第一篇：教師在過什么日子？

教師在過什么日子？

每一個人一生中都會有許多的老師，可是真正能記住老師的又有幾個？又有幾個人去理解他們的每一份勞動呢？古語：一日為師，終身為父。今天卻變成了“一日為師，終生受罵”。不是嗎？教學嚴格的老師會讓年幼的不懂事的學生恨之入骨，教學寬松的老師又會讓長大成人的學生計較一生。這樣一個終生受罵的職業卻擁有極為高尚的稱號――人類靈魂的工程師！人的靈魂是那么好教育的？人的靈魂可是另一個人所能拯救的？所以他們處于極為可悲的處境：時刻承受著生活的多重擠兌！首先是社會。應試教育是最近幾年教師頭上頂戴的新的罵名。誰也不曾注意到，作為教育第一線的老師們無權取消考試，卻不得不保留挨罵的權利，被罵：禁錮學生的思維；侵犯學生的權利；傷害家長的感情！可是又有誰知道現在的考試不僅在考學生，而且在考老師！老師的水平，素質，能力甚至生計都由考試決定，而社會卻無視這些。只是盯著一考定終身而大罵特罵！天曉得！用老師辛勤的汗水澆灌出來的高分生，卻成了低能的代名詞！有良好品質的學生大家不會提，一旦出現一個不好的就是教師有不可推卸的責任！難道老師的諄諄教誨沒有任何作用？好的素質只是他們自身的自發表現？教師作為一種人，他們的生存狀態是極為可悲的。自身必須要德高為師，身正為范。這就是說社會要求他們在精神上要是一個完人――時時刻刻要警惕自己為人師表的形象，萬萬不可放松對自己的自我約束。而在物質上，他們一向是貧寒的表率，而且必須是兩袖清風方才稱得上是師德典范。社會上允許靠山吃山，靠水吃水，當權者可以有一部分人魚肉百姓，趨利者可以構成大魚吃小魚，小魚吃蝦米的食物鏈，而教師卻不可以商業化――因為它必須保持著那一份圣潔與莊嚴，可是，社會給了她莊嚴了嗎？社會允許書商肆虐，家教橫行，允許自由競爭，學校也必須有好差之分。可是，如果一切學問都可以讓輔導書、補習班來沖擊，那有何必去用這么多的資金去供養那些一無是處的教師呢？其次是家長。社會上不是指責教師，就是棒喝教師，卻對尊重教師無能為力！這樣的社會現狀直接導致了家長對教師的種種要求：教師要負責孩子的成長、教育、思想、狀態甚至安全等等。甚至一些本應由家長行使的監護責任也成了教師的事情。誰會去想，一個班主任除了要去管理幾十名學生外，他還要進行正常的教學任務。而我們知道，只有一個孩子的家長們對自己孩子的管教是多么的頭疼！然而，大家似乎在思想意識中形成了一種怪圈――這些神經敏感、養尊處優的孩子一放到教師那里就會乖巧可人的。事實又是怎樣呢？要知道教師不是保姆，不是家長，它只是傳道、授業、解惑的老師啊！家長在無形之中就開始逃避自己的責任與義務，在意識之中轉嫁了自己的困難與煩惱，只是不知這是不是構成了對教師人權的侵犯？為了督促學生的學習，教師有時要面對家長的冷臉；為了他人孩子的健康成長，教師有時要容忍家長的白眼；為了保護學生的安全，教師有時要承受家長的指責。諸如亂收費，那是教師所能決定的事情嗎？諸如補課，那是教師自愿放棄假期嗎？社會上的大環境逼迫教師不得不流著汗水生存，誰有為他們喊過冤屈呢？再次是教師的上司們――一些端坐在研究桌前的教育家們。他們在那里異想天開，今天提出一套方案，明天又做出一個指示，而第一線的教師必須立即跟上，稍有差遲，一大堆的批評與呼吁就會接踵而至。就像減負，狂喊著減負的人卻不能取消考試，結果讓每一個教師變成了超人――既忙著能力素質的培養，又應付難度一點不減的考試。結果學生非但沒有減負，反而增加了新的煩惱――對提高個人素質的無所適從。而

教師也同樣在教學餐桌上又要精心準備一盤素質大餐，而且必須做的精美而實用。這是教育家們尚未實現的方案，卻很可笑的扔給了在多重壓力下生存的教師們完成！難怪最近又提出了“減負減負，后果自負”！想必是教育家們也不知如何收場了，只好將皮球又丟給了當初盡心盡力去減負的教師們了。現在這樣正反映了教育界的混亂局面――你方唱罷我登場。只有一個目的，國家的錢拿的太冤，怎樣也不能讓第一線的教師閑著――就要讓教師們知道當今特色經濟中這一直“上漲”、相對穩定的工資不是能輕易到手的。還有的就是教師天天要面對的學生們。他們是溫室中長大的一代，造就了極為敏感的性格。教師不能再像以前那樣說一是一了，也不能再捧出嚴師出高徒的古訓了，他們必須是愉快教學，鼓勵教學，甚至是哄著學，求著學。否則，偉大的祖國的花朵和未來就會以死相逼；否則，他們就會舉起社會上多如牛毛的保護傘向教師開炮！大家不知怎樣理解，一個從心理到外在都裹著厚厚的鎧甲的學生，教師怎么好走入他的內心世界去教育他呢？記得一篇報道曾經寫過，教師罰站會侵犯學生的五十多種權利。可是，作為學生不尊重老師的勞動成果――講課，是否也侵犯了教師的權利呢？試問，在學生面前，教師到底還擁有什么權利？都說“玉不琢，不成器”，面對一塊天然的璞玉，我們意味的將它包裹、珍藏是沒有意義的。要想讓它成器，我們必須要用鋒利的刻刀，細心地、一點一點地刻劃，要用各種各樣的工具去打磨、去雕琢，才可以讓它成為一件極富有價值的藝術品，極有用處的器具。在這個過程中，璞玉一定是很痛苦的。教師教育學生也是這個道理，不知為何那么多人會不明白？哪里有舒舒服服就成功的人呀？教師每天朝七晚五地工作，才可以讓自己的學生成為人才，成為國家的棟梁啊！而同時，學生也要付出代價，這樣才可以又成功的教育啊！我們看到辛辛苦苦幾十載的老教師，他們用自己的心血嘔瀝了一代又一代的學生，可是成功的學生還是很有限的。社會豈能讓每個人都是成功者呢？所以教育不是萬能的，所以不要對教育要求太高。也許有人會講，教師就是一份職業，這個職業注定你要承受這些，因為你拿著固定工資，享受著特有假期，你就不該再有這么多的抱怨！然而，同樣是工作，為什么偏偏教師要擔一輩子的罵名？為什么是教師要在夾縫中生存？為什么這個最需要人們尊敬的職業現在卻沒有了一點尊嚴？要知道，所有的這一切都是一個正常的社會所不該發生的呵！然而，同樣是工作，教師就要在人格上是完人，學問上是全能（至少在你教的這一科上是擁有一桶水的人），物質上是窮人！如果我有了一桶水，如果我的人格達到了可以做別人的特別是青少年的表率，我又何必自討沒趣去做一個“窮教書”的？我完全可以在其他行業上成功地活著，又何苦去撿一個“終生罵名”來背呢好一個“人類靈魂的工程師”！對于塑造人的靈魂，每一個人都知道它的艱難，那就請各位把指責的手指，鄙夷的眼神，無情的批評從教師的身上移開吧！不要再對他們一味施壓了。教師也是人，也是普普通通、會犯錯誤的人，他們各方面的承受能力是有限的。不知各位有沒有想過，如果教師都變成你們所希望的那樣，這個世界會是什么樣子的？也許你們那些只知道謾罵他人的嘴還是不會滿意的吧？如果世界上沒有了這些任勞任怨、默默奉獻的教師們，世界將是無法想象的。謹以此文向所有工作在祖國教育第一線的教師們致謝！

