第一篇：依蘭縣第一小學(xué)2010

依蘭縣第一小學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2011年04月10日星期日09：48依蘭縣第一小學(xué)2010-2011學(xué)年度

第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以進(jìn)修學(xué)校初教部、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)管理，提高英語(yǔ)教師英語(yǔ)能力和教學(xué)能力，提高教學(xué)策略研究力度，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)工作計(jì)劃和任務(wù)，積極參加校內(nèi)外各種活動(dòng)，豐厚英語(yǔ)特色的內(nèi)涵，依蘭縣第一小學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃。加強(qiáng)課堂教學(xué)模式和備課的研究工作，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)鉆研精神，經(jīng)常組織教師觀看名師講學(xué)和課堂實(shí)錄，積極組織教師參加校外培訓(xùn)、聽(tīng)課，提高教師教學(xué)的整體水平。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師教學(xué)能力和學(xué)生素養(yǎng)提升。

工作重點(diǎn)

一、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)制度

1.學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。

2.鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以備課、上課和評(píng)課為切入口，提高自己的教學(xué)水平。

3.反思教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，參加各級(jí)論文評(píng)比，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使自己的感悟和體會(huì)理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素質(zhì)。

4.定期開(kāi)展多層次的教研活動(dòng)，關(guān)心、培養(yǎng)新教師，從理念和實(shí)踐多層面給予引導(dǎo)，使他們盡快成長(zhǎng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。

5.加強(qiáng)教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研和學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍，工作計(jì)劃《依蘭縣第一小學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃》。提倡個(gè)人反思，寫好課后小記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。

二、規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1.認(rèn)真?zhèn)湔n。備課前要鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。備課必須研究學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)。發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢(shì)，虛心好學(xué)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和把握教學(xué)靈感，充實(shí)和完善教案。適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，充分利用各種信息，豐富教案。善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實(shí)際，從而更有效。

2.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感。要將學(xué)習(xí)活動(dòng)融于真實(shí)的生活中，讓學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)表達(dá)自己的感受，使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢生機(jī)和活力，呈現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。要關(guān)注學(xué)生非語(yǔ)言目標(biāo)方面的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。要體現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握過(guò)程，語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推進(jìn)過(guò)程。要關(guān)注語(yǔ)言的運(yùn)用，通過(guò)操練轉(zhuǎn)化為初步的語(yǔ)言運(yùn)用能力；要關(guān)注語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然，要關(guān)注活動(dòng)的設(shè)計(jì)，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性。

3.認(rèn)真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正，必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講或面批。

4、認(rèn)真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱要求和教材精心命題制卷，考試后的評(píng)講和分析必須有重點(diǎn)、有針對(duì)性，既要全面分析，又要個(gè)別指導(dǎo)，落實(shí)到每位學(xué)生。

5.認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛(ài)心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促使他們進(jìn)步。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理

1.進(jìn)一步完善教學(xué)考核制度，加大常規(guī)檢查力度。教研組自查與教務(wù)處不定期抽查相結(jié)合，及時(shí)反饋。以學(xué)科為單位，擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中期末考試目標(biāo)。培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，教師輔導(dǎo)須到位。

2.繼續(xù)“一課三議”、“三課一評(píng)”和骨干教師掛牌課教學(xué)研究活動(dòng)。

3.重視對(duì)青年教師的幫教促教活動(dòng)，每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)課比賽，使青年教師迅速成長(zhǎng)為我校的教學(xué)骨干。

四、本學(xué)期主要工作安排：

1.參加進(jìn)修學(xué)校組織的教研組長(zhǎng)會(huì)議。(3月初)

2.積極籌備參加進(jìn)修學(xué)校組織的素養(yǎng)大賽。(3月中旬)

3.上報(bào)紅杉杯教學(xué)設(shè)計(jì)報(bào)名表并上傳文本。(3月下旬)

4.參加市里的uc教研。(3月末)

5.組織本校教師征集上交教學(xué)策略與案例。(4月上旬)

6.組織教師觀摩市里素養(yǎng)大賽。(4月中旬)

7.組織教師觀摩市里紅杉杯教學(xué)大賽。(4月中旬)

8.上報(bào)本單位參加縣素養(yǎng)大賽報(bào)名表(4月下旬)

9.參加市里的uc教研。(4月末)

10.征集上交省市論文，案例，教學(xué)設(shè)計(jì)。(5月上旬)

11.組織本校教師參加縣里素養(yǎng)大賽(5月中旬)

12.參加縣研究型團(tuán)隊(duì)評(píng)比(5月末)

13.上報(bào)教學(xué)評(píng)價(jià)試題。(6月初)

14.組織好期末復(fù)習(xí)和考試工作。(6月中下旬.)

