第一篇：改革開(kāi)放以來(lái)日常生活的變化

改革開(kāi)放以來(lái)日常生活的變化

1978年，中共十一屆三中全會(huì)做出改革開(kāi)放的重大決策，由此開(kāi)啟了中國(guó) 改革開(kāi)放歷史新時(shí)期。這，無(wú)疑成為中國(guó)歷史的標(biāo)志點(diǎn)，因?yàn)椋歉母镩_(kāi)放，是解放思想，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)當(dāng)代發(fā)展歷史性的轉(zhuǎn)折，中國(guó)命運(yùn)由此改變，社會(huì)轉(zhuǎn)型也由此開(kāi)始。中國(guó)于一九七八年走上改革開(kāi)放的道路。改革開(kāi)放激發(fā)了各行各業(yè)的活力，使中國(guó)的生產(chǎn)力不斷得到發(fā)展。想知道關(guān)于改革開(kāi)放前后所發(fā)生的變化，最明顯的莫過(guò)于從改革前后的日常生活水平來(lái)進(jìn)行分析觀察了。這個(gè)我們可以從日常生活中必不可少的四個(gè)方面來(lái)看，那就是衣食住行這四個(gè)方面了。首先要從人們的衣著方面來(lái)看。在我國(guó)改革開(kāi)放前，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，生產(chǎn)力水平也較低，所以對(duì)于商品的供應(yīng)就嚴(yán)重匱乏，買一件衣服很難，而且光有錢(qián)還不行，購(gòu)買衣服要有布票才行，按照布票的數(shù)量去買，而且數(shù)量十分有限，更別說(shuō)是色彩和樣式。在那個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都穿著千篇一律的灰色中山裝或土黃或藍(lán)色的解放裝。但是自從改革開(kāi)放后，隨著生產(chǎn)力的提高，物質(zhì)資源逐漸豐富起來(lái)，布料的種類也變得多了起來(lái)，再加上思想的解放，人們的意識(shí)變得越來(lái)越前衛(wèi)了起來(lái)，衣著變得豐富多彩起來(lái)，許多種顏色，許多種的樣式，應(yīng)有盡有，令人看得眼花繚亂，甚至不少人都穿上了名牌服裝或時(shí)裝。在這時(shí)，各種服飾已不僅僅是御寒的工具，更是人們顯示風(fēng)度、展示個(gè)性的方式。

其次我們要從吃這一方面來(lái)看看。上個(gè)世紀(jì)70年代，買東西都要憑票供應(yīng)、定量供應(yīng)，尤其是吃的東西。買糧用糧票，買肉用肉票，買油用油票……就連中秋節(jié)的月餅，也是每人只能定量分半塊。上世紀(jì)80年代，人們的日子逐漸好轉(zhuǎn)好過(guò)起來(lái)，首先是票證退出歷史舞臺(tái)，買吃的東西已不需要排長(zhǎng)隊(duì)定量購(gòu)買。而且不再為吃飽發(fā)愁，議價(jià)糧悄然出現(xiàn)，副食品供應(yīng)逐漸充足。上世紀(jì)90年代，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)從發(fā)育到初步繁榮，為人們想吃就吃準(zhǔn)備了條件。市場(chǎng)什么東西都有，雞、鴨、魚(yú)、肉成為家常便飯。進(jìn)入新世紀(jì)，人們更多的是講究怎樣才能吃出健康健美，什么食品有營(yíng)養(yǎng)，什么食品能防病，什么食品搭配能達(dá)到營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高，這已成為人們津津樂(lè)道的主題。

