第一篇：計算機培訓方案Microsoft Word 文檔

祿勸職業高級中學計算機培訓方案

為提高我校教師計算機應用水平，使每位教師都能熟練使用多媒體教學，特舉辦一期教師計算機培訓，為使本次培訓達到預期效果特制定本培訓方案。

一、領導機構

組長：楊金榮（校長）

副組長：張大勇（書記）

成員：趙自玉、張純雄、郭正華、張建禮

二、培訓組

組長：吉波

成員：劉加喜、李彩虹、劉鳳、李添紅、段華、角彥祖、皮忠韓

三、工作職責

組長、副組長負責協調工作

郭正華負責培訓工作的實施

角彥祖、皮忠韓負責考試期間考勤工作

吉波負責教學的安排實施

四、培訓內容

1、計算機操作員考試內容

2、多媒體的使用

3、課件制作

五、培訓對象

我校在職在編50同歲以下的教師必須參加教訓，同時歡迎50周歲以上的教師參加教訓

六、培訓方式

利用星期五最后一節課集中培訓與教師自學結合七、培訓目標

每位教師能熟練使用多媒體教學，獲得計算機操作員中級證書，會制作課件。

八、紀律要求

不按時參加培訓的教師按出勤規定處理

祿勸職業高級中學

2013年3月15日

第二篇：計算機技能培訓方案

計算機技能培訓方案

六、培訓要求

1、學校主動要與教研員保持聯系，制定本校培訓計劃，確保時效性及可操作性。

2、參訓教師要按學校統一安排，確保培訓時間，按照安排有步驟、有計劃地完成培訓任務。

3、擁有微機室的學校要及時對本校的教師開放使用，也要對他校就近教師進行開放，利用一切條件保證教師的上級練習時間。

4、培訓期間確保計算機室的清潔與安靜。

5、輔導教師要盡職盡責，確保培訓效果。

(計算機技能培訓方案)

