第一篇：(原創)我的教師入職工作匯報材料

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，(原創)我的教師入職工作匯報材料。”這是對人民教師的洗禮，也是教師的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。我為我所從事的這一職業，而感到無比的光榮與自豪。

一、初出茅廬的我初出茅廬的我，在緊張而又忙碌的生活中，我充實的度過了我執教生涯的第一年，說充實是因為體驗了很多，學到了很多，經歷了很多，想說的太多太多。真正經歷過，才知道做一名教師的辛苦，不僅僅擔負的是教學的使命，更多的是歷史賦予的使命與責任。在學年末的時候回想起來這一年的工作讓我感悟的太多太多……感悟之一——師徒結對

1、師徒結對——貴在主動學校為了加快我們青年教師的成長，開展了“師徒結對”活動，這對我們新教師來說實在是一個努力學習的機會。俗話說的好，態度決定一切。有了明確的態度，方能保證正確的方向，才會產生主動“請師”的意愿。記得很清楚，當時的我把師傅的話都當作金科玉律，特別是執教公開課的時候，恨不得把師傅的每一句話都記下來。更甚至為了備好一節課，反反復復請師傅幫忙修改指正；為了上好一節課，請師傅來來回回聽課6、7次，這一切，都取決與自己主動誠懇的態度——請求你幫助我加快成長。我想沒有哪一個師傅會婉言拒絕這種“請求”，相反，你會得到肯定。即使你這次失敗，也會有很多的收獲。因為我們經歷了行動、向往和堅持。就象登山觀景，沿途山坡的美景只有經歷過的人才能看見。2.師徒結對——校中皆師學校每一個教師都有自己的特點，年輕的——有活力，有沖勁，那種青春洋溢和蓬勃朝氣值得我們學習；年長的，有經驗，他們幾十年的教學經驗就是一本活教材，更值得我們學習；文靜的，往往是有內涵的，值得我們學習；外向的，往往是不畏失敗，敢于重新爬起來再干的精神更值得我們學習……只要你有心，定會有“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的感觸。感悟之二——課堂大多數老師看，特別是年輕教師，一聽到要開課，地一個反應就是能不能上，然后想盡各種接口幫助自己開脫。剛開始時，我也這樣。因為開課，不僅意味著你要付出比平時多好幾倍的經歷和時間去準備，上的好倒是自己的辛勤勞動所匯報，開不好可能還要挨批，而且自己平時該完成的還要保質保量的完成，所以大多數人選擇逃避。其實則不然，這里的辛酸苦辣不僅是促進自己快速成長的催化劑，更重要的是通過這樣的活動，材能真正暴露自己的不足正確定位自己的水平，它會使你不得不努力學習，不得不深刻反思，不得不腳踏實地勇往直前。外開課的失敗其實并不可怕，可怕的是你不敢嘗試“失敗”。只有經歷了足夠多的失敗后，你才有可能成功。因為在失敗中，你才能真正找到成功的“母親”。記得去年的一節公開課，反反復復試上了5次，最后上課的時候還是沒達到預期的目標。但是在之后的反思中，我在“整體優化課堂教學，豐富學生的學習方式，等各個方面有了深刻的感悟和長足的進步。也只有這種敢于嘗試并執著堅持的精神，這種認準方向就一心一意向前，鍥而不舍，即使十匹馬也拉不回的精神才會使你在之后的教學上有所發展、有所突破。感悟之三——隨筆隨筆，需要一個積累的過程。在教學過程中，如果有積累的爭辯、感動的師生對話、出乎教學設計外的精彩回答等我們都可以隨時隨地的動筆記下來，已儲備第一手的教學實例。在同事交流或研討中，如果有科學合理的教學方法、突發奇想的理論建解、大有所悟的教學理念等我們也可以隨時隨地的記下來，已儲備高質量的理論依據。這些都是必不可少的積累，我們完全可以做到隨時隨地的動筆，工作匯報《(原創)我的教師入職工作匯報材料》。然后針對你所要研究的命題進行深入的調查和研究并尋求教育理論支撐你的觀點，定能形成高質量的隨筆。養成隨時隨地的動筆，隨時歲地的思考。是寫好文、作好文章的途徑。感悟之四——責任感1.即做之則成之態度決定一切。學校的工作雖然繁雜而瑣碎，但我們作為教書育人的師者不但沒有理由拒絕這種鎖碎，而且應該樂于這種瑣碎。因為，我們需要有這種責任感。心境越好，就會越做越快樂；心境不好，就會越做越苦惱。在快樂和苦惱之間，我們選擇什么？很顯然。做教師其實即是以份工作，又是一份事業，是一份容不得半點閃失的事業，所以，我們一定要有這樣的心境——要么不做，要做就要把他做好。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，這種奉獻精神，同樣也來自你的責任感，就像|“春蠶吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼的高尚情操。它體現在教學任務的分擔上，體現在班級管理的熱情上，更體現在課堂教學的成效上。所以，“既來之，則安之；既做之，則成之”的理念要深深的刻在我們每一個教師的心上。2.既做之何叨之一個人的手指有長短之分，一個人的能力也有高低之分。學校在考慮到自身困難的基礎上分配給我們教學任務的同時，必然考慮到了個人的能力——只有可定了你才會給予你。既然自己被肯定了，和不加倍努力干出些樣來正視自己呢？不必為了多做了一點點的事情而總是嘮叨不止，因為這不僅不利于我們的成長，跟會使我們踏進危險的區域——事事抱怨沒有行動，結果只能一事無成。反過來想一想，時請反正是要做的，發牢騷要做，勤勤懇懇也要做，我們還不如把發牢騷的時間花在如何尋找盡快把事情做好的方式方法上來。從心理學上的角度分析：做了事情再嘮叨，不但不會給予肯定，還不如不做呢？古語說得好，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其經骨，餓其體膚……這是我們成長、成功的前提。所以，何必嘮叨？

