第一篇：2013考核評語

本學年該同志不斷加強師德師風學習，思想素質好。擔任級班的教學工作，兼任，始終把教學質量與教學研究緊密地聯系起來，不斷地開拓新教材教學研究的新路子。以現代化教育技術為手段，培養學生創新意識、創新能力，促進學生德、智、體、美等全面發展。保質保量地完成了學校教務處和教科處及市教學主管部門下達的任務。遵守勞動紀律，用最美好、最寶貴的年華，在雙語這片熱土上編織著動人的故事，特別能吃苦，特別能戰斗，特別能奉獻，工作塌實肯干，兢兢業業，服從工作安排，在高考（期末考試）中獲---

第二篇：考核評語

師德評語

中小學教師工作考核政治思想和師德修養 第三篇

作為一名教師，該同志能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

該同志雖不善于表達自己的情感，但只要了解他的人無不為他那愛崗敬業的精神所震驚。他對待工作學生非常負責，永遠將學生放在第一位。作為班主任的他很會團結集體，到處奔波，卻從無怨言，他經常為班級制定一系列的規章制度，把班級的各項事務管理的井然有序。該同志以身作則，因材施教，平等對待同學，在學生的眼中，該老師既是良師更是益友。作為良師，該老師不但懂得用最好的工作方法使學生牢記知識，也懂得用勤懇的工作態度感染每位學生。作為一名益友，她善于通過活躍課堂氣氛使學生提高學習積極性，也能開展小比賽小活動增添學習過程中的樂趣。她會努力地提高自己的教學水平，使原來那枯燥無味的文字變得生動有趣。學生們就像擁有一個大姐姐一樣，雖然沒有任何血緣關系，但對于他們卻像親人一般。

該老師把學生當成自已的孩子，將教育學生為己任，每一個學生情緒上的變化都會引起她的注意。她會熱心地和學生聊天，為學生疏解學習上的壓力和生活中的煩惱。她似乎從來都不懂得什么叫厭煩和疲憊。工作認真刻苦，人品端正，自身修養較高，對待工作嚴謹，業務水平較高，與同事相處融洽。在工作中能增加創新的教學理念，進一步拓展新的教學思路，開創新的教學模式。

該同志熱愛黨的教育事業，熱愛社會主義祖國，對工作勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，愛生如子，團結同志，更愛本職工作，教育教學成績顯著，是一名優秀的教師。自任現職以來，該同志擔任語文、數學教學工作，在教學中認真備好每一節課，虛心向有經驗的教師學習，邊學邊教教學并進。該同志注重運用教育學、心理學原理和素質理論，面向個體學生，全面發展。同時也做到上好每一節課，向課堂要效益，培養學生良好學習習慣和能力，使學生愉快學習，減輕了學生負擔。

該同志是學校的骨干教師，多年來以嚴謹治學治教的態度，潛心研究課標、教學教法，不斷提高教學水平和業務能力，提高了教學質量。擔任班主任期間，該同志能以情動心，以身導行。利用自身優勢組織學生開展豐富多彩的活動，豐富學生的生活，班級學風濃，班風正，在各項比賽中都取得好成績。該同志在任職期間，積極參加教研活動，保質保量的完成教學任務。在工作中扎實肯干，教學中勇于創新改革，堅守崗位。在思想、能力、水平、業績方面，表現突出，是一位師德高尚的優秀教師。

在這一學的工作中，該教師能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。遵守《職業道德規范》，做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止，使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，該教師始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發現學生進步之后，及時表揚，激發學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行。

該教師能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。遵守《職業道德規范》，做到了關心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。一旦發現有學生的思想出現問題，會及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生生病了，馬上帶他去校醫室看病，或請家長過來接孩子回去看病。既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋友。作為班主任，該教師結合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發展。

該教師遵守國家法律法規，熱愛學校，遵守學校規章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。在工作中能夠做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結協作，顧全大局。在提高自身思想政治覺悟的同時，能夠加強教育教學專業理論和業務學習，不斷提高教育教學業務水平。平日認真參加備課組教研活動，并和同事一起學習和探討專業知識以及教學的新觀念、新思想，并把這些新的教學方法運用到教學中去。在平時該教師經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

