第一篇：白水小學教育管理制度

白水小學教育教學

管理制度

2012年9月

白水小學教育教學管理制度

為卻實加強學校的教育教學管理，全面實行素質教育，不斷深入教育教學改革，與時俱進，逐漸實施創新教育，不斷提高教師隊伍的素質，全面提高教育教學的水平，確保學校教育的安全、穩定、健康、有序的發展，制擬訂學校教育教學管理制度如下。

一、教學管理制度。

1.考勤制度

a：實行簽到制：嚴格上班時間，規定早上到校時間為8：40分，下午到校時間為2：00整。由教師本人簽名簽到，值日（周）教師監督并作相關登記（如教務日記等）。

b ：請假制一般情況不準請假。凡需請假的，必須寫出書面請假條，說明請假理由幾起止時間，同時與其他老師對調好課程，經學校領導批準后，方可生效（注：請假時間超過3天由上級部門批準），值日老師做好相關登記。

C： 出差時間登記：專門設立出差登記簿，由值日老師負責登記，寫清出差理由，時間、地點、人物，學校領導負責監督。出差人在出差前先通告值日教師或領導，以便安排或調整課目。d ： 課堂負責制：不遲到，不脫堂，上好一節課，管還一節課，對課上出現的任何情況由授課教師負責；不得以任何理由體罰或變相體罰學生。若有異常，值日領導或教師做做好相關處理和登記（每個月底公布一次）。

2.常規管理制度：認真執行課程制度，按質按量完成教學任務，并配合其他學科全面發展學生。不斷深入教改，全面完成教學教研任務：a： 做到教訓五認真；b： 每位教師在一學期內至少完成一次教研任務。c ：創新地完成教學教案設計，聽評課要求及作文、作業的批改規定，學校每個月進行一次檢查，定期搞好學習園地，每期完成3—5期。.坐班制度：a 班主任：是每周星期一、三、五的早讀、早操；中午是每周的星期二，四。b 副班主任：是每周的星期二、四的早讀、早操；中午是每周的星期一、三、五。坐班時間一定不能離開教室，必須下班輔導學生，若班級出現任何事故，由該坐班老師負責。請假老師自己對調好坐班時間，出差老師由學校另行安排人員坐班。全天分早晨（早操、早讀）中午兩班，每缺席一班，在期末獎金中扣款5元。.考試制度：每學期分期中、期末兩次考試。期中考試本校教師對調監考，統一閱卷，綜合分（按鄉中心校2006年期末考試評分標準）在70—79分，獎勵該授課教師30元，80—89分獎勵該授課教師40元，90分以上獎勵該授課教師50元。期末考試同上。

二安全制度建立以校長為組長的安全領導小組，提高安全防范意識，加大安全知識宣傳力度，時常檢查學校周邊的安全隱患。

2制訂安全管理制度，全校師生共同學習，并每生發放

一份，讓其家長學習并簽字后在交由班主任（或學校）保管，力爭學校，家庭，社會共同管理。隊列制，每天放晚學列隊回家，中心點校分（兩條）線路組隊，選出正副路隊長。實行護送制，學校教師分工護送學生到指定點。匯報制。每天早上（周一至五）由正副路隊長向值日教師匯報頭天回家路上情況，值日教師負責登記，若有重大安全事故，及時上中心校反映等，制定應急預案。

三、衛生制度

1.建立以校長為組長的衛生領導小組，加強衛生方面的監督與領導，加強學生的養成教育。

2.設立安全衛生宣傳櫥柜，提高衛生與健康的意識。3.擬定具體衛生管理制度，實行每周兩天（星期一、三）大掃除，每天一小掃，隨時保持各班教室及其清潔區的衛生，教師要做好學生的榜樣。

