第一篇：一年級健康教育試題

中心街小學一年級健康教育試卷班級 ＿＿＿＿姓名＿＿＿＿成績＿＿＿＿

一、判斷正誤，對的打√，錯的打χ（50分）

1.飯前便后要洗手.()

2、上下樓梯要靠右走。………………………………（）

3、行如風，站如松，坐如鐘，臥如弓。……………………（）

4、最好的睡覺姿勢是趴著睡。………………………………（）

5、一年換一次牙刷。………………………………………（）

6、天天做眼保健操，能保護視力。…………………………（）

7、下課時，我們不應該在教室里追跑打鬧、喊叫。下課時，我們應該經常開開窗子，換換空氣。（）

二、選擇題（50分）

1、良好的飲食習慣應避免（）不良習慣。

A吃零食、偏食、暴食B 快食燙食咸食C以上都應避免

2、火警電話是119，匪警電話是110，急救電話是（）。

A 120B 121C 1223、為了保護教室環境干凈整潔，廢紙、雜物應該（）

A、放在地上B、放在桌子上C、放進廢紙簍里

4、早餐要（）

A、吃飽B、吃少C、吃好

5、睡前吃甜食（）

A、好B、不好

第二篇：一年級健康教育

第一課 學好健康教育課

教學目標：

（一）知識與能力目標 1.強化兒童“健康”的意識

2.培

養 學 生 有 禮 貌、、守 紀 律、愛 學習、講 衛 生 的習慣

（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，讓學生們明白什么是健 康，知道自己改怎樣做才能健康

（三）情感態度與價值觀：讓學生明白做任何事情都要有一個強健的體魄和健康的心理才行

教學重點難點：指導學生進行心理健康教育。教學課時：2課時 教學過程

第一課時

一、導入

同學們好，大家知道什么是健康嗎？大家認為怎樣做才能健康呢？（學生自由發言，教師總結）

二、教師在黑板上板書課題：學好健康教育課

1.教師帶讀第一頁的課文（學生齊讀，分組讀）

三、看圖

師：同學們，請把書翻到第三頁，看看圖中的叔叔、阿姨在做什么？（讓學生根據圖上的內容發言，教師總結）

師：如果沒有健康的身體能做到這些事兒嗎？為什么？ 生：不能（并說原因）

師：對了，沒有健康的身體是做不到這些的。

師：那現在同學們把書翻到第四頁，請看看途中的同學們在干什么呀？為什么要這樣做？

（讓學生根據圖上的內容發言，教師總結）

師：那同學們應不應該好好鍛煉身體，有一個強健的體魄呢？ 生：要鍛煉

師：同學們都準備怎么鍛煉呀？ 生：各自發言

教師再次帶讀第一頁的兒歌

四、課堂小結

通過這節課的學習同學們都知道了，要勤鍛煉身體才能有個強健的體魄來學習，希望同學們能堅持鍛煉身體。

五、布置作業

請同學們回家以后要常鍛煉身體

六、板書 學好健康教育課 第二課時

一、復習導入

師：同學們，上節課我們講了怎樣做才能變得健康，有沒有同學還記得要怎樣做啊？（學生想一想舉手發言，教師總結）

師：有沒有同學回家后鍛煉了身體呀？怎么鍛煉的？

（學生各自回答，教師表揚鍛煉的同學，鼓勵其他同學鍛煉身體）

二、心理健康教育

師：我們除了身體健康以外還應該有一個健康的心理，那同學們認為什么是健康的心理呢？

（學生自由發言，教師糾正總結）

師：如果你被其他同學撞到了應不應該撞回去呀？

生：不應該

師：如果你撞到了別人應該說什么呀？ 生：對不起

師：如果看見爸爸媽媽在做家務應該怎么辦呀？ 生：主動去幫忙做一些力所能及的事情

師：很好，同學們都很乖，心里都很健康，老師都很喜歡！

三、課堂總結

同學們，我們應該做一個身體和心理都很健康的小朋友，要勤鍛 煉身體，要幫爸爸媽媽做力所能及的家務活。

四、布置作業

今天回家以后就幫爸爸媽媽做做家務

五、板書 學好健康教育課

第二課 立坐臥行的正確姿勢

教學目標

（一）知識與能力目標：

1、要求做到站如松，坐如鐘，走路挺起胸。

2、要求學生養成良好的坐立臥行的好習慣。

（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，讓學生們學會立坐臥行的正確姿勢

（三）情感態度與價值觀：讓學生們明白學會立坐臥行的正確姿勢 的重要性 教學重點難點

1.使學生學會立坐臥行的正確姿勢。2.掌握立坐臥行的正確姿勢。教學課時：1課時 教學過程

一、啟發談話：

小朋友，我們是祖國的花朵，就要有健康的身體，養成良好的坐立臥行的好習慣，必須做到站如松，坐如鐘，走路挺起胸。學生跟說，老師板書。

二、逐步講解提要求：

1、坐指坐立的姿勢，誰來說說應該怎樣坐？

2、立指站立的姿勢，誰來說說怎樣立才正確？

3、臥指睡覺的姿勢，應怎樣？

4、行指走路的姿勢，應怎樣？

總結：學習兒歌： 站要直，走要穩。坐要正，臥朝右。

三、辨析行為，提高認識

四、完成看看說說，辨析圖中的行為，老師提要求。五、九月開學季，老師你們準備好了嗎？

六、板書 立坐臥行的正確姿勢

第三課 堅持做好廣播體操

教學目標

（一）知識與能力目標

通過本課學習，使學生了解做廣播體操對鍛煉身體有好處

（二）過程與方法：

通過結合書本上的圖片，讓學生們知道做廣播體操對鍛煉身體有好處

（三）情感態度與價值觀

使學生體會生命在于鍛煉 教學重點難點

讓學生們學會做廣播體操 教學課時：1課時 教學過程

一、導入

小朋友，有誰知道我們為什么要做廣播體操嗎？因為做廣播體操能使我們的身體越來越好，做廣播體操還能鍛煉我們的意志，使我們的意志和品質得到增強，使我們的學習越來越好。

二、板書課題：第三課 堅持做好廣播體操

三、教授新課

1、出示圖片1 提問：做廣播體操要注意什么？小朋友們都是怎么做廣播體操的？

小結：做廣播體操要歡快，合拍，用力，準確，舒展，協調。

2、出示圖片2 提問：誰的廣播體操做得最好？ 小結：我們一起向做得最好的同學學習。

四、總結全文

做廣播體操有這么多好處，因此我們小朋友們一定要做好廣播體操，使自己的身體越來越棒，學習越來越好。

第四課 保護眼睛

一、教學目的：指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。指導學生認識近視眼形成的原因。培養學生良好地用眼衛生習慣。

