第一篇：藝術學院音樂理論教研室工作計劃

藝術學院理論教研室2012年工作計劃

根據本學期學校的工作安排和我院工作具體情況，理論教研室努力協調領導、輔導員和教師之間關系，完成本專業的教學、科研和日常教務工作，確保教學、考試、教學檢查等各項工作的順利進行。針本學期的工作實際，本教研室重點做好以下幾項工作：

1、做好上學期試卷復查工作，對出現的問題認真總結，確保本學期期末考試中不再出現類似問題。

2、協調學院安排好合作院校的評估活動，對需要檢查的教學資料及時整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關鍵問題認真調查，充分準備，確保評估活動的順利進行。

3、協助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監督工作。加強學期開始、學期中和學期末的關鍵時刻教學工作的檢查，重點檢查理論各門課程教學大綱計劃的落實情況、教學進度是否得當、期末考試安排等工作。

4、堅持聽課制度。組織理論教研室的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進行整理，及時反饋給任課教師。

5、針對課堂教學效果專題教研活動，探討如何提高教學技能，鼓勵教師參加學校每年舉行的教師教學技能大獎賽，并對參賽教師試講。

6、開展與其它兄弟院校的音樂理論教師教研交流活動，為專業教師爭取外出學習機會。

7、對現有專業課程進行分析，選出重點建設課程，準備申報學校精品課程。

8、增加專業內科研活動，制定初步的科研活動方案和制度。

9、對本院學生基礎弱、學習興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性強的課外學習活動，初步制定好活動方案和細則。

理論教研室

2012年1月1日

第二篇：理論物理教研室工作計劃

理論物理教研室工作計劃

（2011—2012學年第二學期）

根據本學期學院的工作安排和我系工作的具體情況，理論物理教研室努力協調領導、班主任和教師之間關系，完成本專業的教學、科研和日常教務工作，確保教學、考試、教學檢查等各項工作的順利進行。針對本學期的工作實際，本教研室重點做好以下幾項工作：

1、協助系領導和教學秘書做好教學檢查和監督工作。加強學期開始、學期中和學期末的關鍵時刻教學工作的檢查，重點檢查各門課程教學大綱計劃的落實情況、教學進度是否得當、期末考試安排等工作。

2、堅持聽課制度、組織理論物理教研組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進行整理，及時反饋給任課教師。

3、協助系里完成本科評估任務，對需要檢查的教學資料及時整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關鍵問題認真調查，充分準備，確保評估的順利進行。

4、做好上學期試卷復查工作，對出現的問題認真總結，確保本學期期末考試不再出現類似的問題。

5、對現有專業課程進行分析，選出重點建設課程，準備下半年申報學校精品課程。繼續加強建設現有的電磁學校級精品課程，爭取能申請省級精品課程。

6、增加專業內科研活動，制定初步的科研活動方案和制度。

理論物理教研室

2012年2月25日

第三篇：2021音樂教研室（教研組）工作計劃

2021音樂教研室（教研組）工作計劃3篇

2021音樂教研室工作計劃1

一、指導思想

繼續認真貫徹市教育局、教研室、學校相關工作意見，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，結合學校音樂教學實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

二、工作目標

加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質；堅持以學生發展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性，推進學校校園文化建設。

三、主要工作

1.切實加強學習研討，努力提高綜合水平

加強教師理論學習和業務學習，將定期組織組內、外學習和平時查閱教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

2.認真落實課改精神，努力提高教學效果

⑴關注學生情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

⑵嚴格“五認真”規范，以課堂教學為中心，提高教學效率。

⑶構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

⑷靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等學生尖子，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽。

3.致力追求以校為本，努力提高教科研水平

以校本培訓為主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

⑴重視自身業務學習和提升，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

⑵積極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

⑶開展經常性聽課、評課系列活動，做到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，不斷豐富教師的教學經驗。

⑷以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師。

4.不斷完善校本課程，積極準備市級申報

邀請專家領導對現有的校本課程提出修改意見，并在此基礎上積極準備鎮江市級課題《音樂校本課程開發與實施的研究》的申報工作。

2021音樂教研室工作計劃3

新的學期開始了，音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現將這學期的音樂教研工作計劃如下：

一、指導思想

全面認真貫切執行新課程標準，加強以激發學生學習音樂興趣為前提的基礎教育，以聽覺為先導，動覺為切入的音樂基本訓練，進一步培養學生的想象力、表現力和創造力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發展，更可以為小學音樂教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。

音樂課組全體教師團結協作、認真鉆研，結合我校學生實際及音樂專業高考特點，為提高學校的辦學效益和社會效益作出應有的貢獻。

二、任務及目標

音樂教學是一種藝術教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態迎接一切，努力開展各項教研活動，調動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務：

1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節音樂課。

2、認真做好教學常規工作。

3、指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。

4、堅持培養部分音樂方面的特長學生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創造表現自己才能的機會。

