第一篇：中學工作計劃

中學工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，堅持“以人為本、質量立校”的辦學思想，建設和諧型校園。以喜迎新中國成立六十周年為契機，牢固樹立學校的發展意識、實干意識、質量意識和創新意識，推進學校管理科學化，深化高中教育課程改革，進一步完善管理體制，強化德育工作，扎實推進素質教育，狠抓隊伍建設，全面提高教學質量，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續發展，為構建和諧社會和本地區文化、經濟發展作出貢獻。

二、工作目標

管理目標：學校管理制度化、人本化，學校各項工作協調配合、和諧發展。

德育目標：常規教育繼續深化，行為規范力求實效。

教學目標：教學常規管理細化，保持高水平教學質量。

教科研目標：教師科研意識濃厚，構建教師展示平臺。

隊伍建設目標：隊伍結構不斷優化，名優教師大量涌現。

服務目標：開源節流，鞏固學校經濟基礎；主動服務，保證教育教學所需。

三、工作要點

（一）管理更加科學規范，管理效果明顯提高。健全完善有關管理制度，確保學校管理制度化。以人為本，切實維護教職工的合法權益，積極為教職工辦實事，努力提高教職工福利待遇。

（二）師生言行更加規范，學生全面發展。加強教師的政治理論、教育方針政策、法律法規和教育業務學習，樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀。要注意引導學生，尊重學生，切實做好德育工作，幫助學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。抓好師德師風建設，提高教師素質，提升教育教學水平，加強教風、學風和校風建設。

（三）教學中心更加突出。認真抓好高

一、高二基礎教學，重點抓好高三教學工作，力爭教育質量有新提高。積極、穩妥、創新、務實地推進高中新課程改革。

（四）課程改革進一步深化。以教育科研為先導，認真探索和研究新的教學方式和方法，促進教師專業化發展，進一步培養學生的實踐能力和創新能力。

（五）隊伍建設進一步加強，師資力量進一步增強。加強領導班子隊伍和教師隊伍建設，充分發揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭、示范作用，加快對青年教師的培養工作，全面快速地提高教師的整體素質，努力造就一支事業型、科研型、能力型的教師隊伍。

（六）辦學行為更加規范，綜合實力進一步提升。進一步規范辦學行為，提升學校綜合實力，提高整體辦學水平。重視校際交流，繼續加強與“聯合體”學校的聯系。

（七）抓好安全教育和精神文明建設。堅持預防為主，確保學校工作安全、有序、高效運行，杜絕一切不安定的因素出現，建設平安校園。

（八）校園設施進一步完善，育人環境更加優化。搞好校園綠化、美化、凈化工作和校園基礎設施的完善工作，使之更具人文氣息，創建阜新市“綠色學校”，進一步營造教書育人環境,以全新的面貌迎接新中國成立六十周年。

四、具體工作措施

（一）育人為本，德育為首，全面提高學校德育工作水平

1、強化學習，鑄造師魂，全面加強隊伍建設

要切實加強領導班子成員的思想、組織和作風建設。樹立五種意識：一是學習意識，二是大局意識，三是責任意識，四是合作意識，五是勤廉意識。形成一個理論學習好、精神狀態好、團結協作好、工作實績好、廉潔自律好的強有力的團隊。

要切實加強師德師風建設。要繼續發揮黨員的先鋒模范作用和密切聯系群眾的優良傳統，以黨風建設推動校風、教風建設。以師德建設為核心，進一步加強教師的人格修養，樹立“學高為師,身正為范,教書育人，為人師表,愛崗敬業”的從業準則，進一步激發廣大教師的責任感和使命感。鼓勵和引導教職工不斷增強質量意識、競爭意識、協作意識和憂患意識，牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，增強全校教職員工的成就感和歸屬感。繼續實施培養教師成長的系統工程，努力培養一支事業型、科研型的教師隊伍。引導教師成為積極進取者。一個優秀和成功的教師應具備多方面素質，主要包括三方面：專業知識、專業技能和專業精神。專業知識強調的是會不會，專業技能強調的是能不能，而專業精神是基于對從事的專業價值、意義深刻的理解，形成奮斗不息、追求不止的精神，專業精神是教師素質結構的核心，可以促進教師不斷豐富專業知識，提高專業能力，是教師專業成長與完善的根本動力。因此要加強教師的專業精神教育。

要引導教師成為終身學者。一是教師成為終身學者是新課程的必然要求。新課程在知識選擇、課程結構、課程管理等方面有很大調整，增強與學生生活聯系和科技進步前沿知識，打破學科界線，所有這些理念的變化，要求教師不斷學習，不斷更新知識，拓寬知識領域，成為終

身學習者。二是創建學習型學校。學校不僅是學生學習的場所，也是教師學習成長的場所，把學校構建成學習型組織首先要創設積極學習的校園文化氛圍，掌握科學的學習方法，樹立“學習即生活，學習即工作，學習即責任”的意識，養成良好的學習習慣，提高學習能力。學校管理者都要積極學習，成為學習的表率。教師應成為學習的主體，認真鉆研教學業務和相關新知識，形成良好的教研氛圍。要為教師專業成長搭建平臺，完善和實施學校名師培養方案，重視名教師、教學骨干和學科帶頭人的培養，突出青年教師的培養。

要引導教師成為合作者。一是教師之間合作。教師在專業上各有所長，教學風格各有差異，相互合作能使教師相互學習，分享經驗，共同提高。在高中新課程的背景下，更應強調教師智慧共享、互助和合作，才能完成新課程賦予的使命。二是教師和學生間的合作。新課程學生的學習方式發生了改變，提倡自主、合作、探索的學習方式，因此教師的教學方式也必須發生改變，要加強和學生的合作，從傳統的知識傳授者轉變為學生學習的促進者、組織者、參與者、引導者，同時教師自己也必須形成自主、合作、探索的教學方式。

要引導教師成為研究者。一是要積極開展教師培訓工作。（1）制訂科學合理的符合教師實際的培訓計劃；（2）通過講座、觀摩、外出參觀等形式使教師理解新課程理念；（3）教師反思、互助相結合；（4）校本課程開發和教師培訓相結合；（5）加強教研組建設，發揮教研組在新課程推進中的重要作用。二是要重視教育科研工作。新課程要求教師成為研究型的教師，教師既是課程改革的實踐者，又是課程改革實驗研究者，要為教師從事科研創設平臺，把教育科研工作和課堂教學結合起來。三是要實踐反思與行動研究。新課程的實施要求教師成為一個不斷研究，勇于創造的研究型教師，要不斷反思自己的教學行為，以研究者的眼光全面地發現教育教學活動新動向、新問題，自覺把教學和科研結合起來。

