第一篇：義教工作進展報告

義教工作進展報告

為進一步深入學習實踐科學發(fā)展觀，幫助我院中專學生順利完成高考。我系大力號召全體學生參加此次義教活動，目的在于提高學生的綜合素質(zhì)，并讓大學們把所學知識和理論運用到實踐中去。

義教目的：這次義教工作的主要內(nèi)容是輔導中專學生語文，數(shù)學，英語的科目，為即將參加成人高考的中專生提供服務，幫助他們提高學習成績，幫助他們解決學習上的問題。

1、幫助和引導青年大學生進一步學習、宣傳和實踐“三個代表”的重要思想，進一步增強青年大學生報效祖國、振興中華的責任感和緊迫感。

2、傳授先進、科學、有效的讀書學習方法和技巧，拓寬學生們的視野，使之學會敲叩知識殿門。

3、展示大學生時代風采，讓學生了解各大學最近概況，讓其在心中播下大學夢的種子。

4、傳播大學生的成功之道、十年寒窗苦讀外出求學心得及當今高校教育發(fā)展動向，拓展學生的求學視野，了解世界！為汕尾的教育事業(yè)奉獻青春的力量！主辦單位：汕尾職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理系

策劃人：吳學秉輔導員（主策劃人）

義教參加人員：經(jīng)濟管理系（為主），中文系，英語系，數(shù)學系的志愿者 義教對象：我院即將參加成人高考的中專生

義教方式：志愿義務教育。

義教時間：從2011年2月開學到成人高考結(jié)束這段時間，每星期日至星期四，晚上7：30—9:00

義教地點：汕尾職業(yè)技術(shù)學院，Ａ區(qū)陶行知廣場教學樓２０１

活動內(nèi)容：義教活動，分為以下幾科（以創(chuàng)意和效果意義為主，具體形式根據(jù)實際情況決定）

１．數(shù)學數(shù)學基礎(chǔ)知識，講解數(shù)學題目等２．語文詩歌鑒賞分析，文言文閱讀，作文教學等

３．英語英語閱讀，英語句型分析講解等

義教工作進展狀況：義教工作進展得很好很順利。志愿者們能夠積極認真做好義教工作，讓中專生們看到了大學生的風采，幫助他們的成人高考都能夠考出自己滿意的成績。在此次義教中，中專生們都比較刻苦，遇到不懂的問題都能主動的提問。當然我們的這次義教也得到了他們的肯定和好評，這讓我們有信心繼續(xù)下去。并且我們此次義教中也取得很好的效果，幫他們解決了很多學習上不懂的問題，提高了他們的學習成績，加大了他們面對高考的信心。再接下來的50多天日子里，我們志愿者會一直陪著他們度過高考。

第二篇：義教社會實踐報告

學生一年一次的社會實踐活動并由此寫出社會實踐報告是大學本科教育中的必要環(huán)節(jié),對于提高學生了解社會、應用所學知識分析問題和解決問題具有很重要的現(xiàn)實意義，整理了關(guān)于義教的社會實踐報告，歡迎閱讀！

義教社會實踐報告

1這是我第一次參加東莞理工學以及鎮(zhèn)團委舉辦的大學生暑期實踐活動。

在這次活動中，我主要參加了愛心義教這一部分。很多同學都說又沒有工資，去那邊還得浪費車錢，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計較利益關(guān)系呢？其實如果一項活動一項工作，能給我?guī)韺氋F的經(jīng)驗和知識的話，這遠遠多于我們收到的微薄工資，再說，反正假期在家里呆著還是呆著，為什么有機會讓你做一些有意義的事情卻不做呢？正因為我覺得這項活動能為自己帶來經(jīng)驗，帶來收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續(xù)了短短十天，但是在活動期間我獲得了很多社會經(jīng)驗，同時這一活動也為我?guī)砹瞬簧俚母杏|。