6、此次培訓計劃是學校工作的一項重要內容，不與其他工作沖突，要統籌安排，保證學校工作正常開展。

7、學習結束后，鎮教辦評估驗收，按縣督導評估中信息技術教育的內容進行驗收，記入學校評估總分。

篇二：計算機技能培訓實施方案

西安普菲克語言文化學校計算機技能培訓

實施方案

一、培訓目的

通過課堂講解，實際操作練習，以及效果考核等方法，加強公司職員對于計算機應用重要性的認識，提高公司職員的計算機應用技能水平，并形成良好的計算機操作與管理習慣。

培訓的主要內容為以下幾個部分：

（1）操作系統的功能與使用。

（2）計算機安全防護。

（3）Office辦公軟件使用。

二、課程安排

第一次課程：計算機的效率與安全

具體內容：

（1）系統C盤的重要性

（2）整潔干凈的桌面環境

（3）醒目明了的任務欄

（4）開始菜單的快速使用

（5）使用Windows 快捷鍵

（6）電腦中毒的種類

（7）電腦中毒的初步判斷

（8）用戶賬戶控制

（9）啟用Windows Defender

（10）配置Internet 選項

（11）提高網銀使用安全度

（12）注意郵件中的附件

（13）U盤病毒應對策略

（14）常用殺毒軟件與系統工具

第二次課程：操作系統的功能與使用

（1）什么是操作系統

（2）管理文件的方法與技巧

（3）怎樣去刻錄光盤

（4）設置更好用的開始菜單

（5）設置虛擬內存優化系統

第三次課程：Word應用基礎

（1）啟動Word的方法

（2）認識Word文檔的構成

（3）如何使用光標快速定位

（4）復制與粘貼的奧秘

（5）神奇的刷子——格式刷

（6）打造個性工具欄、菜單欄

（7）自定義右鍵菜單

（8）插入表格與圖形

（9）查找與替換操作及其應用

（10）Word的樣式與模版使用

（11）讓文檔清爽而有層次

（12）Word的頁面布局與打印選項

（13）如何從指定頁開始添加頁碼

（14）文檔保存時的注意事項

第四次課程：PowerPoint應用基礎

（1）啟動PowerPoint的方法

（2）認識PowerPoint文檔的構成

（3）圖片的插入與效果

（4）PowerPoint中的色彩搭配技巧

（5）演講時的秘籍—幻燈片的隱藏區

（6）幻燈片中的聲音與視頻

（7）靈活的幻燈片動畫技巧

（8）快速繪制圖形

（9）使用幻燈片的模版

（10）隨時切換幻燈片至黑屏、白屏

（11）用畫筆對幻燈片進行標注

（12）在沒有PowerPoint時放映幻燈片

（13）幻燈片打印技巧

第五次課程：Excel應用基礎

（1）認識Excel文檔的構成

（2）事半功倍—數據輸入技巧

（3）單元格的合并與拆分

（4）行列的插入與調整

（5）單元格的快速定位

（6）制作個性化的圖標

（7）Excel圖標打印的技巧

第六次課程：網絡基礎與軟件應用

（1）網絡連接的種類

（2）路由的使用

（3）設置計算機的IP選項

（4）快速實現雙機互聯

（5）快速搭建家庭無線局域網

（6）網絡聊天軟件與實用技巧

（7）WinRAR使用技巧

（8）ACDSee與光影魔術手的圖片編輯

（9）使用PicPick快速截取屏幕

（10）射手播放器—打造完美影音

以上培訓內容按照從基礎知識到實際應用的順序進行。如因時間關系，可以選擇相近的內容進行組合，從而完成整體的培訓計劃。

上述既定內容中，如果覺得大家掌握情況較好，可以略去不講的，或者有一些沒有涵蓋的內容，請不吝校正。

雷琪2011年10月6日星期四

篇三：計算機基本技能測試培訓方案

基本技能培訓方案

一、培訓目的

培養學生的計算機基本操作能力和實際使用能力，做好教育部11月份對我院學生基本技能測試工作。

二、培訓對象

07級非計算機專業全體學生（預科班和自考班除外），共33個教學班

三、培訓工作小組

組 長：李偉舵 副組長：彭自然 魏振西

成 員：劉文濤 陳麗佳 吳文勝 陳宇 朱紅 陳蘭 向征 齊鋒華 龔芝

四、總體方案

1、培訓師資：由計算機系教師精英組成。

2、考核辦法：教務處會同計算機系對任課教師考評，根據到課率和考試成績評定A、B、C三等，學生考試通過率未達到90%的教師只能評為C等。A等課時費上浮50%，B等獲標準課時費，C等課時費下浮50%。

3、測試（即培訓中期和培訓末期兩次測試）安排：第一次測試安排在9月25日晚上進行。由培訓教師從每個班挑選5名成績優秀的學生參加，分成三個機房進行測試。第二次測試安排在10月18日、19日和20日晚上進行，全體學生均參加。兩次考試成績都將記入教師考核成績，考試用的試題由學生從試題庫中隨機抽取，并采取在線考試方式。

4、培訓方式：培訓以系為單位，采取以集中培訓為主，分散培訓為輔的方式進行。集中培訓時間為每周一、二、三的晚上，每次以11個班為單位，周四、五、日晚對上一次的課進行復習。兩次集中培訓均安排在科技樓5、6樓機房進行。分散培訓要求各系輔導員組織學生在集中培訓以外的時間進行。此外，教師充分利用網上答疑、電話答疑、課堂答疑和辦公室答疑等多種方式，解答學生的疑難。

5、軟件清單：Windows 2000 Professional或者Windows XP Professional、Office2000（完全安裝）、Office2000XP、Visual Basic 6.0等，且能夠上網。（學院機房需提前安裝好培訓所需軟件）

6、試題來源：為確?；炯寄軠y試順利通過，由計算機系老師根據評估要求且結合學生實際情況，精心編制5套難易適中的培訓試題，構成計算機基本技能試題庫。

7、培訓時間：2008年9月8日—10月20日。

五、培訓大綱

計算機應用基本操作是作為被評估學校的基本技能的必測內容。對高職學生而言，考核

其計算機應用的基本能力，應重在操作和應用。即操作考核為主，理論考核為輔。高職學生應掌握如下的計算機基礎知識和基本應用能力。

1、掌握計算機應用的基礎知識

這些基礎知識包括：計算機概述、微型計算機的硬件和軟件組成、數據在計算機中表示、計算機病毒與防護、計算機網絡概述、多媒體基礎知識及多媒體技術應用等。

2、掌握典型操作系統的常規操作和應用

目前使用的操作系統主要是Windows 2000和Windows XP。常規操作包括：窗口、桌面圖表、開始菜單和任務欄的操作，個性化操作環境（如設置桌面背景、設置屏幕保護程序、設置系統日期和時間等）。應用能力包括：文件或文件夾的選定、創建、復制、移動、刪除及重命名，文件的壓縮和解壓縮，文件或文件夾的搜索，磁盤的操作與管理，以及常用附件（如計算器、畫圖、造字等）的使用。

