第一篇：初一家長會教師代表發言

尊敬的各位家長：

大家好!

我是初一（1）班的班主任。能作為初一的教師代表站在這里講話，我感到十分榮幸！首先請允許我代表初一年級所有的任課教師對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天，我們這么多家長朋友濟濟一堂，匯聚在這里。我相信我們都是懷著同一個夢想聚集到這兒的，那就是把您的孩子培養得更出色！

兩個多月前，您選擇了秀峰中學，是因為您相信秀峰中學。這幾個月來，我們全體初一教師一直在努力，為的就是不讓您失望！

美國哈佛大學前校長科南特曾經說過：“學校的榮譽不在于它的校舍和人數，而在于它一代一代教師的質量。”確實，在秀峰中學，最出色的資源就是我們教師隊伍！有句話說得好：“沒有完美的個人，只有完美的團隊。”確實，在我身邊，優秀的不是一個兩個教師，而是一群教師！

我身邊的老師，他們都有著過硬的基本功，業務水平極端拔尖。不少教師在昆山市乃至蘇州市的基本功競賽、解題能力競賽、評優課比賽中都獲得了第一名的好成績。還有老師甚至參加過中考出卷工作！像在座的我校德育主任鄒主任就參加過2009年蘇州市中考化學學科的出卷工作。這是極高的榮譽，也可以證明我校教師的教學水平是多么的高！

除了他們扎實的專業素養外，最打動我的就是我們教師身上那極強的責任心。就比如說我們初一十個班的班主任老師吧。他們是完全做到了以校為家，把您的孩子當自己的孩子看待的。當天空還是灰蒙蒙的，別人都在甜蜜的夢鄉時，校園里就已看到班主任匆忙的身影，來這么早，只是為了陪伴學生晨讀，使他們養成良好的生活習慣和學習習慣；中午，當別人在辦公室休息時，我們班主任還在班級找學生訂正作業，個別輔導功課；當下午5點鐘的下班鈴響起時，我們的班主任老師并沒有急著回家，而是走進教室，零距離地與學生交流，積極引導，幫助學生樹立信心，形成健全的人格；當學生在學習和生活上遇到困難時，我們班主任更是千方百計地為學生排憂解難，肩負著“校園父母”的責任。他們如此敬業，因為他們知道，學生的潛能需要他們去挖掘；學生的堅持需要他們來鼓勵；學生的奮戰需要他們來陪伴。為了讓您的孩子更出色，他們披星戴月，無怨無悔；為了那份責任，他們義無反顧，勇往直前！

有太多太多的感動我無法一一用語言來表達，但有一點我很肯定，那就是——我們的教師都是憑良心在工作，用責任在堅守自己的崗位！“敬業”和“奉獻”是他們永恒不變的信仰！是我的同事們，為我樹立榜樣，催我奮進，使我永不懈怠！從他們身上，我汲取到了無窮的精神力量！所以我要感謝我的同事們！

另外，我還要感謝我們的家長。

俗話說：愛之深，則恨之切。為了您孩子的健康成長，幾個月中，我們老師也許逼過他交作業，也許嚴厲地批評過他。學生可能不理解我們這種“恨鐵不成鋼”的心理，反而在背后說老師的壞話。但我們家長能理解！因為你們知

道，我們只是想把所有的知識全部教給您孩子，并希望他 “青出于藍而勝于藍”！所以在在平時和家長的溝通中，我經常聽到有家長這樣誠懇地對我們教師說：“老師，我把孩子交給您了!隨便你怎么管教，我都支持你！“老師，我相信您”

會把我的孩子教育好的。”這簡單的話語，卻是千斤的分量！在家長的言語間，我們聽出了家長們寄寓秀峰老師的深切期望和信任。你們的信任和支持是促使我們永遠負責的動力！

我們深知：孩子是您生命的延續，是您心靈的寄托。一個孩子就是一個家庭的希望，一個孩子就是一個家庭的未來！所以，讓每位學生都能在秀峰中學健康充實地成長，是我們永恒不變的職責！

