第一篇：張玉龍在慶祝第二十七個教師節座談會上的發言稿

在全縣慶祝第二十七個教師節座談會上的發言稿

張玉龍

尊敬的張書記、余縣長等縣委四大家領導，教體局領導，各位同仁：

大家下午好！我叫張玉龍，現任臨河中心學校校長。我代表基層教育工作者祝各位領導工作順利，身體健康，祝各位同仁節日快樂！借此機會，我想說三點“感想”、一點“希望”：

1、三點“感想”

一是感到我們學校建設得越來越好了。2008年以前，臨河中心校本部全部的校舍只有一棟12班規模的舊教學樓和6間平房，二三十位教師同時擠在三間辦公室里辦公，學校沒有一間專用處室，沒有文化設施，一片破敗景象；宣樓小學是一所近三百人的學校，那時候沒有圍墻，沒有大門，教室門前到處是群眾開拖拉機留下的泥溝，師生經常在學校里看到成堆的牛糞，瓦房漏水，墻上長腿，一下大雨，教室前后一片汪洋，只能停課；杜圍孜小學是一所五百多人的村小學，那時候校園沒有硬化路面，晴天是一身灰，雨天是一身泥，調去的教師沒地方住，只能借住民房。那么，這些薄弱學校三年后又是什么樣了呢？這時候，我不得不以激動的語氣向大家匯報了！我們中心校本部新征了14畝地，新拉了圍墻，新建了一棟氣派的教學樓，進行了校園文化建設，辦學條件得到很大改善；宣樓小學新建了寬敞明亮的教室，新拉了圍墻，新建了大門、廁所，硬化了校園路面，進行了綠化美化，現在的學校變成了“花園”、“學園”和“樂園”；杜圍孜小學新建了配套校舍，硬化了校園廣場和路面，進行了綠化美化和校園文化建設，學校成了師生的精神家園。三年來，全鄉小學用于基礎建設的投資達280多萬元，如果沒有縣委四大家領導和教體局領導的大力支持，何來這樣的變化啊！

二是感覺管理學校更加容易了。2008年，全縣教育系統開始引進梯次管理發展評價機制，從此我縣教育管理有了新氣象。我們學校也不例外，人人工作有目標，努力有方向，一下子點燃了教師工作的激情，我知道，我們的高考成績是每年上一個臺階，我們小學也不甘落后，經過三年的不懈努力，我校的各項工作指標較三年前均有較大幅度提升。我們的所有成績都是在縣教體局所引進的先進的管理模式下取得的，此時，我真正的體會到了“機制就是力量”的真諦，更加

理解了我管理學校為什么變容易的原因了。

三是我感到我們的老師更加可敬了。再過兩天就是教師節了，借這個機會，我要把我的同事介紹給大家，看一看，我們農村教師工作的現狀。我們學校教師比較缺編，一般是三個教師包教兩個班，但我感到我們的教師都很敬業。陳太新老師患股骨頭壞死的病已經好幾年了，連走路都困難，但他始終沒有請過一天假，在我檢查他的課堂時，看到他那工工整整的板書，整齊的寫滿了一黑板，這時，讓我真的明白了一個農村老教師的人生理想！陳同清和彭云峰老師患腰間盤突出癥做了手術，醫生讓他們至少休息三個月，可是剛過去一個月，他們卻毅然走進了課堂，看到他們下課后躬著腰、手扶著墻壁走回辦公室的情形，我的心里頓時涌動著一股無法抑制的暖潮，我真的怕他們看到我的眼淚，我的脆弱；楊境老師是09年剛上崗的小學英語老師，2010年下半年她懷孕即將生產時仍然堅持給同學們上課，由于懷孕月份較大，她的腿腫了，不能騎自行車來學校上班，學校領導勸說讓她休假，她說，“沒事，我還能上”，結果是她讓她的母親每天接送她上班、下班，一直到生產的前兩天！看來，楊老師心里裝的不光是自己，也不光是自己腹中的孩子，裝的更多的是自己的學生！上個學期的一天下午一點半鐘左右，我帶領中心校的督導組來到我鄉鄭寨小學檢查工作，這時距預備時間還有整整一個小時，當我們走進學校辦公室的時候，我們發現有好幾位教師都在伏案辦公，其中有老教師，也有青年教師，他們面前揢得高高的作業本有的已隱藏了老師的面頰，全然不顧有人進入了他們的辦公室，我說：“是學校讓你們提前上班的嗎！”，其中一位叫劉繼承的老師說：“學校哪有要求啊，我們學校教師少，一個教師一天要上四五節課，一個班七八十人，如果我們不加班，就沒有時間備課、處理學生作業了”他的話音是那么平靜，又是那么摯撲，聽不出絲毫的不平和責備。今天，我想問一句，當今誰是我們最可愛的人？是我們的老師，是我們的老師啊！