3、掌握典型的辦公自動化

目前常用的辦公自動化套裝軟件主要是Office 2000 和Office XP(Office 2002),包括文字處理軟件Word、表格處理軟件Excel和演示文稿制作軟件PowerPoint。對Word的操作要求：掌握文本編輯、格式設置及頁面設置，掌握表格、圖片和公式的應用，掌握樣式和模板的概念及應用，掌握郵件合并工具的應用。對Excel的操作要求：掌握工作表的建立與格式設置，掌握工作表中公式和函數的使用，掌握圖表的建立、編輯與格式設置，掌握數據清單的排序、篩選、分類匯總及透視分析。對PowerPoint的操作要求：掌握演示文稿的創建方法，掌握幻燈片的編輯、修飾與美化，掌握幻燈片的放映與動態效果設置，演示文稿的打包與釋放。

4、掌握Internet應用的基礎知識和基本操作技能

要求：了解Internet發展概述及TCP/IP協議，掌握IP地址和域名的格式，掌握應用瀏覽器進行網上漫游、保存信息以及搜索資料的方法，掌握電子郵件的相關知識及收發與處理E-mail，掌握制作網頁的相關基礎知識及制作簡單網頁的方法。

5、掌握計算機程序設計的基礎知識和初步編程技能

在對高職學生進行計算機基礎教學之后，大多數專業均要開設與程序設計有關的課程，如果學生缺少程序設計的概念和訓練，在后續課程的學習中就很難進入狀態。例如，在可視化編程軟件Visual Basic的教學中，如果學生具有程序設計的初步知識，對于教師在講解控件中使用的命令語句將非常容易理解，不會出現全“新概念”的現象。要求：掌握程序設計的步驟、算法表示，掌握順序、選擇及循環三種程序結構的編程方法。

六、詳細培訓計劃

第一階段、培訓工作會議，具體安排如下：

第二階段、學生培訓階段：9月8日－10月17日（具體安排見附件1）第三階段、學生培訓中期測試階段：9月25日晚（具體安排見附件2）

第四階段、學生培訓末期測試階段：10月18日、19日、20日晚（具體安排見附件3）第五階段、技能比武階段：具體安排見附件4

七、其它

計算機技能測試和培訓工作涉及面廣，協調的工作有一定難度，需要學院各部門、各任課老師和實驗室管理老師的大力配合和支持。

計算機基本技能培訓是一項非常重要的工作，如果出現基本技能測試不通過的情況，學院計算機基本技能培訓工作領導小組將對具體任課教師和系負責人追究責任。

附件1：07級學生集中培訓安排表 附件2：07級學生培訓中期測試安排表 附件3：07級學生培訓末期測試安排表 附件4：學生基本技能比武活動方案

教 務 處 二00八年九月四日

附件1：07級學生集中培訓安排表

輔導時間：9月8日－10月17日（星期六除外）每天晚上7:00-9:00 其中10月1日—10月5日國慶長假，從10月5日晚開始繼續上課

附件2：07級學生培訓中期測試安排表

第三篇：東筍小學教師計算機培訓方案.

百色市東筍小學教師計算機培訓方案

為進一步提高我校教師的現代教育技術,幫助全體教師更好地了解現代教育技術及其在教學中的應用,使每一位教師在現代教育思想和理論的指導下,打破傳統教學模式,從而提高師生的信息素養和能力,促使課堂教學效率的提高,促進學校整體教育素質的提升。在全校教師范圍內分批進行電腦、電教知識應用培訓,讓每一個老師都能掌握電腦知識應用、電子備課,并能采用多媒體手段進行教學。為了把本學期的電腦培訓工作做好,現將一些培訓事宜做如下計劃。

一、培訓時間: 語文教研組周二下午第三節,數學教研組周下午第三節.綜 合科組周三下午第三節,3月份完成測試。

二、培訓及內容: 1.Word: 頁面設置;打印設置,文字編輯與排版,圖文表混排;表格的編輯與排版,圖文混排效果與編輯;文本框、分隔符、選擇性粘貼等。

2.Excel:數據的篩選;分類匯總;成績表制作等。

3.Powerpoint: 熟練的使用PowerPoint設計制作多媒體課件;模版的使用;簡單動畫,圖片處理,音、視頻處理;4.日常維護、計算機病毒的認識與防治

三、培訓形式: 采取集中參與式、教師的自我學習式的多種培訓形式。包括專題培訓、案例教學、多媒體教學觀摩、協作交流等。

四、培訓要求:

