮，廣大教師大有可為。讓我們振奮精神，發憤圖強，施展我們的抱負和才華，傾盡我們的智慧和力量，為振興嘉禾教育事業作出新的更大貢獻！

最后祝全縣廣大教師節日愉快，身體健康，家庭幸福，事業有成!

謝謝!

第四篇：在慶祝第二十個教師節大會上的講話

在慶祝第二十七個教師節座談會上的講話

龍形市鄉黨委副書記、鄉長 鄧名顯

同志們：

在這金風送爽、碩果飄香的日子里，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，隆重慶祝第二十七個教師節。在此，我代表鄉黨委、政府向為我鎮教育發展作出貢獻的單位和個人表示衷心的感謝，向辛勤工作在教育戰線的廣大教職員工致以節日的問候！

在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師用自己的心血塑造下一代的心靈，用自己的辛勤勞動推動下一代去開拓進取。無論是政治家、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在他們的成長過程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個人的成長與事業成功都凝結著教師的心血。自古以來，就有“一日為師，終身為父”的美譽，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。江澤民同志曾經說過：“教師是人類靈魂的工程師。在我國，人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者。”充分肯定了人民教師在塑造人的美好心靈，在社會主義建設偉業中的重要地位和作用。這是贊譽，是肯定，是鞭策，更是諄諄的教誨與期待。

過去的一學年，全鄉教育工作者，強化內部管理，塑造良好形象，特別是工作在教育教學第一線廣大教師的不懈努力，我鄉教育事業呈現出令人振奮的發展勢頭，取得了令人欣喜的成績。有許多可圈可點之處。上學期在全縣的抽考中小學六年級語文成績名列全縣鄉鎮級別第一名，四年級數學、四年級的英語也取得了全縣鄉鎮級別學校第五名的好成績。這些成績的取得，是廣大教師在教育工作中不忘黨的重托，不負全鄉人民的厚望，以教書育人為天職，以塑造人才為己任，在平凡而神圣的崗位上嘔心瀝血，在“希望的田野上”辛勤耕耘，在艱苦的環境中安貧樂教，為托起理想與希望而無私奉獻。在此，我代表龍形市人民感謝你們。同志們，龍形市人民更不會忘記你們！

今天，我們在這里表彰的十佳教師，更是我們眾多辛勤園丁中涌現出來的先進典型，你們獻身教育矢志不悔，在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，更值得我們的尊敬與學習。對他們的表彰就是要號召全鄉廣大教師和教育工作者，牢記黨和人民的重托，不斷加強自身的職業道德修養，爭當教書育人的典范。同時，我們也要通過宣傳教育，宣傳教師，增進社會各界對教育和教師工作的理解，在全鄉、全社會進一步弘揚尊師重教的良好社會風尚。

同志們，教育在現代化建設中基礎性、先導性、全局性的作用日益凸現出來。今年，在鄉財政異常緊張的情況下，還拿出一定的資金用于教師節慰問、用于表彰優秀教師。體現了鄉黨委政府對教育工作的高度重視，廣大教育工作者肩負著中華民族的前途和未來，肩負著千家萬戶的幸福和希望。利用這個機會，我對全鄉教育工作者和教師提三點意見：

一、要強化教師自身建設。教師，傳道、授業、解惑，擔負著教書育人、使人類文明薪火相傳的重任。樹立正確的世界觀，貫徹落實教育為人民服務的宗旨。把握時代脈搏，弘揚民族精神。要全面加強師德修養，獻身教育、敬業愛生，以優良的品德、高尚的人格、淵博的知識和模范的行為影響人、教育人、塑造人，我們要重師德，鑄師魂，塑師表，強師能。我們每一位教師既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，要努力做到“志存高遠，愛國敬業；嚴謹篤學，與時俱進；為人師表，教書育人”，真正成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。