二、教學重點：指導學生認識近視眼形成的原因。

三、教學難點：教育學生在行動上落實，并堅持做到預防近視的幾點要求。

四、課前準備：教師準備：有關保護眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。

五、教學過程

（一）導入新課

1.提問前邊學習有關人體的知識。

2.講述：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學習“保護眼睛”。（板書課題）

（二）學習新課

1.指導學生認識眼睛的重要作用

（1）看圖： 出示圖（2）分小組討論：這 圖說的是什么？ 3）全班討論。（4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學習、生活和保衛祖國都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔負起保護祖國的任務。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛，這是非常重要的事情。2.教育學生要保護眼睛，預防近視。

（1）看圖： 這幅圖告訴我們什么？

（2）提問：

①為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本距離不要太近？（一市尺）

②看書寫字時間長了，向遠處眺望一會兒有什么好處？

③為什么要認真做眼保健操？（3）看圖：這幅圖告訴我們什么？

（4）提問：①長時間、近距離的看電視或玩游戲機有什么害處？ ②為什么走路和躺著看書都不好？ ③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處？（5）全班討論：

①為什么要保護眼睛？ ②少年兒童的眼睛容易得什么病？ ③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？ ④聯系自己說說今后應糾正哪些不良的用眼習慣。（6）小結

同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。

要保護視力，預防近視，就必須養成良好的用眼衛生習慣，做到“三注意，兩不看”。“三注意”：

①看書寫字眼睛與書本距離一市尺。②看書一小時，要休息幾分鐘。③字要寫大些，要清楚整齊。

“兩不看”：

①光線太暗不看書。②躺臥不看書。3.教育學生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。

（1）看圖：課本第39頁上的圖。

（2）提問： ①上面兩幅圖畫的是什么意思？ ②為什么要用自己的毛巾洗臉？③用手揉眼睛為什么不好？ ④你平時做的怎樣？

（3）看圖：

（4）提問：①放鞭炮時為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？ ②為什么不要拿棍棒追跑打鬧？ ③你平時做的怎樣？（5）小結：

眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學習也受影響。小學生要特別注意預防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時間不要太長；要認真做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機）的時間不能過長；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。

4.鞏固（1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預防近視眼？你哪些地方做的不好？

（2）討論：有的同學說：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法對嗎？

（三）布置作業

預防近視，保護視力，同學之間互相監督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。板書設計 保護眼睛 預防近視

第五課 培養衛生的行為習慣

（一）教學目標

使學生學會良好的衛生習慣 教學重點難點 培養衛生的行為習慣 教學課時：1課時 教學過程

一、故事導入

同學們，今天老師給你們講個《小熊照鏡子》的故事。故事講完了，你們覺得臟兮兮的小熊可愛、漂亮啊，還是干凈的小熊可愛、漂亮呢？

二、新授

你是個講衛生、愛干凈的好孩子嗎？ 說說你們怎么做的。

1、講究衛生，每天干干凈凈 ①勤洗澡洗頭，做到三天一次，勤剪指甲（手指甲每周一次，腳趾甲兩周一次）。每天睡前洗臉、洗腳。不留長發和長指甲，指甲內無污垢，身體無異味。②勤換衣服和手帕、襪子。③注重牙齒健康。不僅早晚要刷牙，每次飯后最好也能刷牙。如果沒有條件的話，也要仔細漱口。④定期整理和清洗書包。最好每月刷洗一次書包。每周整理桌洞衛生一次。⑤不到醫院等容易傳染上疾病的場所玩耍。⑥得了傳染病要及時報告并上醫院治療，在家養病治療時，不要到處亂跑，以免傳染給他人。⑦愛護環境，不隨地吐痰和亂扔雜物。隨身攜帶紙巾或手帕，將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾里、手帕中。時刻牢記，愛護環境是一個現代人應有的責任。

2、自尊自立，自己的事情自己做 一個好孩子不僅要講衛生、愛干凈，而且要自尊自立，自己的事情自己做。你能做到嗎？ ①合理安排時間，做事有計劃。每天晚上看天氣預報，準備好明天要穿的衣物。②自己整理好書包、學習用品，看課程表，帶好要用到的學習材料。③自己洗手帕及小衣物。如：襪子、內衣等。④自己盛飯、吃飯，收拾碗筷。不挑食、不偏食。⑤自己穿衣、疊被、整理床鋪、整理房間。⑥在校內自己的桌子要保持整潔，經常清理桌洞，擦桌面。⑦按時作息，為自己制定合理的作息時間，并堅持執行。⑧自己的事情自己做，婉言謝絕他人的包辦代替，能自己拿主意的事情要自己決定。