4.建立安全衛生應急預案，若發現有傳染性的疾病等重大病災，應及時匯報鄉中心校和鄉環保所，并寫出相關書面材料。

四、評優，評先制

1.每星期評出2個優秀班集體及2名優秀班主任；綜合本學期內每班的總體紀律、衛生及制度的建立與落實，參加活動的積極與否，學生違紀情況，班的總體學習及上升趨

勢情況等。.教研先進工作者：（1）積極主動完成教學任務，認真做到教學五認真；（2）主動承當教研任務；（3）積極深化教改，課改，主動實行創新教育；（4）積極撰寫教學、教研教改論文等。.年度考核優秀：（1）綜合本年度內各教師在德、能、勤、績等多方面的實際效果及各種獎勵以分高者勝；（2）參考鄉中心校的有關規則或打分細則等。

五、財務制度

1.本著勤儉節約、合理使用、收支分明、公開、公正的原則管理學校財務工作；2.嚴格按三局文件收費，按局結算中心要求認真操作、嚴格履行報賬程序；3.做到月清月結，每月底向師生公布一次支出情況，搞好校務公開；4.成立財務監督小組，加強監督力度；5.認真做到財務登記，財務員必須做好收支賬本；6.若需使用大量金額的項目，須經學校集體討論決定，并上報鄉中心校。

第二篇：白水小學學校工作總結

2014-2015學第一學期

白水小學工作總結

隨著新年鐘聲的敲響，2014年將劃上一個完美的句號，本學期的教學工作也進入了收尾階段，在這一年的工作中，我校在中心學校的領導、關心和支持下，學校以育人為本，堅持一切為了學生，為了學生的一切的辦學思想，發揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規范化建設，做好德育工作

1、學校作為培育人才的基地，培養出什么樣的人，是學校工作的關鍵所在。因此，把德育工作放在學校工作的重要位置上是我校一貫落實的辦學理念。我們結合自身的實際，制訂了相關的計劃和工作措施，成立了以少先隊為陣地的德育工作領導小組，開展了豐富多彩的愛國主義教育，集體主義教育，文明禮儀教育，養成教育，感恩教育，挫折教育。在教師隊伍建設上，加強了師德師風的建設，我們還要求全體教師要嚴于律紀，敬崗愛業，杜絕有償家教。在師德師風的學習過程中，各教師都寫了心得體會。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、人生價值觀、心理健康等教育。認真尋找并落實了社會主義核心價值觀教育。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期我校師資隊伍有很大變化，八個老師中年青教師占了50%。在年齡結構上得到了優化，尤其是三個新教師的到來，為我校老師隊伍增添了新鮮的血液，雖然我們教師隊伍業務能力不是很強，尤其是新老師教學經驗不足，老教師知識結構踉不上等問題比較突出，但是教師們的服務意識、為人師表意識、嚴謹從教意識、團結協作、凝聚意識都很好，能在工作中積極主動地完成各項工作。

2、做好教學工作計劃，開展教研活動，提高教師駕馭教學、提高課堂效率的能力。我們結合本校的實際，在校內組織全體教師每人上一次公開課或示范課。先組織有經驗的教師上示范課，然后再組織今年上崗的新教師上公開課，課后相互評課，議課。對不太理想的課要在接受建議后重新上課。共同學習先進的教育教學理念，針對課堂上出現的問題，大家獻計獻策，共同努力。雖然大家付出很大的努力，但還是暴露了不少問題，例如，本期縣局教學視導，到我校聽課，對 兩位老師的課給予了肯定，但對 兩位新上崗的老師暴露的問題，進行了嚴厲的批評。

3、抓好常規工作開展。我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，明確教師崗位職責，教導處每月對教師的業務進行一次檢查，每個教師都能按時完成自己的工作。

4、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助的和諧局面。老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作，密切注意抓好學生的思想教育，做好后進生的轉化輔導工作。各班主任做到了每月開展一次學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》主題班會，促使學生養成好的行為習慣。

5、開展形式多樣、豐富多彩的活動。我校開展了跳繩比賽和誦讀經典活動。為培養班級凝聚力，使師生關系更加和諧，學校舉辦以班級為單位的各項競賽活動，使學生在活動中更加熱愛學校，更加尊敬教師。