在政治思想方面，該教師長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，該同志能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。

該同志不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個都學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。同時能夠正確處理教師與學生家長的關系，并與家長相互探究如何使學生發展的方法、措施。在教育教學過程中，能夠利用專業學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

該教師在工作崗位上是一個新理念的教師，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，該教師在認真學習新課程理念的基礎上，能夠結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，該教師把學科知識與學生的實際生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。在平時的工作中，該教師能夠做到和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形規煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。

該教師在政治思想方面，能堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素質，奉公守法，遵守社會公德。“為教育事業奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業，看成人類的最高美德，并時時激勵自己，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。該教師在工作上兢兢業業，勤勤懇懇，服從領導聽從指揮，不打折扣認真地完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，成為家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。

該教師能夠成為一名學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都能給予學生必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，該教師能夠給予合理的處理；學生犯了錯誤，該教師能耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，同吃同住，縮短了師生距離感，增進師生間的相互了解。該教師熱愛學生，還表現在對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時該教師就注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。

該教師能夠自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，該教師認真學習十八大精神，仔細體會其滲透在教育領域的意義，學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。該教師熱愛教育事業，熱愛學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。該教師能夠以師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，自己首先做到。此外，該教師還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

該教師能夠嚴格執行教師職業道德規范，熱愛祖國，擁護黨的領導，學習和宣傳先進思想，熱愛教育事業，發揚奉獻精神。嚴格執行教育方針，遵循教育規律，愛崗盡職，教書育人。關愛、尊重學生，能循循善誘，誨人不倦，保護學生身心健康。能熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，與同事團結協作，遵紀守法，作風正派。時刻注意自己的形象，課堂教學語言規范，教態做到親切、自然，同時嚴格要求學生，能及時發現和解決問題。該教師還努力學習各方面知識，不斷充實自己，孜孜以求，努力鉆研教材，研究學生，教育學生做到有的放矢。能以身作則，為人師表。

該教師思想積極上進，能堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，履行教師職責。認真落實教育局和學校工作部署，服從領導分配。工作中勤奮刻苦，任勞任怨，無私奉獻，從不計較個人得失，處處嚴格要求自己，切實起到了一名骨干教師帶頭作用。

該教師任職以來，一直從事初中數學教學工作，具有較高的教育理論水平和專業知識，工作中，腳踏實地，嚴謹治學，廉潔從教，熱愛學生。既教書又育人，堅持“以教學為中心，以育人為宗旨”，既做學生的良師，又做學生的益友。無論在學習上還是生活上，都能給學生以正確的指導和幫助，只講奉獻，不講索取，默默無聞地做一名幕后英雄，把學生點點滴滴的進步做為自己最大的幸福。

在教育教學實際工作中，該教師遵循教育規律和學生身心發展規律，認真鉆研教學大綱、教材和相關的參考資料，孜孜不倦，精心設計教學程序，改進教學方法，探索教學規律，認真備好上好每一堂課，針對每一堂中的重點難點，都精心準備了許多深入淺出的問題，使學生在輕松、愉快的氛圍中，吸吮知識的甘泉，在不知不覺中潛移默化，既學到了知識，又陶冶了情操，深受學生的歡迎。

該教師在履行職責方面，服從分配，嚴格按照師德標準和學校各項規章制度要求自己，每天早來晚歸，常年堅持出滿勤，多年來，時刻以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，處處以身作則，刻苦學習，認真工作，不惜犧牲自己的一切，把全部精力投入到教育事業中來。

該教師經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，能夠主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，該教師也和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。該教師始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表，在工作崗位上專注于加強師德學習，提高教師素質。一年來，關心國家大事，積極參加、區級、校級組織的政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。除了組織學習外，該教師平日里也經常自學。譬如：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等。通過學習切實增強了自身的職業道德建設的自覺性和積極性。把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學發展觀。

教師的從教之日，正是重新學習之時。該同志能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試。通過參加“四位一體”教學法的研究，不斷改進自己的課堂教學水平。在每上完一篇課文后，該同志都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，還會盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。