在活動開展這前，負責人特別安排了一個經(jīng)驗豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問題，這位老師的講話幽默有趣，同時講話的內(nèi)容也讓我們受益匪淺。在培訓中，我們了解到該如何去為這個年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應該分以下幾個部分：一，備課。課前應準備好課件，寫好演講稿，我們應清楚我們要上的內(nèi)容。老師說講一個小時的課可能需要三個小時的備課，我才知道，要講好一節(jié)課，就必須做好備課;二，說話的技巧。在課堂上，我們應注意我們的說話技巧。對待小學生，我們必須使用反復的教學方法，再三的強調(diào)要他的記憶的知識內(nèi)容，一個單詞一個短句，一定要在課堂上強調(diào)多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動課堂的氣氛，不應該只有自己講而忽略了學生。同時要注意如何調(diào)動學生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動，我們應該如何讓好動的孩子們安靜下來，當小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四，總結(jié)。我們上完課后，應總結(jié)好這一節(jié)課的重點，讓小朋友更能理清所學知識。通過這一次培訓，讓我們深刻了解到作為一名教師的責任，更深該的認識到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時間的分配，課前的準備的重要性，注意課堂是學生的表現(xiàn)等等，這些都是不容忽視的。通過這節(jié)課大大地提高了我對教師這一職業(yè)的認識，也增加了對小學生心理方面的一些知識。

接著，我們開始了義教工作的分配。我與其它四人一起負責義教六班，主要教的是五年級的學生。剛一開始，我比較緊張，但我經(jīng)過我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個老師一節(jié)課講兩三篇口語課文。同時，在互相參照之下取長補短，交流意見，這讓我學習到了如何與人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及時作出改正，同時不同人的不同教學方法具有很好的借鑒作用，對日后自己的社會工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過程中，我彼此交換意見，同時也深深的增進了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認可這句話。義教的主動權(quán)掌握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機會，能夠很好的跟隨著孩子們的興趣進行培訓。

第一次給同學們講課的時候，我希望把知識點所牽涉的內(nèi)容全面的告訴他們，但是沒想到這樣造成了用時太長，沒辦法按時完成教學任務，一節(jié)課只講了兩篇對話。我意識到自己的錯誤以后決定對自己講課的內(nèi)容作出調(diào)整，把重點一一列出，盡量讓講課內(nèi)容和講課時間相協(xié)調(diào)。吸取了第一節(jié)課的經(jīng)驗教訓，使得我以后的課堂變得更有效率。在教小朋友讀英語的同時，我也找回了自己剛學英語的感覺，他們讀英語就像唱歌一般，讓人覺得很動聽，我才發(fā)現(xiàn)，原來，英語是這么的美，大大的提高了自己對英語的喜愛。培訓的老師告訴我們，英語口語培訓班的目的主要是提高孩子們對英語的興趣，所以我們也想方設(shè)法的讓他們在學習的過程中更加的活躍，于是我們準備了好幾首英文歌曲和一些英語小游戲，使得小朋友的情緒更加的高漲，課堂氣氛非常活躍。與同學們也建立了很深的關(guān)系，雖然他們總是老師老師的叫我們，但是他們其實把我們當成他們的大姐姐，當成朋友一樣看待。

義教社會實踐報告

2經(jīng)過一個星期的社會實踐，我收獲了很多快樂的回憶，西埔小學的那群小朋友的純真、調(diào)皮，讓我在那五天中過的很快樂！每次和他們一起玩耍時就仿佛回到了童年。時間總是不留情面的過去了！離去那天，他們的眼淚讓我心碎！或許他們此時的愿望是能讓我們再留下一段日子，那怕是半天！只是，我們不能！我們能做的是再留下一張帶淚的笑臉給他們！告訴他們要堅強，要好好學習！心里憋著難受的感覺，像是五月天的《知足》中的那句歌詞“才發(fā)現(xiàn)，笑著哭，最痛”

