第一篇：高陽小學2014年開展“師德建設(shè)年”活動動員大會

高陽小學2014年開展“師德建設(shè)年”活動

簡 報

（第一期）

高陽小學“師德建設(shè)年”領(lǐng)導小組辦公室2014年4月1日

本 期 目 錄

工作動態(tài)

高陽小學召開“師德建設(shè)年”動員大會

學習論壇

荊門市中小學幼兒園教師從業(yè)行為六項規(guī)定

致全校老師的倡議書

【工作動態(tài)】

全體教職工參加學校師德建設(shè)年動員大會

根據(jù)教育局相關(guān)文件、通知精神和鎮(zhèn)教育總支的工作安排，我校全體教職工于4月1日15：40分由校辦組織，準時在二樓大會議室參加了高陽小學“師德建設(shè)年”動員大會。

會議由學校李功佐同志主持，首先楊宗保書記組織學習了縣教育局盧鴻雁局長在全縣師德建設(shè)年動員大會上的講話，大家明確了師德師風建設(shè)的必要性及重要意義。隨后賀云平校長結(jié)合學校的實際情況對學校師德建設(shè)方案進行了解讀，并在會上剖析了我校一些教師身上存在的信念失德、行為失范、教學失責、儀表失態(tài)等突出問題，要求全體教師通過對照規(guī)范把“病脈”、開門納諫聽“病情”、深究細找查“病灶”、自我反省析“病根”，檢查自身存在的問題，深刻剖析思想根源，并進行整改，努力做到“四好四零”：職業(yè)態(tài)度好，服務(wù)學生零距離；

職業(yè)素養(yǎng)好，課堂教學零失誤；職業(yè)操守好，教育行為零投訴；職業(yè)形象好，聯(lián)系家庭零盲點。使教師們充分認識到教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本，建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強、道德素質(zhì)高的教師隊伍，是辦好學校的關(guān)鍵。各教師認真做好了會議記錄，會場秩序井然。

最后，教師代表萬智雙及全校教職員工也明確表示，一定按照教育局及學校要求，樹好師德，積極工作，為高陽教育事業(yè)奉獻終身。

（楊書記學習文件）

（賀校長作報告）

【學習論壇】

荊門市中小學幼兒園教師從業(yè)行為六項規(guī)定

一、嚴禁組織、參與校內(nèi)外有償補課；

二、嚴禁向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料以及其他物品；

三、嚴禁索要、收受家長和學生錢物；

四、嚴禁在招生、考試、職務(wù)評審、考核評價等工作中弄虛作假、營私舞弊；

五、嚴禁體罰或變相體罰學生；

六、嚴禁參與賭博、工作期間飲酒及課堂上使用手機。

中小學幼兒園教師如違反上述規(guī)定，將根據(jù)教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》相關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理；對違反上述規(guī)定的教師進行包庇袒護、查處不力的，將追究有關(guān)領(lǐng)導的責任。

倡 議 書

國運興衰，系于教育。教育之本在于教師，教師之本在于師德。為修煉為師立身之德，履行教書育人之責，我決心積極響應(yīng)、踴躍參加“師德建設(shè)年”活動，并向全體教師發(fā)出如下倡議：

一、牢記使命，發(fā)揚奉獻精神。師德是對學生與生俱來的責任，更是對教育事業(yè)無怨無悔的奉獻。我們要恪守“師愛為魂”的師德宗旨，夯實“學為人師”的教師功力，秉持“行為世范”的人格魅力，打造師德強氣場，鑄造師魂正能量，用愛心、耐心和誠心營造良好教育生態(tài)，讓學生快樂學習、幸福生活、健康成長。

二、關(guān)注課堂，拒絕有償補課。我們要將自己全部心智和熱情集中到課堂教學上，不從事有償家教，不私自外出兼課，不在校外辦班，不擅離教學崗位。認真研究課堂，潛心鉆研教學，全面了解學生，著力打造陽光課堂、活力課堂、魅力課堂，讓課堂成為開啟學生心智的沃土，成為激發(fā)學生學習興趣的樂園。

三、尊重學生，嚴禁體罰行為。我們要尊重學生人格，公平對待學生，決不體罰或變相體罰學生。要尊重學生的個性差異，關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步。要尊重學生的創(chuàng)新精神，放飛學生的夢想，努力做學生發(fā)展的引

