第一篇：教師節優秀教師代表發言稿

2012年教師節優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好!在第28個教師節來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮幸，現在又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發展平臺和機會的學校領導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！

2008年我正式成為教師隊伍中的一員，來到了朱陽這片熱土。當我第一次踏進朱陽二小的大門時，我的內心充滿了不安，不知道年輕的自己該如何開始。當學校把我安排到六年級畢業班工作時，我的內心很是緊張，生怕勝任不了這份重任和期盼。記得那次數學課堂上，讓一位學生回答問題，他回答錯了而且答完后還做了一個鬼臉，引得全班同學哄堂大笑，課當時就進行不下去了，氣的我的眼淚差點出來，我強忍著上完了課，覺得很不是滋味。課后我帶著委屈找到了薛校長，想一吐心中的不快，薛校長和我說了很多，正是那一次談話，讓我的心中的委屈煙消云散，更讓我多了一份寬容與耐心，少了一份浮躁與不安。

當時間走到了09年，為了讓全體教師在繁忙的工作中獲得心靈上的放松，張校長帶領我們春游冠云山，在冠云山上我們一起壘石、做飯，同事們彼此相讓，互相幫忙，山頂充滿了“家”的味道，讓我們感受到了集體的溫馨和凝聚力，更讓我們懂得了在以后的工作中要斗志高昂、齊心協力才能克服工作中的座座大山。

現在我在朱陽二小已經工作4年有余。4年來，在朱陽二小我感受到了家的溫暖。這里有領導們關切的話語，給了我無盡的鼓勵；這里有同事們的微笑，讓我增強了信心；這里有家長的信任，給予我有力的支持；這里有孩子們清澈的眼眸，讓我充滿了力量。

作為初上講堂的我，在教學中常常會迷茫，會遇到挫折，但我一直相信“笨鳥先飛”，除了虛心向周圍的同事請教之外，我還常常告訴自己要多下功夫。不知有多少個中午我放棄了休息而選擇在辦公室工作，不知多少次我在電腦前聽視頻課例搜索教學資料……在那些個無眠的夜晚和中午，在那些和疲倦與懶惰作斗爭的時刻，我內心的想法就是，只要努力付出，就對得起自己的職業，就對得起自己的良心。

對待學生，我秉持著真誠交流，全心付出的原則。不管是學習上的佼佼者，還是成績不佳的學困生，我都盡心盡力盡自己所能的去給予他們幫助和關懷。當學生取得進步時，我會為他們高興，給他們認可和獎勵；當學生表現落后時，我會及時的給他們提醒甚至是當頭棒喝；當學生心存疑惑或者一片迷茫時，我會為他們分析原因為他指明方向；當學生遇到挫折失去信心時，我會在他們耳旁告訴他們相信自己。

教師的職責是教書育人，我深知對學生的品質修養的塑造是何等的重要，因此在日常教學和班級管理中，我十分注重學生的品行教育。每次班會上，我都不厭其煩的為他們講述做人做事的道理；每當有學

生犯了錯誤時，我都會苦口婆心的勸說教導；每當看到某些學生的優良表現時，我都會在班里大家贊揚并號召大家向其學習。老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，在這里，我想向各位領導作出幾點保證：

一是要愛崗敬業、關愛學生。要忠誠于人民的教育事業，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。

二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要樹立終身學習理念，不斷地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，提高教學質量和教書育人本領

三是要勇于創新、奮發進取。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

四是要教師淡泊名利、志存高遠。我們要把個人理想、本職工作與學生發展緊密聯系在一起，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

各位領導、各位老師，路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。現在以中心校李校長為首的領導班子為我鎮教育事業謀篇布局，開創了朱陽教育事業的新局面，而我校全體教師也在以張校長為首的校領導班子帶領下銳意進取，開拓創新。但同時我們也經歷著前所未有的挑戰，我們為自己能從事教師這個職業而感到驕傲和自豪！愛灑桃李，我們無怨無悔！讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，用青春和熱血為朱陽教育拓展出進取的新篇章!