2、一點“希望”

近幾年，我們縣委、政府高度重視我縣教育事業的發展，不光是改善辦學條件、加強制度建設成就斐然，在加強師資隊伍建設方面也是大手筆，近三年來，全年招教近千人，在全市仍至全省都很少見，有效補充了教師數量的不足，并給教師隊伍輸入了新鮮血液，增強了戰斗力。可以說，如果沒有招教的這批新教師，現在很多的農村學校就開不開門，這里，我代表農村基層教育工作者謝謝在座的各位領導，謝謝您們！最后，我還要提一點“希望”：我希望我們縣今后幾年還要繼續招教，并不斷加大學校布局調整的力度，優化整合教育資源。我們很多的鄉鎮教師還缺編嚴重，而且教師明顯進入老齡化，就拿我們學校來說，55歲以上的教師占了總數的31%，我們還有一個村小學教師平均年齡達到56歲，也就是說，在三至五年內還將有大量的教師退休，如果不及時補充“兵源”，很快會出現“無兵可調”的被動局面，要實現我縣教育事業的可持續發展，“招教”工作決不能間斷。

謝謝，我的發言完了。

第二篇：在第二十七個教師節座談會上的講話（范文模版）

在第二十七個教師節座談會上的講話

各位老師，同志們：

教師節快要到了，首先我代表縣四家班子和全縣36萬人民，向今天參加座談會的各位教師并通過你們向全縣教育工作者及家屬致以節日的問候和衷心的謝意！

剛才，聽了幾位同志的發言很高興，很受鼓舞。今年我縣開始實施中小學布局調整工作，而象州民族中學的創建是我們實施中小學布局調整的試點項目之一，縣民族中學從籌備到創建僅用了短短的兩個月的時間，是大家放棄了暑假的休息時間，日以繼夜地完成了人員調配、校舍安排、設備安裝等大量的工作，于2011年秋學期順利的開學了。這里包含著在座各位同志的辛勤工作，包含著大家的無私奉獻，也包含著教師們多少個日日夜夜為學生們流下的辛勤汗水。

老師這個名字在中華民族的發展史中占有相當重要的位臵，可以說這個名字是神圣的。有人類就有老師，但是有人類很久以后才有大學，劍橋等一些大學已有七、八百年的歷史，我國的岳麓書院是世界公認的千年學府。從歷史資料上看，孔子當年也是辦學堂，距離現在已經兩千多年的歷史了，是世界上最早的大學。到過美國博物館的人都很有感觸。在博物館顯著的位臵擺放的是釋加牟尼和孔子的畫像，孔子畫像旁有一個條幅，上邊寫著“有教無類，至圣先師”，從中看到了孔子的地位、教育的地位、中國人的地位。中國人有個習慣，常常把教師比做園丁、比做鋪路石等，許多帶有奉獻的精神的字眼都給了老師，我認為當之無愧。首先，當老師要有師德，要忠于職守，淡薄名利。個人私欲強的人當