5、抓好軍樂班、舞蹈隊、合唱隊的排練工作。迎接第三屆瓊海市中小學生藝術節

三、措施與要求

1、落實“兩個常規”，迎接各項檢查。

加強落實對“兩個常規”的認識，促進轉變教師教學觀念，規范教師教學行為，嚴格按照“各項督導課堂教學等級”的要求并根據音樂學科的特點采取相應措施。更新課堂教學觀念，充分尊重學生的個性品質和獨特體驗。

2、領會新課程精神，積極參加新課程改革。

深入學習和領會“基礎教育改革綱要”“音樂課程標準”的核心內容及基本精神，認真開展課改實驗工作，總結經驗教訓，推廣課實驗成果。努力構建自主探究的課堂氛圍，以學生的全面發展和綜合水平為評價標準，切實推進新課程改革。

3、經常切磋交流，提高整體教學水平。

營造和諧進取的工作氛圍，相互學習，共同提高。跟據學校要求，本學期每人上一節公開課，課后認真進行評課，交流經驗體會。年輕教師要多聽課，向老教師虛心學習，爭取在業務是更快地成熟，使音樂科組的整體教學教研水平上一個新的臺階。

4、加強教科研，做好各項課題研究工作。

科研興校，科研為教學服務，在研究狀態下工作，在教研中思考問題，解決問題，將感性上升為理性。

5、開展學校音樂藝術活動，豐富第二課堂。

學校音樂教育不僅要面向全體學生，同時要處理好普及與提高，共性與個性，長期與短期的關系。建設藝術團隊軍樂隊、舞蹈隊、合唱隊藝術優質品牌。

音樂組全體老師要精心組織，悉心指導，熱心參與，配合學校的相關部門和科組，圓滿完成本學期的各項藝術活動，擴大我校的藝術特色的社會影響力。

2021音樂教研室工作計劃2

一、指導思想：

以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養。

二、學生情況分析：

六年級的學生現在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區別，他們更希望在小范圍內討論。所以對于這些學生教師應該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。

三、本冊教材分析：

本冊是六年級上冊，本冊教材的內容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童話”6、“勞動的歌”7、“鄉情鄉音”

四、教學目標

學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。

（1）、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。

（2）、培養音樂感受與鑒賞能力。

（3）、培養表現音樂的能力。

（4）、培養藝術想象和創造力。

（5）、培養樂觀的態度和友愛的精神。

（6）、注重培養學生環保意識

五、教學內容：

1、歌唱部分：

本學期按照教學大綱的要求，注意培養學生正確的發聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

（1）在氣息的控制下，逐步擴展高音。

（2）運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。

（3）唱保持音時，聲音要飽滿。

（4）學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

2、基本知識部分：

（1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

（2）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律，學習其指揮圖式。

（3）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。

3、欣賞部分：

上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞。

六、工作措施：

（1）總結經驗。認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

（2）課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

（3）積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

（4）積極地使用現代化的電教設備，豐富教

（5）密切聯系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

（6）積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

第四篇：藝術學院視覺傳達教研室工作管理辦法

藝術學院視覺傳達教研室工作管理辦法

為加強教研室建設，使之規范化、制度化，特制定本辦法。

一、教研室組織

（一）教研室是按學科、專業或課程設置的教學研究組織，在學院（系部）院長（主任）領導下，圍繞學校的培養目標，進行課程建設、組織教學和科研活動的基層單位。

（二）教研室由學校根據培養目標和教學工作實際需要批準設立。可根據需要設置專業基礎教研室和專業教研室等。

（三）藝術設計教研室設教研室設主任1名，副主任1名。

（四）教研室的設置、調整和撤銷、由學院（系部）領導集體研究決定并報教務處，經教務處審核后，報分管教學副校長負責審批。

二、教研室工作

（一）組織教師全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的教育思想，做好教書育人工作。

（二）組織教學、研究教學內容和教學法是教研室經常性的中心工作，主要包括：

1、落實教學計劃所規定的課程及其它環節（含實驗教學、實習、畢業論文或設計）的教學任務；按培養目標具體組織編寫（或選定）課程教學大綱、教材、教學參考資料以及畢業論文（設計）手冊、實驗、實習指導書等教學文件。

