第一篇：做一個(gè)德才兼?zhèn)涞闹腔壑薣小編推薦]

德才兼?zhèn)渌枷胧怯牲h第一代和第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的成員之一, 長期從事黨的組織工作的陳云同志提出。陳云認(rèn)為, 德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)是指政治和才干。所謂德, 也就是政治, 主要是指干部的政治態(tài)度、政治品質(zhì)和思想作風(fēng)。所謂才, 是指干部的工作能力和業(yè)務(wù)水平。陳云在關(guān)于干部工作的若干問題中指出:德才并重, 以德為主。反對只顧才不顧德, 也反對只顧德不顧才。才和德應(yīng)該是統(tǒng)一的。他還指出:用干部的標(biāo)準(zhǔn), 概括起來有二: 政治, 能力。兩者不能缺一, 以政治為主。

德與才是辯證統(tǒng)一的。選拔干部一定要把德放在首位, 嚴(yán)格把好政治關(guān), 德才相比, 我們要更注重德, 也就是說, 要確實(shí)提拔那些黨性強(qiáng)、作風(fēng)正派、敢于堅(jiān)持原則的人。要選拔政治上可靠的干部, 要培養(yǎng)和選拔堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則, 擁護(hù)并執(zhí)行黨的基本路線的人進(jìn)入各級領(lǐng)導(dǎo)班子, 這是關(guān)系到黨和國家前途與命運(yùn)的戰(zhàn)略問題,因?yàn)樵诮ㄔO(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中, 干部隊(duì)伍的革命化是最重要的政治保證, 只有成千上萬的中青年領(lǐng)導(dǎo)干部政治合格, 才能確保堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖;才干是可以在實(shí)踐中增長的, 而德的問題一開始把握不住, 待到掌權(quán)以后, 不僅矯正的難度頗大, 而且對社會(huì)主義事業(yè)的影響和危害更大。當(dāng)然, 在現(xiàn)今改革開放、發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的時(shí)代, 有德無才的干部不僅挑不起大梁, 也打不開局面, 同樣會(huì)損害人民的利益, 并延誤了社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的大事。

德與才是互為條件、缺一不可、辯證統(tǒng)一的。德與才, 猶如船的舵和槳。有德無才等于有舵無槳, 船難以啟動(dòng);有才無德等于有槳無舵, 船會(huì)迷失方向。也就是說, 離開德, 才就失去了正確的方向;沒有才,德就成為空洞的東西。所以, 必須是德才兼?zhèn)? 二者不能偏廢, 不能割裂, 不能對立。那種重才輕德或重德輕才的片面觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。

做一個(gè)德才兼?zhèn)涞闹腔壑耍瑸樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量！

第二篇：做一個(gè)德才兼?zhèn)涞闹腔廴?/a>

在此，我引用曹雪芹的一句話來做引子：事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。

作為當(dāng)代大學(xué)生，做一個(gè)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，就是要求我們既具有優(yōu)秀的思想政治素質(zhì)，又具有過硬的科學(xué)文化本領(lǐng)，既有強(qiáng)健的體魄，又有健全的心智。德才兼?zhèn)?，歷來是我們黨對合格人才的要求，也是對青年大學(xué)生的要求。

第三篇：做一個(gè)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師

做一個(gè)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師

江西省余干中學(xué)彭青海335100

俗語說：“能者為師”。說明為人師者應(yīng)“能”于人。韓愈有云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！睙o能者，非能于人者，如何為人師？故為人師者必應(yīng)有相當(dāng)于為師之必備的技能和知識(shí)，此為師能。

但為人師表者，并不僅僅只要求在知識(shí)和技能上領(lǐng)先于子弟。育人者必先育心，為師者尤須在道德修養(yǎng)、情操修煉方面為人表率，方無愧于“教師”的稱號。沒有師德者，無論其具有多么高深的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，都不堪為人師。

我們常說要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，可見，在此之中“德”尤為重要。德，主要指教師?yīng)具有共產(chǎn)主義的政治覺悟，良好的道德品質(zhì)，優(yōu)良的思想作風(fēng)；才，主要指教師應(yīng)有較高的教育教學(xué)理論、和文化水平，有一定的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的工作能力。德和才是一個(gè)統(tǒng)一而不可分割的整體。既不能重德輕才，也不能重才輕德。“無德無才庸人，有德無才是好人，有才無德是小人，有德有才是賢人?！钡堑屡c才相比，德是前提，是第一位的。因此，我認(rèn)為要成為德才兼?zhèn)涞暮细窠處熃處熜杈邆湟韵聨讉€(gè)基本素質(zhì)：

一、具有“愛生如子”的博大情懷，在愛的氛圍中以情促教。

在如今這個(gè)時(shí)代，如果一種教育未能觸及人的靈魂，未能引起人的靈魂深處的變革，它就不是教育。因此，愛幾乎是惟一的力量。傳統(tǒng)的教育理念提出“嚴(yán)是愛，寬是害”，這樣就使我們的情感表達(dá)失去了表象，學(xué)生往往無從接受。其實(shí)，我認(rèn)為寬嚴(yán)有度才是愛。在必要的時(shí)候我們可以毫無掩飾的將對學(xué)生的愛淋漓盡致地表現(xiàn)出來：用發(fā)自內(nèi)心真誠對待他們，像是對自己的孩子一樣沒有一點(diǎn)裝腔作勢。教師的人格魅力的靈魂就是一個(gè)“愛”字。誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。只有當(dāng)師生的關(guān)系融洽、氣氛和諧、渠道通暢的時(shí)候，一切的教育活動(dòng)才能取得良好的成效。因?yàn)椤皭凼菬o比強(qiáng)大的教育者?！?/p>