在這次活動中，我們帶去了快樂，也收獲了快樂。這段時間讓我們學會了很多，也成長了不少。

一，準備階段

經(jīng)過初試和復試的兩輪面試，我很榮幸的被留在“惠來社會實踐團”的后勤組～可謂是比較少工作的一組啦！所以，在此階段我們的工作主要是協(xié)助文娛組的文娛工作。在此期間也是給大家熟悉同團的機會。每個節(jié)目組也在緊張的進行排練時不忘給自己的組員交流的機會！大家出來吃吃夜宵什么的.所以在結(jié)束時大家已經(jīng)都可以認出人了！雖然不能全部叫出名字來！;在節(jié)目驗收那晚，嘗到失敗的滋味，我們的手語因服裝不統(tǒng)一被踢掉了！恰好，那天大家都穿著白衣服…除了我，穿著淡黃的班服！那次真不敢面對隊友和教我們的師姐，畢竟，大家每天都抽出自己休息時間去練習！師姐也辛辛苦苦從廣中醫(yī)趕到廣工來！只是，因為自己的一個小細節(jié)！大家的努力都白費了！那幾天心情真的很黑，做什么都不起勁了，也許自己并不是一個沉溺于自己悲傷的人啦。一個人沉默了幾天，很快就想通了。失敗只是暫時的！從哪跌倒就從哪站起吧！;只要有明天，就會有希望

二，實踐階段

第一天，在集中時我便遲了到！被罰了一千字的檢討。在漫長的車途上努力構(gòu)造人生中的第一封檢討書的日子也不錯！在下午，當看到西埔小學時仿佛看到了自己以前讀的小學一樣，不過，那間比西埔小學好多了！不難想象自己將要在這里度過五天！床是由課桌拼起來的，上面加張三塊半錢的草席，加個背包當枕頭！晚上就是這樣睡的！下午的澡就是一群男生提個桶，在井邊打井水洗，還一邊吹著海風。于是當結(jié)束去到惠來一中住時有了那么一句話“沒有課桌怎么睡覺，沒有井怎么洗澡”西埔留下太多不可思議的事了

義教，是件很痛苦并快樂的事。一節(jié)課下來，嗓子都沙了。只是，雖然自己辛苦，可感覺上是快樂的。看著孩子們的笑臉，自己的辛苦也就跑到九霄之外！這次活動，我客串了兩科——體育，數(shù)學！體育課算是主打吧！因為自己在那兩節(jié)體育課上，講的最多，所以嗓子最沙！記得那時，梁緯找我要我去上體育課時，我驚呆了，我像體育老師么？不像——這是后來大多數(shù)人聽后的第一反應！也是我的第一反應！但后來也答應下來了。那時離上課還有一個多鐘！我課還沒備！不過，我有一個搭檔——嘉莉，她也和我一起上。那時我們邊吃飯邊討論上課的內(nèi)容。最后在絞盡腦汁，想了幾個游戲。如漏網(wǎng)之魚，跳房子等等！期待中的體育課時多美好啊。可到了上課時，紀律亂得一塌糊涂。隊不成隊！最后整隊整了很久···游戲時間也沒了！最后只能配合小朋友的要求，舉行了一場接力跑！還別說，他們的積極性提高了很多！如此，我們也把另外一節(jié)體育課搞定了！數(shù)學課只是客串，不過，也看出了孩子對新知識的渴望.那時我們給他們講二元一次方程！因為他們是五年級以下的，都沒學過！一個個說不會不會！但，秀春師姐還是把這些只是說完了，下課后，同學們都圍著師姐問問題。呵呵，那節(jié)課我本來也想講一道例題的。可惜，時間不足。

第三篇：義教社會實踐報告

義教社會實踐報告

一、指導思想

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與社會主義精神、共產(chǎn)主義精神最完美的結(jié)合，雷鋒的一言一行、一舉一動，所表現(xiàn)出的是一個革命戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而奮斗的精神，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此我們響應校團委號召，決定開展以發(fā)揚雷鋒精神為主題的學雷鋒活動，號召每位同學從小事做起，從身邊做起。