最后再次祝愿大家：節日快樂！謝謝！

第二篇：2016教師節優秀教師代表發言稿

發言稿

尊敬的各位領導、各位老師:大家上午好!在第32個教師節到來的喜慶日子里，縣委、政府隆重召開表彰大會。在這樣一個特殊的日子里，我很榮欣代表優秀教師發言，心里感到光榮而激動。首先，請允許我代表全體教師向一直關心、支持教育事業的縣委政府領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻在岢嵐教育戰線上的各位領導和老師們道一聲：“節日快樂!”

我叫王計明,岢嵐三中教師。16年前，我懷揣著對教師這一光輝職業的向往，步入了教師隊伍。十六年來, 三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我人生的畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著人生;因為執著，我微笑著描繪希望;因為責任，我樂觀地堅守著平凡；因為信念，增添了我對做好教育工作力量!做為一名教師，我感到事業的幸福。這種幸福感首先源自于國家、社會對教育事業的重視，來自于縣委、政府對廣大教育工作者的關愛與激勵，來自于教育局和學校“尊重教師，依靠教師，發展教師”的人本氛圍，這種幸福感更來自于得天獨厚的成就感，正如總書記講的“做好老師，最好的回報是學生成人才，桃李滿天下”。我們深深地知道“我們是基石，但我們的事業是棟梁!我們是平凡，但我們的成就是輝煌!”教育需要奉獻，懂得奉獻的教師才會是一位好老師;教育需要能力，提高教學成績的老師也才會是好老師;教育需要愛心，充滿愛心的人才能當好老師;教育需要高尚，教師人格的高尚，才能使學生心靈純潔。選擇了教育事業就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，這應該就是“為師者”生命的真諦。保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們才無愧于時代賦予我們的使命，才無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂!這里，我想代表廣大教師作出幾點承諾：

一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔起教育者的社會責任，做愛崗敬業的模范。

二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。

三是要勇于創新、奮發進取。要踴躍投身教育創新實踐，培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維。

四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，努力做到：受學生愛戴、讓人民滿意。

總之，我們一定會把第32個教師節作為新的起點，將“響應號召、不辱使命、回報期待、不負重托”，用行動見證理想，共同推動我縣教育事業長足發展,為建設”青山綠水，文明宜居，人和業興”的美好岢嵐做出新的更大的貢獻!謝謝大家!

第三篇：2016教師節優秀教師代表發言稿

2016教師節優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師們： 大家上午好！

在這個充滿喜悅的收獲季節里，我們共同迎來了第32個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸。在此，我向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！向朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。在各級政府的關心和重視下，我校教育面貌發生了翻天覆地的變化，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務教育，現代遠程教育工程的實施，使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關心，我們的教育教學質量也得到明顯提升。

作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重和贊賞。這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感責任在肩，任重而道遠。馬克思曾說過：“我們的事業并不顯赫一時，但將永遠存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚！”這段話深深地觸動了我，烙印在我的心靈深處。是的，教師或許是最艱辛的職業，但也是收獲感動最多的職業；教師或許是最清貧的職業，但也是得到幸福最多的職業；教師或許是最平凡的職業，但也是播撒希望最多的職業。教師的職業是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲

毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著千家萬戶的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘于平凡；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責任，并不斷地自我完善。教好書，是我們的天職，育好人，才是我們追求的目標！因為----我們是人類的靈魂工程師。

我深知教師代表著一個使命，也代表著一份責任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽，無微不至的關心他們。孩子生病了，我們可以抱 一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧??雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白 色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望。孩子，是祖國的未來，就讓我們教師――

化春蠶--用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸。當蠟燭--用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。做人梯--用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程。

最后，再次祝愿各位領導身體健康、心想事成！祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！

第四篇：教師節優秀教師代表發言稿

教師節優秀教師代表發言稿

發言稿一：

尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁：

大家好!

在第三十一個教師節來臨之際，我首先祝各位老師節日愉快，身體健康!向對關心、支持我們教育事業的鎮黨委政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導 和 老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。

沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。

一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力，教師的職業是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題;我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題;我們需要勇于創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為張應鎮的教育事業揮灑無悔的激情!我堅信我們張應教育事業的明天，膠州教育事業的明天，中國教育事業的明天會更加輝煌!