第二篇：中職學生也在過獨木橋？ 文檔

中職學生也在過獨木橋？

截止到2013年7月1日，四川中職學校招生呈現這樣的情況：個個學校的護理專業學生爆滿，其他的專業招生才剛剛開始，有的學校已經招滿了，有的學校這個專業新生就招了2000人以上，每年護理專業四川畢業生人數超過2萬人，護理專業成為四川中職的第一火爆，第一大專業。家長可能所不了解的信息還有：

1、護理專業是其中要求身高和形象的專業之一，有的學校還要求成績；

2、護理專業是唯一的不保證學生工作的專業，有的學校的學生實習都需要學生自己聯系；

3、幾乎所有的學校都要求學生參加自考或者成考獲得大專文憑，卻很少有學校鼓勵學生參加對口高職考試；

4、學生完成三年的中專學習后，還要考執業資格證，該證是全國統考，考不上，不能從事護士的工作；

5、如果到社區或者鄉鎮醫院，還要等當地的統一考試，試題會參照與公務員考試，考不上進不了編制；

6、有的鄉鎮醫院還要大專以上學歷，進縣級以上醫院要全日制大專以上學歷才能參考，越好的醫院競爭越大；

7、在招聘網上，護理專業成為學生找工作人數最多的專業之一；

8、學生實習沒有工資，自己還有承擔生活和住宿的費用；

9、學生進醫院后，每月還有參加技能考核，護士待遇也是與科室效益掛鉤，夜班時必須上，大多數護理人員的工資還是在2000-3000之間，并不是人人都領五六千的。

我們預計讀護理專業學生學生從進校到就業，將走在類似于高考的獨木橋上！

第三篇：在過七五動員大會上的講話(申區長)

在“高限過七

五、超額保全年”財稅動員

大會上的講話

（2011年9月15日）

同志們：

今天的會議是經區政府決定召開的，主要任務是動員全區各單位、各部門，尤其是我區的重點企業齊心協力、努力拼搏，實現全區財稅收入“高限過七

五、超額保全年”的工作目標，為我區“十二五”規劃開好局、起好步奠定基礎。隨后謝區長還要做重要講話，大家要認真學習領會。

下面，我著重講三個方面：

一、做好財稅收入“高限過七

五、超額保全年”工作是當前區政府的一項主要工作

2011年是我區黨委的換屆之年，也是我區財稅工作經受考驗、負重奮進的一年。在區委、區政府的正確領導下，廣大財稅干部和相關部門打破常規、鼎力合作，在全區廣大企業的積極配合和鼎力支持下，財稅收入取得了來之不易的成績，有力地保證了我區政府機構正常運轉和全區各項社會事業發展的需要。2011年我區市考核任務全部財政收入21.5億元，一般預算收入1.2億元，7月份全市的財稅任務進行了調整，調整后我區全部財政收入任務為22.7億元，調增1.2億元。1-8月份，我 1

區全部財政收入完成9.51億元，占年任務的41.8%，低于時間進度25個百分點，差距較大。

財稅工作是政府工作的重要組成部分，是區委、區政府和全區上下高度關注的一項非常重要的工作。因此，今年的財稅收入任務目標是必須完成的，這一點，區委、區政府的態度是明確的、決心是堅定地，現在，當務之急是要確保“高限過七五”，為“超額保全年”奠定基礎。

在座的各個企業是我區重點企業，在**區的發展過程中做出了積極貢獻，為**區的經濟繁榮、財稅增收付出了很多。**區政府和人民感謝各位，也衷心地希望各位在**區的事業越做越大，越做越強。但是，身在**就要熱愛**，各位在為**做貢獻的同時，也在**收獲了很多，**為各位的發展和壯大提供了優越的平臺和便利條件，我們之間的關系式互利互惠、相輔相成的，是一種雙贏的戰略格局。面對今年艱巨的收入任務和嚴峻的收入形勢，完成全區財稅收入目標也離不開各位的大力支持和配合，希望在座的各位一如既往地支持**區的財稅收入，支持**區的各項社會事業。

二、迅速開展財稅收入“百日攻堅會戰”，實現“高限過七

五、超額保全年”任務目標

從現在起到年底，用100天左右的時間開展財稅收入百日攻堅會戰，全區各單位、各部門和轄區企業要積極行動起來，投身到百日攻堅會戰之中。具體劃分三個階段。

第一階段為自查階段（現在—9月30日），轄區企業要積極行動起來進行認真的自查自糾，檢查企業自身在生產經營過程中收入的確認是否滯后，有無少計或不計收入；成本的核算是否合理，收入與成本是否匹配，有無多計成本的現象；應納稅款的計算是否準確，有無少計稅款或偷漏稅款。對查出的稅款及時補繳。