二、活動目標

大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，倡導社會文明新風，培養(yǎng)我們關(guān)愛他人，服務社會的良好品質(zhì)，加強我校精神文明建設(shè)。引導廣大師生學習落實雷鋒精神，加強我們對雷鋒精神的認識和理解。促使我們能自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，學習雷鋒精神中服務他人，奉獻社會的優(yōu)良品格。

三、活動主題

弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會。

四、具體活動安排

通過與我校愛心社的聯(lián)系，我們了解到，在小板橋那里有一個義教點，是專門供那些農(nóng)民工之女放學以后有一個可以做作業(yè)的地方而設(shè)立的，每天下午都會有很多小朋友到那里做作業(yè)。所以，我們小組所有成員決定組織去小板橋義教點去義教。

五、活動過程

活動時間：

20xx年x月9日

活動地點：

小板橋義教點

活動過程：

下午我們上完課之后，準備好一切，約在南門集合，所有小組成員到齊以后，我們一路步行到小板橋，當我們到那里的時候已經(jīng)有很多小朋友在那里做作業(yè)，那里每天會安排一個人去開門。那些孩子看到我們來，他們很高興的就迎上來，嘴里喊著老師，搞得我們都有點不好意思和不知道該怎么做了，他們拉著我們的手要我們教他們做作業(yè)，我們?nèi)ツ抢镏饕墙趟麄冏鲎鳂I(yè)、輔導他們，他們不會的地方教他們，等他們把所有作業(yè)做好了之后，再陪他們玩游戲，等到七點的時候我們再回來。

六、活動感受

通過這次的學雷鋒活動，大家都感受到了自己所做出的努力，雖然很辛苦，我們都卻收獲很多，這不得不使我們感受到雷鋒無私奉獻、助人為樂、做好事不求回報的寶貴精神和優(yōu)良品質(zhì)。其實以我們的力量能幫助好多人，只是我們沒機會、時間去接觸和了解那些事情，我們身邊有很多需要幫助的人，所以我們應該盡我們最大的努力去幫助那些需要我們幫助的人。

七、活動總結(jié)

所謂的學習雷鋒精神就是我們平時所說的做好事，只要能幫助別人，哪怕是一點小事也好，我們都要盡最大的努力去幫助別人。

學習雷鋒精神是時代的需要，也是我們完善自己的要求，更是推動社會進步的強大動力。把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學雷鋒的良好氛圍。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創(chuàng)造將來美好的生活。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導者。我們要做好自己的本職工作，才能組織成一個有凝聚力的集體。

第四篇：義教報告

北京師范大學

珠海分校

“環(huán)珠海義教”活動社會體驗認知報告

學

院

文學院

專

業(yè) 漢語言文學 姓

名

學

號

摘要：通過幾輪面試，我最終獲得了由北京師范大學珠海分校家教中心舉辦的“環(huán)珠海義教”活動的義教員資格，成為了一名小學義教員。直到現(xiàn)在，我參加義教活動已經(jīng)兩個學期了，在平時積極參與培訓會及經(jīng)驗交流會，能認真負責地組織教員開展義教活動的前期準備，本著贈人玫瑰,手留余香的精神積極投身于義教活動。在參加義教活動的這段時間里，我收獲了許多，從能力到心理素質(zhì)都有了不同于以往的鍛煉，也對小學義教有了一些心得體會。關(guān)鍵字： 義教 實踐 小學