6、教師節期間學校和松田村簽訂了教學成績激勵方案。對教師起到了激勵促進作用。

三、創建安全、和諧、衛生的校園

1、我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。每月初，學校安全領導小組對學校進行安全排查。每周班主任都要有針對性的對學生進行安全教育，學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火、雨雪天氣安全等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。本期我校組織學生開展了“珍愛生命，預防溺水，從我做起”的宣誓和簽名活動，增強了學生預防溺水的意識。開展遇到安全突發事件、地震和消防的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們通過“給家長的一封信”等形式讓家長配合學校做好學生的安全工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、期末都開展法紀教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等時間對學生進行教育。

3、校園環境衛生是學校的第一窗口。為了搞好學校的環境衛生工作，美化校園環境，培養學生愛校、愛班級的集體榮譽感，提高學生增強維護健康的能力，抵制各種不衛生的行為和習慣。我校以少先隊為主導，成立衛生檢查小組，每日對各班級及衛生包干區進行檢查打分。利用流動紅旗，獎勵每周衛生標兵班級。通過努力，我校的環境衛生較以前有了較大改善。

四、狠抓習慣，創建和諧美好的校園 繼續把學生行為習慣的培養作為學生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學生習慣的養成。利用班會定期學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，促使學生養成好的行為習慣。利用少先隊開展競賽，榜樣激勵。每周匯總班級量化積分，每月表彰一批文明班級、進步快的學生，在全體學生中樹立榜樣。

五、做好學校建設工作

1、開學初我校對校園進行了一次徹底的排查，結果發現辦公室東面的領操臺有坍塌危險，于是立即展開了安全防范工作，并向中心學校報告。經中心學校領導的支持對此處安全隱患進行了維修和擴建。現已建成一個面積近五十平方米的平臺，既是一個通道，又可作為學校開展活動的舞臺和主席臺。

2、重新做了廁所的門消除了安全隱患，將教師宿舍進行了重新翻修。

3、為了迎接食堂驗收，按照要求對食堂進行了整改。順利通過了驗收，并且獲得了相應的名次。

4、對辦公室和廚房等多處增添了電扇。

5、在樓梯口出做了公示欄和宣傳欄。

6、各教室和功能室都做了門牌。

7、對學校的垃圾池和廁所的糞坑本學期分別兩次請人進行了清理。

8、多次和村接觸并落實了多功能室和幼兒班教室的建設事宜。

六、期待解決的問題

1、遺留債務問題

①上學期食堂整改、維修、粉刷、教師宿舍的粉刷等費用。②三年前教師宿舍的翻漏工資。

2、房屋安全

①辦公室樓房（始建于九十年代初期的磚混預制板結構）已成為危房，多處裂縫和滲水。

②宿舍是泥瓦結構被民房包圍，由于經常放煙花炮竹等原因，翻好漏時間不長又被擊中多處漏水。

3、校園安全

①學校菜園處與民房連接處放了兩扇門，無法封閉。

②學校與村部連接處由于工程建筑的原因變成開放式，無法封閉。

4、電路安全

元月25日，我校對電路進行了安全排查，并做了記錄：學校辦公室和辦公樓的線路老化，其中辦公室有一處線盒已燒毀嚴重；老師房間和多功能教師的線路路也多處存在隱患。當日我校立即找來電工對進校的總電源線加裝了漏洞保護器；對辦公樓的進線也加裝了漏電保護器；對多處線路進行了整理。但由于學校資金問題，以上的措施不能從根本上解決問題。要想解決問題必須對整棟樓的線路進行整改，希望中心學校領導下期開學初幫助解決。

七、工作中存在的不足和努力方向

雖然通過我們平時努力的工作，有了很多收獲，但也還存在許多的不足，例如教師的業務能力還有待提高，管理上還有地方存在不足。在今后的工作中，我們仍要加強教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面的不斷自我認識、自我提高。同時加強學習。在新的一學期學校將帶領全體教師繼續努力工作，做到管理有新突破，質量力爭進步。