導者、合作者和促進者，讓每位學生都能享受人生出彩的機會。

四、誠待家長，決不以教謀私。我們要經(jīng)常走進學生家庭，走近學生家長，通過常態(tài)化的家訪，在學校與家庭之間、老師與家長之間，搭建溝通平臺。要真誠對待家長，不索要或接受家長財物，不要求家長辦私事，不向?qū)W生推銷教輔資料及其他物品，主動接受家長和社會監(jiān)督，努力提高教育的社會滿意度。

五、潛心鉆研，豐富教育智慧。我們要樹立終身學習理念，做“學習型”教師，深入教改教研，做“研究型”教師，注重教學思考，做“反思型”教師。在學習中提高，在研究中進步，在反思中成長，用責任和愛心詮釋教育的真諦，用方法和藝術(shù)打造教育的支撐，用視野和智慧演繹教育的追求。

老師們：樹立高尚師德，做人民滿意教師，我們?nèi)沃氐肋h；建設(shè)優(yōu)良行風，辦人民滿意教育，我們責無旁貸。讓我們積極行動起來，以飽滿的熱情、高度的社會責任感和良好的職業(yè)風尚，再塑高小教師新形象，共創(chuàng)高小教育新輝煌！

倡議人：李功佐

第二篇：烏木中學師德建設(shè)年活動動員大會

烏木中學“師德建設(shè)年”活動

動員報告

一、適應(yīng)新形勢，正確認識我校的師德師風建設(shè)的現(xiàn)狀

敬業(yè)精神不強：理想前途不明，上班期間擺閑談、聊天現(xiàn)象嚴重；對學校工作缺乏主人翁意識；課堂上對紀律要求不高。

關(guān)愛學生不夠：缺乏對學生及其家庭的深入了解，當學生出現(xiàn)困難時有事不關(guān)己高高掛起的思想，教育教學質(zhì)量不高。

素質(zhì)有待提升：專業(yè)知識不淵博，課改理念沒有得到完全實施。

二、明確新要求，強力推進我校師德師風建設(shè)上新臺階。為深入貫徹落實科學發(fā)展觀和教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，切實加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的實施意見的要求，經(jīng)研究，決定在我校開展以 “弘揚師德，錘煉隊伍”為主題的“師德建設(shè)年”活動，現(xiàn)提出如下實施意見。

㈠、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實加強行風建設(shè)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍，辦好讓人民滿意的大竹教育。

㈡、主要目標

通過集中開展師德師風教育活動，著力實現(xiàn)以下四個方面目標：

1、全力打造一支隊伍——品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；

2、致力促進兩個轉(zhuǎn)變——師德師風明顯轉(zhuǎn)變，行風、校風明顯轉(zhuǎn)變；

3、著力解決“三大問題”——職業(yè)道德缺失的問題，亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂教輔資料的“四亂”問題，業(yè)務(wù)素質(zhì)不精、弄虛作假等問題；

4、努力實現(xiàn)“四個提升”——在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作有新的提升。

㈢、基本要求

愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。

㈣、總體部署

學校積極參與教育局的“

十、百、千、萬”活動，推進“師德建設(shè)年”活動的開展（挖掘身邊的師德典型，參與百名校長演講活動，組織教師師德論壇，建立全校教師師德考核和廉潔從教檔案）。同時把師德建設(shè)要與科學發(fā)展觀相結(jié)合，與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治相結(jié)合，與崗位設(shè)置和績效工資相結(jié)合，與依法治教和“五五”普法相結(jié)合，與教育教學工作相結(jié)合。師德師風建設(shè)活動從３月份開始至今年年底結(jié)束，主要分成五個階段進行，即發(fā)動學習階段、開門評教階段、對照檢查階段、建章立制階段和總結(jié)驗收階段。

1、發(fā)動學習階段（3月30日－４月２0日）

⑴、４月初召開“師德建設(shè)年”動員大會，向廣大教職工宣傳加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性和緊迫性，明確加強師德師風建設(shè)的指導思想、總體要求、主要任務(wù)和措施。

⑵、學校采用集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學相結(jié)合的方式組織干部教師開展學習培訓。集中學習原則上全年不少于30個學時，個人自學不少于15個學時。重點學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見的通知》、市縣人民政府《關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》、縣教育局《關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的實施意見》等文件以及《憲法》、《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，在教職工中廣泛開展職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律的教育；展開師德師風建設(shè)大討論，通過寫學習心得、師德演講、師德論壇等形式，提煉總結(jié)我校師德師風建設(shè)中的一些行之有效的經(jīng)驗和做法，并用于師德師風建設(shè)實踐中。

