第一篇：崔家崖第二小學(xué)教師師資培訓(xùn)計(jì)劃

崔家崖第二小學(xué)教師師資培訓(xùn)計(jì)劃

教師的成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的根本，是教學(xué)質(zhì)量提高的有力保證，是學(xué)生成才的必要條件。只有培養(yǎng)、打造出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)與能力的全面發(fā)展。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和學(xué)識(shí)修養(yǎng)，永遠(yuǎn)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的主旋律。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處在廣泛聽(tīng)取各年級(jí)各學(xué)科老師們意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校自身的教育特色和優(yōu)勢(shì)，充分利用本土資源，與專家對(duì)話，中心校聯(lián)動(dòng)，形成了一種多渠道、多層面、范圍廣、效率高的師資培訓(xùn)模式。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，根據(jù)上級(jí)關(guān)于教師培訓(xùn)的精神，結(jié)合中心校開(kāi)展的“抓培訓(xùn)，促六課”教師培訓(xùn)活動(dòng)以及我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)：

1、通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入，在學(xué)校廣泛開(kāi)展“抓培訓(xùn)，促六課”的校內(nèi)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育

觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展，以及教師教育技術(shù)能力的提高和在教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用。

3、加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。

4、加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

師德教育、教育科研、新課標(biāo)、“抓培訓(xùn)，促六課”、基本功(硬筆字、朗讀)及班主任培訓(xùn)。

四、具體目標(biāo)與任務(wù)：

1、加強(qiáng)教師的思想建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)

繼續(xù)以《教育法》、新《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法規(guī)文件為切入點(diǎn)，培養(yǎng)教師熱愛(ài)黨．熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)。

2、通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

青年教師要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。在校本培訓(xùn)中，我校繼續(xù)將利用校內(nèi)“六課”的平臺(tái)以“以老帶新”，“經(jīng)優(yōu)帶新”等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。將通過(guò)老教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課－聽(tīng)課－評(píng)課－總結(jié)等環(huán)節(jié)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍中班主任的培訓(xùn)工作

班主任是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。我校將積極組織老師們參加各類班主任培訓(xùn)，提高班主任工作水平。

4、鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修，提升學(xué)歷層次，使我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率上一個(gè)臺(tái)階。

5、新課程全員培訓(xùn)

本年度我校開(kāi)展“抓培訓(xùn)，促六課”的“讀書沙龍”活動(dòng)，以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

6、辦好教研活動(dòng)

（1）繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，教研活動(dòng)有計(jì)劃，每次活動(dòng)有主題，活動(dòng)有記錄。

（2）開(kāi)展好集體備課教研活動(dòng)，提前安排、精心備課、主講發(fā)言、其他教師積極參與，做到教案的提前性、具體性、優(yōu)質(zhì)性、可操作性，真正達(dá)到優(yōu)質(zhì)教育智慧共享，提高課堂的教學(xué)效率。

（3）本年期繼續(xù)開(kāi)展好全校性的常規(guī)教學(xué)研討活動(dòng)，每次活動(dòng)由各備課組集體備課，由主講教師在全校講課，各學(xué)科全體教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，提

高教育教學(xué)水平。

7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門或中層干部要承擔(dān)起輔導(dǎo)員職責(zé)：組織對(duì)眾教師的理論輔導(dǎo)和實(shí)踐指導(dǎo)。制定輔導(dǎo)計(jì)劃、上好培訓(xùn)課，做好學(xué)習(xí)情況的考核。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)：師德教育。

教科室主任負(fù)責(zé)：教育科研、青年教師的培訓(xùn)。

教導(dǎo)處負(fù)責(zé)：基本功(硬筆字和朗讀)班主任培訓(xùn)。

教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)：新課程標(biāo)準(zhǔn)。

各個(gè)管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。

8、本年期爭(zhēng)取組織教師認(rèn)真做好“教師檔案”。教導(dǎo)處及時(shí)對(duì)教師的檔案加以指導(dǎo)和檢查，并統(tǒng)一加以裝訂和管理。檔案袋內(nèi)容主要包括：一份個(gè)人培訓(xùn)提高計(jì)劃；聽(tīng)課筆記；讀書筆記；一份教學(xué)設(shè)計(jì)；一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性論文還有各種榮譽(yù)證書、各培訓(xùn)合格證書等。

四、保障措施

學(xué)校為教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)提供足夠的經(jīng)費(fèi)保障。

第二篇：孔家崖第二小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)制度

孔家崖第二小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)制度

為加強(qiáng)我校教師的思想政治工作，提高教師的政治思想素質(zhì)和道德水平，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本學(xué)習(xí)制度。

一、全校教師應(yīng)充分重視思想政治學(xué)習(xí)，積極自覺(jué)地參加上級(jí)部門及本校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、政治學(xué)習(xí)要結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)或上級(jí)部門的精神，有目的、有計(jì)劃、有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，提高教師的思想素質(zhì)及道德水平。

