第一篇：山陰二中教導(dǎo)處2012年工作計劃

山陰二中2011—2012年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持“和諧教育”的育人理念，進(jìn)一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。

堅持“兩個結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教育科研與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、積極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師隊伍。

2、進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、營造科研興校的教育科研文化氛圍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

4、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

5、加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，切實發(fā)揮作用。

三、工作思路

立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓(xùn)，提升教師；創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。

四、工作內(nèi)容

1、積極推動學(xué)校師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長。向45分鐘要效率。

2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理力度，圍繞學(xué)校發(fā)展這一核心，以教學(xué)科研帶動教學(xué)質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用。

3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強對學(xué)生的課外活動的豐富和管理。

5、初三畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強研討、協(xié)調(diào)、科學(xué)安排。

6、教導(dǎo)處內(nèi)務(wù)管理爭取上一個新臺階。重點抓好對教師教育教學(xué)工作的檢查，收集整理教師教案、聽評課記錄、學(xué)期計劃與總結(jié)等材料。

7、組織好老師和學(xué)生參加各級各類培訓(xùn)、各級各項比賽活動，誠邀專家老師來校作講座。

8.教導(dǎo)處要加強聽課，對有問題教師加強指導(dǎo)，促其改進(jìn)。

五、工作措施

1、組織教師自主確定個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，同時要求從個人學(xué)習(xí)計劃、課堂教學(xué)水平、班級管理能力、課題研究、論文撰寫等方面具體的發(fā)展設(shè)想。對新教師提出“一年站穩(wěn)講臺、二年成才、三年出成果”的奮斗目標(biāo)，促進(jìn)青年教師脫穎而出；做好師徒結(jié)對工作，以老帶青，經(jīng)驗共享，促進(jìn)共同發(fā)展；展示優(yōu)秀教師風(fēng)采，以鼓勵更多教師成名；積極鼓勵和支持教師撰寫教育教學(xué)論文；進(jìn)一步密切與教研室等部門的聯(lián)系，積極鼓勵和支持教師參加各級主管部開展“示范課”“研究課”“評優(yōu)課”等教學(xué)研討活動，為各類教師提供展示才華的舞臺。

2、加強對教學(xué)常規(guī)落實情況的檢查，重視教學(xué)質(zhì)量的管理。

教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實處，并加強與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。個人備課與集體備課相結(jié)合，認(rèn)真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，突破難點。注意新舊知識的聯(lián)系，幫助學(xué)生形成知識體系。

教案要求教學(xué)目標(biāo)明確：三維目標(biāo)、重點、難點、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實際，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實作用。教學(xué)案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項目齊全。雙邊活動設(shè)計全面、充分、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學(xué)的改進(jìn)。

每學(xué)期對學(xué)生成績、作業(yè)、教師、教案問題，嚴(yán)格仔細(xì)分析，查找原因。

3.抓作業(yè)批改、單元驗收、考試分析，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批”

“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾” 發(fā)揮考試的反饋、評價功能，考后認(rèn)真開好質(zhì)量分析會，總結(jié)得失，尋找差距，提出相應(yīng)的對策，明確努力的方向，增強教師的質(zhì)量意識。各年級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成績進(jìn)行切實有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教導(dǎo)處。

教導(dǎo)處每學(xué)期檢查教師作業(yè)布置、批改情況和考試分析情況。

4、抓嚴(yán)輔導(dǎo),切實貫徹因材施教原則

課后輔導(dǎo)是教學(xué)系統(tǒng)運行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學(xué)的輔助、補充形式，有利于教師了解學(xué)生情況、溝通師生情感、實行因材施教。課后輔導(dǎo)的內(nèi)容廣泛，不一定圍繞作業(yè)問題；作業(yè)講評要經(jīng)常進(jìn)行并且面向全體學(xué)生，課后輔導(dǎo)則主要面向一部分學(xué)生。集體輔助必須控制次數(shù)，防止變相增加課時，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。課后輔導(dǎo)要有的放矢，事

先要確定輔導(dǎo)的對象和內(nèi)容。

5、組織好各種公開課活動，抓好聽課，強化教師間的交流學(xué)習(xí)。

增強公開課的實效性，發(fā)揮高級教師、學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人的示范作用，搞好示范課和研討課活動，提供教師彼此交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。聽課分平時聽課和統(tǒng)一聽課，要求教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成聽課任務(wù)。