2、開門評教階段(4月２１日——４月30日)。

⑴、廣泛征求意見。通過各方評、同事幫、領(lǐng)導點，特別是通過社會各界和廣大群眾評議師德師風活動，傾聽社會各界的意見和建議，將征求到的意見如實向教師反饋。

⑵、廣泛開展師德師風“二進”活動。

① 校長進課堂——校領(lǐng)導班子成員，尤其是校長、書記，要帶頭上課，每學期要為教師上一次示范課或公開課，還要堅持每周深入課堂聽課不少于2節(jié)，重點考察教師從教行為和授課效果，及時研究解決教育教學中存在的問題。

②教師進家庭——學校領(lǐng)導干部、教師尤其是班主任教師，要主動拓寬與學生家長交流溝通的渠道，高度重視家訪工作的積極意義和所產(chǎn)生的育人效果。班主任教師每學年要完成對本班三分之一學生的家訪，三年內(nèi)要完成普訪。同時，要增加對學困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學生、留守學生的家訪次數(shù)，了解學生在家庭的表現(xiàn)情況，爭取社會對教育的支持。學校要統(tǒng)籌掌握教師家訪情況，督促教師寫好《家訪手冊》。

⑶、開展“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、家長評學校。讓干部教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，切實改變學校的工作作風。評議結(jié)果要公開，并與教師和學校工作考核結(jié)合，作為干部教師職務(wù)聘任、晉級晉職、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

3、自查整改階段（5月1日－5月31日）

⑴、根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見的通知》、市縣人民政府《關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，學校和個人都要開展自查活動。學校要開展“四查”活動，即一查是否建立師德師風建設(shè)工作的組織機構(gòu)。二查是否建立健全師德師風建設(shè)的各項制度。三查是否有違背師德規(guī)范和其他違紀違規(guī)行為。四查師德師風建設(shè)的各項工作是否落實。教師要開展“三查”活動，即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本，德育為先的思想。二查是否愛崗敬業(yè)、盡職盡責、嚴謹治學、勤奮教學。三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長，體罰和變相體罰學生的行為；有無組織本校學生進行有償補課行為；有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；有無在職稱評聘、評先評優(yōu)中提供虛假材料；有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為；有無其它違法違紀和違反社會公德的行為。

⑵、學校和教職工要形成自查報告，在校內(nèi)進行公布，并開展民主評議活動，進行滿意度測評。

⑶、學校和教職工在自查和民主評議的基礎(chǔ)上，要對師德師風方面存在的突出問題進行梳理，針對突出問題，制定整改措施并狠抓落實。

4、建章立制階段（6月1日－10月31日）

學校結(jié)合自身實際，制定科學有效、切實可行的教師職業(yè)道德考核評價辦法，以“愛生月”和“敬師周”等活動積極探索推進師德師風建設(shè)的長效機制（教育局確定每年六月為“愛生月”，九月第二周為“敬師周”）。要重點建立健全以下制度：

⑴、科學的師德師風學習培訓制度。要把師德師風建設(shè)作為教師繼續(xù)教育學習培訓的重要內(nèi)容，做到學習培訓經(jīng)常化、制度化，不斷提高學習的針對性和實效性。新聘任教師必須參加上崗培訓或師德教育專項培訓，不參加者或培訓不合格者，試用期滿不得轉(zhuǎn)正定級，不得參加初級教師職務(wù)的評聘。

⑵、完善的師德師風民主評議制度。要廣泛聘請師德師風監(jiān)督員，構(gòu)建完善的評議網(wǎng)絡(luò)，進一步拓寬評議領(lǐng)域。要組織學生、家長及社會各界人士對學校的師德師風建設(shè)及每個教師的師德師風表現(xiàn)進行評議，并采取問卷方式征求意見。

⑶、規(guī)范的師德師風情況報告制度。對照師德規(guī)范要求，教師每學年寫出師德師風自查評估報告，由學校組織鑒定評價，并記入個人師德師風檔案；學校定期匯總并向教育局匯報情況，對不良苗頭要及時糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

⑷、動態(tài)的師德師風考核評估制度。要建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對師德師風情況每學期至少進行一次考核,考核結(jié)果要公示、備案、存檔，并把考核結(jié)果記入個人檔案，同時考核結(jié)果要與獎懲掛鉤，作為教師進修、職稱評聘、晉級晉職和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