所以，請家長放心了，我們會全力以赴，力爭讓每位秀峰學子都能從這里放飛青春的夢想！

有人說：“選擇秀峰，就等于選擇了成功！”也許您覺得有點夸張，但有一點絕對不夸張，那就是我們所有的秀峰老師都在朝著這個方向努力！我爭取用三年的時間讓您的孩子更出色。這里的出色不僅是指學習成績方面的，還指道德品質、自理能力等更方面。

有人說，平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了，而我們正在把這個平凡的事業100遍、1000遍甚至更多遍地做下去。我想，有我們老師堅持不懈的努力，有你們家長朋友的信任和支持，有學校領導班子的運籌策劃，我們全體初一教師有信心把這屆畢業班的工作做得更好！

讓我們共同期待三年后六月份的到來，我相信那一定是個輝煌的收獲的季節！

（謝謝大家！）

第二篇：初一家長會教師代表發言

做好人，學好習

——七年級家長會教師發言

尊敬的各位家長、各位領導和老師們：

大家好！首先請允許我自我介紹一下，我是七三班班主任###，我很榮幸作為教師代表在此發言。對各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次會議，表示衷心的感謝！我們齊聚在此，因為我們有共同的心愿。望子成龍、望女成鳳，你們期盼的目光，你們熱切的面容，你們對孩子那份深厚地感情，我們都感同身受。下面我就孩子們在校的學習、生活情況，我們授課教師的工作情況做一個匯報。

七年級是中學階段的起始階段。我們日常教學中比較注重孩子們的意志品質的塑造和行為習慣的培養。簡單說來就是“做好人，學好習”。

其一，只有真正學會做好人，才能真正體會做人好。

做人，也許是我們需要終生學習的課題。特別是在當下，社會的總體浮躁讓很多人隨波逐流，而這對于身心正在發展的孩子們是極其不利的。自進校以來，我們就開展了廣泛地活動，讓您的孩子在學校的大熔爐中得到鍛造。從上學期的大課間的跑操到這學期的“學雷鋒”活動；從籃球場上的“五人四足”比賽到留守兒童之家里的歌詠比賽；從“愛護環境，從我做起”的彎腰工程到今天與會的學生志愿者行動。教書育人，育人應該是第一位的。今天的學習是為了明天很好的進入社會。孩子的優良品質一旦形成，就可以無往而不利。

其二，只有真正做好學好習，才能最終實現學習好。

習慣的力量是無窮的，習以為常，當良好習慣變成一種常態，在學習以及生活中的作用往往是事半而功倍。通過平時教學上的滲透和月考制度的檢驗，孩子們的行為習慣和學習習慣得到很好的培養。早晨，當孩子們急匆匆來到學校，早已有學校的領導和老師們在校園里迎接他們，進入班級，他們就被要求要大聲早讀。中午，我們的值班老師會在樓道巡視，維持各個班級的靜音。晚自習，我們也會有教師陪著住校的孩子在班級學習。我們一直如此堅持，目的就是想讓孩子們能從小就養成好的學習、生活習慣。

教育是一門慢的藝術，我們必須有耐心、有毅力、有方法、有信心去教好我們的學生。針對常規工作，曾經到過我們年級組辦公室的家長，應該有目共睹，我們的教師有時會被一群孩子包圍著，那是老師在個別指導。即使在課間，有的老師也在爭分奪秒，為您的孩子輔導學習。這是一種敬業。還有當您的孩子不舒服或是其他原因沒來學校，我們的老師總是在第一時間打去電話問詢一番。您的孩子在學校的情況，也會清楚的告知與您。這是一種責任。

孩子是祖國的花朵，是社會的希望，更是家庭的未來。“父母是孩子最好的老師”，希望家長朋友們和我們老師一起，為希望、為未來而共同努力。在這里我想對家長朋友提幾點希望：