再下來(lái)我們?cè)撜務(wù)勎覀兊摹白　绷恕Ｈ陙?lái)，房子已經(jīng)不僅僅是一個(gè)居所，它于不經(jīng)意間改變著一個(gè)城市的面貌，改變著人們的生活軌道。改革開(kāi)放初期，樣式統(tǒng)一單調(diào)的平板房取代了房屋破舊，年久失修，岌岌可危的破舊民居。一片片的瓦片取代了破舊的屋頂，墻也不再是石磚砌成的，而是用石灰砌成的平坦而潔白的墻面。但住房仍是一個(gè)大問(wèn)題。90年代開(kāi)始，國(guó)家開(kāi)始興建經(jīng)濟(jì)適用房，為中低收入家庭提供了“買得到、住得起”的選擇。這種房屋有獨(dú)立廚房、廁所，有上下水道的，質(zhì)量有保障、小區(qū)環(huán)境優(yōu)美、購(gòu)物交通也方便。如今，居住面積擴(kuò)大，居住條件有了明顯改善人們居住的選擇更多了，這都標(biāo)志著我國(guó)居住條件的提高。

最后我們所要說(shuō)的是日常生活中最受人關(guān)于的“行”。30年前，城里的上班族們騎著色彩單調(diào)的自行車在街道上穿行，數(shù)量不多的公交車，每遇風(fēng)雨天常常人滿為患。30年彈指一揮間，知名品牌轎車會(huì)不經(jīng)意間從人們身邊招搖而過(guò)，出租車招手即停私家車的數(shù)量更是以驚人的速度與日俱增。回首交通工具的變遷，人們品出了昔日清貧生活的苦澀，也品出了今日改革開(kāi)放成果的甘甜。

這就是改革開(kāi)放給我們帶來(lái)的變化。我們完全有理由相信，在改革開(kāi)放中不斷變得更加自信和成熟的中國(guó)人民，必然能突破當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中的復(fù)雜矛盾，使中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)取得更大成果，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

第二篇：改革開(kāi)放以來(lái)教育變化

改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)教育狀況的變化

可以這么說(shuō)，教育乃立國(guó)之本。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)教育才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，投入到國(guó)民建設(shè)的各行各業(yè)中去，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮與富強(qiáng)。像英美法德日這些發(fā)達(dá)國(guó)家在崛起指出，無(wú)一不把國(guó)民教育擺在首位。其中最為典型的就是德國(guó)，在普魯士帝國(guó)時(shí)期，小學(xué)就開(kāi)始實(shí)行真正的義務(wù)教育，學(xué)習(xí)的范圍全面實(shí)用而科學(xué)，從此以后，德國(guó)將國(guó)民教育擺在國(guó)家建設(shè)的首位，并在各個(gè)領(lǐng)域催生出一大批光輝璀璨的巨星。也正應(yīng)為如此，才使德國(guó)擁有了在兩次世界大戰(zhàn)中叫板英法美等強(qiáng)國(guó)的實(shí) 力。而在21世紀(jì)這個(gè)號(hào)稱信息，知識(shí)的時(shí)代，不重視教育民族只能等待的淘汰的命運(yùn)。中華歷經(jīng)五千年之沉浮而不消逝，我想在很大程度上要?dú)w功于中國(guó)幾未間斷的教育史。

（一）高等教育

改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)高等教育規(guī)模取得了跨越式發(fā)展，高等教育地位空前提高，高等教育作用日益凸顯，高等教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。我國(guó)高等教育快速發(fā)展與巨大變化，是在鄧小平理論指導(dǎo)下，伴隨著改革開(kāi)放的步伐取得的成果，是高等教育理念轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新的成果。

改革開(kāi)放以來(lái)，在鄧小平理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論指導(dǎo)下，推動(dòng)了我國(guó)高等教育理念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新。

（1）從高等教育單一屬性論向雙重屬性論轉(zhuǎn)變

新中國(guó)建立以后，我國(guó)各方面受前蘇聯(lián)影響較大，把教育當(dāng)作上層建筑范疇，把高等教育屬性定為上層建筑。上世紀(jì)五、六十年代，由于我國(guó)受“左”的思潮影響，從反右斗爭(zhēng)到“文化大革命”，高等學(xué)校都是重災(zāi)區(qū)，成了“階級(jí)斗爭(zhēng)的工具”、“無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的工具”，廣大知識(shí)分子受到殘酷迫害。把高等學(xué)校乃至整個(gè)教育當(dāng)作上層建筑，除了不斷遭到“階級(jí)斗爭(zhēng)”外，還把教育當(dāng)作不從事物質(zhì)生產(chǎn)的消費(fèi)部門(mén)。既然是消費(fèi)部門(mén)、福利事業(yè)，因此對(duì)高等教育投入嚴(yán)重不足。國(guó)家只注重鋼鐵、糧食、煤炭、交通等物質(zhì)生產(chǎn)，把教育列入另類，因而有“一 1

