第一篇：泗水橋小學2009年春季教學工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，堅持以“學生發展為本”的教育理念，立足我校教育發展的實際，以教學常規管理為核心，以教研教改為重點，加強課堂管理的力度，努力抓好常規教學和教研活動的落實，切實提高教育教學質量。

二、具體措施：

（一）加強教師培訓力度，進一步轉變教師的觀念，堅定課改信念。

本學期將繼續營造良好的學習氛圍，努力使學校建成學習型組織，把培訓放在有效教學的研究上，著重做好四項工作：

1、制定業務培訓計劃，利用業務學習的時間開展形式多樣的培訓活動。特別是農遠資源的應用能力培訓。

2、堅持集中培訓和個人學習有機結合，要求教師研讀學校教導處推薦的教育教學文章，并結合自身的教學實踐撰寫教學反思和讀后感。堅持每周五下午3：00—4：00組織分學科的業務培訓。培訓宗旨：立足課堂、聚焦教材、人人參與、落到實處。主要形式：一是觀看特級教師講課錄相，學習專家教學風格。二是圍繞教材中的疑難問題，凝聚大家智慧，共同探討突破口，集體備好一節課。

3、要求教師善于捕捉教學信息，積極開展校內相互聽課活動，營造良好的教研氛圍，教師每學期校內聽課不少于10節。

4、進一步完善、發揮校園網的作用，為教師創設合作、交流、發展的平臺。學校鼓勵教師建立個人博客網頁，積極撰寫教學日志，將自己的生活感悟、教學手記、教案設計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，教師每月平均發表日志不少于4篇。

（二）加強教學常規的過程管理，提高課堂教學實效性

1、切實做好教學常規檢查和反饋工作。即：備、教、批、輔、考，每一環節的落實，了解每位教師的教學工作情況。堅持教導處月工作檢查制，分人分項如實作記載，并適時在教師會上教師會上通報。

2、教師能根據學科特點和學生實際，周密制訂學科教學計劃，認真備課，鉆研教法，以學生為主體，積極探索教學，注重方法的傳授，上好每一門學科和每一堂課。積極提倡教師課前備課，寫好教學反思。加強教研組建設，重視教研組備課形式的研究，教師在備課中要學會合作、交流，資源共享，在合作探究中提高教學水平。

3、教師要積極運用現代化教育手段，加強農遠資源的靈活有效地使用，普及課堂多媒體教學，使教師能較好掌握現代化教學手段，提高課堂教學實效性。

（三）課堂教學與教科研相結合，致力于向教科研要質量。

1.加強教研組建設。教研組定期進行教研活動，交流教學經驗，推進教改的深入進行，教研活動要講究質量，活動要有計劃、有中心、有主題，教研活動要有詳細的記錄。

2、注重課題研究與教研活動相結合，教學理論與教學實踐相結合，明確“問題即是課題，教學即是研究”。努力提高教科研水平，規范教科研管理，積極培育課題精品，、提高課題質量，真正做到以科研帶教研，以教研促科研，使科研——教研─教學有機整合，逐步實現科研興教。

（四）重視和抓好對學生個性品質的培養，全面提高學生素質。

1、切實抓好各技能課的教育教學工作，促進學生身心全面健康地發展。認真落實《學生體質健康標準》，抓好學生的訓練和測試工作，提高學生身體素質；抓好學生的藝術、科技、信息技術的教育，開展各類文體活動和興趣活動，全面提高學生素質，激勵具有特長潛能的學生發展自己的特長，真正把空間留給學生，把技藝傳給學生，把健康和快樂帶給學生。

2、抓好學生的心理健康教育，促進學生身心和諧發展。加強對學生心理健康教育指導的日常管理，開展學生心理健康教育指導和實踐研究活動，研究不同年齡段的學生心理發展規律、狀態，采用不同的方法加以教育、引導，培養學生良好的心理品質。