謝謝大家!

發言稿二：

尊敬的x書記，尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!

在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第31個教師節。在此，我首先向各位老師道一聲節日快樂!向對關心、支持我們教育事業的縣委、縣政府領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

作為一名普通的教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對“優秀教師”的光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的領導和老師，他們同樣以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生。雖然，他們未能站到今天的領獎臺上，但是我想榮譽一樣屬于他們!

光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，我踏上工作崗位已26個年頭，沿著這些年的教壇之路走來，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田，世事變遷，,26年人在旅途，風雨兼程，,26年韶華匆匆，花開花落??然而始終不忘的是教書育人，為人師表。有人問我，想過從事別的工作嗎?我說：除了教書，我不知道自己還能干些什么。這時才猛然發現，多少日子以來，學生和課本已經融入了我的生命，原來是學生---充實著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。

26年來，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海內同舟共濟。我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!在面對無數次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經驗，現在拿來與大家一起分享。

第一，一名好老師應該具有很強責任感。

責任永遠是能力的核心。有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。作為普通的教師，也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。

第二，讓學生喜歡你和你的課

讓學生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子。”師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學生上課不經意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。

第三，利用好集體資源，團結就是力量

在我們實驗小學，在農校長的帶領下，有著一個團結和諧的領導班子，有著一支師德好，業務能力強的教學團隊，穩定與團結是我們不斷取得進步的保障。也正是因為有了精誠協作的團隊，教學質量才能夠穩中有升。

第四，關心后進生，永不放棄

在我平常的教學中，最需要關心的是學習有困難的學生。在我所教的班級里我針對學困生的特點，因材施教，關心他們的進步。在班內不但設有優秀獎，還設有進步獎。也正是對他們的不放棄，才有了每一次考試后取得的好成績。

作為一名教師，我想說世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，承載著萬千家庭的希望和夢想。這就決定了我們的工作每時每刻都不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山;也決定了我們必須不斷地完善自我。保持一份清醒、保持一份沉靜。

最后，我想用法國文學家雨果的一句話結束我今天的發言 “花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的。”

再次衷心祝愿各位領導身體健康、萬事如意、祝各位老師節日快樂!

謝謝!

第五篇：2016教師節優秀教師代表發言稿

2016教師節優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師們： 大家好！

在這個充滿喜悅的收獲季節里，我們共同迎來了第32個教師節。在此，請允許我代表全體教師，向一直關心、支持南旺教育事業的各位領導，劉震愛心助學基金會成員，以及給予南旺教育事業無私幫助的社會各界人士，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！向朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。近年來，在縣教體局、南旺鎮黨委政府的正確領導下，南旺鎮教體辦帶領全鎮師生，牢牢把握“高點定位、跨越發展”的總基調和“穩中求進”的基本要求，繼續堅持“教育以育人為本、辦學以教師為本、教學以質量為本、課堂以學生為本”，努力抓好師德建設和教師隊伍建設、積極探索課堂教學改革、全面推進素質教育，教育體育事業穩步發展。

這所有成績的取得，離不開領導的關懷，離不開社會各界的大力支持。圣都集團劉震董事長回報家鄉的赤子之心，關愛支持教育的人文情懷，讓全鎮師生倍感溫暖。劉震愛心助學基金，這一飽含著圣都集團及社會有識之士愛心的特色項目，像春風細雨，給南旺大地帶來勃勃生機，更像給南旺教育注入的一枚強心劑，喚起全鎮師生振興家鄉、建功立業的豪情，激勵著全鎮師生以昂揚的姿態迎接著未來的挑戰??

