第一篇：政治教研組事跡材料

政治教研組事跡材料

揮灑熱血譜青春之歌

一道靚麗的風景線

梅花香自苦寒來

教苑奇葩俏枝頭

鏗鏘玫瑰

思想政治課，長期以來一直被當作在概念、理論上下功夫而死記硬背、生搬硬套的學科。學生也常常將政治課誤解為“說教課”而失去興趣，這就為政治課教學和改革帶來了許多困難。我校政治教師，積極投身于提高思想政

治課教學針對性和實效性的探索之中，并在實踐中總結出了一些有效方法。政治教研組在我校起著模范帶頭作用，不僅在平時的教學工作中兢兢業業，而且在教科研、教改工作中也取得了卓越的成就。

火車跑得快要靠車頭帶

XXX老師是我校青年教師中的佼佼者，現擔任我校政治教研組的組長，她也是我區政治學科的青年研究小組成員。在她的帶領下，政治教研組開創了“新聞點評”這一新的教學方法，并積極開展了研究性學習，提高了學生的學習積極性，更體現了“以學生為本”的教育新理念。

XXX老師受市政治學科課題組的委托，承擔了關于“社會責任”的研究性學習課程。為此，她連續三個多月的全身心的投入其中，組織指導和參與了學生的社會實踐活動，并向全市20個區縣的政治教研員和部分重點中學的教師開出了一堂研究性學習展示課“在社會實踐中明確自己的社會責任”，得到了聽課的90位專家和老師的高度評價，這也是她參與二期課改的成績展示，市、區教研員要求把這次研究性學習的全過程匯編成集，以供全市初中政治學科教師學習、參考并借以宣傳XX中學。

XXX教師在完成教育教學工作的同時，也注意自己的學習和業務提高，她的兩篇論文已先后被“思想政治課教師”雜志（華東師大出版發行）和“上海教師”雜志錄用刊登。

XXX老師1999年12月獲上海市中學優秀思想政治課教師的榮譽稱號。2001年4月，開了一節區公開課——“可持續發展戰略”，獲區教研室和聽課老師的一致好評。2001年4月，在區政治命題比賽中獲二等獎。2001年10月，參加了上海市政治學科研究性學習課題的研究。2001年12月，開了一節市級示范展示課，獲市、區領導和專家的充分肯定和高度評價。2002年1月，《新聞點評活動是培養學生創新意識和實踐能力的好形式》一文在《思想政治課研究》上發表。2002年3月，《學生是研究性學習的最大受益者》一文在《上海教師》上發表。

強將手下無弱兵

琴老師擔任初三的教學工作，她在教學活動中始終貫徹“以學生為主體”、“變灌輸為引導”的教改新思路，不斷進行提高思想政治課教學針對性和實效性的探索。2001年琴老師開了一節市級公開課——“人才”，并在課后總結了“新聞點評”這一行之有效的教學方法。受到市教研員以及各區縣教研員的贊賞。

娟老師用她對教育事業的無限忠誠和不懈追求，使思想政治課產生了無窮的魅力；用自己對學生的愛心和責任心，激發了學生的上進心。她能以大局為重，以學校工作為重。在完成平時的教育教學工作的基礎上還擔任了校團校的指導老師。娟老師2001年榮獲區優秀園丁稱號。

XX老師是我校培養起來的青年后備干部，擔任政教主任一職。

旻老師熱愛教育事業，熱愛學生，工作認真負責，在做好本職工作的基礎上關心幫助“后進生”，與學生建立融洽的師生關系。在教學中能認真鉆研教材，上好每一節課，充分發揮學生的能動性。她上的課受到了區教研員的好評。在本學期，她又成為了區初二年級中心備課組成員。

鷹老師關心每一位學生，更注重對弱者和“差生”的關愛。對于這樣的同學，她會經常和他們談談話，問問他們的學習生活情況，甚至幫他們解決學習生活中的困難。2000年鷹老師擔任班主任的班級被評為區良好班集體。

政治教研組的老師們師德高尚，她們熱愛、關心學生，特別關心行規有偏差和學習上有困難的學生，主動與這些學生的家長聯系，通過家訪和談心幫助學生樹立自信心并克服不良習慣。基于全組成員的努力，政治教員組的工作受到全市各區縣教研員和專家的好評，紛紛前來參觀學習，索要資料。政治學科成為學生喜愛學習的學科，成績提高很大。政治教研組在全市有很大的影響，政治學科成為學校的品牌。

政治教研組的老師們，充滿了青春的朝氣。她們的執著、熱情、誠懇促使她們在教育改革的道路上不斷前進！相信！在今后的日子，她們將能取得更加輝煌的成績！

第二篇：政治教研組2010

政治教研組2010-2011學年下學期工作計劃指導思想以我校第二學期學校工作計劃為指導，認真貫徹落實教學工作計劃，堅持規范、創新、質量為工作宗旨，把落實常規教學為重點，規范教學行為，從細節抓起，增強教學的有效性,不斷提高教學質量；通過學科組建設提高教師隊伍的專業素質，政治教研組2010-2011學年下學期工作計劃。重點工作