第三篇：小學教育管理制度

普陀區平利路第二小學教育科研管理制度

第一章 總 則

1、為保證我校教育科研工作規范、有效開展；正常、有序的進行，充分調動學校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預定目標，特制定本管理制度。

2、我校教育科研工作堅持“理論與時間相結合、普及與提高相結合”的原則，著眼于解決教育改革發展與教師專業化發展中的理論和實踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業化程度，提高教育教學質量。

3、本制度按照“規范管理、關注過程、分層要求、追求實效”的要求，對校承擔的全國、市、區級重點課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應要求。

第二章 組 織

1、健全校教育科研組織機構及管理網絡

（1）、由校長、科研室主任、信息技術處主任、課題組長組成課題研究的領導小組。

（2）、建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日常科研資料的收集和整理。

（3）、成立教育科研專家評審組，對教育科研課題進行指導與評審。

2．健全學校科研課題管理網絡

總課題下的各子課題

科研室

（教導處）各學科教研組

校園網管理中心

校長室 多媒體編輯、制作室

信息技術處 電子閱覽室

有線電視臺

財產保管室

總務處

資料室

3、主管科研工作的領導的主要職責如下：

根據科研發展的總方針，遵照國家總課題組有關科研規劃和計劃，結合本校的實際情況規劃本校的科研工作；負責本校的科研發動工作；組織科研課題并負責實施和管理；組織校內外的學術交流活動；定期對科研工作進行充實、評估和檢查；負責實施科研的獎懲。

4、校科研室主任的主要職責如下：

以“學校三年發展規劃”、“學校現代教育技術工作發展規劃”、“校教育技術工作實施細則”為綱，主動承擔區級以上的科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務，還要指導學校、年級（組）和教師個體的課題申報、立項、實施、結題等工作，形成學校內多層次、多領域的科研局面，充分調動學校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質的全面提高。

第三章 科研課題管理

1、本條例規范的主要是本校承擔的全國、市、區級以上重點課題和校級一般課題。本校承擔的全國、市、區級以上重點課題原則上是在全國范圍內教育改革與發展中要探究的重大問題；校級一般課題原則上是學校各級教研組或各學科類教育改革與發展中需要解決的具體問題。

區級以上重點課題：

（1）、進行課題申報：申報課題的內容要完整。（①課題名稱；②確定課題的依據；③研究目標、主要內容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負責人；⑥實驗研究步驟及進度，研究方法及預期成果；⑦課題經費等。）

（2）、科研室主任每學期初制定學校科研總計劃；安排好學期研究課進度；期末完成一份階段性小結。并做好所有資料（電子稿和文字稿）的收集工作。

（3）、在課題的研究過程中要有嚴謹的科研態度，主動學習上級下發的各項文件，注重每一個環節的過程研究。參與課題研究的人員每學期圍繞課題研究的主題上1-2節實驗研究課；完成1-2份資料匯總；每學年至少寫一篇參與課題研究后的科研論文。

（4）、完成課題結題的各項工作。

（5）、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。

（6）、做好資料的收集整理工作，并隨時準備上級的檢查指導。

校級一般課題：

（1）、各教研組在認真學習研究的基礎上，根據學校規劃與主課題方向，結合學科特點與教改精神，并從教育教學實踐和教育理論文獻中發現問題，制定各教研組的課題研究方案，填寫《平二教育科研課題申報表》，并于每學年開學初上報科研室審定與備案。

（2）、立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學期研究活動計劃、課題研究活動情況記載、研究課教案、經驗論文、發表文章、獲獎證書、理論學習資料、研究報告等。

（3）、校級組要有計劃地開展研究，每學期初要認真制訂“課題活動計劃”，每學期課題

組活動不少于4次；由課題組負責人組織開展，及時做好“課題研究活動情況記載”。每學期末進行“課題活動總結”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經驗總結。