1，尊重孩子，理解孩子，但不放縱孩子、嬌慣孩子。

2，和孩子溝通，要看到他的成長和進步，多鼓勵

3，注重培養孩子學習、生活習慣，培養其獨立自主能力。

4，教育孩子要尊重老師，不當著孩子面指責老師的不是。

5，不要答應孩子的無理要求，特別是一些娛樂用品。

6，監督和教育孩子不要沉迷于影響學習的活動或游戲。

教育應該是多元的，而不是單一的。廣泛深入地家校聯系，家校互動應該成為常態化的舉措。這次家長會的召開，更能讓我們統一思想、齊心聚力，把孩子們教好育好。春暖花開日，正是用心讀書時。我們深信有家長們的積極配合，有領導們的關心愛護，有年級組長的堅強指引，有所有同仁的不懈努力，我們有能力更有信心把七年級的教學工作抓好抓實。

再此感謝家長們一直以來對我們工作的理解和支持，我們的工作難免也會有些疏忽或不足之處，希望大家能及時向我們反饋。最后祝各位家長工作順利，家庭幸福。謝謝大家，我的發言完畢。

2012-3-26

第三篇：初一家長會教師代表發言

七年級家長會發言

尊敬的各位家長：

大家好!我是七年級（1）（2）班的語文。能作為教師代表站在這里講話，我感到十分榮幸！首先請允許我代表七年級所有的任課教師對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天，我們這么多家長朋友濟濟一堂，匯聚在這里。我相信我們都是懷著同一個夢想聚集到這兒的，那就是把您的孩子培養得更出色！

兩個多月前，您選擇了麻坪中學，是因為您相信麻坪中學。這幾個月來，我們全體初一教師一直在努力，為的就是不讓您失望！

美國哈佛大學前校長科南特曾經說過：“學校的榮譽不在于它的校舍和人數，而在于它一代一代教師的質量。”確實，在麻坪中學，最出色的資源就是我們教師隊伍！有句話說得好：“沒有完美的個人，只有完美的團隊。”確實，在我身邊，優秀的不是一個兩個教師，而是一群教師！

我身邊的老師，他們都有著過硬的基本功，業務水平極端拔尖。他們除了扎實的專業素養外，最打動我的就是我們教師身上那極強的責任心。就比如說我們的各位科任老師吧。他們完全做到了以校為家，把您的孩子當自己的孩子看待的。當天空還是灰蒙蒙的，別人都在甜蜜的夢鄉時，校園里就已看到班主任匆忙的身影，來這么早，只是為了陪伴學生晨讀，使他們養成良好的生活習慣和學習習慣；中午，當別人在辦公室休息時，我們的數學老師還在班級找學生訂正作業，個別輔導功課。當學生在學習和生活上遇到困難時，我們所有老師更是千方百計地為學生排憂解難，肩負著“校園父母”的責任。他們如此敬業，因為他們知道，學生的潛能需要他們去挖掘；學生的堅持需要他們來鼓勵；學生的奮戰需要他們來陪伴。為了讓您的孩子更出色，他們披星戴月，無怨無悔；為了那份責任，他們義無反顧，勇往直前！

有太多太多的感動我無法一一用語言來表達，但有一點我很肯定，那就是——我們的教師都是憑良心在工作，用責任在堅守自己的崗位！“敬業”和“奉獻”是他們永恒不變的信仰！是我的同事們，為我樹立榜樣，催我奮進，使我永不懈怠！從他們身上，我汲取到了無窮的精神力量！所以我要感謝我的同事們！

另外，我還要感謝我們的家長。

俗話說：愛之深，則恨之切。為了您孩子的健康成長，幾個月中，我們老師也許逼過他交作業，也許嚴厲地批評過他。學生可能不理解我們這種“恨鐵不成鋼”的心理，反而在背后說老師的壞話。但我們家長能理解！因為你們知道，我們只是想把所有的知識全部教給您孩子，并希望他 “青出于藍而勝于藍”！所以在在平時和家長的溝通中，我經常聽到有家長這樣誠懇地對我們教師說：“老師，我把孩子交給您了!隨便你怎么管教，我都支持你！”“老師，我相信您會把我的孩子教育好的。”這簡單的話語，卻是千斤的分量！在家長的言語間，我們聽出了家長們寄寓麻坪中學老師的深切期望和信任。你們的信任和支持是促使我們永遠負責的動力！

