第一篇：2010—2011年第一學期理科教研組工作計劃

2010—2011年第一學期理科教研組工作計劃

興隆九年制學校

指導思想：

以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師的專業化發展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作將教學研究、校本教研、專題研究等形式有機結合起來，推動我校教學教研的發展，切實提高我校教學教育質量。

主要工作：

一、不斷學習、提高業務水平

“只有不斷學習和提高，才能跟上時代的步伐。在這個變革時代，變化是永恒的。我們要在變化中找到樂趣。”在游泳中學會游泳，在思想中形成思想。我見故我思，我思故我進！提倡老師積極參加組內、校內或縣內兄弟學校教師、甚至是和縣外的教師進行學術上的交流，開展公開課、說課、評析課等各類教科研活動，聯系教學實踐，分析概括教育現象，反思各種教學行為，從而提高自身教學水平。

二、抓實常規，提高教學質量。

以質量求生存，向管理要效益，已成為人們的共識。新課程改革給教育管理提出了新的要求，學校管理的主體部分是常規管理，而加強常規管理是搞好教學的基礎，是提高教學質量的主要手段。因此，我們教研組以教學工作為中心，規范常規管理，落實常規管理，切實提高教學質量。

1、嚴格規范教學常規。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃，認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生、組織各學科的質量調查。配合教導處不定期對教師業務常規情況以檢查與考核。其中特別在本學期要規范備課組集體備課和教師備課要求的落實；學生作業的規范性要求，包括學生書寫作業的規范和教師批閱作業的規范。

2、自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。規范教師的業務行為，切實減輕學生的課業負擔。

3、繼續組織好組內教師學習。結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究，以教材分析、說課、評課為主，定時、定人、定內容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備、積極發言，繼續深化我校教研之風。

4、認真開展集體備課，注重活動過程的實效性。在說課教師的基礎上進行研究、討論，制訂出教學目標、本課的重難點以及基本的教學環節。對于上課及學生作業反饋的問題，要及時討論，商量改進的方法，并認真寫好教學反思，要求在質量上要有新的突破。

5、加強培優輔差工作。注重學生的喜歡程度、學生的參與率等；加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼。要花大力氣來提高及格率和優秀率。

第二篇：2017-2018學第一學期理科教研組工作計劃

2018-2019學第一學期理科教研組工作計劃

一、指導思想

認真貫徹教研室和學校的工作要點，在教研室、學校教研員工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高教學質量。

二、主要工作思路：

本學期繼續加強學習《課程標準》，做到理論與教學實踐相結合。努力追求真實、有效、高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度，發揮集體的作用。繼續加大對小學數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，課后反思等基本內容的教學常規管理。

二、主要工作

（一）加強理論學習

1.加強理論學習，更新教學理念。

全體理科老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《課程標準》的指導思想，努力提高自身理論水平。2.強化教學常規的落實，促進師生共同發展

（1）備課：本組教師每人每學期按時完成所教科目教案，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮理科組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行超前備課。

（2）上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。

（3）作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施，做到班級三分之一的學生作業面批面改。

（4）輔導：要做好培優補差工作，各位教師要確定好培優補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好培優輔差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

(二)加強校本教研，聚焦課堂教學

1.積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究。

2.本學期理科教研組每位老師至少上1節校級公開課，每位老師聽、評課不少于10節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研氛圍，不斷提高自身的教學能力。

（三）積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據自己的教學對象，靈活運用教學資源，充分利用學校的教參、教案、教學設備等，同時充分利用網絡資源，豐富自己的教學資源。

（四）加強教師自身的建設。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，鼓勵互相學習，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。

三、工作措施

1.組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2.每月配合教研員對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3.組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。

4.組織教師開展基本功培訓、教育敘事、撰寫論文等活動。

5.學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔。

四、具體工作安排

1.開學初完成教研組計劃，并將計劃落實到工作之中。

2.上課：每位教師每學期必須至少上研討課一次，按照相關要求做好課前準備、課堂教學、說課、反思等內容，其他成員按時參加聽課、評課活動，教研組做好記錄。3.評課：評課教師相互學習，指出授課教師的成功與不足之處，意見要中肯，有利用提高教師教學水平，并將好的教學方法融入到自己的課堂當中。

4.聽課：每位教師聽課時，不同科目必須都有所記錄，教研組每周對教案進行檢查并簽字。

5.學習：每學期每位成員至少撰寫與自己科目相關論文一篇，組織課標學習等教研活動。

具體安排如下： 9月份

1、教師制定教學工作計劃。

2、組織聽、評課活動，教學能手上示范課。10月份

1、學習數學課程標準。

2、組織全體教師進行課堂有效教學的研討活動。11月份

組織教師進行計算機技能培訓。12月份

教學管理重點檢查月，常規執行情況檢查。1月份

各任課教師做好期末復習工作，撰寫教學工作總結。

第三篇：2013—2014學年第一學期理科綜合教研組工作計劃

2013—2014學第一學期理科綜合教研組教研教學

工 作 計 劃

（此計劃依據學校相關考核制度及教務處工作計劃，結合本組實際擬定）

一、指導思想

本期教研教學工作以“認真落實學校教務處的教學工作計劃”為前提，以學校對教師相關績效考核為導向，以“做好教學常規工作，建立教研工作新模式、努力轉變教師教研教改觀念”為指導思想，以“關注教師的教和學生的學”為切入點“構建有效課堂教學”為主旨，努力在學科中滲透德育、安全和法制教育，進一步積極穩妥地推進課堂改革，為本學科教育教學的和諧發展和創新提質奠定基礎。