三、全課總結

同學們，良好行為習慣的養成勢必影響你們的一生。通過這節課的學習，希望同學們都能養成良好的習慣小朋友，我們是祖國的花朵，就要有健康的身體，養成良好的坐立臥行的好習慣，必須做到站如松，坐如鐘，走路挺起胸。學生跟說，老師板書。

四、板書 培養衛生的行為習慣

（一）第六課 注意交通安全很重要

教學目標

（一）知識與能力目標

通過本課學習，使學生知道有關的交通標志和交通規則；

（二）過程與方法：

通過結合書本上的圖片，讓學生們知道遵守交通規則，注意交通安全；遵守交通規則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧

（三）情感態度與價值觀

感受到遵守交通規則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當兒戲 教學重點難點

讓學生們知道交通標志和交通規則 教學課時：1課時 教學過程

一、導入課題激發興趣

師： 慌里慌張從教室外走入教室，并有意識的在臉頰處粘貼一創可貼（讓學生注意自己）看到教師臉部有外傷。

師：知道為什么臉部受傷嗎？ 生：不知道。

師：沮喪的說：“不好意思在來上課的路上不小心騎車摔倒了，臉頰和地面“接吻”被咬了一口。生：哄堂大笑。

師：知道為什么嗎？

二、讓學生讀兒歌

三、教師講解交通安全規則

四、板書課題：注意交通安全很重要

五、總結全文

第七課 培養衛生的行為習慣

（二）教學目標

（一）知識與能力目標 1.讓學生學會不隨地扔果皮紙屑 2.使學生知道不亂扔垃圾的重要性

（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，讓學生學會不亂扔垃圾

（三）情感態度與價值觀

培養同學們不亂扔果皮紙屑的好習慣 教學重點難點

讓學生們明白不亂扔垃圾的重要性，并堅持良好的習慣 教學課時：1課時 教學過程

一、故事導入

同學們，《西游記》里的豬八戒都知道吧，豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上，結果自己踩上西瓜皮，摔了個鼻青臉腫，對吧！

（學生各自回答）

二、板書課題： 不亂扔果皮和紙屑

三、讓學生說說為什么豬八戒會摔跤？吃完的西瓜皮該怎么處理？

（學生發言，教師總結）

四、教師帶讀第65頁的課文

（學生齊讀，分組讀）

五、看圖

師：請同學們把書翻到第65頁看看圖上的小朋友在做什么？

（學生把圖上的內容說出來，教師總結）師：為什么果皮、紙屑不能亂扔？扔了有什么壞處？（會污染環境、會臭臭的、讓人摔跤）（學生自由發言，教師總結）

師：你亂扔過果皮、紙屑嗎？以后應該怎樣做？

（不亂扔垃圾、保護環境）（學生自由發言，教師總結）

師：如果看見別人亂扔時，該怎么辦啊？（勸阻別人不要亂扔）

（學生自由發言，教師總結）

六、課堂總結

通過對這篇課文的學習，我們學到了果皮紙屑不亂扔，養成講衛生的好習慣。

七、布置作業

請同學回家后幫父母打掃一次衛生

八、板書 培養衛生的行為習慣

（二）第八課 玩耍要注意安全

教學目標 提高學生校園安全意識。知道在校園里那些行為是不安全的。一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去做 教學重點難點

讓學生養成在校園內自覺形成提高安全意識的習慣。教學課時：1課時 教學過程

一、導入

安全對于我們人來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。講解發生在校園里的事故（最好是本校的，這樣有說服力）。⑴在樓道里瘋跑，摔倒，摔掉了門牙。⑵在校園里騎自行車，撞到了同學。⑶攀爬護欄，摔到樓下。學生自由談發生在校園里的事故。總結：在校園里我們也一定要注意安全。

二、交流

在校園里我們應當注意哪些方面的安全呢？ 學生充分發表意見，教師相機引導歸納。上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？ 教師根據學生的發言相機板書： 上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？ 教師根據學生的發言相機板書： 輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄； 在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？ 教師根據學生的發言相機板書： 輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？ 教師根據學生的發言相機板書： 不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢？）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？ 教師根據學生的發言相機板書： 不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。體育課應注意哪些安全？為什么？

三、作業

回家給爸爸、媽媽匯報在學校應注意的安全，并一起討論還有哪些應當注意的事項學生交流眼睛為什么能看見東西？

四、板書 玩耍要注意安全

第九課 預防流感

教學目標

（一）知識與能力目標：讓學生了解流感

（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，讓學生明白正確正確預防流感的方法

（三）情感態度與價值：培養良好的衛生習慣、預防傳染病。教學重點難點 怎樣預防流感 教學課時：1課時 教學過程

一、導入

在每年冬天到春天的時候，在我們國家和世界上許多地區流行了一種疾病，叫流感

二、新授

交流防“流感”措施，幻燈片展示

三、深入

預防疾病我們應該做什么？ 學生自由發言，老師總結

四、全課總結

請學生養成良好的衛生習慣，預防傳染病

八、布置作業

今天回家后把這些事復述給家長聽

第十課 學校結核病

教學目標

（一）知識與能力目標：使學生了解結核病癥狀

（二）過程與方法：結合圖片的內容，讓同學們知道流感和結核病

（三）情感態度與價值觀：培養正確的習慣，預防傳染病 教學重點難點

使學生知道結核病的癥狀 教學課時：1課時 教學過程

一、導入

同學們，你們知道什么是結核病嗎？

（學生自由發言，教師總結）

二、板書課題： 學校結核病健康教育宣傳核心知識

1、肺結核是長期嚴重危害人民群眾身體健康的慢性傳染病；

2、肺結核主要通過呼吸道傳播，人人都有可能被感染；

3、咳嗽、咳痰2周以上，應當懷疑得了肺結核，要及時就診；

4、不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時掩口鼻，戴口罩可以減少肺結核的傳播；

5、規范全程治療，絕大多數患者可以治愈，還可避免傳染他人；

6、出現肺結核可疑癥狀或被診斷為肺結核后，應當主動向學校報告，不隱瞞病情、不帶病上課;