第二階段為普查階段（10月1日—10月31日），在企業自查自糾的基礎上，國稅、地稅、工商、財政等部門對所屬企業進行拉網式的普查。稅務部門以征收分局為單位，工商部門以登記管理檔案為依據進行全方位的普查，看企業的各項生產經營指標是否正常，收入成本核算是否清晰，稅款計算是否準確，納稅信息是否異常，企業稅負與所屬行業平均水平的差異是否合理等。通過財稅普查，就是要在摸清全區稅源分布情況的基礎上，加大征管力度，堵塞征管漏洞，充分挖掘增收潛力，積極尋找財稅收入增長點，保證財稅收入有實質性進度。

第三階段為重點稽查階段（11月1日—年底），由區綜合治稅辦公室牽頭和協調，國稅、地稅、工商、財政等單位抽調和組織業務骨干對轄區重點企業、重點行業、重點項目和重點稅種進行重點稽查。尤其是對經營形勢好而稅負明顯偏低的企業和項目進行有目的的重點稽查，利用納稅評估平臺，及時查處偷漏稅行為，并確保處理和整改到位。

三、進一步強化綜合治稅工作，為“高限過七

五、超額保

全年”提供可靠保障。

綜合治稅是區委、區政府針對我區財政收入形勢和稅收征管特點提出的工作思路和方法，是當前抓好財稅收入的載體和支撐點。我們要大力強化綜合治稅工作，繼續抓好“四個重點”：一是繼續抓好重點行業控管。繼續加強房地產業、建筑業、運輸業的稅收控管工作。完善機制、強化征管、挖掘潛力，重點對房地產、建筑、運輸實行全面跟蹤、全程監控。綜合治稅辦公室已經完成了2011年我區重點項目稅收測算工作，隨后將有關情況通報稅務部門和相關指揮部，各有關部門要抓緊落實稅收征管，對建筑業、運輸業的稅收也要參照房地產項目進行測算和控管。在此，我再次強調：各相關部門、項目推進指揮部一定要擔負起自己的工作職責，各企業一定要認清形勢，把握方向，爭取有利的財稅發展環境。二是繼續抓好重點項目稅收。2011年我區安排重點房地產項目35個，預計將會帶來稅收過億元。今年區委、區政府將加大重點項目“一包三保”責任制的執行力度，進一步強化區級以上重點項目區級領導、相關責任部門和稅務干部分包的工作機制，區級分包領導要將所分包項目的稅收同項目的投入進度同等重視起來，在全面協調項目進度的同時，必須確保項目的全部稅收征收到位。分包責任部門要明確專人負責項目的具體推進，掌握項目業主和施工單位的基本情況和資金投入、工程進度、工程款支付、納稅地點分布

等情況。區地稅局要建立項目稅收責任人和征管員制度，明確專人具體負責項目稅收的征管工作，主動與區級分包領導、分包責任部門、項目業主、施工單位進行對接和協調，及時掌握項目的相關情況。區綜合治稅辦公室要在做好項目稅收預測和工作協調的基礎上，收集、匯總、反饋、上報項目稅收征管過程中的情況和問題，及時掌握重點項目進展情況，確保重點項目稅收管理取得實效。三是繼續抓好重點稅種征管。財稅部門要進一步加大對財稅收入結構的分析和研究，在綜合治稅的橫向擴面和縱深推進上大做文章；在如何優化我區稅收征管結構上大做文章，提高地方財政貢獻率。一方面繼續加強對增值稅等四大主體稅種的征收管理，這是完成全部財政收入任務的關鍵，另一方面要加強對房產稅、車船稅和土地增值稅、土地使用稅、耕地占用稅等對地方貢獻率大的稅種的征管，這也是我區財稅征管的軟肋。綜合治稅辦公室要發揮牽總和協調機能，形成完善的信息溝通和財稅征管工作機制，徹底解決各部門之間信息溝通不暢、稅收征管脫節問題。四是繼續抓好重點企業稅收。進一步強化稅收臺賬的作用，完善重點企業稅源數據庫，加強重點稅源分析。今年要在做好企業稅收征管的基礎上，重點將收入較高，而納稅額明顯偏低的企業作為重點，參照行業稅負及預警值等數據指標，進行認真的納稅評估，正確判定納稅人申報疑點信息，加強稅收定性與定量分析，提高評估工作

質量。

在強化綜合治稅，加強稅收征管的同時，我們還要積極培育和涵養稅源。發改、規劃、建設、商務等部門要加大項目的謀劃和實施力度，爭取對我區財政貢獻大的項目的謀劃和實施力度，為我區的財稅積聚實力和后勁；財稅部門要在加強征管的同時，強化服務意識，為企業創造良好的外部環境，鼓勵企業做大做強，培育和涵養我區的稅源基礎。

同志們，區委換屆已經順利完成，我區的大政方針已定，各項工作正在積極推進，財稅工作是區委、區政府高度關注的一項重點工作。“高限過七

五、超額保全年”已不單是一項經濟工作，更是一項政治任務。我們一定要堅定攻堅必勝的信心，鼓足克難有為的士氣，凝聚奮發實干的合力，抓收入、強征管、堵漏洞、挖潛力，做好財稅收入文章。財稅部門在加強征管的同時要進一步強化服務意識，為轄區企業解決生產經營中的實際困難，使企業在**發展的舒心、安心和稱心，促進轄區企業有序、健康發展；轄區企業要利用好國家財稅政策，在全力搞好生產經營的同時，一定要強化駐區意識，身在**，熱愛**，為**區的財稅工作多做貢獻，為**的發展出力加油。政府管理部門和企業要心往一處想，勁往一處使，全力打好財稅收入百日攻堅會戰，圓滿實現全年財稅工作目標。

第四篇：日子記敘文

日子記敘文

日子記敘文1

20xx年2月25日，一個非常特別的日子，開學了。

在那個特別的日子里，我一改假期睡到八點還躺在床上絲毫不動的習慣，而是像上了鬧鐘一樣，六點，準時睜開了眼睛，懷著滿心的期待，穿上不出眾但又十分熟悉的校服，洗漱完畢，抓起書包，叼著一塊面包，向學校跑去。

