第一篇：2013教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

2013秋期開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

金秋送爽、丹桂飄香，大家滿懷希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，攜著興奮，相聚在宛西中專這個(gè)大家庭。我代表全體教師以熱忱的胸懷、熱烈的掌聲迎接老同學(xué)們的歸來(lái)，新同學(xué)的加入。在第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，也祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。展望新的學(xué)期，是新的起點(diǎn)，是新的希望，是新的旅程！作為教師，我們?nèi)w早已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：學(xué)而不厭，不斷提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步，不斷提高；我們會(huì)孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取；愛(ài)崗敬業(yè)，立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量；為人師表，樹(shù)立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺(tái)上，做一名優(yōu)秀的教師。

沿著這些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，是一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信

心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。書(shū)山之路風(fēng)光無(wú)限，但最美的風(fēng)光永遠(yuǎn)都在高山之巔，能否成功登頂，能夠一覽眾山之小，就看你是否能夠把握好每一個(gè)今天。

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

進(jìn)幾年來(lái)，我校在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，銳意改革、積極進(jìn)取，確立“面向社會(huì)、質(zhì)量立校、徳技并重、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方向，樹(shù)立“德育為先、修身為上、技能為重、素質(zhì)為本”的教學(xué)理念，探索職業(yè)教育發(fā)展的新方向，我校迎來(lái)了新的發(fā)展起點(diǎn)，今天取得的成就大家有目共睹。

“耿耿園丁意，拳拳育人心”。我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的職業(yè)教育而奉獻(xiàn)自己的力量，為我校的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的青春和激情！我相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，有職業(yè)教育大發(fā)展的政策支持！我們宛西中專的明天，會(huì)更加輝煌！最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)！祝愿全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才。謝謝大家！

第二篇：2016教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家上午好!在第32個(gè)教師節(jié)到來(lái)的喜慶日子里，縣委、政府隆重召開(kāi)表彰大會(huì)。在這樣一個(gè)特殊的日子里，我很榮欣代表優(yōu)秀教師發(fā)言，心里感到光榮而激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的縣委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn)在岢嵐教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂(lè)!”

我叫王計(jì)明,岢嵐三中教師。16年前，我懷揣著對(duì)教師這一光輝職業(yè)的向往，步入了教師隊(duì)伍。十六年來(lái), 三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我人生的畫(huà)筆。因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著人生;因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著描繪希望;因?yàn)樨?zé)任，我樂(lè)觀地堅(jiān)守著平凡；因?yàn)樾拍睿鎏砹宋覍?duì)做好教育工作力量!做為一名教師，我感到事業(yè)的幸福。這種幸福感首先源自于國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的重視，來(lái)自于縣委、政府對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與激勵(lì)，來(lái)自于教育局和學(xué)校“尊重教師，依靠教師，發(fā)展教師”的人本氛圍，這種幸福感更來(lái)自于得天獨(dú)厚的成就感，正如總書(shū)記講的“做好老師，最好的回報(bào)是學(xué)生成人才，桃李滿天下”。我們深深地知道“我們是基石，但我們的事業(yè)是棟梁!我們是平凡，但我們的成就是輝煌!”教育需要奉獻(xiàn)，懂得奉獻(xiàn)的教師才會(huì)是一位好老師;教育需要能力，提高教學(xué)成績(jī)的老師也才會(huì)是好老師;教育需要愛(ài)心，充滿愛(ài)心的人才能當(dāng)好老師;教育需要高尚，教師人格的高尚，才能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才無(wú)愧于時(shí)代賦予我們的使命，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂!這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)承諾：

一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，努力做到：受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意。

總之，我們一定會(huì)把第32個(gè)教師節(jié)作為新的起點(diǎn)，將“響應(yīng)號(hào)召、不辱使命、回報(bào)期待、不負(fù)重托”，用行動(dòng)見(jiàn)證理想，共同推動(dòng)我縣教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展,為建設(shè)”青山綠水，文明宜居，人和業(yè)興”的美好岢嵐做出新的更大的貢獻(xiàn)!謝謝大家!

第三篇：2016教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

2016教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家上午好！

在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在此，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施，大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育教學(xué)質(zhì)量也得到明顯提升。

作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重和贊賞。這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感責(zé)任在肩，任重而道遠(yuǎn)。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在。面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們會(huì)灑下熱淚！”這段話深深地觸動(dòng)了我，烙印在我的心靈深處。是的，教師或許是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè)；教師或許是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè)；教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲

毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘于平凡；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛(ài)心與責(zé)任，并不斷地自我完善。教好書(shū)，是我們的天職，育好人，才是我們追求的目標(biāo)！因?yàn)?---我們是人類的靈魂工程師。

我深知教師代表著一個(gè)使命，也代表著一份責(zé)任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽，無(wú)微不至的關(guān)心他們。孩子生病了，我們可以抱 一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開(kāi)心了，就和他鬧一鬧??雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白 色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望。孩子，是祖國(guó)的未來(lái)，就讓我們教師――

化春蠶--用我們的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明。做人梯--用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。

最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、心想事成！祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！

第四篇：教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

發(fā)言稿一：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同仁：

大家好!