7、養成勤開窗通風的習慣；

8、保證充足的睡眠，合理膳食，加強體育鍛煉，提高抵御疾病的能力。）

四、請同學們說說看我們要預防慢性傳染病；（學生各自發言，教師總結）

五、課堂總結

通過這節課的學習，我們會知道怎樣預防慢性傳染病；

六、布置作業

請同學們回家后把今天的內容復述給家長聽聽

第三篇：一年級健康教育

一年級（下）健康教育教案 第1課眼睛的功能

教學目的：

1、讓學生初步了解眼睛的基本結構及其重要作用

2、讓學生知道怎樣預防近視，從小懂得愛護眼睛。教學重點難點：

提高學生對愛護眼睛的認識，知道眼睛的重要作用--學習、工作、生活都需要。教學時間：二課時 教學準備：掛圖課件 教學過程：

第一課時

(一)導入新課：猜謎語游戲

①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。

②兩顆萄萄黑又亮，長在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關窗。(打--人的身體部分)(二)授新課

1、出示掛圖：眼睛

2、板書課題：眼睛的功能

3、觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱

4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用

5、畫一畫瞳孔在強弱光下的變化情況

（三）討論：為什么說眼睛很重要?

1、課件：司機開車，科學家做實驗，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。

2、大家齊唱“世上只有媽媽好”。接著問學生，媽媽好不好，隨著學生后，老師小結：媽媽確實好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。

3、看一看：眼睛像不像照相機 出示課件，讓學生了解有關知識

4、小結：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學習，研究科學，解放軍叔叔保衛祖國，時時處處都離不開眼睛，因此，眼睛很重要。

第二課時

（一）、怎樣愛護眼睛

1、導言：

（1）首先要注重眼睛本身的清潔，平時不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛，洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長，趕快找醫生治療。（2）提問：誰知道眼睛容易生什么病嗎? 學生說出各種現象：如眼睛紅了發炎；看不清東西；戴眼鏡等。（3）根據學生講的現象，老師講常見的眼病，有沙眼、近視等。

2、預防近視

提問：近視有什么害處?指一名有近視的同學說一說，針對某些學生的實際及接觸到成年人的近視現象進行討論，體會近視對學習、工作、生活、運動各方面的不利。

提問：我們應該怎樣保護眼睛，預防近視?(教師邊講近視眼的形成，邊引導學生討論保護眼睛方法)討論：(四人一組)有哪些保護眼睛，預防近視的方法?引導學生討論每天做眼保健操的好處。

眼保健操的好處：通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，促進眼部血液循環，改善神經營養，迅速排除眼內調節活動和代謝產物，消除眼睛疲勞。堅持做眼保健操不僅對正常的眼睛有預防近視的作用，而且對已經近視的眼睛有控制近視的加深，逐步恢復正常視力的作用。因此，平時要注意正確的坐姿，要做到手離筆尖一寸、胸離桌沿一拳。眼睛看書一尺，光線不好不看書，走在路上不看書，坐在車上不看書，躺著不看書，看電視時間不宜太長。每學期進行檢查視力，了解自己的視力是不是正常。

3、預防沙眼

投影示：讓學生討論：誰做得對?為什么不能用手擦眼睛? 沙眼是一種傳染病，它是由不講衛生造成的，沙眼嚴重導致眼睛失明。(分四人小組討論：我們怎樣預防沙眼?)

（二）、讀兒歌： 一雙眼睛一對寶，學習生活離不了。預防眼病講衛生，自我保護更重要。小結：平時我們要養成良好的衛生習慣，不用手擦眼睛，不用別人的毛巾擦臉、毛巾、手帕要清潔。

(三)、讓學生朗讀課文，引導學生看課文插圖。(四)、鞏固課文內容：

思考：我們應該怎樣愛護眼睛?

第2課 換牙和六齡齒

教學目的：

1、了解乳牙、恒牙及六齡齒

2、知道如何保護好六齡齒 教學時間：一課時 教學準備：掛圖或牙模具 教學過程：

一、故事導入 講述乳牙換牙的故事

二、介紹六齡齒

1、區分乳牙與六齡齒

2、在模圖上標出六齡齒

3、同桌互相看看對方口腔里的六齡齒

三、老師結合班級學生牙齒情況講解六齡齒的有關小知識

1、檢查學生牙齒

2、結合實例講解六齡齒為什么愛生病

3、怎樣保護好六齡齒

四、總結：

1、這節課你學到什么知識？

2、討論：你將怎樣保護六齡齒？

五、作業：P 8的1、2、3 第3課學會正確的刷牙 教學目的：

1、明確牙齒是重要的器官。

2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預防蛀牙。

3、掌握正確的刷牙方法。

教學重點難點：練習并掌握正確的刷牙方法 教學時間：一課時 教學過程：

一、說話引入

1、師：小朋友們，今天老師要給大家講個小猴淘淘的故事。仔細聽，你從故事中知道了什么？（師講故事）

2、師：誰來說？（指名說）

3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說“a”。（生齊說）

4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮；有的小朋友正是換牙的時候，一張嘴就露出了幾個小窟窿；有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做——蛀牙！（生齊說）誰來告訴大家蛀牙的危害。（指名說蛀牙的危害）。