一、引言

“北師大環(huán)珠海義教”是我校家教中心秉承“服務同學，回報社會，樹立北師大家教形象”的宗旨打造的品牌活動。“環(huán)珠海義教”活動目前分為社區(qū)和小學兩大板塊。在小學義教方面，我們相繼在香洲區(qū)二小、六小、十七小及二十一小等開展義教活動。社區(qū)義教方面，也是相繼在香洲區(qū)的各大社區(qū)，如園林社區(qū)、錦繡檸溪社區(qū)、仁恒社區(qū)等開展社區(qū)義教活動。“環(huán)珠海義教”品牌活動積攢了良好地口碑，不僅得到校內(nèi)外領(lǐng)導老師和學生的大力支持，更是得到珠海特區(qū)報及中國廣播網(wǎng)的大力報道，并成功地在香洲區(qū)第六小學進行了“教育基地”的掛牌，與香洲區(qū)第六小學建立了長期的義教合作關(guān)系。為了鍛煉自己，我于2013年下半年加入了“北師大環(huán)珠海義教”這個大家庭，成為了一名小學義教員，正式開啟了我的義教經(jīng)歷。

二、自己的經(jīng)歷與感受

我們義教的目的是什么？我認為有兩點：第一是給小朋友真正帶來實際的效果；第二是我們自己從中學得經(jīng)驗。但是往往一開始的時候，我們參加義教活動的目的都是為了后者，而沒有考慮到前者。又因為之前并沒有相關(guān)的經(jīng)驗，因此一開始參加義教活動時我就遇到了許多問題，總結(jié)來說有以下幾點：

1、這是一個陌生的城市，去某個學校交通不熟悉。

2、不了解學生的情況。

3、教案不知道如何寫，也不知道上什么內(nèi)容。

4、PPT不會利用或者說你不出合適的ppt。

5、上課的時候總是感覺準備不足，事實也是如此。

6、課堂上無法控制局面，不知道如何吸引小朋友們的注意力。

7、不懂得課前與代課老師溝通了解學生的現(xiàn)狀。

9、板書設(shè)計不合理、不美觀。

10、信心不足，上課緊張，沒有處理突發(fā)事件的思想準備。

11、以上這些問題也導致了最后這樣的結(jié)果：課堂效果不佳，沒有給小朋友帶來真正的知識，白白浪費他們的時間，也徒勞耗費自己的精力，唯一留下的就是給自己的一個教訓。

因為我們義教的對象是小學生，我自己帶過的主要是低年級的學生，低年級孩子普遍存在的問題都是：

1、學生表達欲望太強了；

2、學生太活躍了；

3、學生對圖片的感知力太強了；

4、教員聲音太小了；場面控制欠佳。

針對這些問題，我們總結(jié)出來的經(jīng)驗是：

1、在課前，迎合學生規(guī)定一些規(guī)矩，定下一些小口令。

2、教員應對學生說回答問題之前應先舉手，不能隨便說話。

3、教員應做一些行為分散學生的注意力，如：關(guān)閉PPT，讓學生安靜下來。

4、教員的聲音有待提高，或者上課時可以關(guān)上門，以免受外界聲音的影響；

5、要實行獎罰分明；

6、對于低年級學生，顏色、聲音、動作有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，如運用講故事，做游戲，模擬表演，直觀演示等形式。

以上是我對于學生管理提出的一點意見，接下來我總結(jié)的是我們的教學活動應該注意的幾個方面：

1、教學目標單一而且明確。小學生的有效記憶時間較短，知識接受能力比較差，為了讓學生能在有限的時間內(nèi)（如40分鐘的課堂）掌握新知識，教師要明確教學目標。

2、重趣味，活躍課堂氣氛。中小學生的注意力很容易受外界的影響。“填鴨式”的教學明顯不適應中小學生的發(fā)展特點。順應學生的好動性格特點，趣味課堂是一種有效的教學形式。