1.參加培訓的指導教師必須按要求完成學校規定的培訓任務。2.參加培訓的教師不得無故缺席。

3.培訓時請各位老師認真聽講,做好記錄,不懂就問,不帶問題出教室;回家或回辦公室要勤練多用,做到熟能生巧。

4.通過培訓,要求老師對制定的培訓內容基本掌握。并能較熟練地操作使用計算機完成考試任務。

5.考試要求:由學校出題考核,培訓的教師在指定時間內完成考試任務即合格.五、培訓地點:實驗室

六、培訓負責任人: 語文組覃碧燕 數學組黃金媚 綜合科李子玫 百色市東筍小學 2014年3月6日

第四篇：計算機培訓

八里小學教師計算機培訓方案 為進一步提高我校教師的現代教育技術，幫助全體教師更好地了解現代教育技術及其在教學中的應用，使每一位教師在現代教育思想和理論的指導下，打破傳統教學模式，從而提高師生的信息素養和能力，促使課堂教學效率的提高，促進學校整體教育素質的提升。在全校教師范圍內分批進行電腦、電教知識應用培訓，讓每一個老師都能掌握電腦知識應用、電子備課，并能采用多媒體手段進行教學。為了把本學期的電腦培訓工作做好，現將一些培訓事宜做如下計劃。

一、培訓時間：

每周一到周四晚上４：３０時到５：３０時分組培訓

二、培訓及內容：

１．分三步進行一是對老教師培訓實行以一帶一培訓，二是會者帶二，三是會者互學．層層推進，熟練掌握．

２.Word: 圖文表混排；公式編輯等;表格的編輯與排版，圖文混排效果與編輯；文本框、分隔符、選擇性粘貼等。３.Excel:數據的篩選；分類匯總；圖表的制作等。４.Powerpoint: 熟練的使用PowerPoint設計制作多媒體課件；模版的使用；簡單動畫，圖片處理，音、視頻處理； ５.Windows 7:文件的分類管理；數據查找。６.日常維護、計算機病毒的認識與防治

三、培訓形式：

采取集中參與式、教師的自我學習式的多種培訓形式。包括專題培訓、案例教學、多媒體教學觀摩、協作交流等。

四、培訓要求：

１.參加培訓的指導教師必須按要求完成學校規定的培訓任務。

２.參加培訓的教師不得無故缺席。

３.培訓時請各位老師認真聽講，做好記錄，不懂就問，不帶問題出教室；回家或回辦公室要勤練多用，做到熟能生巧。

４.通過培訓，要求老師對制定的培訓內容基本掌握。并能較熟練地操作使用計算機。

五、培訓地點：

多媒體辦公室

六．培訓人員

全體教師

第五篇：計算機培訓

計算機培訓

一、多媒體課件

多媒體：能夠傳遞某種信息的載體，文字、圖片、圖形、聲音、動畫、視頻，兩種或兩種以上的媒體組合使用，稱多媒體。

二、你在做多媒體課件時，用過哪些媒體。

三、分別介紹各種媒體的格式。

1、圖片：jpggifbmppng2、聲音：wavmp3wma3、動畫：fif swf5、視頻：wmv avi mepg-I mepg-Ⅱmp4 flv mov

(一)獲取多媒體素材

（一）圖片的獲取

1、網絡；

2、數碼相機；

3、掃描儀；

4、計算機截圖（QQ截圖）；

（二）photo shop處理圖片，主要用于擦除無關內容，增加所需內容。

（三）聲音的獲取

1、網絡上下載；

2、自己錄制（計算機）；

3、其他數碼工具錄制（手機、錄音筆、Mp3、Mp4）；

錄音時：注意控制錄音電平（0分貝），Nevo，音頻處理。

四、動畫的獲取

Swf文件

網絡獲取

1、直接探索；

2、百度、Mp3搜索。

五、視頻的獲取

（一）網絡：flv(4-4300)格式轉換。

（二）攝像機

數碼相機（手機）

Movie maker(自己做)

課件設計理念及美化

一、課件的設計理念

1、有助于教學；

2、操作簡便；

3、給人以美的享受。

二、有助于教學

每個信息應有助于教學，而不應成為教學內容的干擾。

（1）背景的應用，不能干擾正常信息的傳播（背景圖不要太多）；

（2）慎用切換內容時的聲音（如掌聲）；

（3）所用的素材應與教學內容相關（不能為插某個影片、動畫而播）；

（4）應有助于學生理解教學內容，提高學生學習興趣，有利于設置教學情景。

（二）操作簡便

1、按鈕不宜過多；

2、盡量不用鏈接，返回。

（三）美觀大方

1、字號：2224（標題28、32）；

2、字體：宋體、黑體、楷體

3、配色（自動）

4、圖片（加邊框）

5、上有天，下有地。

網絡基礎知識

1、IP地址；

2、IP地址和網站域名；

3、域名地址的查詢；

4、端口；

5、端口與計算機通訊；

6、黑客技術；

7、防火墻；

8、病毒防治。