工交、二財(cái)貿(mào)，剩下多少給文教”之說(shuō)。教育經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)期徘徊在占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的3%以下。把高等教育定為單一的上層建筑屬性是思想認(rèn)識(shí)上的偏差、理論上的誤導(dǎo)，造成的后果很嚴(yán)重，損失很大。

1978年改革開(kāi)放以后，隨著撥亂反正、肅清“四人幫”流毒，鄧小平首先沖破“左”的思想束縛，強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)力的重要作用，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的重要作用。

1985年，中共中央在制訂《關(guān)于教育體制改革的決定》中規(guī)定：“中央和地方政府教育撥款的增長(zhǎng)要高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)。”1993年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》再一次明確提出：“逐步提高國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例，本世紀(jì)末達(dá)到4%”。盡管種種原因未能達(dá)到，但各級(jí)政府、全社會(huì)對(duì)教育的重視程度大大提高了，教育優(yōu)先的地位確立了，有力地推動(dòng)了我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，高校從到1978年的598所、在校生132.19萬(wàn)人、毛入學(xué)率1.56%，發(fā)展到2010年的3155所、在校生3000萬(wàn)人、毛入學(xué)率25%。國(guó)家有力支持和實(shí)施了“985 工程”“211 工程”等一系列計(jì)劃，在高校中集聚了一大批高層次、人才，取得了豐碩的科研成果，形成了一批具有國(guó)際先進(jìn)水平的學(xué)科，縮小了與世界一流大學(xué)的學(xué)科差距。

（2）從高等教育體制一元化向一主多元化轉(zhuǎn)變

從1949年新中國(guó)建立到改革開(kāi)放前，我國(guó)實(shí)行社會(huì)主義公有制和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，把公有制、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和按勞分配作為社會(huì)主義三大特性，也是區(qū)別于資本主義的三大優(yōu)越性。1956年，伴隨工業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)私有經(jīng)濟(jì)體制的改造，全國(guó)各類學(xué)校全部變?yōu)閲?guó)有化的公立學(xué)校。高等學(xué)校逐步形成了與經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育體制，具體表現(xiàn)在：一是國(guó)有化的辦學(xué)體制，所有高校歸國(guó)家所有，納入國(guó)家計(jì)劃，政府對(duì)學(xué)校是“統(tǒng)、包、管”，學(xué)校對(duì)政府是“等、靠、要”，一切按政府部門(mén)的計(jì)劃、指令辦事。學(xué)校沒(méi)有壓力、沒(méi)有動(dòng)力，辦事效率不高，辦學(xué)效益不高。二是條塊分割的領(lǐng)導(dǎo)體制，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是條條專政、條塊分割的經(jīng)濟(jì)，高等學(xué)校也分割為教育部直屬學(xué)校、中央部委屬學(xué)校、地方（省市級(jí)）所屬學(xué)校、企業(yè)所屬學(xué)校等。導(dǎo)致大學(xué)條塊分割，自成體系，自我封閉。學(xué)校及專業(yè)布局結(jié)構(gòu)不夠合理，高校的行業(yè)性、單科性過(guò)強(qiáng)，有限的教育資源過(guò)于分散，學(xué)校的潛力不能充分發(fā)揮。三是高度集權(quán)的管理體制，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是集權(quán)經(jīng)濟(jì)，一切權(quán)力集中在政府手中，高校沒(méi)有什么辦學(xué)自主權(quán)。