三、學(xué)校常規(guī)性政治學(xué)習(xí)時(shí)間定為每周星期四下午4：10—5：10，全體教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加，做到不遲到、不早退，并遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真做好筆記，做到學(xué)有所得。

四、參加政治學(xué)習(xí)出勤情況由黨務(wù)工作干事負(fù)責(zé)登記統(tǒng)計(jì)，并計(jì)入該月的教師考勤情況，列入“考勤獎(jiǎng)金”。

五、政治學(xué)習(xí)表現(xiàn)作為考核的項(xiàng)目，有二次或二次以上無(wú)故缺席者，不能評(píng)為“優(yōu)秀”。

六、每學(xué)年由學(xué)校進(jìn)行全面總結(jié)，同時(shí)教師進(jìn)行小結(jié)，并寫出德育論文參加學(xué)校的評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀論文學(xué)校將推薦到區(qū)參加評(píng)比，同時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

七、政治學(xué)習(xí)由專人負(fù)責(zé)做好會(huì)議記錄。

第三篇：師資培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

國(guó)家的振興在教育、振興教育的希望在教師，建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。根據(jù)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》關(guān)于我國(guó)建設(shè)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的方針和《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)規(guī)定特制定學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃。

二、培訓(xùn)總體目標(biāo)

１、提高教師的政治思想素質(zhì)，形成良好的師德風(fēng)貌。

２、提高教師的教改意識(shí)和教科研能力。

３、進(jìn)一步提高普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、微機(jī)使用、教具制作、教育組織管理等教學(xué)基本功。

三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)

１、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提高教師的思想素質(zhì)

(1)定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及教育思想，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，以正確的思想理論引導(dǎo)，以法律為依據(jù)，規(guī)范教育學(xué)生的行為。

(2)經(jīng)常性開(kāi)展“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”教育活動(dòng)，提出“轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生同培養(yǎng)一名尖子生同等光榮”的口號(hào)，真正體現(xiàn)學(xué)校的一切工作是為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的宗旨。

(3)加強(qiáng)青年教師與黨員教師結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，對(duì)青年教師進(jìn)行黨的基本知識(shí)和人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育。

目標(biāo)：

(1)有良好的政治思想和師德修養(yǎng)，全校無(wú)違反師德的現(xiàn)象或行為。

(2)專業(yè)思想的鞏固率達(dá)到100％。

(3)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”在學(xué)校形成一種良好的氛圍。

２、開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

(1)學(xué)歷培訓(xùn)：

鼓勵(lì)教師，特別是青年教師參加各種類型的學(xué)歷培訓(xùn)，學(xué)校從待遇、時(shí)間上給予優(yōu)惠和保證。

目標(biāo)：

到XX年，40歲以下的教師人人達(dá)到大專學(xué)歷，其中30%青年教師達(dá)到本科學(xué)歷（校領(lǐng)導(dǎo)班子成員達(dá)到100%）。

(2)全員培訓(xùn)：

集中式培訓(xùn)：采用集中辦班的方式，對(duì)不同層次的教師進(jìn)行培訓(xùn)。

a、每學(xué)期兩次請(qǐng)教育專家來(lái)給全體教師進(jìn)行專題講座。

b、每學(xué)期不定期舉行一次教育觀點(diǎn)的辯論會(huì)。

c、對(duì)40歲以下教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。

教研式培訓(xùn)：采用培訓(xùn)于教研活動(dòng)之中的培訓(xùn)方式。

a、每月教研組舉行一次以說(shuō)課為主要形式的集體備課活動(dòng)。

b、針對(duì)學(xué)校的舉行的學(xué)科研討會(huì)，每學(xué)期每人寫論文（總結(jié)一篇）。

c、每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)示范課（研究課）。

d、學(xué)校每年至少提供每位教師一次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。

(3)帶教式培訓(xùn)，學(xué)校試行青年教師三段培訓(xùn)法：

教齡一年以內(nèi)的教師，每學(xué)期上三節(jié)入門課，由掛鉤的老教師幫助分析教材、選定教法、編寫教案。

教齡三年以內(nèi)的教師，每學(xué)期上三節(jié)匯報(bào)課，青年教師獨(dú)立鉆研、獨(dú)立備課、獨(dú)立上課。

每學(xué)期由學(xué)校，教務(wù)處組織基本功比賽。

(4)練功式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。

要求教師在撰寫教案時(shí)寫好鋼筆字，在板書時(shí)寫好粉筆字。

在課堂教學(xué)中說(shuō)一口流利的普通話。

在總結(jié)教科研時(shí)要能寫一篇好文章。

在突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)結(jié)合課文能輔以簡(jiǎn)筆畫或采取電教手段。