一年來，該教師能認真貫徹十八大精神,學習科學發展觀，時時處處嚴格要求自己。對教育事業有高度的責任感和求知欲望，熱愛本職工作，堅持學習教育教學理論，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。不斷學習新知識來更新自己，探索教育教學規律，提高教育科研水平。積極支持領導工作，服從領導安排，維護領導聲譽。顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞，不計較個人得失。

該教師始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。有強烈的集體榮譽感，能夠在不斷解決種種難題中培養自己，有很強的自制力和耐心，能夠正確對待挫折和失敗，平時工作起來有忘我的精神，不受時間空間的限制。

在平時的工作中，該教師能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠實正直，言行一致，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業審美情感。不論在校內還是校外，時刻注意自身的舉止言談，由于自己能嚴于律己，故受到領導及教師的好評。平素里，也注意團結協作，樂于助人。該教師一年以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，積極學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。學習<<教育法>><<教師法>>，按照<<中小學教師職業道德規范>><<未成年人保護法>>，嚴格要求自己，奉公守法，依法執教。

只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗。該教師在崗期間愛崗敬業，盡職盡責、教書育人。一直以來都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，都能夠時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。一年來，該教師以校為家，本著“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領導安排的任務，都能夠盡自己最大的努力保質保量地完成。

該教師對學生的愛，體現在既愛“雙優”的學生，也更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。該教師對學生總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，給予學生慈母般的關愛與呵護，變更傳統的師生關系，能夠努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。

該教師總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，不單單注意自己在學生心目中的形象，還主動調解班主任與學生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。學生對其余老師有誤解，該教師也主動幫助解決。

師德師風及擔任思想政治工作表現鑒定 中小學教師工作考核政治思想和師德修養 第四篇

近十年來，一直擔任數學教學，并取得顯著的成績，受到領導、教師及社會的一致好評，在學校起到了示范性作用。

作為一名人民教師，該同志熱愛祖國，擁護黨的領導，能堅持黨的四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策；忠誠黨的教育事業，關心少年兒童的健康成長，服從組織安排。能模范遵守國家的法律、法規和各項規章制度，有較高的政治思想覺悟和良好的師德修養，有較強的事業心、工作責任心和團隊協作精神，愛崗敬業、教書育人、為人師表，教育教學科研能力強。

作為教育工作者，該同志首先搞好教學工作。參加工作以來，該同志一直擔任中初中的數學教學工作。教學中該同志重視教法和學法的指導，注重學生“自主探究、自能學習”能力的培養，踐行“在活動中做數學”的理念，注重學生全面素質的提高和學生積極個性的培養。教學中能尊重學生、善于營造民主的學習氛圍，以激發學生的學習興趣和調動學生的學習積極性為主旨，使學生動手操作、獨立思考，合作探索、交流，經歷知識生成的過程，自主建構新知，注意培養學生的創新意識與創新能力，教學效果好。多年來，該同志所教的數學成績在本鎮多次名列前茅。