四、開展群眾性教科研工作。（1）組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。（2）組織號召教師撰寫論文。（3）組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業務水平和能力為目的的教學交流活動開展。

2、注重實效，創新德育思路，打造育人品牌

加強年級組建設，強化年級組德育管理功能。各年級德育工作應把養成教育作為重點，指導學生養成良好習慣，提高道德水平。各年級繼續深入開展以愛校、愛家、愛國為主題的三個層次的責任感教育，力求形式豐富、活動有實效，形成年級系列化教育。各年級圍繞學校德育中心工作，由分管領導檢查落實，形成教導處——年級組——班級的三級管理。

各班級要制定德育目標，（轉載自本網http://，請保留此標記。）讓每個學生明確自己的奮斗目標，并要制定保證目標實現的相關措施。針對不同年級、年齡、性別及家庭情況的不同特點，摸索出不同的教育方法，然后有針對性進行教育，力爭取得較好的效果。制定詳實可行的工作方案，抓好德育管理的每一個工作環節。一是開展“創文明班級，當文明學生”的主題教育；二是結合重大節日的契機，大力培養愛國主義情感，愛校愛班的主人翁精神，增強學生的自豪感；三是努力抓好團組織建設，在注重發揮團組織作用的同時，重視建立各類有利于學生成長的學生社團組織，注重學生主體作用的發揮，讓學生的個性特長在自己喜愛的校園文化社團中得到進一步發展；四是形成班級競爭機制，對班務工作實行評比量化，評比文明班級。

要營造全員育人氛圍，實施全員管理方案。構建德育工作整體思路，做到針對性、計劃性。落實教師教學、育人的責任，形成人人都有德育教育義務和責任的意識。實施教師全員管理，每位教職工都要按照學校統一安排，主動擔負起學校常規管理的責任，大幅度提高管理工作的實際水平。以培養學生良好的生活習慣為重點，要努力形成“學生在校學習、生活的各個階段都有人負責”的管理局面，班主任及科任教師都要對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才。

充分發揮校園宣傳的導向作用。要利用校廣播站、宣傳櫥窗，充分發揮校園文化的監督和導向作用，健全學生社團組織，辦好文化宣傳陣地，組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，營造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位。優化校園環境，使校園達到美化、人文化。繼續從細微處著手，切實抓好學生的養成教育。突出和強化過程管理、制度管理，落實各個管理層面，細化過程，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。深入開展“優秀班級”評比工作，爭取收到學生言行規范、環境整潔干凈、宿舍規范有序、“兩操”整齊劃一的良好管理效應。

第二篇：中學工作計劃

【熱門】中學工作計劃3篇

中學工作計劃 篇1

一、指導思想

堅持“以人為本”的理念，倡導務實、創新的精神，牢固樹立健康第一的指導思想，不斷深化體育新課程改革，關注學生主體地位的落實，關注體育運動技能教學認識的提高，關注學生學習方式的轉變，關注體育教師的專業化發展。繼續推進體育校本課程開發與校本教研工作的深入開展，進一步規范體育常規教學管理，加強對體育有效教學和教學評價的研究，加大體育信息資源中心的建設與利用，切實把服務于教師，服務于學校的理念落到實處。

二、目標策略

1.注重教研方式的轉變，關注教研的互動性與實效性，研究提高教研實效的方法與策略。

2.樹立正確的運動技能教學觀，體育教師要有意識加強自身相關運動技能水平的提高，要注重自身學科素養的不斷提高，以適應體育教學改革的需要。

3.要對學生加強運動安全意識和自我保護方法的教育。切實提高體育教學質量，提高學生的體質健康水平，為學生的全面發展打下良好基礎。

4.關注學生學習過程的表現，注意體育教學評價的研究，因地制宜構建有本校特點的體育教學評價方案。要突出簡便易行、可操作性強。

5.重視個人教學反思，重視教學經驗的積累與總結，主動探索研究體育教學中存在的問題及解決策略，以問題意識的培養，不斷提升自己的教育教學能力，形成自己獨特的教學風格，努力向科研型教師轉變。

三、目標任務

（一）教課改工作

1.實施推進《體育學科教學指導意見》，促進教師更好地理解與把握新課標的內涵，樹立正確的體育運動技能教學觀，做到有的放矢的開展課改工作。

2.全面收集體育課改有關的教學設計、案例、課件、視頻課例等等資源素材，豐富我校體育信息資源庫建設，實現體育教師學習的跨時空性和教研引導的延伸性。

3.抓好體育教學常規管理，規范課堂教學，規范備課，要求教師關注體育教學藝術，關注課堂學生體育學習行為習慣的培養。

4.在日常下校調研的基礎上，進行有目的體育調研課2次。目的是與授課者一起探討體育教學方面的問題，以課為載體，組織核心組、中心組的教師與該校教師和相關領導一起探討研究抓好學校體育工作，促進體育教師教學水平的提高及相關問題的改進。

5.開展主題鮮明的專題研究活動，三個主題：

第一個教研主題是我對運動技能教學的認識，要求作為學校教研活動的主題(九月)。

第二個教研主題是校本教研的深入開展(十月)。

第三個教研主題是教材教法研究課。

（二）質量意識

1.加強體育課有效教學與教學評價的改進與提高上。從五個方面入手即第一是體育課教學目標的達成度；第二是接受性學習與現代學習方式的結合度；第三是選擇有實效的教學內容的實效度；第四是練習密度與運動負荷的尺度；第五是把握學生年齡特點選擇教材內容的合理度來開展研究，結合個人教學反思，不斷總結經驗。最終達到真正提高體育教學質量的目的。

此外，收集學校體育教學與課外活動開展等方面的信息，建立學校體育組工作信息檔案，用于診斷分析課堂教學質量與效率以及教師個人教學能力等方面的評判依據，以此作為開展有針對性指導的有效措施。要注重與校領導的交流與溝通。

2.加強體育調研。調查實施課改遇到的主觀與客觀方面的困難（教學現狀與課改需求的`差距；教師認識、理念及行為表現上的不足；學校體育器材設施及信息化等方面的不足等等），尤其加強對課改實施過程中我區目前還存在的問題的調查與研究以及各學校與教師對教研活動和個人發展的需求調查，做到有的放矢，切實保證校體育教研工作的實效性。

