第一篇：新街小學教學反思制度

新街小學教學反思、論文制度

教學反思即回頭思考教學過程，對設計方案的有效性進行審思，總結亮點和問題，決定改進教學的策略，撰寫教學反思和論文是經驗型教師向科研型教師轉變的必由之路，是教師專業成長的重要途徑，特制訂教學反思、論文制度如下：

一、要求每位教師養成“反思”的習慣，自覺地對自己的教學觀念、教學行為與教學效果進行自我認識、自我評價。

二、要求每位教師每學年備有一本教學反思或教學隨筆專用筆記本，經常性進行教學反思，并記錄下來。每月至少寫1個文本式的教學反思，每學期至少撰寫1篇教學案例或論文。

三、撰寫教學反思錄的程序一般是：

（1）收集、整理本周的教學問題；

（2）選取一個教學流程；

（3）選取一個精彩片斷；

（4）確定反思的內容（經驗或問題）；

（5）理論結合實際進行撰寫。

四、教學反思撰寫類型多樣，形式不一，可靈活使用

1、教學后記，它是教師對課堂教學的小結，也是對自己教學行為和體驗的自我評價與對話，篇幅可長可短，它又可分為幾種，如：（1）片斷旁注式；（2）困惑征解式；（3）結論感悟式;（4）案例點評式；

（5）經驗總結式；（6）失誤反思式；（7)階段回顧式。

2、反思文本。它是對一節課或一個單元的教學進行整體性反思，篇幅與一篇文章相同。

3、教學隨筆。即教師記錄觀察到的教育現象，記錄自己的感受和思考，它篇幅短小，表現形式靈活自由，可以抒情、敘事或評論，抒寫自己的心思、體驗與感悟。

五、教導處在學期末收集教師撰寫的教學反思錄和論文，并將優秀案例匯編成冊。

天長市新街小學

第二篇：新街小學集體制定講學稿制度

新街小學集體制定講學稿制度

一、指導思想

備課是教育觀、教學觀念的總體體現，擔負著完成教學任務的總體策劃和設計的重任，是一個系統工程。推廣集體備課制度，才能集中全體教師的智慧和才能，搞好課前準備工作。改革備課模式，既要過學生關，又要過教材關。備課還是解決教師(策劃能力)；學生(認知水平)與教材(教學內容)三者之間矛盾的主要途徑，所以課堂教學改革的關鍵是抓好備課。