⑸、嚴格的師德師風責任追究制度。要實行師德師風責任追究制和師德師風“一票否決制”，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理，性質(zhì)嚴重的，清除出教師隊伍；觸犯刑律的，移交司法機關(guān)處理。對違反師德師風規(guī)定的，對重大問題隱瞞不報、不處理的，嚴肅追究相關(guān)負責人的領(lǐng)導責任。凡師德師風方面有較嚴重的問題或考核定為不合格的，實行一票否決。

5、總結(jié)驗收階段(11月1日－12月31日)學校要認真總結(jié)師德師風建設(shè)活動情況，并報教育局師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組。重點圍繞以下幾個方面進行：學校是否建立師德師風考核辦法和教師師德師風檔案；學校是否建立健全各項規(guī)章制度；學校教職工的師德水平是否切實提高；有無違背《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為；對違規(guī)的教師是否進行了教育和處理；領(lǐng)導班子依法治教、依法治校能力是否切實提高；領(lǐng)導班子政治紀律性、組織紀律性和工作紀律性是否切實增強等。具體工作安排:

（一）4月初召開學校開展“師德建設(shè)年”活動動員大會；

（二）４月校長參加以“弘揚師德，錘煉隊伍”為主題的百名校長演講比賽活動；學校組織教職工開展師德師風學習教育活動，時間不少于5天，每人至少完成心得體會2篇；

（三）5月開展“三查”、“四查”活動，主要采取深入自查、深刻剖析、群眾評議、認真整改相結(jié)合的辦法；

（四）6－10月建立各種師德師風建設(shè)制度；6月開展“愛生月“活動。

（五）6－8月開展推薦評選師德先進集體、師德優(yōu)秀教師和10名師德標兵活動；7月開展師德師風集中學習整治和學考核活動，建立萬名教師師德考核和廉潔從教檔案。

（六）9月召開教師節(jié)慶祝表彰大會；開展“敬師周”活動。

（七）10月參加千名教師“師德論壇”，按教職工總數(shù)的15%進行推薦；

（八）11月接受教育行政部門組織人員對師德建設(shè)年活動開展進行檢查驗收；

（九）將師德先進集體、師德優(yōu)秀教師、師德標兵的先進事跡和“百名校長”演講材料收集存檔作為開展師德教育的重要成果。

㈤、組織領(lǐng)導

師德建設(shè)年活動是事關(guān)我校教育事業(yè)發(fā)展的一項系統(tǒng)工程，要堅持以學習為主導，以活動為抓手，以考評為手段，以激勵為動力，精心組織，認真實施。

1、統(tǒng)一思想，提高認識。教師是立校之本，師德是教育之魂。強化師德師風建設(shè)，是樹立教育形象的關(guān)鍵所在，是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)者的迫切需要。要從實踐“科學發(fā)展觀”要求的高度，充分認識開展師德建設(shè)年活動的重要意義，切實增強做好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感。

2、加強領(lǐng)導，形成合力。學校要把師德師風建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，與教育教學工作統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，加強領(lǐng)導，精心組織，切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實、效果落實。

3、加大宣傳，營造氛圍。要充分發(fā)揮電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒體的作用，大張旗鼓的宣傳師德建設(shè)年活動的意義、內(nèi)容和措施，及時報道師德師風建設(shè)情況，取得社會各界對活動的理解和支持。廣泛宣傳先進師德師風典型事跡，推廣先進經(jīng)驗，對活動開展得好的部門予以宣傳和表揚；對認識不到位，措施不落實，群眾意見多，甚至出現(xiàn)嚴重問題的部門進行批評，并公開曝光。

4、精心組織，開拓創(chuàng)新。學校要成立“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組并制定實施方案和具體的工作措施。同時要積極探索，力求在學習方法、活動形式、督查方式、建立長效機制等方面創(chuàng)新，增強活動的針對性和實效性。

5、加強督查，確保成效。學校將切實加強對師德建設(shè)年活動全過程的督查，可以通過聘請社會各界人士、家長代表為學校師德師風監(jiān)督員，設(shè)立師德師風監(jiān)督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會各界對師德師風的監(jiān)督，以確保師德建設(shè)年活動扎實成效開展。