第二篇：依蘭足球協(xié)會(huì)暨2011年終總結(jié)

依蘭足球協(xié)會(huì)暨2011年終總結(jié)大會(huì)

1開(kāi)幕詞（隊(duì)長(zhǎng)講話）

2新老隊(duì)員講話（預(yù)先選好2代表發(fā)言，簡(jiǎn)述球隊(duì)的發(fā)展?fàn)顩r及問(wèn)題）3 發(fā)放聯(lián)系單、個(gè)人檔案表格、協(xié)會(huì)章程、會(huì)費(fèi)收支明細(xì)

（給大家時(shí)間了解、思考各項(xiàng)內(nèi)容，然后安排其中一項(xiàng)時(shí)間填寫）4公布2011財(cái)務(wù)收支明細(xì)（隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言，對(duì)會(huì)費(fèi)前后收支說(shuō)明，以后發(fā)展做一個(gè)話題，大家討論，制定2012會(huì)費(fèi)支出計(jì)劃，寫入章程）5由隊(duì)長(zhǎng)主持，定崗位（初級(jí)崗位輪換制度，包括財(cái)務(wù)人員1名，做好賬目收支明細(xì)；比賽聯(lián)絡(luò)員2名，后勤勞務(wù)保障2名，視情況隨時(shí)增補(bǔ)、每年年終大會(huì)初級(jí)崗位人員更換一次）

6投票選舉協(xié)會(huì)主要成員，會(huì)前由隊(duì)長(zhǎng)事先推薦，預(yù)定協(xié)會(huì)正會(huì)長(zhǎng)、理事會(huì)成員、場(chǎng)上副隊(duì)長(zhǎng)等候選名單（民主無(wú)記名投票制，候選人數(shù)名額按1：2比例提供，百分之60的會(huì)員投票數(shù)算為有效選舉。正、副會(huì)長(zhǎng)各1名，理事會(huì)人員5名，副隊(duì)長(zhǎng)1名。副會(huì)長(zhǎng)鍛煉一年，在2012年的年終會(huì)上，在理事成員和副隊(duì)長(zhǎng)中選舉產(chǎn)生。候選人員參考條件：責(zé)任心強(qiáng)，以往積極參與比賽人員）

7理事人員會(huì)選1代表，副隊(duì)長(zhǎng)分別發(fā)言, 其他人填寫檔案表格 8會(huì)餐，開(kāi)整(研究探討，設(shè)計(jì)會(huì)徽LOGO，12年隊(duì)服的款式)9頒獎(jiǎng)：最佳比賽出勤3名，最佳貢獻(xiàn)1名，最佳新人進(jìn)步1名，最佳射手1名，最佳守門員1名，依蘭足球先生1名（最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)為每年特色流動(dòng)變更獎(jiǎng)項(xiàng)，頒獎(jiǎng)配樂(lè)，發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)）10隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)陳詞

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第三篇：依蘭回族希望小學(xué)首屆英語(yǔ)書寫競(jìng)賽計(jì)劃（推薦）

依蘭回族希望小學(xué)首屆英語(yǔ)書寫競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)書寫的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生的寫字水平，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。我校決定舉行3——6年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽。

二、活動(dòng)形式 1.預(yù)賽

（1）活動(dòng)時(shí)間：2011年4月25日（2）活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)（3）活動(dòng)對(duì)象： 全體學(xué)生

（4）活動(dòng)內(nèi)容：三年級(jí)以字母為主；四年級(jí)以單詞句子為主；

五、六年級(jí)以短文為主

（5）活動(dòng)要求：3年級(jí)統(tǒng)一用鉛筆書寫，4至6年級(jí)統(tǒng)一用黑色中性筆或鋼筆書寫；統(tǒng)一用紙并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

2.決賽

（1）活動(dòng)時(shí)間：2012年5月 日（2）活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室

（3）活動(dòng)對(duì)象： 通過(guò)預(yù)賽每班選出2名選手進(jìn)入決賽。共計(jì)24人。（4）活動(dòng)內(nèi)容：三年級(jí)以字母為主；四年級(jí)以單詞句子為主；

五、六年級(jí)以短文為主

（5）活動(dòng)要求：現(xiàn)場(chǎng)書寫.3年級(jí)統(tǒng)一用鉛筆書寫，4至6年級(jí)統(tǒng)一用黑色中性筆或鋼筆書寫；統(tǒng)一用紙并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