老師的時間不會太久，因為老師這個崗位得不到那么多的利益，這個職業的突出特點就是無私奉獻。其次，老師要有很高的素質。再次，當老師要勤奮。無論是特級教師還是普通教師都是非常鉆研、非常刻苦、非常勤奮的人，如果不勤奮，原來基礎再好、功底再深也當不了老師。老師是貢獻型的人才，貢獻真實、貢獻真誠、貢獻真理。這些年來，隨著經濟社會的發展，人民群眾對教育的重視程度不斷提高，以共享優質教育資源、提高教育教學質量和普及高中教育等為主要內容的教育需求和現有的教育資源之間的矛盾日益突出。特別是隨著我縣工業化、城鎮化建設的進一步加快和全縣義務教育適齡人口的減少，一些農村學校出現了“空校”，而縣城、鄉鎮則出現嚴重的“大班額”現象，現有學校布局和規模已不能適應教育進一步發展和人民群眾對均衡、優質教育的客觀要求。因此實施中學校布局調整勢在必行，成立象州縣民族中學是經縣委常委會討論通過的，作為實施中小學布局調整的試點項目，我們務必抓好抓實，為下一步的工作提供參考。從這個意義上來說，是對我們民族中學的全體教師的一次巨大的考驗，我們的辦學只能成功不能失敗。

下面我把我縣的經濟發展情況向大家做一個簡要的報告。今年以來，我們緊緊圍繞市委、市政府的工作部署，立足實際，強化舉措，突出重點，狠抓落實，充分依托資源優勢和區域特色，準確把握工業定位，確立了城鎮化與工業化互動發展的思路，加快經濟結構調整，工業主導地位日趨凸顯，工業化水平穩步提高。據初步統計，1-4 月，全縣財政收入完成1.38 億元，增長35%，完成全年任務的29.3% ；全社會固定資產投資完成12.6 億元，增長59.3%，完成全

年任務的24.78%；社會消費品零售總額4.12億元，增長18%，完成全年任務的28.75% ；城鎮居民人均可支配收入6568 元，增長8.8%，完成全年任務的31.32%。

我簡要的把經濟發展情況向各位老師做一個報告，就想告訴大家，我們的縣域經濟發展非常的迅猛，經濟發展的后續能力取決于人才的儲備，而教育的關鍵是培養人才，培養對象州有用的人才。教育是基礎性、先導性的產業，教育是本，只有把教育產業做強，工業、農業、流通業、信息業、交通運輸業、基礎產業各個方面才能夠興旺發達。現在的競爭，是科技的競爭，是人才的競爭。大家都知道美國的硅谷是靠斯坦福大學帶起來的，這個大學的第一任校長很有開創意識，他給國家提了一個建議，說將來美國的經濟發展潛力在西部，當時那個地方一片荒涼，政府同意了這個建議，他到西部組建了大學。斯坦福大學周圍的土地是每畝地一美金買回來的，然后租給搞企業、搞經營的人，用土地和人才把經濟發展起來了。硅谷對美國的經濟拉動非常大。因此教育的地位尤其重要。對學校今后的發展，我講幾點意見：

第一，要樹立強烈的憂患意識。要把培養人才作為學校發展的第一要務。一是人才問題，二是發展問題。每個老師都要有憂患的意識，現在知識更新很快，高新技術產業發展到把許多神話都破解了，因此，一定要有緊迫感、危機感。

第二，要樹立強烈的名牌意識。創建一所名牌學校首先要有好的辦學理念。在今后的工作中，學校管理人員要好好研究研究，闖出一條新路來，多少學生考上地高是一個標準，但不是唯一標準，也不是最終標準。所以要創名牌，要創自己的名牌。這個課題縣教育局也要好好的研究，不僅要將民

族中學打造成全縣甚至是全區、全國的名牌初中，同時還要帶動全縣各學校共同發展，讓全縣學生同享優質教育資源。一枝獨秀難現春，百合齊放春滿園才是創建教育名牌的最終目標。

第三，要樹立強烈的開放意識。我們辦好一所學校，當一名優秀的教師，思想保守封閉肯定不行，這個時代就是開放的時代，我們必須緊跟潮流。所以我希望大家能樹立強烈的開放意識，要學習外地的、外省的甚至要學習外國的先進經驗。采取“走出去，請進來”的方式，讓我們的教師開拓視野、增長知識。