我們深知：孩子是您生命的延續，是您心靈的寄托。一個孩子就是一個家庭的希望，一個孩子就是一個家庭的未來！所以，讓每位學生都能在麻坪中學健康充實地成長，是我們永恒不變的職責！

所以，請家長放心了，我們會全力以赴，力爭讓每位麻坪學子都能從這里放飛青春的夢想！

有人說：“選擇麻坪中學，就等于選擇了成功！”也許您覺得有點夸張，但有一點絕對不夸張，那是因為我們所有的老師都在朝著這個方向努力！我們爭取用三年的時間讓您的孩子更出色。這里的出色不僅是指學習成績方面的，還指道德品質、自理能力等更方面。

有人說，平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了，而我們正在把這個平凡的事業100遍、1000遍甚至更多遍地做下去。我想，有我們老師堅持不懈的努力，有你們家長朋友的信任和支持，有學校領導班子的運籌策劃，我們全體初一教師有信心把這屆畢業班的工作做得更好！

讓我們共同期待三年后六月份的到來，我相信那一定是個輝煌的收獲的季節！

（謝謝大家！）

第四篇：初一家長會家長代表發言-家長會

初一家長會家長代表發言

尊敬的各位老師，家長朋友，以及可愛的同學們：

下午好！

我是夏添同學的家長，來自株洲，在株洲高新區開發建設局工作，歡迎大家來株洲來作客。

喻老師之前聯系我們，作為代表在家長會上發言，主要是談一談怎樣激發孩子在學業上，生活中更加充滿激情與毅力。在座的各位爸爸、媽媽們，都是社會的精英，在教育孩子方面也十分盡心盡責，孩子們也很聽話。162班是一個純潔可愛、朝氣蓬勃、團結上進，不斷超越自我的集體。

家長們，特別是在座的媽媽們，對待班上的孩子傾盡全力、樂于奉獻，班級活動豐富多彩。夏添同學生活、學習在這樣的集體里，作為外地的家長，我們很放心、很開心。

對于如何激發孩子學習、生活上的激情與毅力，其實我們真是沒有什么經驗。夏添同學喜歡運動，自尊心較強，有強烈集體意識，不太注意細節，有時處理問題可能還不太注意別人的感受。喜怒哀樂寫在臉上，是一個優點明顯，缺點突出的個性男孩。當然，這是孩子的天性。我認為是這個溫暖的集體和氛圍在促進著他，比較從前有了很大進步。借此機會，請容許我表達真誠的謝意，謝謝各位老師，家長朋友和同學們對夏添的成長給予的幫助。

對于如何去教育有個性孩子，如何去發揮他的潛能，我想從下面三個方面與大家一起探討與分享。

一、對初中階段的孩子，父母應給孩子一定的行為準則和要求，用以規范孩子的行為，有度空間里自由發展

中學階段是人一生中最重要的階段，也是人一生中最美好的階段。從這一刻起，孩子們開始有思想、有目標、有追求、開始形成自己的世界觀。從這一刻起，孩子們開始對事物的判斷從模糊到清析，認識事物從感性逐漸到理性，對大人世界有著向往而又無從選擇，內心十分迷茫。這個階段的孩子更需要關懷和主動引導。作為父母，以中學階段的孩子，要提出一些明確的行為準則和要求，要用準則和要求來規范孩子的思想和行為，讓孩子知道哪些事情該做，哪些不該做，哪些是他們應承擔的責任，哪一些是他們應承擔的義務。

我家孩子在他剛滿10歲生日時，我就明確告訴他，人一生每十年分一個階段，前三個階段很重要：1-10歲是玩耍階段，父母是牽著手走路，是自由的，沒有壓力的。10-20歲是學習階段，父母應是放開牽著的手，讓自己開始走路，是緊湊的，是有壓力的。20-30歲階是成熟階段，父母應是看著你走，是沖動的，是開心的。