三、具體安排

二月份：

1.制定并分發教育教學計劃、校本研修計劃、課程表、作息時間表、各教研組制定教研計劃，教師制定各學科教學計劃。

2、學生報名注冊，學籍統計。

3、啟動學生晨讀計劃。

4、教學常規工作檢查。

三月份：

1、教研組正常開始活動。（運用農遠資源開展教學）

2、對全校學生進行新廣播體操的訓練。

3、常規教學檢查。

4、啟動校本教研活動。

四月份：

1.組織朗讀比賽，口算比賽。

2.教師業務檔案展示評比。

3、常規教學檢查。

五月份：

1.五月初，舉行期中考試。

2.組織新廣播體操比賽。

3、教師博客展示評比。

4、五月底，舉行“慶六一”文藝匯演。

六月份：

1.常規教學全面檢查。

2.組織期末考試，對全體學生進行綜合評價。

3、著手整理管理資料，迎接區局小學教育教學質量綜合評估。

4.組織老師撰寫教學總結。

泗水橋小學教導處

二OO九年二月七日

第二篇：泗水橋小學教育科研工作計劃

一、指導思想

本我校教育科研工作堅持以科學發展觀為指導，堅持“嚴格規范，敬業開拓，面向全體，注重發展，服務農村，爭創特色”的辦學理念，堅持“以改革為動力，以科研為先導，以師資培訓為切入點，努力創建農村特色的示范學校”的辦學目標，緊緊圍繞“均衡、高效、和諧”的主題，積極開展教育創新，全面實施課程改革，扎實推進素質教育，緊定不移地走“特色立校、科研興校”之路，從操作層面上加強對各年級教研工作的指導，努力培養研究型骨干教師，進一步培育和擴張我校教育優勢，創立我校校本科研品牌，力爭讓我校的教育科研工作再上一個新臺階。

二、工作重點及工作措施

（一）、加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力。高素質的教師隊伍，是深化教學改革，提高教學質量，推進素質教育的基礎和保證。

1、加大培訓的力度。本著 “年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養，認真搞好的培訓工作。

2、加強與上級教研部門的交流和聯系，走出去、請進來。學校將聘請教育專家、教研室教研員、名師來校進行專題講座或教育科研指導，引導教師學習先進的課改理念、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學習，著力開展學習性組織的創建活動。本學期的學習重點是課程改革的相關理論，特別是校本研究的理論與實踐學習。學校不定期為課題組教師提供教育科研參考資料，組織老師們自學或集中學習。

(二)、協助教導處落實教研活動的規范管理

1、加強備課的檢查。備課要實行分層管理，因人而異、注重實效，不用單一化的備課模式統一要求教師。進一步深化各年級的集體備課活動。對優秀教師應盡可能地激發他們的創造性，給他們提供廣闊的自主設計空間，并根據自身的特點，設計富有個性的教學方案。

2、加強平時上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學模式，優化課堂教學過程，有效利用現代教育技術來提高課堂教學效率，要盡可能地為學生創設自主探究、交流、合作的機會，尊重學生的見解、重視學生的經驗，引導學生關注生活，教師通過自身的人格魅力感染學生，建立和諧的師生關系。

3、堅持教研活動的檢查。繼續開展年級教研與學科教研相結合的常規教研活動，堅持教研活動的常規性檢查，每次教研活動做到 “四定三有”即：定時間、定地點、定主題、定內容，有中心發言人、有研討記錄、有實效。

（三）、組織全校教師結合我校實際情況，扎實開展課題研究，努力增強教師的教育科研意識，提高教育科研參與率及參與質量，推進我校教育科研工作向更高水平發展。

1、扎實開展小課題研究，與“高效課堂”活動有效結合。對于“構建有效課堂、高效課堂”來說，小課題研究就是一個最好的載體、一種最有效的途徑。教師可以沒有大課題，但應該有自己的小課題；可以沒有系統的研究方案，但應該有自己結合實踐工作的反思和記錄，這是教師成為研究者的必需。樹立“問題即課題，反思即研究，成長即成果”的教育科研新理念，按照“小步子、低臺階、快節奏、求實效”的原則，緊密結合“構建有效課堂、高效課堂”研究活動，扎實開展小課題研究，積極探索科研、教研、教改、培訓“多元一體”的校本科研新模式，進一步推動教育科研為教育改革與發展服務。