二、感動中收獲幸福當看著一個個無知的孩子一天天成長起來的時候，當節假日前一封封賀卡雪片般飛來的時候，來自心底的幸福與感動不是誰都能夠享有的阿！我的課堂就像一塊莊稼地。盡管滿地的莊稼有的穗大，有的穗小，但無論大小，都是春華秋實阿！看著學生們一步一個新臺階，我心中有數不出的喜悅，執教第一年那一張張嶄新的面孔，又在我心中激起無限幸福的漣漪。感動教師，感動賦予我的喜悅、感動賦予我的幸福和美好！感動我的太多太多……感動之一——天真無邪的孩子人們大多認為教師從家到辦公室，從辦公室到教室，從教師再到家，三點一線，整天面對一群不諧世事的孩子，工作單調，枯燥乏味。可他們哪里知道教師的美麗呢。春天里帶著學生們一起感受大自然的生機勃勃；早晨和學生們一同鍛煉；課堂上和他們一起討論；課間一起做游戲。每天面對這一張張活潑可愛、純真樸實的面孔，覺得自己永遠年輕，生命是那么豐富多彩。感動之二——平安夜的祝福平安夜那天，我幸運地收獲著幸福，那是只有做過老師的人才能體會到的幸福！當在我的課堂上學生們手里滿滿的拿著禮物，他們當中有的遞上平安果、有的遞上圣誕卡、有的遞上一束玫瑰花、還有的遞上一盒巧克力，有的同學還在卡片上寫上祝福的話語，有的同學甚至連名字都忘了留。我感動著；當可愛的女生流下眼淚拉著我的手說還想開學后在讓我教他們時。我感動著，一下子收獲這么多的感動，我想說：“我是幸福的！”

三、執教一年以來曾獲得的獎勵一年以來，在聯合校教師基本功大賽中獲得過優秀獎，曾在學校教師崗位練兵時，獲得過教研能手獎，曾在全市中小學體育教師基本功大賽中獲二等獎。曾在全市全民運動會中代表北戴河區獲第三名運動的好成績。我深知相比別的教師我還差的太多太多，但我會繼續努力爭取更大成績。

四、存在的缺點與不足并且今后要努力的方向從教這一年的教學中，使我深刻體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優等生就很難很難，因此、在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還要以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。有時對學生的了解不夠，工作中還存在急躁、不細致、丟三落

四、缺少理論高度等問題。我也一定會在以后的工作中認真對待，盡快彌補不足。在教中積累、教中研究、教中思考、較中提高！蕓蕓眾生，我我只是滄海一粟，我將“堅守心靈的凈土”作為解放思想的起點；“堅持科學的教育”作為奮斗的方向。在平凡的崗位上塑造不平凡的人生。

第二篇：入職工作匯報

工作匯報

尊敬的公司領導：

時間一晃而過，X年X月X日我進入公司。將近一個月的時間過去了，陌生的環境漸漸變得熟悉。這一個月里，工作順利交接，與同事相處融洽。在這里我所學知識與技術得以靈活施展，我也認識了不少朋友，同時讓我對汽車行業更加了解，漸漸的發現自己已經喜歡上這里。如下是我對近期工作的匯報：