二、工作目標

1．貫徹并完成學校教導處工作計劃，加大落實檢查力度，完善本組教師常規教學資料檔案，初步建立教研工作制度及資料檔案。

2．圍繞“聚焦課堂、提高教學有效性”主題，在開展好本組教研工作的同時，配合教導處開展各類教學研究活動。

3．以抓“規范常規教學為基礎”，以“構建有效課堂教學”促進各年級的數學成績穩定提高，爭取在縣級評比中擺脫落后局面。

4．做好新老教師傳、幫、帶工作，完善青年教師隊伍，提高本組教師整體業務素質。

5、依據學校相關部門對學科滲透法制教育的安排，在平時教研活動中把學科滲透法制教育作為教研活動的一個重要方面進行開展。

二、教研教學工作

1、常規工作

（1）加強各種公開課中主課人的備課指導。

A、公開課備課要做到“七備”。

集體備課應做到“七備”，即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備板書設計、備訓練，新教師還要備自我，遵循“個人初備——個人試講— 1

—修改完善——進行公開課——教后反思——說評課——形成精品（優秀教案）”的模式。

B、常態備課。教齡在5年以下的教師必須寫詳案——課題、教學目標（知識技能、過程方法、情感態度）、教學重難點、教學時數、教學過程【導入、新授（簡單師生對話）、練習、小結、作業布置】、法制及安全德育教育滲透、教學反思；教齡在5到10年的教師必須寫中詳案——課題、教學目標、教學重難點、教學過程【導入、新授、練習、小結、作業布置】、法制及安全德育教育滲透、教學反思；教齡在10年以上的教師可以寫略案——教學目標、教學重難點、教學過程、法制及安全德育教育滲透，但是教學過程必須有主線，寫出經驗性特色。

C、本學期本組教師備課時數不得少于學校教務處規定次數。

（2）聽課及公開課制度

A．聽課記錄統一使用本組制作的聽課記錄表。

B．學校組織的有關本組的公開課及本教研組組織的公開課，本教研組教師必須參與，聽課記錄由教研組長簽字確定。提倡多聽“推門課”和“隨堂課”，聽課記錄由值班教師簽字確定。

C．本學期本組教師至少進行一次公開課，把“分角色觀課議課”教研模式作為平時公開課的主要活動模式。

D、教師常態課教學行為必須遵守學校教務處相關規定。

E、理科綜合組（數學、物理、化學、生物）教師每學期聽課不少于學校教務處規定的節數。

（3）作業批改與更正

學生作業是教學過程不可缺少的重要環節，是教師指導后的練習和鞏固，是學生學習效果的反饋形式之一。它對于學生鞏固課堂所學知識，形成技能技巧，培養和發展能力，都有著重要意義。而批改作業是教師檢查教學效果、發現教學中存在問題的重要手段。

本期作業批改要求：

A、作業批改必須認真、規范，批改符號要規范美觀。

B、作業評定以等級評定。

C、當天作業，當天批改。每次均寫上批改日期，批改日期用“日/月”格式寫在作業本的右下方。

D、更正要求。當學生作業有錯誤時，在錯誤處用符號“------？”提醒，并督促學生及時更正。再次批改時，如更正正確，要在正確的解法上進行批改，若更正后仍舊有錯，則請學生在剛才更正的地方重新更正。

E、作業必須教師親自批改，不能讓學生代教師批改，不能聘請別人代批。F、考慮到本期班額過大，教師每學科每周必須進行一次作業的全批全改，其他課外作業可以進行抽查批改，但是抽查批改學生數不得少于全班學生數的1/2。

G、作業批改后，根據突出的學生實際情況給予適當的表揚、激勵性的評語。

H、全學期作業批改次數（包括全批全改和抽查批改）不得少于學校教務處規定的批改次數。

（4）測試要求：

a、九年級月考及各年級期中和期末考試按照學校教務處要求進行。b、各年級平時測試按照單元進行，每個單元至少進行一次測試。

2、教學研討與校本研修：

a、積極參加學校及教育局組織的各種教研活動，以科研促進教研，提高課堂的教學有效性。

b、積極參加由優秀青年教師、資深教師、專家等參與的學術交流活動，使青年教師的理論水平得到提升。

C、積極做好推出去、請進來的工作。按照學校教務處要求鼓勵每一位教師撰寫相關論文和案例。

教研組將按照學校教務處要求定期對教師的教學常規及參加教研活動情況進行檢查。

我們大家都知道，教育教學工作是“良心工作”，對于個體它影響一個人，對于家庭它影響一個家庭，對于社會它影響一代人。教育教學水平是教師的基本功，但是教師的工作態度以及敬業精神對學生的學習成績同樣有至關重要的作用。只要教師負起責任，投入愛心，認真地對待每一個學生的每一天，每一步的成長，認真的對待自己每一天的工作，才是一個好的教師。