2、開展調查研究工作，關注師生和諧發展。根據教育科學事業發展新形勢的需要，凸現教科研機構的“參謀”作用，圍繞教育熱點、難點、重點等方面問題開展專題調研，使調查研究結果成為行政決策、行動實施的依據，解決現實問題，提高教育科研的實效性。

四、工作安排

三月：

1、制定學校教育科研工作計劃；

2、組織教師學習《東寶區學校教科室主任評價細則》；

3、召開教育科研工作會，安排好課題組人員的工作，布置教育科研任務。

四月：

1、審查、立項區級科研課題；

2、組織部分課題開題；

3、科研常規抽查、視導。

五月：

1、接受區局課題中期檢查；

2、教師加入東寶區課題博客管理網站交流學習；

3、組織部分課題結題。

六月：

課題研究階段性成果收集、匯總。

泗水橋小學

2010年 3月

第三篇：麻橋小學教學工作計劃

麻橋小學教學工作計劃

一、指導思想

我校教學工作指導思想繼續以“三個代表”的重要思想為指導，全面推進素質教學和加速實施教育現代化為目標，以課程改革為中心，課堂教學為重點，深入開展課題研究，進一步解放思想，樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的教育思想，切實轉變教育觀念，堅持面向全體學生以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生的終身發展服務，為學生的持續發展奠定基礎，促進教師隊伍師德，師品和綜合教育能力的全面提升，切實提高我校各科的教學質量和課堂教學的有效性。

二、加強專業知識的學習，不斷提高教育教學能力

在新的教學改革形勢下，每位教師又面臨新的機遇和挑戰。廣大教師要加強學習，特別要認真學習為新一輪課改實驗作好思想和理論上的準備，學校將組織教師在專門時間集體學習，有計劃的學習全國著名教師的課堂教學和講座，教研組利用教研活動時間學習，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。每位教師要正確把握各科教育的特點，積極倡導自主合作探究的學習方式，要不斷改革教學方法，努力探索新的教學模式，以適應新課程實施的需要。

三、加強教學常規管理，改革備課方式，提高課堂教學質量

1、狠抓教師崗位目標管理工作考評，規范教育教學行為。課前準備要充分，具體是：（要認真確定學科基本要求、擬定教學計劃、開發、利用課程資源、確定教學目標、整合優化教學內容、精心設計教學活動方案）；課堂教學要認真：具體是：（創造性地實施課程計劃、正確使用教材和教學資料、確立學生主體地位、教師的教學行為規范）；作業與輔導要富有針對性，作業布置要富有彈性，能適應不同發展程度的學生。學校實行隨時督察、記載。期末將進行全面性的檢查與評價。

2、以新的課程理念，重構課程教學結構，優化課堂教學進程在教學中要樹立“以學生發展為本”的思想，從學生的發展著想，開展探究性學習，注重激發學生的學習興趣，改善學習方式，努力探索實踐“主動性、互動性、主體性”的課堂教學模式。

3、加強備課、作業、輔導、檢測管理.各教研組要強化備課，提高備課質量。不僅要備知識點，更要備教法和學法。要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。在此基礎上我們對教師的備課的教案進行了大膽的改革，變整齊劃一的規范化教案為個性化備課教案，讓教師充分發揮個人的潛能，備創新型的、實用型的教案，目的是要提高課堂教學的實效性，經過上一學期的摸索實踐，我們總結出以下幾種備課類型：文本與書本結合式、活頁式、資源利用開發式、常規式、電子備課式、資源共享式等六種備課方式適用于不同學科。對于作業設計、批改每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，學生學習效果的檢測，要以年級組為單位，根據教學進度進行有針對性的檢測。