6、定期召開學(xué)生座談會、家長會和家長委員會，搞好民意測驗，征求各方面的意見和要求，及時與教師交流，提高教師的教學(xué)水平和工作藝術(shù)。

7.以養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、圍繞“學(xué)習(xí)效率”的主線，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，分階段對學(xué)生中突出的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行檢查、輔導(dǎo)、再檢查、再輔導(dǎo)。做到一段時間重點解決一、二個問題。

二、為宣傳優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，將評比出不同方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀學(xué)生，加強單項榮譽的獎勵，并推及到班級的評比中，以鼓勵學(xué)生和班級整體的進(jìn)取心。

三、進(jìn)一步完善有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的各項規(guī)定，加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

四、認(rèn)真開展健康教育、安全教育,著重加強學(xué)生心理素質(zhì)教育,培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.畢業(yè)班工作扎實有成效

一、認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強調(diào)分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。

二、主動向校長反饋，主動與班主任、課任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

三、定期或不定期召開初三情況分析會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

四、做好畢業(yè)班學(xué)生體檢工作和中考信息錄入工作；

五、組織好初三畢業(yè)班學(xué)生填報志愿；

9.內(nèi)務(wù)管理上臺階

一、加強對教導(dǎo)處的內(nèi)部管理，不定期召開部門會議，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工又有合作；

二、加強與其他部門之間的工作協(xié)調(diào)；

三、教導(dǎo)處要使管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上更有序、更有效，要當(dāng)好校長的好參謀，及時

向校長傳遞教育一線的各種信息，以供校長決策之用。教導(dǎo)處的每個人員必須理解并堅決執(zhí)行校長室的決策。在布置工作時要與教師以禮相待。確保各項工作如期高質(zhì)完成。

四、做好教師教育教學(xué)檢查工作。

五、切實提高自身教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)管理水平。

加強本學(xué)年的招生宣傳工作，突出二中特色，使2012年的招生工作得以順利進(jìn)行，積極作好教師的培訓(xùn)，提高教師的責(zé)任感。確保本學(xué)年度的各次考試都能取的好成績。

第二篇：山陰二中教導(dǎo)處2011年工作總結(jié)（精選）

山陰二中教導(dǎo)處2011-2012學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結(jié)束了2011-2012學(xué)年上學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合我校實際情況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理，綜合實踐活動能結(jié)合“校園文化”開展，切實可行的實施方案，重視過程，注重學(xué)生的感受和體驗。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”周、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評價，認(rèn)真落實學(xué)校制定的《洪澤外國語中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實。

教案是教師實施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，數(shù)學(xué)、音體美組教案，先集體備課確定重難點后手寫教案，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。

⑵嚴(yán)實上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用45分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對教師上課具體要求如下：

1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實際。

2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。

4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。

7、嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實驗課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴(yán)格 2 要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實到位；（5）愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生。

8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

[3]虛心學(xué)習(xí)，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點。

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況，并及時公布。

1、教研組長、備課組長每周1—2節(jié)，其他教師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課。

2、聽課時要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽班級等。

三、夯實教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教導(dǎo)處加強教研制度的建設(shè)，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，加強集體備課，各教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，活動形式是：教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行說課或公開的評課活動，交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每周活動二次，每次時間不少于1節(jié)課，集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容有：

（1）對照教學(xué)計劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；

（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；

（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法；

（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容；

（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。

備課組活動，由備課組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動記錄，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教導(dǎo) 3 處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實到實處。

四、加強年級的管理 重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期，我們加強了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng)先進(jìn)年級組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初

一、初二加強薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，初一年級加大學(xué)生的常規(guī)管理，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度，對數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽課，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，嚴(yán)防兩極分化。各年級組都把拔優(yōu)補差工作，作為年級的重點工作，教導(dǎo)處重點抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：

1、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時間，所有教師要通力合作，合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。

2、班級任課教師之間加強交流，經(jīng)常溝通。能夠每周簡短“碰頭”，兩周全面“座談”，對班級動態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行“會診”，形成共識，拿出措施，年級組每兩周召開一次分析會。