2、組織集體研究課程教學重點、難點，審議新開課和開新課教師的課程教學計劃和教案。

3、組織公開教學、試講和相互聽課等教學活動，并進行評議。注重教學方法和教學手段的改革和更新。

4、開展教學研究活動，總結交流教學情況和經驗，不斷提高教學質量。每周進行一次教研活動，并建立業務活動記錄。

5、組織課程建設，參與實驗室建設、實習基地建設等教學基本建設；組織試卷庫或試題庫建設；組織教師制定課程教學計劃，做好教學各環節工作以及相關的社會實踐活動。

6、制定教研室學年教學工作計劃，搞好學年工作總結，建立教研室規章制度，做好教師教學工作的考評。

（三）科學研究是提高師資水平和教學質量的重要途徑，是教研室不可忽視的工作，主要包括：

1、制定教研室科研計劃，確定科研方向。要把教學研究列為科研工作的重要內容。

2、組織做好集體科研項目的申報工作。

3、結合教學中的疑、難點和國內外學術界關注的問題，組織學術研討和學術報告等多種形式的校內、外學術交流活動。

（四）師資隊伍建設是教研室的重要工作內容，主要包括：

1、關心教師的成長，制定教師培養提高的中、長期計劃。

2、組織、落實提高教師業務水平的工作，包括定專業方向、定任務、定時間、定標準和要求，并定期檢查。

3、對教師進行經常性的考核和檢查，建立教師校內、外進修后的報告制度。

4、要充分發揮作為學術帶頭人的教授、副教授的傳、幫、帶作 用。

5、組織好教師的梯隊建設，重點抓好中、青年教師的提高工作。

6、對教研室組成人員提出調整意見。

三、教研室主任

教研室主任是教研室教學與科研工作的組織者和帶頭人。

（一）教研室主任、副主任的任職條件

1、熱愛教育事業，認真貫徹黨的路線、方針、政策。

2、堅持原則，秉公辦事，嚴于律已，具有較強的事業心、責任感和奉獻精神。

3、有較高的業務水平，應具有中高級職稱。能全面掌握本教研室所承擔教學任務的情況，并在本學科領域中的某一方面有較深的造詣。

4、作風正派，治學嚴謹，善于團結同志。

5、了解國家、學校有關教學的法令、條例、規定，并認真宣傳、貫徹。

6、具有較強的組織管理能力。

（二）教研室主任、副主任職責

1、根據學校的教學和科研任務，制定本教研室的工作計劃。

2、負責組織本教研室教學任務的安排和實施，及時了解本教研室教師的教學情況。

（1）安排每學期課程；擬定開課教師名單。

（2）定期下班聽課，對開新課及新開課教師要安排人員給予指導。組織好新開課程及開新課教師的試講工作；課程結束時，對其教 學情況作出評議，評議結果歸入師資業務檔案；

（3）檢查、督促本教研室教師按照教學計劃組織好有關課程的課堂討論和輔導答疑；

（4）組織本教研室課程考試的命題小組，負責對試題進行審核，并組織試卷存檔工作；

（5）參與組織實踐性教學環節，安排本教研室教師下班指導學生的實習和社會實踐活動，組織擬定有關專業的實習、社會調查提綱；

（6）根據教學需要及學校下達的任務，組織有關教材、教學大綱、教學參考資料等編寫工作。

3、負責對本教研室教師完成工作定額情況進行審核。

4、組織本教研室教學改革、教學經驗和教學方法的交流。

5、組織本教研室的科研活動，組織和確定重點科研項目的攻關，評價和推薦高水平學術論文，組織參加校內外和國際間的學術交流活動。

6、組織本教研室的重要思想的政治理論學習。

7、負責本教研室師資隊伍建設，制定本教研室師資培訓計劃，組織教師的業務考核及業務進修工作。重視青年教師的培養和指導，指定專人負責青年教師的傳、幫、帶工作。

8、對本教研室教師職務的聘任提出推薦意見。

9、對教研室全體成員進行經常性的職業道德教育、“教書育人”教育和紀律教育，做好思想政治工作。

10、學期結束時要做好本教研室工作總結。

11、負責組織完成上級交給本教研室的有關工作任務。

12、教研室副主任協助主任工作，主任不在崗時，由副主任代其履行職責。

四、教研室成員

（一）教研室成員應執行學校各項規章制度和決定。

（二）教研室成員應加強師德和業務道德修養，自覺關心教研室建設。

（三）教研室成員有對教研室的工作提出建議和意見的權利。

（四）教研室成員應服從教研室主任、副主任所安排的教學、科研等工作，遵守各項規章制度。

（五）教研室全體成員要增加團結、互相尊重、取長補短、發揮集體力量，努力做好教書育人工作。

（六）有關教研室建設的重要問題應在教研室會議上進行討論協商。

五、本辦法自發文之日起執行。

二O一一年八月二十六日

第五篇：音樂教研室工作計劃(共10篇)

篇一：初中音樂教研工作計劃 初中音樂學科教科研計劃

一、工作思路

本學期音樂學科教學研究的工作思路是：認真學習和貫徹全國基礎教育課程改革和教學研究工作研討會的精神，進一步深入研究《九年義務教育音樂課程標準》，反思課程改革以來取得的經驗和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中，不斷提升“研究、指導、服務”的品質，要以提高中小學音樂課堂教學質量為核心，以課題研究和教研組建設為突破口，加強對農村學校和薄弱學校的指導和管理，充分發揮學科中心組和學科基地的功能，加強師資隊伍建設，搞好課外興趣小組和各項藝術活動，努力促進我市音樂教育教學質量的穩步提高。