二、具備愛崗敬業(yè)的基本職業(yè)道德。

對于每一個(gè)教育工作者來說，不論你是主動(dòng)或被動(dòng)選擇了這一職業(yè)，只要你處在這個(gè)崗位，你就必須愛崗敬業(yè)。特別對于每一個(gè)傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)的教師來說，我們的工作又有特殊性，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生是未來的“白衣戰(zhàn)士”，他們將來工作的對象是活生生的人，他們工作成績的好壞直接影響到人們的性命安危，因此我們的教學(xué)顯得更加重要。我們只有具備強(qiáng)烈的職業(yè)感、堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)心、強(qiáng)烈的責(zé)任感，始終懷著不斷進(jìn)取、勇于犧牲的精神才能勝任我們的工作。如果我們對工作只是抱著得過且過的態(tài)度隨便敷衍，那么我們的失職不僅是誤人子弟，還可能產(chǎn)生更為嚴(yán)重的惡果。由此可見：愛崗敬業(yè)既是每一個(gè)教育工作者所應(yīng)具備的最基本的職業(yè)道德，也是教師人生價(jià)值的良好體現(xiàn)。當(dāng)我們用一生來實(shí)踐“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，最終換來“桃李滿天下”的累累教育碩果時(shí)，那使怎樣的欣慰和滿足??！

三、具有扎實(shí)的專業(yè)功底和廣博的知識(shí)構(gòu)成。

“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”這是人們對教師這一行業(yè)提出的基本要求。在如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師不僅要精通專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要具備廣博的文化科技知識(shí)。兩者間是相輔相成、互相促進(jìn)的關(guān)系：一方面，教師只有具備了雄厚的專業(yè)知識(shí)，才能綜合運(yùn)用和講解這些知識(shí)，使學(xué)生理解和掌握它的基本內(nèi)容；另一方面，教師需要具備廣博的知識(shí)，只有這樣，才能在教學(xué)中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，做到深入淺出、旁征博引、收放自如；也只有這樣，才能滿足廣大學(xué)生旺盛的求知欲望，進(jìn)而增加教師的威信，提高教學(xué)的質(zhì)量。正是基于以上的原因，我們每一位教師注定要用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的座右銘與

學(xué)生們共勉，不斷更新自己的知識(shí)，搏采眾長，“活到老，學(xué)到老”；我們注定要默默無聞地忍受寂寞，實(shí)踐著夙興夜寐、嘔心瀝血、三秋血汗、四季躬行的艱辛。因?yàn)槲覀兩钪航裉煳覀兏诺氖腔氖彽男撵`，明天收獲的是人的成長；今天我們的傾盡付出，守望的是明天最燦爛的希望！

四、具備與時(shí)俱進(jìn)、勇于探索、不斷創(chuàng)新的從教精神。

傳統(tǒng)的教育模式一味強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育，使廣大的學(xué)生完全成為“分?jǐn)?shù)”的奴隸，這樣嚴(yán)重地束縛了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性和創(chuàng)造性。而今隨著教育體制改革的不斷深入，推進(jìn)素質(zhì)教育，培育大批高素質(zhì)的人才已經(jīng)成為當(dāng)今教育的主題。如果我們?nèi)匀簧嵊蔡住⒛爻梢?guī)地抱著老思想、老觀念、老方法來教育如今的學(xué)生，那么我們的教育可能收效甚微。作為一名新時(shí)代的教師，如何能勝任教師這個(gè)職業(yè)，真正擔(dān)當(dāng)起“教書育人”的重?fù)?dān)呢？這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷地用新的知識(shí)、新的理論來武裝自己的頭腦，并能夠放下架子主動(dòng)地深入到廣大的學(xué)生中去，傾聽他們對教學(xué)的要求，廣泛地征求他們對教學(xué)的意見和建議，來進(jìn)一步完善自己的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平，并能夠在教學(xué)過程中形成一套適應(yīng)新時(shí)代、新形式教育的新理論、新方法和新思路，使之更加適應(yīng)新時(shí)代對我們的新要求。然而，這些還遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該在教學(xué)中不拘一格、廣泛學(xué)習(xí)、搏采眾長，不斷探索、勇于創(chuàng)新，使之不斷注入新鮮血液豐富它的內(nèi)容，促進(jìn)它的成熟和完善。只有這樣孜孜不倦、一絲不茍地鉆研精神才能使我們的教育有希望，中華民族才能有希望！

由此可見，要想成為一名“德才兼?zhèn)洹钡男聲r(shí)代教師并非一件易事。曾經(jīng)有人問我是否后悔自己的選擇，我告訴他我不后悔，因?yàn)槲覐氖碌氖恰疤柕紫伦罟廨x的職業(yè)”！雖然我們注定要一生清貧、一生辛勞，但是我們收獲卻是希望和未來！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！我會(huì)一如既往地發(fā)揚(yáng)平凡而偉大的精神，率先垂范，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