3.在研究學習診斷式教研、分片式教研、問題導入式教研、分層教研的理念與操作方法的基礎上，嘗試開展網絡教研，不斷探索教研方式的轉變，并積極運用于實際教研活動中去，為切實提高教研質量和實效性，促進教師發展，做出應盡的努力。

（三）教師隊伍建設

1.信息化能力的提高。以具體的工作布置（如教學設計、論文、專題研究、教學反思、網絡交流手段的運用以及學生體質健康標準的操作等方面）和實踐指導與靈活多樣的培訓來促進教師進一步提高信息化意識與實際操作應用能力。力求全體教師能有不同程度的進步，首先有學習的意識，并能參與到校體育資源庫建設中來。

2.課改參與意識與學習研究意識的提高。廣泛了解新的課改信息動態，虛心學習先進的課改經驗，可利用每次的教研活動，介紹相關的課程改革的信息。促進教師學習意識的提高。

3.充分發揮我校網絡媒體的影響力，做好體育教學工作和體育教師隊伍的宣傳工作，促進學校體育工作的開展，促進教師綜合素質能力的提高。同時要求各校認真做好材料的積累與備份工作，注重加強平時工作的各種素材的積累（照片、攝像、稿件等等）

4.樹立安全第一的責任意識，切實做好學校體育工作各種傷害事故的預防工作。

中學工作計劃 篇2

一、指導思想

根據學校20xx~工作計劃，緊緊圍繞學校教育教學各項中心工作，進一步明確本部門工作職責和工作目標，努力提高全校師生員工的安全意識并積極規范師生員工的安全行為。不斷規范安全管理的各項工作流程和工作標準，為學校創省“五星級”高中奠定堅實的基礎。

二、主要工作

1、規范門衛管理

門衛是學校的窗口，門衛工作要做到規范、有序，并不斷適應形勢發展的需要。門衛主要工作是管好門，積極配合辦公室做好教職工上班遲到登記和中途外出登記；積極配合學生處做好遲到學生登記和非正常時間學生外出登記（根據相關規定）；認真履行門衛的門前三包工作；認真做好平時來客登記等相關工作，特別是雙休日學生家長來校探視學生時的登記；做好夜間巡查工作，確保無盜竊事件的發生。

2、充分發揮監控系統以及紅外報警器的作用

安管處每天要通過監控系統查看校園內各個場所，確保無危害校園安全的事件發生；門衛在夜間不但要加強巡邏，更加密切關注紅外報警器，一有響動，必須在第一時間趕往事發現場，調查響動原因，及時處理相關問題。

3、建立規范一日巡查制度

每天安管處主任和干事要各自巡查校園的各個角落，并積極接受其他部門和有關教職工提供的相關情況，認真填寫校一日安全日志。并根據巡查中發現的問題填寫《安全隱患整改通知單》，報校長室審批后交有關部門落實處理。

4、建立周專項檢查制度

安管處在校長室的指導下建立校安全網絡圖，落實各部門、各工作室的安全工作職責。安管處每周協同有關部門進行一項安全專項檢查。

5、加強師生的安全教育

學校各部門和全體教職員工要牢固樹立安全意識，明確責任，分工負責，確保各項工作落到實處。嚴格常規管理,以“安全教育”為載體,營造平安校園。從生命角度看,教育就是一種保護,既保護學生的生命安全,也保護學生的`心理安全。每一位教師都必須確立“珍愛生命、安全第一”的意識,增強工作的責任心,確保學生在校學習、活動中的生命安全和身心健康。有條件許可的情況下，聘請有關部門的領導和專家對全校師生進行安全討論，以提高師生的安全意識并規范他們的行為。

6、規范師生校內的交通秩序

隨著生活水平的逐步提高，教職工的小轎車數量明顯增加，加之所有學生的車輛必須進校園。這給學校在停車方面帶來不小的壓力，也明顯存在一定的安全隱患。安管處要和相關部門協調，制定出切實可行的校內交通守則，以加強校內的交通秩序和交通安全。

7、建立全校安全責任人的例會制度

學校的安全遍及學校的方方面面、時時刻刻，如果僅靠幾個人去抓安全顯然是不夠的。因此，各部門、各工作室必須相應落實部門的安全責任人。學校在校長室的安排下，每月召開一次安全例會，以討論進一步落實安全工作的策略和方法。

8、督查各部門的安全臺帳和安全管理

由于各部門都有相應的安全責任，安管處要不定期地對他們在安全管理方面的工作進行監督，以期取得更為明顯的管理效能，為全校穩步發展提供保證。

中學工作計劃 篇3

本學生宿舍管理工作指導思想是：以新時期教育理念為指導思想，緊緊圍繞學校教育教學工作，樹立為學生服務的意識。以學生為本，提高管理服務質量，重點加強搞好宿舍文明、宿舍文化建設，努力把學生宿舍建設成為安全、整潔、優美、文明。對學生進行全方位的管理，做到管安全、管生活、管學習、管紀律，使宿舍成為具有文化氛圍的育人陣地。工作中要重點具體突出一個“勤”字，作到勤走動、勤觀察、勤管理。工作要點如下：

一。加強對住宿生的思想政治教育，提高宿舍管理水平和服務質量

1、修訂和完善《直中宿舍管理條例》、嚴格控制住宿生的審批制度，使住宿是對品學兼優學生的'一種待遇。

2、制定和完善學生宿舍用水用電、防火防險等方面的管理規定。

3、完善各項工作檢查制度。堅持每日查宿制度，不漏掉 一人 ，堅持每日檢查衛生制度，并將檢查結果及時記錄在冊，做到天天查、周周比、月月評，每月出一次光榮榜。

4、堅持每月學生例會制度，表揚好人好事，指出有待改進的方面，及時獎勵，正確激勵。

5、及時與年級、班主任、家長進行聯系，對學生進行全員管理。

6、加強與學生之間的溝通，與學生多交流，發現問題馬上解決，建立一種和諧的師生關系。

7、打算在離開學生宿舍后，要檢查一遍宿舍內務、衛生等，等學生回來后，必須在樓道及易出現問題的地方。

8、帶領學生認真學習《直中宿舍管理條例》，并讓家長了解，與家長簽定協議，讓住宿成為對好學生的一種獎勵。

二。充分發揮學生干部隊伍的作用，培養學生綜合素質

1、培養學生管理干部隊伍，培養學生自理能力。

2、加強對宿舍長的管理，每周一次例會，通過他們了解學生思想的情況。采取各種獎勵和激勵措施，充分調動他們的積極性。

3、建立學生反映問題的渠道，及時了解學生的動態，使問題解決于萌芽之中。

4、每學期對在學生和管理工作中做出突出成績的學生干部、文明住宿生進行表彰，也對文明宿舍給予表彰和物質獎勵。

總之，宿舍管理的好壞反映出學校管理和學生素質的好壞，充分挖掘寢室的德育資源，注意宿舍的德育功能，使學生在校園的每個角落都能得到教育，是本學年宿管工作的重點。我力爭使我校的宿舍管理讓家長放心、讓學生滿意。