二、主要工作

（一）加強教學研究，推進課程改革。1．繼續認真學習和研究基礎教育階段音樂學科課程標準，認真總結國家課程校本化實施方面的經驗，針對中小學音樂學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的能力。

2．進一步健全中小學音樂教學研究基地，充分發揮學科中心組的作用，積極開展精細化教學預設、微型課題研究等活動。

3．組織初中音樂教師分年級、定專題進行集體備課，研究如何提高初中音樂課堂教學質量的策略與方法。

4．學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，搞好市級課題《音樂教研方式的創新與實踐研究》，促進教師專業發展。

5、組織音樂教師選拔、參加濰坊市音樂學科優質課評比活動。6．組織音樂教師基本功比賽。

7、配合市局體衛藝科搞好市中小學生音樂藝術比賽活動。

（二）加強校本培訓，提高實施能力。1．繼續組織好音樂教師對課標本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務教育階段的課程培訓。

2．組織中小學音樂教師繼續學習初中音樂學科教學建議，進一步規范教學行為，提高教師課堂教學預設和實踐的能力。

3． 開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學新模式。4.積極發現、總結、推介教學第一線音樂教師的教學經驗，進一步引領教師的專業成長。5．不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經驗。

（三）搞好課題研究，促進教師專業發展。

1、繼續搞好“互動合作式” 集體備課活動，實現傳統教研與網上教研相結合，通過集體大備課，激發廣大音樂教師的教研熱情，既加強了校際之間教師的學習交流，又減輕了老師的工作的負擔，提高了備課實效。

2、充分發揮中心教研組的教學示范作用，發揮優質教育資源的輻射作用，發揮名師、學科帶頭人、骨干教師及優質課獲獎者的榜樣激勵效應。通過現場觀摩精彩課堂展示、經驗介紹、專題研討和與名師對話互動等，引發教師們對課堂教學設計與組織的深度思考，進一步總結我市中小學優秀音樂教師的教育教學經驗，促進教師的專業發展，共享優質教育資源。

3、通過“磨課”、“演課”“同課異構”等教研方式，展示課堂精彩，創新理念、創新課堂、創新方法，打造優質高效課堂。

4、開展“音樂沙龍”式的教研活動，以音樂教育網站為依托，通過“音樂q群”，提供交流平臺，可以將課件、教學設計等資料放在網上共享，研討音樂教學問題，交流教研心得等，提高教師的教研業務能力。

5．重視中小學音樂教師在音樂專業技能方面的提高與進修，定期開展“聲樂”“器樂”“舞蹈”等音樂主題活動，對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求，使廣大音樂教師積極參與，相互學習，加強音樂基本功訓練，提高自身專業水平和業務素質。

三、日程安排

二月份

1、制定、傳達學期教學工作計劃

2．召開音樂學科中心組、課題組會議，研究教學、科研的有關問題。三月份

1、初中音樂教師集體大備課。

2、特長生聲樂教學研討活動

四月份

1、組織初中音樂學科“同課異構”教研活動。

2、配合體衛藝科搞好市蔬菜藝術節中小學生比賽活動。五月份

1、課題組成員會，研究音樂教學、教研問題。

2、音樂沙龍活動：聲樂、器樂、舞蹈等。

3、優質課評選和濰坊市教學能手評選。（待定）

4、配合體衛藝科搞好特長生招生工作。

六月份

1、中考

2、舉行音樂教師基本功比賽活動。

七月份

1、學期總結

2、暑期教師培訓

篇二：美術、音樂教研組工作計劃 美術、音樂教研組工作計劃

2012---2013年學年第一學期

時光轉瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學期，迎來了一個新的學期，為了使能我校美術。音樂教學工作在新學期里能夠一如既往優質開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。

一、指導思想：

堅持以馬列主義為指針，鄧小平思想為指導方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育，為學生的全面發展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作。通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高我校教師的專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力。結合我校課題組織美術教師探索課堂教學創新策略的研究,全面提高我校美術教學質量。

二、本學期的任務目標：

1、通過常規檢查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，按教案上課，不使美術教學成為邊緣學科，而使美術教學落到實處。

2、通過學校領導、成熟教師聽課、評課活動，指導新教師備好、上好每一節課，使得青年教師盡快熟悉工作環境，提高教育教學能力。

（1）師徒結對，每周成熟教師聽青年教師一節常規課，幫助青年教師解決課堂中的實際問題。

（2）師徒結對，每周青年教師聽成熟教師一道倆節課，吸取成熟教師的課堂經驗。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