第四篇：做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?/a>

如何做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?/p>

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，大家好！

一個(gè)人對工作的態(tài)度折射著他對人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定著一個(gè)人的成就。我們的工作，其實(shí)就是我們生命的投影。從十幾年的學(xué)習(xí)階段轉(zhuǎn)入社會(huì)開始工作后，正好我們的生命也跨入了一生中另一個(gè)黃金階段，也就是說，從那時(shí)起到現(xiàn)在以至將來，我們的絕大部分時(shí)間將在工作中度過，在這短暫而又漫長的階段里我們應(yīng)該用對待生命的態(tài)度去對待我們的工作，只有通過工作才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，而好的工作和工作做得好都需要我們具備良好的品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，這就是需要我們成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕Ｄ敲次覀內(nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)德才兼?zhèn)涞娜四兀?/p>

回顧我近乎十幾年的從教經(jīng)驗(yàn)以及十幾年的辦園經(jīng)驗(yàn)，今天我就如何做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜苏務(wù)勎覀€(gè)人的見解和看法。

（解釋么是德，什么是才）。

自古“德才兼?zhèn)洹闭卟疟蝗俗鸪?，為什么“德”放在“才”的前面，而不是“才德兼?zhèn)洹?，可見“德”更被重視。“德”體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)，在一些大型公司的企業(yè)文化中，用人標(biāo)準(zhǔn)有一條是這樣的：有德有才者重用，有德無才者適用，無德有才者暫用，無德無才者不用。因?yàn)椋旱虏偶鎮(zhèn)涞娜耸恰熬贰保械聼o才的人是“次品”，有才無德的人是“危險(xiǎn)品”，無德無才的燃是“廢品”，這雖屬人們閑暇亂侃，但并非侃得不著邊際。（笑笑）

一般在招聘時(shí)，公司會(huì)明確表示“有才無德莫進(jìn)來”，當(dāng)然他不會(huì)告訴你，但肯定以這個(gè)為前提的，這個(gè)你懂的，（笑笑：網(wǎng)絡(luò)用語，活化氣氛）。一個(gè)人的品質(zhì)比實(shí)際技術(shù)學(xué)歷更加重要，我們幼兒園在挑選優(yōu)秀員工時(shí)也一直堅(jiān)持這個(gè)觀點(diǎn)，那就是德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

一個(gè)人有德無才，雖是好人，但屬庸人。因其能力有限，工作上難以取得突出成績，因此難當(dāng)重任。一個(gè)人有才，是自以為豪的本錢，也能贏 1

得人們的贊賞和羨慕。但假如他恃才傲物，奉獻(xiàn)意識(shí)、大局意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)較差，也會(huì)使事業(yè)蒙受損失。仔細(xì)研究后，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：有才無德的人多數(shù)屬利己主義者，他們一旦謀取了高官、重權(quán)，往往私欲膨脹乃至禍害群眾、禍害社會(huì)。因此，惟有德才兼?zhèn)涞娜瞬拍苷嫘恼\意地關(guān)心群眾利益和國家大事，有能力為群眾辦好事、辦實(shí)事。他們堪當(dāng)大任，是廣大人民群眾真正喜愛和信賴的人。

那么我們怎么樣能成為一個(gè)這樣既有德又有才的人呢？我們不妨將“德”、“才”進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤纸?，通過了解學(xué)習(xí)德、才的各個(gè)面、各個(gè)點(diǎn)而后具備擁有并且成為這樣德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

那么什么是德，具體怎么理解？

所謂“德”、指的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)，道德修養(yǎng)、自律，品質(zhì)和操守。這種素質(zhì)決定于個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀，在現(xiàn)實(shí)生活中通常表現(xiàn)為事業(yè)心、思想品質(zhì)、修養(yǎng)素質(zhì)，職業(yè)道德及職業(yè)操守等所有與精神境界有關(guān)的方面。落實(shí)到具體工作中，“德”主要有以下幾方面：

1、忠誠

忠誠于自己的企業(yè)，認(rèn)同公司的企業(yè)文化，遵守公司的規(guī)章制度，服從管理等。(比如我們幼兒園的老師，尤其是那些老教師，即使離職了，她們?nèi)耘f從骨子里把自己當(dāng)做星星的一員)；舉例自己對縣幼的忠誠

2、敬業(yè)精神

敬業(yè)是腳踏實(shí)地的苦干，是默默的奉獻(xiàn)，孜孜的探索。我們必須以扎實(shí)的工作態(tài)度，去認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，養(yǎng)成一種職業(yè)責(zé)任感和對事業(yè)的忠誠，才會(huì)讓你成為一個(gè)信賴的人，可以被委以重任的人。舉例自己如何走到今天成功的位置。

3、責(zé)任心

責(zé)任心是衡量一個(gè)人成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，是不可能干好工作的，更不可能得到重用的。

4、廉潔

君子愛財(cái)，取之有道，工作上要有原則性、廉潔性。切忌不可為了一已私利而損害集體和別人的利益。舉例…..5、工作熱情

是的，是工作熱情，可能你覺得熱情也算德，有些牽強(qiáng)附會(huì)，我解釋一下吧，生活中總有那么一類人充滿了抱怨，怨天怨地怨祖宗，就是不怨自己，對于任何事情總是消極的態(tài)度，她們的口頭禪永遠(yuǎn)是“不可能，不可能，不可能”，這樣對生活和工作沒有絲毫積極主動(dòng)熱情的人，你們愿意共事么？往往遇到這樣的人我都是遠(yuǎn)離，或者踢出自己的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)樗齻儌鬟f出來的都是負(fù)能量，當(dāng)然這樣的人可能你不能說不道德，但是絕對可以說她德行不好。