二、要始終堅持學習，構筑終身教育體系。創建學習型社會，加快教育發展，從而提高人力資源開發水平，正在成為世界各國的重大戰略選擇。面對新形勢、新要求，我們必須深刻地認識到：龍形市鄉的發展，是經濟、政治、文化、環境等各個方面協調發展的過程。教育是我們全面建設小康社會的奠基工程。抓教育就是從根本上抓經濟，對教育的投入就是對未來的投入。各位教師一定要從自己抓起，從小我著手，不斷的堅持學習，這是我們加強自身業務素質能力的必須要求，也是我們以自己為人師表，為學生做表率的必須要求。

三、狠狠抓住教學質量這個關鍵點。人民群眾最關心的是辦學質量，一個學校的興衰，質量首當其沖，是最有說服力的。龍形市學校要加強教學過程管理，調動教師工作積極性，千方百計提升教學質量，力爭在最短的時間內重現輝煌，小學也要在質量上下真工夫，花大氣力，為初中輸送優秀的畢業生。各中小學要創設條件，以學生的個性發展為重點，追蹤學生成長軌跡，注重多元化、過程化、動態化的評價方式；

老師們、同志們，慶祝教師節的鮮花和掌聲、微笑和贊嘆、榮譽和獎勵都會漸漸淡去。但我們的事業將永存和不朽。教育是千秋萬代的事業，事業的意義在于獻身；教育是千真萬確的科學，科學的價值在于求真；教育是千家萬戶的希望，希望的魅力在于超越；教育是千變萬化的藝術，藝術的生命在于創新。讓我們在“三個代表”重要思想的指引下，滿懷希望，滿懷信心，與時俱進，開拓創新，扎實工作，奮發有為，用我們的智慧和雙手，托起龍形市鄉教育事業美好的明天。

最后，祝全鎮廣大教職員工節日愉快，身體健康，合家歡樂！

謝謝大家！

第五篇：在慶祝第二十個教師節暨表彰大會上的講話

在慶祝第二十個教師節暨表彰大會上的講話

尊敬的各位老師、同志們：

今天，縣委、政府在這里隆重舉行慶祝第二十個教師節暨表彰大會，對全縣涌現出來的教書育人先進集體、尊師重教先進集體及先進個人、師德標兵、優秀教育工作者、優秀教師、模范班主任進行表彰獎勵。同時，結合新形勢、新任務對教育工作提出的新要求，進一步安排部署今后全縣教育工作。首先我代表中國共產黨平羅縣委、人大、政府、政協，向辛勤工作在教育戰線上的廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀和親切的問候；向即將受到表彰獎勵的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀，向所有關心和支持我縣教育事業的社會各界人士致以崇高的敬意！大家知道，去年下半年，國家和自治區相繼召開了全國農村教育工作會議和自治區教育大會，針對當前和今后一個時期教育發展中存在的突出問題，進一步明確了教育改革與發展的目標、任務和具體措施，勾畫了未來教育工作的藍圖，這對于指導我縣教育改革發展具有十分重要的意義。借此機會，我就如何貫徹落實全國農村教育工作會議和全區教育大會精神，進一步加強我縣教育改革和發展講幾點意見。

一、認清形勢，明確目標，不斷增強做好教育工作的緊迫感和責任感

去年以來，我縣全體教育工作者和廣大教師認真貫徹黨的教育方針政策，深入實踐 “三個代表”的重要思想，立足實際，銳意進取，克服困難，深化改革，教育事業取得了令人滿意的成績。

一是對教育重要性的認識進一步明確。縣委、政府堅持把教育作為實施西部大開發戰略，實現平羅經濟快速、健康發展的戰略重點。切實加強了對教育工作的領導，成立了平羅縣教育工作領導小組，先后制定了《關于加快教育改革與發展的實施意見》、《關于加快基礎教育改革與發展的實施意見》、《平羅縣中、小學校布局調整的實施意見》、《平羅縣爭創教育強縣、教育強鄉（鎮）規劃》、《平羅縣普通高中課程改革實施方案》等政策措施，這些重大政策措施的出臺，加快了我縣教育改革與發展的步伐。