剛一開始接手工作的時候，發現公司大部分電腦配置過時，個別沒有安裝安全防護軟件，員工隨意安裝系統及應用軟件，致使公司局域網內病毒隱患嚴重、個別電腦出現工作不穩定和系統崩潰的現象，工作效率被迫降低；打印機維護公司缺乏溝通，打印機無人調配。系統及電話系統問題頻發，如：電話分機開通、調換，直撥電話無法接通等；TACT系統登錄信息錯誤，功能選項不全，用戶權限不夠；TCV系統出現無法查找目錄等。針對一系列情況，我采取了如下措施：

一、公司電腦日常維護：

1.根據公司電腦配置及工作人員電腦知識的綜合考察。決定為每臺電腦安裝免費、低功耗、易操作且兼容性好的“360安全衛士”和“360殺毒軟件”，清理電腦內部病毒、木馬、惡意插件、垃圾文件、臨時文件、非法軟件等。讓電腦系統干凈清潔，從而提高系統運行速度。

2.對個別急癥和癱瘓電腦重新安裝window XP系統，打掃機箱內部清潔，使得其重新正常運行。

3.從“幫員工維護”到“教員工維護”，逐步普及員工電腦知識。

二、電腦周邊設備維護：

1.重新清理各部門打印機、掃描儀、傳真機等統一分配管理，對個別設備進行合理調配。

2.噴墨打印使用墨水，這樣墨盒可反復使用，降低使用成本。

3.調整打印機維護。與維護公司溝通，降低維護成本，提高辦事效率及服務質量。

三、網絡的日常維護：

1.做好路由器及交換機日常維護，確保公司網絡運行正常。

2.配置ISA等網絡管理軟件，配合各部門調整電腦上網功能。加強路由器的規則設置，優化外網接口，使公司外網有效穩定地工作。

3.敦促員工合理利用網絡資源。

四、電話系統及系統維護：

1.重新整理電話配線架，根據各部門需要調配分機，并確保電話線路正常運行。

2.向電信維修部門報修，重新搭建部分壞死線路，提高通話質量，解決直撥電話接聽問題。

3.與集團IT聯系，聯手維護公司內部網絡與系統兼容問題，使各部門正常使用系統。

通過以上措施，公司內部網絡趨于平穩，電腦工作逐步正常，維護質量明顯提高。

以上是本人一個月來的工作匯報，雖然取得了一定的工作成效，但我還需加倍努力。其中也有多少不足，我一定會在今后工作中克服，不斷完善自我。希望公司能盡快考慮我的轉正問題，讓我能成為公司正式的一員。我會認真工作，努力使自己成為一名優秀的員工。

謝謝！

網管：XXX

X年X月X日

第三篇：入職一年工作匯報

個人述職報告

薛崗小學藺海娟

忙碌著的生活是充實的，充實的生活是快樂的。作為2009年服務農村的一名普通教師，不知不覺我來到薛崗小學已經一年。在校領導的信任鼓勵下，在各位老師的熱心幫助支持下，我成長、進步、收獲了很多。回顧這一年，我在各級領導和老師的幫助下取得了一些成績但仍需努力。09-10這一年來的工作我主要從以下四個方面向大家匯報：

一、德

加強修養，塑造“師德”。踏入教師行業，我深深明白教師這個職業是多么的崇高，身邊的教師隊伍是多么的高尚。這一年來我始終把提升“師德”修養放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我執教這里走出去的學生都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。工作中嚴格要求自己，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個令學校滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學習途徑，不斷提高自己的師德修養和職業觀念。在這一年里，我始終以老教師為榜樣，向身邊的教師學習。雖然我是一位初次接觸教育工作的年輕教師，但我非常熱愛教學事業，熱愛本職工作，我立志做一名大家喜歡的好老師。

二、能

1.教學工作：

09-10學年上學期我擔任一、二年的數學教學工作，下學期我擔任五六年級英語教學工作。作為新教師，剛開始時確實有些困惑，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，并根據學情不斷調整教學方法和活動。我經常利用空閑向身邊的老師請教、觀摩她們的教學活動、研究教學原理并學以致用。在教學上，我認真制定教案，并根據學生的特點設計教學活動。在教學方法上不斷向有經驗的老師學習并做好反思與總結。在備課時我認真鉆研教材、教參，教學大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我常常上網查資料到深夜，為了確定自己的教學思路，讓學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找資料，制作課件，準備、制作教具。每次上課前我都要再次備課，修改一次課稿，力求抓住重點，突破難點。在教育教學中我嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性、著力培養學生的創造性思維，使學生能夠舉一反三。課后我認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感并及時記錄寫好反思。