烏木中學“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組

組

長：羅紹君

副組長：萬世樹

陳慶太 成員：曹志平

涂藝 師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在教導處，萬世樹同志兼任辦公室主任。

三、突出重點，力爭學校師德建設(shè)在關(guān)鍵時期取得新突破。

1、思想上著手：轉(zhuǎn)變思想觀念，特別是得過且過、稍安即行的思想，積極進取，樹立獻身教育的理想。

2、規(guī)范上著手：規(guī)范學習培訓制度，完善筆記心得檢查制度；規(guī)范動態(tài)考核制度，完善師德檔案建設(shè)制度，規(guī)范教師從教行為，完善責任追究制度。

2009.4.13

第三篇：城北小學開展“師德建設(shè)年”活動實施方案

城北小學開展

“師德建設(shè)年”活動實施方案

城北小學黨支部 2013年3月

城北小學開展“師德建設(shè)年”活動實施方案

為進一步規(guī)范全體教職員工的教育教學行為，加強教工隊伍的師德師風建設(shè)，為貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)《互助縣教師職業(yè)道德考核辦法》，互助縣教工委［2013］4號《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“師德建設(shè)年”活動的意見》，結(jié)合學校實際，特制定我校開展“師德建設(shè)年”活動的實施方案。具體實施意見如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論為指導，以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標，以提高教職工隊伍的整體素質(zhì)為核心，以高舉教育為人民服務(wù)的旗幟，加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，唱響一切為了學生的主旋律為重點，以規(guī)范教師言行，打造誠信教育，讓人民滿意為標準，評糾結(jié)合，糾建并舉，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時時處處做學生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學的方法引導人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

二、目標要求

通過開展“師德建設(shè)年”活動，強化師德教育，力行師德規(guī)范，嚴格師德監(jiān)督，大力提倡和努力塑造教師的“五種精神”，即終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的探索精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，不計得失的奉獻精神，引導廣大教師修師德、鑄師魂、強師能、正師風，爭做公民道德的楷模，以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，把學校建成風氣正，形象好、文明程度高的和諧校園，全面捉進文明校園、和諧校園建設(shè)。全校教師必須要按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以《青海省中小學教師職業(yè)道德“十禁”要求》、《互助縣教育局關(guān)于嚴格要求全縣教師工作紀律的九項禁令》為基準。

三、實施步驟

活動分為動員學習、自查自省自糾、整改提高、表彰、總結(jié)提升五個階段。時間從2013年2月開始，至2013年12月結(jié)束。

（一）動員學習階段

1.時間：2013年3月份

2.內(nèi)容：本階段要營造開展師德建設(shè)活動的強大氛圍，并組織廣大教師學習法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)資料。一是學校舉行教職工動員大會，傳達學習縣教育局關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的意見。二是組織教職工學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《八榮八恥》、《國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學生傷害事故處理辦法》、《青海省中小學教師職業(yè)道德“十禁”要求》等。

3.要求：學校研究制訂師德建設(shè)年活動實施方案，成立領(lǐng)導小組，完善師德建設(shè)制度，并按實施方案有計劃有步驟地開展好活動。此階段每位教職工均要寫出不少于2000字的學習筆記；要加大對教師的誠信教育，以信執(zhí)教、以信立教、為人師表。通過師德教育使廣大教職工明確自己的職責、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識到依法施教的重要性和必要性，增強法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹立起一切為了學生，為了學生的一切、為了一切學生的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

本階段，在開展大討論的同時，學校與教師簽定師德師風建設(shè)目標責任書。

（二）自查自省自糾階段

1.時間：4月—6月份

2.內(nèi)容：全校每位教師要以《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》、《青海省中小學教師職業(yè)道德“十禁”要求》、《互助縣教育局關(guān)于嚴格要求全縣教師工作紀律的九項禁令》等為主要依據(jù)，對照自己在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策、有無只教書不育人的言行；在對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學生；在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止方面，是否做到文明禮貌、適當?shù)皿w，耐心細致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴，體罰或變相體罰學生，有損于教師的聲譽和形象等問題。