作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重和贊賞。這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。正是這一份責任，讓我在教育崗位上，努力拼搏，奮力前進。

教學中，我嚴格遵守教師職業道德規范，兢兢業業，做好每一份工作。每天放學，我和孩子們一樣，帶著自己的作業回家，只不過，我所帶的作業是孩子們的作文、周記、試卷以及我的教案。一份試卷，從吃完飯七點鐘開始改，有時改到十點還沒完。6歲的兒子一直吵著困了要睡覺，我只好讓孩子幫我統計分數來分散他的注意力。久而久之，這一做法造就了我兒子的數學口算、心算能力突飛猛進地提高。每次，兒子和別人聊天的時候都向別人炫耀自己數學可好了，還沒上一年級，就是數學“小天才”了。這也算“無心插柳柳成蔭”吧。

生活中，我關心、愛護每一個學生，把他們都當成我自己的孩子一般對待。記得班里兩個孩子課下打鬧時，跑得太快撞破了臉，傷口如孩子的嘴一般大小，血流了滿臉、滿身，我看到以后心疼得都無法呼吸，眼淚止不住的往下流。縫合、包扎的全過程，孩子沒有哭，而我卻哭得一塌糊涂，讓醫生不止一次把我當成孩子的媽媽。平時，孩子們進步了，我發自內心的高興，孩子們犯了錯誤，我會一遍又一遍的悉心教導。“時而寬松，時而嚴厲。”在這樣的相處中，我和孩子們也建立了深厚的感情，甚至多數時候我都成了孩子們的傾述對象，他們愿意把自己的心里話告訴我，讓我一塊兒分享他們的快樂與哀愁。

盡管我在生活中遭遇了種種的挫折與不幸，但我一直都認為無論怎樣，那幫孩子是我的責任。我愛這份職業，愛這些孩子們，所以我

努力站了起來，咬緊牙關，堅持住。曾經三樓的那間狹小的辦公室是我幸福的避風港，無論我受了多大的委屈，經歷了多少磨難，那里的同事、姐妹們都會是我堅強的依靠。在我哭泣時，她們會默默為我遞上一片紙巾，為我倒上一杯熱水、打上一碗熱飯。正是因為和這些孩子們、同事們在一起，我能暫時忘卻那所有的困難與不幸，讓心靈得到一時的解脫。為了孩子們，我即使再苦再難也從不無故請一天假，曠一節課。也正是基于對教學和孩子的那份執著的愛以及同事、領導們的關心和支持，我沒有被困難打倒，勇敢地面對一次又一次的挫折，一步一步走過那段黑色的歲月。或許有人會說，教師是最艱辛的職業、是最清貧的職業，但我要說只要你擔起那份責任，教師將是得到幸福與安慰最多的職業。

付出終有回報，這份責任與執著以及對教學事業熱愛與激情之后，我也收獲了累累碩果，自參加工作五年以來，我所教的學生每次考試都取得了優異的成績，同時我也連續四年被評為南旺鎮“優秀教師”“教學骨干”、“先進個人”等。

作為教師，我們還要把“學高為師“作為從教的深厚底蘊。光有對本職工作對教育對象的熱愛還不行，還必須具有豐富的知識和較高的業務能力，要拿出“如果你需要一滴水，我就會傾其一片海”的厚重。在信息化時代，獲取知識，充實自己，提高業務能力的渠道更加快捷，因此，我要以孜孜以求的精神，刻苦學習，虛心學習。更要注重向身邊水平高、能力強的老師虛心學習，甘當小學生，不斷充實完善自己，成為一名合格的人民教師。

我深知我學識有限，能力不高，家庭生活壓力也大，但是，我要把這些壓力當動力。以“不用揚鞭自奮蹄”的老黃牛精神，以“人一能之己十之，人十能之己百之”的態度，不斷求索，砥礪前行。以自己的言行和實績，來證明自己無愧于人類靈魂的工程師這一光榮稱號。為實現中華民族偉大的復興夢供獻自己的一份力量。

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”尊敬的各位領導，尊敬的劉震先生，我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪！請各位放心，民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！我們定會以更加頑強的斗志，以無私的奉獻精神和畢生的精力投入到教育中，奮力拼搏，努力奮斗！讓我們共同祝福：南旺的教育更輝煌，南旺的明天更美好。

再次祝愿尊敬的各位領導，尊敬的劉震先生身體健康，事業騰達！再次祝老師們節日快樂，幸福安康！

謝謝大家！