在10-20歲階段，重點要做好3件事。一是要鍛煉好身體，為一生擁有好的身體素質打基礎；二是要放下所有的雜念，只求努力學習，扎實學好知識；三是要學會禮貌待人，文明有度，學會大度、寬容和謙讓。

在進入南雅中學后，我對他提出3個要求：一是要加強自控能力培養，做一個有自控能力的人；二是要養成良好的生活習慣；三是多向同學們學習，掌握良好的學習方法，享受學習的過程。

這些準則和要求，在一定程度上讓孩子知道，他努力的方向是什么，告訴了孩子在學校該做什么，父母的要求在哪里。這樣孩子在你給的有度空間里自由去發展。

二、作為家長應在生活、學習的多個方面給予孩子支持和鼓勵，同時也應給孩子一定的壓力。但當他們面臨壓力時，也要即時替他們排除一些壓力，做到松緊有度

我不太欣賞賞識教育。但孩子們成長過程中應多給予支持和鼓勵有十分的必要，父母的鼓勵，可增強孩子的自主判斷能力，增強他們今后遇到類似事情處理的自信心，增強自主分析和判斷事物的能力。支持和鼓勵應是多方位的。人的成長，正如是一棵小樹的生長過程一樣，小樹在生長中，不可能每一個枝椏都伸展完美。支持和鼓勵，就象園丁撐護和修剪樹的小枝，讓哪些小枝努力向著陽光，增強光合作用，吸收營養，服務樹主干的成長。

適當時機給孩子一定的“壓力”，我家孩子比較適合采取激將法。利用他不服輸的性格，與他比較我在中學的一些表現（有一些是故意說，我的中學時代他也不知道），比如說，我讀書時生物、地理每次考試得優，我體育成績能超多少多少，等等。讓他有壓力，反過來激發他的斗志。

不過，初中的學習比較辛苦，學習量很大。當孩子處于高度緊張狀態時，我會給他一定的放松。如何放松，在家里，我們盡量做到：每星期回家后要抽時間陪一陪他學習；盡量要求去做一小時以上的有汗運動；盡量在讓他看一看體育比賽電視；拉一拉小提琴，放松心情，玩一玩魔方，調節思維；在送他上學的路上有目的或無目的地與他交流一下學校發生的事情或講一些學習的方法；有時也講一講自己大學時代一些有趣的事，讓他產生一種向往。

讓孩子放松，把緊張的心情放松下來，他也會有足夠的精力去面對下一星期的學習。

三、對青春期的孩子，家長要學會放下身段，尊重孩子個性的同時，要學會用孩子的思維方式與他們交流，讓孩子感覺到我們是他們的朋友，是他們的導師；若生活中有矛盾產生，我們首先要學會控制自己的情緒，學會保持冷靜，采取一些迂回方式來解決問題

青春期的孩子，很難說沒有叛逆。叛逆處理得當可以轉化為動力，處理得不當，會造成父母與孩子雙方都不愉快，這樣久了，孩子不會與你主動交流，有時一句十分關心他的好話也會產生反感。如何解決青春期叛逆問題。首先是父母要理解孩子，也許是我們自己做得不夠好，與孩子保持著一種平等的溝通，可以沒有充分尊重他們的個性和想法，也有可能觸動他們的自尊，甚至于一些事情的處理上沒有講究方式、方法。對待青春期的孩子，我也曾努力地控制過自己，并力求堅持幾點：一是，不是原則性問題盡量用提示代替批評；二是，盡量用引導去代替說教；三是，盡量用平和去代替怒氣；四是，盡量用朋友式的說話方式去代替家長式的說話方式。在氛圍較好的時候，告訴孩子什么是青春叛逆期，父母是如何度過青春叛逆期的，如何主動釋放困惑。