從學生的直接體驗出發(fā)，讓學生在一定的時間內(nèi)回憶并分享，一方面讓學生鍛煉了口頭的表達能力。

小學生對圖片和視頻有著濃厚的興趣，因此我們小組選擇了圖片展示法的教學。讓學生能夠感性的認識世界。

3、教態(tài)及其他。教師的教態(tài)對營造課堂的自然、和諧有不可低估的作用。教師要以精神飽滿，情緒高昂的姿態(tài)健步走上講臺。切不可在學生面前顯得有氣無力，或顯得心情不愉快。開始講課時，教師的表情要親切而不過分隨意，嚴肅而不過分緊張，使學生在一個寬松、舒適的氣氛中學生。容易形成課堂氣氛懶散，出現(xiàn)學生不尊重老師的現(xiàn)象，不利于教學任務的完成。因此，教師的服裝過于華美和過于隨便，這些都是不可取的。因為服裝能充分體現(xiàn)教師的精神面貌，對學生調(diào)動精神狀態(tài)是不可低估的。

在教學過程中，教師可站著講，也可以邊走邊講。教師要顯得端莊大方，舉止從容，精神飽滿，雍容自然。在運用手勢和站立、行走上要處理得體。我們說手勢的運用要根據(jù)教學內(nèi)容，不可多，也不可無。動作自然，不致分散學生的注意力

以上是對于我們開展主題班會時的一些感受，下面就來說說拓展活動。拓展活動是對于我們義教員來說比較困難的一個項目，原因如下：

1、學生人數(shù)比較多，教員不足，導致活動的時候場面比較混亂。而且由于場地比較寬闊，義教員沒有擴音設(shè)備的話根本沒辦法很好地管理學生。所以我建議下次舉辦拓展活動的話，盡量選用教室作為活動場地，而且多派幾個義教員輔助。

2、小學生對男女生之間的關(guān)系沒有一個很好的認識，我們所設(shè)置的游戲主要講究團體合作，所以男女生之間難免要有互動，但是這一點學生們卻不能做到，所以游戲的宗旨也沒能很好地傳達。

三、總結(jié)

我們之所以要參加“環(huán)珠海義教”活動，是因為多數(shù)大學生的社會實踐經(jīng)驗和能力不足。通過這個活動，正加深了大學生與社會的接觸，讓我們學會把所學的知識應用到實際中。處于學習社會實踐能力這一過程的義教員，在參加義教活動時，難免會有處理不當，甚至是犯錯誤的時候。因此我們要始終明確自己作為“學習者”的身份，端正態(tài)度。最后通過本次活動，我深切領(lǐng)悟到，每個站到講臺上的老師都值得我們的尊重。

第13周十七小義教心得

這次的義教活動我?guī)У氖钦n外拓展，說實話我覺得并不太成功，原因主要有以下幾點：

1、學生人數(shù)比較多，教員不足，導致活動的時候場面比較混亂。而且由于場地比較寬闊，義教員沒有擴音設(shè)備的話根本沒辦法很好地管理學生。所以我建議下次舉辦拓展活動的話，盡量選用教室作為活動場地，而且多派幾個義教員輔助。

2、五年級的學生對男女生之間的關(guān)系沒有一個很好的認識，我們所設(shè)置的游戲主要講究團體合作，所以男女生之間難免要有互動，但是這一點學生們卻不能做到，所以游戲的宗旨也沒能很好地傳達。但這個我覺得是平時老師跟家長都沒有這方面的教育的原因，義教員也很難一下子改變他們的觀念。

以上就是我對這次義教的一些心得。

第五篇：義教實踐報告

2011年大學暑假社會實踐感受

在過往懵懂的大學生活中，我們更應該認真地給自己一個客觀的定位，但是只有實踐，是我們能力的一個鍛煉，更是我們是否適應這個物欲橫流的社會的考驗!參加社會實踐幾乎是每一名大學生都會經(jīng)歷過的，每一個人都會有不同的感受，這是因人而異的，不會有固定的感受。

我也已經(jīng)是一名大二學生了，在師范專業(yè)上我已經(jīng)學習的很不錯了，我決定利用暑假的時間參加社會實踐，賺錢是其次的，首要的就是讓我找到做老師的感覺，為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ)。