5、讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。（齊背、配動作）小小蛀牙危害大，細菌生長酸形成，不知不覺牙變黑，冷熱酸甜牙齒疼，飲用食物困難多，叫苦不迭為時晚，為時晚。

二、教學刷牙方法

1、我們如何保護牙齒健康呢？正確的刷牙方法是關鍵。

2、請大家眼睛看，耳朵聽，用心記。（出示圖片）師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示：

3、全班一起來練習正確的刷牙方法，師示范，生跟做。

1）把牙刷緊貼牙面呈45 角；

2）上牙從上往下刷 , 下牙從下往上刷； 3）上下咬頜面要前后來回刷；

4）刷前牙內側面時，用刷毛前端短距離上下刷； 6）刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細菌, 保持口氣清新。

4、掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動起來，師生配合念兒歌。（四組分別起立）師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷？

生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。（第一組）師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷？

生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。（第二組）師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？

生：唰唰唰，牙齒的咬合面來回刷。（第三、四組）

5、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》）

6、今天你們學會了科學的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護牙齒，好嗎？

7、齊讀兒歌

小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷； 小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷； 從下往上仔細刷，里里外外都要刷； 爸爸媽媽把我夸，是講衛生的好學生。

三、總結

在今后的護齒課上，我們將繼續了解保護牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官，我們每天都需要它們。

第4課定期體檢

教學目的：

1、明確定期體檢的必要性。

2、知道體檢哪些項目。

3、了解定期體檢前后應注意什么。教學重點難點：定期體檢的重要性 教學時間：一課時 教學過程：

一、導入：

1、我們為什么要體檢呢？

2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康

二、我們體檢檢查哪些項目 身高 體重 胸圍 肺活量 血壓 脈搏 查視力 查沙眼 聽力 查口腔 聽心肺 摸肝脾

三、體檢前、時、后應注意什么

四、如果體檢時發現自己身體不夠健康就應到醫院做進一步檢查或治療

第5課 坐立走臥健與美

教學目的：

1、知道坐、立、走的姿勢可以表現出人的精神面貌、正確姿勢有利于健康。

2、能基本掌握正確的坐、立、走姿勢。

3、培養學生熱愛生命、積極向上的情感和態度。教學重難點：掌握正確的坐、立、走姿勢。教學時間：一課時 教學過程：

一、導入：

1、觀圖，你知道這些人們在做什么嗎？（鍛煉身體）無論男女老少，無論生活在什么地方，人們都可以采取各種不同的方法鍛煉身體。

2、播放《健美之操》學生跟著音樂動起來。

二、新授。

1、你的“坐、立、走”姿勢正確嗎？ 請二生表演坐、立、走，評一評，誰做得更好？

2、注意要點：坐如鐘，身子正；腿并攏，腳放平。立如松，挺胸膛；抬起頭，看前方。走如風，腳步輕；頭不搖，身不晃。

3、我們一起來練一練坐、立、走，看看誰的姿勢正確，有精神。活動：邊讀兒歌，邊做好動作。“小腿腳跟站一起，雙肩后腦靠整齊”。

4、說一說：坐立走姿勢的正確與錯誤對我們有什么影響？

看圖說話。

總結：從小就正確地坐立走姿勢，長大了才會有好舉止、好風度；坐立走姿勢的正確不僅有益于身體健康，而且也是對別人的尊重。

5、比賽。比比誰的姿勢美？

三、小結 第6課怎樣睡得好 教學目的：

通過本課學習，使學生了解什么是良好的作息習慣。教學重點難點：從現在開始養成良好的作息習慣 教學時間：一課時 教學用具：相關課件 教學過程：

一、導入新課小朋友，現在大家已經是一年級的小學生了，我們天天都睡覺，睡覺是每天必不可少的生活內容。如果睡覺不好，那么我們什么活都干不好，學習成績也不好，因此我們一定要知道怎樣睡覺是良好的睡覺習慣，這樣才能使我們每天都有精神學得好。

二、教授新課

1、出示圖片1 提問：圖上的小朋友是什么時候睡覺的，是什么時候起床的？他們中午睡不睡覺？

早睡早起身體好，十個小時不能少； 天天中午要休息，夏天午睡很重要； 生活規律睡眠足，身體健康學習好。

小結：圖上的小朋友是晚上八點半就睡覺的，早上六點半就起床的，中午還睡一個好好的午覺。

2、出示圖片2 提問：你們晚上幾點鐘睡覺？早上幾點起床？中午是不是好好地睡覺？

小結：我們要向早睡早起的同學學習，這樣才能身體好，學習好。

三、討論：

一天睡幾個小時才能休息好？

四、總結全文

我們小學生要養成良好的生活作息規律，這樣才能學習好，身體好。

第7課 改掉不良習慣

教學目的：

通過本課學習，使學生了解哪些是不良習慣，要改掉不良的習慣，保證自己的健康。

教學重點難點：了解哪些習慣是不良習慣，改掉不良習慣 教學時間：一課時 教學用具：相關課件 教學過程：

一、導入新課

小朋友們，我們現在是一年級的學生了，要知道哪些行為是良好的衛生習慣，哪些行為是不好的習慣。再改掉不好的習慣，才能使自己健康地長大，使自己不得病、少得病。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：圖上的小朋友在干什么？