6、溝通協(xié)作

做一個(gè)溝通能力強(qiáng)，善于交流的人，溝通協(xié)作有助新手更快融入團(tuán)隊(duì)。想要得到別人尊重，首先得去尊重別人，善待身邊的同事，態(tài)度積極地詢問和請教問題，總會(huì)得到對方同樣友善的回應(yīng)，使雙方更快更友好地熟悉起來，這不僅有利于自身的成長，也有利于工作溝通和協(xié)作。

7、端正態(tài)度，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去工作。

只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新，面對工作中的困難與挑戰(zhàn)，不要懼怕，而更要精神奮發(fā)、積極行動(dòng)，勇于克服困難、主動(dòng)去想問題、找辦法，搶占解決問題的先機(jī)。據(jù)國外資料研究調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出：一個(gè)人工作主動(dòng)與不主動(dòng)的效果相差30倍。

8、助人為樂，感恩心態(tài)。

幫助他人是一種美德，只有善良的人才會(huì)對人伸出援助之手。樂于接受微笑、樂趣，并分享成功?！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪?，我一直相信幫助別人就是幫助自己。分享自己幫助別人獲得的快樂。

9、踏實(shí)勤奮，不道是非

“說人是非者，必是是非之人”。我們都知道，一個(gè)踏實(shí)勤奮工作、追求進(jìn)步的人是不會(huì)有時(shí)間去做這些無謂事務(wù)的。有些員工攀比嫉妒虛榮心膨脹，不認(rèn)真做好自己的本職工作，總熱衷于盯著別人做事，為了個(gè)人的嫉妒不滿或一點(diǎn)點(diǎn)利益沖突而挑撥離間，搬弄是非，吹毛求疵，亦然一副批評家的架勢。即使身邊有人附合，但每個(gè)人內(nèi)心其實(shí)是看不起這類人的。所以，最好的辦法是遠(yuǎn)離這類人。把時(shí)間和精力放到工作上去，放到學(xué)習(xí)進(jìn)步提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵上去，古人說：腹有詩書氣自華，心善人自美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的行為舉止、儀態(tài)儀容、處事判斷等，會(huì)存在著明顯的變化，會(huì)變得謙和靚麗，會(huì)體諒理解寬厚待人，更會(huì)一眼明斷是非，最終真正得到大家的認(rèn)可和尊重。

以上幾點(diǎn)是我認(rèn)為有德的人應(yīng)該具備的品質(zhì)，當(dāng)然還有很多很多我沒有涉及到的點(diǎn)，縱觀全局，一個(gè)有德的人他是一個(gè)有自己原則積極向上熱愛生活的能為社會(huì)做出一定貢獻(xiàn)的獨(dú)立的個(gè)體。我們可以通過不斷地學(xué)習(xí)從而具備這些美好而又優(yōu)良的品質(zhì)，我不敢說做到以上的這些就是一個(gè)非常有德的人，至少我們不是無德的人，而且，具備上述品質(zhì)，也讓我們在成為有德的人的路上又前進(jìn)了一大步。

德講完了，那么才又是什么？

所謂“才”，主要是指一個(gè)人的才華、才干、才能，而不僅僅是指文化學(xué)歷水平。其次，學(xué)會(huì)知識(shí)與會(huì)學(xué)知識(shí)，接受傳授與實(shí)際運(yùn)用，是“才”的層次提升?，F(xiàn)代意義的“才能”已不僅是“上知天文，下知地理”博知者，而應(yīng)該是能夠舉一反

三、能夠自我開發(fā)潛能、與不斷的學(xué)習(xí)并從中發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)者與開拓者。在實(shí)際工作中，“才”主要包括：

1、個(gè)人的工作能力；包括學(xué)識(shí)水平、理論知識(shí)、管理科學(xué)知識(shí)、本職專業(yè)知識(shí)、綜合分析問題解決問題的能力。這是一個(gè)有才的人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，一個(gè)有才的人他不一定是萬油精，但他一定有自己專長的領(lǐng)域。萬事萬物相通，首先你得非常精通一個(gè)領(lǐng)域，只有此，4

你才能在此基礎(chǔ)上了解其讓領(lǐng)域，繼而看透他們的共性，所以在座的各位以及我自己，我們都要有一項(xiàng)自己的特長，這一項(xiàng)代表著我們的水平，它就是我們的才華的外在體現(xiàn)。

2、工作中的業(yè)務(wù)能力、謀劃能力、決斷能力、指揮協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力、溝通能力、工作經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)水平等綜合能力。這是每一個(gè)人都應(yīng)該不斷完善的品質(zhì)，也是一個(gè)人從普通員工走向管理崗位必須掌握地技能。就我自己而言，從辦園以來的摸爬滾打，一步步摸索著管理方法，關(guān)于管理一個(gè)幼兒園，很好的管理一個(gè)幼兒園，我不敢說自己有多么的專業(yè)，但是就我目前的水平，我覺得還是可以把這些年積攢的經(jīng)驗(yàn)給大家拿出分享的，而且我敢保證，這些絕對都是積極向上，引領(lǐng)我們不斷進(jìn)步前進(jìn)的有效工作經(jīng)驗(yàn)。