第四，要加強學習。學習是我們終身的任務、最緊迫的任務，一個學習型的學校就應該在學習中工作，在工作中學習，只有這樣才能夠適應社會、適應未來。各位教師都是經過層層考核后選拔到民族中學任教的，希望大家珍惜在一起工作的緣分，互相關心互相支持，人與人之間坦誠相待。同時要盡快進入工作角色，不論過去取得什么樣的成績，有過什么樣的教學經歷，今天大家都站在了同一起跑線上，只有積極進取、虛心學習、激情投入，才能取得好的收成。民族中學的成功辦學就拜托大家了。

今天感謝教育局和民族中學給我提供了和大家談心的機會，非常感謝老師辛勤的工作，而且出了那么多的成果，我再一次代表全縣人民對你們辛勤的勞動、創造性的貢獻說一聲辛苦了！

謝謝大家！

第三篇：在慶祝第二十七個教師節座談會上的講話

在慶祝第二十七個教師節座談會上的發言

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

秋高氣爽，碩果累累。在這喜慶豐收的日子里，我們歡聚一堂，隆重慶祝第二十七個教師節。作為一名教育工作者，我感到非常榮幸和自豪！在此，我代表椹澗鄉全體教職工向關心、支持、重視椹澗鄉教育的教體局領導和各位同仁表示衷心的感謝，向所有辛勤耕耘的園丁們表示真摯的祝福！

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。從1985年第一個教師節至今，二十七年的時光匆匆而過。也正是這二十多個由鮮花與掌聲、關注和期待交織在一起的教師節，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關懷獻給了教師，使廣大教師的工作熱情更高，成績更卓著，使我們的教育事業更加生機勃勃，蒸蒸日上！

一年來，我鄉廣大教師在教學工作上勤勤懇懇，任勞任怨，不求名利，牢記責任，樂于奉獻，靜心教書，潛心育人，出色完成了教學任務，并取得了輝煌的成績。回顧一年的工作，具體來說有以下幾方面成績：

1、中招成績全縣第一。今年我鄉一中、二中共計升學269 人，升學人數居全縣之首，尤其是鄉一中的張晨陽同學，考出了585分的成績，居全縣鄉鎮學校前列。

2、在學生間積極推行陽光少年星級管理活動，為加強對青少年兒童的管理，進行合理的教育，我鄉一中、二中，實驗小學等學校積極實行“陽光少年星級管理”活動，對于發展學生個性特長，增強學生的自信心十分有效，同時每位教師的管理水平又可以得到提高，可以很好提升學校管理品位。

3、積極實施“人民滿意學校”的創建工作，我鄉二中、中心小學經過全體教職工和學生的共同努力，成功通過了市級驗收。截至目前，我鄉有兩所市級管理規范化學校，一所素質教育示范學校。另外，前宋小學獲得了許昌市師德師風先進單位，鄉一中獲得了市“綠色學校”光榮稱號，鄉二中被評為省電化教學先進單位。

4、加強了校園文化建設，美化了校園環境。根據教體局的工作安排，我鄉中心校非常重視校園文化建設，多次組織全鄉中小學進行校園大掃除；檜樹廟小學、廟張小學、寧莊小學、鄧辛莊小學徹底清除了衛生死角；時莊小學重建了學校大門；廟張小學和時莊小學硬化了路面；各學校積極粉刷了墻壁和部分教學樓。鄉一中、二中、廟張小學、時莊小學、王信莊小學等新制作了大型標語，懸掛于教學樓和實驗樓，鄉一中對走廊的32塊老舊警示語進行了重新更換。

5、我鄉中心校科學合理進行學校布局調整，立足長遠、統籌規劃，大力整合教育資源，促進教育均衡發展。今年，我鄉撤并了黃廟小學、金廟小學、寧莊小學和坡張小學等4個教學點，超額完成了今年撤并3個教學點的任務。

這些成績的取得是我鄉廣大教師在教體局的正確領導下努力工作的結果，我在這里再次表示感謝！

今天，我作為一名中心校校長，深感肩頭責任重大。也想借此機會，談談我們工作中存在和需要解決的問題。

1、我鄉教師老齡化比較嚴重。據統計，今年我鄉退休教師21名，到2015年有102人退休。盡管近兩年來，我縣舉行了招教考試，但分配給我鄉的教師遠沒有退休教師多。目前，我鄉教師急需補充新教師改善教師結構。