小結：鉛筆、指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛生，趴著睡覺更不好。

2、調查學生實際情況，針對實際指出不足 提問：說一說你們都有些什么不好的習慣？ 小結：你們要去除這些不好的衛生習慣。

3、讀兒歌 鉛筆指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛生，趴著睡覺更不好，講究衛生不得病。

4、討論：

我們準備怎樣糾正自己的不良習慣？

三、總結全文

我們現在都是小學生，要知道哪些是不好的衛生習慣，要改掉這些不好的衛生習慣。

第8課 一日三餐 定時定量

教學目的：

1、使學生懂得良好的飲食衛生習慣與營養，發育和預防“病從口入”有密切關系

2、從小培養良好的飲食衛生習慣。

教學重點：讓學生了解良好飲食衛生習慣的意義。

教學難點：讓學生養成并堅持良好的飲食衛生習慣。教學課時：一課時。

教具準備：錄音機、投影機、圖片、小黑板。教學過程：

一、引入：上一段時間，各位同學已學了不少衛生知識，今天老師準備和你們一起學習如何養成良好的飲食衛生習慣。（板書課題）。二.學生表演小品（音樂）這位同學表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學為什么會肚子疼？

拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。

如果同學們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，像花生、核桃、水果等可以增加營養的攝入，就可以吃一點。但買食品時要注意生產日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學那樣。

三、看圖（出示幻燈片）

1.問：小朋友正在干什么？什么時候吃早餐，午餐，晚餐？

師：這就是要求同學們一日三餐要定時定量。（并解釋“定時定量”）2.問答題（小黑板））“早上時間太緊張，可以不吃早餐。”對嗎？為什么？ 學生分組討論。

師：經過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃得好，要吃有豐富蛋白質的食物，如：牛奶加面包或者雞蛋更好。）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？” 學生分組討論。

師：上午體內的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會影響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。四.看圖（出示圖片）1.學生一邊看圖片一邊講解。

這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這個節目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當跑快點。2.“吃飯時看電視，對嗎？” 學生分組討論。

師：吃飯時情緒要穩定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化。看到高興時哈哈大笑，看到悲

傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養的吸收，這樣是不衛生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養成良好的飲食習慣。五.判斷題（看圖）六.兒歌： 飲食衛生要做到： 一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養成好習慣，身體健康又強壯。七.猜字游戲。

分別請兩位同學表演，讓其他同學猜少年兒童飲食“十”忌。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。八.閱讀課文。（出示思考題）

1.良好的飲食衛生習慣包括哪些內容?為什么早餐一定要吃好? 九.總結。

1、我們養成了良好的飲食衛生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養成良好的飲食衛生習慣。

2、為什么三餐要定時定量？

第9課 交通也有法 人人要遵守

教學目的：

通過本課學習，使學生知道上學、放學的路上要多注意安全。教學重難點：知道交通也有法，人人要遵守。教學時間：一課時 教學用具：相關課件 教學過程：

一、導入新課

小朋友，你們知道上學、放學時是高峰時期，所以大家要注意交通安全。板書課題

二、教授新課

1、出示圖片 提問：小朋友你們認識這些標志嗎？

小結：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。

2、出示圖片

提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結：他做得不對，不能翻越欄桿。

3、出示圖片

提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結：他做得對，要和媽媽一起過馬路。

4、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結：他做得不對，騎車時不能打傘。

5、出示圖片

提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結：他做得不對，不能在馬路上踢球。

三、總結全文

1、這節課你學會了什么？

2、平時我們還要注意哪些事項？

第10課 學會合作

教學目的：

通過本課學習，使學生知道團結的力量，學會合作。教學重難點：在平時的學習與生活中學會與他人合作。教學時間：一課時 教學用具：相關課件 教學過程：

一、導入新課

1、游戲：兩人三足走

2、板書課題

二、教授新課

1、討論：

剛才游戲怎樣才能走得快？

為什么有的人摔倒了？

如果你光想自己走得快，不和同伴配合，會怎樣呢？ 學生各抒己見后老師小結

2、出示圖片

仔細看圖，圖中講了一件什么事？ 討論：組長為什么這樣分工？

小結：合作不但要分工，還要真誠，尊重對方，勇于挑重擔。

3、出示P39圖片

想一想：還有哪些事情需要分工合作才能完成？ 宇宙飛船上天制造一輛汽車 足球賽 合作式學習

4、小組討論：

學校要舉行跳繩比賽，我班怎樣才能得第一？ 1)合理分工 2)合作練習

三、總結全文

1、這節課你學會了什么？

2、平時我們在家里是怎樣與父母合作的？

第四篇：一年級健康教育上

2017-2018第一學期

健康教育

正確刷牙益處多

教學內容

1.牙齒容易存在的問題有哪些，齲齒是口腔不衛生引起的。2.正確刷牙所需要的工具。3.正確的刷牙方法和時間。重點

正確的使用刷牙工具正確的刷牙。難點

做到早晚刷牙飯后漱口。教學要求

思想教育：教育學生認識到正確刷牙的好處。

知識教育：使學生認識口腔健康的重要性，有效地預防齲齒 和其他牙病。

能力培養：培養學生養成良好的口腔衛生衛生習慣。教學環節

一、導入：

1.課堂活動：“發現問題牙齒”