第三篇：中學2010工作計劃

文 章中國教育文摘www.tmdps.cn xiexiebang.com中學2010工作計劃 本學年工作的指導思想是:以科學發展觀指導教育,全面貫徹落實黨的教育方針,實施素質教育,努力提高我校的辦學條件水平.一、辦學宗旨：轉變教育觀念，沿著素質教育的方向，走科研興教之路，不斷開創全新的教育模式，完善標準化辦學體系，努力創建優質高效的“農村素質教育示范?！保囵B具有創新精神的和實踐能力的一代新人，中學2010工作計劃。

二、工作目標：

1、實現“三大轉變”。即：學風教風的大轉變；教育觀念的大轉變；教育質量評估的大轉變。重塑形象，再造輝煌。

2、引入競爭機制，完善績效工 資考評體系，制定好績效工資考核辦法。

3、加強總務后勤工作，優化和美化辦學環境。

三、學?；厩闆r分析學?，F有18個教學班，在校學生八百一十名。目前學校存在的優勢是規模較大，基礎設施較全，辦學條件和辦學環境較好，具有長期的教學質量優勢，歷年來的教學評估均在全縣農村中學前茅，有一批工作作風和教學水平過硬的骨干老師，校風一貫較好，學校管理制度健全，能激發調動廣大老師的工作積極性；生源充足，社會聲譽較好。存在的不足是：

1、由于近幾年中我校招生生源的低谷期，教育資源閑置較為嚴重，需要重組整合。

2、流生情況嚴重，教育局評估要求與我們質量意識的日趨淡薄形成反差，嚴重影響我校近年教育質量的提高。

3、教育模式尚沒有完全擺脫應試教育的束縛，少數教師教法簡單粗野，有體罰學生現象，致使部分學生產生嚴重厭學和與老師發生糾紛的現象。

4、少數老師質量意識淡薄，良好師德師風尚未健全，工作缺乏上進心。

5、班主任和教研組的工作潛力有待于深挖，骨干老師的“傳幫帶”作用沒有充分得到發揮，學校與家庭教育嚴重脫節，部分家長不理解不支持學校工作，學生養成教育有待于進一步強化。

四、本學年主要工作措施

（一）、加強政治思想工作，全面實現校風大轉變。

1、按科學發展觀的理論的要求，轉變政治思想觀念，根據目前學校思想工作的新情況，新特點，創造性地開展各項德育工作。本學期要規范升國旗儀式，開展愛國歌曲的演唱活動等；

2、多渠道、分層次地開展形式多樣的師德教育，開展實施好以“鑄嘖魂、看師德、樹師表、正師風、練師能”為主要內容的師德師風宣傳月洗活動，認真貫徹《玉山縣中小學老師管理暫行規定》，將師德表現與日常工作作為老師績效考核、職務晉升和關于優獎勵的重依據，增強老師的事業心和責任感。

3、樹立新型的師生關系，克服師道尊嚴的落后觀念，讓愛心作為連結師生關系的紐帶。

4、開展形式多樣的政治思想教育活動。本學期要進行師德演講，優秀教師事跡報告會，辦好宣傳欄，校園廣播等，工作計劃《中學2010工作計劃》。

5、加強學生的養成教育，增進學生遵規守紀的意識，充分利用校園文化的薰陶，潛移默化地影響學生，促進學生的行為養成。創建特色校園文化，把學校打造成精神文明的校園、培養人才的學園、發展個性的樂園、綠色環保的花園。

6、樹立全校教職工都是德育工作者的觀念，在校黨支部和行政的領導下，充分發揮工會，、教導、團隊、班主任和課任老師的職能作用，做到教書育人，管理育人，服務育人。

7、寓德育于各科課堂教學之中，向學生系統生動地進行國情、世界觀、法制、愛國主義和革命傳統教育。

8、加強校園周邊環境整治，堅決杜絕社會不良風氣和不法分子對校園的沖擊，加強門衛工作，完善門衛制度。

9、加強學生的心理健康教育，不僅要教會學生怎樣讀書，更要教會學生怎樣做人，如何處世，如何適應環境，充分發展學生個性。學校要設立心理咨詢室，重視加強學校心病理學老師的培養，完善關愛后進生和留守生工作方案。

10、健全學生德育評價機制和老師師德評價機制，學校要盡快建立起一套完善的評先評優制度，以激發師生創優評先的積極性。

11、加強安全教育，杜絕各種安全隱患，要加強安全工作宣傳的力度，使安全意識深入人心。

（二）、強化教學工作，提高教學質量。質量是學校的命根子，實施素質教育，更需要強化全面的質量意識。本學期學校提高教學質量的總體思路是：

1、徹底轉變教育觀念，擺脫應試教育模式的束縛，對老師和學生進行全面的質量考核和評價。要進一步完善學校老師工作績效考核辦法，充分激發老師的教學工作積極性。

2、針對學校在全縣質量評估中的薄弱環節，竭盡全力進行整改，化劣勢為動力，力爭一年內見效，三年內變樣。

3、狠抓教學常規管理，健全各項教學常規，加強監查力度，把教學過程管理真正落到實處。學校要成立由學校教學管理人員和各科骨干老師組成的課堂教學指導小組，小組人員必須深入課堂聽課、檢查、指導老師的課堂教學，對所有教師隨時聽課打分，把老師的平時課堂教學水平納入績效考核中。要加強對老師備齊課的過程管理和督查力度，認真抓好年級組或教研組集體備課，改過去抄教案、單純羅列知識點的備課方式，提倡“集慧式”備課，積極開展“備課-課例-課后反思”的案例研究。

4、強化教研教改力度，加強對教研教改工作領導，健全教研工作制度，充分發揮教研職能部門的作用。要大膽重用學科和教研工作帶頭人，在待遇上從優傾斜，各教研組每學期要有具體的教研課題任務，要訂出具體的教研計劃，每學年要進行一次教研工作評估，將教研成果與教研職能部門相關人員的崗位績效掛鉤。

5、不斷探索科學的教學模式，擯棄題海戰術，把“填鴨式”逐漸轉化成啟發式和開放式教學模式，充分發揮學生的主體，老師為主導的作用，建立新型的師生關系，推進教學的民主化，個性化，全面納入素質教育的軌道。要積極開展“杜郎口教學模式”的探索，認真完成各項教改試點工作。