2.個人學習：

這一年來我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我們常說給“學生一杯水，教師就要有一桶水”，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變

化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學習英語，給自己充電。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等，我還參加了鄭州大學舉辦的班主任培訓活動、金水區綠城小學舉辦的市英語優質課比賽活動、中心校舉辦的新教師培訓活動等等，參加學習、培訓期間，我認真做好筆記，虛心學習。并將所學知識應用我的教學工作中。

在這一年中，我發現如何更有效地轉化差生、使所有學生都共同學習興趣，仍缺乏經驗與技巧。如何做到課堂上收放自如，是我今后努力的方向。

三、勤

工作中，我嚴格遵守學校的考勤制度，有事請假，不遲到、不曠工。為了輔導五年級學生英語競賽和六年級學生外國語中學選拔，我常常要求自己早到晚歸，從時間上保證教學效率的提高。在車禍后傷勢并沒有痊愈的情況下我仍拖著受傷的右腿，堅持上課并要求自己每節課都能為學生留下精彩，不留遺憾。

四、績

一分耕耘，一分收獲。經過我上學期的努力，教學成果還算可觀，我所擔任的五年級英語在中心校舉行的英語團體競賽中排名第一，并代表老鴉陳中心校參加區教文體局舉辦的英語團體競賽；我所輔導的六年級學生王琰、王琳在外國語選拔賽中排名第二、第三；我個人在中心校舉行的英語隨堂課中也取得了第二名的好成績；2009-2010下學年我所擔任的五六年級英語考績分別在中心校排名第一和第二，名

次都比去年進步一名，平均分進步5分以上。成績的取得離不開學生的努力、領導的關心和同事的幫助。這些我只能深記在心，不斷努力。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

所獲榮譽：

1.中心校英語隨堂優質課第二名。

2.輔導學生獲中心校五年級英語團體競賽第一名。

取得成績：

09-10學年下學期六年級英語中心校排名第一

09-10學年下學期五年級英語中心校排名第二

第四篇：入職一周工作匯報

今早五點起來寫《入職一周工作匯報》

加入遠洋地產秘書行政部這個團隊已有一周時間，雖然只是短暫的五個工作日，但是通過學習和觀察，對于身處全新的環境中撲面而來的各項新鮮事物還是感受頗深，現總結如下：

一、本周工作簡述

為盡快熟悉公司整體情況，融入新的企業文化，本周的主要工作是學習網絡辦公流程和相關規章制度，了解公司的組織架構和集團主要高管職責分工，研習往期會議紀要和2010年總裁講話匯編，通過初涉領導秘書事務、參與撰寫四月份總裁辦公會會議紀要、參與討論18周年系列活動和行政系統培訓活動等，逐步進入工作狀態。

二、印象和感受

1、公司管理規范，高效運轉

進入遠洋最大的感受就是集團上下各職能部門分工明確，日常工作井然有序，有規章可循有制度可遵守。這是一個大企業所應具備的特質，也更堅定了我來遠洋的正確選擇。

2、部門各司其責，有序配合

我部工作分為董事局事務、總裁事務、公共關系、文秘及行政管理幾個部分，各自在職責所在領域兢兢業業，對于部門的重要工作，又能群策群力，發揮專業所長，積極協作。

3、交流氛圍融洽，無抱怨狀

部門成員雖然有著不同的知識背景和從業經歷，但彼此之間互幫互助，氣氛融合。值得一提的是，相處時間雖短，但沒有聽到一句抱怨的話，無論是對工作還是對同事關系，這說明大家對工作環境的滿意度較高。

三、想法和建議

1、提倡適度工作創新

參與房地產行業的行政工作三年有余，最大的感受為行政是一個吃力但并非事事討好的工作，盡管很努力地在完善改進，可任何的一點紕漏都可能造成功虧一簣，時常如履薄冰。對行政要求的苛刻說明行政的重要性，但秘書行政部的工作不能僅限于后臺服務，也需適當有所創新。例如，利用18周年的系列活動，對遠洋進行品牌打造和形象宣傳，將遠洋理念廣泛傳播，社會符號植入大眾，對產品銷售無疑具有相當大的推動力，應高度重視。在萬達工作的時候，該企業提出的“百年企業”概念，說明了品牌塑造任重道遠，同樣，遠洋的“相伴一生”也說明追求基業長青需要品牌的長久生命力。既然我部門已承擔起品牌推廣的工作，可在今后每年都有計劃有步驟地進行下去。