（1）組織學科教師進行示范課、公開課、展示課。

（2）成熟教師幫助新教師梳理教材，盡快使青年教師明確本學科的教學任務和教學進度及要求。

（3）加強美術信息的交流，同時發揮集體備課的作用，教學資源共享，每兩周進行一次集體備課，新老教師合作統一備課，共同收集教學材料，讓學科教師積極參與到活動中，互相取長補短，共同進步。

（4）加強校外美術教學信息的溝通。新的美術教學思潮要成為組內教師的共同財富。

（5）定期檢查本學科教師的教學工作狀況，做到查漏補 缺。

（6）每一個年級都各自形成一個拓展特色，并將其科學地、系統地竄接起來，形成我校美術、音樂教學特色。使得將來我校每一位學生除了擁有基本的美術、音樂經驗，還具備藝術欣賞，立體造型等綜合的能力。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

（1）9月10教師節舉行《我心目中得老師，學校》書畫展，從學校師生中收集作品，并在學校大廳舉辦展覽活動。

（2）10月10日舉行《心系祖國》、《中秋月兒圓》系列美術作品、手抄報展活動，豐富學生的課余生活。

（3）10月30日舉行紅歌校園傳紅歌比賽

（4）12月30號舉行大型《慶元旦》文藝演出、書畫作品展。

（5）配合大隊部的工作讓學生參與學校校刊的設計與制作。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

（1）學校每周開展美術、音樂興趣課，培養學生一批特長生。

（2）教師積極幫助學生參加美術、音樂方面的比賽活動。增強學生的自信心，并帶動學校的其他學生，參與到美術學習中。

三、方法和措施：

1、根據教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教師進行教研活動。

2、按時進行常規檢查，并不定時地進行抽查，使美術、音樂教學能優質開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術、音樂教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。

4、鼓勵美術教師充分利用美術教室現具進行教學。

5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

6、組建美術、音樂興趣小組并積極開展好活動，培養和發展學生特長。

7、每周二上午第一、二節課組織教師進行閱讀，提高教師的教學理論素質。

四、教研活動安排：

八月份—九月份：

1、制訂本學期美術、音樂教學計劃。

2、成立美術、音樂興趣小組。

3、常規檢查。

4、參與校刊的制定

5、美術教師優質課賽。

十月份：

1、校國慶專刊藝術展

2、常規檢查

3、四年級現場寫生活動

4、四年級水墨表現活動

5、唱響紅歌

十一月份：

1、常規月查。

十二月份：

1、舉辦元旦書畫活動、文藝匯演

2、常規檢查。

元月份：

1、組織美術、音樂教師期末考核

2、組織學生期末考核

3、撰寫美術教學工作總結。

篇三：小學音樂教研組工作計劃 丁塢小學2009----2010學年下學期

音樂教研工作計劃

一、指導思想

本學期，我校音樂教研組將繼續認真貫徹教育局、教研室、學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

二、工作目標

鞏固舊有成績，強化質量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質；持以學生發展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性；推進學校校園文化建設。

三、主要工作

1、加強理論學習、研討，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業務學習。將定期的組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果

本著理論聯系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：

（1）關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

（2）嚴格“六認真”規范，以課堂教學為中心，提高教學效率。

（3）構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

（4）靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

（5）組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。

3、以校為本，提高教科研水平 積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

（1）重視自身平時的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

（2）積極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

（3）進行經常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經驗的豐富。

（4）以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為 一名科研型的教師。

四、主要活動安排

三月：

1、制定學期初教學計劃。

2、興趣活動分組。

3、確立集體備課課題。

四月：

1、集體備課。2：抓好教學常規。

3、積極開展興趣小組活動。4：開展學唱愛國歌曲的活動。

五月：

1、集體備課。

2、網絡研修。

六月：

1：抓好教學常規和興趣小組組織訓練工作。2：開展師生愛國歌曲演唱比賽。七月：

1、做好期末結束工作。

2、認真做好總結工作。2010-3 篇四：小學音樂教研組工作計劃 第二實驗小學音樂教研組工作計劃 2011-2012學年第二學期

本學期，我校音樂教研組結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師專業化水平為目標，努力創新教學，創新學習、創新管理。人們常說：“不怕做不到，就怕想不到。”因此，本學期我們音樂教研組主要從創新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、連續性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。實現了音樂教學、教研活動的新突破，使我校音樂學科的教學質量全面提高、重點開花。

一、本學期我們教研組探索了管理方式的創新和改革。

為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學期音樂教研組將探索管理方式的改革，實現組內教師優勢互補，形成合理分工、責任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強組內每位教師的責任心，調動大家的工作積極性。

具體措施是：把教研組的整體工作細分為下列工作小組：聲樂訓練小組、器樂訓練小組、舞蹈訓練小組等。聲樂訓練小組的負責人是丁宏霞老師，陳潔、唐珊像老師協助，負責學生聲樂基本功方面的組織、訓練、演出比賽工作。器樂訓練小組的負責人是沈云老師，李萍老師協助，負責全校學生器樂基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。舞蹈訓練小組的負責人是吳曉蕓老師，袁敏老師協助，負責學生舞蹈基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。如遇緊急任務教師再作調整。