3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習(xí)時間分配是否按教導(dǎo)處要求做，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學(xué)科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查。

4、班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級集體中來，工作著眼點不要僅局限于本學(xué)科，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展。“大田塊”增產(chǎn)，我們才會豐收。

五、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，工作三年以下教師所用的教案必須是個案，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改，然后再送教研組長驗收，合格才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛教 4 育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對教師的考核力度，實行重獎重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

六、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學(xué)法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實問題，作文教學(xué)要進(jìn)一步落實提高問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。

第三篇：板泉二中教導(dǎo)處工作計劃

板泉二中教導(dǎo)處工作計劃

2011——2012學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教導(dǎo)處以縣教研室《2011教學(xué)教研工作計劃要點》為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)為重心，結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀，開展教育教學(xué)管理。著力抓好教學(xué)規(guī)范管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)考風(fēng)，規(guī)范教學(xué)行為，為我校教學(xué)水平再上臺階做出努力。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效益。

2、做好亮點的培植工作。

3、加強師資隊伍建設(shè)，積極開展各項教學(xué)評比活動；以活動促教學(xué)的變革和發(fā)展。

4.做好高效課堂的建設(shè)工作，在初

一、初二中選擇學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)及備課、作業(yè)的改革。

5.切實做好新教師的培訓(xùn)工作。

三、主要工作

（一）教學(xué)工作

1、強化目標(biāo)管理。

1）各學(xué)科任課教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。

2）與年級組及各任課教師簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，強化教師的責(zé)任意識。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強教研組工作力度，突出三抓。抓重點（抓常規(guī)、抓課堂、抓課程、抓科研、抓教師隊伍建設(shè)）

抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效）抓質(zhì)量（組織階段診斷性測試、搞好二次測試的組織與監(jiān)控，優(yōu)化量化制度）

1）各教研組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”（即定時間、定內(nèi)容、定主備人）、“四備”（備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試）。

2）參與課改的學(xué)科和個人，按照《板泉二中預(yù)學(xué)達(dá)標(biāo)一體卷》的編制要求，編制試卷，作為常規(guī)業(yè)務(wù)。其他各學(xué)科備課要強化學(xué)生作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理（政史地生定期抽查學(xué)習(xí)探究的使用情況。）。本學(xué)期擬在全校開展一次作業(yè)展覽活動，安排二次學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試（擬定每月一次），把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

3）抓好課堂教學(xué)，提高授課水平。各教研組要組織好學(xué)科帶頭人的示范課、不滿5年教齡的教師匯報課。公開課后全教研組老師須集中評議，并填好《板泉二中課后評議表》，同時聽課教師與授課班級的學(xué)生要填寫《板泉二中課堂教學(xué)評價表》（學(xué)生用與教師用兩種），讓教師、學(xué)生共同參與教師課堂評價，并將分?jǐn)?shù)即使記錄，用于教師量化考核。

3、狠抓七八年級，提高教育質(zhì)量。

1）關(guān)注七年級學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作，努力打好低年級的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。利用《板泉二中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查表》，與初一年級主任配合，隨時監(jiān)控各班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2）修訂量化措施，對七八年級的百分比量化，差生、優(yōu)秀率、及格率全部作為評價指標(biāo)。狠抓七八年級補缺補差工作。防止學(xué)生過早出現(xiàn)兩級分化的問題。九年級側(cè)重平均分及有效率的評價。

具體安排研討會4次：

① 開學(xué)初，召開教研組長學(xué)科帶頭人會議，確定實驗學(xué)科，推行四段八節(jié)教學(xué)法和預(yù)學(xué)達(dá)標(biāo)一體卷。

② 9月初，召開備課組長會，分析開學(xué)后出現(xiàn)的問題及對策。

③ 10月初，進(jìn)行學(xué)情調(diào)研考試，分析階段學(xué)情調(diào)研測試情況，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的形勢，修改教學(xué)計劃和制定努力方向。

④ 11月初，教學(xué)情況分析，討論存在的問題，結(jié)合考試動向，商量對策，插漏補缺。對課程改革進(jìn)行階段總結(jié)。

（二）增強教師教研氛圍、加大校本培訓(xùn)工作力度

1、加快課程改革，突出本校亮點。

深入學(xué)習(xí)課改新理念，探索新的教學(xué)模式。在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)亮點，并進(jìn)行培植。