2、電化教學不能很好開展。小學配置的多媒體教室少，很多教師，尤其是年齡偏大的教師不能利用現代化教學手段教學。希望增加對學校電教方面的投入，加大培訓力度，盡快使多媒體手段應用到教學中來。

3、我鄉教師無序流動情況依然存在。近幾年，借調教師和調出人員比較多，對教育教學產生了很大沖擊，造成我鄉教師緊缺。面對教師的非正常流動，作為中心校長，心急但沒有辦法。真摯的希望領導盡快解決教師無序流動這一問題。

4、對幼兒園的管理感到壓力很大。目前，我鄉幼兒園全部為私立性質，財、物、人屬于學校自己管理，中心校對幼兒園監

管時，存在有令不行，有禁不止現象。個別幼兒園存在辦學條件差、班額大、校車超載現象，中心校發現情況后及時制止，幼兒園表面上答應，過后照常運行。希望局領導結合相關部門對幼兒園的校車經常檢查，同時制訂可行性辦法加強對幼兒園的管理。

5、中心校在教體局和全鄉中小學之間起著上情下達的作用，同時負責者全鄉中小學的教育教學和管理工作。中心校承擔著上級的各種檢查任務，事業性開銷比較大，而中心校基本上沒有經費，工作難以維計，無法保障正常的運轉。因此，希望領導考慮解決中心校的經費問題。

6、對提高教學質量的幾點建議：

⑴、重視教師個人的業務學習進修

⑵、重視教師基本功的訓練與比賽

⑶、重視教學過程的督導和檢查

⑷、希望開展骨干教師送教下鄉活動

成績代表過去，未來任務艱巨。相信在教體局領導的關心和支持下，在椹澗鄉全體教職工的共同努力下，今年我鄉一定會進一步提高教育教學質量和辦學水平。

最后再一次祝大家節日愉快、身體健康！

張紹軍

2011年9月

第四篇：在慶祝第二十七個教師節座談會上的發言其超改

在慶祝第二十七個教師節座談會上的發言

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！

我叫張紹軍，來自椹澗鄉中心學校，作為一名農村基礎教育工作者，有幸參加慶祝第二十七個教師節座談會，與各位領導和同仁一道回顧過去、暢想未來，感到十分的激動和自豪。在此，我代表椹澗鄉的全體教職工，向一直以來關心、支持椹澗教育的各位領導和同仁表示誠摯的感謝。下面就我們椹澗鄉一年來的部分工作和今后的打算向各位領導和同仁作簡要匯報，同時結合自己工作實際，談幾點感受和看法，敬請批評指導。

一年以來，在縣教體的直接領導下，我們椹澗鄉全體教職工圍繞育人的根本任務，圍繞提高教學質量的中心，抓住人民滿意學校創建和義務教育均衡發展示范縣創建活動契機，以辦人民滿意的教育為目標，認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，積極探索教育規律，踏實工作，求實創新，取得了可喜的成績。

2011年春季新學期開學伊始，按照許昌縣教育工作會議精神要求，我鄉中心校組織廣大教工認真學習許縣教體字[2011]1號文，細化目標，分解責任，量化管理，強調過程導向作用，做到了各項工作目標明確，布置具體，措施得力，落實到位，效果立體呈現，各項工作扎實有序開展，目標管理貫徹始終。

我們以“修師德，強師能”及“強兩基、重民生、轉方式、促發展” 1

主題教育為載體，通過采取集中學習、個人自學、相互交流、查擺問題等提高教師的師德素質，前三個階段的開展，已基本實現六個明顯。

教育教學質量是學校的生命線，是教育取得社會認同的基礎。今年以來，我鄉在繼續抓好常規教學各環節的基礎上，以網絡資源及現代化教學手段的運用與課堂教學的整合、校本教研與課題研究為重點，全面實施科研興校戰略，強化課題引領。全鄉成立課題研究領導小組，本著“問題課題化、課題研究化、研究成果化”原則，要求做到校校有項目、人人有課題，促進了教師專業素養的不斷提升和教學質量的提高。截至目前，全鄉有一個課題被定為省級課題，一個課題被定為市級課題，更多縣、鄉、校級課題也正在研究之中。今年的中招，我鄉進線人數達269人。

