第一篇：碧溪小學(xué)2011-2012下教導(dǎo)處工作計(jì)劃

碧溪小學(xué)2011-2012學(xué)年

第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

我們工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府提出的建設(shè)集美教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)任務(wù)，牢固樹立“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”的思想，扎實(shí)開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控、教育科研等工作。

本學(xué)期，教導(dǎo)處工作要點(diǎn)如下：

一、組織教師積極參加教學(xué)大賽，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高。

1．根據(jù)廈教基[2011]44號(hào)文件精神和集美區(qū)教育局關(guān)于開展廈門市第五屆基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽集美區(qū)選拔賽的通知精神，積極組織教師參加集美區(qū)課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽選拔賽。

2．組織選手培訓(xùn)。對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽選出的選手進(jìn)行培訓(xùn)和強(qiáng)化訓(xùn)練，內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思等。并融入教學(xué)常態(tài)管理中，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．做好小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考試工作。根據(jù)《廈門市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)實(shí)施方案》，做好我校小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考試工作。

4．加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。采用多種方式進(jìn)行培訓(xùn)、跟蹤、指導(dǎo)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師帶教工作的檢查和指導(dǎo)。

5．加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理與使用工作。督促骨干教師切實(shí)履行職責(zé)，充分發(fā)揮他們的示范、引領(lǐng)作用。開展形式多樣的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)研究型骨干教師團(tuán)隊(duì)，加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1．教學(xué)常規(guī)是學(xué)校穩(wěn)定教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。要進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見》和上級(jí)有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理工作要求，認(rèn)真指導(dǎo)各校確實(shí)完善教學(xué)常規(guī)管理制度。

2.積極配合區(qū)教育局、教育督導(dǎo)室做好“教育強(qiáng)區(qū)”等相關(guān)工作。1

3．認(rèn)真開展教學(xué)研討活動(dòng)。校長、教導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，深入了解和掌握教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況，定期組織專題的分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

4．抓好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作。一是配合市教科院做好市級(jí)質(zhì)量抽測(cè)工作。二是認(rèn)真做好區(qū)級(jí)期中抽考、小學(xué)畢業(yè)會(huì)考及各學(xué)科期末質(zhì)量監(jiān)控考試的工作。

三、深化教學(xué)研究工作。

1．一是要以賽促研，研究解決課堂教學(xué)的實(shí)際問題，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織教學(xué)研討活動(dòng)；二是要繼續(xù)開展課堂教學(xué)案例研究和微觀研究，采用循環(huán)式、遞進(jìn)式和一條龍的方法，深入研究解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，引導(dǎo)和促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中自覺地發(fā)現(xiàn)問題、尋找問題產(chǎn)生的原因和探究解決問題的辦法；三是要繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)教育教學(xué)銜接研究工作。

2．繼續(xù)加大校本教研指導(dǎo)力度。認(rèn)真落實(shí)“聽課不少于40節(jié)”的要求，繼續(xù)把主要時(shí)間和精力用于深入師生、深入課堂，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、教研和課改工作的檢查和指導(dǎo)。

4．繼續(xù)抓好教研組的教研工作。

5．積極組織教師參加中小學(xué)體育、藝術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展是國家的教育方針，也是實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。本學(xué)期，一是要在已有的工作基礎(chǔ)上，不斷調(diào)整計(jì)劃和策略，建立和完善學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)學(xué)科教研工作制度化、常規(guī)化建設(shè)，不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。二是要扎實(shí)開展“大課間活動(dòng)”，推進(jìn)“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展。

6．組織參加各種競賽活動(dòng)。全市小語教師現(xiàn)場下水文比賽；全市小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽；小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)學(xué)生思維能力評(píng)比活動(dòng)等。

四、積極倡導(dǎo)課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

鼓勵(lì)、組織教師參加集美區(qū)2011年微型課題研究活動(dòng)。要大力提倡

課題研究必須與教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化行動(dòng)研究，使課題研究的內(nèi)容更具體、目的更明確、應(yīng)用和推廣價(jià)值更高。要大力提倡課題研究必須服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)工作，引導(dǎo)教師自覺將專業(yè)發(fā)展的成效和教學(xué)質(zhì)量的提高作為衡量教育科研實(shí)效的重要標(biāo)準(zhǔn)。