1、高三組在備課組長的帶領下，全力以赴備戰2011年高考。認真總結上個學高三復習工作的經驗教訓，確定高三政治課教學工作的正確方向。組織高三政治備課組教師認真研究考試說明及近三年的高考試題，解讀高考命題的原則和方向，提高復習效率，確保2011年高考取得好成績。為學校全面提升教育教學質量作出貢獻。

2、高

一、高二加強常規教學管理工作，重點抓好政治課課堂教學工作。高一在備課組長帶領下，全面落實新課標，轉變觀念，吸引更多優秀學生喜愛政治課。高二備課組：必修班抓實學業水平測試的復習，重基礎，爭取盡可能高的過關率；同時踏實推進課堂教學，提高課堂效率，打牢基礎，為將來的高三高考復習構筑堅實的平臺。具體要求與舉措：

1、突出集體備課的地位和作用，工作計劃《政治教研組2010-2011學年下學期工作計劃》。各備課組每周組織一次以上的集體備課，確定好中心發言人，按照個人—集體—個人的備課程序組織好全組教師的備課工作，做到人人參與，人人發表意見，對單元教材的“重點、難點、關鍵”進行認真的教材分析、統一處理，并做好記錄。配合學校教務處做好常規教學檢查和教研活動，重點是教案書寫的規范性：做到教案必須有教學計劃、課時進度，課時教案必須至少兩天提前完成，教案要寫清授課時間，授課小結反思。45歲以下教師寫詳案。

2、增強教學的有效性牢固樹立目標意識，努力實現每一節課的教學目標，爭取當堂達標，授課教師要努力發揮自身的引領作用，落實教學的“精、細”思想，并控制好課堂教學秩序。教研組長每學期至少聽本組青年教師四節課，備課組長或師傅每學期至少聽本學年備課組每位青年教師六節課。

3、精心設計作業，控制作業數量。精選、適量地布置和及時評改，是落實教學質量的重要環節。不同類型的班級，作業要適當調整，使其更有針對性和實效性，同類班型作業要統一。作業要及時批改和講評。教學處定期檢查教師作業批改情況并通報。

4、按照學校的要求，積極落實教研組開展各種形式的教研活動，組織好聽課和評課，教研組每兩周要開展一次組內教研活動，堅持備課組青年教師每學期上二節組內公開課，活躍組內教學研討活動。聽課后及時交換意見，取長補短，共同提高。備課組長和全體備課組的成員要深入分析課堂教學方面的優勢與不足，揚長避短，共同提高。

5、本學期繼續認真學習《學科教學常規》和《新課程標準》，進一步領悟新課程的核心理論，探討新教材，切實提高教學質量。完成5000字的業務學習筆記。

6、加大青年教師培養工作，結合學科組建設方案繼續加大對青年教師的培養力度。做好5月初開始的學校對青年教師拜師結對活動進行驗收的宣傳準備工作，認真組織好青年教師參加學校的教學技能競賽。

7、各備課組平時積極鼓勵教師撰寫教育教研論文，不斷進步和提高。并保證教師在學期末上交一篇有關課堂教學、高考、學業水平考試復習策略的教育教學論文。

8、發揮全組的智慧繼續做好題庫建設。政治教研組2011年3月7日

第三篇：優秀教研組主要事跡

八團中學小學英語教研組現有教師6人，均為本科以上學歷。在學校領導的關心支持下，全組成員認真履行教師職責，積極探索新課標的課堂教育模式，努力鉆研教育理論和教學業務，不斷提高教學質量，堅持對學生進行思想政治教育，并將其與教材結合因材施教，逐漸形成自身特有的教研組文化。英語組又是一個氣氛融洽，人際關系和諧，學習氛圍濃厚的團隊。教師治學嚴謹，彼此之間經常開誠布公地探討和交流，不僅僅是工作上，生活中組員們也是互幫互助，幫助年輕教師盡快成長。

為提高整體素質，組內大力開展集中學習，教研組每周二開展一次教研活動，教研組的教師共同面對主講教師提出的問題討論并解決；組內每位教師每學期上一節示范課，組內成員全部參與聽課，聽課后集體講評，討論本節課所適用的最佳教學模式。

銳意進取，成績卓著。在全體組員的共同努力下，一，提升教學成績；在近幾年師市教育局教學質量檢測中，英語單科成績連續取得優異成績。同時培養了大批英語學科尖子生，并使之隊伍不斷擴大。二，培養了優秀的教師；組內成員有獲基本功大賽一等獎1人次，二等獎3人次, 三等獎1人次，獲優秀論文二等獎1人次，評優質觀摩課1人次，校內骨干教師2名。