我鄉歷來十分重視對學生整體素質的全面培養，尤其去年以來，我們本著“讓每一個孩子都陽光燦爛，讓每一個孩子都張揚個性”的宗旨，以評價內容多元化、評價過程發展式為原則，以營造健康、和諧、向上、激勵、賞識的校園文化氛圍，讓學生全面發展，快樂成長為目的，在鄉一中、二中和實驗小學率先開展了“陽光少年”星級評選活動，逐漸形成了健康、和諧、文明校園。

在“人民滿意學校”創建工作中，鄉二中、中心小學經過全體教職工和學生的共同努力，成功通過了市級驗收。截至目前，我鄉有兩所市級辦學管理規范化學校，一所素質教育示范學校。另外，前宋小學獲得了許昌市師德師風先進單位，鄉一中獲得了市“綠色學校”光榮稱

號，鄉二中被推薦為省電化教學應用示范校。

結合義務教育均衡發展示范縣創建，我鄉在縣教體局指導下，立足長遠、統籌規劃，科學合理進行學校布局調整，大力整合教育資源，促進教育均衡發展。今年暑假我鄉又撤并了4個教學點，超額完成了今年撤并3個教學點的任務。

這些成績的取得，是我鄉廣大教師在教體局的正確領導下努力工作的結果，我在這里再次表示感謝！

下一步，我們將努力做好以下工作：

1、認真落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，繼續開展“兩個創建”工作。

本學期我們將以創建人民滿意學校和義務教育均衡發展示范縣活動為載體，依據創建工作細則和許昌縣目標管理相關要求，扎實工作，不斷提升學校的辦學水平，努力辦好人民滿意的教育。

2、繼續強化師德教育，加強教師隊伍管理。

本學期，中心校將把師德教育納入工作計劃，并作為重點工作，在縣師訓股的指導下，組織教師系統學習有關法律法規和《教師職業道德規范》，加強教師隊伍管理。

3、繼續加強教學管理，促進交流協調，提高教學質量。

嚴格執行教育教學的各項常規管理和檢查，實行學校領導深入課堂聽課制度。加強校本培訓，深化教學改革，以學科組為單位，大膽嘗試課堂教學改革，組織教師扎實開展教研活動和課題研究等，探索教育規律，努力讓學生享受適合自己的教育，打造高效課堂，提高教

學質量。

4、落實校園安全管理措施，建立快速反應機制。

安全重于泰山，我鄉將全面落實校長、安全員、園長、班主任安全工作責任制和安全責任追究制度，健全并認真落實各項安全工作管理制度和《椹澗鄉安全事故應急處理預案》，加強安全督查，排除安全隱患，扎實開展安全教育和安全演練活動，提高師生安全素質。同時，與各部門積極協調，搞好校園周邊環境治理。

作為一名中心校校長，我深感肩頭責任重大，借此機會，也談談工作中遇到的問題和個人感受及想法。

1、農村中小學師資嚴重短缺。造成這種現象的原因有兩個，一是教師無序流動情況依然存在。近幾年，借調教師和調出人員比較多，并且這部分教師基本上是中青年骨干教師，由于無法及時補充，對教育教學沖擊巨大。面對這種非正常流動，作為中心校校長，心急但沒有辦法。真誠的希望領導盡快解決教師無序流動這一問題。二是教師老齡化嚴重。農村中小學教師隊伍中，民辦教師招、轉的人數多，他們年齡普遍較大，今年我鄉退休教師21名，預計到2015年還將有102人退休。盡管近兩年來，我縣舉行了招教考試，但分配給我鄉的教師杯水車薪。目前，我鄉急需補充新教師，滿足正常教育教學工作需要，改善教師結構。

2、電化教學不能很好開展。小學配置的多媒體設備少，很多教師，尤其是年齡偏大的教師不能利用現代化教學手段教學。希望增加對學校電教方面的投入，加大培訓力度，使現代化教學資源物盡其用。