附：月份主要工作安排

二月份 ：

1.制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

2.組織教師參加學(xué)科教材講習(xí)。

3.本校教學(xué)研討課

4．課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽“教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比。

三月份 ：

1.新教師課堂教學(xué)跟蹤指導(dǎo)。

2．組織參加全市小語教師現(xiàn)場下水文比賽片區(qū)、區(qū)級(jí)評(píng)比。

3.下班隨堂聽課。

4．參加教研組活動(dòng)。

四月份 ：

1.參加教研組活動(dòng)。.組織參加市小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。

3.第十一周（4月19、20日）期中教學(xué)進(jìn)度檢查。

4.組織參加小學(xué)教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選、交流。

5．組織參加區(qū)級(jí)教學(xué)研討課活動(dòng)。

6.組織參加在杏濱中心舉行“聚焦課堂”教學(xué)研討活動(dòng)

五月份 ：

1.參加教研組活動(dòng)。

2.組織參加片區(qū)教研活動(dòng)。

3.區(qū)質(zhì)量抽測(cè)（5月15日）。

4.畢業(yè)班體育考查（5月17日、18日）。

六月份 ：

1．組織參加市五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力評(píng)比活動(dòng)。

2.畢業(yè)班會(huì)考（6月22日）。

3.參加片區(qū)教研活動(dòng)。

4.市、區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。（6月28、29日期末考試）

5.組織參加各學(xué)科競賽活動(dòng)（6月上旬）。

七月份：

1.學(xué)科質(zhì)量分析。

2.學(xué)期工作總結(jié)、材料歸檔。

2012、2

第二篇：2013年橋溪小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2014年春橋溪小學(xué)

教導(dǎo)科研處工作計(jì)劃

本學(xué)期，我們教導(dǎo)處將繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，提升教師業(yè)務(wù)能力為支撐，努力抓好教育教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研這兩部分的常規(guī)工作。堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮一線教師在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新步伐，教學(xué)研究開創(chuàng)一個(gè)新局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、教學(xué)工作，嚴(yán)格做好“兩查三抓四落實(shí)”制度

兩查：查常規(guī)，查課堂。

1、堅(jiān)持一月一檢查，月結(jié)月公示。

每月對(duì)教師的六認(rèn)真工作定時(shí)檢查，將檢查結(jié)果與每位教師見面，并形成書面總結(jié)材料進(jìn)行公示。六認(rèn)真常規(guī)工作嚴(yán)格按照橋溪小學(xué)常規(guī)工作細(xì)則實(shí)施。

2、嚴(yán)格一天一考勤制度。

為防止出現(xiàn)曠課及上課遲到、早退的現(xiàn)象，教導(dǎo)處將進(jìn)行不定時(shí) 巡查，并做好記錄；同時(shí)，將實(shí)行行政值周一天一查課制度，這些檢查結(jié)果都將作為年終績效量化得重要數(shù)據(jù)。對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的，將按照《橋溪小學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》中相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

三抓：抓培優(yōu)輔差工作，抓薄弱學(xué)科，抓薄弱班級(jí)。

1、培優(yōu)輔差工作

為了讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，提高整體的質(zhì)量，嚴(yán)格按質(zhì)按量的 完成橋溪小學(xué)培優(yōu)輔差記錄薄，檢查的方式以詢問學(xué)生，查記錄為準(zhǔn)。

2、抓薄弱學(xué)科

針對(duì)去秋的期末考試，分析到人頭，找問題，該班級(jí)所有學(xué)科中

惹因一課或兩課進(jìn)而影響該班的整體成績，該科的科任教師要有說明，擬定目標(biāo)，一學(xué)期至少上兩節(jié)公開課進(jìn)而分析原因。同時(shí)指派幫扶教師。

3、抓薄弱班級(jí)。

學(xué)校派出領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)班級(jí)。九年級(jí)：杜秀勇八年級(jí)：楊浩

七年級(jí)：周寶成六年級(jí)：蘇成俊五年級(jí)：張洪錦

四年級(jí)：杜秀勇三年級(jí)：楊浩二年級(jí)： 蘇成俊

一年級(jí)：周寶成四落實(shí)：落實(shí)月考制度，落實(shí)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，落實(shí)文章 的撰寫和發(fā)表，落實(shí)畢業(yè)班的研討活動(dòng)。