3.要求：全校每個教職工都要對照《中小學教師職來道德規(guī)范》和《青海省中小學教師職業(yè)道德“十禁”要求》、《互助縣教育局關(guān)于嚴格要求全縣教師工作紀律的九項禁令》，結(jié)合自身實際認真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出在師德師風方面存在的問題、不足和差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因，要以書面形式進行深入細致的剖析，并提出整改措施和努力的方向，在個人自查的基礎(chǔ)上,學校領(lǐng)導要具體分工,深入班級了解學生和家長對學校每一位任課教師在德育方面的意見和建議,并要匯總作出評定；對反映出來的問題要及時告知有關(guān)教師，并督促其認真整改。自查要建立在誠信的基礎(chǔ)上，對勇于查找自身問題并自覺改正的，要給予鼓勵；對于對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予批評；經(jīng)學生或家長反映出的問題，核實無誤，情節(jié)嚴重的，要給予嚴肅的處理。本階段結(jié)束后學校要在認真自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報告，于2013年6月15日前上報教育局黨委。

（三）整改提高階段

1.時間：7月—9月份

2.內(nèi)容：本階段通過開展系列活動，幫助教師樹立良好的師德，規(guī)范教師教書育人的行為。

（1）、制定整改方案。根據(jù)學校和教職工查擺出來的問題，進行歸類匯總，認真制定整改方案和責任人，明確目標，關(guān)注過程，重視效果。（2）、公開承諾。組織全體教職工簽訂《師德師風建設(shè)承諾書》，促使教師規(guī)范從教行為，自覺踐諾。（3）、建立長效機制。

在師德建設(shè)的過程中，針對發(fā)現(xiàn)的問題，進一步健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評價、追究責任的長效機制，深化師德建設(shè)年的活動成果。（4）積極開展“與學生談心”、“走訪家長”、“教學開放周”等活動，增進師生之間的感情，增進社會和家長對教育教學工作的了解和理解。（5）幫扶“特殊群體學生”（主要以“兩難一特一問”生(生活困難、學習困難、特殊家庭或心理存在問題偏差的學生)，成立教師愛心團和手拉手互助小隊，建立幫扶制度，每名教師都要和一至兩名特殊學生建立長期關(guān)系，從學習、生活、心理方面給予關(guān)愛和幫助。

3.要求：學校認真組織教師學習，作好筆記，嚴禁走過場。有關(guān)師德規(guī)章要在辦公室及公示欄張貼，讓教師時時處處感受到師德規(guī)章的約束，接受學生、家長、社會的監(jiān)督，促使教師規(guī)范從教行為。隨時發(fā)現(xiàn)身邊典型，并向上級推薦；對違犯師德行為的，學校要嚴肅查處。

（四）總結(jié)提升階段

1.時間：10月—12月份

2.內(nèi)容：開展第二次“師德宣傳月”活動，學校召開師德建設(shè)經(jīng)驗交流會。對師德建設(shè)年活動的總體情況和存在的問題，學校作出全面的總結(jié)和分析，并要制定出切合實際、行之有效的師德師風教育實施方案，客觀地量化考核教師的教育教學行為。要實行“教師師德一票否決制”，每年年終，學校要將每位教師的職業(yè)道德建設(shè)考評結(jié)果在校務(wù)公開欄公布，與獎懲掛鉤，與職稱評聘、晉級晉職和評模表彰掛鉤。要嚴明紀律、嚴格處罰，對違反紀律造成惡劣影響的，經(jīng)批評教育沒有改進的，報告教育局處理。

3.要求：學校對活動的總結(jié)與分析要實事求是、切中時弊、恰如其分；要努力探索建立師德建設(shè)的長效機制；“校長”負總責，讓學校師德建設(shè)工作落到實處；活動中要獎罰分明，以抓師德建設(shè)促進學校德育工作的開展；要注意各種活動資料的整理和保存，逐步建立和完善師德與學校德育工作檔案。

三、組織領(lǐng)導

學校成立師德建設(shè)年領(lǐng)導小組

組 長：張延生

副組長：喬玉堂

祁星東

成 員：王生平

何占勝

雷生平

田成元

李福林

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學校德育辦，辦公室主任由副組長喬玉堂同志擔任。

四、總體要求

（一）教師職業(yè)道德是對教師最基本的要求。教師承擔著文明、培育下一代的健康成長和素質(zhì)的提高，學校要把規(guī)范教師的從教行為作為本次活動的基礎(chǔ)，并貫穿于整個活動的全覆蓋，要教育廣大教師要求學生做到的自己要首先做到，真正為人師表。

（二）學校要把本次活動與提高新時期教育素質(zhì)結(jié)合起來，要與師資培訓結(jié)合起來，以提高全校教師隊伍的整體水平；要與學校各項工作結(jié)合起來，促時教育教學工作的全面進步。

