第一篇：2011——2012學(xué)年第二學(xué)期一年級體育教學(xué)計劃
2011——2012學(xué)年第二學(xué)期一年級體育教學(xué)計劃 一：學(xué)生分析
一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
二：教材分析
小學(xué)一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（看圖學(xué)習(xí)體育知識天天進(jìn)行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法練習(xí)（跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
三：教學(xué)目標(biāo)及重難點
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點：
重點是田徑的各種跳動和投擲動作。
教學(xué)難點：
各種體操動作。
五：教學(xué)措施與教改思路
小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。
第二篇：一年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃
一年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃
一：學(xué)生分析
一年級的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。二：教材分析
本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、隊列練習(xí)、跳繩。三：教學(xué)目的與任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。四：教學(xué)重點與難點
1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作。
2、各種韻律活動。五：教學(xué)措施與教改思路
小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。六：教學(xué)進(jìn)度 一 引導(dǎo)課
體育常識：做早操的好處
1、隊列隊形;
2、游戲；塊塊集合
二
1、基本體操：
2、隊列：排縱隊，橫隊；
1、基本體操；
2、游戲：塊塊集合； 三
1、基本體操；
2、游戲：一切行動聽指揮
1、復(fù)習(xí)基本體操；
2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 四
1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；
2、復(fù)習(xí)基本體操；
1、技巧；前后滾動；
2、游戲：障礙賽跑； 五 游戲課：
1、端水平衡；
2、障礙賽跑；
1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；
2、游戲：繞木棒接力； 六
1、韻律活動；
2、走：各種姿勢的走；
1、用各種正確姿勢的走；
2、游戲：迎面接力； 七
1、隊列：報數(shù)；
2、復(fù)習(xí)，各種姿勢的走；
1、韻律活動；
2、隊列：報數(shù)；
八
1、技巧：前滾翻；
2、游戲：跳墊子游戲；
1、技巧：前滾翻；
2、游戲：換物接力； 九
1、勞動模仿操；
2、游戲：迎面接力；
1、勞動模仿操；
2、游戲：換物接力；
十
1、隊列：齊步走-立定；
2、復(fù)習(xí)勞動模仿操； 游戲課：
1、蹦蹦跳跳；
2、獵人獵槍老虎； 十一
1、隊列：走圓形；
2、十字接力；
1、技巧：立臥撐；
2、游戲：換物接力； 十二
1、基本體操；
2、游戲：“8”字接力；
1、徒手操；
2、游戲：改換目標(biāo)； 十三
1、跳小繩；
2、游戲：迎面接力跑；
1、走跑交替；
2、復(fù)習(xí)跳小繩；
十四
1、走跑練習(xí)；
2、游戲：跳進(jìn)去拍人；
1、韻律活動；
2、找自己的家； 十五
1、跳小繩；
2、游戲叫號賽跑；
1、跳雙繩；
2、游戲：迎面接力
十六
1、走跑交替；
2、游戲：單腳跳接力； 1、30秒跳小繩；
十七
1、技巧：前滾翻；
2、游戲：跳墊子游戲；
1、技巧：前滾翻；
2、游戲：換物接力； 十八
1、隊列：齊步走-立定；
2、復(fù)習(xí)勞動模仿操； 游戲課：
1、蹦蹦跳跳；
2、獵人獵槍老虎； 十九游戲課：
1、端水平衡；
2、障礙賽跑；
1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；
2、游戲：繞木棒接力； 二十
1、跳小繩；
2、游戲：迎面接力跑；
1、走跑交替；
2、復(fù)習(xí)跳小繩； 二十一考核
第三篇：2017人教版小學(xué)一年級體育教學(xué)計劃(第二學(xué)期)
2017人教版小學(xué)一年級體育教學(xué)計劃(能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
四、全期教學(xué)總目標(biāo)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)習(xí)新知識，并不斷鞏固和提高。