6、加強教師隊伍的素質建設，要以科學發展觀的學習活動為契機，提高師德師風。學校要充分重視并努力創造條件，讓老師參加各項崗位培訓和教學業務競賽，鼓勵老師自學和進修，不斷更新知識，提高教學水平。對老師參加各類競賽、優質課評選等獲勝者，發表著述、論文要予以獎勵。積極開展多層面的課堂教學“大練兵”“大比武”活動。

7、健全激勵機制。根據本學期實際，重新制訂更為科學合理，有利于調動廣大教師積極性的工作考評獎勵方案，特別是要進一步完善“非統考科目”的考評辦法。

8、加強對流生的管理，學校德育和教導職能部門要配合各班，各課任老師，多管齊下，從根源上進行綜合治理，徹底扭轉不利的局面。

9、搞好各類競賽和文體活動的指導工作，以競賽為龍頭，帶動教學質量的提高，重塑學校的良好形象。要進一步加強體衛藝、國防和科技教育。大力開展陽光體育活動，鞏固和普及廣播操、武術操和校操，全面貫徹《國家學生體質健康標準》。要做好迎接全縣中小學羽毛球比賽和教職工籃球錦標賽，以及中小學田徑運動會。組織好學生合唱比賽；認真組織開展經典圖書閱讀月、科普宣傳月、科技創新活動周。

（三）、加強后勤總務工作，全力做好教學保障，優化美化辦學環境。

1、按照科學發展觀的要求，堅決制止亂收費，切實轉變辦學風氣，讓家長社會和政府放心。

2、加強財務和財產管理，嚴把經費開支關，進一步完善財務和財產管理制度，加強監管和審核力度，各部門和班級財產，教學辦公用品要有計劃添置和修理，堅決杜絕浪費和隨意損壞。

3、完善校園規劃，搞好基礎設施建設，改善教學和生活條件，優化和美化校園環境。

4、進行后勤社會化改革，改革教工食堂，實行社會招標，規范攤點經營場所和經營秩序，5、樹立安全意識，加強校舍安全管理，建立健全安全工作制度，做到責任到人。進一步做好學校突發公共衛生事件的預警與防控工作。四股橋中學2010年2月28日文 章 來源 中國教育文摘 www.tmdps.cn xiexiebang.com

第四篇：中學工作計劃

指導思想：以鄧小平同志的教育理論和“三個代表”精神為指導，認真貫徹“十六大”的精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首、教學為主，深化教育、教學改革。全面推行素質教育，為全面建設小康社會實現第三步戰略目標和中華民族的復興而努力。

（一）抓好兩支隊伍的建設

1、在教育改革實踐中加強理論的學習，更新教育觀念，建設一支德才兼備的干部隊伍。

學校管理的起點和歸宿是人，學校管理的動力和核心也是人，學校管理的成功與失敗也取決于人。因此學校的管理必須以人為本。學校管理堅持“以人為本”的原則，做到目標管理、量化管理、常規管理、感情管理相結合。

教師管理：樹立“教師第一”的管理理念，尊重教師的人格、工作，合理需要，引入激勵機制，讓教師的才能、個性得到發展，增強教師參與管理的意識，激發教師的主人翁精神和工作責任感，使每個教師認識到個人的成長、發展與學校事業的發展是密切相關。

學生管理：要遵循學生身心發展的規律，充分照顧學生的年齡特點，教育內容、形式、方法、手段、機制，要貼近學生，對學生尊重和理解，關心學生道德品質、良好習慣的養成，關心學生的學習生活，要貼近學生，使學生身心健康。

教學管理：教學常規管理要堅持科學化、規范化、制度化、程序化，實行崗位責任制，明確職責，責任到人。抓好規章制度的執行管理，監控管理的全過程，做到有布置、有檢查、有指導、有總結。

校園文化環境管理：要充分體現全校師生的精神風貌。利用校園的條件加大對校園文化建設的投入，提高校園文化的品味。營造一個安靜、安全、和諧、向上、有利于師生發展的環境。

2、繼續落實貫徹學校“名師”計劃，做好學校骨干教師培養教育工作，三年內實現建設一支師德高尚，教學技藝精湛，教育、教學質量高結構合理、思想素質好、業務水平高的教師隊伍。

（二）進一步加強學校的德育工作

學校德育工作重點是培養的“兩種意識”。（即國家意識、集體意識）。三種精神（團結合作精神、無私奉獻精神和勇于創新精神）。構建德育活動課程的內容和時間模式。加強學生基本政治觀點和基礎道德教育、教育中增強學生主體意識，注重形成學生獨立人格、開發學生內在潛能和創造性，關注學生的精神生活，促進每個學生都得到發展。

1、要明確學校德育工作的根本任務是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育學生，把堅定正確的政治方向作為首位，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

2、德育的基本內容：基本路線教育，愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，國情教育，世界觀和人生觀教育，中華民族優秀文化傳統教育，革命傳統教育，理想、倫理道德及文明行為的養成教育等等。