3、堅(jiān)持認(rèn)真的態(tài)度，并且勤奮的去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能，隨著時(shí)代的發(fā)展不斷地提高自己、改變完善自己。信息化得今天，漫天紛飛的信息，搞得我們眼花繚亂，如何辨別有效信息，如何從這雜亂無章的知識(shí)中找出對自己有用的，這些需要我們不斷充實(shí)自己，更加清楚自己需要什么，更加明白自己缺什么，這樣才能做出有效的判斷。

總之，德也好，才也罷，它們并不是先天具有的嗎，這些都是可以通過后天的學(xué)習(xí)獲得的，所以我們每一個(gè)人都可以成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，決定權(quán)在我們自己的手里，沒有人能替你選擇，你愿意做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜嗣?？行?dòng)吧！

最后，祝愿大家都成為德才兼?zhèn)涞娜?，讓自己的人生無憾！

趙紅麗 2014年5月19日

第五篇：做一個(gè)文明之人演講稿

做一個(gè)文明之人演講稿1

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地考慮，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情協(xié)助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的'舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的保守美德。生活在幸福時(shí)代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良保守，就不能真正做一個(gè)快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

同學(xué)們，讓我們在國旗下一起祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自身一步步地邁向文明！

做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！

謝謝大家！

做一個(gè)文明之人演講稿2

世博會(huì)就要到了，世界各地的人都會(huì)來我們城市參加世博會(huì)，我們要從自己做起，做文明的世博人！

這一天，我和我的.小狗貝貝在小區(qū)的花園里玩耍。正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，一個(gè)男人把抽過的煙扔在貝貝旁邊。貝貝聞了聞，當(dāng)著男人的面踢了一腳。那人不但沒接煙，嘴里還嘀咕著：“小狗找什么麻煩！”一開始我沒有勇氣勸他，心想：他扔煙我不管。反正掃地阿姨遲早會(huì)把他們掃走。我摸了摸貝貝，但我又想：不行，如果我視而不見，那也是錯(cuò)誤的！于是，我鼓足勇氣對他說：“叔叔，你扔的煙能撿起來嗎？”小狗貝貝對著他吠叫。但是老師冷笑著說：“哼！再來湊熱鬧，走開走開！”說著，然后隔著香煙。

一次偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)掃地的阿姨經(jīng)過，對他說：“老師，你會(huì)毀了這座城市的！”“不就是一支小煙嗎？”他自豪地說。“不就是撿煙嗎？”這時(shí)掃地的阿姨說他無語了。大叔臉紅了，羞于撿起香煙扔進(jìn)垃圾桶。

老師走后，掃地阿姨對我說：“小朋友，你做得很好！”我高興地對她說：“是的，你幫了我！”

我相信，只要大家都這樣做，世博會(huì)一定會(huì)辦得更好！

做一個(gè)文明之人演講稿3

為了加快海南國際旅游島建設(shè)，省委發(fā)出了“海南文明運(yùn)動(dòng)”的號召，全省人民紛紛響應(yīng)，組織了各種形式的文明活動(dòng)。我們學(xué)校也積極參加，開展“小手拉大手，文明領(lǐng)我先”的活動(dòng)。

那什么是文明？它的含義是社會(huì)發(fā)展到了更高的階段，有了更高的文化，也就是說人類擺脫了野蠻，進(jìn)入了文明狀態(tài)。從我們懂得說話的那一刻起，大人就不厭其煩地告誡我們，要待人接物，做文明人。然而，現(xiàn)實(shí)中又有多少人能做到呢？雖然我們的物質(zhì)生活和精神生活比以前好了很多，但是損害海南國際旅游島形象的陋習(xí)依然根深蒂固，隨處可見。比如亂丟垃圾，隨地吐痰，吐檳榔汁，踐踏草坪，折花，在公共場所吸煙，不遵守交通規(guī)則，過欄桿，我想對這些人說：“作為海南人，你們要為海南文明做貢獻(xiàn)。你怎么能這樣敗壞海南人的形象？”

可能有人會(huì)問：如何成為一個(gè)文明的海南人？我給的答案對你來說可能簡單，也可能困難，就是提升自己的'修養(yǎng)。在公共場合，要把自己的行為與國家的文明規(guī)范、海南的文明形象結(jié)合起來，做到“文明用語、文明對待、文明出行”如果每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，我相信海南將以其迷人的身材吸引世界，讓游客流連忘返。

讓我們一起改掉壞習(xí)慣，做文明的海南人！

做一個(gè)文明之人演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難，我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的.背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先做一個(gè)文明人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明 是一種受人尊敬而被人家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事，再簡單的講就是要懂禮貌，明理事。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是 中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，那么，請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)更加文明美好的望海學(xué)校。

我的演講完畢，謝謝大家!

做一個(gè)文明之人演講稿5

親愛的老師，同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難，我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先做一個(gè)文明人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的'親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明 是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明 是一種受人尊敬燕被人家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事，再簡單的講就是要懂禮貌，明理事。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生，那么，請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)更加文明美好的小學(xué)。

我的演講完畢，謝謝大家！

做一個(gè)文明之人演講稿6

老師們、同學(xué)們：

晚上好！今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是代代相傳的傳統(tǒng)美德。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹立新風(fēng)是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任，更是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，是美麗和諧寧靜校園建設(shè)的需要，是一個(gè)人有氣質(zhì)、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的需要。做人是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。我們尊重懂禮貌,講禮儀的人，佩服能競爭,善合作的人，喜歡能寬容，懂尊重，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。

講禮儀是中華民族的.傳統(tǒng)美德。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng)，教人如何尊重人，如何與他人相處。中學(xué)生的禮儀教育實(shí)質(zhì)是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的素質(zhì)教育，更是提高全民道德素質(zhì)，振興民族精神和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。首先我們應(yīng)該從身邊做起。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)更加文明美好的石門五中校園。

謝謝大家!!