1、堅(jiān)持一月一考制度

每月按時(shí)組織任課教師出好試題，統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行月考，并督促任課教師對(duì)各班考試成績進(jìn)行深入分析，教導(dǎo)處作整體分析、總結(jié)。

2、堅(jiān)持一人一周多媒體上課制度。

要求年齡在40歲以下的教師每月使用多媒體上課至少達(dá)四節(jié)，40歲以上的教師每月使用多媒體上課至少兩節(jié)。上課教師要及時(shí)填寫好《多媒體上課登記簿》。

3、一人一學(xué)期一篇本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。

繼續(xù)鼓勵(lì)教師多寫文章，多發(fā)表文章。按照《橋溪小學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，論文發(fā)表在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)正規(guī)刊物上的，分別記4分，3分、2分、1分；論文獲國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，分別記3分，2.5分、1.5分、1分。

4、落實(shí)畢業(yè)班一月一次大型研討活動(dòng)。

（1）切實(shí)落實(shí)畢業(yè)班工作計(jì)劃和行事歷；

（2）明確并認(rèn)真落實(shí)六九年級(jí)兩個(gè)畢業(yè)班《畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案》，與相關(guān)學(xué)科教師簽訂《畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量升位目標(biāo)責(zé)任書》

（3）加強(qiáng)畢業(yè)班課堂教學(xué)研究。特別強(qiáng)化薄弱學(xué)科的研究，落實(shí)學(xué)科教師“分級(jí)幫扶制度”。

二、抓實(shí)教學(xué)科研工作

1、堅(jiān)持一周一次的正課教研活動(dòng)制度

學(xué)校共設(shè)立了三個(gè)教研組，1——9年級(jí)語文為文科組；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)為理科組；另外就是英語組。文科組的教研組長是高偉健，理科組的教研組長是王佐全。英語組長是姚立凱。每周二、三、四三天下午分別是文、理、英活動(dòng)時(shí)間，具體時(shí)間是2:00——5:00.教研活動(dòng)由校長、分管校長、教研組長共同考勤，對(duì)無故缺勤不參與聽課和評(píng)課者作好記錄，年終扣發(fā)績效工資20元/次。（其中聽課10元、評(píng)課10元）

2、領(lǐng)導(dǎo)一人一周一節(jié)推門課。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一周至少聽一節(jié)推門課。并要與上課教師進(jìn)行意見交流。學(xué)校校長不定時(shí)抽查領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄。

3、堅(jiān)持一會(huì)一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。每次教師會(huì)或者各種教研會(huì)前由工會(huì)主席（或者行政領(lǐng)導(dǎo)）組織教師學(xué)習(xí)一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)際意義的理論文章。會(huì)前要具體落實(shí)。

4、堅(jiān)持一學(xué)年每人至少一次公開課制度。教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下予以安排落實(shí)。

5、一學(xué)期一次“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)。

一學(xué)期將組織部分教師至少一次到縣區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校參加教研活動(dòng)，或者至少一次邀請(qǐng)縣區(qū)內(nèi)名師來我校獻(xiàn)課，以達(dá)到取長補(bǔ)短，提升自我的目的。

6、一校一個(gè)大課題，一人一個(gè)子課題。學(xué)校圍繞我校縣級(jí)課題“群文閱讀”開展活動(dòng)。學(xué)年初各學(xué)科教師圍繞學(xué)校大課題并結(jié)合所在班級(jí)的學(xué)情確定一個(gè)子課題并向?qū)W校申報(bào)，學(xué)校予以指導(dǎo)研究后確認(rèn)再備案。學(xué)校對(duì)在課題研究中成果突出的老師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。大小課題的檔案必須專人專袋歸檔。

教導(dǎo)處

2014年2月18日

第三篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃(2012-2013下)

**小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持讓“沒一個(gè)學(xué)生都學(xué)得好”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“五個(gè)好”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以人為本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以課堂建設(shè)為突破口，積極搭建教師交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)精細(xì)化、常規(guī)化管理。大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1.建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠時(shí)間，自學(xué)最新的教育理論。

2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過多渠道培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，開展研討和備課活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平；

