第一篇：教育通信2011年9月份工作總結

9月份工作總結新學期的到來對我們來說是一個新的開始，也是我們一個新的挑戰。新學期第一個月的任務比較重，盡管大家都積極的投入到緊張的工作當中，但是到九月末，我們這個月的任務還沒有按時完成，因為當中我們還存在很多不足之處，現在我對本月的工作總結如下：

第一、存在的問題

因公司業務發展的需要，我所負責的三個區域（邵東、新邵、大祥）現都需要增加工作人員。邵東原有客戶經理4人（包括我在內），現需8人（包括鎮三中與第三中學二位兼職信息員老師），現有人員7人，還需要再招一位新同事加入我們的團隊。新邵原有客戶經理3人，現需5人，現有人員4人，還差一人。大祥區現有人員5人。

本次新進公司的同事很多，對我們的平臺操作在很短的時間內無法熟練，我利用二個星期的周末在辦事處給大家進行系統培訓。新同事共同的缺點就是在與學校老師溝通時存在很多問題，如：見到學校領導與老師不知道要怎么去介紹自己；對學校有個別老師不支持工作不能隨機應變，及時溝通；老師問到的有些問題不能回答；不熟悉學校老師的工作特點，也沒有事先預約好相關的老師，有時去找老師找了幾次都找不到；等等很多問題，其實這種情況每個新人都會遇到的，只要有一個好的心態，認真總結經驗教訓，真誠熱情的去面對每一位老師，那么你的付出是會成果的。

第二、數據的收集情況

截至9月15日止，我所負責的三個區域共270個新生班級，已經收集并錄入的新生班級數為205個班，錄好的新生資料為10250個，過濾后上報公司的新生數據為（）個。我組老生班級數為810個，已經收集并錄好的為259個班，錄好的老生班級人數為12950個，上報公司外呼的老生資料為（）個。我組新老生共上報給公司的外呼數據為9306個。公司已經下發9月7日、10日及13日的外呼結果，我組已經成功外呼的數據為（）個、未成功外呼的數據為（）個。我組上報公司外呼返還的數據為（）個，與實際上報外呼數相差（）個。可能還有數據在外呼或未匯集到我處，總之這當中的差數還是很大的。

我組未收集的新生班級為65個，老生未收集的班級為551個。現未上資料的學校主要都為鄉鎮學校，故我預計還應收集到的學生數據為10000左右。這些未收集的數據將在下周會陸續收集到位的。

本月的重點是收集資料與怎樣做好信息服務。大家收集新生班的資料后，再把老生班的資料重新收集一遍，逐一核對，進行數據的進一步挖掘，資料錯誤的號碼與公司打電話外呼時有掛斷電話、語言障礙的號碼我們組織本組人員進行第二次的外呼。信息服務的采集希望大家多與學校領導和老師溝通，信息會很豐富的。

最后希望我所負責的三個區域的同事們在以后的工作中，不斷總結工作上各方面的成績和不足，虛心請教，把握每一次有利于發展的機會，認真的去貫徹我會“用心服務”的宗旨，積極做好各方面的管理工作。我也會在以后的工作中彌補自己的不足，認真貫徹組織“鍛煉自我，服務大家”的宗旨。

第二篇：9月份黨課教育（精選）

黨課教育

時間：2014.XX.XX 地點：電視房 授課人：XXX 人員：全連黨員 內容

黨章明確規定：“黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。”根據黨章的規定，黨的基層組織的基本任務主要有八項。

1.宣傳和執行黨的路線、方針、政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發揮黨員的先鋒模范作用，積極創先爭優，團結、組織黨內外的干部和群眾，努力完成本單位所擔負的任務。