做一個(gè)文明之人演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

前幾天，我看到這樣一則報(bào)道：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。

這是一則讓我們每個(gè)中國人都反思自己的報(bào)道！親愛的同學(xué)們，你是否感覺到文明離我們的國家還有一定的距離，不文明的行為也和鴉片一樣成了我們的國恥，你是否感到培養(yǎng)自己的文明行為已經(jīng)成了一個(gè)中國人，特別是正在成長中的中國學(xué)生迫在眉睫的任務(wù)呢？

那么，文明是什么呢？其實(shí)，文明就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問侯，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的`行為。

親愛的同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，我們收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將會(huì)收獲一個(gè)品格；千萬不要把文明的行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰、不說臟話，管住我們的手，不亂扔垃圾、不破壞公物；管住我們的腳，不踐踏花草、不在走廊跑跳……我相信，經(jīng)過努力，我們一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。經(jīng)過努力，我們一定能夠在世人面前，展現(xiàn)一個(gè)文明、和諧、奮發(fā)向上的民族！謝謝大家。

做一個(gè)文明之人演講稿8

“放學(xué)了！”4點(diǎn)鐘，一群孩子興高采烈地沖出學(xué)校，穿過馬路，一窩蜂地沖向?qū)W校門口的小店。大家都迫不及待的想買零食。4點(diǎn)了，大家都餓了。

過了一會(huì)兒，大家開心的跑開了。他們來的時(shí)候，地面干凈整潔。這時(shí)，已經(jīng)是一片混亂。我看著這片骯臟的土地，內(nèi)心充滿了情感。再進(jìn)一步，時(shí)不時(shí)會(huì)看到一些食物包裝袋等生活垃圾，隨意扔在地上。我還親眼看到離垃圾桶只有一箭之遙的地方有一只剩下的雞腿和一些竹簽。這.我想：在學(xué)校里，大家都知道“不亂扔垃圾”的原則，但是在學(xué)校外，是不是所有在學(xué)校的同學(xué)都突然失憶了？垃圾遍地，不應(yīng)該是我們當(dāng)代青少年的表現(xiàn)！

轉(zhuǎn)念一想，中國還沒有制定這個(gè)法律！但我認(rèn)為，人的素質(zhì)不應(yīng)該取決于法律的壓迫，而應(yīng)該取決于自己的意識(shí)。如果你沒有自我意識(shí)，走著走著，生活在一個(gè)亂七八糟的`區(qū)域也沒關(guān)系，但你也要想想自己國家的形象。如果一個(gè)來自文明法律嚴(yán)格的國家新加坡——的人來到這里，看到這樣一個(gè)不修邊幅的環(huán)境，這個(gè)新加坡人的心中是不是出現(xiàn)了素質(zhì)差、環(huán)境差的中國人的形象？同時(shí)，校內(nèi)文明屬于學(xué)校，校外文明屬于國家?！靶?nèi)文明就夠了，校外何必多此一舉”的想法是完全錯(cuò)誤的。

三月，文明禮貌月，整個(gè)中國彌漫著文明禮貌的芬芳。這些香味來自各種各樣的花，每個(gè)公民都是其中的一部分。讓我們攜起手來，讓文明之花盛開在祖國的每一個(gè)角落。

做一個(gè)文明之人演講稿9

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！謝謝大家！

18成功的秘訣——永不放棄各位老師、各位同學(xué)：近日美國的籃球巨星邁克爾喬丹到中國訪問。許多人都知道：邁克爾喬丹在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，籃球天賦開始顯現(xiàn)。加盟芝加哥公牛隊(duì)后，他率領(lǐng)球隊(duì)6次獲得NBA總冠軍，其本人5次贏得最有價(jià)值球員稱號。喬丹是美國偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員，是全世界許多籃球愛好者崇拜的偶像。可同學(xué)們，你們知道他為什么會(huì)成為全世界最棒的籃球運(yùn)動(dòng)員嗎？喬丹有一句名言：“我可以接受失敗，但無法接受放棄?！边@就是他成功的秘訣之一。隨著夏日的來臨，我們又將迎來緊張的期末復(fù)習(xí)。特別是六年級的學(xué)生不久將會(huì)面對畢業(yè)考試。每到這時(shí)，總有一些同學(xué)擔(dān)心自己沒復(fù)習(xí)好，怕考試失敗。其實(shí)，在每個(gè)人的成長道路上，都會(huì)遇到這樣或那樣的困難，遇到失敗和挫折。所不同的是，有的人因?yàn)楸焕щy嚇倒，放棄了追求，失去了向上的信心，導(dǎo)致了徹底的失??；而有的人卻能變失敗為動(dòng)力，認(rèn)真分析造成失敗的原因，吸取教訓(xùn)，決不放棄理想和目標(biāo)，最后體驗(yàn)到了成功的喜悅。同學(xué)們，你是怎樣對待失敗的'的？你是不是也象邁克爾喬丹一樣，不怕困難和失敗，對自己充滿信心，對未來所追求的目標(biāo)永不放棄?是的，只要我們不怕失敗，不怕困難，象喬丹那樣，永不放棄追求，永保學(xué)習(xí)熱情，就一定會(huì)獲得成功。當(dāng)然，我們還得注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法。首先，我們在上課的時(shí)候應(yīng)該專心致志地聽課，老師所說的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)難點(diǎn)都應(yīng)牢牢地記住。對于內(nèi)容多又重要的知識(shí)可以記下來。第二，積極地以主人翁的姿態(tài)參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于思考并解決問題。