9月初在招標(biāo)課題研究的基礎(chǔ)上，試點“四段八節(jié)教學(xué)法”。

2、校本培訓(xùn)扎實推進(jìn)，求真務(wù)實提高內(nèi)涵。

1）貫徹學(xué)校有關(guān)新學(xué)期教師培訓(xùn)計劃，創(chuàng)造機(jī)會，搭建舞臺，讓青年教師有一個寬松和諧的教育環(huán)境。

2）要求每周自學(xué)教育理論，尤其是課改新理念，并根據(jù)自己體會寫出讀書心得筆記，以此來提高自己業(yè)務(wù)水平，推動我們解決教學(xué)中出現(xiàn)的疑難雜癥，扎扎實實的搞好教學(xué)活動。

3）組織教師教研經(jīng)驗交流，取長補短。

3、建立教師業(yè)務(wù)檔案，每位教師發(fā)放一個檔案盒，將自己的學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思、輔導(dǎo)紀(jì)錄、錯題集、二次測試題等業(yè)務(wù)歸入自己的檔案盒，紀(jì)錄個人成長軌跡。

（三）、加強教導(dǎo)處的自身建設(shè)

教導(dǎo)處人員強化崗位職責(zé)和規(guī)章制度，有強烈的團(tuán)隊精神，善于合作，樂于奉獻(xiàn)；加強學(xué)習(xí)理論和管理知識，熟悉業(yè)務(wù)；要以身作則，帶頭做好教學(xué)工作，做細(xì)、做實、做嚴(yán)各項管理工作；要注意多聽取各個方面的意見，不斷改進(jìn)工作方法，互相協(xié)調(diào)，互相配合，精細(xì)務(wù)實地做好各項工作。

附：本學(xué)期主要活動安排

九月份：

1.教導(dǎo)處、各教研組制定計劃、教師制定學(xué)科進(jìn)度計劃；

2.與年級組、教師簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。

3.召開學(xué)科帶頭人會議，部署課改工作。

4.組織骨干教師的示范課

5.各組開展教研活動；

6．對七八年級進(jìn)行學(xué)情調(diào)研。

7.迎接課堂教學(xué)過程督導(dǎo)。組織教師參加各種培訓(xùn)。

十月份月份

1.組織學(xué)情調(diào)研考試

2.組織教師參加課件評比

3.邀請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)我校地課堂教學(xué)改革。

十一月份

1、迎接市課程實施與教學(xué)工作評估

2、組織同課異構(gòu)聯(lián)研活動

3、期中質(zhì)量分析

十二月份

1、校本教研----學(xué)校熱點、難點問題

2、課改階段性總結(jié)

3、七八年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

4、對課程改革做進(jìn)一步調(diào)研，分析解決出現(xiàn)的問題 二0一二年元月

期末教學(xué)工作總結(jié)。

1、組織期末考試。

2、總結(jié)教導(dǎo)處的工作

板泉二中2011----2012學(xué)年第一學(xué)期 教導(dǎo)處工作計劃

二0一一年九月一日

第四篇：肥西二中2011-2012(下)教導(dǎo)處工作計劃

肥西二中2011-2012第二學(xué)期

教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針和政策，堅持科學(xué)發(fā)展觀。嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握教育本質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育。以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)為抓手，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

二、重點工作

1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

（1）按照《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》和縣局（94號文件）要求，端正思想，更新觀念，并以此來指導(dǎo)教學(xué)管理工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項管理制度。

（3）繼續(xù)規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒課程方案，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開足開齊課程。

（4）切實落實教育教學(xué)管理規(guī)定，節(jié)假日不違規(guī)組織學(xué)生補課。

（5）依據(jù)縣五部委規(guī)定，嚴(yán)格教學(xué)用書和教輔資料的使用。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理

常規(guī)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作重中之重，本學(xué)期為繼續(xù)強化常規(guī)教學(xué)管理，計劃從制度規(guī)定和教學(xué)檢查方案兩方面入手，具體落實在如下五個方面。