4.積極推廣洋思教學模式，提高教育教學質量。

四、加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。

以學校制定的校本培訓工作計劃為工作內容，大力開展校本培訓活動，極力提高教師業務素質。

1、鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。

2、組織教師參加進修教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。

3、每位教師在業務學習上要做好“六勤”、“五個一”工作。“六勤”勤學課；勤聽課；勤研課；勤評課；勤跟課；勤反思。“五個一”：每兩周進行一次教研活動；每月向學校提供一個典型案例；每學期上一節校級公開課、研討課詳案；每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法；每學期上交一次成型的經驗總結。

4、加強做好新教師、年輕教師、骨干教師、學科帶頭人的培養工作。繼續發揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調“三心”（誠心、虛心、上進心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍。

五、深化課題研究，利用優秀教育資源。

1、繼續進行課題研究，利用優秀的教育資源，在研究中要努力做到四個結合：把考試改革與課程改革結合起來，確立整體的課程觀；把夯實基礎和強化能力結合起來，確立科學的評價觀；把教師的科學傳授和學生的主動學習結合起來，確立互動的教學觀；把提高認識水平和培養情感素養結合起來，確立新型的師生觀。

2、加大家長學校的教學研究，提高家長學校教學水平。

六、重視遠程教育，加強信息技術研究。

應依據信息技術要做到在課的質量、課堂運用、學校管理運用三方面有所突破，充分利用現有資源，深入進行教師遠程教育和學生網絡學習的指導研究，促進信息技術與學科課程的整和，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學生方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。

教學研究所取得的成果要不斷在教學實踐中應用、檢驗，使之日趨完善，并逐步推廣。鼓勵教師參加“四優”評選，在全縣以上“四優”獲獎人次要拿鎮小學第一，爭全縣農村小學第一。

七、注重培育轉差工作，致力轉化后進生。

每位教師在開學前上交增優補差計劃，在教學中進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使后進生跟得上，優秀生進步快，提高快。

八、注重體、音、美，創藝術特色學校。

要進一步規范體育、衛生課教學，通過多方面學習、深入研究，使學校的體衛工作能切實提高學生的身體素質和運動水平，保證學生的身心健康成長。

九、注重心理健康教育。

我校成立心理健康咨詢室，全體教職員工要引起高度重視，以國慶下講話、班隊會、思品課教學及一般學科的滲透教育為主渠道，注重抓典型，探究個案，在跟蹤式教育研究活動中提高心理健康教育的水平，不斷提高學生的心理素質。

十、注重地方課程和校本課程的開設。

應樹立強烈的資源意識，立足本地，充分挖掘課程資源，并加以開發、利用，進一步做好校本課程的開發、充實工作。本學期根據我校的特點及學生的特點，我們的校本教材的主題是傳承民族文化、誦讀中華詩文，使學生對民族的古文化有系列性、長期性和連貫性的傳承。

第四篇：洪橋小學2018年春季學期學校工作計劃

洪橋小學2018年春季學期學校工作計劃

以黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神為指導，按照黃石經濟技術開發區教育局2018年工作總體部署和太子中心校的工作計劃為指南，全面貫徹黨的教育方針，堅持穩中求進工作總基調，注重內涵發展，堅持發展抓公平、安全抓責任、整體抓質量、保證抓黨建，全面提高素質教育，規范管理，明確目標,努力提高辦學水平，推進教育均衡發展，夯實有效教育工程，保障教育質量穩步提升，打造平安、優質、特色和人民滿意教育。