走在路上，不是以前的冷冷清清，而是隨處可見身著校服的學生，所有人都朝著同一個方向——學校奔去，眼睛中放出期待的光芒，所有人都這樣。

到了校門口，漫步走進了久違而又熟悉的校園，一排楊樹依舊挺直地立著，樹冠隨著風微微搖擺，像在歡迎我們的到來一樣，我笑了。

緩步走進熟悉的教室，那一張張熟悉的臉上，都流光溢彩的，帶著無比興奮而又快樂的神情，所有人都在愉快的聊著天，訴說著寒假里積攢的說不完的話，我將目光投向我的座位。

桌子，板凳，都像寒假之前那樣，貼著地磚線，一點也沒有偏移。我走過去，將桌布鋪在上面，桌布上有我在上學期寫的勵志的話語，看來要再添一條。

“上學時，就像最好的朋友，無話不談，并不感到思念，經歷了一個寒假，我才發現，原來彼此是不能分開的。”——致所有人。

寫下了這句話，看到了在講臺上的老師，滿臉笑容的在看著我們，就像一位慈祥的母親看著她的孩子們一樣。

20xx年2月25日，在這個特別的日子里，在我銘刻在心的日子里，我發自內心的笑了。

在那個特別的日子里，我意識到天很藍，陽光很暖，我和他們在一起很愉快!

日子記敘文2

在沒有陽光的日子里，世界是灰暗的;在沒有色彩的日子里，世界是單調的;在沒有友情的日子里，人是孤獨寂寞的;而在沒有父母的日子里，我無助，焦慮，但也因此學會了獨立自主。

晨曦的陽光透過窗戶灑在了我的臉上，我揉了揉朦朧的眼睛然后下了床。家中空無一人，這讓我十分不習慣。畢竟平時都是父母在家陪伴著我。每當我起來，總是會有飯菜香飄散在空氣中，我十分疑惑。伴隨著這種疑感、我走向了玄關，發現電話機旁有一張紙條。原來，父母他們要出差兩周，在這兩周里，我要自己照顧自己。看著這張紙條，一股無助感涌上了我的心頭。

‘咕嚕咕咕……’肚子一陣陣叫喚讓我感到了饑餓，平時都是父母準備好飯菜，我只用動手張嘴即可。如今，父母都不在家，我感到一種無助，焦慮的情緒彌漫在我的心頭。可是，事已至此，我只好自己解決溫飽問題，我從家中翻出了一桶泡面來解決早飲問題……洗完澡，看著桶里的衣服，我無從下手，于是就將它們放在那，想等父母回來再說：吃完的外賣也是隨地亂丟，家里到處都是外賣的塑料袋，床上的被子也是一團糟，像盤旋在一起的巨蛇，枕頭掉落在地上沒人收拾。過著這樣的生生活，我渾渾噩噩地度過了一周。有一天，我在沙發上看電視，環顧家中，我竟然覺得十分陌生，垃圾遍地，衣服堆積如山、被子枕頭無打理，這還是曾經那個干凈整潔的家嗎?此時，電視中播出一段新聞‘浙大一學生因在生活上無法照顧自己，導致遭到退學’看著這段新聞，我內心受到很大地震撼，是啊，平時我在學校成績是很好，但在生活自理能力上實在是不堪入目，父母畢竟不能照顧我一輩子，我必須學會獨為立自主。在這樣的想法推動下，我先將家中衛生打掃干凈，然后通過說明書將衣服洗干凈后，通過學習電視中的人折被子的方法將被子折好，做完這些我精疲力盡地推倒在沙發上，雖然很累，但看著較為整潔的家中，我十分滿足，在接下來的一周里，我學習了如何照顧自己，打掃衛生，折被子，自己的學習能力得到了很大地提高……

如今，哪怕父母不在家中，我也能自己將自己照顧地很好，浙大一學生慘遭退學的事給了我很大的震撼。我們不僅要在學習上成績好，在生活中也要獨立自主、不能事事都依賴父母。是啊，雛鷹能成為朝翔藍天的雄鷹，是因為它脫離了父母的羽翼，敢于飛翔。我們也要像為雛鷹一樣脫離父母的保護，畢竟父母終有一天會老去，我們終有一天要踏入社會，他們不可能照顧我們一生。

沒有父母的日子里，我無助過，焦點過，但卻學會了獨立自主，完成了從雛鷹到雄鷹的蛻變。

日子記敘文3

我們身邊的美好其實有很多，有的人是因為受人約束。我的美好，有的是大自然給予的，有的是我的父母給的。

大自然每天都會給予我們一個美麗的早晨，有時我還希望一天都跟早晨這么美麗。早上起來，溫暖的金色的陽光照射在房間里，小鳥和昆蟲的合奏曲在小區里回蕩著。這個時候出去走走，或者是出去晨練，是多么美好幸福啊!

父母給我們的美好，其實很簡單。如果是一個節假日，作業又做完了的一天，早上跟爸爸媽媽一起下去走一走，中午吃完飯，一起下去散散步，晚上跟媽媽在床上一起說說笑笑。放暑假寒假的時候，跟爸爸媽媽一起回家鄉，或者是去旅游。

旅游我有一個很好的例子，二年級下冊學期的暑假，我和爸爸媽媽一起去了浙江和上海玩。在浙江的海邊玩，我記得那時候幾乎是每隔三天就去一次海邊。在上海去了東方明珠電視塔旁邊的一棟大廈，我聽爸爸說那大廈比東方明珠電視塔還要高，但也沒高多少。父母給我們的美好，其實是父母努力掙得的錢加父母的陪伴與關愛。

世間的美好，我認為其實是大自然的給予和父母的陪伴與關愛。

日子記敘文4

說起童年難忘的事情，我想最難忘的就是那年暑假去玩水的經歷了。暑假到了，太陽公公好像拜了火神為師，燒的更熱了。這樣的天氣里，最好的消暑方法就是到有水的地方，就這樣，我們全家來到了智和農莊。這里可以用“冰火兩重天”來形容了。涼爽的地方像走進冰屋一樣，而溫泉里熱的就好像蒸饅頭一樣。這里的溫泉還有很多顏色呢！據說每一種顏色都有不同的療效。進來后，我和小表弟就直奔兒童區，這里的水很清涼，而且還有好多娛樂設施，有滑梯，有汽艇，還有一個一直裝著水的大小不一的水桶，每當水桶里的水裝滿后，桶就會自己翻過來，說不定會倒在哪個孩子的身上。