三、比賽操作

由英語(yǔ)組組織，各英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)實(shí)施

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分采取10分制，其中： 1.卷面整潔，書寫工整；1 2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2 3.標(biāo)點(diǎn)正確，無(wú)錯(cuò)別字，無(wú)涂改痕跡，無(wú)缺詞，重詞；2 4.字體美觀、大方，間距適中；2 5.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)，有藝術(shù)感； 3

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置: 以年級(jí)段為單位：各年級(jí)各評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名

六、評(píng)委：英語(yǔ)組全體教師

七、活動(dòng)流程

1.進(jìn)入決賽的選手提前入場(chǎng)，做好準(zhǔn)備。2.介紹出席本次競(jìng)賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。3.校長(zhǎng)致辭。4.宣布比賽開(kāi)始。

5.宣布比賽結(jié)束，所有選手上交書寫作品，由英語(yǔ)組教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。

6.各學(xué)年決賽選手作品展示。

7.頒獎(jiǎng)儀式。由各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。8.由進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。9.決賽選手與各位領(lǐng)導(dǎo)合影留念。10.宣布比賽結(jié)束。領(lǐng)導(dǎo)與選手退場(chǎng)。

依蘭回族希望小學(xué)英語(yǔ)組

依蘭回族希望小學(xué) 首屆英語(yǔ)書寫競(jìng)賽活動(dòng)方案

第四篇：2011年依蘭回族希望小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科調(diào)研報(bào)告

2011年依蘭回族希望小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科調(diào)研報(bào)告

依蘭回族希望小學(xué)英語(yǔ)組：劉洋

依蘭回族希望小學(xué)，現(xiàn)有英語(yǔ)教師4人，英語(yǔ)教學(xué)班14個(gè)。全縣各小學(xué)100%開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程；小學(xué)開(kāi)設(shè)課程的起始年級(jí)一般為三年級(jí)。

雖然全縣所有小學(xué)都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，但是存在著若干問(wèn)題：

1.課時(shí)少，間隔時(shí)間長(zhǎng)。目前我縣課程的開(kāi)設(shè)狀況可以發(fā)現(xiàn)： 絕大部分學(xué)校的周課時(shí)為3課時(shí)。課時(shí)少，間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)是我縣小學(xué)課普遍存在的現(xiàn)象。此外，受地區(qū)、家庭文化氛圍的影響，課外學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄，根據(jù)記憶規(guī)律，這種教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)狀態(tài)將嚴(yán)重挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，不利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、部分學(xué)校班級(jí)容量過(guò)大，影響教學(xué)質(zhì)量。為了保證教學(xué)質(zhì)量和效果，課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定班容量一般不應(yīng)超過(guò)40人每班。但絕大部分學(xué)校班容量達(dá)到60人以上，根本沒(méi)有開(kāi)展游戲、表演等教學(xué)活動(dòng)的空間。由于受時(shí)間、空間、人數(shù)、內(nèi)容量等多種因素的影響，教師無(wú)法關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，只能青睞于表現(xiàn)積極、勇躍的學(xué)生，忽略對(duì)性格內(nèi)向?qū)W生的培養(yǎng)。造成一班中只有33%左右的學(xué)生能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生在學(xué)校不能學(xué)會(huì)，必須參加學(xué)習(xí)班。

3.設(shè)備差，氛圍淡。教學(xué)手段單一落后。由于我縣偏遠(yuǎn)農(nóng)村多，弊塞。小學(xué)英語(yǔ)的開(kāi)設(shè)仍未引起部分學(xué)校和家長(zhǎng)的重視，在有的學(xué)校，本來(lái)作為主科的英語(yǔ)學(xué)科確淪為了邊緣學(xué)科甚至是小科。從教學(xué)設(shè)施方面看，擁有多媒體教室或VCD設(shè)備的學(xué)校很少，有的學(xué)校有，但在平時(shí)教學(xué)中也沒(méi)真正應(yīng)用。大部分教師只靠一盒磁帶、一臺(tái)錄音機(jī)和教本上課。

4．專業(yè)英語(yǔ)教師數(shù)量嚴(yán)重不足，英語(yǔ)教師工作負(fù)擔(dān)過(guò)重。

5.師生普遍反映，英語(yǔ)教材起點(diǎn)高，難度大，內(nèi)容繁，而且教材內(nèi)容布局不合理，需要教師進(jìn)行重新整合梳理。

我認(rèn)為，在我縣小學(xué)教學(xué)中應(yīng)特別注意以上問(wèn)題。它們的妥善解決將會(huì)促進(jìn)我縣小學(xué)課程的順利開(kāi)展。合理安排教學(xué)