百尺竿頭，更進一步，雖然我們取得一定成績，但仍有不足，為此，我們還將繼續努力：進一步提升教育理念，進一步提升教研組的整體實力，推進新課程改革；進一步優化課堂教學質量和深化學風建設。我們堅信，只要我們腳踏實地，一步一個腳印，求實進取，不斷探究學習的精神，八團中學小學英語組定會再創佳績。

第四篇：政治教研組工作計劃

政治教研組工作計劃

一、指導思想

通過教研活動，開展新課改條件下的課題研究，深化政治課堂教學改革，優化政治課教學方法轉變，提高政治學科教學的質量與水平；轉變教學方式，培養學生的創新能力，使教學質量的提高從靠拼時間轉變到靠教研上來。

二、主要工作

1.加強理論學習，提高教師自身的理論水平

本學期要定期組織全組教師學習教育教學理論，學習新的教學方法，提高教師理論素質，為提高教學成績打下堅實基礎；組織本組教室學習新課程標準，研究新教材；學習高考考試大綱和考試說明，以明確高考要求，增強教學的針對性。

2.搞好課題研究。特別是新課標下的課題研究，積極探索新課程標準下的教學方法和教學模式，提高教學質量與水平。

3.組織好定期教研和集體備課活動，每三周舉行一次集體教研，督促各備課組長認真搞好集體備課。

4.組織好組內相互學習，相互聽課活動。組內開展相互聽課，沒人搞一次公開課或示范課，聽完課后集體討論，做到取長補短，共同提高。

5.做好新教師的培養工作，開展以老帶新的幫教活動，促進新教師快速成長。

6.開展組內青年教師技能競賽活動，促進青年教師不斷學習，不管提高自身的綜合素質。

三、活動安排 1.專題活動

10月19日

討論課堂教學中的問題

鄢良柏主講 11月8日

組內公開課

聶建武 11月29日

學習高考考綱

陳凌云 12月20日

組內公開課

扶建軍 元月12日

示范課

曾璐瑤 2.校本教研

課題：《制約學科成績發展的原因及解決辦法》 安排：

2011年10月完成立項 2011年11月至2012年3月進行課題攻關 2012年4月結題 3.青年教師教學技能大賽

2011年12月中旬組織全體政治組青年教師開展教學技能比賽。

第五篇：政治教研組工作計劃

政治教研組2011-2012學第二學期工作計劃

趙東霞

思想政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，積極穩妥地推進課改工作，貫徹落實學科教學建議，深入開展課題研究活動，切實抓好青年教師隊伍建設，營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

本學期的工作重點有：

1．創建和諧教研組： 整體構建教研組，進一步規范教研組活動制度：每兩周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性：每次活動有主題、有針對性；通過一系列活動將全組教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。

2．建設團結備課組：強化備課組長的責任意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。具體安排為：高一：王婭楠，高二：趙東霞，初一：趙文秀，初二；安學棟。

3、快速培養新教師：（1）以備課組為單位提高新教師基本功，促使她站穩課堂。（2）教研組長協同備課組長，配合教務處加強課堂教學的檢查與督促。

4．提高教學質量。

具體措施有：

1、勤學習

（1）向專家學向經典學。

每人讀一本專業書，并交流讀后心得；每人推薦一篇好文章，并附以推薦理由；盡可能每人每月看一本專業雜志。

（2）走出校門向同行學。

每次教研活動和各校對外開課都不容錯過。并要在校教研活動中匯報交流。

（3）相互學習。

“三人行必有我師焉”，要善于利用身邊的資源，多討論，多聽課，相互學習。不僅向本學科老師學習，也要向其他學科老師學習。

2、重實踐

（1）推進磨課活動。

要強化如下環節： 教研組定課題－－個人備課－－集體備課－－上課，全程錄像，全體組員聽課－－個人觀看錄像反思－－個人提出修改意見－－集體評課－－個人修改教案－－再次上課－－達成共識

（2）推進課型研究活動。

本學期要將課型研究與學案教學、優化問題串設計、高考研究、磨課活動相結合，要總結出新授課、復習課、試卷講評課等不同課型的可復制性較強的基本模式，（3）積極開展課題研究活動。提升教師素質，與時俱進，開拓創新，促進教育教學改革不斷深化,不斷提高教學質量。

（4）展示學科特色，凸顯政治學科魅力。

進一步完善政治校本課程的教材；積極開展研究性學習活動；

11月低在高二年級開展“事事關心”時政知識競賽；10月份在高一年級開展“我愛祖國”小報制作競賽。

3、多反思、多總結。

（1）協作反思

“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。以沙龍、案例點評等形式在集體討論中共同反思，共同提高。

（2）自我反思。

鼓勵各位教師根據自己的教育教學實踐，有感而發，積極撰寫論文、教學案例、教學設計等，既有利于提高自身的理論修養和專業素質，又有利于自身的專業發展等。

總之，政治組的每一位老師將團結一致，共同努力營造“團結、奮進、文明、創新”的組風。