我想那個被水澆透的孩子，一定會感覺很涼爽吧。我們先玩了滑梯，把全身都弄濕了。接著又去坐汽艇，我們順著清澈的水流到了小河中，河上還有一座橋，從橋底通過時，你可得把頭低好啦，小心碰到時頭，過了橋在水中一不小心碰到水流，沖的我直轉圈，一會兒朝左，一會兒朝右，我都被轉暈了，可我的小表弟卻已經遙遙領先搶在了我的前面，我是姐姐，怎么能被表弟打敗呢？我急得火燒眉毛了，使勁的劃呀劃。

雖然弟弟長得比我低，力氣比我小，但是我再怎么努力，也還是趕不上他，瞧！表弟已經到達終點，正齜牙咧嘴沖著我做鬼臉，真是氣死我啦！雖然嘴上很生氣，其實我的心里特別開心。接著我們又和爸爸媽媽們玩了其它項目，不知不覺，太陽已經落到半山腰，我們才依依不舍地離開這里，這一天是我童年最難忘的快樂日子！

日子記敘文5

天色漆黑，大家都還在夢中游蕩的時候，突然傳來一陣震耳欲聾的叫聲，起床了！媽媽喊著，不過今天我反而馬上起床，因為今天是我們要回外婆家的日子。 一到樓下天都還沒亮，我們就必須徒步走到車站，過半小時終于走到火車站，不過我已經走得精疲力竭，媽媽竟然還說我體力很差。約二十分鐘火車來了，一上車我還有一點睡意，突然之間看見了一個精神異常的人，邊走邊罵邊吐口水，這時我有如被冷水潑得全身都是，這時我可是完全的清醒過來。

火車在鐵路上開著，我的心飛也似的想趕快到外婆家，過了三個多小時，終于到了，外婆一見到我就送我一個大大的擁抱，而外公更是笑得合不攏嘴，弟弟妹妹對我有些陌生，但還是微笑歡迎。在故鄉的這段日子，我和弟弟妹妹相處的很融洽，弟弟還教我打羽毛球，讓我非常高興，如果我會打羽毛球，我就可以瘦下來。最好玩的是晚上邊賞星星邊泡茶邊烤肉，還可拿著我自備的手電筒在黑暗的庭院里探險，真的是驚險又有趣。

到了要回家的當天，我非常外的不舍，我不舍慈祥的外婆，外公泡的茶，弟弟妹妹可愛的臉蛋，外婆家的青山綠水，不過我帶了三個獨特的紀念品，就是三只蝸牛，也帶著外公外婆的愛回家了。

日子記敘文6

你一看題目就肯定想知道我所說的“苦日子”是什么，別著急聽我慢慢跟你說。

這件事得從我四歲的時候開始講，我四歲的時候去了青島，在青島住了2年，就在這2年里我得了呼吸道疾病，那是因為我不習慣海洋性氣候，在那里我吃了2年的中草藥，可是沒有完全治好，所以在鄭州一到秋天我呼吸道就有點問題。

現在秋天又到了，所以我的呼吸道又有了一點問題，所以我還得吃中草藥。我一共吃了兩個星期，姥姥很辛苦，每天得熬藥2個多小時，我也很辛苦，中草藥的味道很難聞，很苦，很多渣渣，而且這些渣渣過濾不出來，也化不了，真難喝！我第一次做好了充足的思想準備，可是喝了一口我又重新做思想準備，結果我花了足足10多分鐘，第二次我找到竅門了，閉上眼睛，一口氣就喝完才花了20秒，最后我只花10秒就可以搞定。

藥雖然很苦，但是俗話說得好“良藥苦口利于病”，在我的努力下，“苦日子”終于過完了。

日子記敘文7

還記得那些日子，夏夜的風把我們送進了實初，迎著學校的召喚，我們踏進了這片學習的沃土。

進入宿舍時，子鈺占了我的床位，我并不知曉，還是媽媽幫我擺平的，這還是同舍的舍友之后告訴我的，當天下午，我就一直在想，這個舍長是不是做起來很難？連舍友都敢占我床位。

晚上，她向我道了歉，并把那個屬于我的那個壁櫥還給了我。那時覺得，舍長其實也很好當。

老師讓所有的舍長去看衛生標準，我回來時已經快上床睡覺了，當熄燈的時第二天候，洗腳水還未倒，我連忙跑向廁所，把水倒了。你們都在一旁用被子捂著嘴笑。那天晚上，我們聊了很久，以至于第二天被老師批評了一頓。

第二天中午回去，我竟忘記帶鑰匙了，還好，你們原諒了我，我很友好的對你們說我今天被老師批評了，因為我希望用友誼來建立舍長與舍員之間的關系，于是，你們也乖乖地聽了，一中午都安安靜靜的，一聲不響。

這天中午，地理老師看了咱們的衛生后，大聲訓斥了我們一頓。下午，老師又一次點了我的名。

這就是噩耗前的預兆……

第三天軍訓的時候，我們正商量著誰去倒垃圾，然后，老師把我叫去了，他讓我與隔壁的宿舍的凌悅換，讓她來擔任這個舍長。我理解他，便答應了。心中有種說不出的痛。

中午，我把壁櫥里的東西一件一件的拿出來，我希望再多留一會兒，那怕只是一分鐘。當最后一樣東西拿出來時，我哭了，宿舍中個人拍了一下我的肩膀，我一轉身，看見了一臉興奮的凌悅，她把床鋪放到了我的床上，我的行李也被放到了隔壁宿舍。

僅僅三天，僅三天就能連起一條又一條不可分割的友情鏈。

現在，她們見我就如同見了陌生人一般，心想：當初的淚，值得嗎？

還記得那些日子，我們漫步過的青春，在心里，悄悄地綻放出花蕾，只是，它的氣味，不知是苦是甜……

日子記敘文8

平安夜，原以為再也沒有原來的氣氛，原以為又要一個人度過。轉身回眸，這才發現，日子依舊精彩。——題記

街上響起了圣誕歌曲，銀色的圣誕樹下掛滿了好多的裝飾品，商品店里的圣誕禮物更是琳瑯滿目。我獨自一人漫步在繁華的街道上，看著穿得保暖的小孩們滿大街的奔跑著，準奮著祝福的賀卡，冬季的寒冷已經浸透不進他們那炙熱的心了。我不禁一陣苦笑：曾經的我們又何嘗不是如此呢？

一陣冷風呼呼的刮過，帶著濃濃的圣誕節的氣息，可我卻覺得依舊如此冰冷，仿佛，失去了他們，過圣誕節又有何意義。抬頭望著淡藍的天空，不禁思緒萬千：三班的同學們，你們好嗎？