第三篇：考核評語

1、胡豫新：

進步：關注下屬成長，對課級干部的技能培訓多了，對新干部培訓和指導有耐心；關心員工，發脾氣少了；制度流程規范化精益求精；關注服裝多了。

優點： 工作認真、思路清晰、專業技能強，思路開闊，有創新；公平、公正、以身作則，解決問題快，公司政策執行好；溝通能力強，幽默、嚴格，善于調動員工積極性。

建議：能多與員工溝通，多點愛；多培訓課級干部經驗和技能；情緒化較重，注意待人更平和些，批評時注意方式、語氣；繼續關注服裝，規范日常工作；注意身體。

2、屈煜：

進步：工作認真踏實，執行力強；開會簡明扼要，重點突出；工作計劃性強了，布置工作檢查到位，工作積極性提升較大。

優點：工作計劃性強、細致，安排工作具體、準確；思想進步，態度和藹；做事公平、公正、公開。

建議：開會時語氣較重，過于嚴肅；除營運工作外，還應多培訓下屬其他方面的工作；自己動手來提高電腦水平。

3、肖毅：

進步：工作目標清晰，有計劃，做事公平公正，更容易讓人接近。

優點： 工作認真嚴謹、嚴于律己，對下屬要求嚴格；自信、正直，工作中對事不對人；工作態度好，對下屬指導細致。

建議：能同員工多溝通；適當放松心情，在賣場內再開朗一點；注意身體。

4、許玲：

進步：工作認真仔細，條理清晰，有計劃；上進心強，接受新事物能力強；關心員工，解決問題及時，能帶領下屬進步。

優點：以身作則，執行力強；平易近人，和下屬溝通好，善于調動員工積極性。建議：注意多鼓勵、培訓下屬（工作思路），提高下屬的執行力，提高下屬工作標準。

5、汪力宏：

進步：工作認真細心，一絲不茍；工作計劃性強，業務技能提升快；關心下屬成長。

優點：心態積極樂觀，工作認真；上進心強，學習主動；認同公司企業理念，和藹可親，心中有員工。建議：對下屬要求不夠嚴格，執行不夠徹底；注意多與員工溝通，聽取下屬一件；處理問題有時欠缺公平；性格不夠活潑。

5、許景：

進步：目標明確，心態好，做事果斷；關心員工，能主動找員工談心。優點：工作認真負責，吃苦耐勞，任勞任怨；對員工像對待家人一樣。

建議：心太軟，做事原則性不夠好；提高效率，降低員工加班時間；注意關心自己。

7、韓軍虎：

進步：安排工作跟進及時；下屬提到的問題能及時解決；工作執行力較強；改進工作流程。

優點：平易近人，關愛下屬；注重培養下屬；工作認真、細致。

建議：對下屬要求更嚴格，更好地樹立自己的威信；工作計劃性需增強，安排工作應多考慮可執行性；傳達公司或上級文件精神不夠清晰；控制會議時間；加強與員工的溝通。

8、徐珂：

進步：能帶動員工積極性，賣場氣氛比較好；執行力強，提升了店內上菜效率；善解人意。

優點：工作認真負責，有激情，上進心強；平易近人，關心員工，主動與員工溝通；執行力強，效率高；敢說敢做，以身作則；愛崗敬業。

建議：注意批評方式；工作不夠細致；胸懷不夠寬廣；提升門店工作效率，減少加班；表達自己意思要言簡意賅；關心自己。

9、陳妍：

進步：管理制度化、表格化；檢查多了，效率高了；同課級干部溝通較多；關心、關愛員工。

優點：溝通能力強，工作有激情并能調動員工的激情；善于發現問題，并能及時解決問題；工作有思路，執行力強。

建議：多培訓下屬，能多組織干部到標桿店學習；能聽取下屬意見、建議；放權給下屬，給下屬更多的空間；縮短開會時間。

10、程玉英：

進步：關愛員工，能及時傳達公司理念；能幫助下屬進步；業務技能進步大。優點：工作認真，責任心強，事事以身作則；溝通能力強；學習能力強；工作思路清晰，執行力強。

建議：合理安排自己的休息時間。

11、馬璽：

進步：工作態度端正；工作標準有提升；對細節的關注加強；工作流程熟練；能夠正確引導下屬工作。

優點：工作認真負責，執行力較好；能調動員工的積極性；布置工作簡單易懂；關心下屬進步。

建議：布置工作跟進不及時；多與員工溝通，并注意溝通方式；控制早會時間。

12、董會肖：

進步：與下屬溝通較好，能夠聽取下屬意見；更加活潑，表揚下屬多，能夠培養下屬進步；業務技能提升快，工作流程執行好。

優點： 思路清晰，計劃性強；樂觀上進、不服輸，執行力強；愛崗敬業，關愛員工。

建議：容易情緒化，說話不注意方式；注意更加公平公正公開；注意多關心下屬，也多關心自己。

13、雷香華：

進步：不再感情用事，比較理智；關心下屬的工作和生活，同員工溝通多了，指責少了；公司制度執行較好，發現問題整改及時。優點：處事公平、公正；善于學；能夠笑待員工。建議：合理安排員工的班次；更深層次地關心員工。