2.通過模型認識健康牙齒，然后從同學的口腔中發現有問題 的牙齒。

二、新課：

1.牙齒為什么會生病？

師：口腔中沒有齲齒的同學你是怎么保護牙齒的？ 2.牙具的介紹，你自己的刷牙用具有哪些？

師：牙具毛巾等清潔用品一定要自己專用，否則會感染傳染 病。

3.刷牙方法，邊學邊做，互相檢查。

4.徹底清潔牙齒（尤其是晚上）和飯后漱口的重要性。

三、小結：

齲齒會影響同學們的學習和身心的健康，嚴重的還會引起細菌的毒素進入血液循環而引起關節、心臟、腎臟的一些慢性病。所以同學們一定要做好自己的口腔衛生。板書設計：

學會正確刷牙

科學飲水益健康

教學內容

1.通過學習使學生了解水的功用及飲水衛生。2.懂得水資源的寶貴，注意節約用水。重點

飲水衛生的基本常識。難點

了解水對人類的重要性。教學要求

思想教育：使學生了解水與人之間的關系，注意節約用水。知識教育：讓學生知道水的功用。能力培養：培養學生良好的飲水習慣。教學環節

一、引入新課：

師：同學們養過花嗎？需要不需要澆水？不澆水會如何？ 生：要澆水，不澆水花會死掉。

師：植物離不開水，地球上的一切生物都離不開水，水是生 命的源泉。

二、新課

認識水對人體的重要性。提問：水對人體有多重要？ 水在人體中起什么作用？

看書： 先讀再小組討論。水占兒童體重的70%到75%。（補 充：血的90%是水；肌肉的72%是水）；

學生小組討論后匯報。

食物的消化吸收；潤滑；出汗維持體溫；排除廢物。

三、交流：

人離不開水，人需要的水量與年齡和排出量有一定關系，水喝得多，排出的多，維持體內水量。

知道喝什么水及要喝多少水。喝什么樣的水：白開水。喝多少水： 6—8杯。

師：飲料、礦泉水、白開水哪種最好？ 還應該喝什么水？

四、小結：

飲料不好。一是含糖太高，影響吃飯。二是大多含有糖精、色素、香精對兒童有害。現在的礦泉水很多是人工合成的。有的元素含量過高，而且價格比較貴，不能代替水。白開水最好。能促進新陳代謝，物美價廉。

夏天出汗能帶走一些鹽分，所以可以喝一些淡鹽水。另外，綠豆湯、菊花茶也很好。了解喝水的衛生常識。

五、活動：

你有什么節水小竅門？

師：希望我們養成良好的飲水習慣，節約用水。同學們，珍 愛生命之水，呵護綠色！板書設計：

水——生命的源泉

水的重要性 人體70%---75%是水

節 約 用 水

第五篇：一年級健康教育教案

主題一 尋找身邊的生命

教學目標：

知道大自然中有眾多的生命物體，認識常見的動物和植物。

教學重點：

認識常見的動物與植物。

教學難點：

掌握生物體的本質特征以及非生物體的區別。

教學過程：

一、創設情境，感受生命。

瞧，（播放課件）這些神奇、美麗的生命。這節課，我們一起來探訪生物王國，尋找身邊的生命！（板書課題）

二、探索新知，尋找生命特點。

1、誰能把故事屋里的故事講給大家聽？

2、從這個故事你知道了什么？

3、誰來說說生物有什么特點？ 它們能長大、它們的生長離不開水、它們會呼吸、它們會運動、它們會吃東東西、會新陳代謝。

4、小結。“有生命的東西我們統稱它為生物”，反之無生命的東西，我們稱之為“非生物”。

三、尋找身邊有生命的物體。

1、交流。大家在身邊找到了哪些有生命的物體？

2、討論并匯報：這些有生命的物體，都有哪些基本特征？

3、師生共同歸納：生長、繁殖、吃東西、呼吸、新陳代謝??

4、判斷哪些是有生命的物體。

四、拓展。

1、解讀知識窗。

2、《我愛我的小動物》

五、總結。

所有的生物都表現出生命的特征，都有生長、繁殖、吃東西、呼吸、新陳代謝等現象。自然界豐富多彩，各種各樣的生物構成了我們生機勃勃的世界。生命是如此美麗，世界上所有的生物都應有生存的權利，讓我們珍愛自己的生命，珍愛一切生命！主題二 小胚胎的故事 教學目的

1、讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，2、初步了解胚胎發育的過程，3、激發孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨一無二的，增強自信心。

重點

1、初步了解胚胎發育的過程，難點

2、讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，教具準備 課件 學生帶自己剛出生時的照片或者媽媽懷孕的照片。課時 1 教學程序

一、課前談話，明白健康的重要性。

小朋友，假如給你一個機會實現愿望，你最想得到什么？

根據學生的回答，相機板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個條件組成了一個什么數？

10000，有一個人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請問：現在的數字發生了什么變化變成了0，同學們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康，一切都將失去意義

二、動物、植物的生長發育，導入課題。

1、觀看小樹的生長

2、觀看動物怎樣生寶寶課件

3、你對哪種動物生寶寶最感興趣？為什么？

三、初步感知人的生長發育過程。

今天，老師給大家帶來了一個有趣的故事，想聽嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發育過程。

四、學習新知

1、看書，了解胚胎發育的過程。

2、你明白了什么？和同學交流。

3、你還有什么不明白的，提出來和大家討論。

1）精子和卵子結合，形成受精卵。

2）受精卵在子宮里開始發育。

3）60天后基本成形。

4）120天后長得像個皮球。

5）270天后，快要出來了。

6）280天后，出生。

4、媽媽生你容易嗎？

5、你以后對媽媽要怎樣？

五、愛美麗的生命

1、聽故事：誰才是最棒的孩子

2、聽了這個故事，你有什么感想？

3、讀詩歌。

4、模擬活動：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗當爸媽的感覺。體驗爸媽養育自己的不容易。