3.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時(shí)規(guī)范。

4.認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在升學(xué)考試中各科成績穩(wěn)步上升。

5.提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

6.本學(xué)期將根據(jù)中心校有關(guān)要求參加各級(jí)各類競賽，力爭取得優(yōu)異成績。

7.不斷提高英語教師的綜合素質(zhì)，扎實(shí)提高英語課堂效率。

8、嚴(yán)明工作紀(jì)律，加強(qiáng)考核考評(píng)，樹正氣，建新風(fēng)；

9、采取切實(shí)可行的措施提高課堂效率；

10、創(chuàng)新教育教學(xué)特色，努力做到因材施教，提高教學(xué)效率；

11、健全常規(guī)制度，遵循教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量；

12、重點(diǎn)做好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，力爭小考穩(wěn)步前進(jìn)。

三、工作措施:

1、在以課堂教學(xué)為中心,加大課堂教學(xué)改革力度,建構(gòu)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,重視雙邊活動(dòng)、興趣激發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí),重視學(xué)風(fēng)管理,充分落實(shí)學(xué)生的主體地位,2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,每位老師要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)敬業(yè)精神和責(zé)任心,牢固樹立服務(wù)意識(shí),使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范。

3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。(1)認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。做到課堂教學(xué)有序,教書育人,敢于管理,我的課堂我負(fù)責(zé),我的問題我解決,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象;積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立良好的、融洽的師生關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動(dòng)腦、動(dòng)手能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),切實(shí)提高教學(xué)效率,努力提高教學(xué)質(zhì)量。教師做到上課不遲到、不早退、不壓堂。預(yù)備鈴響后,教師立即進(jìn)入課堂,不得任意調(diào)課,杜絕無故缺課現(xiàn)象。

(2)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為上好每節(jié)課奠定基礎(chǔ),堅(jiān)決杜絕無教案上課、無準(zhǔn)備上課的不負(fù)責(zé)行為。課堂教學(xué)關(guān)注:①“三講三不講”,只講易錯(cuò)、易漏、易混點(diǎn);不講學(xué)生已會(huì)的、不講學(xué)生能自學(xué)會(huì)的、不講學(xué)生現(xiàn)實(shí)無法學(xué)會(huì)的。②“五個(gè)盡量”,盡量讓學(xué)生自己觀察、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論。③“五個(gè)要”:每一節(jié)課一要:有教案、有方法—要持案上課,并力求讓學(xué)生在課堂上掌握科學(xué)的思想方法;二要:有資源、有密度—要精心設(shè)計(jì)每一堂課,控制好課堂教學(xué)的節(jié)奏;三要:有生活,有應(yīng)用—要鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活,提高對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力;四要:有差異、有落實(shí)—要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,要有計(jì)劃地實(shí)施分層教學(xué),有重點(diǎn)的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。及時(shí)反饋,提高實(shí)效;五要:有情感,有精神—要關(guān)注與學(xué)生情感交流,要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè),做到“每發(fā)必批,每批必改,每改必評(píng)”,環(huán)環(huán)緊扣,使教學(xué)質(zhì)量有突破。

(3)加強(qiáng)作業(yè)研究,切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。各備課組要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究。對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見,加強(qiáng)協(xié)作。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對(duì)學(xué)生提要求作指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

(4)對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)差、功底薄的實(shí)際問題,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平時(shí)輔導(dǎo),降低重心、耐心講解、科學(xué)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績。

4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)與培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。明確我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。做到大膽管理、嚴(yán)格要求。以愛心教育和有效的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

5、加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。教導(dǎo)處對(duì)日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。(1)對(duì)每天各班的上課情況進(jìn)行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況;查老師是否有隨意調(diào)課的情況;查老師是否有曠課的情況;查老師課堂紀(jì)律的管理情況。對(duì)每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反饋。(2)對(duì)教案進(jìn)行定期檢查。教研組長對(duì)組員的教案每月檢查一次,教導(dǎo)處每學(xué)期至少檢查四次,并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課;查教案是否齊全,是否規(guī)范。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、教案完整全面。(3)對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行撿查。通過教學(xué)管理人員推門聽課,檢查課堂教學(xué)情況,檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平;進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查,檢查學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的滿意程度。(4)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及單元檢測(cè)情況進(jìn)行檢查。教研組長對(duì)組員的作業(yè)布置與批改情況、單元檢測(cè)情況每月檢查一次,教導(dǎo)處每學(xué)期至少檢查四次,并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè),檢查是否及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試。

