第一篇：四年級第二學期體育教學計劃
文章山課件 www.tmdps.cn xiexiebang.com
一、基本情況
1、學生情況本校四年級共六個班，每班約四十人左右，大多數學生身體健康，無運動技能障礙，四年級第二學期體育教學計劃。
2、技能情況四年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。根據義務教育小學階段的培養目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
1、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作，游戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發展身體素質的基礎和基本活動能力。
2、知道如何在運動中避免危險。基本保持正確的身體姿勢；發展靈敏、協調和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處，團結協作。
3、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度，教學工作計劃《四年級第二學期體育教學計劃》。
4、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。根據本學期學生的學習情況以及教材內容制定出以下措施：
1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。本文內容摘自www.tmdps.cn xiexiebang.com
第二篇：2009——2010學年第二學期四年級體育教學計劃
2009——2010學年第二學期
四年級體育教學計劃
劉卓偉
新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。
一、學期教學目標：
1、全面鍛煉，努力增強學生的體質。
2、學習基礎知識，學會用科學的方法鍛煉身體，以創新的精神和實踐能力的培養為重點，引導學生建立新的學習方式。
3、設立環保情景課堂，培養學生愛護環境的良好習慣。
二、學生基本情況分析：
四年級有四個班，學生約190人左右，他們擔任上了鎮舉行校際籃球比賽各田徑比賽的主角，根據這種情況，在不同時間段要進行這兩種比賽項目的教學與培訓；根據兒童身體發展特點，四年級學生雖然對體育活動積極參加，但由于基礎差，好勝心強，可塑性強，有些動作易變形，掌握不好，所以，今學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養不斷增強學生體質，使學生在德、智、體、美各方面都能得到發展和提高。
三、教材分析：
本學期四年級體育內容有籃球、跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。
籃球是我鎮一向以來都得以重視發展的項目，上有村際春節籃球賽，下有校際中小學生籃球賽，籃球基本技術的學習與鞏固都落在小學階段，培養好學生的籃球基本技術成為必要任務。
跑是人體的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養學生集體協作意識和配合能力。
跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發展學生靈敏和爆發力。
投擲，通過學習助跑擲壘球的完整動作方法，發展學生靈敏、力量等身體素質，培養學生養成鍛煉時注意安全的意識和習慣。
體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，發展學生靈敏、協調性和自我控制能力，培養學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。
教材還根據兒童特點，安排一定數量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發學生積極性，提高學生對武術的興趣和基本活動能力，培養學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優良品質。
四、教學研究內容：
1.教材的重點是籃球、跑、跳躍和投擲，教學時應采取講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應采取直觀的教學方法，在教學中應加強安全保護措施，完成教學任務。
五、教學安排：
2月份抓教學常規，新學期回來，學生上學心態還不穩定，務必在課堂上調整好他們心理，讓他們走正軌。
3月份主要抓好籃球教學及訓練，為參加鎮小學籃球賽作好準備。其次是蹲距式起跑的基本動作的教學。4、5、6月份主要抓好田徑項目的教學與訓練，為下學期鎮小學生田徑比賽作好準備。
第三篇：四年級第二學期體育教學計劃
一、基本情況
1、學生情況本校四年級共六個班，每班約四十人左右，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能情況四年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。
二、教材分析
根據義務教育小學階段的培養目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
三、教學目的和要求
1、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作，游戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發展身體素質的基礎和基本活動能力。
2、知道如何在運動中避免危險。基本保持正確的身體姿勢；發展靈敏、協調和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處，團結協作。
3、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。
4、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。
四、教學措施
根據本學期學生的學習情況以及教材內容制定出以下措施：
1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。
4、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能非常到位。
5、特別加強對廣播體操的教學。
五、教學進度
時間教學內容
2.27-3.8自然地形跑和集體舞
3.11-3.22游戲和跳躍
3.25-4.5韻律活動和舞蹈
4.8-4.19田徑
4.22-4.30體操
5.7-5.20武術操
5.23-6.6小球類
6.10-6.15接力游戲
6.19-放假考核
第四篇：2017—2018學年第二學期四年級下冊體育教學計劃
2017-2018學排中小學四年級
第二學期體育教學計劃
任課教師：李聚周 小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。
一、教學目標及重難點：
1、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。
2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球比賽等。
3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑；發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；
4、以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協調性和力量的發揮。教學重難點：
1、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。掌握基本體
操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球比賽等。
2、以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協調性和力量的發揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。
二、基本任務與教材分析：
（一）教材基本主要任務和要求
在《課標》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”教學要求：
1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度 度，團結協作的團隊精神。
2、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
3、進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作
三、教材分析
小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、小籃球等基礎項目，以
便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。
四、教學措施及注意的問題：
（1）采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。教學中應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。
（2）認真備課，精心寫好教案。根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
（3）教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。
（4）認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。
排中小學體育組 2018年3月1日
第五篇：2012學年第二學期體育教學計劃
文 章來源
蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8
2012學年第二學期體育教學計劃本學期，我將繼續承擔一、二年級的體育教學工作。特制定個人教學計劃如下：學情分析
1、一年級（水平一）學生經過上學期的學習，對上課常規有了一定的了解，但自覺性不強，經
2、二年級（水平一）學生已經形成了一定的上課習慣，并且在課堂上比較活躍。向師性、模仿能力較強，對各種器材的運用有了一定的了解，身體素質與心理素質有了一定的提高，但團體協助意識不強。根據以上情況，我在本學期制定了比較具體的教學計劃： 一年級
學習領域
水平目標
學習內 容
第一學期
學時
運
動
參
與
·
運
動
技
能
·
身
體
健
康
·
心
理
健
康
·
社
會
適
應
對體育課表現出學習興趣
初步掌握簡單的技術動作
注意正確的身體姿勢
發展柔韌、反應、靈敏和協調能力
知道身體各主要單位的名稱自己身體的變化
說出自己在體育活動中的情緒表現
體育基礎常識（認真上好體育課，正確的坐、立、行姿勢等）
2
各種方式的走和跑
2
各種突發信號的起跑
2
4
單、雙腳連續跳
2
立定跳遠
2
跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑
1
各種方式的拋接輕物
1
持輕物擲遠
4
持輕物擲準
3
隊列和體操隊形
2
徒手操
12
跳繩
2
韻律操
4
游戲
36
地域性體育活動（小籃球）
2
二年級
學習領域
水平目標
學習內 容
學時
運
動
參
與
·
運
動
技
能
·
身
體
健
康
·
心
理
健
康
·
社
會
適
應
對體育課表現出學習興趣
初步掌握簡單的技術動作
注意保持正確的身體姿勢
發展柔韌、反應、靈敏和協調能力
知道身體各主要單位的名稱自己身體的變化
說出自己在體育活動中的情緒表現
在體育活動中適應陌生的環境
體驗集體活動和個人活動的區別
教學常規
2
各種方式的走和跑
1
各種突發信號的起跑
1
1
1
單、雙腳連續跳
2
立定跳遠
2
跑跳結合
1
各種方式的拋接輕物
1
持輕物擲遠
1
持輕物擲準
3
隊列和體操隊形
2
徒手操
1
跳繩
2
投擲沙包
4
攀登、爬越、平衡
1
前滾翻、縱叉
1
上肢力量
1
游戲
36
地域性體育活動（小排球）
17
文 章來源蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8
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