在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo) 和 老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。

沿著近些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!

謝謝大家!

發(fā)言稿二：

尊敬的x書(shū)記，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。在此，我首先向各位老師道一聲節(jié)日快樂(lè)!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

作為一名普通的教師，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對(duì)“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)，我心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖业纳磉呥€有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是我想榮譽(yù)一樣屬于他們!

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已26個(gè)年頭，沿著這些年的教壇之路走來(lái)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田，世事變遷，,26年人在旅途，風(fēng)雨兼程，,26年韶華匆匆，花開(kāi)花落??然而始終不忘的是教書(shū)育人，為人師表。有人問(wèn)我，想過(guò)從事別的工作嗎?我說(shuō)：除了教書(shū)，我不知道自己還能干些什么。這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)，多少日子以來(lái)，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命，原來(lái)是學(xué)生---充實(shí)著我原本簡(jiǎn)單的日子。在悲喜交加的反復(fù)中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。

26年來(lái)，我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲!在面對(duì)無(wú)數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在拿來(lái)與大家一起分享。

第一，一名好老師應(yīng)該具有很強(qiáng)責(zé)任感。

責(zé)任永遠(yuǎn)是能力的核心。有人說(shuō)，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望。作為普通的教師，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。

第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課

讓學(xué)生喜歡你，師愛(ài)是必不可缺的。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子，才能教育孩子。”師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)，有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要。得到了學(xué)生的喜愛(ài)，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。

第三，利用好集體資源，團(tuán)結(jié)就是力量

在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在農(nóng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有著一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支師德好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的保障。也正是因?yàn)橛辛司\(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升。

第四，關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄

在我平常的教學(xué)中，最需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在我所教的班級(jí)里我針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn)，因材施教，關(guān)心他們的進(jìn)步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng)，還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng)。也正是對(duì)他們的不放棄，才有了每一次考試后取得的好成績(jī)。

作為一名教師，我想說(shuō)世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。這就決定了我們的工作每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;也決定了我們必須不斷地完善自我。保持一份清醒、保持一份沉靜。

最后，我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言 “花，是尊貴的，果實(shí)，是甜美的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，因?yàn)榫G葉，是平凡而謙遜的。”

再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意、祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!

謝謝!

第五篇：2016教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

2016教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！

在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持南旺教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)，劉震愛(ài)心助學(xué)基金會(huì)成員，以及給予南旺教育事業(yè)無(wú)私幫助的社會(huì)各界人士，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。近年來(lái)，在縣教體局、南旺鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，南旺鎮(zhèn)教體辦帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生，牢牢把握“高點(diǎn)定位、跨越發(fā)展”的總基調(diào)和“穩(wěn)中求進(jìn)”的基本要求，繼續(xù)堅(jiān)持“教育以育人為本、辦學(xué)以教師為本、教學(xué)以質(zhì)量為本、課堂以學(xué)生為本”，努力抓好師德建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)、積極探索課堂教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育體育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

這所有成績(jī)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，離不開(kāi)社會(huì)各界的大力支持。圣都集團(tuán)劉震董事長(zhǎng)回報(bào)家鄉(xiāng)的赤子之心，關(guān)愛(ài)支持教育的人文情懷，讓全鎮(zhèn)師生倍感溫暖。劉震愛(ài)心助學(xué)基金，這一飽含著圣都集團(tuán)及社會(huì)有識(shí)之士愛(ài)心的特色項(xiàng)目，像春風(fēng)細(xì)雨，給南旺大地帶來(lái)勃勃生機(jī)，更像給南旺教育注入的一枚強(qiáng)心劑，喚起全鎮(zhèn)師生振興家鄉(xiāng)、建功立業(yè)的豪情，激勵(lì)著全鎮(zhèn)師生以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接著未來(lái)的挑戰(zhàn)??

作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重和贊賞。這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。正是這一份責(zé)任，讓我在教育崗位上，努力拼搏，奮力前進(jìn)。

教學(xué)中，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，兢兢業(yè)業(yè)，做好每一份工作。每天放學(xué)，我和孩子們一樣，帶著自己的作業(yè)回家，只不過(guò)，我所帶的作業(yè)是孩子們的作文、周記、試卷以及我的教案。一份試卷，從吃完飯七點(diǎn)鐘開(kāi)始改，有時(shí)改到十點(diǎn)還沒(méi)完。6歲的兒子一直吵著困了要睡覺(jué)，我只好讓孩子幫我統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)來(lái)分散他的注意力。久而久之，這一做法造就了我兒子的數(shù)學(xué)口算、心算能力突飛猛進(jìn)地提高。每次，兒子和別人聊天的時(shí)候都向別人炫耀自己數(shù)學(xué)可好了，還沒(méi)上一年級(jí)，就是數(shù)學(xué)“小天才”了。這也算“無(wú)心插柳柳成蔭”吧。