（三）學校要加強對該項活動的組織領(lǐng)導，確立專人負責，結(jié)合本校實際立即制定出切實可行的活動方案和規(guī)范教師從教行為的實施辦法。

（四）要加大宣傳力度，廣泛發(fā)動，營造強化師德師風建設(shè)活動的強大氛圍；廣泛宣傳報道：“師德標兵”的先進典型事跡。

（五）要加大查處力度，為保證活動收到切實成效，學校要公布師德舉報電話，對于群眾檢舉揭發(fā)出來的師德問題，經(jīng)查實后要嚴肅處理，活動中仍違反師德各項規(guī)定的，要從重處理。

（六）學校要成立“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組并報縣教育局。

五、保障措施

師德建設(shè)年活動要緊密結(jié)合教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和行風建設(shè)工作，精心組織，強化措施，認真實施，把師德專題教育活動開展得扎實有效。

1、加強領(lǐng)導、精心組織。學校成立師德建設(shè)活動領(lǐng)導小組，以張校長為組長的師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組，明確分工、落實責任，形成層層落實的責任機制，協(xié)調(diào)、督導師德建設(shè)工作和系列活動。學校要把師德建設(shè)擺在學校工作的首位，貫穿于管理工作的全過程。校長親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并要率先垂范，以身作則，自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)。學校黨支部、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，帶領(lǐng)和引導廣大教師切實提高職業(yè)道德素質(zhì)。切實做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，建立統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調(diào)一致的有效機制。

2.認真部署、全面落實。開展形式多樣、豐富多彩的活動，是搞好師德建設(shè)的有效載體。通過開展行之有效的活動，烘托環(huán)境，營造氣氛。學校將組織開展一系列主題突出、喜聞樂見的師德建設(shè)活動，努力提高活動的針對性、實效性，達到寓教于樂的效果。

3、營造氛圍、開展活動。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持，注重實效。我們要把這次活動作為加強師德師風建設(shè)，樹立良好教育形象的重要舉措，切實抓好落實。要通過校園網(wǎng)、宣傳欄、校報和會議大張旗鼓地宣傳這次活動的意義，挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。充分展現(xiàn)我校教師高尚精神風貌，努力營造師德師風建設(shè)的濃厚氛圍，促進師德師風和教育行風建設(shè)的深入進行。

4.嚴格規(guī)范、責任追究。建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。凡是有違反教師信用承諾制度之一的，一經(jīng)查實將依據(jù)校規(guī)進行處理，并視情節(jié)輕重按有關(guān)法律法規(guī)處理、處罰、處分，決不姑息。為使這項工作落到實處，學校設(shè)立了校長信箱、投訴電話，堅決維護教師和學生的權(quán)利，對投訴的事件及時反饋處理意見。對投訴事件加大查處力度，做到件件有回音，事事有落實。

力爭通過開展師德建設(shè)活動，使教師成為全社會的道德表率。學校德育辦成立師德宣傳小組，根據(jù)學校活動開展情況及時進行總結(jié)上報，引導廣大教師樹正氣、走正路、使正勁，努力使教師成為依法執(zhí)教、熱愛學生、愛崗敬業(yè)、為人師表的模范。進一步建立和完善師德考核機制，按照《互助縣教師師德考核實施辦法》，根據(jù)調(diào)查問卷及平日的工作態(tài)度、責任感及具體工作表現(xiàn)，對教師進行一次師德考核成績匯總，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案。對師德考核不合格的，崗位責任制考核定為不合格等級。

第四篇：師德師風建設(shè)年活動動員大會主持詞會議主持詞

師德師風建設(shè)年活動動員大會主持詞會議主持詞

各位領(lǐng)導、老師們 大家好 為認真貫徹落實那坡縣教育局關(guān)于“師德師風建設(shè)年”活動要求進一步加強我校師德師風建設(shè)提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)強化教師文明從教廉潔從教規(guī)范從教的職業(yè)意識切實轉(zhuǎn)變工作作風提高教育教學質(zhì)量提升教師隊伍的整體素質(zhì)今天我們在這里隆重召開我校師德師風建設(shè)年動員會。

首先請允許我向大家介紹出席今天動員大會的領(lǐng)導他們分別是鄉(xiāng)領(lǐng)導

校長許修才副校長李仕剛、黃疆平。讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎 另外出席今天大會的還有百合鄉(xiāng)的全體教職工。