6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。畢業(yè)年級(jí)的全體教師要充分尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生在迎考復(fù)習(xí)中的主體作用,切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的復(fù)習(xí),堅(jiān)決杜絕“滿堂講”、“滿堂灌”、“滿堂練”,堅(jiān)決杜絕“發(fā)試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式,要切實(shí)提高每一節(jié)復(fù)習(xí)課的效率。

附工作行事周歷：

二月份：

1.組織新學(xué)期開學(xué)工作，教師報(bào)到、學(xué)生報(bào)名。

2.教導(dǎo)處制定新學(xué)期工作計(jì)劃。

3.各年級(jí)組、教研組、備課組制定教學(xué)計(jì)劃并組織實(shí)施。

4.開學(xué)工作檢查。

三月份：

1.各教研組繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng)

2.迎接區(qū)教育局隨機(jī)教學(xué)視導(dǎo)。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4.開展隨堂聽課。

5.六年級(jí)英語單詞比賽。

6.月末教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。

四月份：

1.青年教師基本功比武。

2.公開課評(píng)議。

3.教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。

4.五年級(jí)學(xué)生演講比賽。

五月份：

1.組織好期中考試。

2.迎接區(qū)常規(guī)檢查。

3.做好畢業(yè)班的教學(xué)工作。

4.四年級(jí)應(yīng)用題比賽。

5.教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。

六月份：

1.各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.組織期末復(fù)習(xí)、考試，完成教學(xué)質(zhì)量分析。

3.完善各項(xiàng)材料，教師材料歸檔。

4.放暑假。做好假期護(hù)校安排。

第四篇：教導(dǎo)處工作計(jì)劃2017-2018下

六戶中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2017--2018學(xué)第二學(xué)期

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。

(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?/p>

(2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

(4)由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。

(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：

(1)專業(yè)教師引領(lǐng)并做講座;

(2)組織各教研組學(xué)習(xí)新課標(biāo)及教育理論;(3)舉行教師做校級(jí)示范課；

(4)注重年輕教師的培養(yǎng)，重點(diǎn)抓好“青藍(lán)工程”；(5)不定期召開史地政生教改專題研討會(huì);(6)舉行一次教學(xué)反思比賽;(7)舉行距中考百天誓師大會(huì)及畢業(yè)典禮。

二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理

課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工 序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

(1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。

(2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。

①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、副主任、教研組長、備課組長。

②形式：深入課堂隨堂聽課。

③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)水平。

④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課16節(jié)。

(3)作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。

(4)考試：平時(shí)單元檢測(cè)或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級(jí)，印制試題必須由備課組長簽字。七八年級(jí)每月舉行一次月考，考試結(jié)束后教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行分析、整理，使任課教師。(5)競賽：本學(xué)期將對(duì)語數(shù)外三大主科加大力度，教導(dǎo)處定期安排競賽，增強(qiáng)學(xué)生自信心，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班

初

一、抓好起始。初一年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績跟蹤。

抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，力爭2018年我校中考取得新突破，中考成績?cè)诖竺娣e和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措施：

(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;

(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;

(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì);

(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;

(5)注意對(duì)中考信息的收集;

(6)畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度;

(7)每月召開一次初三老師工作例會(huì);

(8)教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;

(9)加強(qiáng)對(duì)有音體美藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);

四、強(qiáng)化對(duì)教研室、備課組的管理

1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。要求如下：

①本學(xué)期每個(gè)教研組每學(xué)期至少召開兩次教學(xué)研討會(huì)； ②每人至少上一節(jié)組內(nèi)公開課;

2、抓好集體備課。備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持集體備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。

五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體

教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。

(1)本學(xué)期，徒弟全部出徒，走自修自強(qiáng)之路，廣泛聽課，博采眾長，力爭敢于獨(dú)當(dāng)一面。2017年新上崗的7名教師，先后完成三課：匯報(bào)課、過關(guān)課、展示課。所有青年教師成長永遠(yuǎn)在路上，指導(dǎo)、培養(yǎng)的責(zé)任學(xué)校永不停止。通過系列比賽，將評(píng)選出教壇新秀。