1.根據(jù)“課時(shí)少，間隔時(shí)間長(zhǎng)”的現(xiàn)象，我們必須做到遵循記憶規(guī)律，合理安排教學(xué)時(shí)間，增加英語(yǔ)課的數(shù)量，增加專業(yè)英語(yǔ)教師的數(shù)量。同時(shí)要提高小學(xué)課程的地位，控制好小學(xué)課堂人數(shù)（30-40人/班）。

2.完善師資培訓(xùn)

我縣小學(xué)專業(yè)英語(yǔ)角教師師資力量薄弱。很多都是非外語(yǔ)專業(yè)的教師在進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。應(yīng)多組織小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)研討會(huì)、交流會(huì)、優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動(dòng)、組織教師進(jìn)行教研比拼等，從而不斷提高非專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平。

3.加大對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。使英語(yǔ)學(xué)科擺脫邊緣學(xué)科甚至是小科的地位。

4.加大英語(yǔ)教師口語(yǔ)的培訓(xùn)力度

英語(yǔ)培訓(xùn)并不能只靠幾本磁帶幾本口語(yǔ)書，我們應(yīng)該依托依蘭的地理優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)附近地區(qū)高校的專業(yè)外籍教師進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的培訓(xùn)。進(jìn)一步提高英語(yǔ)教師的口語(yǔ)水平。

5、增加投入

為了使我縣農(nóng)村小學(xué)達(dá)到的目的和語(yǔ)言教學(xué)的目的，當(dāng)?shù)毓芾聿块T必須積極為教學(xué)創(chuàng)造條件。加大投入，例如為各校配備電腦、投影儀、光盤、多媒體等必要的教學(xué)設(shè)備，條件好的要逐步建立語(yǔ)音教室。教師要利用這些設(shè)備加大的輸入量，為學(xué)生營(yíng)造濃厚的氛圍。

以上就是我的調(diào)研結(jié)果及建議，希望我縣小學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)在我們大家的共同努力下進(jìn)一步發(fā)展壯大。

第五篇：依蘭飛天舞蹈學(xué)校專場(chǎng)串聯(lián)詞

“同建文明城 共筑中國(guó)夢(mèng)”群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng)月文藝演出— 依蘭飛天舞蹈學(xué)校專場(chǎng)串聯(lián)詞

一、開(kāi)場(chǎng)舞《鼓舞依蘭》

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，觀眾朋友們

女：各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家晚上好！

男：滾滾三江水推動(dòng)我們文明的進(jìn)程。

女：颯颯古城風(fēng)傳遞我們共同的希望；

男：在這吉祥喜慶的日子里，我們與依蘭一起燃燒激情！

女：在這激情如火的季節(jié)里，我們與祖國(guó)一起放飛夢(mèng)想！

男：今天我們歡聚一堂，在這美好的日子里，我們迎來(lái)了由縣委宣傳部、縣文體局、廣電局主辦，縣文化

館承辦的“同建文明城 共筑中國(guó)夢(mèng)”群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng)月文藝演出第13場(chǎng)，同時(shí)，也非常感謝龍江

銀行依蘭支行、華溪市政建筑公司、軍藝婚慶禮儀公司、風(fēng)華影樓等有關(guān)單位的大力支持。在此，我們對(duì)以上單位表示衷心的感謝！

女：觀眾朋友們，“同建文明城 共筑中國(guó)夢(mèng)”群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng)月文藝演出—依蘭飛天舞蹈學(xué)校專場(chǎng)馬上

就要開(kāi)始了，男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是——

女：歡迎各位的光臨！

男：歡迎。

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二、歌伴舞《和為貴》

男：現(xiàn)在就讓我們帶著實(shí)現(xiàn)“同建文明城 共筑中國(guó)夢(mèng)”的美好夢(mèng)想，有請(qǐng)我縣知名歌手常海軍給我們帶

來(lái)歌曲《和為貴》。

女：伴舞：依蘭飛天舞蹈學(xué)校，大家掌聲歡迎。

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三、拉丁舞《熱力節(jié)奏》

男：感謝常海軍的精彩演唱，也感謝飛天舞蹈學(xué)校的孩子們的精彩演出。舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，是