2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)
五、教學(xué)進(jìn)度表課次基本內(nèi)容1引導(dǎo)課2健康課3隊形隊列游戲4眼保健操5隊形隊列游戲6眼保健操7隊列單腳跳8隊形隊列游戲9走10健康教育11快樂的體操墊12隊形隊列游戲1330米快速跑14各種形式的走15健康教育16體操：跳短繩17體操：跳短繩18韻律活動19攀爬20擲飛機(jī)21新廣播體操22新廣播體操23跳躍與游戲24體操：跳短繩25新廣播體操26跳躍與游戲27健康教育28新廣播體操29小籃球30新廣播體操31小籃球32跳躍與游戲33健康教育34新廣播體操35新廣播體操36小籃球3730米跑38小籃球39新廣播體操40新廣播體操41跳躍與游戲42走跑與游戲43教育健康44小籃球45單腳跳接力46韻律活動47小籃球48新廣播體操49新廣播體操50健康教育51素質(zhì)與游戲52小籃球53對行隊列54墊上運動55墊上運動56素質(zhì)與游戲57健康教育58跳繩與游戲59隊列與游戲60小籃球61素質(zhì)與游戲62健康教育63小籃球64素質(zhì)與游戲
六、評價工作安排在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生情況分別對待，讓學(xué)生根據(jù)自己的條件和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生體育素質(zhì)發(fā)展評價方面，采用多種形式，如：學(xué)習(xí)態(tài)度參與情意表現(xiàn)，合作精神運動技能進(jìn)行自我評價及小組評價，教師評價等多方面評估，以便調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
七、教研專題及研究措施教研專題：民間體育游戲在課堂教學(xué)中的運用研究措施：
1、積極開發(fā)課程資源，挖掘民間體育游戲素材。
1、把游戲引入課堂教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生在娛樂，玩耍的同時，接受和掌握課堂知識、動作和技巧。
2、多進(jìn)行授課內(nèi)容的評比，競賽，使學(xué)生在競爭氣氛中加強(qiáng)對動作、技巧的熟練程度。
3、在課堂教學(xué)當(dāng)中對學(xué)生多采取表揚和鼓勵，少進(jìn)行批評和責(zé)備，使學(xué)生在進(jìn)步，向上的氣氛中學(xué)習(xí)師生共同參與，營造和諧氛圍，激發(fā)體育興趣。
八、教研課教研課：內(nèi)容待定時間：十二周九、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排
1、田徑隊的早、晚訓(xùn)練。
2、市組織的“三好杯”田徑運動會。
3、區(qū)組織的區(qū)運會。
1、自修業(yè)務(wù)書籍，掌握新的教學(xué)理論。
2、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，寫好心得。
3、爭取多出去聽課學(xué)習(xí)，汲取好的教學(xué)經(jīng)驗利用業(yè)余時間參加自學(xué)考試，完成本科學(xué)業(yè)，拿到本科文憑。
十、學(xué)科實踐活動安排： 1、9--11月、田徑隊訓(xùn)練。2、11月區(qū)田徑運動會
十一、環(huán)保計劃祖國未來的花朵，環(huán)保建設(shè)的生力軍，讓他們從小接受良好的環(huán)保教育是提高未來公民素質(zhì)的一項迫切任務(wù)。作為學(xué)校，身為體育教師，在我們小學(xué)體育，應(yīng)參插環(huán)保教學(xué)來提高學(xué)生的環(huán)保意識。
六、教學(xué)措施：
1、理解教材編輯意圖，以組為單位整體設(shè)計教學(xué)。
2、倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。采用多種方式設(shè)計教學(xué)活動，加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作。
3、重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵探究學(xué)習(xí)提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識字方法。鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識漢字。鼓勵學(xué)生在生活中識字，鼓勵學(xué)生觀察生活，體驗生活。
5、要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。
6、努力開發(fā)語文課程資源，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐恼Z文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，使學(xué)生在日常生活中學(xué)語文、用語文。
七、教學(xué)課時安排第一組：多采的春天10～14課時第二組：家庭生活15～18課時第三組：保護(hù)環(huán)境12～16課時第四組：快樂的夏天13～16課時第五組：動腦筋想辦法13～15課時第六組：我們的生活多么幸福13～16課時第八組：我們身邊的科學(xué)15～20課時。
第四篇：2015年小學(xué)一年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃
2015年小學(xué)一年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃
一、學(xué)情分析
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于一年級的學(xué)生年齡還較小，喜歡接受新知識，對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，使學(xué)生各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。
二、教材分析
小學(xué)一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、韻律體操、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)(跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。
2、初步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)重點與難點
1、教學(xué)重點
重點：全國小學(xué)生廣播體操、、田徑的各種跳躍和投擲動作。
2、教學(xué)難點
難點：各種體操動作。
五、教學(xué)措施與教改思路
小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。具體措施如下：
1、調(diào)動全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。要求學(xué)生上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
4、教師處處以身作則，為人師表，準(zhǔn)確地做好多面示范。
5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。
6、加強(qiáng)對教學(xué)的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。
六、教學(xué)進(jìn)度表
周次課次教學(xué)內(nèi)容備注
一11體育基礎(chǔ)常識“認(rèn)真上好體育課” 21.主題式游戲“與陌生同伴一起游戲” 二31.基本體操：模仿操 2游戲“老鷹做小雞” 41.跑：400～600米走走跑跑2丟手絹 51.踢毽子 2傳球比快 61.隊列隊形 2.拍球比多
三71.跳躍：各種方式的單雙腳跳2簡單舞蹈 81.韻律舞蹈：兒童基本舞步 2.跳躍爭先 91.跑：400～600米走走跑跑2.在陌生場地游戲 101.投擲：雙手向前拋實心球 2踢毽子 四111.體育基礎(chǔ)常識“正確的身體姿勢” 121.兒童基本舞步 2.各種方式單雙腳跳 131.跑：400～600米走走跑跑2丟手絹
141.奔跑游戲：老鷹做小雞 2.跳短繩
五151.徒手操：簡單動作組合 2.游戲：丟手絹 161.韻律舞蹈：兒童基本舞步 2.投機(jī)活動目標(biāo) 171.隊形隊形 2.踢毽子
181.跳躍：立定跳遠(yuǎn)
2、各種壓腿、踢腿 六191、跑：自然跑 2.傳球比快
201、投擲：持請物擲遠(yuǎn)
2、簡單舞蹈的身體姿勢
211、基本體操：小學(xué)生廣播體操
2、游戲自創(chuàng) 221、胸前傳球 2.兒童基本舞步 七231、前腳掌走
2、投擊活動目標(biāo) 241、基本部位操
2、跳躍：立定跳遠(yuǎn) 251、模仿動物爬行
2、跳短繩 261、投擲：持輕物投準(zhǔn)
2、跳躍爭先
八271、音樂伴奏 韻律體操
2、各種姿勢起動的自然跑 281、前滾翻成坐撐
2、傳球比快 291、隊列隊形
2、跳大繩
301、跳躍：跑幾步一腳踏跳
2、壓腿、踢腿 九
311、徒手操：簡單動作組合 2、30米自然放松跑
321、投擲：雙手向前拋實心球
2、丟手絹
331、體育基礎(chǔ)常識：體驗體育活動樂趣
2、運球接力 341、滾動與滾翻：縱叉、橫叉
2、傳球比快 十351、立定跳遠(yuǎn) 2簡單舞蹈的身體基本姿勢
361、跑：各種接力跑 2：運球接力
371、投擲游戲：持輕物投向目標(biāo)
2、接力賽跑 381、基本體操：基本部位操
2、跳躍：立定跳遠(yuǎn)
十一391、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐 2、30米自然放松跑 401、跑：30米快速跑
2、投擲游戲：持輕物投擊目標(biāo)
411、跳躍：立定跳遠(yuǎn)
2、簡單舞蹈的身體姿勢
421、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑
2、韻律舞蹈 十二
431、體育基礎(chǔ)常識“學(xué)會測量身高和體重”
2、奔跑游戲 441、跑：各種接力跑、追逐跑
2、跳躍：立定跳遠(yuǎn) 451、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)
2、運球接力
461、跑：30米快速跑
2、投擲：持輕物投擲目標(biāo)
十三471、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐
2、簡單舞蹈的身體姿勢 481、基本體操：拍手操
2、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑 491、滾動與滾翻：縱叉、橫叉
2、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)
501、基本體操：徒手操簡單動作組合
2、跑：30米自然放松跑 十四
511、攀爬：各種方式的攀登和爬越
2、傳球比快
521、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐
2、奔跑游戲“你追我躲”
531、跳躍：各種方式的單雙腳跳
2、簡單舞蹈的身體基本姿勢
541、攀爬：模仿動物爬行
2、各種方式跳短繩 十五551、投擲：持輕物投準(zhǔn)
2、“跳躍爭先”
561、韻律舞蹈：韻律操
2、跑：各種姿勢起動的自然跑 571、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐
2、“傳球比快”581、、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑
2、各種壓腿、踢腿
第五篇：2012學(xué)年第二學(xué)期體育教學(xué)計劃
文 章來源
蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8
2012學(xué)年第二學(xué)期體育教學(xué)計劃本學(xué)期，我將繼續(xù)承擔(dān)一、二年級的體育教學(xué)工作。特制定個人教學(xué)計劃如下：學(xué)情分析
1、一年級（水平一）學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，對上課常規(guī)有了一定的了解，但自覺性不強(qiáng)，經(jīng)
2、二年級（水平一）學(xué)生已經(jīng)形成了一定的上課習(xí)慣，并且在課堂上比較活躍。向師性、模仿能力較強(qiáng)，對各種器材的運用有了一定的了解，身體素質(zhì)與心理素質(zhì)有了一定的提高，但團(tuán)體協(xié)助意識不強(qiáng)。根據(jù)以上情況，我在本學(xué)期制定了比較具體的教學(xué)計劃： 一年級
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
水平目標(biāo)
學(xué)習(xí)內(nèi) 容
第一學(xué)期
學(xué)時
運
動
參
與
·
運
動
技
能
·
身
體
健
康
·
心
理
健
康
·
社
會
適
應(yīng)
對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣
初步掌握簡單的技術(shù)動作
注意正確的身體姿勢
發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力
知道身體各主要單位的名稱自己身體的變化
說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)
體育基礎(chǔ)常識（認(rèn)真上好體育課，正確的坐、立、行姿勢等）
2
各種方式的走和跑
2
各種突發(fā)信號的起跑
2
4
單、雙腳連續(xù)跳
2
立定跳遠(yuǎn)
2
跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑
1
各種方式的拋接輕物
1
持輕物擲遠(yuǎn)
4
持輕物擲準(zhǔn)
3
隊列和體操隊形
2
徒手操
12
跳繩
2
韻律操
4
游戲
36
地域性體育活動（小籃球）
2
二年級
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
水平目標(biāo)
學(xué)習(xí)內(nèi) 容
學(xué)時
運
動
參
與
·
運
動
技
能
·
身
體
健
康
·
心
理
健
康
·
社
會
適
應(yīng)
對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣
初步掌握簡單的技術(shù)動作
注意保持正確的身體姿勢
發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力
知道身體各主要單位的名稱自己身體的變化
說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)
在體育活動中適應(yīng)陌生的環(huán)境
體驗集體活動和個人活動的區(qū)別
教學(xué)常規(guī)
2
各種方式的走和跑
1
各種突發(fā)信號的起跑
1
1
1
單、雙腳連續(xù)跳
2
立定跳遠(yuǎn)
2
跑跳結(jié)合
1
各種方式的拋接輕物
1
持輕物擲遠(yuǎn)
1
持輕物擲準(zhǔn)
3
隊列和體操隊形
2
徒手操
1
跳繩
2
投擲沙包
4
攀登、爬越、平衡
1
前滾翻、縱叉
1
上肢力量
1
游戲
36
地域性體育活動（小排球）
17
文 章來源蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8
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