(2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。

(3)建立教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

六、完善校本課程，加強(qiáng)特色教育

為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，按新課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課，活動(dòng)課，為開設(shè)有特色的校本課程做好準(zhǔn)備。具體工作安排如下： 三月份：

1.做好開學(xué)初學(xué)生報(bào)道上課和控輟保學(xué)工作； 2.專業(yè)教師引領(lǐng)做講座（李文明校長）； 3.組織各教研組學(xué)習(xí)新課標(biāo)； 4.第一次月考； 5.初

二、初三報(bào)考；

6.舉行距中考百天誓師大會(huì)及畢業(yè)典禮； 7.各教研組適當(dāng)安排人員講組內(nèi)公開課。四月份：

1.教學(xué)反思比賽； 2.校級(jí)示范課；

3.語文組舉行作文競賽； 4.史地政生教改專題研討會(huì)；

5.各教研組適當(dāng)安排人員講組內(nèi)公開課； 6.第二次月考。五月份：

1.專業(yè)教師引領(lǐng)講座（孫艷民副校長）； 2.數(shù)學(xué)組舉行數(shù)學(xué)知識(shí)競賽； 3.組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論；

4.各教研組適當(dāng)安排人員講組內(nèi)公開課； 5.第三次月考。六月份：

1.英語組舉行英語知識(shí)競賽； 2.校級(jí)示范課；

3.各教研組適當(dāng)安排人員講組內(nèi)公開課； 4.做好期末復(fù)習(xí)工作； 5.迎接中考及期末考試。七月份：

1.布置好假期工作安排； 2.安排好假期家訪工作。

注：請(qǐng)各教研組長、教師認(rèn)真閱讀，寫好教研組及個(gè)人 教學(xué)工作計(jì)劃，重點(diǎn)是具體工作要寫清名稱，落實(shí)時(shí)間。

第五篇：2016-2017下教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2016－2017學(xué) 下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

本著“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)”“德育一體化”的教育思想，本學(xué)期教導(dǎo)處工作將我們積極響應(yīng)總書記“天上不會(huì)掉餡餅，擼起袖子加油干”的號(hào)召，全面貫徹黨的教育方針，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，進(jìn)一全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究。

現(xiàn)將新學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、結(jié)合“德育一體化”的教學(xué)思想，通過“培優(yōu)走班”和“小組合作”教學(xué)，樹立典型，打造學(xué)科特色課堂。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，針對(duì)目前我校大班額教學(xué)問題，本學(xué)期將通過教師理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)等多方面深化“小組合作”教學(xué)，達(dá)到課堂教學(xué)效率最大化。在七年級(jí)全面推開“小組合作”教學(xué)的基礎(chǔ)上，全校推行“小組合作”教學(xué)。九年級(jí)以數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)四科為主開展“培優(yōu)走班”，在先期走班的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，商討對(duì)策，將分層走班進(jìn)一步落實(shí)到位。

二、以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為主要目的，突出“以學(xué)生為主體”的課堂教學(xué)理念，扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)“以講為主”的局面，打造學(xué)科特色課堂。新學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行骨干教師公開課活動(dòng)，利用“才寶”錄播教室，每周兩節(jié)骨干教師公開課，全體任課教師參與聽評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)觀課評(píng)課，上交評(píng)課記錄。

三、加強(qiáng)集體備課的動(dòng)態(tài)管理。集體備課和學(xué)科教研活動(dòng)分兩種形式，一是年級(jí)集體備課和教研活動(dòng)，由學(xué)科備課組長組織，年級(jí)主任、包組領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理。活動(dòng)內(nèi)容要求以導(dǎo)學(xué)案的二次修改和完善、教學(xué)課件精細(xì)化設(shè)計(jì)等為主題。時(shí)間為一周一次；二是以學(xué)科組為主的集體備課和教研活動(dòng)，由教研組長組織，包組領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理。活動(dòng)內(nèi)容要求以評(píng)課議課、學(xué)習(xí)和落實(shí)課堂教學(xué)理念、總結(jié)學(xué)科教學(xué)情況、傳達(dá)下一步學(xué)科工作重點(diǎn)和努力方向等為主題，時(shí)間為一月一次。