（1）備課：備好課是上好課的前提，開始之初首先要求每位教師制定出本學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，寫好備課筆記，并依據(jù)教育主管部門的相關(guān)要求規(guī)定，引導(dǎo)教師深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解研究學(xué)情，選擇恰當(dāng)科學(xué)的教學(xué)方法，要跟蹤最新的教育信息，為了將要求落到實處本學(xué)期將根據(jù)縣局要求嚴(yán)格每月教學(xué)檢查制度，嚴(yán)格量化考核，與教師的績效工資掛鉤，期末結(jié)束將評出本期的優(yōu)秀教案并上報，評選的標(biāo)準(zhǔn)初擬為：重難點是否準(zhǔn)確、是否符合學(xué)生實際、教學(xué)方法是否科學(xué)、能否體現(xiàn)現(xiàn)代教育方向、是否符合教學(xué)的完整性。

（2）上課：為了嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，教師要嚴(yán)格按照課程表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意不得私自調(diào)課，教師要按照作息時間表上下課，不遲到、不早退、不拖堂，上課不抽煙、不坐講、不接電話、不隨便離開課堂，在保證課堂時間的前提下，積極引導(dǎo)課堂教學(xué)改革，改革的基本原則是處理好學(xué)習(xí)、繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，面向全體同學(xué)因材施教和個別指導(dǎo)的關(guān)系，處理好講練關(guān)系，傳播知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，重視非智力因素的開發(fā)，挖潛學(xué)生的潛力。另外，努力運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用各種課程資源，除了進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)有的投影、幻燈等設(shè)備外要認(rèn)真學(xué)習(xí)熟悉計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用。

（3）作業(yè)：作業(yè)的安排要有利于鞏固所學(xué)知識，有利于訓(xùn)練、鞏固和發(fā)展學(xué)生的基本技能，有利于掌握自學(xué)方法，作業(yè)批改要正確、批改符號要統(tǒng)一，格式要規(guī)范，書寫要工整，批語要明確，要有鼓勵性，批語不要覆蓋學(xué)生字跡。作文批改要仔細(xì)、錯字、錯句要及時訂正，本學(xué)期因為時間長，作文計劃要完成8篇。

（4）輔導(dǎo)：課外輔導(dǎo)要堅持個別性，不帶普遍性的問題不要用大課形式，而應(yīng)采取個別的方式進(jìn)行，課外輔導(dǎo)要加強針對性，針對學(xué)生差異和存在的問題進(jìn)行分類指導(dǎo)。

（5）考核：考核是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，本學(xué)期要堅持凡課程計劃規(guī)定開設(shè)的科目都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核，特別是升學(xué)學(xué)科要堅持月考制度，堅持單人單桌考試，流水閱卷，分?jǐn)?shù)統(tǒng)一分析，其它非升學(xué)科目也要根據(jù)相關(guān)要求，通過考查等方式課內(nèi)進(jìn)行。每位老師和班主任要對學(xué)生的各種考核成績留有文字材料，教導(dǎo)處掌握全校各班各人各種考試的成績材料。

三、強化班主任工作

班主任工作是學(xué)校管理的核心力量，本期仍繼續(xù)使用班主任管理制度和量化考核相結(jié)合作為推動班主任工作的依據(jù)，主要工作計劃如下：

1、開學(xué)第一周召開班主任工作會議，安排落實好開學(xué)各項工作任務(wù)，籌劃本期工作計劃。

2、本期班主任工作重點，除常規(guī)外，首先要注意春夏季節(jié)男女同學(xué)的不正常關(guān)系整治，引導(dǎo)班主任注意加強學(xué)生特別是女生的榮辱觀教育，建議班主任對不正常的男女同學(xué)關(guān)系抓苗頭、觀動向，將問題解決在萌芽狀態(tài)。其次，強化德育工作，創(chuàng)造和諧校園，依靠班主任，本期應(yīng)有計劃地開展德育工作的落實，工作的重點主要在學(xué)生的行為文明和言語文明，落實八榮八恥教育，并制定出本期的班規(guī)班約。本期班主任還要繼續(xù)強化兩操和大課間活動的質(zhì)量。

四、加大教師培訓(xùn)力度

校本教研是教師教育教學(xué)培訓(xùn)的基本方式，本期教導(dǎo)處將協(xié)助教研處在教研校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，注重做好以下幾個方面工作，加大教師培訓(xùn)力度。