回憶著過去我們在一起的點點滴滴，如今還是依舊的清晰，沒有陌生，只有親切。同學們早早的來到教室，趁著沒有人，將圣誕賀卡偷偷塞進同學的抽屜，制造神秘感。而女生則是三五成群的抱在一起，相互送上最真摯的祝福。那時候的我們是那樣幼稚，卻又是那樣真實與可愛。想著想著，我不禁一笑，心情舒暢了不少。

如今的5班，是那樣冰冷，我不禁無奈著搖頭，卻還是踏入了教室。“叮叮鐺，叮叮鐺，叮兒小叮當…。”悅耳的圣誕樂曲在我耳邊徘徊著。我循著聲音望去，只見教室里掛滿五顏六色的氣球，同學們個個洋溢著興奮的心情。“你終于來了啊，圣誕快樂！聯歡會快要開始了，趕緊找位置做吧！”好友BB沖上來，熱情的擁抱著我，對我送上真摯的祝福。我微微一愣，這種感覺是那樣熟悉，又是那樣親切，仿佛我又回到小學時的3班。我回過神來，對她淡淡一笑，送上了我最真摯的祝福。在這個下午，濃濃的圣誕氣息籠罩在5班的教室中，讓我的心暖暖的……

平安夜，原以為再也沒有原來的氣氛，原以為又要一個人度過。轉身回眸，這才發現，日子依舊精彩。

日子記敘文9

坐在中考的考場上，試卷下發前，我攥緊的雙拳也早已被汗水浸濕。如此緊張的考試下，我卻忘不了那一張和藹的笑臉，那慈祥的、沙啞的聲音。那些與老師共同奮斗的日子，是我不能夠忘記的。

九月初，回到了闊別大半載的校園，每個人都在努力，為即將到來的水平測試而奮斗。而我也發現了學習上的.漏洞，不懂的問題堆積如山。一直不善于和老師交流的我懷著忐忑的心情，推開了地理辦公室的門。此時正值中午，老師正伏在辦公桌上休息，我便安靜地站在一旁，借機觀察起這間屋子來。

屋子很小，只有兩張辦公桌，另一位老師不在。兩張桌子上都堆滿了教材，教案和各班學生的作業，堆疊的高度甚至超出了辦公桌旁的隔板。老師伏在這一堆堆中間，顯得格外渺小。“怎么了?有問題嗎?”一聲詢問將我從出神中驚醒。“那個，打擾您休息了老師，我是有一些問題不太懂……”說著，我將一本練習冊遞給她。老師拿起書，仔細閱讀完題目，一邊拿起紅筆在書上圈圈點點，一邊對我講著。無奈我解題能力實在不足，還是一臉困惑地搖搖頭。老師見狀，索性把桌子上堆成山的作業向內用力一推，留出了一片空地，將練習冊擺在桌上，招呼我到近前來，用筆尖指著題干一個字一個字地說明起來。

此后幾天，每個中午我只要有時間就會去老師那里聽題，一段時間下來，我自己都能感覺到我的地理水平稍有起色。但慢慢地，老師的聲音開始變得沙啞起來，但每次我詢問起來，她好像對自己沙啞的嗓音毫不在意，搖搖頭說：“沒事，課有點多而已，沒什么大不了的。”一個周五，我剛要從辦公室離開，老師突然叫住了我，嚴肅地對我說道：“馬上就考試了，你還是欠點火候。周六給我打電話吧，我把做題技巧和知識點再跟你強調一遍。”我有些驚訝：“那多打擾老師您啊?”“打擾算不上，你們馬上就要考試了，我們得抓緊搶分啊。”老師的聲音仿佛更沙啞了，卻不知為何，顯得格外動人。

第二天，我緊張地把電話撥了過去。過了一會，電話打通了，老師熟悉的聲音傳來：“是張同學吧，馬上啊。”話筒中安靜了一會，隨后傳來了一個小孩的哭鬧聲，老師好像是低聲說了幾句什么，哭鬧聲便遠去了，老師的聲音重新響起：“好了，來吧。”“那個，老師您孩子那邊……”“嗐，小孩子都那樣，正常，有他爸呢，咱們就看題吧!”老師平淡而沙啞的聲音徐徐傳來，卻在我心中掀起幾圈波瀾。是啊，老師也有家庭，也有親人，也有自己的生活。但她卻放下了這些種種，為我們學生付出了太多太多時間和精力。這一份付出是何等厚重，何等偉大!

經過這段日子的刻苦備考，終于到了考試的日子。此時坐在考場上，盡管腦中不斷默念著百般記憶過的知識點，手中一刻不停地寫寫畫畫，但那一張和藹的笑臉，那慈祥的、沙啞的聲音我卻從未忘記。那段日子的一幕幕不斷在眼前浮現，給了我無窮的力量與動力，給了我應對考驗的勇氣與決心。

這段日子，在漫長的人生中可能只是一個片段，地理老師也不再教我，但這一切卻給了我沿這條路一直走下去的動力，是我萬不能遺忘的寶貴記憶。

日子記敘文10

今天，天灰蒙蒙的，心情也就不怎么好。

樹上的花兒，被狂風的捶打，搖搖晃晃的，從枝頭飄下來，落進池塘。但是，花兒的飄落反倒給死氣沉沉的池塘增添了一絲生機。一朵朵零散的花兒，在飛進池塘的過程中，翩翩起舞，美不勝收。當有了風的幫助就更加明艷動人，宛如冬天的雪花一樣，潔白無瑕，在空中玩耍，嬉鬧，到了池塘里才變得安分，乖巧。

漸漸地，云層壓了下來，天空也如一顆湛藍的寶石變成了一塊大黑布，陰霾得可怕。迷蒙的天空，陰暗的房間，沉悶的空氣，幾乎讓我感到窒息。這是一個讓我十分討厭的天氣，讓我感到沉悶，讓我受到束縛，讓我變得閉塞。

可換一個角度想想。聽那淅瀝淅瀝的響聲，聽那噼噼啪啪的撞擊聲，這就是我們所熟悉的可愛的春雨所演奏的交響樂。她，給予了萬物勃勃朝氣；她，給予世界以活力。；她，滋潤著大地，大地吮吸著春雨。春天春雨，賦予了萬物生命與動力，使他們茁壯成長，使干涸的土地有了雨水的沖擊，使山上了花草樹木有了解渴的時機，使任何事物變得綠油油的，驚艷動人！柳樹姑娘禁不住春雨的誘惑，也來湊熱鬧了，為大地增添許多生機。它揮動著舞裙，讓人們來評比春姑娘與她的舞姿。