四、繼續(xù)開展“開放辦學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)的健康發(fā)展。新學(xué)期繼續(xù)推行“開放辦學(xué)”制度，將“開放辦學(xué)”作為本學(xué)期工作重點(diǎn)的一部分，落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

首先，繼續(xù)開展“推門聽課”制度。通過校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、年級(jí)推門聽課、教導(dǎo)處推門聽課、任課老師之間相互推門聽課等活動(dòng)，組成不同層面的聽課評(píng)課小組，深入課堂聽課，有計(jì)劃有目的地開展聽評(píng)課活動(dòng)，做到每周必聽、每聽必評(píng)、每評(píng)必改。

“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”，加強(qiáng)校際交流。“請(qǐng)進(jìn)來”，邀請(qǐng)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的老師來校聽課議課，幫助分析和研討我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀。“走出去”，根據(jù)需要有目的地安排部分教干人員去兄弟學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法，以更好地推動(dòng)我校的“高效課堂”。

其次，“開放辦學(xué)”面向家長開放課堂。一方面，請(qǐng)家長走進(jìn)教室和辦公室，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師、班主任的教學(xué)和管理情況，向家長匯報(bào)我校的辦學(xué)特色，請(qǐng)家長對(duì)我校的辦學(xué)情況提出寶貴的意見和建議。另一方面，充分開發(fā)和利用社會(huì)資源，請(qǐng)家長和社會(huì)知名人士走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走上講臺(tái)，給同學(xué)和老師做專題講座，開拓我校師生的視野，促進(jìn)我校課堂教學(xué)的多元化和教師的專業(yè)成長。

五、有計(jì)劃進(jìn)行校本培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。有計(jì)劃地組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研討，定期進(jìn)行集中培訓(xùn)，采取個(gè)人自學(xué)、教研組互學(xué)、學(xué)校集體培訓(xùn)、上級(jí)部門集中培訓(xùn)、學(xué)校外派培訓(xùn)等方式進(jìn)行全面培訓(xùn)，力求通過培訓(xùn)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升我校教師隊(duì)伍素質(zhì)。

落實(shí)好結(jié)對(duì)幫扶工作，發(fā)揮骨干教師的幫扶作用，從備課、上課、課后輔導(dǎo)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等各方面對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶，將骨干教師的過程管理計(jì)入學(xué)期的績效考核。

成立以骨干教師、學(xué)科帶頭人為主的骨干教師團(tuán)隊(duì)，定期舉行教學(xué)教研沙龍，樹立典型，打造高效課堂，力爭形成學(xué)科特色教學(xué)模式。

六、全面落實(shí)新教育工作。

我們將在前期新教育實(shí)驗(yàn)工作基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)。具體打算如下：第一，推進(jìn)教師讀書活動(dòng)，實(shí)施“師生共讀，共寫讀書筆記”。1月份，布置每位教師精讀朱永新教授撰寫的《新教育》和《致教師》兩本關(guān)于新教育實(shí)驗(yàn)的入門書籍，認(rèn)真寫好心得體會(huì)，寒假期間將舉行新教育專題教師演講比賽，發(fā)現(xiàn)種子教師。上下兩個(gè)學(xué)期主要由語文、音樂老師組織實(shí)施“師生共讀，共寫讀書筆記”活動(dòng)，營造書香校園。第二，依托七八年級(jí)，扎實(shí)搞好“締造完美教室”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)典型，積極推廣。第三，繼續(xù)推進(jìn)“每月一事”，搞好學(xué)生每月主題活動(dòng)。第四，繼續(xù)辦好“體育藝術(shù)節(jié)”，豐富師生活動(dòng)，培育新學(xué)生。第五，努力做好新教師培養(yǎng)和骨干教師榜樣作用發(fā)揮，引領(lǐng)廣大教師爭做智慧教師。第六，積極組織教干教師參加新教育實(shí)驗(yàn)，讓更多的老師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，參加新教育專題會(huì)議等活動(dòng)，豐富新教育視野，以便更好地做好新教育實(shí)驗(yàn)。