六、拓展閱讀

1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。

2、談感想。

六、總結，寫筆記

七，作業布置

1、自己的事情自己做。

2、幫媽媽做些家務事。

3、下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達對媽媽的感謝。

主題三 羊角辮和小平頭

教學目標

（一）知識與能力目標

通過本課學習，使學生了解男孩和女孩的區別

（二）過程與方法：通過通過故事屋讓孩子了解男孩和女孩的區別

（三）情感態度與價值觀

使學生們了解男孩和女孩的區別的重要性

教學重點難點

男孩和女孩的區別

教學課時：1課時 教學過程

一、導入

今天我們要認識兩個小朋友，他們有什么區別呢？

二、板書課題：羊角辮和小平頭 三新授

1教師帶讀第21頁的故事 2豆豆為什么不能進女更衣室 3男孩和女孩有那些不同 4講解知識窗 5牢記小貼士

6領讀兒歌《羊角辮和小平頭》

四、課堂總結

主題四 可愛的缺牙巴 教學目標

1、了解牙齒的作用，牙齒對人體健康的重要性，同時對學生進行美的熏陶。

2、掌握牙齒的種類極其各自的功能；了解牙齒生長發育的兩個階段；學習保護牙齒的牙防五步曲和正確的刷牙方法。

3、引導學生對照鏡子觀察牙齒，培養學生的觀察能力，還注重聽說能力的訓練。教學重點：怎樣保護牙齒，及正確的刷牙方法。教學難點：牙齒生長發育的兩個階段：乳牙-----恒牙。教學準備：

1、投影儀、幻燈片、(4張)、小黑板、小卡片（4張）、錄象帶及放像設備。

2、燒杯、醋、雞蛋。牙齒模型、牙刷

一、導入

今天我們要認識的小朋友是蘭蘭，她正在背誦課文，可是發生了一件不愉快的事情，我們一起看看。二板書課題：可愛的缺牙巴 三 新授

1教師帶讀第25頁的故事 2蘭蘭為什么會掉呀呢？ 4講解知識窗

1、（出示鏡子）觀察牙齒的形狀。

2、牙齒的功能：學生吃東西親自體會牙齒是怎樣完成進食過程。教師小結。

3、牙齒的生長發育。

（1）牙齒分乳牙和恒牙，從六、七個月起長出的牙叫乳牙，六、七歲時開始換牙。講解換牙，換上的牙稱為恒牙。（2）說說換牙時應注意些什么？

5牢記小貼士 6領讀兒歌《我會刷牙》

主題五 我會洗手

教學目標：學生認識細菌、寄生蟲及其危害；掌握衛生四步曲；學習正確的洗手方法。了解到講衛生、養成良好衛生習慣的重要性。

教學重點：洗手五要決；致病菌的危害；除菌香皂的抑菌作用。教學難點：為什么要勤洗手和使用除菌香皂。教學準備：課件 教學過程

一、引入

同學們，把你們的雙手伸出來老師看看好嗎？你們的手看起來都很干凈。有沒有都洗手呢？今天老師給你們講一個洗手的小故事。

二、展示《平平的故事》，播放錄音磁帶。

三、結合故事，祥講洗手方法。

同學們，你們看細菌大王多可怕呀！如果你們不養成除菌香皂勤洗手的好習慣，細菌大王一樣會占領你們的身體，讓你們肚子疼。展示洗手方法，板書：

1、沖水再用除菌皂

內含抑菌成份的除菌香皂不僅能在洗手時除去細菌，還能在隨后的幾小時內抑制細菌再生。

2、揉搓指縫不能少

3、手心手背要搓洗

4、再把泡沫都沖掉

5、清潔毛巾檫干手

四、復習洗手方法

五、教唱《洗手兒歌》

主題九 我有一雙明亮的眼睛

教學目標

（一）知識與能力目標

通過本課學習，使學生了解眼睛的作用。

（二）過程與方法：通過結合書本上的圖片，讓學生們使學生了解眼

睛的作用

（三）情感態度與價值觀

使學生們了解眼睛的重要性

教學重點難點

使學生們了解眼睛的功用

教學過程

一、導入

一雙眼睛一對寶，生活學習離不了，愛護眼睛講衛生，預防近視和眼病

二、板書課題： 我有一雙明亮的眼睛

三、教師帶讀第33頁的故事 1成成該怎樣保護眼睛呢？ 2說說眼睛有哪些功用？

小結：眼睛可以看到紅綠燈。眼睛可以看到太陽、月亮、星星。眼睛可以看到美麗的花朵。眼睛可以看到綠色的植物。眼睛可以看到電視。我們要有合理的休息時間，保護眼睛 3教唱《保護眼睛兒歌》

五、課堂總結

主題十 我喜歡自己

教學目標

（一）知識與能力目標

通過本課學習，使學生認識自己的長處

（二）過程與方法：通過故事屋讓孩子了解自己的長處

（三）情感態度與價值觀

使學生們了解自己的長處，并喜歡上自己

教學重點難點

正確認識自己

教學課時：1課時 教學過程

一、導入

今天我們要和小駱駝來一次旅行 二板書課題：我喜歡自己 三新授

1教師帶讀第37頁的故事

2小駱駝開始為什么不喜歡自己，后來又喜歡自己了? 3結合知識窗，說說自己的長處，也可以上臺展示自己 5牢記小貼士

6領讀兒歌《我喜歡自己》

四、課堂總結