二、創新化學習，個性化成長

創新型社會要求每個人都要樹立終身學習的習慣！因此我們組積極開展了組內的學習和交流。

本學期，組內教師將堅持每周定期相互交流學習一篇教育、教學方面對自己有啟發的論文、案例和反思的工作。這項工作，我們教研組可以采用集體學習研討和網上交流研討兩種學習的方式，目的是為了資料共享，減少學習和研究的盲

目性，實現快捷、實效。針對自己教育教學中的焦點問題、困惑問題和常規問題尋找科學的解決方法，從中獲得深刻地教益和豐厚的收獲。讓我們的教師迅速成長起來，成熟起來。不斷提高全組的教育教學質量。

三、注重課堂反饋和教學心得

本學期實行本組教師每月定期交流一次教學心得工作。這項工作我們做到了三定：定時間、定內容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學過程中所產生的教學靈感、啟發、機智和困惑進行書面、口頭或本組的網站進行交流和研討，以達到彼此相互學習、借鑒、共同成長進步的目的。

四、繼續推行聽評課、反思教研活動方式。

具體辦法是：本學期音樂教研組組內教師聽完課，利用周三業務學習時間進行認真、深入的研討，執教老師要談執教感言，聽課老師都要進行點評，并將材料上交存檔。

五、主要活動安排：

二月份：

1、制定教研組工作計劃。

2、制定各年級音樂教學進度。

3、進行學期初的教學常規檢查。

4、積極排練舞蹈《在歡騰的大地上》，準備參加縣慶“三八”文藝演出。三月份：

1、組織教師認真研讀《音樂課程標準》。

2、認真上好校內研究課，積極開展聽、評課活動。3、3月18日縣級音樂主題研訓活動。

四月份：

1、組織教師參加音樂專題講座。

2、認真上好校內研究課，繼續開展聽、評課活動。

3、開展“低年級識（五線）譜教學交流”組內研討活動。4、4月8日市“優青”送教下鄉活動。5、4月22日9：00市教研活動（浦口實小）。6、4月29日聯片教研（高淳實小）。五月份：

1、積極準備慶“六一”活動。

2、教師撰寫并上交音樂教學論文或教學案例，參加論文比賽。

3、（待定）省小學音樂賽課活動（觀摩）。4、5月20日“提升小學生音樂學習力的研究”（南師附小）。六月份：

1、做好學生成績考核與評定。

2、做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料，進行歸檔。

3、積極準備參加校優秀教研組和備課組的評比。

4、縣小學生卡拉ok比賽暨“古詩文演唱活動”。

篇五：灌南高級中學2014-2015學年第一學期音樂教研室工作計劃 灌南高級中學2014-2015學年第一學期

音樂教研室工作計劃

為了在新的學期中更好地開展工作，做到有計劃、有目標、有措施，我們音樂教研室制定計劃如下：

一、學科建設：在學校行政領導及教學服務處和各年級部的正確領導下，本學年將著力加強對學科隊伍的建設，關注青年教師的成長，圍繞學校的工作重點，積極開展各項工作，努力爭創佳績，使學校的音樂教育工作再上新臺階。

二、教師培養：

1、利用教研會、集體備課及學校組織的各類評比活動等平臺，鼓勵年青教師多參加，在學習與評比中不斷找到不足并解決，最終進步；

2、要求本組教師必須按照學校要求進行教學規范化活動；

3、在本學年的工作中，要求各位教師注重新理念、新方法，最大限度的解放學生、激發學生的自主、合作、探究的學習積極性。

三、課題研究：本組的課題研究是一塊短板，在本學年的工作中本組將盡力申請合適我們學科特色的課題，希望能得到學校的支持。

四、課程開發：目前本組在校本課程的開發方面開設了2個模塊，分別為音樂鑒賞和合唱，在上一學年里我們已經在這2個模塊中取得了一定的經驗，教學效果相對較好，在這個學年里我們將集中力量把這2個模塊開設的更好，并在課程實施的過程中考慮新增其他與專業相關的模塊。

五、加強政治和業務學習，進一步轉變教育思想和教育觀念，不斷提高自身的思想和專業素養，爭當工作事業心責任感強、思想道德素質好、業務素質高的好教師。

六、堅持定期召開教研組會，堅持互相聽課制。平時認真備課、上課并開好公開課，同時還要進一步完善音樂學科的考核制度，避免隨意性，以確保我校音樂教學工作的正常開展和教學質量的提高。