五、狠抓常規(guī)管理，使教學(xué)管理有序化。

進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則，重點(diǎn)抓好備課管理。一方面，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)公示檢查結(jié)果。把集體備課、電子備課（課件和教案）、教研博客、作業(yè)公示等一并納入常規(guī)檢查內(nèi)容。另一方面，加強(qiáng)備課監(jiān)管，把推門聽課與備課審查相結(jié)合，聽課結(jié)束檢查教師備課本，重點(diǎn)查看教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置、教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，與實(shí)際課堂教學(xué)是否相符，并將備課情況做為衡量教師備課質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

規(guī)范階段性測(cè)試工作，根據(jù)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度制定階段性測(cè)試計(jì)劃，組織好學(xué)科單元測(cè)試的命題、考試、閱卷、講評(píng)及二次過關(guān)考試工作，加強(qiáng)后進(jìn)生的跟蹤輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。做好期中、期末考試的命題、監(jiān)考、閱卷、成績分析工作，與兄弟學(xué)校比對(duì)，找差距中、找原因，根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)方法。以考促教、以考促學(xué)，組織好年級(jí)教導(dǎo)會(huì)，做好階段性教學(xué)工作的分析，查找原因并制定整改措施。

加強(qiáng)課程管理，學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)置實(shí)施方案要求，將地方課程、校本課程與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。修改教師工作量評(píng)價(jià)機(jī)制，充分利用現(xiàn)有的教師資源，鼓勵(lì)教師“一加一”代課，鼓勵(lì)教師參與社團(tuán)管理。

六、加強(qiáng)宣傳力度，開發(fā)和利用好網(wǎng)絡(luò)資源。

利用好校園網(wǎng)，及時(shí)公示學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)期網(wǎng)上公示內(nèi)容有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)、學(xué)科教研活動(dòng)新聞和材料，集體備課課件和教案、教研博客、學(xué)科作業(yè)公示等。堅(jiān)持每周二公示制度，以監(jiān)督活動(dòng)有序開展。督促老師們利用好網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)學(xué)科的教學(xué)教研工作，優(yōu)化課堂教學(xué)資源。利用好教研博客，將教研博客作為展示教師教育理念、學(xué)習(xí)反思的窗口，并定期反饋教師利用情況。加強(qiáng)對(duì)名師工作室的管理，定期公示名師工作室的更新情況。

七、配合九年級(jí)備戰(zhàn)中考。

加強(qiáng)九年級(jí)和八年級(jí)地生各課型的課堂教學(xué)管理，關(guān)注畢業(yè)班差生轉(zhuǎn)化工作，定期調(diào)度各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度情況，了解并監(jiān)督各學(xué)科階段性測(cè)試安排，做好報(bào)考和分流工作，穩(wěn)中求進(jìn)，爭取好的成績。

八、加強(qiáng)校本課程開發(fā)工作。

從社團(tuán)建設(shè)、課程整合、課堂延伸等方面有計(jì)劃地開展校本課程開發(fā)工作，做到有計(jì)劃、重落實(shí)、看成果。加強(qiáng)對(duì)校本課程開發(fā)的動(dòng)態(tài)管理，從校本課程實(shí)施方案、教材開發(fā)、實(shí)施過程、過程性評(píng)價(jià)等方面細(xì)化管理，一學(xué)期一總結(jié)、一學(xué)期一評(píng)選，力爭每學(xué)期開發(fā)一到兩門優(yōu)秀校本課程。

九、認(rèn)真落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”工作和“自主選課日”工作。學(xué)期初，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和特長，自主選取體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，利用體育課、大課間和“自主選課日”等課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練和活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生課外時(shí)間多參加興趣活動(dòng)小組，全面提升其綜合素質(zhì)。

學(xué)校每周安排兩節(jié)課為“自主選課日”活動(dòng)課，學(xué)生在自主選課日的下午最后一節(jié)選課走班。學(xué)期初，學(xué)生從本學(xué)期開設(shè)的體育、藝術(shù)、文學(xué)和其他興趣社團(tuán)中選取自己喜歡的社團(tuán)參加選課走班活動(dòng)。學(xué)校以校本課程開發(fā)為依托，以評(píng)價(jià)促活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次社團(tuán)成果展示，推選出一到兩個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)進(jìn)行表彰。

新的學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，教學(xué)工作不能打折扣，教導(dǎo)處將在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)和全體教師的大力支持下，認(rèn)真工作，積極進(jìn)取，力爭圓滿完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作。