目標(biāo)：

(1)能形成新的教育思想，符合素質(zhì)教育的教學(xué)方法。

(2)結(jié)合教師所任學(xué)科，有個(gè)人研究的專題。

(3)主動(dòng)、積極參與教研活動(dòng)，并能闡述自己的觀點(diǎn)。

(4)男55歲，女50歲以下的教師普通話達(dá)到二級(jí)水平。

(5)全校70％的教師會(huì)簡(jiǎn)單地操作電腦，其中要求50％的青年教師能用電腦進(jìn)行輔助教學(xué)。

第四篇：崔家小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案

崔家小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案

為進(jìn)一步發(fā)揮讀書的作用，激發(fā)教師的讀書熱情，讓閱讀成為習(xí)慣，陶冶教師的生活情趣，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提升教師的綜合素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、通過(guò)讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過(guò)讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

5、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

6、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

7、通過(guò)讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8、通過(guò)實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

三、讀書方式

1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過(guò)師間心際交流，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。

4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫讀書筆記。

5、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際，將開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)，如讀書報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

四、共讀書目

1、《教師如何與學(xué)生溝通》

2、《班主任，可以做得這么有滋味》

3、《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》

4、《來(lái)自美國(guó)最優(yōu)秀教師的建議》

5、《愛(ài)心與教育》

7、《回到教育的原點(diǎn)》

9、《教師一定要思考的四個(gè)問(wèn)題》

10、名著以及教育類書籍

五、讀書策略：

1、提高認(rèn)識(shí)，重視讀。

2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。

3、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書、讀書的開(kāi)放港灣。

4、落實(shí)閱讀時(shí)間，及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學(xué)期摘記不少于1000字，感悟不少于4000字。

6、讀書筆記要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。

7、學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)。

六、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

（1）成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障。

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：姚泮森

成員：燕 芝、隋麗霞、張凌雪

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4、成立讀書小組，定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等

5、積極參加鎮(zhèn)和市里組織的各種讀書大賽、讀書沙龍、征文等。

閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀蟆Ｗx書會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性。附錄：2013年——2014學(xué)年第二學(xué)期教師讀書活動(dòng)安排

1、啟動(dòng)階段：（2014年3月）

（1）制訂讀書活動(dòng)方案。

（2）學(xué)校選購(gòu)教育類書籍。

（3）召開(kāi)教師讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、自學(xué)階段：（2014年3月至2012年6月）

（1）為每位老師購(gòu)買專用的讀書筆記本，鼓勵(lì)老師做讀書摘錄寫讀書感悟。

（2）開(kāi)展主題講座。

（3）鼓勵(lì)老師寫讀書心得。

3、集中研討交流階段：（2014年4月至6月）

（1）讀書摘錄評(píng)比、展覽。

（2）讀書心得交流、評(píng)比。

（3）教師讀書交流會(huì)。

4、總結(jié)評(píng)比階段：（2014年6月）

（1）評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人。

（2）優(yōu)秀讀書心得匯編。

崔家小學(xué) 〇一四年三月六日二

第五篇：幼兒園師資培訓(xùn)計(jì)劃

幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

2012.9——2013.1

一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)骨干教師隊(duì)伍。

三、培養(yǎng)對(duì)象：

幼兒園全體教師，重點(diǎn)指教齡3年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機(jī)，樂(lè)于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的隊(duì)伍，我們對(duì)青年教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為她們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使她們上一個(gè)臺(tái)階。

四、具體工作措施：

（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

（二）通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

在培訓(xùn)中，我園仍將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽(tīng)課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力。

成立幼兒園課程研究小組，申報(bào)課題。青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞課題撰寫論文和教學(xué)心得。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。A、逐步開(kāi)展集體備課。各教研組要組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。（本學(xué)期開(kāi)展年級(jí)組集體教研、備課觀摩活動(dòng)）

B、開(kāi)展互聽(tīng)互學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)相互間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)獲取課改信息，每位教師每學(xué)期至少預(yù)約一次隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽(tīng)隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。

五、月份工作安排 九月份：

1、組織開(kāi)展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助教師正確把握新課程理念，使新理念能有效地反映在各項(xiàng)工作之中。

2、制定新學(xué)期教師培訓(xùn)活動(dòng)安排。十月份：

1、指導(dǎo)青年教師活動(dòng)（聽(tīng)課、評(píng)課）。

2、年級(jí)組進(jìn)來(lái)教學(xué)觀摩活動(dòng)。

3、開(kāi)展教師講故事比賽。十一月份：

1、教師如何組織教育活動(dòng)備課、上課、評(píng)課。

2、年級(jí)組進(jìn)來(lái)教學(xué)觀摩活動(dòng)。十二月份：

1、教師做“幼小銜接報(bào)告會(huì)”

2、開(kāi)展年級(jí)組走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)觀摩活動(dòng)。元月份：

1、青年教師課堂成果匯報(bào)、一多研等 2.、“年級(jí)”成果匯報(bào)，同時(shí)向部分家長(zhǎng)開(kāi)放優(yōu)質(zhì)課。