2、加強業務知識培訓

秘書行政部作為公司的中樞機構，負責協調管理和后勤保障，在日常工作的開展過程中，需從宏觀層面對公司發展戰略進行整體把控，也需從開發環節對公司具體業務有所掌握，做到“眼光放長遠，行動落實處”，有點有面遠近結合地優化服務效力公司。無論是日理百事的秘書服務，全面綜合的匯總材料還是公共關系的新聞宣傳，都應建立在熟知業務情況的基礎上。因此，建議可在內部開展系統的業務知識培訓，邀請業務部門的同事講解房地產開發過程中的相關情況，或者有意識地參與更專業化的知識講座等，從而打下堅實的行業基礎。

3、正確對待加班現象

據觀察，雖然制度規定下午五點下班，但每到五點時部門里并沒有同事離開，仍一如既往地工作著，相信公司其他部門也存在這種情況。一般來講，加班說明兩點：第一、工作量飽和；第二、工作效率較低。但從我們部門加班的情況來看，大家都加得心甘情愿加得甘之如飴，甚至在家也要加班加點完成任務的，這又說明兩點：第一、對本職工作充滿熱愛；第二、對交辦工作認真負責。因此，我認為，原則上不鼓勵加班，避免工作中養成拖沓習慣，也能節約一定的辦公成本，但一切以業績說話，付出更多的時間和精力，才能創造更有用的價值。

4、關于秘書工作 秘書工作無小事，無論何時，都要想領導所想，甚至提前想到領導所未想的，這是做好工作的前提。對于秘書基礎服務工作，面臨如何提高工作效率問題，例如怎樣更科學地切入管理領導行程安排，怎樣解決文件送簽費時低效問題等。另外，因秘書崗位缺乏連貫性和傳承性，建議可逐步摸索探討建立秘書規范管理流程，總結出一整套切實可行的放之四海而皆準的工作模板，解決更替過程中的銜接問題，減少專業素質的差異，提高秘書工作的質量，具體方案有待日后工作中總結。

以上是入職一周的工作匯報，不妥之處，請領導提出意見和建議。

第五篇：大學生村官入職工作匯報

大學生村官入職工作匯報

冬天，它悄悄地來了，銀裝素裹，或許是人們形容雪后美景的最好詞匯。時間悄悄地走過，于自己，村官入職已近五個月，變化伴我從夏走到冬。思想更加成熟

7月的自己，還是個剛剛走出校園的學生，面對社會和職場，更多的或許是茫然和不知所措。學校的環境相對來說是保護性的、安全性的，而社會，則更多的是競爭性的、多樣性的，這就需要具備更加成熟的思想。作為一個社會人，首先要正視自己和現實，將自己的身份由學生盡快做好調整和轉換，成為職業工作者。看待問題需要成人思維和視角，靜心思考和學習，提高自己的認知能力和適應能力，增強抗壓能力，立足崗位，時刻警醒。業務更加熟練

農村各項工作是瑣碎的、多樣的，初入職，很多人會感覺到周而復始，毫無挑戰，這就需要自身在其中找到樂趣，增強責任感。初到基層，對各項事務的辦理方法和流程不清楚，難免會有拖延和耽擱。入職這五個月，在工作中，虛心向村干部、老村官們請教，盡快將方法和經驗吸收，化為自己的業務能力，按時按質甚至努力超額完成工作要求，得到了村干部、領導的肯定。溝通更加順暢

各項工作的有效開展，離不開良好的溝通環境和溝通能力。這就需要從職業者的角度認知自己，而非校園里學生面對老師。在充分尊重領導、干部的基礎上，注意自己溝通語言的使用，工作中難免有疑問，及時有效的處理能夠保證工作的順利完成。在對待同事和村民時，也要注意自己的言行是否得當，待人處事要得體。

成長是件有淚有笑的事。開始的我，疑惑、煩悶；現在的我，明朗、安心。感謝幫助我成長的村干部、領導和熱心幫助我的村官同事，希望自己不負眾望，不負自己。