對孩子提早做一些預警教育，讓孩子明白這是每個人，一生中必須面臨的而且要度過的最艱難的時期、是正常的生理期反應。努力告訴孩子，這一期間容易發生什么，會帶來什么樣的后果，如何叛逆會帶來什么樣的后果。適時告訴他們在青春期如何處理好與父母、與老師、與同學的關系，如何去看待和處理一些自己身邊的矛盾。我家是男孩子，個性比較強烈，溝通工作由我來做，有些話我去講可能比他媽講有用些，畢竟我們都是爺們。（家長會）我現在開始，有意無意之間將我中學生時代的一些事件說與他聽，并贊美孩子，讓了孩子感覺到他現在學生時代的快樂。我也將工作中獲得成功的喜悅與孩子分享，讓他感覺到父輩努力向上形象；平日里，多與孩子談一些美好的事情，讓他感覺到世界的真善美；多支持鼓勵孩子參與一些積極健康的活動，讓他感覺開心和上進的力量。在他感到困惑時，盡量多回憶一些他自己經歷過的優秀表現，讓他產生努力克服的勇氣。父母要以過來人經歷，引導孩子如何面對朦朧的意識，引導孩子如何去培養純潔的同學友誼，有大大方方地教育，要語氣嚴肅地告誡。

162班同學們都有各自的特點，他們都很優秀，很單純。我們作家長的，也要試圖去保護他們的單純，保護他們，盡可能不去沾染社會的陋習。讓他們在充滿稚氣的學習時代里，去釋放個性，釋放個性其實是在釋放他們自己的壓力，沒有壓力才會集中精力于課堂，集中精力于學習。

對于孩子個性的發展，我們堅持這樣的理念：只要是積極健康的、孩子自己高興的、有益的事情，我們都愿意盡力去支持，去鼓勵。

畢竟，孩子代表未來。作為父母，我們現在是在履行著一種無法由別人替代的義務。我們也十分珍惜與孩子相處的每一天，因為孩子在慢慢地長大，漸漸地成熟，慢慢地離開我們的視線，漸漸地越飛越高、越飛越遠，慢慢地在減少對我們的依賴。

當這種依賴一旦消失的時侯，他們就是風箏，我們就是風箏的線頭，握在我們手中的始終是那一份牽掛，他們始終感覺到的，是我們通過線傳遞給他們的向上騰飛的力量。

孩子成長的過程，有時充滿著希望和失望，有時充滿喜悅和傷心，有時有著酸與甜，有時也有著苦與辣，五味雜陳。權且把這種感覺當作一杯美酒，慢慢地喝，慢慢品味，感覺它的濃烈和芳香。

最后，祝各位老師及家長們工作順利，生活幸福。同學們學習進步。

謝謝。

第五篇：家長會教師代表發言

家長會教師代表發言

尊敬的各位家長大家好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持。我想孩子們會更感謝您，因為孩子們不僅僅只關心家長會的內容，更關心的是自己的父母是否在其中，因為你的到來是給孩子最大的鼓勵。

召開這次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯系，相互交流一下學生在校、在家情況，以便老師能夠有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。相信在我們的共同努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上的發展。

作為老師，我們既要關心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子，又要在學習上幫助孩子。我們殷切的盼望著得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，而有些家長認為有老師教育就行，老師說的話比家長說的話管用，這是極其錯誤的認識。作為父母，不能只關心孩子的溫飽冷暖，而不關心孩子的心理成長。教育關系孩子的一生，一旦錯失機會，就難以彌補回來。

為此，我代表八年級全體教師對家長提出幾點建議：

1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業，每天的作業老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。（特別是星期天）

2、要多了解孩子，提倡賞識教育。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。

3、多注意自己的言行，作孩子的榜樣。

4、創設有利于孩子成長的家庭環境，建立良好的親子關系。

5、引導子女做力所能及的家務。

6、理解尊重學校與教師的教育行為。

學校教育很渴望得到各位家長的支持，只有你們的支持，我們的教育教學工作才得以出色完成；只有你們的支持，我們的教育教學工作才得以達到事半功倍的效果；只有你們的支持，我們的孩子才能健康成長。各位今天在百忙之中抽出時間來，也足以說明了：你們對孩子是很關心，對孩子寄予了很大的期望，對我們的教育教學工作很支持，在此，我再次表示衷心的感謝！并借此機會，祝各位家長身體健康、萬事如意！