14、孫娟麗：

進步：工作效率高；能夠耐心培訓員工；理解下屬；敢于創新；能同員工一起出臺；布置工作跟進及時了；開會時間短了。

優點：工作積極主動，有激情，有感染力；工作計劃性強，執行力強；處事公平公正，獎罰分明；有錯就改。

建議：批評員工不講場合；同員工多溝通，多了解員工，改善溝通態度；脾氣急，生氣時不理智。

15、齊闖：

進步：和藹可親，對員工態度好；工作標準較以前有提升；對自己嚴格要求方面有進步。

優點：遇事冷靜，能夠為員工著想；做事有計劃，工作有方法，靈活性較好；公平公正；公司思想傳達及時。

建議：更加關心員工，多與員工溝通，多激勵員工，能把員工的心團結起來；加強對下屬的培訓；控制開會時間；節約用錢。

16、吳敏：

進步：關愛員工，對員工態度好，與員工溝通及時；開會能夠鼓舞士氣；給員工空間和機會，不拋棄不放棄；工作認真，溝通主動；對于脫差部門指導較好。優點：工作有方法，平易近人；寬容大度，能及時幫助員工解決困難；工作有計劃、有重點；善于溝通。建議：對下屬要更加嚴格；給員工更多發揮的空間；了解員工心中更真實的想法；加強對課長的培訓；愛惜自己，鍛煉身體。

17、高曉果：

進步：管理技能開會、總結、表揚；監督檢查進步大；溝通更加主動，溝通方式改善大；電腦知識進步快。

優點：心態積極，自信，有激情；思路清晰，執行力強，原則性強，能夠以身作則；關心員工，平易近人，善于表揚員工；工作認真負責，能吃苦。建議：性格急躁，遇事不夠冷靜；注意公平公正公開；對一樓關注不夠。

18、李瑞華：

進步：同員工溝通多了，對待工作熱情、盡心，考慮事情全面；與員工溝通增加；專業技能提升大。優點： 關心員工，尊重員工，能主動幫助員工解決困難；做工作雷厲風行，要求嚴格。

建議：工作熱情要注意保持；加強對員工的培訓。

19、劉雪蓮：

進步：員工上班時間縮短了；關注員工的技能培訓，對員工要求嚴格；安排工作較合理，跟進及時，執行力提升；與員工溝通較好，學習后能與員工分享。優點：工作認真負責，吃苦耐勞；處事公平，有耐心；關愛員工，事事能起表率作用。

建議：提高自身的領導力。20、朱超：

進步：關愛員工；能堅持巡場，對基礎工作要求嚴格；布置工作跟進及時；處事果斷，辦事效率高，縮短員工上班時間；關注員工技能。

優點：工作有計劃，有目標，執行力強；對事不對人；善于學習；平易近人；敢創新。

建議：更多地了解員工；對服裝部門關注少，建議參加服裝會議；工作容易情緒化。

21、葉國輝：

進步：工作標準高，要求嚴格；學習上進，能夠有效調動員工激情；協調能力較好；熟悉大店工作流程快。

優點：工作目標明確，思路清晰，善于總結；安排工作檢查及時并有回復；注重培養下屬的學習能力，對新干部幫助大；平易近人。

建議：須提高工作計劃性，提高工作效率；更加關心、理解員工，與干部及員工多溝通；開會注意簡明扼要，調動會場氣氛；對基礎工作的關注不夠；多與下屬分享工作經驗；多關注促銷員；及時解決下屬反映的問題。

22、汪紅麗：

進步：關心員工，平易近人；專業技能又提高，工作思路改善；及時表揚下屬。優點：執行力強，效率高；布置工作跟進及時；能耐心指導下屬進步。

建議：與員工多溝通，多鼓勵；加強巡場頻率；加強員工培訓；及時解決員工反映的問題；提高開會效率；改進批評和表揚的方式。

23、孟朝暉：

優點：工作認真負責，有激情；熟悉流程，能及時傳達公司精神；平易近人，關心員工，與員工溝通較好；工作執行力較強；公私分明，工作對事不對人，公平公正。

建議：提高開會效率，減少員工加班；避免在客流高峰期給干部開會；對新員工關注少，需加強培訓，提高工作標準；對干部的要求應更加嚴格；注意身體。

24、王平：

進步：肯學習，不恥下問；嚴格要求自己；工作思路有進步；與下屬溝通多了，笑容多了，把情緒帶到工作中的現象少了；電腦知識提升很大。優點：工作實干，執行力強；處事對事不對人，公平、公正、公開；上進心強，不服輸；責任心強；能夠自我批評。