肢體語(yǔ)言和音樂(lè)旋律的完美結(jié)合，請(qǐng)欣賞熱情奔放的拉丁舞表演《熱力節(jié)奏》

演出單位：依蘭飛天舞蹈學(xué)校

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四、兒童舞蹈《牛奶歌》

女：跳得真好啊，仿佛給我們這炎炎夏日又增添了一份熱力。都說(shuō)我們小朋友要多喝牛奶，多喝牛奶能補(bǔ)

充大量的鈣，對(duì)小朋友們的生長(zhǎng)發(fā)育大有好處，一杯牛奶能強(qiáng)壯一個(gè)民族，飛天舞蹈學(xué)校的小朋友們將為大家表演舞蹈《牛奶歌》，有請(qǐng)他們。

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五、拉丁集體舞《MEN》

男：感謝小寶貝們的精彩演出，希望你們健康茁壯地成長(zhǎng)。青春的激情伴隨著勁爆的音樂(lè)宣泄而出，就讓

我們?cè)谒麄兊奈璧钢袨榍啻函偪褚换亍＞驮趧倓偨Y(jié)束的中國(guó)哈爾濱第八屆國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞公開(kāi)賽上，依蘭

2飛天舞蹈學(xué)校榮獲團(tuán)體舞第一名，下面就有請(qǐng)依蘭飛天舞蹈學(xué)校的帥哥美女們帶來(lái)的拉丁集體舞《MEN》。掌聲有請(qǐng)。

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六、爵士舞《爵士寶貝》

女：孩子們的演出真是太精彩了，充滿了活力與激情。爵士舞是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，它活潑

愉快，富有生氣，下面請(qǐng)欣賞爵士舞《爵士寶貝》。演出單位：依蘭飛天舞蹈學(xué)校

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七．歌曲《情系老百姓》

男：我們的黨為了老百姓，心為民所憂；為了老百姓，利為民所謀；為了老百姓，情為民所系，；為了老

百姓，辛勞寫春秋。老百姓的幸福是你一生的追求。請(qǐng)欣賞歌曲《情系老百姓》，演唱常海軍，掌聲有請(qǐng)。

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八、街舞《飛天STYLE》 女：唱得真好，感謝常海軍的精彩演唱。鳥(niǎo)叔的一曲騎馬舞江南STYLE在2012年可謂是紅遍了大家南北，以其歡快的節(jié)奏，帥氣的舞步，收到了眾多年輕人的熱愛(ài)。那你們知道2013年什么舞最流行嗎？那就是飛天STYLE。請(qǐng)欣賞依蘭飛天舞蹈學(xué)校的小鳥(niǎo)叔們帶來(lái)的街舞《飛天STYLE》，掌聲有請(qǐng)。

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九、創(chuàng)意舞蹈《飛天炫舞》

男：這些依蘭飛天舞蹈學(xué)校的小鳥(niǎo)叔們跳得帥不帥，帥的話，掌聲鼓勵(lì)一下，謝謝。這些孩子們?cè)趧倓傞]

幕的依蘭漂流節(jié)開(kāi)幕式演出上成功演出，并獲得了一致好評(píng)。再次用掌聲對(duì)他們的精彩表演表示感謝，謝謝！

女： 2011年，依蘭飛天舞蹈學(xué)校受黑龍江電視臺(tái)文藝頻道的邀請(qǐng)，在參加“大家一起玩”一周年慶典的演出中，美嬌老師和丁老師帶領(lǐng)飛天舞蹈學(xué)校的學(xué)員表演了《飛天炫舞》這一精彩節(jié)目。今天就讓我們重溫兩年前的那一精彩時(shí)刻。

男：表演：美嬌 秦華良 邵慶賀 吳家宇 于海同

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十、結(jié)束舞蹈《中國(guó)美—放歌依蘭》

男：中國(guó)夢(mèng)，在我們精彩的人生里共筑。

女：文明城，在我們幸福的生活里同建。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的觀眾朋友們，女：今天的“同建文明城 共筑中國(guó)夢(mèng)”群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng)月文藝演出專場(chǎng)又到了與您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，男：帶著美好的夢(mèng)想，我們與祖國(guó)一起騰飛。

女：珍藏美好的情感，我們與依蘭一道輝煌。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的觀眾朋友們，女：“同建文明城 共筑中國(guó)夢(mèng)”群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng)月文藝演出——依蘭飛天舞蹈學(xué)校專場(chǎng)到此結(jié)束，朋友

們——

合：再見(jiàn)！