二、集體備課組

文科備課組

分管領導：劉柏林 組長：胡楚慶

組員：白金田

劉臘權

陸金安

吳水發

胡在輝

張石清

汪漢琪

楊可惠

理科備課組

分管領導：汪孝明 組長：陽新明 組員：

鄒俊明

汪楚清

劉柏林

陸瓊清

袁華松

張青松

肖喜望 張華清

陸巧松

三、集體備課模式

提前備課 集體研討 優化學案 師生共用 課后反思 整理成冊

四、實施流程

1、主備教師確立課題，并在學校集體備課安排欄里填寫主備課題，提供給備課組內教師；

2、主備教師提前兩周認真鉆研教材，制定出學案初稿，并按本次參加教師人數打印好相應份數的學案；

3、每次參與研討人員在接到集體研討課題后，于集體研討之前預習教材，并寫出教學設計的初步設想；

4、集體研討時，主備教師將打印好的導學案分發給研討人員；

5、研討時，先由主備教師談教學設想，或提出設計中的一些重點、難點、疑點以供研討；

6、參與人員就主備教師提出的設想或問題，結合自己提前的設想積極討論；

7、參與研討人員及執筆人認真做好相應記錄；

8、研討后主備人將研討資料收集（含各人記錄），并交學科組長；

9、研討后，主備教師于本周按集體審稿的意見，將講學稿進行修改，然后交備課組長審核簽字；

10、備課組長將審核后的講學稿交分管領導審定，形成正式文本；

11、主備教師在講學稿的的空白處填寫實施講學稿后的反思；

11、主備人將打印和電子的正式文本各一份交學科組長存檔。

第三篇：新街小學教師研修六個一制度

新街小學教師研修“六個一”制度

學校凸現以校為本的理念，樹立“為了學?！薄ⅰ霸趯W校中”、“基于學?！钡囊庾R，將教研中心置于具體的學校工作情境中。同時確立教師在校本教研的關鍵作用，把教師作為教學研究的主導力量，注重研究與實踐合一，提倡在實踐中得到研究體驗，通過校本研究的實施，促進教師的實踐反思和專業成長。特制定教師研修“六個一”制度。

一、每學期精讀一本教育教學理論著作。所有教師要加強教育理念與教學素養的學習，每學期要精讀一本教育教學理論著作。學期結束時要上交一篇讀教育著作的心得。

二、至少制作一件多媒體教學課件。

為了能更熟練地使用現代化教學手段，更好地為課堂教學服務，學校提倡教師要使用多媒體為學生上課，要熟練制作課件，每位教師每學期至少制作一件有較高水平的多媒體課件。學期結束時上交教導處存檔。

三、上好一堂教學公開課。

為促使我校教師逐步形成優良教風，鼓勵廣大教師相互學習，取長補短，認真鉆研教材，提高課堂教學質量，全體教師爭取每學年上一節校級公開課，其中骨干教師每學期上一節由學校教導處組織的匯報課。

四、完成一份高質量的檢測試卷。

學校提倡教師在每個單元結束時對學生進行階段性測評，測評盡量由老師自己針對班級學生的情況出檢測試卷，每學期結束每位教師要上交一份高質量的檢測試卷。

五、寫一篇教學敘事案例或教研論文。

撰寫教學案例或論文是提高教師專業成長的重要途徑，學校提倡教學每課時都要寫反思，每學期至少要上交一篇教學敘事案例或教學論文，學校匯編成集，對質量較高的向上級部門推薦參加評比。

六、上完每課時后寫一段教學反思。

教學反思即回頭思考教學過程，對設計方案的有效性進行審思，總結亮點和問題，決定改進教學的策略，撰寫教學反思和論文是經驗型教師向科研型教師轉變的必由之路，是教師專業成長的重要途徑，學校要求每位教師養成“反思”的習慣，自覺地對自己的教學觀念、教學行為與教學效果進行自我認識、自我評價。要求每位教師每學年備有一本教學反思或教學隨筆專用筆記本，經常性進行教學反思，對每課時都要反思并記錄下來。每月至少寫1個文本式的教學反思，每學期至少撰寫1篇教學案例或論文。

第四篇：新街工作計劃

新街鎮中心小學2010學年第二學期學校工作計劃

【指導思想】

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“推進高均衡發展、打造高品質教育”為工作主線，以強化隊伍建設、優化教育管理為工作重點，不斷深化教育改革，不斷創新育人模式，努力實現教育協調發展、提升品質內涵發展、優化機制高效發展，不斷鞏固和提升教育整體發展水平，努力創建人民滿意學校。為“十二五”學校教育的持續發展起好步、開好局。

【工作重點】

加強隊伍建設，扎實開展師德師風教育。

加強績效管理，發揮績效考核引領作用。

加強常規管理，促進教學規范提升質量。

加強品牌建設，深入開展科技教育活動。

加強校園安保，注重教育落實防范措施。

【具體措施】

一、夯實思想教育陣地，為打造高均衡高品質教育提供人才支撐

（一）再塑教師良好形象

1、強化師德教育工作

我們要繼續深入學習貫徹《中小學教師職業道德規范》和區教育局出臺的《關于嚴格規范辦學行為、切實減輕學生負擔的若干意見》、《關于嚴禁在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件精神，積極開展公職人員崗位廉政教育，認真落實鎮中心輔導學校關于《新街鎮教育系統深入開展師德教育活動實施方案》，切實加強師德師風建設。要求每一位教師能嚴格規范自身的教學行為，尤其不能觸碰“有償家教”這根高壓線，要切實履行簽訂《蕭山區新街鎮中心小學嚴禁教師有償家教責任書》中明確的責任，必須嚴格做到“五個嚴禁”，不要有絲毫僥幸心理，一旦有舉報查實，必將從重從嚴處理。學校將通過“優秀輔導員”、“優秀班主任”、“名優教師”、“師德標兵”、“教改之星”等先進事跡介紹開展教師論壇、主題征文、演講競賽等多種形式的師德教育活動，引領和激發全校教師的責任意識和使命感。希望每一位教師都能樹立“我是新小教師”的形象意識，樹立“道德從教、為人師表”、“關注課堂、關愛學生”的敬業意識，樹立“我為教師添風采、我為教育作貢獻”的奉獻意識。每位教師都要從自身的一言一行做起，共同維護教師的良好形象。在加強師德修養的同時，還要不斷提升自己的專業素養，在研究學問上，要“求其廣”、“求其精”、“求其深”；在教書育人上，要“求其真”、“求其善”、“求其美”，為學生可持續發展奠定基礎。學校將通過各種形式的教育活動，引導教師人文素養水平不斷提升。本學期,區教育局仍將組織規范辦學、常規落實及有償家教等專項督查，要求全校干部教師引起高度重視，把“規范教學”成為一種自覺行為、有效行為、常態行為。努力創建“師德師風”建設先進單位。

2、強化干部隊伍建設

要進一步提高干部隊伍對教育高均衡高品質發展的服務力、領導力和執行力。努力營造和諧的工作氛圍，每一位學校干部要關心教師，主動幫助教師解決工作和生活中的困難。要大力開展各類文體活動，豐富教師的業余生活，緩解教師的工作壓力，關注教師的心理健康狀態，提高教師的體質健康水平，進一步激發教師的工作熱情和團隊協作精神；要通過耐心細致的思想工作，引導教師安心新街教育、服務新街教育，樹立甘于為新街教育做貢獻的良好風尚；要發揚民主，深化校務公開、財務公開工作，加強學校工會建設，規范教代會制度，充分發揮教代會作用，凝聚教職工的集體智慧，促使全體教職工心往一處想，勁往一處使，同心同德共謀學校的發展，一心一意辦人民滿意的教育。

班子成員要堅持以大局為重，以合作為先，做到目標一致，大事共商，分工負責，共謀發展。本學期繼續實行每周一次班子成員例會制度，要求班子成員做到“以更高的標準做事，以更寬的胸懷處人，以更嚴的紀律帶隊”。平時管理工作中勤于學習，敏于思考，精于管理，樂于奉獻，熟悉教育教學管理業務，具有先進的教育理念、扎實的專業知識和厚實的教學功底，爭取教育教學的主動權和發言權，全方位地指導教育教學工作，要勤勤懇懇工作，規規矩矩辦事，老老實實做人，全心全意為師生服務、為學校發展出力。各處室之間要協調合作，精誠團結，努力提高管理效益。

3、做好績效管理工作

2010年，我們根據各級教育行政部門有關績效工資改革的意見和要求，結合學校實際，組織全校干部教師認真研究、廣泛討論、集思廣益，制訂并通過了學?？冃Ч芾砉ぷ飨嚓P考核方案，使之成為教師隊伍建設和提升學校管理水平的重要途徑和有效載體。2011年，我們將進一步加強宣傳教育，使全體教師深刻領會實施績效工資的重要意義，更加準確理解實施績效工資的有關政策。要通過廣泛交流與深入溝通，切實提高教師的思想認識。要不斷完善教師績效工資的分配方案。試行后，將根據上級有關考核制度的調整，權衡利弊，進一步修訂考核方案，堅持以德、能、勤、績為考核標準，注重工作實效，強化激勵功能。充分調動教師工作的積極性和主動性，有效促進學校的高品質發展。要不斷加強績效管理體系運行。要建立好績效實施、績效考評、績效溝通和績效改進等環節的績效管理體系，強化指導和監控，重視改進和激勵，幫助教師樹立先進的教育理念，掌握科學的教育方法，實現教師素質提升和學校整體發展的雙贏。

（二）提高學生道德素養

1、加強基礎建設。認真抓好德育制度建設、德育隊伍建設、德育基地建設，夯實德育工作基礎。要關愛問題學生和后進學生，給這些學生以更多精神上的鼓勵和學業上的指導，努力使他們不走偏、不掉隊。學校將通過班主任工作論壇、班主任工作技能競賽、文明班級評比、優秀班主任評比等活動，全面提高班主任工作管理水平。學校要積極爭取家庭、社區的支持，繼續辦好家長學校，廣泛發動社會力量，形成學校、家庭、社區三位一體齊抓共管的德育工作格局。要繼續認真開展“家訪日”、“開放日”工作，取得家庭和社會對學校的關心、支持和配合。大隊部要積極籌備組建鼓號隊，爭創杭州市紅旗大隊。

2、重視養成教育。要充分發揮校少先隊大隊部的德育主陣地作用，要定期召開例會，對階段性的工作要勤于總結、善于改進。加強對隊干部、班干部的培訓，不斷提高班隊干部的工作能力和效率。要繼續抓好三項競賽檢查評比工作，對在檢查中發現的不安全因素和不文明行為及時反饋，并采取措施加以改進，把紅領巾監督崗建設成為全體少先隊員行為習慣養成教育的有效載體，引導學生從“想做大事”走向“做好小事”，從共性走向個性，從他律走向自律。

3、堅持德育創新。注重德育工作與時俱進，積極創建德育特色，促進學生對生命、幸福、自由、尊嚴等核心價值觀的形成。要特別重視形成德育合力，必須以班主任工作為核心，堅持與法制教育、安全教育、心理健康教育、體衛教育、勞動教育相結合，積極開展各種主題教育，不斷提高學校德育工作水平。

本學期，少先隊大隊部、教導處要通力合作，進一步做好讀書教育活動和各類比賽活動，爭取在各級比賽中取得佳績，力爭考核德育工作列小組前八。

二、實現教育質量提升，為打造高均衡高品質教育奠定堅實基礎

“輕負高質”是教育改革與教育發展的追求目標。我們要繼續鞏固新街小學多年來積淀的學科質量優勢，繼續實施好“規范辦學、有效教學、和諧管理、理想教研、科學評價”的有關要求，促進學生自主、和諧、個性、可持續發展，謀求“低消耗、高效益”的質量提升目標。

（一）堅持常規改進，有效提高教學效率。

學校將繼續實施“領導干部聽課制度”，深化“有效課堂教學”和“教學常規管理改進”行動，進一步完善科學的教育教學質量評估體系，加大對教育教學質量管理和監控的力度。要進一步確立“質量立校、質量興校”的目標，強化“以教學為中心，以質量為重心”的辦學理念。要根據新課程改革要求，實施好《蕭山區中小學教師教學規范》，積極促進教師將教學規范內化為自覺意識，轉化為有效行動。要進一步加強教研組建設，不斷強化教研組的作用，廣泛開展組內合作交流與良性競爭活動，狠抓教學常規管理改進和優化提升，要以上課為核心環節，優化備課、作業、考試等教學流程，深化教學方法改革，提高教師教學和學生學習效率；要切實增強教師的教科研意識，引導教師研究學生，研究教材，研究課堂，研究教學中的熱點、難點問題，著力推廣“輕負擔、高質量”的教育模式。新學年，將進一步落實區教研室提出的“建立教學新常規”實施計劃要求，組織教師積極參與主題論壇、主題征文、作業設計評比等一系列活動，不斷推進新常規的實施工作。

（二）堅持規范辦學，切實減輕學生過重課業負擔。

“減負”事關廣大學生的身心健康，事關人民群眾的切身利益。所以也將作為我們學校教育的重點工作來抓。減輕學生過重課業負擔的根本舉措是堅持規范辦學，要認真貫徹落實《蕭山區學校規范辦學有關規定》的要求。學校要嚴守“三條底線”。即開齊開足課程，不亂辦班、補課，控制學生在校時間。要積極開展陽光體育活動，不得擠占、挪用音、體、美、計算機和綜合實踐課等課程的教學時間，要切實“把時間還給學生，把健康還給

學生，把能力還給學生”，給學生自由成長的空間，促進學生主動、全面、個性化發展。要繼續實施新街中心小學“減輕學生過重課業負擔”八大舉措，要不斷推進作業新革命，嚴格控制學生作業量，加大對學生作業量的監控力度。落實“科學設計作業、認真批改作業、有效講評作業”的一整套作業規范。

（三）立足課堂教學，努力提升弱勢項目。

全體教師要進一步增強向課堂四十分鐘要質量的意識，切實提高課堂教學水平。要大力開展現代教育理論和課改理論的學習，切實轉變教育觀念，牢固樹立以生為本、為學生的終身發展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者，變學會知識為學會學習，緊緊圍繞“轉變教與學的方式”這一課堂教學改革的難點和關鍵，改革課堂教學，創新教學方法、教學手段，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發展。隨著新街鎮“一中四小”規劃布局進程的逐步推進，學校之間的競爭將更趨激烈，每位老師要有緊迫意識和危機感。上學期因天氣原因，區、鎮、校三級學科質量抽測未能組織，結果也無從比較。所以要求每位老師能根據自測情況，在本教研組內進行統計比較，發現問題要認真分析，查找原因，積極研究對策、爭取迎頭趕上，為我校學科質量的進一步提升做出新的貢獻。力爭在鎮級抽測中領先于兄弟學校，區級抽測中各項指標居區（片）常模以上，在考核中學科質量獲滿分，指導學生學科知識競賽要有突破，力爭小組前八。

要加強體育、藝術、科技、特殊教育等工作，促進學生全面發展。要積極開展教育部關于開展體育、藝術2+1項目的試驗工作，讓每個學生在義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，努力培養學生的學習興趣，為學生的全面發展和可持續發展奠定良好基礎。學校要繼續落實大課間活動，加強體育課外活動，提高體育教學質量和群體運動水平，繼續做好田徑隊、籃球隊、排球隊的訓練工作，努力提高學生競技水平，力爭在蕭山區體育比賽中取得好成績，力爭在考核中進入小組前八。藝術教育要從基本知識、基本技能入手，加強素質能力培養，積極組織開展藝術單項競賽活動，提高學生審美能力和藝術教育質量。同時，要常年堅持帶好合唱隊、舞蹈隊，積極參加鎮、區級的文藝比賽，爭取好成績，力爭在考核中列小組前十五。中心小學科技社團要繼續克服條件簡陋等困難，積極參加各級各類科技賽事，早做準備、迎難而上，傳承學?？萍冀逃厣瑸閷W校品牌建設再做新貢獻，力爭在考核中居小組前八。要繼續重視特殊教育工作，做好隨班就讀學生的個別化教育工作，為特殊學生提供更加合適的教育，在考核突出項目中有加分。

三、落實可持續發展，為打造高均衡高品質教育注入強大動力

（一）加強教育科研，豐富學校發展內涵。

教育科研是推進教育發展、提升教育質量的第一生產力。我們要堅持以推進“理想教研”為抓手，以科學的教育理論指導實踐，優化提升教育質量全過程。教科研工作要樹立“問題即課題，教學即研究”的指導思想，注重“求真務實”這個基本原則。摒棄假大空的偽科研、泡沫科研的思想，要扎扎實實深入課堂、認認真真鉆研問題、實實在在總結經

驗。要通過廣泛開展“有效教研”活動，凝聚廣大教師的集體智慧，加快教科研成果轉化，大面積服務于教育教學工作，有效推動教育質量不斷提高。學校教科研工作要保持整體水平，達到考核最高賦分的比例。

本學期，學校教科室要組織教師認真開展區級、校級立項課題的研究、結題工作，教科室要組織教師積極撰寫隨筆、論文，引導教師朝著“學者型教師”的方向發展，每位教師至少要提交一篇教學論文、一份教學案例參加各級評比。同時也要重視科研成果的總結和推廣，以教科研促進教師的提高、學校的發展，要積極創造條件，努力創建區教育科研基地學校。教導處要會同教科室組織開展校第十屆“教改之星”教學技能展示活動，要組織全校青年教師積極參與，切實發揮展示活動的最佳效能。希望能通過活動的開展，達到相互學習、共同提高的目的，不斷涌現建立一支業務精湛、素質過硬的青年教師隊伍，為各級名優教師的評選建立人才庫。全校教師要積極參與各級組織的業務競賽活動，使教師業務素質的整體水平得到不斷提高，同樣要達到考核最高賦分的比例。

（二）加強品牌建設，提升辦學檔次。

教育品牌是教育高均衡高品質發展的拳頭產品，要繼續深化教育品牌建設工程，發揮教育品牌強大的拉動作用和示范效應。一是培育品牌教師。從促進教師專業成長抓起，支持教師參加骨干教師培訓、“領雁工程”培訓等各類教學業務培訓，激勵教師發揮專業自主空間，建構團隊合作模式；從構建品牌教師梯隊培養體系抓起，抓好學校名優教師梯隊組建，強化名師名校長培養對象素質提升工程；從發揮品牌教師示范輻射作用抓起，實現校級名師作用最大化。二是打造品牌學校。高品質的學校文化是品牌學校的根基和靈魂，是學校成長進步、發展的核心動力。要努力提升學校文化品質，建立師生共同愿景，培育充滿人文底蘊的校園文化生態，實現師生心靈的交互，促進學校、教師、學生三重價值的共同實現。要在文化傳承與時代精神有機結合的基礎上，再造學校文化，樹立學校品牌形象，擴大品牌效應，實現品牌增值。要以特色學校復驗為契機，進一步加強學校特色建設，提升學校品位。要進一步樹立品牌意識，打造學?？萍冀逃放?，在內涵建設上求發展，把我校的科技特色做強做大。要按照《蕭山區品牌促進學校實施意見》，按照“學校管理特色化、品牌化”的發展目標，認真實施我?？萍计放平ㄔO規劃，要把科技教育品牌創建理念有機納入新“一小”工程建設之中，凸現學校的科技特色。

四、協調學校各項工作，為打造高均衡高品質教育提供有力保障

1、抓好黨建工作。一要建立和健全黨建工作機制和各項規章制度。二要加強黨員隊伍建設，發揮黨員的先鋒模范作用。注重在骨干教師、青年教師中發展黨員，把符合黨員條件的先進分子吸收到組織中來。三要繼續落實好“學習實踐科學發展觀活動”，按計劃開展好活動，讓全體黨員在活動中受教育，在活動中有提高，在學校工作中真正發揮先鋒模范作用。同時也要抓好校團支部建設工作，發揮青年團員在學校工作中的生力軍和先鋒隊作用。

2、后勤工作服務到位。牢固樹立服務思想，充分認識到“后勤即服務”，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿點，緊密配合學校開展的各項活動，切實做好后勤工作，為學校的教育、教學工作提供強有力的保障。各學校食堂要注重規范管理，一方面要嚴把進口關，確保飲食安全，另一方面要努力提高伙食質量、營養。要按照相關程序認真做好財產登記、評估、清理、移交工作，減少財產流失，減少浪費。嚴肅財經紀律，健全財務制度，做到財務公開。在現有條件下，搞好校園綠化，美化育人環境，爭取創建省健康促進學校銀獎單位。

3、依法抓好工會、紅十字會、學籍管理、檔案管理、退休教師、計劃生育、巾幗文明示范崗、廉政文化進校園等工作，落實責任人，擬訂各項工作計劃和管理制度，規范行為，優化過程和結果，各項工作爭取在同類學校中處于領先水平，學校要爭創區教育紅會工作先進單位。

4、加大學校的宣傳力度。要繼續利用紅領巾廣播站、宣傳窗、黑板報、學校網站等陣地加強宣傳，通過不同渠道，介紹先進的教育理念和學校的辦學成就，使社會各界更加理解、支持教育，提高廣大人民群眾對學校工作的知曉度、認可度和滿意度。全體教師要積極宣傳學校的正面形象，努力塑造學校在學生中、家長中、社會上的良好形象。學校的宣傳報道無論在數量還是在質量上要保持成績，爭取再獲區級先進單位。

5、做好校園安保工作。2011年是“新街一小”工程的建設之年，全體教師要大力支持 “一小”工程中的各項工作。一方面要積極宣傳，全力配合。另一方面要繼續克服困難，堅守崗位，努力實現平穩過渡，確保校園平安。全校教師要高度關注校園安全工作，切實加強安全防范措施。要堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極建立學校安全防范機制，制訂各類應急預案，定期進行演練活動。要進一步健全門衛制度、外來人員進校登記制度等。要切實加強各類傳染病的防控工作，要維護校園網絡安全，教育學生健康上網。本學期將繼續試行值周護導制度，學生清校制度、班主任護送制度，要進一步做好學生家長的溝通工作，嚴禁家長進入校園接送孩子，以免影響學校的教學秩序，保障校園內的安全。沿江分校要一如繼往重視校舍安全工作，積極爭取村級財政的支持，保障校舍在撤并前不出安全問題。要把校園平安、師生人心穩定作為本學期的重點工作來抓。

2011年，是實施“十二五”規劃的開局之年，也是“推進高均衡發展，打造高品質教育”的關鍵之年，教育改革和發展的任務依然十分繁重和艱巨；2011年，也是我們新街教育設點布局逐步推進的關鍵一年，新格局的成型和平穩過渡的任務也向我們提出了更高的要求。2011年，更是我們“新街一小”易地新建工程的關鍵一年，讓我們不辱使命，克難攻堅，開拓創新，為實現新街鎮小教育的新跨越而努力奮斗！

第五篇：職工新街小學綜合治理工作總結[模版]

職工新街小學綜合治理工作總結

過去的一年，我校的社會治安綜合治理工作堅持以“預防為主，防治結合”的原則，緊緊圍繞 “建設平安校園”為主題的活動，切實貫徹落實教育局“綜治”工作的有關文件精神，重點抓了學校安全管理規范化、學校周邊環境整治、消防安全整治、交通隱患整治、法制教育等工作，取得了較好的成效，有力地推動了我校教育的改革和發展。同時圍繞教育教學這個中心，在切實維護校園穩定確保師生生命和學校財產的安全方面做了一些工作，取得了一些成績。

一、健全機構，強化領導

學校首先成立了以校長掛帥的“綜治”工作領導小組，并按上級主管部門的要求進行了詳細分工，建立健全了各種組織機構，安排了具體的負責人，完善了各級領導責任制。

1、建立健全了我校社會治安綜合治理工作機制，成立了以學校校長為組長，副校長為副組長，部門負責人為成員的“綜治”安全工作領導小組。

2、建立健全了各種工作機構。根據工作需要，成立了專項工作組：學校安全保衛工作組、消防安全工作組、矛盾糾紛排查工作組、交通安全協管工作組；

3、認真學習和領會安全工作的有關法律法規及相關文件精神，組織各安全領導組和廣大師生員工認真學習上級“綜治”工作的文件，領會文件精神，明確分工，切實貫徹執行。

二、完善“綜治”工作規章制度，落實各項管理職責

1、建立健全了各種組織機構，實行專人負責制。

2、健全了各種規章制度：教育管理制度、安全管理制度、衛生管理制度、集體活動安全管理制度、師德師風管理制度、門衛制度等。做到各項工作、各個部門有章可循，按章辦事，并且都與教師年終業績考核掛鉤。

3、建立健全了綜合治理工作檔案等，并由學校綜治主任管理。

三、強化學生的品德教育，提高師生“綜治”法律意識和自我防范能力

1、在學生中廣泛開展“五有五無”工作。五有（課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步），五無（地上無痰跡，墻上無污痕，桌面無刻劃，門窗無破損，衛生無死角）。這“五有五無”是我校根據“小學生日常行為規范”提出來的，很具有時代特征，從學習、勞動、衛生、安全、守紀、待人處事、和諧辦事等方面進行要求。開學的第一周就在大會上提出“五有五無”，要求每位同學從“我”做起，從身邊的小事做起，使每位同學都成為掌握學習方法、熱愛勞動、愛護清潔衛生、具有自我保護意識，具有堅強意志，自覺守紀的好學生。

2、制訂班級公約。開學初，每個班根據本班實際情況，學生們制訂了班級公約，利用公約來檢查自己的學習，約束自己不良的言行。學校主要負責安全的同志還根據學校“綜治”工作的特點，下發了一些關于禁止上網、禁止在室內打鬧。

3、制訂了文明班級評比細則和衛生責任制度，設立了校園值周管理崗。發揚成績，糾正不良行為。

四、突出重點，狠抓落實

1、突出安全工作重點，防范事故發生。

我校為了確保學生的人身利益和學校財產安全，學校采取了積極相應措施，使學校安全工作得到了落實。

（1）進一步完善了安全責任制，強化日常安全管理。

（2）加強了安全工作的宣傳力度，利用升旗儀式和安全課等對學生進行安全教育，在學生中開展自救、互救的演練活動。

（3）加強對教室、廁所、用電等重點部位的監測和管理。

（4）加強了門衛工作人員職責，認真杜絕一切不適宜進入學校的閑雜人員。（5）認真清查校內和學生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。（6）做好了學生上學、放學路上的安全教育和防護工作。（7）做實學生課間、課余休息的安全工作。

（8）做好了衛生防疫工作，加強了對食品衛生和傳染病的監測和預防。

2、依法治理校內外環境。

（1）充分利用校園內現有計算機網絡資源，為學生提供必要的上網條件和機會，教育學生遠離不健康網絡知識，不到營業性的網吧觀賞、上網。

（2）開展了為讀好書的活動，開放圖書室，為學生提供了讀書的機會，禁止不良或有害讀物在校內傳播。（3）加強了考風考紀教育和誠信教育，把它提到了品行優劣的高度認識。

3、協調各方關系，注重學校周邊環境。

（1）做到了隨時注意和掌握學校周邊情況，發現問題及時向有關部門報告。（2）積極配合公安做好了消除危害師生人身安全的各種隱患，為師生的工作、學習、生活創造了良好的環境，學校無重大案件和事故發生。

（3）扎實做到了矛盾糾紛排查和查處工作，堅持了實行矛盾排查責任制，積極穩妥地處理好了發展和穩定的關系。

在教育主管部門的領導下，在全體“綜治”工作人員的努力工作下，在老師們的配合下，我們圓滿完成了上級交給的工作任務。全校無一起火災，無一起交通事故，無一起被盜，無一起食物中毒事件，無一人信仰邪教，無吸毒販毒事件，無一人越級上訪及其他重大事故發生。師生中無違法犯罪現象，學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校展現出一派祥和、安定的工作局面。