建議：多同員工溝通，了解員工的真實想法；對下屬多表揚，少批評；開會時間控制不好，重點不明確；工作需更細致；專業技能需提升；改善心態，多點笑容。

25、劉霞（舞陽服裝主管）：

進步：關心下屬，和員工溝通多了；執行力有提升，效率高了；專業技能有提高；過季商品處理及時。

優點：心態樂觀，認真踏實，能吃苦耐勞；關愛員工，溝通能力強；對下屬要求嚴格，公平公正。

建議：開會效率低，員工排班不合理；對員工多鼓勵，少批評；嚴格要求自己，不能太隨意，要起表率作用。

26、劉欣：

進步：關愛員工，為員工著想；給員工空間；工作效率有提升；有創新意識。優點：工作認真負責，吃苦肯干，能夠與員工同甘共苦；平易近人，能夠聽取員工意見；敢于大膽嘗試，敢作敢當；能夠把公司理念運用到工作中，顧全大局。建議：要注意微笑待人；多與員工分享個人成長經歷與經驗教訓；加強員工培訓；注意做到對事不對人，一視同仁。

27、蘇曉峰：

進步：工作認真細心；能更好地運用公司理念企業文化理念，更加理解員工，與員工溝通時態度改變大，關心下屬；開會時間控制比以前好；工作思路較以前清晰。

優點：和藹可親，善于溝通；工作態度積極，效率高，辦事果斷，對公司的制度執行力較好；能夠主動向別的門店學習不足之處，并與員工分享工作經驗。建議：注意控制開會時間和頻率；培訓下屬要有耐心，要注意多聽員工的心聲；對于員工提出的問題要及時解決；對新員工的培訓、指導不夠；要注意體諒員工的困難，管理更加人性化；遇到問題要注意做到對事不對人；注意個人形象。

28、郭淑紅：

進步：能調動員工積極性；工作計劃性加強。

優點：做事有原則，獎罰分明；能用企業理念同員工溝通，關心下屬；執行力強。建議：多與員工溝通，了解員工的真實心聲；對下屬培訓不夠；對小部門關注較少；開會方式須改進；注意身體。

29、陳平：

進步：能嚴格要求自己，并嚴格要求下屬；虛心學習，不懂就問；工作積極性提高了，執行力加強了；工作標準提高了；時間觀念更強。優點：善于分析，思路較清晰，能抓住工作重點；關心下屬。

建議：工作效率再高點；布置工作跟進不夠及時；加強流程化建設；員工反映問題能及時回復；多同員工溝通；過于嚴肅，不夠開朗。30、張玉勤： 進步：衛生標準提高了；開會時間短了。

優點：執著、踏實、肯干、細致，有責任心，做事果斷，執行力較好。

建議：對員工不夠體諒，對員工缺少信任，需多與員工溝通，了解員工的真實想法；須提高工作效率，減少員工上班時間；對員工提出的問題應及時回復；遇事要內向思維；處事要公平公正。

31、鄧思應：

進步：員工溝通方面進步，真心待員工，重視司機和車輛管理；巡庫時間多了，員工加班時間少了；能定期對倉管進行企業理念學習。

優點：心胸寬廣，為人真誠；積極上進，責任心強；善于學習；能為員工解決實際問題；安全防范意識強。建議：更深地了解員工；布置工作后及時跟進；能夠內向思維；處事要一視同仁；加強司機專業技能培訓；避免工作情緒化。