第三，不僅要聽好課，還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，要收獲得好，必須耕耘得好。放學(xué)回家后不要只顧玩耍和看電視，應(yīng)盡快做完作業(yè)，空出的時(shí)間應(yīng)該用來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。把在課堂上學(xué)的反復(fù)復(fù)習(xí)幾遍，要把知識(shí)牢記在腦里，而不是隨便看幾眼，馬虎了事。而且復(fù)習(xí)并不是在測驗(yàn)、考試前才做的，而是要天天做的。每天都有不同的知識(shí)，每天就應(yīng)該把新知識(shí)掌握。不僅要復(fù)習(xí)，還要在復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的東西，這樣事先知道了底，學(xué)習(xí)時(shí)就不用那么吃力了,而是輕輕松松的。做完作業(yè)可以多看一下課外書，周末可以看一些時(shí)事、科學(xué)教育性的節(jié)目，可以增長見識(shí)，豐富閱歷。 記得有一首歌中唱道：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹?！敝R(shí)是日積月累下來的，只要我們認(rèn)真聽課、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識(shí)就會(huì)給予我們報(bào)答。在此祝愿每位同學(xué)都能獲得成功！讓自己開心，老師和家長放心！ 我的講話完了，謝謝大家！

做一個(gè)文明之人演講稿10

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

我是***，今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的.親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……

同學(xué)們，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

親愛的同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！

做一個(gè)文明之人演講稿11

尊敬的老師們、同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的'問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!

凈化語言，美化校園

做一個(gè)文明之人演講稿12

每天看電視，經(jīng)常聽到電視里說：“中國是一個(gè)文明古國，一個(gè)禮儀之邦。講文明是我們中華人民共和國的傳統(tǒng)美德。”那么，做一個(gè)文明人應(yīng)該怎么做呢？

帶著這個(gè)問題，我問媽媽：“做一個(gè)文明人，我能做些什么？”我媽回復(fù)我：“文明是一種品質(zhì)，是一種個(gè)人修養(yǎng)?！甭犃宋覌尩幕卮?，我還是沒聽明白。于是，我媽耐心地跟我解釋：“其實(shí)文明離我們很近，比如不亂扔垃圾，使用禮貌用語，愛護(hù)花草小動(dòng)物等等……”我媽還沒說完，我就立馬喊了一句“哦，做文明人這么簡單！”

我媽驕傲的看著我，沒有批評我。她反而對我說：“走吧，出去，我給你示范怎么做文明人。”

我跟著媽媽來到小區(qū)的花園。我媽指著有人踩過小路的草坪說：“你看，這是不文明的表現(xiàn)。一整塊草坪被這樣踩下去就不再漂亮了。它正在摧毀我們自己的家園?！?。我看著媽媽說：“對，媽媽，草也是活的。我們會(huì)踐踏他們。時(shí)間長了，草就沒命了。”

當(dāng)我們來到公路邊時(shí)，碰巧看到一輛車?yán)锏娜舜蜷_玻璃，把垃圾扔了出去。垃圾隨風(fēng)飄在天空，與藍(lán)天格格不入。媽媽說：“你看，這么多不文明的東西！他們把垃圾扔在車外，只注意自己車的`清潔，卻忘了污染整個(gè)環(huán)境?！?/p>

這時(shí)我媽又對我說：“其實(shí)文明就是路上遇到的微笑，同學(xué)們遇到麻煩時(shí)的幫助，不小心撞到對方時(shí)的‘對不起’，別人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，等等。而且，不能只看到別人的不文明行為，更重要的是，要發(fā)現(xiàn)自己的不文明表現(xiàn)，并及時(shí)改正?！?/p>

聽了這些，看了這些，我終于明白，做一個(gè)文明人，就是要用文明的語言，做文明的事。文明很小，但是很有用！同學(xué)們，讓我們一起努力，改掉壞習(xí)慣，做文明人！

做一個(gè)文明之人演講稿13

每天看電視，經(jīng)常會(huì)聽到電視里說：“中國是文明古國，是禮儀之邦，講文明是我們中華人民共和國民族的傳統(tǒng)美德?！蹦敲?，要想做一個(gè)文明的人，我究竟要怎么做呢?

帶著這個(gè)疑問，我問媽媽：“怎樣做才算是一個(gè)文明的人呀?”媽媽回答我說：“文明是一種品質(zhì)、是一種個(gè)人的修養(yǎng)?！蔽衣犕炅藡寢尩幕卮?，還是覺得沒弄明白。與是，媽媽又耐心地給我解釋：“其實(shí)呀，文明離我們很近，比如說，不亂丟垃圾、使用禮貌用語、愛護(hù)花草和小動(dòng)物，等等，等等……?！睕]等媽媽說完，我立即嚷嚷著說：“哦，原來做一個(gè)文明的人這么簡單呀!”

