第一篇：江陰室內設計培訓講義大綱

江陰問鼎職業培訓學校澄江中路東都大廈

培養目標

具備獨立進行室內裝飾設計，并能將其設計和構思通過徒手和計算機表現出來；掌握空間設計、材料學、施工工藝、工程預算報價和項目招投標等方面的專業知識；能獨立操作建筑裝飾 室內設計師應具備如下的技能

1、良好的美術表達能力：包括了素描、色彩、速寫、手繪效果圖繪制、模型制作能力。

2、良好的電腦操作能力：包括了計算機操作基礎、并熟練操作AUTOCAD、3DMAX、LIGHTSCAPE和PHOTOSHOP等軟件的操作。這些軟件乃是根據本文撰寫時，行內公認室內設計師的一些優中之選。

3、良好的室內設計基礎：包括了平面構成、立體構成、色彩構成。

4、良好的室內設計理論：包括了中外建筑史、各種時期的設計風格、人體工程學、色彩心理學、空間規劃等等。

5、良好的相關學科基礎：包括了物理、化學、電工、音響基礎、應用力學、心理學、哲學(包括邏輯)、預算學、公共關系學等邊緣學科的基礎知識。

6、良好的工程施工基礎：包括了木工、泥水、給排水、電工、油漆的基礎知識。同樣也包括了簡單的工程預算基礎。

培訓內容：

第一部份(電腦輔助)：

photoshopcs3圖像處理：photoshop操作基礎、圖象優化處理、經典實例分析與制作cad初級：cad基礎及簡單施工圖、建筑剖面圖、立面圖、機械剖面、立面圖等繪制

3dsmax2008效果圖：3dsmax建模、燈光、材質、室內、外效果圖設計、展示、展臺設計第二部份(電腦高級輔助)：

photoshopcs3后期處理：講解室內外效果圖后期處理、燈光的外理,植物,人物的添加.等方面的應用cad高級平面制圖：室內、室外平面施工圖、制圖標準、節點大樣圖、3維櫥衛繪制、家具設計3dsmax2008高級效果圖：高級建模、高級材質使用、高級燈光應用、室內方案設計、室外綜合效果圖制作

3dsmax高級渲染vray：全面學習vray在室內效果圖方面的渲染技術,完整功能及參數設置學習詳解,vray室內效果圖材質技術,室內燈光調試技術,燈光實例等

sketup草繪大師：城市規劃、園林鳥瞰、建筑效果、室內效果、工業設計等

第三部份(理論)：

平面構成、色彩構成、立體構成、設計流程、室內設計原理、人體工程學、建筑裝飾材料(包括材料市場實地調查課程)、家具與陳設、室內綠化藝術、照明與電路、上水與下水

第四部份(方案)：

方案設計、施工技法與施工工藝(包括施工現場實地課程)。

設計老師簡介：

本校室內設計老師從事培訓近10年，室內設計行業近5年，室內設計裝潢裝飾專業設計師！為廣大熱愛室內設計的人員提供一個學習真水平的平臺！

第二篇：江陰室內設計培訓課程重點講義大綱

江陰室內設計培訓學校

（江陰澄江中路5號東都大廈8樓問鼎教育）

學校簡介

江陰室內設計培訓學校，是政府部門批準成立的大型教育機構，是以職業設計師培訓及學歷教育為主要發展方向，兼顧國家設計類職業資格培訓工作的專業設計師特訓基地，目前開設了江陰室內設計培訓，江陰平面設計培訓和江陰廣告設計培訓等專業。學校坐落于美麗的海濱城市無錫江陰市的市中心澄江中路5號東都大廈8樓（市政府往西100米，社保局對面），950多平方的設計師特訓基地集美術教室、電腦實踐教室、多功能理論教室、服裝設計實訓教室、攝影訓練教室、閱覽室、材料觀摩室、學員休閑區等為一體。我校旨在培養設計師的創作理念，注重經驗的傳授，而非菜單式的軟件培訓。精選各專業教學案例，通過對這些一線的實戰案例的學習、分析，讓學員們充分掌握市場所認可的從業標準以及創作思路。學員在校學習期間，并進行全真設計特訓，面對面的與客戶溝通，體驗設計師的工作狀態，提前積累設計經驗。讓學員從基礎的軟件掌握到創作理念的理解，學員最終創作出優秀的能夠被市場認可的成品，是我們的最終目的。

自成立以來，江陰室內設計培訓學校一直保持快速、穩健的發展態勢，并連續榮獲江陰市消費者最喜歡教育培訓機構獎，被譽為培訓行業“口碑典范”，學子不但遍布江蘇大多數設計企業，歷屆學員已成為國內設計職場的佼佼者。

學校特色

1、專注于設計培訓的教育機構；

2、學校750平方，在江陰設計培訓機構中規模最大；

3、江陰最先倡導特訓的設計師培養模式的教育機構；

4、課程設置比較貼近市場的發展；

5、與江蘇設計企業關系較為密切，學員遍布江蘇大多數設計企業；

6、透明的教學，讓學員學習前對學校了解更充分；

7、教學特色：打破了傳統的教學模式，從研究學生的學習特點進行教學創新與改革，改變了傳統的以教師為中心，單一的說教授課模式。以學生的興趣為導向，學生的理解能力及悟性為依據，讓學生真正的參與教學中來，采用“案例教學法”和“互動教學法”、“實踐教學法”讓學員參與課堂討論及演示操作與實際動手操作，實用易懂，快速的學習掌握技能，形成了我們特有的設計教育獨特的教學模式。

8、課程特色：以當前設計師工作中所需具備的實際技能，及一個設計師所需具備的基本素質為出發點，進行課程設置與完善，并依據時世設計潮流對課程進行修整，保證了學員學以致用，具備一個設計師的基本素質。

9、就業特色：

學校建立龐大的后勤就業保障系統，與江陰十佳裝飾企業等兩百多家裝修、設計、廣告、品牌策劃公司、服裝企業、婚紗影樓等近千家企業建立合作伙伴關系，充分保證了畢業學員的就業實習問題。

學校師資

經過幾年來的選聘考核，長期聘請設計公司老總或總監親臨授課，形成了一支穩定的、敬業的高素質教師隊伍，不但要求教師具備豐富的實際設計經驗，還需具備優秀的授課技巧。保證了設計的實踐教學，避免了教師空洞的書本理論教學。

1、師資構成：兼職師資與全職師資互補，構成了強有力的穩定師資隊伍；

2、老師包括有全職和兼職兩部分，專業老師都是科班出身，有豐富的教學以及從事相關設計行業經驗。兼職老師都是目前就職于設計公司的高級設計師、設計總監等。

學校環境

500多平方的設計師特訓基地集美術教室、電腦實踐教室、多功能理論教室、服裝設計實訓教室、攝影訓練教室、閱覽室、材料觀摩室、學員休閑區等為一體。

學校地址：江陰市澄江中路5號東都大廈8樓問鼎教育（招商銀行樓上）咨詢熱線：0510-80627810 *** 尹老師

第三篇：江陰室內設計培訓介紹

江陰問鼎職業培訓學校澄江中路東都大廈

培訓目標：重點培養創造思維能力和分析解決問題的能力及手繪能力，使學員能獨立進行室內設計空間規劃與創意設計。

1、空間設計：

掌握從室內設計原理到室內空間劃分、界面設計、室內色彩、照明、景觀的設計，大量的實例分析與精彩圖片的展示及至親手設計居室、餐廳、寫字樓、商鋪。

2、制圖與識圖：

培養學生的空間想象能力和構思能力，掌握使用繪圖工具儀器的正確方法，了解建筑制圖國家標準和相關規范，學完后能閱讀建筑裝飾工程圖，并運用各處圖示方法來表達設計意圖空間平面圖

3、室內設計裝飾材料與施工工藝：

介紹室內設計裝飾材料的基本知識，并詳細講述各種裝飾材料的性能、特點及目前裝飾材料的發展狀況及施工的工藝流程，學完后學員能將自己的室內設計設計圖紙轉化成具有施工價值的裝飾工程。室內設計電腦輔助設計教學：

小班教學，采用系統講授和單個輔導相結合的訓練方法，由淺入深，使學員能夠熟練運用現代先進設計軟件獨立完成平面圖、立面圖、施工圖、效果圖的設計與制作。繪制室內設計施工平面圖、立面圖、剖面圖、節點大樣圖。Auto CAD2007施工圖設計3DSMAX、VR、V-RAY、Photoshop（建筑效果圖）模型、材質、燈光、渲染四位一體，采用經典案例，流程式教學；通過將前期繪制的手繪效果圖轉制為室內設計電腦效果圖，并全面理解室內設計實際設計工作流程以及室內設計效果圖后期合成處理的典型技法。

第四篇：江陰會計上崗證培訓第一章講義大綱

江陰會計上崗證培訓第一章講義大綱（江陰澄江中路5號東都大廈8樓問鼎教育）

第一章 總論

【問題一】會計的概述

1、會計的定義：（重點理解和掌握）

會計是經濟管理的組成部分，它是以“貨幣為主要計量單位”，以“憑證為依據”，采用專門的方法，對會計主體的經濟活動進行“全面、綜合、連續、系統”的“核算與監督”，向有關方面提供會計信息，參與經濟管理，旨在提高經濟效益的一種管理活動。

2、會計的職能（注意兩者的關系）

會計核算職能和會計監督職能。

核算是監督的基礎，沒有核算就無法進行監督；監督是核算的繼續，如果只有核算而不進行監督，就不能發揮會計應有的作用。

3、會計的對象

是指會計所要核算和監督的內容，也就是再生產過程中的資金運動。

【問題二】會計基本假設

1、會計主體

是會計工作為之服務的一個特定單位。

必須是一個獨立的經濟實體：應區分自身的經濟活動與其他單位的經濟活動，應區分企業的經濟活動與投資者的經濟活動。

法律主體就是會計主體，但會計主體不一定是法律主體。如獨資與合伙企業是非法人，但他是會計主體。

2、持續經營

企業在可預見的將來，不會進行清算。

3、會計分期

會計期間：月、季、半年、年。我國的會計是公歷1月1日至12月31日止。

4、貨幣計量

會計核算應當以人民幣為記賬本位幣。業務收支以人民幣以外的貨幣為主的單位，可以選定其中一種貨幣作為記賬本位幣，但是編制的財務會計報告應當折算為人民幣。

【問題三】會計基礎

會計基礎：應當以權責發生制為基礎進行會計確認、計量和報告。注意2個凡是。

【問題四】會計要素和會計等式

一、會計要素

是會計對象的具體化，也是會計核算的具體化。

二、反映財務狀況的會計要素

1、資產

資產的定義：“過去的交易、事項”形成的并由“企業擁有或控制”的資源，該項資源“預期能給企業帶來經濟利益”。

資產的組成：流動資產、固定資產、長期投資、無形資產、其他資產。

2、負債

負債的定義：“過去的交易、事項”形成的“現時的義務”，履行該項義務會“導致經濟利益的流出”企業。

負債的組成：流動負債、長期負債。

3、所有者權益

定義：資產減去負債后的余額。

組成：實收資本、資本公積、盈余公積、未分配利潤。

三、反映經營成果的會計要素

1、收入

定義：企業在“銷售商品、提供勞務及讓渡資產使用權”等“日常活動”中形成的經濟利益的“總流入”。

收入的組成：主營業務收入、其他業務收入。

2、費用

是指企業在日常活動中發生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經濟利益的總流出。

成本包括：生產成本、勞務成本、制造費用。費用（期間）：營業費用、財務費用、管理費用。

3、利潤

定義：企業在一定會計期間的經營成果，它是企業在一定時期內的收入減去費用后的凈額。

構成：營業利`潤、利潤總額、凈利潤。

四、會計要素的計量

1、歷史成本

2、重置成本

3、可變現凈值：估計售價—至完工估計將要發生的成本—估計的銷售費用—相關稅金

4、現值

資產按預計從其持續使用和最終處置中所所產生的未來凈現金流入量的折現金額計量。負債按預計期限內需要償還的未來凈現金流出量的折現金額計量。

5、公允價值

資產和負債按照在公平交易中，熟悉情況的交易雙方自愿進行資產交換或債務清償的金額計量。

但同時規定，一般應采用歷史成本，采用其他計量屬性的，應當保證所確定的會計要素金額能夠取得并可靠計量。

五、會計等式

資產=權益

資產=負債+所有者權益→基本等式

收入-費用=利潤

資產=負債+所有者權益+（收入-費用）學校地址：江陰市澄江中路5號東都大廈8樓問鼎教育（招商銀行樓上）咨詢熱線：0510-80627810 *** 尹老師

第五篇：江陰室內設計培訓課程排名

江陰室內設計培訓課程排名

第一名：江陰問鼎教育，位于澄江中路5號東都大廈8樓（市政府西邊100米，社保局對面）成立時間不是很長，但是發展勢頭異常迅猛，現在學室內設計的學員人數非常多，已是江陰每年培訓室內設計學員最多的學校，廣告基本沒有，據說是口碑好，學員評價高，都是老學員介紹，去報名的，說他們老師好，都是資深的設計師授課，負責任，小班級授課，證書權威，通過率高，關鍵收費還便宜，所以排在第一實至名歸。

第二名：江陰世紀教育

介紹：屬于政府機構，由于是官方辦學，相應的后續服務也跟不上，很多教師是退休人員，年紀大，教學效果不理想。地理位置相對其他學校較偏僻，交通不便，官方辦學，對招生不重視，所以招生日漸減少。

第三名：江陰華夏教育

介紹：華夏算是江陰的老牌子了，成立了很多年，時間早，戶外廣告多，不過現在效益不好，陸續關閉了很多的分校。開了這么多年也還是在江陰，宣傳效果遠大于實際學習效果，有點名不副實！

第四名：江陰中天教育

介紹：中天名氣也還不錯，很多人都聽過。但是不知道的是，他的名氣不是因為室內設計課程，而是因為小孩子輔導，據說中天小孩子做的很好，通過率蠻高，只是也開了室內設計，所以也有學員去報名，但是相對于小孩子輔導的專業，室內培訓這塊實在很牽強。

第五名：江陰培英教育

介紹：和中天性質差不多，以小孩子培訓為主，在江陰開校區后，搶了中天不少美術生源，技能培訓不多，高級別的室內設計課程基本不開。

第六名：江陰英華教育

介紹：是剛進駐江陰不久的學校，標榜是專做室內設計的，是連鎖的，總部在安徽合肥，打造專業設計人才。但是上課時間很短，內部管理也比較混亂，很難讓人相信學到太多東西。就江陰而言，規模很小，教室很少，人數很少，關鍵收費還很貴，學生不滿意也不給退費，網站廣告很豐富，但是圖片和宣傳基本上都是外省其他地方的，！