32、楊浩：

進步：重視安全；重視新員工的培訓；熟悉各課工作流程；壓縮員工上班時間；團隊協作好；公司精神傳達快。

優點：工作思路清晰，執行力強；積極上進，善于學習；與員工相處融洽；成本意識強。

建議：能更多地了解員工，為員工著想；多培訓下屬，給下屬機會；多表揚員工；心胸不夠開闊，處事要公平公正；多關心夜班人員。

33、李高陽：

進步：工作積極，以身作則；重視產品質量；積極完成公司任務。優點：工作認真負責；成本意識較強。

建議：與員工溝通較少；對員工提出的問題應及時解決；對下屬缺乏信任；過于嚴肅，不夠活潑；不斷學習。

第四篇：考核評語

孫：該同志注重政治理論學習，服從組織安排，加強與基層單位的聯系，較好地完成了站黨組交辦的各項工作任務。

楊：該同志注重學習，自覺維護班子團結，工作思路方法清晰得當，較好地完成了生產經營分管工作和站黨組交辦的各項工作任務。

李：該同志思想政治素質較高，密切聯系群眾、工作作風較好，業務能力強，工作實績較為突出。

施：該同志工作認真負責，責任心強，能按時高質量地完成本職工作，能主動協助其他同事，帶領新同事迅速適應新崗位。

李：該同志愛崗敬業，認真負責，在單位組織的各項業務學習考核中均取得了不錯的成績，能保質保量地完成工作任務。

譚：該同志工作上進，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協同，有創新能力。

吳：該同志綜合素質好，業務能力強，學習能力強，有較強的溝通能力，能勝任自身的本職工作

聶：該同志思想認識明確，工作踏實認真，團結同志、積極上進，成績良好。

謝：該同志謙虛謹慎，勤奮好學，能夠積極主動地學習政治、業務知識，勤于鉆研，注重理論和實踐相結合。

程：該同志工作勤懇，學習積極主動，有積極向上的工作心態，能主動協助其他同事，能按時完成領導交辦的各項任務。

附：工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用

優秀的業務水平，為公司創造出較好的企業效益，與同事相處和諧

第五篇：考核評語

評語：

1、能夠處處嚴格要求自己，有積極向上的思想意識和道德觀念。認真好學、知識廣泛，工作積極肯干、任勞任怨，有較強的事業心和責任感。

2、有較強的思想政治覺悟，有創新意識和拼搏精神，能樹立全心全意為人民服務的思想，能發揮共產黨員的先鋒模范作用，在企業的發展中做出了突出的貢獻。

3、積極參加政治學習，有較高的政治素養和較強的專業水平，作風正派，廉潔奉公，團結同志，善于助人，工作扎實，業績突出，較好地完成了上級交辦的各項工作。

政治表現：

1、能夠認真學習黨的理論，不斷提高自身的政治素養，維護國家和企業的利益。

2、能夠認真執行黨的路線、方針、政策，言論行動始終與黨保持一致，是企業政治活動的骨干。

3、自覺學習時事政治，不斷提高自身的思想政治覺悟，在企業政治活動中起中堅作用。

思想品德：

1、廉潔自律，作風正派，處處嚴格要求自己，有積極向上的思想意識和道德觀念。

2、能夠樹立全心全意為人民服務的思想，自覺為職工群眾排憂解難。

3、團結同志，樂于助人，作風正派，廉潔奉公。

工作態度：

1、對工作認真負責，有一種拼搏進取的精神。

2、工作認真肯干、扎實，能處處走在職工群眾的前面，發揮了先鋒模范作用。

3、工作積極肯干、任勞任怨，無論企業交辦的份內份外的工作都能按質按量認真完成。

學識水平：

1、認真好學、知識廣泛，對客觀事物有獨到見解，有較高的理論水平和專業水平。

2、有一定的政治素養和較高的判斷能力，有改革創新意識。

3、有較高的理論水平，善于分析問題、處理問題、解決問題。專業能力：

1、努力學習專業知識，有較高的專業能力，能夠獨立完成領導交辦的各項工作任務。

2、有較高的專業知識和能力，能主動完成各項工作任務。

3、刻苦鉆研業務，對工作認真負責，有較高的工作能力。工作業績：

1、能圓滿完成全年的各項工作，在對口評比中取得較好的成績。

2、工作業績突出，能夠出色完成各項工作，得到領導好評。

3、能夠較好地完成公司交辦的各項工作任務，起到了參謀和助手的作用，為企業發展做出了突出的貢獻。

學習成績：

1、能自覺學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，自覺學習黨報黨刊，參加黨的先進性教育。

2、在政治理論學習和業務知識學習方面均取得較好成績。

3、積極參加政治學習、普法學習和專業知識學習，并取得較好的學習成績。