生活中，我關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，把他們都當(dāng)成我自己的孩子一般對(duì)待。記得班里兩個(gè)孩子課下打鬧時(shí)，跑得太快撞破了臉，傷口如孩子的嘴一般大小，血流了滿臉、滿身，我看到以后心疼得都無(wú)法呼吸，眼淚止不住的往下流。縫合、包扎的全過(guò)程，孩子沒(méi)有哭，而我卻哭得一塌糊涂，讓醫(yī)生不止一次把我當(dāng)成孩子的媽媽。平時(shí)，孩子們進(jìn)步了，我發(fā)自內(nèi)心的高興，孩子們犯了錯(cuò)誤，我會(huì)一遍又一遍的悉心教導(dǎo)。“時(shí)而寬松，時(shí)而嚴(yán)厲。”在這樣的相處中，我和孩子們也建立了深厚的感情，甚至多數(shù)時(shí)候我都成了孩子們的傾述對(duì)象，他們?cè)敢獍炎约旱男睦镌捀嬖V我，讓我一塊兒分享他們的快樂(lè)與哀愁。

盡管我在生活中遭遇了種種的挫折與不幸，但我一直都認(rèn)為無(wú)論怎樣，那幫孩子是我的責(zé)任。我愛(ài)這份職業(yè)，愛(ài)這些孩子們，所以我

努力站了起來(lái)，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持住。曾經(jīng)三樓的那間狹小的辦公室是我幸福的避風(fēng)港，無(wú)論我受了多大的委屈，經(jīng)歷了多少磨難，那里的同事、姐妹們都會(huì)是我堅(jiān)強(qiáng)的依靠。在我哭泣時(shí)，她們會(huì)默默為我遞上一片紙巾，為我倒上一杯熱水、打上一碗熱飯。正是因?yàn)楹瓦@些孩子們、同事們?cè)谝黄穑夷軙簳r(shí)忘卻那所有的困難與不幸，讓心靈得到一時(shí)的解脫。為了孩子們，我即使再苦再難也從不無(wú)故請(qǐng)一天假，曠一節(jié)課。也正是基于對(duì)教學(xué)和孩子的那份執(zhí)著的愛(ài)以及同事、領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和支持，我沒(méi)有被困難打倒，勇敢地面對(duì)一次又一次的挫折，一步一步走過(guò)那段黑色的歲月。或許有人會(huì)說(shuō)，教師是最艱辛的職業(yè)、是最清貧的職業(yè)，但我要說(shuō)只要你擔(dān)起那份責(zé)任，教師將是得到幸福與安慰最多的職業(yè)。

付出終有回報(bào)，這份責(zé)任與執(zhí)著以及對(duì)教學(xué)事業(yè)熱愛(ài)與激情之后，我也收獲了累累碩果，自參加工作五年以來(lái)，我所教的學(xué)生每次考試都取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)我也連續(xù)四年被評(píng)為南旺鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”“教學(xué)骨干”、“先進(jìn)個(gè)人”等。

作為教師，我們還要把“學(xué)高為師“作為從教的深厚底蘊(yùn)。光有對(duì)本職工作對(duì)教育對(duì)象的熱愛(ài)還不行，還必須具有豐富的知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)能力，要拿出“如果你需要一滴水，我就會(huì)傾其一片海”的厚重。在信息化時(shí)代，獲取知識(shí)，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)能力的渠道更加快捷，因此，我要以孜孜以求的精神，刻苦學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)。更要注重向身邊水平高、能力強(qiáng)的老師虛心學(xué)習(xí)，甘當(dāng)小學(xué)生，不斷充實(shí)完善自己，成為一名合格的人民教師。

我深知我學(xué)識(shí)有限，能力不高，家庭生活壓力也大，但是，我要把這些壓力當(dāng)動(dòng)力。以“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的老黃牛精神，以“人一能之己十之，人十能之己百之”的態(tài)度，不斷求索，砥礪前行。以自己的言行和實(shí)績(jī)，來(lái)證明自己無(wú)愧于人類靈魂的工程師這一光榮稱號(hào)。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)供獻(xiàn)自己的一份力量。

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的劉震先生，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！請(qǐng)各位放心，民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！我們定會(huì)以更加頑強(qiáng)的斗志，以無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和畢生的精力投入到教育中，奮力拼搏，努力奮斗！讓我們共同祝福：南旺的教育更輝煌，南旺的明天更美好。

再次祝愿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的劉震先生身體健康，事業(yè)騰達(dá)！再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！

謝謝大家！