七、加強高二音樂特長生的訓練，學期初針對學生的現狀制定有效的方案和措施，努力使每個學生都能在市高中生聲樂器樂現場比賽中獲獎。要在提高學生的應考能力上下功夫，提優補差，除了加大聲樂、鋼琴等技能方面的訓練力度，還要注意學生在素養和心理等方面培養，爭取更好的成績。

八、積極開展第二課堂活動，并與校團委一起組織好我校校園文化藝術節活動。努力提高學生的藝術素養。

九、教師節晚會節目排練和演出。

十、具體安排：

九月：1.本學期第一次教研組會 2.制定教研組工作計劃

3.教師節晚會節目排練和演出。

十月：1.第二次教研組會 2.殷敏老師公開課

十一月：1.第三次教研組會

2.做好選拔輔導學生參加市高中生聲樂器樂現場比賽 3.高麗老師公開課

十二月：1.第四次教研組會 2.校園文化藝術節活動。

一月：1.第五次教研組會

2.高

一、高二《音樂鑒賞》模塊學分認定考試

篇六：2014年春季音樂教研活動方案 2014年春季音樂教研活動方案

新的學期又開始了，在上學期的教學研討活動中，我們通過學習新綱要、新課程，教師的觀念與行為也在不斷轉化。確立 “以幼兒發展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式??這些新理念都能熟記于我們老師的心中。“如何能授人以漁，而不是授人以魚呢？”這是我們經常思考的問題。在實際操作中，我們老師的新舊觀念發生了碰撞，產生了許多困惑。

在本學期的教研活動中，我們將結合奧爾夫音樂理論，改變傳統的音樂教育模式，統合幼兒音樂，舞蹈，樂器演奏，等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。

本學期我園將繼續以音樂綜合游戲活動為教學研討的主要內容，組織各班教師圍繞《我的身體會唱歌》音樂教材內容，開展匯報形式的綜合音樂游戲活動，探討整合音樂活動中內容的選取，編排，特別是結合教材內容開發幼兒打擊樂演奏的能力，以激發幼兒在對樂曲節奏的感悟、理解基礎之上的演奏，表演。并能在教學研討基礎上，對2014年六一活動有所創新。具體安排：

一、研討準備階段：4月上旬

二、研討活動階段：4月14日——4月18日

三、活動評議小結階段：4月下旬——5月上旬

玉陽幼兒園 2014年3月

篇七：2013音樂教研組工作計劃 小學教研組工作計劃

2013年 9月教研組 音樂教研組長：

教研組活動安排

篇八：音樂組教研記錄 錦和小學音樂教研組活動記錄

活動內容：如何評價一節課的教學質量

活動時間：9月25日

活動地點：音樂教室

活動人員：校音樂教師

記錄員：盧曉娜

會議主持：郭利紅

本次教研活動我們討論了這樣一個問題：如何評價一節課的教學質量。大家就這個問題結合自己平時的實踐紛紛發表自己的一些觀點

盧曉娜：

評價一節課的教學質量不能弱化知識技能的教學和審美能力的培養，而是要通過形式多樣、生動活潑的教學方法與手段，強化學生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學科特點，體現《音樂課程標準》的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據學生實際，創造性的、科學合理的組合或調整好教材。目標適當，具體明確，使全體學生得到發展。要注重學生的學習興趣，在綜合性的音樂實踐活動中，使學生充分感受和體驗 音樂與人、音樂與社會，音樂與生活的關系。關注全體學生，教和學有機結合，方法靈活多樣，富有創意。學生主動思考、想象豐富、思維活躍。自主學習、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養成學習音樂的良好習慣。

和露芳：

教學目標是教學的出發點和歸宿，它的正確制訂和達成，是衡量課好壞的主要尺度。所以分析課首先要分析教學目標。現在的教學目標體系是由“知識與技能、過程與方法、情感、態度與價值觀”這三個維度的組成的，體現了新課程“以學生發展為本”的價值追求。如何正確理解這三個目標之間的關系，也就成了如何準確把握教學目標，如何正確地評價課堂教學的關鍵了。

有人把課堂教學比作一個等邊三角形，而知識與技能、過程與方法、以及情感、態度、價值觀就恰好是這個三角形的三個頂點，任何的一個頂點得不到重視，那這個三角形就不平衡。這無疑是一個很恰當的比喻，形象地表現了這三個目標的相互依賴的關系。反映了這三個目標的不可分割，缺少了任何一個目標的達成，一節課顯然也就不完整了。