一、工作目標

夯實有效教育工程，突出實效。深化學校辦學特色，推動學校內涵發展；加強教師隊伍建設，強化教師素質提升，培樹優秀先進典型；完善校本培訓機制，搭建專業發展平臺，提高教師專業素養；立足學生長遠發展，有效實施素質教育，促進教育公正公平；規范教學常規管理，形成教學管理特色，全力提高教學質量；強化安全穩定工作，全面提升后勤管理，確保后勤服務質量。

二、具體工作

根據本學期學校一系列工作的完成情況，結合學校實際，詳細安排部署2018春季學期工作，學校主要抓好以下幾個方面的工作：

（一）、加強學校規范管理，強化工作執行力，提高校園管理水平

1、完善各項制度。進一步完善評優評先等規章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。進一步完善以校長負責制，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業績等方面的考核，形成規范化、制度化。

2、實行“四項”管理，提升學校管理水平。一是堅持全員管理。號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關心學校發展，積極為學校的發展出力獻策；二是堅持目標管理。各項工作責任到人，層層落實。全體教職工根據各自崗位任務，確定明確的奮斗目標并為實現之而不懈努力。三是堅持制度管理。本學期繼續堅持分級、分層負責的管理方法，建立“校長布置任務——副校長、各科室帶頭——各班級教師履職”的線性管理機制，實行一級抓一級，一級管一級的管理模式；關注細節、重視過程，進一步將管理的視野深入到教育教學及各項活動的全過程，力求對教師的教學行為做出全面性的考核和評價；四是堅持工作問責制。按照“接受任務不講價錢，落實任務不需督辦，完成任務不拖時間”的要求，對認準的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，實行工作責任追究制。

3、加強特色建設，實施素質教育。樹立全新的素質教育觀念。關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感態度、身體健康。培養富有創新能力、求異思維能力、敢于質疑的學生。

4、全面完善星級學校、星級教代會、平安校園、文明校園的評估檔案資料，各相關部門要對照《要求》對各類文件、計劃、方案、總結、表冊、音像、建設資料等進行查漏補缺，收集整理，按統一要求建檔，迎接國家、省義務教育均衡發展督導評估小組的驗收工作。

5、加強環境衛生教育及管理，深入開展創建國家衛生城市宣傳教育工作，進一步提升創模知曉度、參與度和滿意度。

（二）、抓好學校師生安全工作，保障生命財產安全，切實落實無安全事故發生。

1、安全教育是學校工作首要注意的方面，也是其他一切工作能否正常開展的前提。抓好安全常規教育，從領導到科任教師包括班級小干部都要層層明確自己的安全責任，強化學校老師的安全管理意識，增強我校師生的安全防范意識和能力。利用每天的早操前十分鐘、星期一的班會和升旗儀式后的國旗下講話、各自的班級布置（包括文化墻、黑板報、安全標語）等途徑，根據春夏氣候不同情況，有針對性的對師生進行安全教育：主要是指交通安全、用電安全、防火、防溺水、防食物中毒、春季各種傳染病的預防、校內外活動安全等。并指導德育處安排做好各項安全教育工作活動，監督德育處分管部門及時做好活動資料的搜集整理。

2、建立安全小組，層層簽訂安全責任狀，實行一崗雙責。堅持齊抓共管機制，實行學校、社會、家庭共同參與學生的安全管理，確保學生安全零事故的責任目標。

3、健全各種安全管理制度，制訂好各種安全應急預案。定期對我校周邊環境和交通安全進行整治，營造良好的安全環境。

4、堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。開展平安校園創建活動，認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，開展安全知識教育和防震、消防等各類避險演練，提高師生安全意識和自救互救能力。切實加強春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力創建平安、文明、健康、和諧的校園。

5、加強安全工作，建立安全責任制度，做到警鐘常鳴。加強值周、值日教師工作，落實班主任、值周教師提前到校的制度，強化職責，高度重視安全隱患的排查，健全安全應急機制和應急預案，確保校園及師生安全。