3、德育教育的有效途徑：日常的教學及教育活動和社會實踐活動。

4、德育工作是全體教職工的共同責任。

（1）、教師要通過精心組織的教育活動，通過自身的言教和身教進行德育工作。要在教師中經常開展教育理論的學習和討論，不斷提高教師對教書育人的認識和能力。

（2）、落實“寓德于教”，增強教學中的德育滲透，發揮學科課堂教學的德育功能。

（3）、加強班主任的隊伍建設

①加強班主任的業務的研究學習，提高班主任的工作水平。

②提高班主任的待遇，并完善班主任工作考核制度。

③定期舉行班主任工作經驗交流會、專題討論會、班主任公開課。

（4）加強共青團和少先隊的建設，開展正常的組織生活。增強光榮感和責任感，在學校的建設中要發揮積極的作用。

（5）、建立學生心理健康輔導小組，加強學生心理健康教育，建立學生心理檔案，使學生具有健康的心理，健全的人格。

6、加強藝術教育，經常性的開展群眾性的文娛活動。抓好每年的藝術節，提高學生的審美能力，陶冶學生的道德情操。

7、深入學習調查研究，提高德育工作的針對性、實效性、主動性。進行《對品德不良和違紀違法學生轉化教育研究》、《中華傳統美德和現代文明習慣養成教育研究》課題的研究。

（三）、積極開展教育、教學改革和教育科學研究。增強“科研興教、科研興校、科研興師”的認識，走教學科研一體化的道路。

1、探索課程改革，逐步進行國家、地方、學校三位一體的課程體系。在嚴格執行國家現行課程計劃的同時，積極開發根本課程。

2、辦好美術特色班，形成我校的特色品牌。

（1）辦好特色是推動我校整體優化的突破口。我校要全面貫徹國家的教育方針，以科學的教育觀來指導，遵循教學規律，不斷探索，發揮優勢，力爭發展。

（2）建立一個較完整的，適合學生個性特長發展的課程計劃。

（3）建立一支具有較強美術專業素質，數量相當的專業教師隊伍。

3、抓好學校《主體性教學模式》的探索研究，實踐，做《主體性教學模式》、《閱讀訓練》《分層教學》《“三互三自”教學模式》課題的研究工作，做好各課題的中期報告工作。

4、加強教育、科研的管理，逐步使常規教學研究和教學管理同科研管理有機地結合起來，提高科研的質量，實現教育、教學質量提高的目標。建立科學合理的教科研活動機制，做到①組織落實。發揮學校教科研領導小組的領導和指導作用；②制度落實。制定《十中教科研工作條例》，對教學科研工作在學校工作中的地位、作用、管理、組織、課題實施、運。行機制等作出規定；③課題落實。確定每課題的研究人員，從實驗人員到實驗班級，從整體部署到基本方法，都要有明確的安排；④獎勵落實。除對課題撥出一定研究?？钔?，對能按時、保質完成任務的科研課題給予獎勵。

5、努力實現教學工作的“四化”

（1）課程管理要規范化。嚴格按照市教育局制定的中學課程設置標準，開設各門課程。保證必修課、選修課、活動課的正常教學，適當增加選修課和活動課，并組織一些科技類、體藝類的興趣小組。

（2）教學檢查制度化。認真按照《佛山十中教學常規制度》、《十中常規教學工作考核制度》的要求，開展正常的教學工作，以穩定教學秩序，保證教學的基本質量，搞好教學的全面考核工作。

（3）崗位職責明確化。對教導主任、科組長、任課教師、教務員、實驗員等有明確的崗位職責，做好檢查和考核。

（4）教學科研要經?；⒅贫然Ｃ繉W期組織各科教師開出示范課、研究課。抓好一年一度的青年教師評優課活動，召開兩次教學經驗交流會，舉行一次教育教學論文評選活動

。通過教學科研，使得課堂教學更符合素質教育的要求，更利于學生創新精神和實踐能力的培養。

6、加快教學手段現代化的進程，普及信息技術教育，以信息化帶動教育的現代化。

（1）有計劃的增加對信息技術系統的建設，實現學校辦公網絡化，教學管理電腦化，學科教學和信息技術的整合，做好多媒體課件開發工作。

（2）加強教師的信息技術培訓。

信息技術立足本校培養，有針對性地開展培訓活動。50歲以下的教師，全員參加信息技術中級培訓。35歲以下教師必須具有獨立制作教學課件的能力。

7、教學工作的重點，教改工作的重點，應放在必修課上，堅持從“調動學生課堂學習積極性，加強學科教學的教育性，講究學科教學的科學性，發展學生的創造性的實踐能力。

加強對學生學習過程的指導，學科學習的指導，個別指導和學法的指導，提高課堂教學的效率。

8、加強科組建設

（1）充分發揮科組長和備課組長的作用，要認真按照科組長和備課組長的崗位責任，把工作做好，真正成為學科帶頭人和質量的把關人。

（2）認真貫徹集體備課制度。定期開展各種教研活動，使集體的智慧在提高教學質量上發揮作用。

（3）積極開展科組的教學科研活動。根據我校和各科實際定出教學科研的子課題活躍教學科研活動的形式，解決教學上存在的問題，提高教學科研的實效性。

四、抓好“實施新課程”實驗工作

1、繼續抓好教師的培訓工作，加深對新課程的功能、結構、內容、實施方法、評價標準等的研究和領會。

2、做好“實施新課程”實驗一個學期的總結工作，使今后的工作能較健康的發展。

3、繼續探索我校實施“新課程”的教學模式。認真做好課題的研究工作，爭取明年我校“實施新課程”的實驗能在市教育局立項。

4、加強管理，提供保障。加強教材的管理，選好實驗教材，結合改善我校辦學條件，加大對實驗室、圖書館、計算機、體育藝術、勞動技術等教學設施的投入，建立我校社會實踐基地。

5、繼續綜合實踐課教材的修改工作，使它成為我校校本課程的教材。

6、認真總結過去一年的研究性學習的經驗和教訓，進一步研究探索適應我校學生基礎的研究性學習的實施方案。

（五）抓好明年的中考、高考的備考工作。

中考、高考是我校教學的重心工作。要認真總結今年中考、高考的經驗，制定合理，又符合我校學生實際的備考計劃，切實抓好明年的中考、高考備考工作。成立初

三、高三畢業生備考工作領導小組，定期召開會議研究，作出全年工作安排，分析中考、高考動向，收集信息，指導備考工作的開展。

發揮科組長和備課小組的作用，發揚團隊精神，加強交流，發揮集體的效應作用。

及早做好學生的培優扶差工作，尤其要做好臨界生的輔導工作爭取明年中考、高考成績再上一層樓。

有計劃地做好中考、高考的報考、錄取工作。

六、進一步改善學校的辦學條件

嚴格執行市物價局、教育局規定的一切財務管理制度。堅持勤儉節約的原則，用好有限的經費，為改善學校的辦學條件和校園文化而努力。

做好下列幾件工作：

（1）把學校的足球場還原；

（2）增加各科的教學儀器；

（3）增加教學平臺六個；

（4）增加一定的圖書量，實現學平349冊；

（5）加速校園文化建設，設計一些圖案，使學校環境有進一步的改善。

XX、10

第五篇：中學學年工作計劃

中學學年工作計劃3篇

時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的中學學年工作計劃3篇，歡迎大家分享。

中學學年工作計劃 篇1

不知不覺，我已經進入踏入作為教師的第三個學年了。從第一年作為新教師的無所適從，到第二年出任班主任的事無巨細，再到第三年的逐漸適應，在工作和學習中，我發現自己也在老教師的幫助下默默地成長。在新的一年，本著對學生負責，對工作負責，對自己負責的原則擬定20xx學年第一學期的工作計劃。