二是“兩基”工作成效顯著。縣委、政府始終堅持“教育優先發展”的戰略思想不動搖，按照“四高兩化”標準。狠抓“兩基”工作的鞏固、提高，保證了“兩基”工作的不斷深入。我縣推進“兩基”實施素質教育工作，順利通過了石嘴山市人民政府的評估驗收，并受到市委、市政府的高度評價。各學校、各有關部門、單位為“兩基”工作的鞏固提高做出了積極貢獻。三是教育教學質量顯著提高。大力推行了以素質教育為核心的基礎教育運行機制，促使學生德、智、體、美、勞全面發展，涌現出一批素質教育開展成效好的學校。高考升學率不斷提高。今年，全縣高考成績尤其喜人，本科院校錄取 人，其中重點大學錄取 人。與去年相比，均有大幅度增長，創歷史最好水平。清華大學、浙江大學、中國人民大學等名牌高校均有錄取。平羅中學本科和重點高校的錄取人數都比去年有所增長，綜合錄取成績在全區排位第 名，重樹了重點中學的形象；陶樂一中教學質量又上新臺階，兩名考生分別摘取了全縣文理科狀元桂冠，令人贊嘆；姚伏中學僅有16名考生，有兩名被本科院校錄取，改寫了近幾年無人錄取的歷史。初中升高中成績也大幅度提升，錄取率達到61%，較上年有大幅提高。

四是基礎教育投入不斷增加。2003年，縣財政用于教育的總支出達 萬元，占本財政預算總支出的，生均教育公用經費小學生達 元，中學生達 元，分別高于上年水平。備受全縣人民關注的城關四小建設工程進展順利，有望年底交付使用。爭取國家扶持發展教育各類資金近一千多萬元。國債轉貸項目、百所回民中小學標化工程、危房改造工程的實施，使我縣教育基礎設施有了進一步改善。

五是教育改革取得重大突破。建立了基礎教育“以縣為主”的管理體制,為基礎教育,特別是農村義務教育持續健康發展提供了體制保證。學校布局調整取得突破性進展，根據《平羅縣中小學校布局調整實施方案》，通過撤并、改制等形式使原有114所完全小學變為94所；使原有的1所九年制學校增加為9所；全縣農村初級中學由原來的15所變為9所。民辦教育發展實現了新突破。民辦公助性質的平羅縣育才學校的成立，既充分利用了平羅中學的優質教育資源，開拓了一條辦學的新路子，又緩解了縣城初中上學難的矛盾，滿足了人民群眾對優質教育的需求。學校內部管理體制改革不斷深入。撤消了教委，減少了管理層次和管理人員，充實了教育教學一線師資力量。六是校長、教師兩支隊伍建設進一

步加強。按照“公開競爭，擇優上崗”的原則，在全縣范圍內對城關、頭閘等10個中心學校校長公開進行了競聘上崗，一批德才兼備、專業水平高、管理能力強的優秀中青年教師脫穎而出，走上了領導崗位。積極推行校務公開，開展民主評議校長和評議校領導班子活動，調動了校長管理學校的積極性。教師聘用制度逐步深入，公開向社會招考了 名高校畢業生充實了教師隊伍。教師繼續教育工作得到加強。全縣教師在職參加本科、專科進修達到1500余人，已取得研究生學歷的有12人，正在參加碩士研究生學習的有10多人，教師的業務素質有了明顯提高。

成績是驕人的,但我們必須清醒地認識到,我縣基礎教育發展仍然面臨著許多突出的問題和困難。主要表現在：基礎教育發展不平衡,高中階段教育相對滯后,尤其是缺乏品牌學校和示范性學校；素質教育尚未取得突破性進展,還不能適應社會發展的需要；教育投入仍然欠缺，學校辦學經費仍非常緊張；社會力量辦學和職業教育發展緩慢；不適應縣域經濟社會發展的需要；教師結構不盡合理，部分學科人才緊缺，骨干教師隊伍不穩定；信息技術教育還不能滿足教育的發展需求,仍有部分農村小學沒有開設信息技術課程；基礎教育體系結構、學校布局仍不盡合理等等。對此，我們必須認清形勢，正視不足，強化措施，加大力度，大力推進我縣教育改革與發展。