要完成這一任務，黨的基層組織必須進行大量的宣傳工作和組織工作，通過大量的宣傳鼓動工作和思想政治工作，使廣大人民群眾了解和熟悉黨的路線方針政策和決議，充分發揮黨員正確理解和掌握黨的路線方針政策和決議，并以實際行動去實踐之。同時，黨的基層組織要從實現黨的總任務的全局著眼，團結和組織本單位的黨內外群眾，努力完成本單位所擔負的任務。本單位任務完成得如何，是衡量一個黨的基層組織是否執行黨的路線方針政策和決議的主要標準。2.組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識。

我國改革開放和社會主義現代化建設的發展，迫切要求黨員提高理論水平和知識水平，增強領導能力。共產黨員要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。隨著改革開放和社會主義現代化建設的不斷深入，各種新情況、新問題將會層出不窮，這就更需要正確運用基本理論來指導我們的實踐。同時還要學習現代科技知識，學習社會主義市場經濟知識，學習法律知識。只有不斷更新和豐富知識，才能不斷開闊視野。不僅從書本上學習，更要注重在實踐中學習。只有刻苦學習，不斷實踐，我們才能實現全面建成小康社會和社會主義現代化強國的宏偉目標。

3.對黨員進行教育、管理、監督和服務，提高黨員素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評和自我批評，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。加強和改進流動黨員管理。

加強黨員的教育管理，提高黨員自身修養和黨員隊伍整體素質是一項黨性、原則性和教育性極強的黨建系統工程，需要從政治的、經濟的、法律的、黨紀黨規的、教育的以及宣傳輿論在內的等多種綜合手段來完成。在新形勢下，要以黨章、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和有關規定為依據，建立健全黨員教育管理體系，加強監督，嚴抓教育、全面管理，進一步加大黨員，尤其是流動黨員的教育管理力度，著力提高黨員自身修養和黨員隊伍整體素質，依據黨紀黨規來切實加強黨員的教育管理。黨章提出了加強和改進流動黨員管理，這是面對黨員管理現狀提出的要求。要建立全國黨員信息庫，加強黨員動態管理，健全城鄉一體、流入地黨組織為主、流出地黨組織配合的流動黨員教育管理服務工作制度。黨章把“對黨員進行教育、管理和監督”的表述改為“對黨員進行教育、管理、監督和服務”，增加“服務”兩字，讓黨員感受到“黨員之家”的溫暖，增強對組織的歸屬感和責任心，這是新的黨員管理模式。另外，要從思想、工作、生活上關心黨員，做好黨員服務工作，健全黨內激勵、關懷、幫扶機制，健全表彰制度，加強對老黨員、生活困難黨員的關懷幫扶。4.密切聯系群眾，經常了解群眾對黨員、黨的工作的批評和意見，維護群眾的正當權利和利益，做好群眾的思想政治工作。

密切聯系群眾，做好思想政治工作。黨的基層組織生活在每個社會基層單位，植根于廣大群眾之中，直接聯系群眾、宣傳群眾、組織群眾、團結群眾，黨與人民群眾的魚水關系在黨的基層組織體現得最充分，做好群眾工作是黨的基層組織的主要任務之一。一方面，黨的基層組織必須“經常了解群眾對黨員、黨的工作的批評和意見”。這就要求黨的基層組織動員全體黨員特別是黨員領導干部，深入群眾，及時傾聽群眾對黨員及黨的工作的批評和意見。黨的基層組織是社會主義現代化建設的直接組織者和領導者，應當重視、尊重群眾和專家的知識，聽取合理化建議，支持他們在改革和建設中發揮聰明才智。另一方面，黨的基層組織必須“維護群眾的正當權利和利益”。黨的基層組織的活動，同群眾的權利和利益發生直接聯系，是黨關心和幫助群眾改善物質文化生活的具體體現，因此，黨的基層組織必須事事處處以群眾的利益為本，教育和監督黨員模范地遵守國家的憲法和法律，貫徹執行黨的各項政策，不做侵犯群眾權利、損害群眾利益的事。對于黨員中違反黨和國家的政策的行為，黨的基層組織必須堅決制止。

5.充分發揮黨員和群眾的積極性創造性，發現、培養和推薦他們中間的優秀人才，鼓勵和支持他們在改革開放和社會主義現代化建設中貢獻自己的聰明才智。

這項任務的核心就是堅持黨管人才的原則，把人才工作做好。當今世界，人才資源已成為最重要的戰略資源，人才競爭已成為最具有全局影響力的競爭，人才工作已成為黨和國家至關重要的工作。人才工作的極端重要性，決定了我們黨必須把人才工作放在更加重要的戰略位置，進一步加強和改進對人才工作的領導。堅持黨管人才原則，就是要充分發揮我們黨的領導核心作用，充分發揮黨的思想政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾的優勢，為做好人才工作提供堅強的政治保證，更好地統籌人才工作，更好地組織起全面建設小康社會的浩浩蕩蕩的人才大軍。黨組織管人才，主要是管宏觀、管政策、管協調、管服務，決不是黨組織包攬人才工作的一切方面，也不能簡單照搬黨管干部的方式方法。要重點做好制定政策、整合力量、營造環境、提供服務的工作，努力做到用事業造就人才、用環境凝聚人才、用機制激勵人才、用法制保障人才，為一切有志成才的人提供更多發展機遇和更大發展空間。

6.對要求入黨的積極分子進行教育和培養，做好經常性的發展黨員工作，重視在生產、工作第一線和青年中發展黨員。

建設一支數量較多、質量較高、結構合理的入黨積極分子隊伍，是做好發展黨員工作的基礎。要主動發現和培養入黨積極分子。要把教育引導與提供服務結合起來，增強黨組織的吸引力和凝聚力。充分發揮工青婦等群眾組織的作用，多渠道地發現和推薦入黨積極分子。要建立入黨積極分子動態管理機制，除要及時確定優秀入黨申請人作為積極分子外，對不合格的入黨積極分子也要及時作出調整，確保具有一支較高質量的入黨積極分子隊伍。

做好在青年中發展黨員工作。培養優秀青年入黨，對于改善黨員隊伍年齡結構，增強黨的生機與活力，保證黨的事業后繼有人具有重要意義。各級黨組織要積極探索青年人成長進步規律，制定符合青年人特點的培養教育措施。要加強對團組織的領導，發揮團組織在團員青年培養教育中的作用，不斷豐富教育內容，改進教育方式，重點對團員青年進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求教育，增進他們對黨的感情，把廣大青年凝聚在黨組織周圍。各級團組織要認真做好推薦優秀團員作為入黨積極分子的工作。

7.監督黨員干部和其他任何工作人員嚴格遵守國法政紀，嚴格遵守國家的財政經濟法規和人事制度，不得侵占國家、集體和群眾的利益。

如果沒有嚴密的紀律，就不能維護黨的團結統一，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的凝聚力和戰斗力，保證黨的綱領、路線和任務的實現。隨著改革的深化和社會主義市場經濟的發展，加強經濟工作紀律，特別是財政金融工作紀律越來越重要。從中央到地方，各級、各部門、各單位都要抓緊健全財政金融方面的規章制度和紀律規范，所有從事財政金融工作的黨員、干部都必須嚴格按照規章制度辦事，各級黨政領導機關和領導干部都要嚴格遵守財政金融工作制度，不得超越職權規定插手財政金融工作。要嚴格遵守人事工作紀律。

8.教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為作斗爭。要教育黨員、群眾自重、自省、自警、自勵，嚴于律己，防微杜漸。各級黨組織要加強對黨員干部特別是高級領導干部的教育、管理和監督，認真執行民主集中制，不斷建立健全各項規章制度和監督制約措施。對黨員干部中的一些不良傾向和苗頭性問題，要及時開展認真的批評與自我批評，努力把問題解決在萌芽狀態；對于嚴重違法亂紀、蛻化變質的腐敗分子，必須堅決予以查處。

第三篇：9月份教育信息

9月份教育信息 8月26日，學校召開領導班子成員會議，研討了新學期的工作思路，安排了開學初行事歷。8月30日，在報告廳召開全體教職工會議，楊校長宣講了新學期工作思路、工作要求。8月31日，教導處根據文件要求編排“三表”，安排教學各項工作。全體教職工籌備開學報名工作，制定各學科工作計劃，開展集體備課等，教導處進行了檢查。9月13日，召開畢業班教師座談會，研討提高教學成績的策略！9月16日，組織參加“盛世興林”征文活動，布置師生積極參賽。9月17日組織英、體、美“新教師匯報課”聽課活動，生動的課堂教學讓大家受益良多！

第四篇：9月份教育反思

重拾生活的激情

當了兩年的班主任，發現自己變得深沉了。以前，腦袋瓜里一有什么稀奇古怪的想法就馬上寫在空間里和各位朋友分享，現在呢！一些計劃和構思更多的是喜歡放在心里默默的醞釀，不喜歡表達出來。寫的文章，不再是搞怪的瞎掰，更多的是教育論文。專注的，不再是尋找生活的樂趣，因為多數時間都花在了教學，班級和班級孩子的教育上面。想想每天早上六點四十起床，七點到班級，之后上課，改作業、午休，晚自修，晚自修后九點二十回宿舍，然后洗刷，休息。眼睛閉上后，心靈有了片刻的寧靜。可是眼睛睜開后，新的一天又是一模一樣的生活，真讓人受不了！有時我真想說東中初三的班主任真不是人當的！只是物競天擇，適者生存，適應不了初三班主任的節奏，只能說明我的能力不足！這點我有自知之明，呵呵！天生胸無大志，喜歡云游四海，喜歡栽花種菜，喜歡養貓養狗的我，或許真不是當班主任的料！因為才兩年的我，就沒有當班主任的那種激情了哦，呵呵！

開學一月有余，接手了新的一屆！對于重新組建的班集體，新的二班給科任老師和我的印象是——開頭雖然還算穩定，但是很多不和諧的因素亦隨著這幫孩子的逐漸熟悉彼此，而開始顯現出來。開學的一個月來，吵課，上課講話、抽煙，打架，帶手機等事情還是弄得大俠我一個頭兩個大，有些現象屢禁不止。對于這幫搗蛋鬼的行為，首先該有的心態就是淡定。因為這種違紀的小事將有可能會陪著你走完整個初三年，甚至有些孩子到畢業的那一刻都還不能改掉自己的壞習慣。如果為師者，自己首先心態不淡定的話，和孩子較勁，誓讓孩子在自己手下脫胎換骨，后果可能是兩敗俱傷，孩子認為班主任天天抓著自己的尾巴不放，而班主任而認為孩子蠢不可教，不會感恩，無形中打擊了自己的班主任激情！其實，教育不是萬能的。特別是接手別人班級，接手一位原新不屬于自己教育風格的孩子，要讓孩子徹底改變難度是比較大的！作為孩子“后媽”的我們，用我們的教育可能無法完全改變他，此時能使孩子心有所動，心有所感，我覺得就該知足了！為班主任者，不要認為自己是神，豈能盡如人意，但求無愧于心！

九月，組建新的班級，2011屆的初三年二班迎來了新的“家人”，新的二班大家庭中有49位孩子，來自學校服務區的9個村落，來自原本初二的七個平行班級。九月中旬，年段又動員了兩位原本初二已經輟學的孩子來到二班，但是這兩位孩子終究無法融入二班這個大家庭，亦或許是看班主任不順眼，最后還是又走出了二班！九月下旬，班級的清新小朋友，因為屢次打架，最后被年段勒令回家，暫時離開了二班。不管最后，年段決定是否讓再他回到班級，我想說——即使你沒有再回二班，你也永遠是二班的一員，二班這個家永遠留著你的位置。

清新小朋友的事情，作為一班之主，從全局觀點看，我不希望這個家少掉哪一位孩子，從分班那一刻開始，學校把這些孩子這一年的教育托付給了我，我想我有責任對每個孩子初三這一年的教育負責。但是，事情最后會如此收場，作為班主任的我內心亦覺得非常傷感，孩子最后的結局和班主任教育的蒼白無力難道沒一點關系嗎？我想是有的，如果我的教育模式，如果我的教育手段，能夠做到真正打動孩子的心靈，或許最后的結局就不該如此！在此，我想對孩子的父母親和孩子說聲——對不起。若不在二班，或許你不會如此。

清新小朋友，在家的你，我想心情是非常不好受的！事情最后是這個結局，該反思學校教育的硬碰硬，也該反思你的性格原因。你在空間日志里說的總是無法控制自己，這是你對自己的要求不夠嚴格！如果你能在心里時刻告誡自己——再惹一次事情的話，我就要回家了！那你或許就不會縱容自己了！因為對自己的要求不夠，所以每次遇到事情，你總是理智無法戰勝沖動，最后受到了沖動的懲罰。如果你有一顆理智的頭腦，遇事能夠分清事情的原由，分清事情的來龍去脈，其實9月以來發生的這些事情，遠沒有你認為的那么復雜。另外你空間里說的老師總是不給你機會，其實你該反思你的這些壞習慣，不是初三才有的，初一初二年王老師和年段長因為這點和你計較過多次了，機會可以說從初一初二年開始便一直希望你可以改變不是嗎？初三年一開學，在班級，宿舍里發生的事情，年段班級不是一直在給你機會嗎？ 9月底的最后一起打架之后，年段決定讓你父親將你帶回家，在此之前，年段給你的機會會少嗎？孩子，如果你看到老班這文章時，請壓住你的脾氣，心平氣和的想想。

當然，事情最后的結尾，除了你自身的因素之后，和王老師原本雷厲風行的風格不無關系。生性沖動的你們處于青春期的叛逆期，對于雷厲風行的班主任，反而會產生逆反的心理——既然你老和我作對，我誓和你班主任斗爭到底。其實，沒有一個班主任不愛自己的孩子。只是不同的班主任有著不同的管理風格，初二所發生的事情，我無法得知，但是我可以猜測每次事情處理后，其實都加深你和王老師之間的心靈距離，你們多數是站在敵對的立場上面。你們都沒有錯，錯就錯在你們在一樣的時間，一樣的場合，遇到了一樣性格的人。對于清新小朋友的事情！能不能回班級，我無法保證。我只能說無法遵守年段紀律的你，班級亦暫時無法讓你回來。但針對你的事情，我想說說我的感受。

教育，因人而異。人生可以轉彎，同樣教育也可以！當教育的方式和教育對象出現沖突之時，作為教育者的我們也可以轉彎！教育的方式多種多樣，真正的教育者，應該用一千種不同的方式教一位學生，而不是用一種方式去教一千位學生。當某種教育方式不適合某位學生時，如果一味的堅持下去，后果只能是兩敗俱傷——學校失去了一位學生，而孩子則失去了教育的機會！孩子輟學后，他的未來是如何的，作為師者，我們可以猜得出來！教育的最高境界應如張萬祥老師說的——大匠無棄才！不能放棄任何一位孩子！人無完人，為師的我們也是從孩子時代走過來的！都有調皮搗蛋的時候！或許孩子繼續留在學校，仍然會繼續打架，但是不留的后果一定會比留的后果要重。所以，對于孩子打架屢教不改的情況，我們可以換另外一種教育方式，不是以暴制暴，而是為師一方先冷靜，以理服人！從分析孩子的個性入手，從提升孩子的自制力入手，從給孩子機會入手，言語教育的優點是，孩子真的屢教不改，在違反班規之時，他會帶著內疚之心面對老師，而不是帶著仇恨！給孩子機會，但是每次都給孩子機會，屢犯不改的話，最后孩子也會有自知之明，雖然最后的結局可能都是孩子離開學校，失去了接受教育的機會！但是孩子走的心情卻是不同的，一種是帶著對老師，對學校的仇恨離開，一種帶著對班主任和學校的深深愧疚而離開，顯然后者對孩子今后的發展更有利，因為后一種處理方式可以讓孩子明白了寬容不是縱容，寬容也是有一定的限度！每個孩子都有平等接受教育的機會，但是教育需要彼此互相尊重。

因此，對于經常違紀的孩子，教育需要給予他們更多的寬容，但是不是縱容，當過多的寬容仍無法使孩子迷途知返，教育就陷入了蒼白的境地，學校教育既然無法對孩子產生一定的效果，那學校唯一能做的就是不讓孩子破壞學校、班級的穩定，最后的結局便是孩子被迫輟學。最后的結局，讓作為教師，作為班主任的我心生愧疚，也讓我更加佩服那些優秀班主任的“大匠無棄才”的班主任觀，可見，在德育之路上，我需要走的路還很長，我需要探索和學習的東西，還很多很多，我會對不起的人，或許也還很多很多??

第五篇：9月份工作總結

9月份工作總結

１.每天早晨由專人到生產線了解各條線液位情況，根據用液情況和液位高低的不同準備各條線各層液，以便更好地補給生產線，發現有異常及時與相關人員聯系或上報。

２.勤與技術、工藝和制造部線長人員溝通，了解各條線最新情況，制定好配液間當日工作，杜絕制造出不用的液體，以更好地節省資源。

３.嚴格遵守各層液操作規程和配方要求，進行配制溶液。制定獎罰制度，做好自我監督，發現異常及時上報。

４.加強培訓，進一步完善配液制度，同時填寫配方周知卡。５.協助有技術關人員查找配液記錄并提供所需要的數據。

６.嚴格遵守成品液送樣工藝制度，及時與檢測人員聯系，確保成品質量問題。７.及時保養設備，維持設備正常運轉。

８.每日每班進行盤點所有使用物料，當發現實體物料與賬上物料不對時，及時查找原因，并上報。

９.督促CT間改造，在施工過程中建議好的方法以便日后使用出現新問題。１０.8月1號給三號線上一罐MUC-2液，三期從8月3號起開始做MUC鼓,具體做什么型號，不詳。

１１.聽從指示，繼續做OUCR試驗。用UC2號機砂磨不含J20 OUCR液，并與9月1號給八期上線。

１２.9月2號做好8號線退OUCR液含J20（B8是6137批）、7號線退CTT-5.5/15.17(2G1)液、5號線退CTT-5.5/16.6國產T1正產G1液退庫的工作。

１３.根據3號線生產情況配制不同的正電液。

１４.9月4號往8號線UC液中加入J20，調成正常OUCR液。１５.9月5號配制正電-2液。

１６.9月9號給7號線上無J20的OUCR-2液，當天3號線換成GCT-2液。１７.9月10號給6號線配制1批含12%氯苯的CTY-26/P5給6線正常續加使用。

１８.9月14號協助4號線用6號線第一層MUC-2液，并把4號線退MUC-2液過濾一遍，在整個過濾過程中沒有發現什么問題。一切正常。１９.9月15 安排生產OUCR液新交聯劑（J30），并與當天下午給8號生產線上線，供生產線實驗使用。

２０.報修超聲機，經技術部檢測已壞，并申請一臺新超聲清洗機，正在生產中。

２１.9月17號在最短時間時間內，用最有效的方法拆洗CG2號機，并于19號砂磨2批RGW分散液。

２２.9月18號4號生產線退MUC-2液說是涂鼓有白道。２３.徹底打掃衛生迎接6S檢查，并把打掃衛生養成常態化。２４.9月20號給4號線上一批全新的MUC-2液。

２５.本月共清洗過濾器濾芯24根，其中CG層21根，UC層3根；返工清洗9根，CG層7根、UC層2根；報廢1根CG濾芯。

２６.同時完成申請各種日常所用的物料，開單領用當天所用的物料，以及辦理各種成品液入等工作。２７.領導交給其他工作。