6、針對不同時期的安全各種重點，開展各種安全演練；繼續聯合黃石檢察院開展“法治進校園”的普法巡講活動，樹立學生的安全防范意識。

7、學校門衛和值日領導老師應該嚴格執行外來人員進校登記制度。

8、做好留守生和精準扶貧學生的關愛工程。建立留守生健康檔案，形成長效跟蹤管理機制，采取多樣的形式如家訪、心理輔導、談心、課業輔導關愛他們。建立精準扶貧學生檔案，采取一切措施確保他們能上學、上好學。

9、大力加強綜合治理工作。加強門衛值守工作，做好學校信息的報告制度，消除和化解學校內部的各種矛盾，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，狠抓落實，維護學校的穩定。

（三）、強化我校德育工作，提高師生行為品德和良好素質。

1、進一步推進師德師風建設

學校每學期定期開展師德師風建設活動，包括學習《教師法》《未成年人保護法》等法律法規，對我校教師師德師風提出更高的要求；總書記視察北京師范大學，發表了“四有”好老師重要講話，專門強調，今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍，是學校辦學的重要任務。要切實加強教師思想政治工作，引導廣大教師自覺做先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。要立足培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的需要，立足國際視野、家國情懷、集體精神和創新思維的新時代人才基本需求，不斷提升自己的學識能力，引導廣大教師既做好“大先生”又做好“教書匠”。結合支部活動計劃，加強新進教師的人生觀、價值觀的教育，為青年人做好引路工作，引導他們更快成長。

①、加強教師的政治理論學習，重點學習《教師法》、《中小學教師職業道德行為規范》、《未成年人保護法》等法律法規。

②、制定健全師德管理制度，簽訂教師《師德承諾書》，從管理上約束教師，防止體罰或變相體罰學生等有損教師形象的現象發生。

③、抓好師德的 “三評”工作。

2、勤抓學生德育教育

①、認真落實上級教育主管部門安排的各種德育教育活動。

②、。加強養成教育。

做好日常行為規范檢查工作，促進學生日常行為規范的養成以課堂為主渠道、在活動中落實、在實踐中檢驗；一學期養成一行為，逐步提升我校學生的行規素養文明習慣。要切實抓好行為規范教育，重視學生良好習慣的養成。落實《守則》、《中小學生日常規范》各項規定；落實班主任工作目標責任制；各項檢查主要以教師為主，學生為輔，落實專人負責，確保檢查評比的公平、公正、公開。繼續加強禮儀常規教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節。開展養成教育活動，做好學生文明用語、文明用餐等行規訓練工作，并以“不亂扔垃圾；彎彎腰，伸伸手，垃圾不見影”活動為行為教育的突破口，通過紅領巾廣播、升旗儀式等載體，加強宣傳教育；通過有效的訓練與指導，加強行規的養成；通過“流動紅旗”等評價機制，發揮輻射引領作用。三者有效結合，幫助學生養成良好的行為習慣。

③、始終抓好清潔區、教室清潔衛生的檢查評比工作。

④、繼續引導各班抓好班級文化建設、班主任工作手冊的規范填寫、主題班會的按時保質開展等工作。

⑤、新學期清明節掃墓活動、端午節愛國活動、“六一”慶祝文藝活動。⑥、加強心理健康教育，重視問題學生教育。針對孩子的不同特點，課堂教學和各項教育活動中，要及時對學生進行心理指導，培養學生珍惜時間的習慣、艱苦樸素的精神、堅韌不拔的意志和自我管理的能力，增強少年兒童適應社會生活的能力。倡導課間十分鐘談心活動，要求班主任及各學科教師課間多進教室，多與學生交流、溝通。抓好隨班就讀工作，以高度責任感關心需要關心、幫助的學生，不讓一個學生掉隊。做好留守兒童心理輔導，建立留守兒童檔案，組建“留守兒童之家”，讓孩子們感受到家的溫暖，健康快樂地成長。