這是邁入大學校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，所以作為一名師范院校的學生的我，在短短的這個暑假中。我先后實踐了兩份不同的工作，第一個月我在中國南方電網(wǎng)當一名銀行代扣的推銷員，第二個月進行了家教實踐活動。現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

第一個月：我在中國南方電網(wǎng)當一名銀行代扣的推銷員，每天早上9點和我的搭檔騎著自行車去哪里上班，每天都是不同的社會人士過來交電費，而我的任務就是向他們推薦“銀行代扣電費”業(yè)務，這個業(yè)務有諸多好處：省時、省力、省錢，不用特地的抽時間過來繳納電費，也不用千里迢迢地趕過來繳費，更不用擔心逾時繳費而被扣違約金。我每天都是對著不同的人說著這樣類似的話語，有些人也夸獎我的口才很好，當然我是很高興的，這也是我最大的收獲，讓也懂得了怎么樣去與不同的人進行交流。

但是我已經(jīng)是一名大二學生了，在師范專業(yè)上我已經(jīng)學習的很不錯了，我決定利用暑假的時間參加社會實踐，雖然賺的錢沒有在電網(wǎng)的多，不過賺錢是其次的，首要的就是讓我找到做老師的感覺，為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ)。

所以第二個月，我就辭去推銷員，換為家教老師，我教了2名即將升小學六年級的學生，這2名學生的成績相差很懸殊，一個成績很拔尖的（化名小明），另一個成績很差（化名小王），這2名學生給我的挑戰(zhàn)性很高，我該如何使成績很拔尖的更加拔尖，使成績差的，能夠得到提高。

實踐目的：對小王五年級數(shù)學所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學習的六年級的知識作初步了解；小明的基礎(chǔ)很鞏固，所以就教他學六年級數(shù)學的知識，讓他的學習起點比其他學生快。

實踐過程：在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對這2名學生的基本情況有了初步掌握：小王由于小時候生病，造成學習上的長期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：加減法不能準確而迅速的算出；乘除法不會計算；小明的知識很牢固，考試的時候也都拿高分，所以可以提高思維能力，練習奧林匹克題目。針對上述情況，我為這2名學生制定了輔導計劃：

針對小王，我出了加減乘除運算幾組專題訓練讓其練習：

通過大概一周（一周五天，每天兩小時）的練習后。小王計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂熟能生巧。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。

針對小明，我則出一些奧林匹克題目和教授他小學六年級的課本知識，并且

在教的同時讓他做一些相關(guān)的題型的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。

實踐體會：

1、從事教學工作需要耐心：面對2名即將升小學六年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)想當然之。對學生在學習中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌簡單粗暴。第三，從事教學工作需要與人交心：在教學中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我有的放矢；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。

2、從事教學工作需要專（鉆）心：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤。

實踐總結(jié)：

通過參加中國南方電網(wǎng)銀行代扣推銷員和教授2名即將升小學六年級的學生的實踐，我懂得了和別人怎么樣交流和初步懂得了如何才能做好一名教師。雖然在以后的工作中我不一定教小學，但是萬變不離其宗，當教師的總體要素是差不多的，差別只是老師的個人素質(zhì)，這與教授的方面無關(guān)。在今后的實踐中，我已經(jīng)把大步驟知曉的差不多了，我相信我如果再當一名教師的話，我應該會做的很好的，這是應該的。

我希望每一名大學生都出來參加社會實踐，可能有一些同學家境富裕，不用暑假賺錢，可是我要說，賺錢是其次，首要的是加強自己的個人能力，為以后的工作打好基礎(chǔ)，畢竟我們不能一輩子庇護在父母的陰影之下。也有寫同學覺得參加實踐打工丟人們那我只能說你不適合做一個成功的人。

我相信我在以后的實踐工作中會做的更好的！