1、教學目標全面、具體、明確，符合課標、教材、學生實際。

2、三維目標滲透整合，后二維目標既不忽視，又不硬加和拔高。

3、突出重點，突破難點。

4、重視開發潛能，注意培養學生實踐和創新能力。

侯新星：

評析老師一節課上的好與壞不僅要看教學目標的制定和落實，還要看教者

對教材的組織和處理。我們在評析教師一節課時，既要看教師知識教授的準確科學，更要注意分析教師教材處理和教法選擇上是否突出了重點，突破了難點，抓住了關鍵。

1、正確理解新教材，抓住新教材特點，思路清晰。

2、有開發課程資源意識，資源開發利用合理有效。

3、敢于對教材和資源從地域、時空等方面做必要的加工調整、活化，教材呈現有生活性、簡約性、整合性、探究性等。

音樂教研組活動記錄

活動時間：2012年10月15日 活動地點：音樂教室

出席人員：全體音樂教師活動主題：聽課

具體內容：

1、聽許冉老師執教的二年級音樂課《小號手之歌》；和露芳老師執教的三年級音樂課《賣報歌》。

2、全體音樂教師針對這兩節課例進行研討。

3、填寫評課表。

音樂教研組活動記錄

時間：2012年11月

地點：教師會議室

人員：音樂教研組成員 內容：

本次教研活動我們討論了這樣一個問題：如何評價一節課的教學質量。大家經過討論都認為，評價一節課的教學質量不能弱化知識技能的教學和審美能力的培養，而是要通過形式多樣、生動活潑的教學方法與手段，強化學生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學科特點，體現《音樂課程標準》的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據學生實際，創造性的、科學合理的組合或調整好教材。目標適當，具體明確，使全體學生得到發展。

要注重學生的學習興趣，在綜合性的音樂實踐活動中，使學生充分感受和體驗 音樂與人、音樂與社會，音樂與生活的關系。關注全體學生，教和學有機結合，方法靈活多樣，富有創意。學生主動思考、想象豐富、思維活躍。自主學習、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養成學習音樂的良好習慣。

2012學年錦和小學音樂教研組校本研修活動記錄

篇九：幼兒園音樂教研組計劃 音樂教研組計劃

新的學期又開始了，在上學期的活動中，我們音樂教研組 通過學習新綱要、新課程，教師的觀念與行為也在不斷轉化。確立 “以幼兒發展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式??這些新理念都能熟記于我們老師的心中。“如何能授人以漁，而不是授人以魚呢？”這是我們經常思考的問題。在實際操作中，我們老師的新舊觀

念發生了碰撞，產生了許多困惑。

在本學期的教研活動中，我們將結合奧爾夫音樂理論，改變傳統的音樂教育模式，統合幼兒音樂，舞蹈，選舉，文學，圖畫等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。

一 學期工作計劃

1，繼續加強組員的理論學習。

2，開展奧爾夫音樂與本園活動相結合的研討。3，開展“多多合唱團”的培訓。

4，籍由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體和心靈。

二 措施 1，在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態，也可以是音樂教育的優秀論文，優秀活動設計的分享。

2，以奧爾夫音樂理論為依據，結合本園，本班的特點開展活動。喚醒孩子的創造力，豐富孩子的想象力。

3，由張正

一、楊曉楠老師負責，組合“多多合唱團”，利用課余時間培訓孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創造力和鑒賞力。

4，舞蹈興趣教育，是對幼兒進行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術，又恰好符合孩子們的身心發展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點，舞蹈教 育適合幼兒的發育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創造性地使用動 作語言，以表達豐富的內心世界。由張正一，楊曉楠兩位老師負責，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學研討。

三 具體安排 九月

制定工作計劃

開展理論學習：奧爾夫音樂理論1 十月

奧爾夫音樂游戲的操作

“多多合唱團”的組合與練習

十一月 奧爾夫音樂游戲的操作

舞蹈與律動的教學探討

十二月

“多多合唱團”的組合與練習

舞蹈與律動的教學探討 元月

學期活動階段小結

三月

制定新學期活動目標

“多多合唱團”的練習四月

“多多合唱團”的練習

開展理論學習：奧爾夫音樂理論2 五月

舞蹈興趣活動 六月

“多多合唱團”的展示表演

總結工作

音樂教研組2010年9月

篇十：2014-2015第一學期年小學音樂科組工作計劃 2014——2015年學第一學期

音樂科組工作計劃

馬安鎮中心小學音樂科組 2014-09 馬安鎮中心小學 音樂科組工作計劃

一、指導思想: 本學期，我校音樂科組將繼續認真貫徹市教育局及學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

二、工作目標: 鞏固舊有成績，強化質量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質；堅持以學生發展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性，推進學校校園文化建設。

三、主要工作:

1、加強理論學習、研討，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業務學習。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果

本著理論聯系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議： ⑴ 關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。⑵ 嚴格規范課堂教學，以課堂教學為中心，提高教學效率。⑶ 構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式；采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

⑷ 靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

⑸ 組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽。

3、以校為本，提高教科研水平 積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

⑴ 重視自身平時的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

⑵ 積極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

⑶ 進行經常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經驗的豐富。⑷ 以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師。

4、繼續研究科研課題，提升教研水平

本學期將繼續進行有關課堂有效教學方面的研討。

四、主要活動安排: 組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽。