第一篇：2011年春學期實驗小學教導處工作計劃

2011年春學期實驗小學教導處工作計劃

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2011年春學期實驗小學教導處工作計劃

一、指導思想：

根據(jù)學校工作的總體規(guī)劃，以落實素質教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完

善與實施，加強教研組建設，加大教師培訓力度，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

二、工作重點：

1、加強教導處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務工作。

2、以課程實施為重點，規(guī)范辦學行為。

3、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。

4、加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設。

5、建立科學合理的教學質量檢測以及評價體系，不斷提高教學質量。

6、堅持和提倡以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，盡力提升教學效能。

三、具體措施：

（一）抓教學常規(guī)管理，確保實施素質教育。

1、教育教學工作始終是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質教育的要求。

教學要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學生的思想素質、道德品質、科學文化素質、身心素質、公民意識和社會責任感。教學目標要體現(xiàn)

知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，教學內容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內與課外（內容、活動）的聯(lián)系、書本知識

與學生生活的聯(lián)系。教學過程要思路清晰，結構合理，發(fā)揮學生學習的積極主動性。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探

究等學習方式有機結合。能夠根據(jù)教學實際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣在教學中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學水平，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增

加有效的思維訓練時間，提高教學效率。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權變更，教師要自覺按課表上課，教導處將不定期抽查，嚴禁私自調課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學生全面發(fā)展。

3、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），形成嚴謹、認真、細致的教風，強化為學生服務的意

識。

（1）抓實備課。每一個教師要根據(jù)課標的要求，并結合學科教材特點，制定本學期教學計劃。準確把握各教學內容的重點與難點，認真?zhèn)浜?/p>

每一節(jié)課，要有提前三天的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導處對教師備課每學期最少進行3次檢查，并及時通報檢查結果。集體備課要制

度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應相互聽課、研討，校長、副校長、教導主任要帶頭聽課，加強對青年教師的備課、上課指導。

（2）抓活課堂。“活”不僅在于教學手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的務實高效，思維程度的深刻，學生參與的廣泛，讓每個學生都有收獲。

（3）抓勤輔導。對于后進生，教師不得歧視，要制定合適的輔導計劃并及時輔導，確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問及時

得到解決。

（4）抓精練習。各科作業(yè)量要適度，注重質的要求，強調出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓

命題，考中抓考風，考后抓分析。

（5）抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進措施，提高教學質量。

4、加強檢查，作好教學反饋工作。教導處繼續(xù)建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通

過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

5、加強教研組工作的管理，加強備課組建設。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決在教學實

踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結，通過教研活動落實課改的精神，備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進步，共同提高，從而不斷提高教學質量。

（二）認真做好教學檢查和評價工作。

教導處將在嚴格各項常規(guī)教學檢查的同時，加強對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結果及評價結論將及

時通報。并將各種檢查結果做為教師學期績效考核的依據(jù)。

（三）立足本校，面向名校，加強合作交流，不斷提高教師業(yè)務水平。

本學期，在抓好常規(guī)教學的同時，要不斷加強校本教研，開展校內外教研活動，如：組織綜合科目的老師，深入語文數(shù)學課堂觀摩，相互促

進、交流與提高教學技能，組織教師到外校參加教學觀摩活動等。在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學團隊，從而提高我校的教育教學質量。

（四）組織各類競賽和活動。

為了有效促進教學工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學活動外，還要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組

織和評定工作，本學期將開展“國慶杯”師生朗誦比賽等活動。

（五）加強教導處自身建設，樹立為教學第一線服務的思想。

教導處工作人員要樹立一切服務于教學的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，定期召開主任辦公會議和教務人

員工作會議，認真細致地分析學校教學工作，不斷提高工作質量和服務水平。

三、具體工作安排：

2月份：

1、制定教導處工作計劃。

2、認真核算工作量，根據(jù)實際情況合理分課，分發(fā)課程表、作息時間表、行事歷。

3、做好一年級新生報名、登記、分班、上報數(shù)據(jù)等工作，做好部分年級轉學生的轉出轉入工作。

4、發(fā)放教學用書、備課用品等。

5、學生報到注冊。

3月份：

1、上報一年級電子學籍和轉學生學籍。

2、開展備課筆記、作業(yè)布置與批改等工作檢查，迎接縣教育局開學工作檢查。

3、結合推普周開展紀念“語言文字法頒布十周年”活動。

4、統(tǒng)計各班級人數(shù)，上報教育局。

5、結合教師基本功大賽，舉辦“國慶杯”師生朗誦比賽。

6、加強教學工作常規(guī)檢查。

7、組織參加全國第八屆小學語文閱讀教學觀摩研討活動以及市小學數(shù)學第八屆優(yōu)質課評選。4月份：

1、組織人員對青年教師進行聽課，并研討教學。

2、檢查作業(yè)設置、批改情況

3、開展高年級作文比賽，二三年級速算比賽。

4、開展教學工作常規(guī)檢查。

5、組織參加全市體育學科優(yōu)質課評選、觀摩全國小學語文蘇教版第三屆課堂教學大賽。5月：

1、第二次檢查備課筆記。

2、對教學質量進行期中檢測，并進行質量分析，探討課堂增效措施。

3、參加縣級第三屆課堂教學觀摩活動，組織教師外出聽課學習。

4、堅持教學工作常規(guī)檢查。

6月：

1、各科進入總復習，做好期終考試的各項準備、總結工作。

2、完成各學科總結，資料歸檔工作。

3、第三次檢查備課筆記。

4、完成教師用書、備課用品的回收工作。

5、布置寒假有關工作。

6、做好期末檢測的分析總結工作。

7、做好期末工作總結。

第二篇：2017春學期教導處工作計劃

高家堰鎮(zhèn)中心學校

2017年春季教導處工作計劃

一、指導思想

本學期教導處將以學校工作計劃為指導，以課程改革、文化建設為動力，進一步樹立“人人有責 人人有為”的工作意識，以提升教師素質、培養(yǎng)學生學習能力為著力點，充分發(fā)揮教導處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理。我們著眼七年級抓基礎，八年級抓提升，九年級抓沖刺，與時俱進。在學?！皬娨?guī)范、促和諧、提質量、顯特色”的辦學思想的指導下，切實做好“常規(guī)，抓教學之規(guī)范管理；突破，抓高效課堂的構建；隊伍，抓校本培訓的落實”。

二、工作目標

1.加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2.積極推動學校師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，帶領青年教師迅速成長，向課堂45分鐘要效率。

3.加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。4.繼續(xù)加強教育教學過程管理，提高教師的教學業(yè)務素養(yǎng)。

5.全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)中有升，特別抓好畢業(yè)班教學工作，為實現(xiàn)“再上質量”的目標做準備。

6.加強研修組建設，使各科研修活動開展豐富有效，促進教師的專業(yè)成長；積極開展教育研修活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

7.全面規(guī)劃、實施校本課程開發(fā)工作，將學生社團活動與課程設置有機結合，走特色辦學之路。

8.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。9.加強聽“隨堂課”的力度，大力推進“一師一優(yōu)課”活動。

10.控流防輟，加強學籍規(guī)范化管理。各班班主任是學生鞏固率的第一責任人。

三、工作內容

(一）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1.抓好兩表的制定和管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課。

2.加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。3.進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。

(1)開學后一周內收取學科學期教學計劃，研修組工作計劃。學期末寫好相應的總結。

(2)把功夫下在課前，把力量放在課內，把補困放在課后。要避免出現(xiàn)無教案進課

四、主要活動安排及行事歷： 2月：

1、嚴格按照國家課程設置安排課程。做好學生教材、教師課本及各種工作表冊的發(fā)放工作。

2、抓好開學初教學規(guī)范管理，重申教學人員的備、教、輔、改、考、研等各項工作的要求，嚴肅紀律，確保教學各項環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，收齊教師教學工作計劃。

3、組織研修組長會議，制定學期研修工作計劃。

4、準備資料，迎接教育局開學工作的檢查。3月： 1、2月教學常規(guī)檢查及通報

2、籌備第3屆科技文化 體育 藝術節(jié) 4月：

1、籌備并組織學期九年級四月調考及七八年級期中考試，并做好質量分析 2、3月教學常規(guī)檢查與通報

3、組織畢業(yè)班工作研討會

4、組織九年級學生成績體育中考 5月：

1、開展“研修活動有效性”推廣月活動

2、第三次教學常規(guī)檢查與通報 6月：

1、統(tǒng)一教學進度、安排各科復習

2、第4次環(huán)節(jié)月查及通報

3、組織實施2017年中會考工作 7月：

1、組織七八年級期末統(tǒng)考

2、收取各種統(tǒng)計表格，檢查教師手冊，對教師進行考核等

3、發(fā)布期末成績、寒假作業(yè)，安排學生假期生活與學習

4、上報結束工作的各種表冊。

總之，形勢是嚴峻的，困難是眾多的。新學年、新起點、新希望，我們教導處全體人員一定會分解目標，明確責任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務實的作風、創(chuàng)新的精神和其他部門一起攜手并肩共創(chuàng)高家堰中心學校美好的明天!

高家堰中心學校教導處 2017年2月12日

第三篇：2016春學期教導處工作計劃

蓼泉鎮(zhèn)中心小學2016年春學期

教導處工作計劃

一、指導思想

本學期教導處工作將緊緊圍繞縣教體局2016年縣教育體育工作要點和學校2016年工作計劃為指導，以“做黨和人民滿意的好老師，全面提高教育教學質量”為主題，進一步樹立服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識，全面推進素質教育。牢固樹立三維質量觀，以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)高效的課課過關、單元過關的新課堂。通過改變教師的教學行為和學生的學習方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，不斷提升教師業(yè)務素質和提高學校教育質量，牢固堅守三零底線，全面啟動“美在校園”美育系列活動，實施“好孩子讀書吧”讀書工程，夯實書香校園建設；創(chuàng)新教研形式，建立優(yōu)課共學平臺，努力打造蓼校“名師”骨干隊伍；提升學校特色建設水平，努力構建幸福樂學校園，促進我校教育教學的均衡、優(yōu)質、特色發(fā)展。

二、工作目標

堅持一個中心、二個支撐點、三個平臺、四個創(chuàng)建工作目標，“一個中心”即以課堂教學為中心，進一步規(guī)范辦學行為，確保教學事故零發(fā)案，嚴格落實“三級課程”開設，在開足開齊國家課程、地方課程的同時，43門校本課程保質保量；“二個支撐點”分別是以質量管理求生存，切實提高教學質量，以高效課堂求發(fā)展，繼續(xù)完善各學科高效課堂動態(tài)生成模式，努力打造活力特色課堂；“三個平臺”即加強教師隊伍建設，創(chuàng)設（梯次成長、專業(yè)發(fā)展、傳經送寶）三個平臺，促進教師專業(yè)素質和綜合技能的提高，倡導團隊協(xié)作精神；四個創(chuàng)建是指在已有甘肅省快樂校園，全國體育學校示范校的基礎上，積極申報創(chuàng)建藝術校園，健康校園，加快信息技術學習應用和教育云空間使用步伐，實施微課助學助教，形成網(wǎng)絡曬課及在線研討新模式，落實名師優(yōu)課行動，全面提升教育教學質量。

三、工作措施

（一）抓細抓實教學常規(guī)，精細管理。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃，加強教學常規(guī)的檢查制度。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時，本學期開設心理健康及衛(wèi)生健康課。加大課程管理巡查力度，教師不得隨意調課、代課或擠占課時，不得中途離開課堂等教育現(xiàn)場，不得接打手機玩游戲，認真落實臨澤縣教育系統(tǒng)嚴肅工作紀律、優(yōu)化工作作風的要求。對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行認真督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。加強隨堂聽課，經常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽、評課活動。

2.改進備課模式，增強備課實效性。每周組織一次定時間、定地點、定主題、定主講人的沙龍式的集體備課活動，做到有計劃、有分工、有記錄、有反饋。備課組活動時間相對集中，落實好小組備課實效。為了確保活動的實效性，教導處成員每周隨機參與

一、兩個組的活動，起到一定的督促、指導作用。備課從教師的教和學生的學兩個方面去設計教學過程，既要有教學環(huán)節(jié)的安排、問題的設計、現(xiàn)代化教學手段的呈現(xiàn)，又要有學生自主、合作、探究學習活動的預設。在備課組集體研討形成的教案旁，教師要結合本班學生的現(xiàn)狀，對教學重難點進行個性化再設計，體現(xiàn)自己的教學特長。教案備寫繼續(xù)采用各學科專用教學設計表。

3.加強質量監(jiān)控，提高教學質量。

(1)以隨機調研、抽測為手段，及時了解各班級、各學科的教學質量，召開質量分析會，查找薄弱環(huán)節(jié)，對質量較差班和學困生進行跟蹤調查，及時采取補救措施，按照教育教學目標管理責任書完成情況，優(yōu)秀教師做專題匯報，成績滯后的教師做書面檢查。

(2)落實質量監(jiān)測制度。本學期，教導處繼續(xù)和教師簽訂教育教學管理目標責任書，進一步明確責任，落實質量核心，教師任教科目教學質量最低下限為全縣7所中心小學第三名，完成目標加分，未完成加倍扣分，同時落實好學期末教學成績分析交流活動，大力提升我校教育教學質量。

(3)規(guī)范質量檢測流程。采用單元質量分析、隨堂測試和調研性測試等方法進行。主要是在每單元結束后，進行質量分析。我們要求同年級的任課教師共同切磋教材重難點，把握各個環(huán)節(jié)的教法，研究考點，共同出卷，不斷提高教學質量。

（4）嚴肅考紀考風。每學期組織一次學生學習水平綜合測試，周密安排，環(huán)環(huán)把關，認真做好監(jiān)考、裝訂、閱卷、統(tǒng)計等各項考務工作，及時做好試卷質量分析，杜絕作弊行為，確保考試過程的客觀性、真實性。

4.落實“六認真”要求，制定《蓼泉鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)工作考核細則》，對教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導、考核、組織課外活動作了細致有效的規(guī)定，建立集體備課網(wǎng)絡平臺，嘗試使用QQ群及臨澤教育云平臺、國家基礎教育公共服務平臺等網(wǎng)絡平臺上進行集體備課和教學研討，教導處及時做好六認真檢查考評工作，并與教師的質的考核相掛鉤。

5.實施教學“六個一”工程。每位教師做到教學工作“六個一”：每周至少聽一節(jié)課（每學期聽課記載至少聽20節(jié)）；每學期至少在組內上一節(jié)教研課，每位教師每個月至少錄制一節(jié)微課上傳至臨澤教育云平臺；每位教師結合教學實際選擇一個小課題進行實實在在的探索研究；每月寫一篇有質量的教學案例、教育隨筆或教育教學論文；讀一本教育專著，并做好學習筆記。每學期備課組活動不少于16次，教學反思不少于16篇，教學案例不少于8篇，跟蹤輔導、作業(yè)批改記錄不少于20篇。

（二）扎實推進校本教研，促進教師專業(yè)成長。

1.搭建傳經送寶平臺，研討有效教學。進行“學會學習”為主題的各類研討活動，鼓勵骨干教師加入網(wǎng)絡名師工作室，參與省外網(wǎng)絡教研活動，發(fā)揮和優(yōu)質學?！敖虒W共建”作用。通過多種形式，開展學?；樱瑢嵭芯W(wǎng)絡交流學習。為教師注入新觀念，促使他們不斷改進課堂教學模式，提升教師業(yè)務能力。

2.構建梯次成長平臺，“走出去，帶起來，沉下去”，發(fā)揮骨干教師引領示范作用。骨干教師外出培訓學習引領作用。每學期派出優(yōu)秀教師外出學習，強調學習內容的內化與回校后的引領，一骨干帶動一新教師，定時、定點、定內容幫扶。

3.關注新教師的培養(yǎng)。進行青藍工程(師徒結對活動),加強課堂教學的個別指導，本學期，每個教研組推選2名擬培養(yǎng)的新教師，教導處大力組織幫扶，提供展示舞臺，并積極拓展培訓渠道，促使青年教師快速成長。

4.加強校本培訓和教研組建設。根據(jù)學校教研制度，教研組和備課組能定期活動并作好活動記錄。開展以“名師優(yōu)課”為主的“磨課”系列活動，讓教師帶著新的理念備課、上課和評課，努力使課改中的新理念轉變?yōu)榻處熐星袑崒嵉慕虒W行為。組織各年級開展集體備課、說課活動。通過QQ群及教育云空間這些網(wǎng)絡平臺，組織教師零距離地進行網(wǎng)絡備課。

5.書香涵養(yǎng)教師素質，推進“一書一沙龍”活動。結合學校實際，開展校長帶著教師讀、教師帶著學生讀的互讀好書、共享知識活動。努力營造校園讀書氛圍、激發(fā)師生讀書興趣。每月進行一次教師讀書心得交流活動，及時選送優(yōu)秀讀書心得報臨澤教育信息網(wǎng)讀書欄目，建立“好孩子讀書吧”自由閱讀個性空間，期末評選校園讀書之星50名。

6.做實名師工作室活動，以評選出的蓼校名師、省市縣級骨干教師、校園骨干教師為成員，由教導處直接管理，每月按時開展名師優(yōu)課專題討論一次，與青年教師形成結對幫扶團隊，深入課堂，及時指導，建立健全名師工作室考核管理制度及名師引領制度，通過名師工作室?guī)悠渌處煿ぷ鞣e極性，用活用好學校骨干教師資源。7.落實教師培訓大學堂活動，為教師搭建學習的平臺，采用自主申報，審核確定，專業(yè)培訓，有效提升教師專業(yè)發(fā)展，本學期擬開展教師專業(yè)培訓大學堂12次以上，內容圍繞“高效課堂建設、小組備課模式研討、教育科研、課題研究，教學方法等方面，形成人人當講師，人人都學習，堂堂是精品，時時有提高的良好培訓機制。

8.課題階段評估，務實教育研究。結合教體局十三五規(guī)劃，對教研組長、課題組長和學科帶頭人進行教研管理和課題研究的培訓與指導。本學期將圍繞學校研究課題，組織教師撰寫教學一得和研究論文的評比，課題組成員本學期至少有一篇校級以上的教學論文，開展課題中期評估一次，跟進過程研究。

9.網(wǎng)絡培訓助力教師成長，本學期擬開展教師一體機應用培訓4次，移動錄播系統(tǒng)使用培訓3次，教師教育云空間培訓3次，網(wǎng)絡曬課流程培訓2次，微課制作培訓2次，主控室做好校園網(wǎng)絡維護及各類優(yōu)質資源推送，建立教學資源庫，以校園優(yōu)課庫、微課庫及課件、教案試卷庫為主要內容，加強暢言交互式系統(tǒng)應用培訓，讓信息技術服務教育教學，為教師教學“信息化”做好強力的保障。

10.著力推進名師優(yōu)課行動，利用互聯(lián)網(wǎng)三通兩平臺，匯集優(yōu)秀教育教學資源，實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。抓好網(wǎng)絡教研的骨干隊伍建設，組織和引導教師參與網(wǎng)絡教研的學習與互動交流。

（1）名師慕課學習：本學期每月組織教師在網(wǎng)上觀看全國著名特級教師的課堂教學實錄1次，了解目前全國小學教學的幾大流派，捕捉他們的教學思想，汲取他們的教學經驗，感受大師的教學技藝和教學風格，交流自己的學習體會。同時鼓勵教師在臨澤教育云平臺上進行在線聽課，從身邊的名師學起，通過慕課近距離學習，不斷提升教師的教學水平。

（2）網(wǎng)絡優(yōu)課行動：結合國家教育部教師網(wǎng)絡優(yōu)課評選行動，鼓勵教師人人參與，在網(wǎng)絡上展示自己的優(yōu)課，信息技術組做好優(yōu)課的錄播培訓，努力為教師提供展示舞臺，形成人人不少于1節(jié)的曬課活動，多層次，全方位的營造曬課氛圍，以組內曬——校內曬——縣內曬——網(wǎng)絡曬為流程，為老師提供展示風采的平臺。（3）微課助學助教計劃：教師學微課，錄微課，議微課，評微課，展示最實效微課，有效服務于教學工作，服務于學生學習，本學期，每位教師微課錄制不少于4節(jié)，并以備課組為單位形成系統(tǒng)的微課目錄，建好校內微課庫，供教師們相互學習，共同使用。

（4）名師培養(yǎng)目標：通過慕課觀摩、優(yōu)課展示、微課展評等網(wǎng)絡課程的曬、展、評、學等活動，促使本校教師針對任教科目迅速由新手向專家型教師成長，積極搭建舞臺展示風采，形成本校各學科名師隊伍，帶動引領本學科教師走向專業(yè)化。

（三）強化素質教育意識，注重學生全面發(fā)展。

加強音、體、美、勞、科學及英語等學科的教學教育，大力推進素質教育。落實學校21個社團興趣小組活動的開展，加強校園足球隊的建設，定期開展校園足球賽，舉行豐富多彩的學習競賽活動，以提高學生的學習興趣，促使其產生自主學習內驅力。

1.加強藝體傳統(tǒng)項目教育教學。認真上好體育課與健康課，落實2+2陽光體育學生室內外活動。加強班級特色項目訓練，進一步增強學生體質，召開春季陽光體育運動會1次，做好學生體質健康監(jiān)測工作，學生體質健康合格率達95%。重視藝術教育，組織學生積極參加各種藝術活動1次，提高藝術修養(yǎng)，擴充民樂隊，加強藝術特長生的培養(yǎng)，藝術特長生培養(yǎng)數(shù)量達全體學生的5%。

2.落實校園足球隊的建設。規(guī)范足球隊訓練，增設女生足球隊，由專業(yè)體育老師指導學生足球基本功訓練，適時開展學生足球賽，引導更多的孩子加入其中，努力打造蓼校精英足球隊，備戰(zhàn)秋學期全縣小學生足球賽。

3.多樣學科競賽活動，選撥才智少年。積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動，努力打造讓孩子張揚個性的平臺，培養(yǎng)學生學會運用、學會創(chuàng)新的能力，增強孩子的競爭意識，提高他們的綜合素養(yǎng)。開展語文朗讀、漢字書寫、數(shù)學口算、計算、應用題比賽，英語單詞、科學操作，音樂小歌手評選，體育運動技能競賽等學科競賽活動，評選最佳單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”等，選撥才智少年，重點培養(yǎng)。

4.強化學生的書寫訓練。向晚間練字時間要效率，每日三十字，語文教師和班主任共評價，真正提高學生的書寫水平，并以長期班級漢字聽寫大賽為契機，抓好學生的識字寫字能力。

5.辦好《百花園》校報，依托作文校報，為學生寫作提供展示平臺，并積極向高一級雜志報刊推薦發(fā)表，本學期學生作品在市縣級以上刊物發(fā)表不少于10篇，語文教師人人完成不少于1篇的任務。

6.夯實藝術校園建設，保質保量落實周三大課間藝術社團興趣小組活動，倡導師生共學，請社會藝人到校展演，營造良好的藝術氛圍，開展“美在校園”系列美育活動，分月分季度分內容進行。

7.開展三節(jié)，即校園藝術節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等系列活動，帶動學生積極參與校本課程學習，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)孩子多方面的素質。分季度分月定主題，定內容，有效完成各類活動組織，提高活動質量。8.關心學生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構建健康校園。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到 早擦亮，午保持，晚掃凈，構建 綠色校園。健全學生健康檔案。9.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學學具要充分使用，進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務。

（五）樹立服務意識，強化教導管理

1.牢固樹立“為校長服務，為教師服務、為學生服務”的服務觀，是做好教導處工作的保證。為校長服務，就要當好校長的參謀；為教師服務，就要樂為人梯，尊重并團結同志，關懷指導青年教師。為學生服務，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學生、中間依靠教師，形成教學人人有份，教管人人有責的立體教學管理網(wǎng)絡。2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”，開學初要抓好教學工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結，日常要抓好落實。協(xié)調好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制，把“以教學為中心” 落到實處。

3.加強教學檔案的規(guī)范化管理，重視每學期教學檔案和教師業(yè)務檔案的整理，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學校業(yè)務考核方案改革、職稱評審、職務聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。

4.按照省、市電子化學籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。

總之，本學期，我們要堅持“求真務實，真抓實干，注重實效”的原則，加強對課堂教學、學科建設、教學管理、科研引領、書香校園等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學校完美形象，使學校教育教學質量上一個新的臺階。

2016年2月28日

附件：蓼泉鎮(zhèn)中心小學2016年春學期教導處活動安排表

第四篇：2013年春學期小學教導處工作計劃（模版）

2013年春季******學校

教導處工作計劃

一、指導思想：

我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造高效的“課課過關”、“單元過關”的新課堂。深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。

二、工作目標

爭創(chuàng)五個一流（一流的教學理念、一流的教學環(huán)境、一流的教學管理、一流的教師隊伍、一流的教學質量），構建“二三二三”發(fā)展模式，即學校以質量求生存，以特色求發(fā)展二個原則，教育優(yōu)先，德育為先，素質領先三個意識，師生努力踐行二個做到三個不比，即走進教育躊躇滿志，走出教室意氣風發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步。

（一）積極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標準的建設教師隊伍。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習。

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務學習。

本學期校本培訓要做到：

①自學與集體學習相結合。

②學習與觀看錄像相結合。

③學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

3、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。

（二）加強教育教學的常規(guī)管理，努力提高教育教學成績。

1、加強教學常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，每學期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。

學校在期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時做好學生的操行評語。

3、加強畢業(yè)班工作的管理，學期初召開畢業(yè)班教師會，期中測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會，總復習期間召開畢業(yè)班復習研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

4、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。

5、組織好學生系列比賽，如三年組學生朗讀比賽、五年組學生成語大賽、四年組學生口算比賽、一二年級學生寫字比賽活動等，這些活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

6、積極做好學困生的轉化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉化工作。同時，做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質和積極性。

（三）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。

加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。微機室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學學具要充分使用，進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務。

三、具體工作安排：

三月份：

1、做好開學初的各項準備工作

2、各學科老師制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表

3、引領課（數(shù)學、語文、英語）

4、三年組學生朗讀比賽

四月份：

1、常規(guī)教學。

2、教導工作安排（常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）

3、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記

4、論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀能力

5、研討課

6、一二年組學生寫字比賽

五月份：

1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記

2、五年組學生成語大賽

3、“展望未來 放飛夢想”畢生思想教育會

4、四年組學生口算比賽

六月份：

1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記。

2、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊員大會

3、研討課

4、班主任工作經驗交流會

5、教師技能大練兵

6、職工籃球賽

7、期末測評

第五篇：2016年春學期小學教導處工作計劃

2016年春學期小學教導處工作計劃

2016年春學期小學教導處工作計劃

本學期，我校將嚴格執(zhí)行市教育局的相關規(guī)定，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以教學常規(guī)達標為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育，努力提高教學質量，促進學校更好發(fā)展。本學期的教導處工作主要從以下幾個方面入手：

一、完善教學管理制度，保證國家課程的實施。

1．完善教學管理制度。教師考勤請假制度、外出教研制度、績效獎勵制度、六認真常規(guī)管理制度、繼續(xù)教育考評規(guī)章制度、各專用教室管理制度等，明晰教導主任、教研組長、備課組長等職責。

2．嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊課程，實行公示制度。課程設置安排，作息時間表，各年級的課程安排及時上傳到校園網(wǎng)和市研訓網(wǎng)，自覺接受監(jiān)督。

3．規(guī)范教師課務安排。教師公出或者請假，必須通過校長室、教導處，不得私自代課或換課，否則，一律視為違反課程計劃的實施。

二、加強教學研究，提高教學水平。1．加強理論學習，提升修養(yǎng)。

有什么樣的教學觀念，就有什么樣的教學行為，教學觀念決定教學行為。本學期，我們將組織全體教師閱讀新課標，以理論學習為起點，與課堂實踐相結合，內化課標理念，改變教學行為。我們繼續(xù)開展“周一講壇”，每月圍繞一個主題，請班主任談學生學習習慣的培養(yǎng)，請骨干教師介紹自己的成長歷程，請年輕教師談自己的學習體會等等。采用集中學習與自學相結合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在備課組活動、教研活動時進行。自學要求教師做到每周進圖書室、閱覽室借閱教育教學書籍、雜志及報刊，并做好摘記。2．以兒童的立場關注教學。

為進一步加強學校校本教研的開展，提高教師參與校本教研的積極性，進而促進教師專業(yè)發(fā)展；同時也是為進一步加強教學管理，規(guī)范我校教研活動的開展。以課堂觀察和課例研究的有機結合為切入，改進課堂教學評價表，轉變教科研的方法，引導教師確立兒童立場去研究教學現(xiàn)象，特別關注學生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)，深入探究教學規(guī)律。3．加強教研組、備課組工作建設。

加強教研組、備課組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。各教研組在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，每次活動要突出主題，要切入實際，以解決教學實踐中普遍存在的問題，提高教研組活動的實效性。每次活動過程具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。由各備課組、教研組調研的情況來看，教研組長能負責組織好學習相關理論文章，督促本組成員認真參加各聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時整理。備課組長能負責先確定活動內容，備課組成員一起對所定內容進行分析研討，確定目標、重點、難點，教學方法；每一階段都要有一個主題，每次活動都有一個中心發(fā)言人。

不僅如此，我們要求各學科教研組每月開展一次集體備課活動，大家先圍繞一個教材獨自備課，而后相互交流，在此基礎上，大家集思廣益，一次修改，形成初稿，最后請一名教師執(zhí)教，其他教師聽課、評課，再次修改后，確定教案。

每次教研活動在保障“骨干引領、次數(shù)精簡、時間充分、組織精心”的基礎上，創(chuàng)新教研形式。由原本的研起來，評起來，向研要質量，向評要成果。加強綜合實踐、品德和科學等學科的教研組集體研究，研究活動注意“四要“：切口要??；內容要新；研究要真；過程要全。

4．開展教學研討活動。

組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氣氛。鼓勵青年教師上好研究課，骨干教師上好示范課。師徒結對教師分別上好示范課和匯報課。每位教師每學期聽課不少于40節(jié)。

同時，本學期繼續(xù)加強教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。本續(xù)期，我們將采取“請進來，走出去”的方式，開展聯(lián)校、聯(lián)片教研活動，提高教師的教學水平。5．開展各項教師學科競賽和評比活動。

開展各項競賽活動，為青年教師的成長搭建平臺。第一，以專題研訓活動為重點，歷練內功。本學期引領青年教師參與研討和培訓，解決課堂教學活動中發(fā)生的真實問題，給青年教師成長提供適切的幫助和引領。第二，以主題研究為陣地，發(fā)揮團隊教師的雁陣效應，引領青年教師發(fā)展。第三，以新教師培訓為抓手，通過專題學習、師徒結對、基本功錘煉、課堂教學過關等形式促進其盡快適應教學，并能在短期內獲得較大提升。三．重視教學常規(guī)達標工作，提高教學質量。

依據(jù)金壇市有關“常規(guī)達標”精神，結合學校具體情況，本學期著重做了以下工作： 1．組織學習，貫徹精神。各教研組組織學習常州市中小學《學科教學建議》、《金壇市中小學教學工作基本要求》、《金壇市中小學教學常規(guī)達標活動實施方案》，開展學習、研討活動，了解“教學常規(guī)達標”活動的意義、目標和要求，明確學校推進措施和獎懲制度，形成教學常規(guī)執(zhí)行的自覺性，促進教師專業(yè)發(fā)展。2．專題研究，明確要求。

（1）組織教研組長和備課組長培訓，制定各學科、學段具體常規(guī)達標要求，并形成全組共識。

（2）研討學校教學常規(guī)管理制度和考評機制，圍繞“教學常規(guī)達標”目標抓實常態(tài)工作，完善教學常規(guī)管理制度，及時為教師提供反饋和指導；（3）改進教學常規(guī)執(zhí)行與考核的評價制度。3．開展調研和主題活動，推進達標。

（1）將教研組的教學常規(guī)達標考核活動作為每學期教研組的建設和考評的重要指標。從各組常規(guī)達標具體方案的制定、學習、落實及實踐成果等方面，進行重點督查和評價。依托“一月一查制度”和“課堂教學巡視制度”，對教師的教學常規(guī)工作進行隨機檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。針對教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項調研活動，同時，對于學科教學進行專項抽測，幫助任課教師找問題、想對策，努力提高學科教學質量。對薄弱班級和學科，學校將加大監(jiān)控力度

（2）學校圍繞教學常規(guī)達標活動的四個方面，繼續(xù)開展“四個一”的常規(guī)達標主題活動：一次專題培訓，由專人作專項講座；一次主題觀摩與交流，邀請常規(guī)執(zhí)行優(yōu)秀教師作經驗交流會；一次專項評比，從教學“六認真“中選擇一項進行評比；一次評先，評選“執(zhí)行常規(guī)教學先進個人”等等，使達標活動既能整體有效推進。

四、以課程建設促進學生整體素質的提升。

本學期，我們將開展節(jié)日主題文化系列活動，以傳統(tǒng)文化為主線，滲透一些節(jié)日活動，如：讀書節(jié)、體育節(jié)和藝術節(jié)等，以各學科課堂教學為陣地，開展豐富多彩的節(jié)日活動，在活動中，展示學生的風采，提升學生的各種素養(yǎng)。

五、開展豐富多彩的學科活動，提高校園生活質量。

1.建設精品社團，落實校本課程。素質教育提出要注重學生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強對體育、美育、科學、綜合實踐等學科的教學管理，根據(jù)新的課程標準開展以培養(yǎng)學生綜合實踐能力為主的實踐活動，抓好學校社團活動。開展“科技節(jié)”“讀書節(jié)”和“藝術節(jié)”活動，以培養(yǎng)學生的個性和特長。本學期，我校為了培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長，根據(jù)學生的愛好和需要組建了硬筆書法、軟筆書法、舞蹈、合唱、布貼畫、誦讀、刻紙、籃球、排球、科技制作、信息技術等十多個學生社團，利用每周二下午繼續(xù)開展豐富多彩的社團活動，每一個社團有活動計劃、自編教材、活動方案和活動總結。

2．推進課外閱讀，打造書香校園。我們要做好“三確?！焙汀八膫€一”，即確保一定的閱讀時間、閱讀質量、閱讀數(shù)量；每個班級有一個閱讀角，小學三年級以上學生備有一本讀書筆記，學校每學期舉辦一次讀書評比活動。在繼續(xù)原本的整班閱讀的基礎上，加強師生共讀及閱讀指導課的研究，讓學生與好書交朋友，讓書香溢滿校園。

3.打造書法特色，營造墨香校園。低年段每節(jié)課要安排10分鐘左右的學生寫字訓練；以課堂評價為導向，把教師寫字指導和學生書寫效果，作為一個重要的課堂教學評價指標；切實提高語文教師的漢字書寫質量和指導水平，組織教師生字書寫培訓。開展師生書法培訓和競賽活動。作為常州市書法特色學校，我們將積極營造墨香校園，逐步形成以書習文，以書助學，以書勵志，以書立人的良好育人氛圍，不斷提升我校辦學品位。

本學期主要工作： 二、三月份：

1.制定學科教學研訓計劃

2．市二四年級寫字團體賽（下旬）3．整班朗讀比賽（校級啟動）4.舉辦學校讀書節(jié)。

5.校二、四年級寫字團體比賽。6.“教海探航”征文主題研討。

7.舉辦四年級學生英語寫字比賽活動。四月份：

1.繼續(xù)舉辦校讀書節(jié)活動。2.舉行校學生素養(yǎng)競賽活動。

3.開展“我們的傳統(tǒng)節(jié)日——清明“主題活動。4.舉行校園“體育節(jié)”。5.舉行綜合實踐教師評優(yōu)課。五月份：

1.校整班朗讀比賽。

2.校語文青年教師專項技能競賽。3.舉行小學生英語故事表演比賽活動。4.舉辦校園藝術節(jié)。

5.參加區(qū)“小小數(shù)學家評比”活動。六月份：

1．整班朗讀比賽（市級）2．參加常州市學科常規(guī)抽測活動 3．小語教師專項技能競賽（市級）4．開展傳統(tǒng)節(jié)日——端午主題活動。5.參加區(qū)教師多媒體教育軟件比賽。七月份：

1．學科期末總結

2．期末學科數(shù)據(jù)匯總分析并上傳。