3、每個教師按照要求及時收集、整理好教學常規資料及教研活動資料，建立教學常規及教研活動資料檔案。

4、公開課、教學經驗論文及優秀教案等所有工作及成果按照平時評價結果及針對參賽情況遴選，由高到低向上一級推薦參賽和選評。

三、具體安排

第一周學習學校對本期相關工作的計劃和安排。

第二周了解本組成員任課情況；建立教研組和個人業務工作檔案。

第三周組內成員互相溝通；依據學校教務計劃和學校對教師相關考核制

定教研組工作計劃；學科教學工作手冊檢查。

第四周化學科分角色觀課議課教研活動；組織本組教師參加教育局組織開

展的全區數學優質課競賽。

第五周國慶放假。

第六周教學常規全面檢查登記。

第七周物理科分角色觀課議課教研活動。

第九周新教材“科學探究”環節講座

第十周期中考試復習工作；其中常規檢查。

第十一周期中測試

第十二周校本研究：如何更好地進行“分角色觀課議課”。

第十三周數學科分角色觀課議課教研活動。

第十四周教學常規全面檢查登記。

第十五周優秀教案及教學經驗論文評選。

第十六周生物科分角色觀課議課教研活動。

第十八周專題討論：“分角色觀課議課”教研模式的完善。第十九周期末檢查；資料收集整理歸檔。

第二十一周期末測試

2014學第一學期理科綜合教研組

工

作

計

劃

2013年9月

日1

第四篇：第一學期初中理科教研組工作計劃（范文）

第一學期初中理科教研組工作計劃

一、指導思想

根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注后進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二、主要工作

1、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。

2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展

抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環節。

（1）、備課：繼續實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。

（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。

（3）、作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。

（4）、輔導：要做好提優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學

（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。

（2）、本學期理科教研組每位老師上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

（3）、本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發學生的學習興趣和實踐能力。

4、認真抓好七、八年級教學工作。

做好七、八年級數學的教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

5、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

6、加強教師自身的建設。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。

三、工作措施、1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2、每月對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。

4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。

5、組織開展各學課的活動競賽

6、學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔。

初中理科教研組

2011-8-20

第五篇：2017-2018學第一學期理科教研組工作計劃

2017-2018學第一學期理科教研組工作計劃

太山廟中學：李山

一、指導思想

根據學校整體工作安排和教務處的工作要求，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，注重培養學生的創新精神、實踐能力，切實提高教學質量。充分發揮教研組的集體力量，開展教研活動，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二、主要工作

（一）加強理論學習

1.加強理論學習，更新教學理念。

全體理科老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《課程標準》的指導思想，努力提高自身理論水平。2.強化教學常規的落實，促進師生共同發展

（1）備課：本組教師每人每學期按時完成所教科目教案，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮理科組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行超前備課。

（2）上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。

（3）作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施，做到班級三分之一的學生作業面批面改。

（4）輔導：要做好培優輔差工作，各位教師要確定好培優輔差學生名單，要定期的、有計劃的組織好培優輔差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

(二)加強校本教研，聚焦課堂教學

1.積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究。

2.本學期理科教研組每位老師至少上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少于二十節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

（三）積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據自己的教學對象，靈活運用教學資源，充分利用學校的教參、教案、教學設備等，同時充分利用網絡資源，合理利用人人通、論壇、等資源，豐富自己的教學資源的來源。

（四）加強教師自身的建設。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，鼓勵互相學習，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。

三、工作措施

1.組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2.每月配合教務處對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。3.組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。

4.組織教師開展基本功培訓、專題講座、教育敘事、撰寫論文等活動。

5.學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔。

四、具體工作安排

1.開學初完成教研組計劃，各成員完成教研工作計劃，并將計劃落實到工作之中。

2.上課：每位教師每學期必須至少上公開課一次，按照相關要求做好課前準備、課堂教學、說課、反思等內容，其他成員按時參加聽課、評課活動，教研組做好記錄。

3.評課：評課教師相互學習，指出授課教師的成功之處與不足之處，意見要中肯，有利用提高教師教學水平，并將好的教學方法融入到自己的課堂當中。

4.聽課：每位教師每周聽課不少于2節，不同科目必須都有所記錄，教研組每周對教案、聽課記錄進行檢查。

5.每學期每位成員至少撰寫與自己科目相關論文一篇，并按要求參加組織的集體備課、課標測試等教研活動。