一句話講得好：“一年之計在于春。”我們一定要好好地珍惜現在的春光，讓春雨滋潤著我們，澆灌著世界萬物萌芽，滋長，茁壯成長！

其實下雨并不可怕，反倒有了生機與活力。我反倒有點喜歡雨的聲音，就像是在傾聽大自然的心聲一樣。我將自己融入其中，任思緒在淅淅瀝瀝的雨中飛揚，旋轉，交織，升華……

日子記敘文11

入秋的杭城帶著一絲絲微風的涼爽，陰雨的天氣還在繼續，灰蒙蒙的天空沉沉地壓著，透過污濁的空氣，看到的只是鋼筋水泥筑成的高樓大廈，滿是讓人作嘔的廣告牌。這樣灰暗的日子何時是個盡頭？坐在板凳上的奶奶看著這天空，幾次嘆息，喃喃自語：“要是在老房子里，那棵桂花樹應該開花了吧？玉米可能比我家孫女兒都高啦。”自從搬了家，奶奶一直不習慣這里的生活，總念叨著農村的生活適合她。自己心里不是個滋味兒。

在那時，農村的日子是明亮的，沒有數不盡的霧霾的日子，只有清澈的一絲白云的天空。初秋，夏日的炎熱還未全部散去的時候，我和奶奶坐在那棵大大的桂花樹下，板凳上的兩人，奶奶輕搖著蒲扇，給我講著各種各樣的傳說，和我講女媧如何補天，用什么樣的方法造人。那個時候的我，隨便捧起樹下的一抔黃土，和著點水開始捏小人，仰起頭，問：“為什么我的小人沒有活呢？”奶奶笑了，那滿是皺紋的臉頰因為笑而溝壑深深淺淺：“哈哈，你又不是女媧，怎么能捏出活的人哪！要是囡兒是女媧的話，那奶奶就不用愁咱家的玉米長不好啦！”她用她飽經風霜已經龜裂的雙手擦去我臉上沾著的泥土。好粗糙的手，撫過我戀家的時候我只覺得臉頰生疼。如今聽說了一句話：一片樹葉只有在迫近生命終點時，在陽光下才能看出這片樹葉的一生所經歷的，那些肌理才能夠清晰顯現。如今奶奶的手已不忍直視，裂痕滿滿，如一片干枯的葉子，只要一碰就碎了。年過半百的日子吃盡的苦在雙手就可以看見。

其實最愛的還是在桂花盛開的時候，一邊看著如雪一般飄落的桂花，一邊吃著奶奶種的玉米。那時候的自己并不知曉原來還有一種叫美國甜玉米的東西，只知道奶奶種的玉米入口的甘甜和香糯。我的小時候沒有電腦沒有ipod沒有手機，卻比如今過得更加充實。那段樸實無華的歲月在別人眼中看來可能不算什么，可現在回想起來卻覺得閃著光芒。沒有烏煙瘴氣的環境，沒有那么多喧囂，卻有更多的快樂。

如果那棵桂花樹還在，那么在陽光下一定閃著最美的光。那段樸實無華的日子，卻是我閃亮的日子。無憂無慮的日子一去不復返了，過去的，即使是閃亮的，也終將成為過去。

日子記敘文12

HD是我最好的朋友，記得每次周末我都會告訴HD，我會想你的，然后他說他也是。我聞到我們純純的友誼鋪展開來的芳香，盡管同學把著想得很復雜，我們總是傻傻的一笑。

MP3里陳奕迅淡淡頹廢的唱著：“寂寞讓不更快樂，貪圖暫時的逃離的氣氛，你越迷戀，陷得越深……”我一頭扎進被窩，往日的感動、悲傷喜悅都不由自主地襲來，讓我陷入了回憶。

前幾周，因為不喜歡上美術課，逃課到網吧沖浪去了。回校后同學們“保重”、“班主任發火了”、“叫你做好心里準備”……我知道此劫難逃就登門請罪去了，結果被訓了一頓，安全回來。

回到班上已經是上課了，回到座位上就收到了“好孩子，沒事吧！別老讓人擔心……”這是F寫給我的紙條。很快左鄰右舍送來了好幾張紙條，內容和F寫的差不多。下課我就成我們班“一級的保護動物”那些“親朋好友”都來慰問我。班主任怎么處罰我，又是安慰，又是鼓勵的或語，我都有點受寵若驚，我一直認為自己在傻傻的付出，沒有人能看見我所做的一切。但是那次逃課我似乎是因禍得福，我知道我不寂寞，我身邊有許許多多的人，有是被我忽略，有時被我忘記。但無論如何，因為他們我學會了珍惜這份友誼，著系這些簡單卻充滿陽光的時光。

日子記敘文13

“啪啪啪——”在一陣響徹云霄的鞭炮聲中，我家的新樓房歷經大半年施工后全面竣工了。我來到新房扶著那光滑的樓梯扶手，踏著規則整齊的梯級，一步步地往樓上走。來到二樓的客廳我看著那豪華的變色燈，就想看一看到底是些什么顏色。于是我把開關一轉，屋里頓時不斷閃爍變換著各種不同的顏色。再看看那高檔沙發，大屏電視機，豪華的音響，美麗的花束……真如仙景一般。

五月的一天，我家舉行了隆重的房屋落成典禮。隨著幾聲震耳欲聾的禮炮聲。院前院后樓上樓下都擠滿了客人，有遠處的親戚朋友，隨近的鄉親父老，還有鄉村的領導干部。客人連聲祝賀，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，忙著給客人篩煙，遞茶。新樓里洋溢著喜慶的氣氛。快到中年時開席了。桌子上擺滿了十六大盤山珍海味。有雞，鴨，魚，肉還有我愛吃的土豆絲，胡蘿卜等蔬菜。小朋友樂呵呵的，饞得我垂涎三尺。客人們圍坐桌邊，吃肉飲酒，邊吃邊夸：“真了不得，這一桌吃喝足三百元吧”