（4）、平時備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學期至少上一節校級公開研究課。

（5）、教育科研課題的結題鑒定的評價，是學校教育科研管理工作的重要環節之一。申報的各級立項課題，必須規范結題。校級課題組在正式結題前十五天向校科研室提出課題結題書面申請，填寫《平二教育科研一般課題結題申請表》，并提供課題研究結題的材料。結題須經校科研專家鑒定小組鑒定，才能確定結題并發放結題獎。

2、凡本校教師申報的科研課題或教改課題，必須經校審查簽署意見后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經校研究認可后，報校科研室備案。

3、每年第四季度，在總結當年科研計劃完成情況的基礎上，進行下一年的科研計劃預測和論證。

第四章 科研經費管理

在校創收收入中劃撥一定的經費用于科研室的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。

第五章 科研成果的管理及確認

我校教師的科研課題、教改課題、公開發表或獲獎的論文、論著等必須署名平利路第二小學，并持原件和復印件到校科研室登記確認，備案。

第六章 科研獎懲

為進一步調動我校教學、科研人員從事科學研究的極性和創造性，有效地組織好學校的科研力量，保證科研計劃的順利實施和按質按期完成，不斷提高學校的科研水平，特定下列獎懲制度：

本辦法適用于我校教學、科研人員和行政管理人員主持或參與的國家及市、區各級各類科研項目的管理以及校級一般課題的研究人員。

（一）、平時考核：

1、日常考勤：所有相關課題組成員每月按時參加課題組活動（聽課、評課），能及時交流合理化建議，并能積極參加集體學習的進行每月日常考核。

2、資料整理：每位課題研究教師在進行每一輪課題研究后及時進行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整，格式統一的，每學期末能及時將資料交課題組長。

3、論文撰寫：

期末在校范圍評比優質的實驗課、個案、論文等并與期末考評掛鉤。根據各學科科研人員積極承擔課題研究，能充分發揮我校學科優勢，開展課程整合，促進各學科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領域，為擴大和提高我校科研的規模、水平和整體實力作出貢獻的個人進行年終獎勵。

（二）、立項獎勵：

1、參加各類全國、市、區、校級課題研究展示活動表現突出的，按分工及承擔任務的輕重給予適當的獎勵。

2、參加全國、市、區、校各級各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當的獎勵。

3、做好學校專題網站的建設、維護工作，不斷擴大范圍，拓展深度，為形成校園網站而努力的個人給予專項獎勵。

3、按規定對參與國家級項目的課題組，給予一定經費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎；對于實施課題得力的個人，學校將按每個立項項目的比例予以獎勵。

4、參與課題的研究工作是評優晉級的前提條件，有優秀階段性成果或結題成果推廣較好的教師優先。

第四篇：白水洋鎮大園小學教育教學工作獎勵細則

白水洋鎮大園小學教育教學工作獎勵細則

為了充分發揮績效工資的杠桿作用，調動全體教師的積極性，使我校的教育教學工作更上一個臺階，特擬訂以下獎勵制度：

一．質量評估獎

1.在鎮（或市）語文數學學年質量評估中，質量指數居全鎮第一、二、三、四、五、六、七、八的任課教師可分別獲獎金2000元、1500元、1100元、800元、500元、300元、200元、100元。

2.在鎮（或市）英語科學年質量評估中，質量指數居全鎮第一、二、三、四、五、六、七、八的任課教師可分別獲獎金1200元、1000元、800元、600元、400元、200元、100元、50元。

3.遞增獎：語文數學15n2，其他學科10n2，n為遞增名次。

4..一年級語文數學質量指數居全鎮中等以上，即獎500元，在此基礎上遞增按遞增獎方法獎勵實施；三年級英語科學質量指數居全鎮中等以上，即獎300元，在此基礎上遞增按遞增獎獎勵方法實施。