首先，作為一名教師，要對學生的學業負責。因此，自身的業務水平的提升應該為首要的目標。為了達成這一目標，我將會繼續認真的研讀《新課改》以及《學科教學基本要求》。《新課改》注重對學生的人文素養進行教育和培養，這就需要我們在平時的教學過程中，利用教材的科學特性，在創新理念的引領下，根據實際情況解決教學過程中出現的問題，并且培養學生的創新精神。而《學科教學基本要求》則是一門中考學科教師必須熟讀于心得內容，這樣才能把控教學方向。只有知道考點是什么才能抓住重點，圍繞重點對學生進行教學工作才是有效的。在多看教學類書籍的同時，也要多多的聽課，參與評課，虛心地向有經驗的老師學習，博采眾長，學習一些經驗和有效的教育手段。

作為一名老師，光自身素質的提升是遠遠不夠的。畢竟我們工作面對的主體是學生，中考是無法避開的事情。因此，教學質量的提高也是必要的。那如何才能提高教學質量呢？一方面是在課前必須要備好課。只有做到胸有成竹了，做到了足夠的預設和對教材的足夠了解，才能在課堂上應對學生可能提出的任何問題。而老師在進入課堂之間必須要認真的鉆研教材，做到吃透教材，對于教材的重難點都要有一定的認識。同時英語注重情景教學，一節課活動的安排，一單元活動的安排需要做到的是兼具對聽說讀寫四大基本能力的鍛煉，此外，為了吸引學生注意，教學活動需要注意多樣性，豐富多彩才能抓住學生的注意力，寓教于樂才是最高效也是最容易被接受的教學方式。

我是一名英語教師，同時，我也是一名班主任。今年是我走入班主任職位的第二年，第一年的大小事務總是讓我手忙腳亂，經過一年的學習和與學生的相處，我逐漸開始明白班主任身上肩負的責任有多么重大。班主任需要管理好班級紀律，建立好良好的班級班風，同時還要操心學生的生活，及時了解學生的心理狀態，此外還要建立良好的家校溝通的橋梁……

每個孩子的性格是不同的，同樣的問題在不同孩子身上的處理方式也應該有所不同，更何況，天下沒有同樣的兩片葉子，在孩子身上也沒有同樣的兩件事。那班主任處理問題的方式也要結合具體情況和學生的性格家境做不同的變化，因材施教不僅僅適用于教學工作，同樣適用于班主任工作。班級紀律的養成必然是一個班級發展的重要因素，因此原則是不容打破的。但是，孩子畢竟是孩子，在嚴守原則紀律的同時，也要給學生自我發展的空間?，F在，我的學生處于初一階段，初一到初二是初中生涯中關鍵的轉折。學生的心理可能會產生巨變，因此作為班主任必須要關注學生的心理變化。發現問題，也要知道如何應對問題和解決問題。所以，本學期我也應多看看有關心理學的書籍，用科學的方法與設身處地的著想來尋求與學生情感上的共鳴。

我是一個語言比較貧乏的人，但是作為一名班主任，我深切的理解如何說話的重要性。無論是與學生的交流還是與家長之間的溝通都需要對自己的措辭慎重再慎重。如何用最簡練的話語，最平實的措辭讓學生明白，讓家長了解是我要本學期需要修煉的內容，畢竟，說話是一門值得一輩子修行的藝術。

希望在這一學期，可以在老教師的帶領下，讓自己成為一名更好的教師，成為一個更好的班主任。

中學學年工作計劃 篇2

遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。

1、序列化的工作。“一個目標(優良校風)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為學生發展服務)”、“三個重點(精神狀態、紀律水平、習慣養成)”、“四個場所(教室、操場、衛生區、食堂)”、“五個渠道(課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播)”、“六種方法(說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束)”。

2、常規工作及要求。(1)編制好本學年、學期的班級工作計劃。(2)開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有記錄。事務性工作隨時解決。(3)每天班主任到校后，檢查班內學生的出勤情況、學生發型、著裝情況、公物完好情況、衛生、用具擺放情況，發現問題隨時找學生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級的課間秩序、衛生、學生發型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。

3、加強班主任隊伍建設。首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養優秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質評估手冊的”科學使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。

4、努力培養學生干部。把班干部、團干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛煉機會，提高自我約束能力和自我管理能力。

5、制定分年級的德育和習慣培養的目標。初一以遵守《中學生日常行為規范》，文明禮貌為重點;初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。學生

精神狀態、紀律水平、習慣養成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點。

學生重要習慣：不花零錢不吃零食的習慣;入樓即靜、入室即學的習慣;獨立完成作業的習慣;正確握筆，認真書寫的習慣;良好的坐姿、站姿、回答問題的習慣;做事有計劃的習慣;自覺讀書的習慣;積極預習復習的習慣;尊敬師長，寬容待人的習慣。

6、修訂符合實際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養。同時把各班學生不良習慣考核列入相關教師的師德考核。

7、改進班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結”和簡報更有實效性。

二月份

1、制定德育工作計劃，完成上學期工作總結，收取班主任工作計劃

2、重新明確《班級事務分工》

3、統計教師假期讀書情況

4、觀看感動中國頒獎晚會

5、更新梁村中學升旗儀式

6、學雷鋒做有道德的人工作計劃與實施

7、布置班主任個別學生訪談，學困生、問題生檔案及班級周記

8、檢查學生服裝、發型及個人衛生

9、召開各學科組教研會，按課改要求聽一輪課

10、完善衛生檢查方案

三月份

1、習慣養成工作布置與檢查

2、學校工作思路“四個強化”

3、規范兩操

4、制定學生日常規、周常規、學期常規

5、進行文明美德教育

6、學雷鋒做有道德的人主題讀書活動

7、“腹有詩書氣自華”10首經典詩詞誦讀比賽

8、“寫好中華文字，營造墨香校園”師生硬筆書法比賽

9、組織并參加縣班主任素質大賽(10月25日)

10、上報學生近視率

四月份

1、中小學德育工作評估

2、班級事務分工檢查

3、班主任培訓

4、問題生、學困生工作檢查

5、中小學生籃球賽

6、學雷鋒做有道德的人主題黑板報評比

7、班級特色檢查

8、教師讀書成果展示(論文、讀書筆記、學習心得、演講)