1、以教師集體備課的方式解決本期教學(xué)任務(wù)重的困難。引導(dǎo)同學(xué)科教師從培養(yǎng)學(xué)生自主能力這個課改的基本精神為立足點，將學(xué)期的教學(xué)任務(wù)共同討論、精心備課、精講精練，共同提高。

2、協(xié)助教研處組織引導(dǎo)教師積極參加各級各類教研活動和教育科學(xué)論文的撰寫，不斷提高課堂教學(xué)效果和教育科學(xué)教研成果拓展。

3、嚴(yán)格聽課、評課制度，本期依據(jù)縣局精神，將嚴(yán)抓教師的聽課、評課質(zhì)量、數(shù)量，務(wù)必落到實處，取長補短、教學(xué)相長，切實提高教師的教育教學(xué)水平。

4、引導(dǎo)教師讀一點教育教學(xué)專著，以期提高教師的專業(yè)水平和理論水平，并注意了解最新教育信息和教育理論，避免教育觀念的滯后。

五、組織好家長學(xué)校工作

依據(jù)常規(guī)，本學(xué)期將召開各年級、各班級的家長會，特別是高

一、高三年級的家長會。通過家長會，聽取家長的建議，匯報學(xué)校工作，發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用。本期做好兩件事：

1、繼續(xù)搞好各年級家長的培訓(xùn)會，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念和教育方法，不斷提高家庭教育的水平和效果，發(fā)揮家長學(xué)校的作用。

2、匯報學(xué)校工作和學(xué)生表現(xiàn)情況，并聽取家長對學(xué)校和老師的建議，以期達(dá)到學(xué)校和家庭教育的一致性，互通信息，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。

六、繼續(xù)做好中高考、學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)迎考工作

1、強化中高考、學(xué)校月考等考試管理。從命題、制卷、監(jiān)考、巡視、考務(wù)、閱卷、統(tǒng)分等各個環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對考試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析、及時反饋，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并做好教學(xué)質(zhì)量的評定工作，獎懲分明，責(zé)任明晰。

2、安排市高三“二模”、“三模”等考試工作，全面分析和了解考試情況、高考信息，及時調(diào)整下一步的復(fù)習(xí)迎考工作，確定復(fù)習(xí)方向。

3、召開高三迎考工作專題會議，研究《考試說明》，分析高考改革動態(tài)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)迎考策略，根據(jù)學(xué)生的需要，有所創(chuàng)新，以提高備考訓(xùn)練的有效性與針對性。

4、配合高三年級做好高考心理講座等各項工作。

5、積極做好高三美術(shù)生的復(fù)習(xí)和補差補缺工作，力爭美術(shù)生高考成績有新的突破。

6、配合高三年級做好與高考相關(guān)的其它工作，包括學(xué)生體檢、志愿填報、報考宣傳等服務(wù)性工作。

7、配合高二年級做好學(xué)業(yè)水平測試的研究和復(fù)習(xí)迎考工作，制定合理、有效的復(fù)習(xí)方案，力爭取得優(yōu)異成績。

8、做好九年級的考試報名、體檢、理化試驗、志愿填報工作

七、繼續(xù)推進(jìn)體育教學(xué)工作，鞏固以往體育教學(xué)工作與賽事工作成果

（1）加強和規(guī)范全校體育教學(xué)工作，充分發(fā)揮教研組長的整體協(xié)調(diào)作用。

（2）加強體育與健康課程教學(xué)常規(guī)的管理工作，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。

（3）繼續(xù)推進(jìn)兩操工作的管理，堅持開展大課間活動，強化大課間的管理。

（4）建立健全學(xué)生體質(zhì)健康測試，根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》做好學(xué)生體質(zhì)健康測試及上報工作。

八、配合校長室和其它科室做好學(xué)校各項工作。

肥西二中教導(dǎo)處

2012.2

第五篇：山陰完小常識教研組工作計劃

山陰完小常識教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合常識教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、具體措施

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“三環(huán)節(jié)教學(xué)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思

想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周四下午第三節(jié)為常識教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生常識運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大常識教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬常識學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加常識實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于16節(jié)，新教師和青年教師要多聽課。

東莊鎮(zhèn)山陰完小 2013年9月