3、對幼兒園的管理感到壓力很大。目前我鄉幼兒園全部為私立性質，財、物、人屬于學校自己管理，中心校對幼兒園監管時，存在有令不行、有禁不止現象，個別幼兒園存在辦學條件差、班額大、校車超載現象。中心校發現后及時制止，幼兒園表面答應，過后照常運行。希望局領導結合有關部門對幼兒園的校車經常檢查，同時制訂可行性辦法加強對幼兒園的管理。

4、中心校沒有經費，難以運轉。中心校在教體局和全鄉中小學之間起著上情下達的作用，同時負責著全鄉中小學的教育教學和管理工作，還承擔著上級的各項檢查任務，事務性開銷比較大。而中心校基本上沒有經費，無法保障正常的運轉。因此希望領導考慮解決中心校的經費問題。

5、對提高教學質量的幾點建議：

（1）希望重視教師個人的業務學習進修；

（2）希望重視教師基本功的訓練與比賽；

（3）希望重視教學過程的督導和檢查；

（4）希望開展縣直骨干教師送教下鄉活動。

成績代表過去，未來任務艱巨。相信有上級領導的關心和支持，有椹澗鄉全體教職工的共同努力，今后我鄉教學教學質量和辦學水平一定會不斷提高。

最后再一次祝大家節日愉快、身體健康！

謝謝大家。

椹澗鄉中心校張紹軍

2011年9月

第五篇：在武塘小學慶祝第二十七個教師節座談會上的講話

在武塘小學慶祝第二十七個教師節座談會上的講話

尊敬的學校領導和老師們：

今天再一次被邀請參加武塘小學慶祝第二十七個教師節的座談會，我感到非常榮幸。在此，請讓我代表武塘村村支兩委向在座各位表示衷心的祝賀和感謝，感謝你們在過去的一年里一如既往對我們武塘村的教育事業做出的卓越貢獻。

百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，而振興武塘教育的希望在你們。武塘新學校建校五年來，作為武塘村委的一員，我親耳聽到，親眼看到你們為發展武塘村的教育事業所付出的努力，同時，我們也深入到周圍的社員群眾中間了解到他們對學校工作和學校老師的很多正面評價，我感到這是一個十分負責、十分有愛心，也十分團結奮進的集體。尤其是近兩年來，在胡達山校長的英明領導下，在全體老師的共同努力下，武塘小學從校容校貌到學校的教育教學質量都取得了翻天覆地的變化，學校完成了塑膠跑道和運動場的建設，換了彩鋼彩瓦屋頂，進行了舊貌換新顏的大規模綠化，美化了孩子們的就學環境，連續兩年，學校的教育教學成績調研都進入全鎮村小學前列，是你們提升了武塘村小的辦學質量，我代表武塘村的全體村民感謝你們！

令武塘村民們遺憾的是，在這所學校分別工作了四年、五年的曹國斌老師、杜迎月老師和石穎老師，今年九月份作為優秀教師調離我們武塘小學，調入星沙和黃花的名優學校就職，這是我們武塘村教育事業的一大損失，盡管如此，我仍然要感謝你們三位多年來為我村教育所做的貢獻，衷心祝愿你們在今后的工作中步步高升，生活幸福美滿，同時，有空的時候常回武塘小學看看。

值得欣慰的是，上級領導考慮到我村教育的需要，仍然從東林引進了兩位富有教育教學經驗的優秀老師，柳翠華老師和李純良老師，在此，也讓我代表武塘村的家長們對你們的到來表示熱烈的歡迎。

“十年樹木，百年樹人”，武塘村的教育事業繼往開來，任重道遠，在對各位致以節日問候的同時，我作為武塘村的一員，既有對大家過去所做的一切的感謝，同時針對本學年學校學生人數增加，教師減編一名的新形勢下，對各位也有新的希望，希望各位能夠在今后的教育教學工作中，發揚風格，樂于奮進，團結協作，繼續努力，以不負武塘父老鄉親之托。我的講話完了，謝謝大家！

2011年9月9日