⑦、進一步加大對家長、社會的開放力度，通過校迅通搭建起學校教育與家庭、社會的橋梁，形成由學校、家長和社會共同參與的素質教育新格局。認真開展家庭教育指導的實踐與研究工作，進一步探索家委會在學校教育活動開展中的積極輔助作用，從而加強發揮家委會在學校民主管理中的作用；定期開展有針對性的家庭教育指導專題講座和報告，推廣家長教子經驗，提高家庭教育質量。

（四）、勤抓教學常規管理，全面提升教學質量。

1、加強教學教育嚴格執行，抓好教學常規嚴格落實。

如何去提高課堂教學效率是洪橋小學教學質量的生命線，落實課堂常規教育教學。教導處部門引導教師做好新學期課程計劃，按照上級校歷表和課程進度表安排好春季學期的課程表和作息時間表。按照太子鎮中心學習制定的常規檢查標準，做好備、批、輔等相關教學方面的檢查工作，每月的教學檢查語文和數學組必須做好詳細的記錄。教導處下的語文、數學教研組組長每月檢查一次，認真查教師常規工作，落實好教師基本的教學技能和環節）。

2、聽課要求按上級文件規定執行：不少于16節。

3、按照課程計劃開齊、開足、開好各門課程，開設豐富多彩的經典誦讀校本課程和陽光體育活動等課程。

4、開展豐富多彩和形式多樣的教學活動。如繪畫比賽、演講比賽、口算比賽、計算比賽、作文比賽、聽寫比賽，提高學生的興趣，促進學生的全面發展。

5、繼續抓好本校的特色文化---古詩詞文化。利用本校編寫的《經典誦讀》讀本，在全校開展早、中、晚的經典誦讀活動，形成自己的特色文化，使其成為洪橋小學一道靚麗的風景線。；在去年的基礎上，繼續參加開發區的古詩詞比賽，力爭確保去年的成績，并參加黃石市古詩詞比賽。

（五）、教育科研工作

1、積極完成語文組、數學組教研科研活動工作。

2、通過“一師一優課，一課一名師”、“青藍工程”活動，做好教學公開課活動。

3、繼續開展“星期二的語文教研活動、星期三的數學教研活動”。

4、開展好青藍工程，逐步提高年輕教師的教學水平。

認真閱讀自己訂的與所教學科相關的雜志，吸取他人的精華，領略名師的風采。

（六）、抓好健身才藝，讓學生全面發展。

1、音樂老師、各位班主任在春季學期必須配合德育處、少先隊搞好六一慶祝 活動的文娛節目選送和各類作品選送。

2、兼職的體育教師除了完成自己的教育教學工作，拒絕旱鴨子放養行為，組 織好學校的陽光體育活動。

3、認真落實上級部門安排的其他相關文化藝術活動。

（七）、抓好校園文化建設，美化校園環境

本學期大力推進校園文化的建設，成立以校長為領導核心的、全體職能部門 負責的、全體教師參與的校園文化管理委員會，完善、創新我校校園文化的建設，體現我校教育教學成績，凸顯我校教育教學特色和亮點。

（八）嚴格規范學校后勤工作，提供優質服務。

學校后勤管理人員和后勤工作人員必須認真履行自己的職責，做好分內 的事情，嚴格抓好食品衛生和電器設備運作安全。

1、后勤分管領導嚴抓食品衛生和糧食節約工作。

(1)、管理好學校設施設備，隨時排查隱患，保證設施設備安全。（2）、學校所有校產，作好財產登記，提高使用效率。

（3）、管好學校經費和學校食堂經費，收支帳目清楚，開支合理，嚴格財經 管理制度。

（4）、做好新人員的衛生體檢、操作培訓、食品烹飪規范等工作。

2、分管領導督促各班主任和科任教師、值日人員搞好功能室的管理和清 潔工作。做好每期教材的領取、清理和發放工作。分管領導老師應該做好循環教 材的收集、整理、保管和發放工作。