二．競賽獎

1.語數學科中全體學生參加的單項（如作文口算等）比賽的獎勵方法，參照語文數學質量評估25%執行。

2.鎮級小學生講故事演講書法美術勞技制作等個人單項比賽，分別獎給獲一、二、三等獎者的輔導師30元、20元、10元，市級及市級以上按鎮級3倍計算累計發獎。

3.鎮級小學生文藝匯演一、二、三等獎的節目，獎給輔導師100元、50元、20元，市級及市級以上按鎮級8倍計算累計發獎。

4.參加小學生作文通訊賽手工制作等上送作品獲市級及市級以上一、二、三等獎，獎給輔導師100元、50元、20元。

三．教師個人比賽獎

1.論文類：教師撰寫的教學論文、有關征文參加市級教育教學論文評比或一、二、三等獎，可分別獲獎獎金40元、20元、10元。市級以上的按市級的2倍計算，同一篇論文按最高級獎一次。

2.比武類：教師參加市級及市級以上教學大比武獲一、二、三等獎者，可分別獲獎金500元、200元、100元。市優質課評比獲一、二、三等獎者，可分別獲獎金250元、100元、50元。市教壇新秀視作大比武二等獎發獎。

3.課題類：教師的教育、教學課題在市級、臺州市級、省級、國家級圓滿結題，課題組憑結題證書分別榮獲獎金100元、200元、800元、2000元。

四．部分專任教師津貼

1、擔任數學雙班（且未擔任班主任）的教師每月補貼100元，擔任數學單班的教師不再補貼50元，擔任語文（單班而未擔任班主任）的教師每月每天100元。擔任三門主課（指語文、數學、英語、科學）的教師每月補貼100元。

2、職務補貼每學年500元。

五．說明

本獎勵細則的解釋權屬大園小學。

臨海市白水洋鎮大園小學2014年2月14日

第五篇：白水中心校2012年教育技術工作總結

白水中心校2012年教育技術工作總結

2012年我校教育技術工作以提高全校中小學校信息化的管理和應用水平為重心，以合格學校建設為重點，加強中小學校信息化的裝備、管理和應用。全面提升中小學校教育技術裝備、管理和應用水平，我們按照年初的工作目標和計劃扎實開展各項工作，圓滿地完成了全年的工作任務。具體在以下幾個方面作出了努力：

一、加大合格學校建設力度，圓滿完成全校義務教育合格學校設備設施的配備及運用管理工作。

2012年初，我們按照《湖南省義務教育合格學校驗收標準》，對全校合格學校進行整體規劃；并做好建設方案。同時我們采取全校資源整合、共享、新建等方式對所義務教育合格學校的信息化建設整體安排、合理配置。現已新建計算機教室1間，添置計算機8臺、多媒體教室1間、電子備課室1間。整合計算機教室1間。所有新建、整合工作現已全部完成，縣教育局對我校合格學校驗收合格。我校信息化建設工作受到市合格學校驗收組的好評。

二、加大投入，優化全校中小學校教育教學環境

今年我們繼續加大投入，不斷提高中小學校信息化裝備水平，進一步優化學校教育教學環境，促進教育教學質量的提升和發展。

1、完善了校校通工程。實現了校校通光纖上網。學校均已經安裝學校公文管理系統，現全校中小學校已實現了無紙化辦公。

2、優化了學校內部環境。一是為中小學校添置了辦公電腦8臺、70

一體化速印機1臺；二是新建計算機教室1間、電子備課室1間、多媒體教室1間；

3、添置了教學資源。今年春季和秋季增添DVD交互式教學光盤共310套元。特別是小學三年級英語光盤購置了86套。進一步充實了教學資源。為全校電視教學、光盤教學提供了可靠的教學資源保證，大大地提高了教育設備設施的使用率。