下午，落成典禮結束了，親友們陸續散去了。這里忙了幾天的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶雖然疲倦，但他們臉上寫滿了喜悅。晚上，我們一家人坐在嶄新的客廳里。我找開大屏的電視，欣賞著精彩節目，一會兒爺爺發話了：“現在的變化真大呀，黨的開放政策真好呀!”過去我們起早貪黑，但換來的是非常有限的一點收入。讓人吃不飽，穿不暖，要是得了什么病就是死路一條……說著，說著，爺爺的眼睛濕潤了，喉嚨哽咽了。聽了爺爺的贊美和嘆息，我實實在在地感到山民的日子紅火了，中國人民富起來了。

日子記敘文14

現在讓我們一起走進網絡，先登錄聊天室進入主菜單，然后……在電腦前，我與正埋怨沒有網友和我聊，突然，有人上線了，這人妮稱“無聲天使”。

我知道，與陌生人相處，就不能輕易泄漏自己的任何秘密。

他說：“我很希望成為你最好的朋友，雖然我們都不知道對方是一個怎樣的人。但是，我們最終能成為對方心中的知己。”

我回過去：“我也希望成為你最好的朋友。哦，對了，你為什么叫無聲天使？”

他很快的回過來說：“我生活在一個沒有聲音的世界里，就像天使一樣寂靜。”

噢，我不禁一顫！

就這樣，一有空，就與“無聲天使”聊天。不知不覺中，我被他身上的真誠和寧靜感染了，覺的他太孤獨了，我經常與他網絡聊天。是他使我在最無助的時候，給我鼓勵；在我最困難的時候，給我勇氣和信心。因為他給我說過他來到這個世界，就聽不見許多美好和諧的聲音，內心的話也說不出來。他渴望聽見這大自然中所有的聲音。

啊！就是這樣一個無聲的天使，讓我這么健康的人好愧怍又很感激。不久，無聲天使成了我最好的朋友，也成了我最好的知己。面對從來沒有見過的無聲天使，還稱得上是陌生人嗎？不，在這充滿天籟人籟的大自然中，有無聲天使的快樂，還有健康天使的笑聲。讓我覺得我們仿佛在很久以前就認識，是最好的朋友。

日子記敘文15

而單意指季節，是大好春光。趁如此，媽提議開車出去兜個圈，然后正大光明地補充家需——往日常由爸爸開出差單買——不清楚算不算偷偷地。

早上我們坐在一起吃飯時，一直都在討論去處和日程，你言我語空隙，小妹突然傻乎乎地來一句，“我要把世界逛個遍”，這倒惹得我們心生歡喜。便覺得宅在家里久了，能去外面，這已經成了我們最簡單的快樂。

遙想旬余前，生活還是一團糟。有言道“學生靠網課，工作在家辦”，這句話看似既不對偶，又不押韻，其實算是寫實的，反應的不差何幾。

這些天來，生活挺難的，倒不是說吃不起飯，口袋里剩幾個銅板叮當響，而是出也出不去，買也沒處去！我們這個小家，靠父母親的“想方設法”，靠好友的“救濟”，才得以不受餓。

而拋開小家，換言論國。這幾天來，我們國內的疫情情況，基本上已經趨于穩定，實時數字變更的速度慢了下來，倒是國門外促促刺刺。可以關注到某些內容，占據了大部分新聞版面，其內容大多系“川普”、“放棄”“確診人數”之類。

此處，我不想多牽扯到相關內容，也不想多加評論，因為我并非狂熱的“憤青”，也不是雜文愛好者，只是單借引為對照的根據。可以仔細想想，我們的國家——人口眾多，幅員遼闊。卻只是稍經波折，仍能輕松應對緊張局勢。

然，其中不乏那些一線援鄂醫護人員的努力。但也離不開普通人——甚至于比普通人還普通的，那些人們的堅強。記得前幾天，媽給我看了篇文，

我想說的是，小家，不過是我們“小人”之所在，而何為“家國”？記得，《說文解字》中提到：國，邦也；家，居也，單從字面上理解，“國”為燈火萬家之所在，“家”則指遮風避雨之所。又有言道，國為立民立身之根本。

第五篇：實習那些日子

實習那些日子

時光飛逝，轉眼間，我已經完成了我大四的第一個學習任務---實習。短短的六周在疲憊和充實中度過，我還真懷念那些日子。從這些日子里，我體會到了許多，也學吸到了許多。

我永遠也忘不了9月3號那天，那天下午我第一次不再以一個學生的身份進入學校，而是以一個實習老師的身份走進學校。我的實習學校在沈陽市光明中學，那天下午我們18個實習老師一起走進學校，校長和主任給我們開會，安排實習任務，也給我們分配了實習指導教師。我的指導老師谷老師是初二八班的英語老師，也是一名優秀的班主任，雖然年輕，卻很有氣場，我很喜歡她。從那天起我的實習生活開始了，開始學習如何成為一名優秀的老師。

在實習的前幾周，我的主要實習任務就是見習。每天我都跟著我的指導老師聽她的英語課，并記錄、總結她在上課時使用的教學法和管理方法。她講課有個最大的優點就是有熱情，我以后也要成為一名這樣的老師，用自己的熱情感染學生，讓學生在快樂中學習英語。我的見習工作不僅在教學方面，我也觀察學習作為班主任如何管理好班級，我的指導老師管理班級很有方法，學生對她又親近又懼怕。她能做到熱愛學生，關心學生，對學生一視同仁，從不偏袒，在她的影響下，我以后也要成為那樣的班主任，用科學的方法管理班級。

從實習生活的第四周開始，我便不再在一邊觀察學習，而是親身參與教學工作和班級管理工作。在教學方面，我開始備課，上課，批作業。通過自己上課才知道原來當老師真的不容易，備課，講課，批作業，無論哪一項工作都馬虎不得，要對學生負責任。在班級管理方面，我幫助指導老師管理班級，每天看早自習、體操、眼保健操，也組織一些集體活動，如大掃除、班會等，我也體會到老師雖然辛苦，但看到這些可愛的孩子也很幸福。

就這樣，我的實習生活結束了，帶著不舍和留戀，我離開了光明中學，在這里我完成了人生當中的許多“第一次”，第一次當老師，第一次上課，第一次批改那么多作業……這將會是我生命中最美好，在難忘的記憶，我會帶著回憶中學到的知識、經驗，應用到我未來的工作當中，我也會繼續努力和實踐，希望在未來，我也可以成為一名優秀的教師和班主任。王冰

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