3、充分發揮教師代表會的橋梁作用。關心教師的工作和生活，傾聽群眾的意 見和呼聲，積極開展文明健康的文體活動，是全體教師凝心聚力謀發展，形成校 榮我榮的良好氛圍。

4、積極做好校務、政務、財務公開，加強計劃生育工作，深化分配制度改 革，制定科學合理的績效分配方案，充分調動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。

5、做好開源節流、節能減排工作。學校后勤管理厲行節約，開源節流，管好用好學校的財力、物力。通過各種方式，促進學校的節約發展、清潔發展、安全發展。

6、統籌后勤、財務等工作，為學校發展保駕護航。加強規范財務管理工作，嚴格開支的計劃性。加強經費管理，認真做到帳目清楚收費合理有據，經得起上級有關部門的審查。嚴格購物申報審批制度，增加財務工作的透明度。

7、認真、高效、優質、安全做好學校建設工作。積極配合上級做好舊教學樓的維修和新教學樓工程的建設工作，爭取早日建成使用。

總之，新學期的工作是任重而道遠，我校一定會按照中心學校的計劃精神，周密部署，在上級的領導和指導下，只要全體教師以學校工作為重，增強責任意 識，團結奮進，齊心協力、齊抓共管，我校各項工作將會取得優異的成績。

洪橋小學

2018年1月

第五篇：2018年春季學期土橋小學安全工作計劃

土橋小學小學2018年春季學期安全

工 作 計 劃

安全工作是保護國家財產和學校財產的安全、保護廣大師生的根本利益和生命安全、保障正常教學秩序的需要。我們要從促進社會和諧、穩定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對師生負責的高度態度，處理好學校安全工作，提高學校教育教學質量。把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、主要工作及措施

1、成立領導小組

為確保學校安全工作的實施落實，保證全體師生能在良好的環境中工作、學習，學校成立以下安全工作領導小組：

組 長：朱云秋 副組長：黃耀謙 全坤 成員：各班班主任及任課教師

全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，盡最大努力做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患。

2、建立健全規章制度

要做好學校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，組織師生學習安全方面的法律法規，定期出板報、專欄，利用班會和安全教育課開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。

3、建立安全工作責任制

（1）、學校與每位家長和班主任分別簽訂安全工作責任書。

（2）、制定安全管理工作各項制度。

（3）、各班主任建立好學生的檔案，有重大傷病史或者有先天性疾病的要做好登記。

4、貫徹安全第一，預防為主的方針

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好學校安全工作，關鍵是要防患于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。確保師生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

5、全面開展安全大檢查

學期開始后，每月對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、電路等更要隨時檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。

6、體育器械在使用前體育教師或活動輔導老師要認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用。使用時教師不得離開，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

7、要求學生做到以下幾點：

（1）、嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序上下樓梯，以防發生踩踏事故。

（2）、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

（3）、嚴守交通規則，注意交通安全。出入校門步行，放學后不要在校門外逗留；上下學途中步行要注意安全。

（4）、克制自我，禁止打架傷害行為的發生。（不要把與學習無關的物品帶入校內。如刀具、棍棒等）

（5）、妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學樓內一旦發生火災地震等意外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學樓。

（6）、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。

（7）、培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。

（8）、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

（9）、預防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療；中餐前教育學生勤洗手。

（10）、參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時向老師報告以便學校把安全工作越做越好。

安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力！

附：各月主要工作安排 3月份

1、制定安全計劃

2、校舍設施安全檢查

3、開學安全教育。（要求學生做到10個方面）4月份

1、食品安全教育

2、交通安全再教育（要求各班開班會）5月份

1、消防安全教育（要求各班開班會）

2、組織學生進行消防安全逃生演練。（五月上旬）

2、校舍安全檢查 6月份

1、小學生自我保護安全知識教育（要求各班開班會）

2、學校安全工作檢查 7月份

1、暑假安全教育。

2、安全工作總結

利川市東城街道辦事處土橋小學

2018年3月5日