4、加強了信息化設備的維護維修。今年我們繼續推行中小學信息技術設備的全市統一維護維修服務工作，全校保修期外的現代教育技術設備與市維修中心簽訂了維修服務合同。確保了全校信息技術設備的正常運行和信息技術課教學的正常開展。

三、采取措施，加強了學校現代教育技術工作精細化管理，強化現代教育技術的應用

2012年現代教育技術工作我們科學規劃，完善了制度，實施了精細化管理。制定了《白水中心校教育技術工作精細化管理細則》，完善了工作管理制度，加強現代教育技術工作的管理應用能力，不斷提高學校現代教育技術的管理水平。

1、制訂了建設規劃。我們根據學校信息化建設情況，在年初制定了《白水中心校2012年中小學教育信息化建設規劃和信息技術費使用計劃》,制訂了《白水中心校2012年合格學校信息化建設方案》和《2012年信息技術費使用安排報告》。為加強全校信息化建設的建設管理，我們根據《2011-2020國家中長期發展規范綱要》的要求，制定了《白水中心校教育技術“十二五”發展規劃》。做到精心規

劃、科學預算、合理建設、規范管理。為推進桂陽教育技術工作科學發展奠定了良好的基礎。

2、完善了各項制度。我們根據省、市、縣有關精神結合學校教育技術工作的實際情況，為加強和指導各校現代教育技術工作管理，提高管理效率，規范管理行為，出臺了《白水中心校教育技術工作精細化管理細則》。并配套制定《計算機教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》等功能室管理制度，規范了教育技術各功能室的管理、應用等工作。

3、開展了教育技術工作指導和督查。我們在抓好合格學校信息化建設的同時，按照精細化管理的要求，還經常對學校教育技術工作管理和應用進行了指導和督查，提高了全校各學校的管理水平和應用能力。

四、扎實工作，努力完成省、市、縣布置的各項工作任務；并以優秀的成績獲得省、市、縣領導的好評。

1、組織開展了現代教育技術教學論文評選活動。

2、組織開展了學生電腦作品制作比賽。

3、組織開展了教師PPT課件評選和“三優聯評”活動。

4、組織開展了教師多媒體課件制作活動。

5、抓好了交互式DVD光盤的征訂和光盤應用競賽活動。我們按照省、市電教館的要求，組織開展了全校各農村學校小學語文、數學、英語DVD交互式教學光盤應用競賽，并組織教師分別參加全市第四屆光盤教學競賽，我校以競賽促應用，抓好光盤的教學應用，72

提高教師的教學能力，為提高全校教育教學質量作出了應有的努力。

五、積極組織全校中小學校骨干教師參加信息技術培訓。我中心在開學初組織學校小組及部分鄉鎮中心校分管教學的副校長及信息技術中心主任參加了學生電腦作品制作輔導培訓班，培訓期間我們對參培人員進行了教育技術管理及設備應用工作培訓，培訓取得很好的成效。通過培訓大大提高了全校教師信息化技術水平，提高了教師的信息素質。

七、課題研究工作受到省、市、縣領導及專家的好評。教育技術中心人員經常下學校進行指導學校課題組成員開展課題研究，深入課堂聽課、評課，開展課題研究活動；同時督促學校做好電教課題的結題工作。

總之，我校教育技術工作在今年取得了較大的發展，取得了很好地成績。各項工作都上了一個臺階。但是還存在諸多困難和問題，今后還需要在以下幾方面予加努力：一是加大裝備投入。我校農村中小學部分學校計算機教室陳舊、電子備課室沒有、電視教學和光盤教學沒有進班；二是加強信息技術培訓，加強信息技術教師隊伍的建設，特別是加強網絡技術人才的培養，切實抓好學校的網站建設和網絡維護。三是狠抓現代教育技術的精細化管理，促進信息技術的廣泛應用。要積極推行光盤教學，完善教育技術設備設施使用登記制度，加強信息化設備的管理和應用，提高設備使用率，為全面提高白水中心校教育教學質量起到一定的積極作用。

白水中心校 二〇一二年六月