9、班級周記檢查

10、多媒體課件制作評比

11、校運動會

五月份

1、主題班會比賽

2、做時代青少年演講比賽

3、強化教師培訓和學習

4、陽光體育，教師體育活動比賽

5、少年宮興趣小組展示

6、培養名師，系列評選活動

六月份

1、三好少年表彰會、推薦上報、做好總結

2、優秀生和特長生評選

3、德育博客匯總

4、期末考試

5、收主題班會記錄及工作總結、師德師風演講稿

6、教師成長檔案檢查

備注：

每周公布班級考核結果;每周完成一次衛生檢查;每兩周一次班主任論壇每月觀看一部教育電影(參見《教師必看的15部電影》

中學學年工作計劃 篇3

本學期的工作重點是積極推進各項教學改革實驗，優化實驗教學過程。全校繼續推進“一案三環六步”的教學改革，力求教師的課堂教學從教師的“教”轉向學生的“學”，教師課堂教學要以“問題”為中心，多做行動研究。

具體工作：

1．學科組建設的`推進，特別是集體備課教材整合，教研活動有效模式的構建與實踐。

2.結合課堂“一案三環六步”教學開展教師的行動研究，倡導以課題、創意設計、課堂實錄等形式來開展。

3．教學常規的保障與落實。包括備課、上課、作業布置和批改、輔導、考試等教學流程的管理。

4.做好九年級備考、新七年級招生等工作。

主要措施

（一）繼續推進學科組建設

1．進一步優化集體備課的形式，加強對教研活動的管理。

①改革集體備課形式。集體備課的前提是個人備課，建立在個體沒有充分研讀文本的基礎上的集體備課注定是無效或低效的。所以本學期每次集體備課前組內每一位教師都必須事先研讀文本，在此基礎上，每次其他教師分別進行說課、點評與總結，最后由備課組長根據事先準備的問題進行討論。集體備課的內容要至少比上課內容提前一周。除教材文本的解讀外，就教學工作中的問題在教研活動時進行主題研討，主題切口要小，盡可能細化，如早讀目標如何設置？早讀如何組織更加有效？早讀的檢測有哪些方式？學生的預習如何指導？等等。

②對教研活動實施全程管理。集體備課每周一次，大組活動確保至少每月一次，每次活動都必須定時間、定地點、定主題。計劃→主題→問題前置→分頭準備→組織實施→過程記錄（專用記載本記錄）→報道（學科組活動要在校園網報道）→檢查（教務處做好檢查與記錄）→考核（納入學期考核）。每次公開課的內容應提前一周告知本組全體人員，凡開設的公開課必須在微格教室進行并攝像，認真組織評議，開課教師寫出教學反思，要做到一人上課，大家得益，在觀課議課中探索，在相互學習中感悟，從而切實提高教研實效性。學科分管領導要定期或不定期地參加教研活動，對教研活動的實效性進行督查與指導。

③繼續重視教研風氣建設，嚴格考勤與請假制度。凡排定的教研活動，因故不能參加的必須書面請假。

2．做好校本練習的編寫。各學科組根據本學科特點和本年級實際情況自行編寫教學案，各學科精心編制適合我校學生實際的校本練習（學案），各年級使用作業本和校本練習，禁止自行購買學生統一使用的課外輔導用書，以切實減輕學生過重的學習負擔，提高課堂效率，推進科學應試。學校將嚴格控制作業打印量和學生的課外作業。

3．加強過程考核與數據積累，努力向制度要效益。

4．有重點、有層次地推進組內教師的成長，強化外語特色。教師是學校最重要的資源之一。師資建設上我們既要整體提高，又要個體拔尖。推進師徒結對活動及教師的分層、分類培訓。加大名師、中青年教師培養力度，促使其形成教學特色和風格，努力提升我校學科組在全市的知名度和影響力。

5．重視組內各種資料的過程積累檔案化、電子化。這是學科組和教研組常規考核的重點之一。學科組長和教研組長都要樹立和強化檔案意識，要將所有工作和活動開展的資料按時加以整理歸檔并及時上傳。

（二）嚴格教學常規管理，進一步規范教學行為

教學常規管理的要求是“細”和“實”。本學期重點加強以下幾方面：

1．淡化教學案檢查，加強隨堂聽、品課。備課組長、教研組長在檢查過程中要公正、客觀。

2．嚴格時間、資料與作業管理。這是所有教改措施能否落實到位的前提與保障。資料印刷教務處將會同各年級備課組織、教研組長進行審核，并予以公示。對違反者按相關規定進行嚴肅處理。落實一日常規，向科學與自主要質量。嚴禁并嚴查拖堂、擠占挪用時間等違背教學規律的現象，切實保障學生的自主學習權利。作業的布置必須要精選和公示，學生作業必須做到“有批必改，有改必理”。

（三）開發校本課程，提升學生綜合素質。

體育組對本學期的學生體育鍛煉安排進行認真規劃，并盡早付諸實施，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。

本學期要加強師生的閱讀，建立良好的閱讀習慣。

（四）提高教研水平，擴大科研應用價值。

1．引導每一個教師參與研究、明確自己研究方向及目標

外驅力必須通過內驅力的激發而起作用。要培養研究型教師，就要激發教師的成才欲望，幫助他們調整好心態，使廣大教師主動參與到教育教學研究中來，這是培養研究型教師的關鍵。力求讓每一位新教師明白，只有主動研究才能更快的站穩講臺，讓每一位中青年教師理解，只有主動研究才能使自己更有發展空間，讓每位年長教師感悟，只有主動研究才能使自己職業永葆青春。

各個教齡的老師有不同的研究方向，研究內容應主要限制在中小學課堂教育教學中的現實問題，以實踐問題研究為主，個別十分優秀的教師可以從事一些理論研究。確立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的基本理念。例如，新教師可以研究試題、研究學生，對課堂教學、對課例的研究；畢業班教師可以研究中考試卷、中考方向；有經驗老師可以研究理論等，并形成成果在校內加以推廣。

2．穩步推進教學改革

我校實行“一案三環六步”模式的教學改革已近2個年頭，生本教育、學案導學等先進教育理念在教師心中有一定的影響力，如何在現有的基礎上穩步推進教學改革，是我們接下來要思考的問題，真正落實“提高學案質量，減輕學生負擔，提高教學質量”。

3．負責學校教師校本培訓工作

配合上級教研機構，和校領導一起組織校暑期校本培訓活動，制訂培訓計劃等，4．管理教師論文及課題申報及結題工作

（五）其它工作

1．教務處內部進一步明確分工，落實責任，促進合作。本著主動服務的思想，加強與各年級、各學科的溝通與協調，確保工作落到實處。

2．規范檔案管理，包括各種考核記錄、活動記錄、獲獎記錄、學籍管理等，盡量實現檔案的電子化管理。

3．加強教材、教輔資料及印刷資料的管理，減輕學生負擔，實用、有效、不浪費，尊重教研組和科任教師的選擇。

4．做好九年級備考、新七年級招生等工作。

5．舉行教學節活動。