媽媽看著我驕傲的樣子，并沒有批評我，而是對我說：“走吧，出去，我?guī)愕酵膺吀惺芤幌略鯓幼鲆粋€(gè)文明的人?！?/p>

我跟著媽媽來到小區(qū)的花園里，媽媽指著被人們踩出一條小路的草坪說：“瞧，這就是不文明的表現(xiàn)，一整片的草坪被踩成這樣就不再美麗了，這是在破壞我們自己的家園呀”。我看著媽媽說“是呀，媽媽，小草也是有生命的，我們會(huì)踩疼它們，時(shí)間久了，小草就會(huì)失去生命的?！?/p>

來到公路邊，我們剛好看到有輛車子里的人打開玻璃向外扔垃圾，垃圾隨著風(fēng)在天空飄蕩著，與藍(lán)藍(lán)的'天是那么的不協(xié)調(diào)。媽媽說：“看，不文明的事還真多呢!他們把垃圾丟到車外，只顧到了自己車內(nèi)整潔，卻忘了給整個(gè)環(huán)境造成了污染?！?/p>

這時(shí)，媽媽又對我說：“其實(shí)呀，文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的幫助，是不小心撞到對方時(shí)的一聲‘對不起’，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止等等。而且，我們不能只看到別人的不文明舉止，更重要的是要發(fā)現(xiàn)自己的不文明表現(xiàn)，并且及時(shí)改正它?！?/p>

聽完和看完這些，我終于明白：做文明的人，就是要會(huì)用文明語，做文明事。文明很小很小，但是用處卻很大很大!同學(xué)們，讓我們一起努力，改掉陋習(xí)，做一個(gè)文明的人吧!

做一個(gè)文明之人演講稿14

世博會(huì)就要來了，各國人民都要來我們城市參加世博，所以我們要從自己做起，做一個(gè)文明世博人!

這天，我正在小區(qū)花園里陪小狗貝貝玩，正在我們快樂嬉戲的時(shí)候，有一個(gè)人把抽完的香煙扔在貝貝的旁邊，貝貝聞了聞，一腳把它踢到了那個(gè)人身前，而那個(gè)人不但沒有撿起香煙，嘴里還嘀咕著：“一只小狗找什么麻煩!”一開始，我沒有勇氣去勸他，心想：他扔香煙管我什么事，反正掃地阿姨遲早會(huì)掃掉的。我撫摸了一下貝貝，可我又轉(zhuǎn)念一想：不行，如果我視而不見，那么這也是一種錯(cuò)誤!于是，我鼓足勇氣對他說：“叔叔，你可以把你扔的香煙撿起來嗎?”小狗貝貝也對著他叫?？赡俏幌壬湫χf：“哼!又來一個(gè)湊熱鬧的，走開走開!”說著，便跨過香煙。

正巧，一位掃地阿姨經(jīng)過這里，也對他說：“先生，你這樣做會(huì)破壞市容的!”“不就是一個(gè)小小的香煙嗎?”他得意的說?！安痪褪前严銦煋炱饋韱?”這時(shí)，掃地阿姨的'話說的他啞口無言。那位叔叔的臉紅了，羞愧的撿起香煙扔進(jìn)了垃圾桶。

那位先生走后，掃地阿姨對我說：“小朋友，你做的真棒!”我開心地對她說：“應(yīng)該的，您也幫了我的忙呢!”

我相信，只要每個(gè)人都這么做，那世博就會(huì)舉辦的更好!

做一個(gè)文明之人演講稿15

“放學(xué)啦!”4點(diǎn)，一群孩子，歡呼雀躍地從學(xué)校里沖出來，過了馬路，像一窩蜂似的沖向校門口的小店。大家迫不及待地去買零食，4點(diǎn)了，大伙兒都餓了。

一陣?yán)峭袒⒀蔬^后，大家快活地全部跑走了，而來時(shí)比較整潔干凈的地面，此時(shí)也已是一片狼籍。我看著這塊已經(jīng)變骯臟的地，心中不由感慨萬千。再往前走，我時(shí)不時(shí)就會(huì)看到一些食品包裝袋之類的生活垃圾，在地上隨意地扔著。我還親眼見到，在離垃圾桶僅咫尺之遙地地方，有著一個(gè)吃剩的雞腿和幾根竹簽。這……我想：在校內(nèi)，人人都懂得“不能亂扔垃圾”的道理，而校外，難道校內(nèi)的學(xué)生都突然失憶了嗎?到處是垃圾，這，不該是我們當(dāng)代少年應(yīng)該的表現(xiàn)!

轉(zhuǎn)念一想，中國目前還未設(shè)立這條法律呀!但我認(rèn)為，人的素質(zhì)，不應(yīng)該是靠法律的'壓迫，而是靠自己的覺悟。倘若無自主意識(shí)，覺得在一個(gè)臟亂的地區(qū)行走、生活沒什么關(guān)系，但也應(yīng)該為國家的形象著想吧!如果一個(gè)新加坡——為在文明這方面法律較嚴(yán)的國家的人來到這兒，見到了這么不整潔的環(huán)境，是否中國人沒素質(zhì)、中國環(huán)境很糟糕這種形象就在這個(gè)新加坡人的心中出現(xiàn)了呢?同時(shí)，校內(nèi)的文明是學(xué)校的，而校外的文明是國家的?！霸谛?nèi)文明就夠了，校外，管它那么多干嘛”的這種想法，其實(shí)是完全錯(cuò)誤的。

在三月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，每個(gè)公民都是其中的一份子。讓我們協(xié)起手來，讓文明之花綻放于祖國的每一個(gè)角落。