現(xiàn)在我宣布百合鄉(xiāng)校學師德師風建設(shè)年動員會開始

今天會議有三項議程。

首先由許校長做師德師風動員講話。

第二項議程是由黃疆平副校長作師德師風學習教育活動的具體安排。

第 三項議程由鄉(xiāng)人民政府領(lǐng)導講話。

下面進行第一項請許校長做師德師風建設(shè)年動員講話。

劉校長的講話指出了本次師德師風的重要性和必要性也指出了我校師德師風建設(shè)方面所存在的問題并對我校師德師風建設(shè)提出了新的要求。希望大家以劉校長的動員講話精神為指導積極投入到開展師德師風建設(shè)的活動中去。

會議進行第二項請黃疆平副校長作師德師風學習教育活動的具體安排。

會議進行第三項請鄉(xiāng)人民政府領(lǐng)導講話。

同志們今天的會議議程進行完畢。

許校長做了師德師風動員講話讓我們明確了此次活動的意義，黃疆平副校長對師德教育活動作了全面安排。鄉(xiāng)人民政府領(lǐng)導作了重要的講話。我鄉(xiāng)將嚴格按照縣教育局和鄉(xiāng)領(lǐng)導的要求以做人民滿意的教師為主題以規(guī)范教師的從教行為為重點廣泛開展形式多樣的師德師風建設(shè)活動，提升師德水平真正樹立學高身正、受人尊敬的師表形象。本次會議的召開相信我鄉(xiāng)全體教職工對加強師德師風建設(shè)有了更加深刻的認識一定嚴格按照縣鄉(xiāng)關(guān)于師德師風建設(shè)年工作的要求來規(guī)范自身行為加強學習提高職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)力爭做一名人民滿意的教師。今天的動員會到此結(jié)束。

第五篇：師德師風建設(shè)年活動動員大會主持詞會議主持詞

師德師風建設(shè)年活動動員大會主持詞會議主持詞

各位領(lǐng)導、老師們 大家好 為認真貫徹落實那坡縣教育局關(guān)于“師德師風建設(shè)年”活動要求進一步加強我校師德師風建設(shè)提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)強化教師文明從教廉潔從教規(guī)范從教的職業(yè)意識切實轉(zhuǎn)變工作作風提高教育教學質(zhì)量提升教師隊伍的整體素質(zhì)今天我們在這里隆重召開我校師德師風建設(shè)年動員會。

首先請允許我向大家介紹出席今天動員大會的領(lǐng)導他們分別是鄉(xiāng)領(lǐng)導校長許修才副校長李仕剛、黃疆平。讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎 另外出席今天大會的還有百合鄉(xiāng)的全體教職工。

現(xiàn)在我宣布百合鄉(xiāng)校學師德師風建設(shè)年動員會開始

今天會議有三項議程。

首先由許校長做師德師風動員講話。

第二項議程是由黃疆平副校長作師德師風學習教育活動的具體安排。

第 三項議程由鄉(xiāng)人民政府領(lǐng)導講話。

下面進行第一項請許校長做師德師風建設(shè)年動員講話。

劉校長的講話指出了本次師德師風的重要性和必要性也指出了我校師德師風建設(shè)方面所存在的問題并對我校師德師風建設(shè)提出了新的要求。希望大家以劉校

長的動員講話精神為指導積極投入到開展師德師風建設(shè)的活動中去。

會議進行第二項請黃疆平副校長作師德師風學習教育活動的具體安排。

會議進行第三項請鄉(xiāng)人民政府領(lǐng)導講話。

同志們今天的會議議程進行完畢。

許校長做了師德師風動員講話讓我們明確了此次活動的意義，黃疆平副校長對師德教育活動作了全面安排。鄉(xiāng)人民政府領(lǐng)導作了重要的講話。我鄉(xiāng)將嚴格按照縣教育局和鄉(xiāng)領(lǐng)導的要求以做人民滿意的教師為主題以規(guī)范教師的從教行為為重點廣泛開展形式多樣的師德師風建設(shè)活動，提升師德水平真正樹立學高身正、受人尊敬的師表形象。本次會議的召開相信我鄉(xiāng)全體教職工對加強師德師風建設(shè)有了更加深刻的認識一定嚴格按照縣鄉(xiāng)關(guān)于師德師風建設(shè)年工作的要求來規(guī)范自身行為加強學習提高職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)力爭做一名人民滿意的教師。今天的動員會到此結(jié)束。