20世紀(jì)70年代末以來(lái)，在鄧小平理論指導(dǎo)下，中國(guó)的改革從農(nóng)村到城市，逐步推進(jìn)，全面展開(kāi)。1992年，黨的十四大明確提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)多種經(jīng)濟(jì)體制共同發(fā)展，于是，個(gè)體經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、股份合作制經(jīng)濟(jì)等多種經(jīng)濟(jì)體制蓬勃發(fā)展起來(lái)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和一主多元經(jīng)濟(jì)體制的建立，有力地沖擊了傳統(tǒng)的高等教育辦學(xué)體制，促進(jìn)了高等教育辦學(xué)理念的創(chuàng)新和體制改革，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：第一，建立一主多元的辦學(xué)體制，改變一元化的國(guó)家辦學(xué)體制;第二，改變“條塊分割”的領(lǐng)導(dǎo)體制;第三，改變高度集權(quán)的管理體制，擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán);第四，改變單一的投資體制。

（3）從認(rèn)定高等教育是事業(yè)性單位向事業(yè)性產(chǎn)業(yè)性單位轉(zhuǎn)變

改革開(kāi)放以來(lái)，正是樹(shù)立了高等教育是一種特殊產(chǎn)業(yè)的觀點(diǎn)，把高等教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來(lái)辦、來(lái)經(jīng)營(yíng)，激發(fā)了學(xué)校的辦學(xué)積極性、為社會(huì)服務(wù)的積極性，有力地推動(dòng)了高等教育事業(yè)的大發(fā)展，加強(qiáng)了高等學(xué)校與社會(huì)各方面的緊密聯(lián)系，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為各類人才的培養(yǎng)作出了重大貢獻(xiàn)。1999年以來(lái)的高校擴(kuò)招，高等教育的規(guī)模擴(kuò)大了4-5倍，而政府投入增加甚少，僅提高一點(diǎn)幾個(gè)百分點(diǎn)，至今仍未達(dá)到GDP的4%。巨大的經(jīng)費(fèi)缺口，主要靠發(fā)揮了高等教育產(chǎn)業(yè)性的巨大作用。

（4）從高等學(xué)校在教育教學(xué)上以知識(shí)為本向以育人為本轉(zhuǎn)變

樹(shù)立以人為本的教學(xué)觀，就是尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，承認(rèn)學(xué)生的差別和不同的需求，改變傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單化的、程式化的、“工廠化”的培養(yǎng)方式，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、人性化教育，因材施教，因人而宜，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展和人的全面發(fā)展。

（二）基礎(chǔ)教育

基礎(chǔ)教育指學(xué)前教育和普通初等、中等教育。初等教育（小學(xué)）等為六年制；中等教育分為初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)，通常各為三年。另外有少數(shù)把小學(xué)和初中合并在一起的九年一貫制學(xué)校。

1978年改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。1985年中共中央發(fā)布的《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出了“實(shí)行基礎(chǔ)教育由地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理的原則”，從而極大地調(diào)動(dòng)了地方各級(jí)政府，尤其是縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府辦學(xué)的積極性。1986年全國(guó)人民代表大會(huì)頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，使中國(guó)的基礎(chǔ)教育走上了法制的軌道。1993年中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《中

國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，明確了到本世紀(jì)末中國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向和基本方針。1999年初國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，這一計(jì)劃是教育戰(zhàn)線落實(shí)“科教興國(guó)”偉大戰(zhàn)略的具體舉措，是在落實(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》及《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》基礎(chǔ)上提出的跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的施工藍(lán)圖。6月，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，為構(gòu)建21世紀(jì)充滿生機(jī)活力的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育體系指明了方向。

改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育事業(yè)取得了巨大成績(jī)。截止到2010年底，全國(guó)已有幼兒園15.04萬(wàn)所，在園幼兒2976.67萬(wàn)人；有小學(xué)25.74萬(wàn)所，在校學(xué)生9940.7萬(wàn)人；普通初級(jí)中學(xué)54890所，在校生5279.3萬(wàn)人；普通高級(jí)中學(xué)14058萬(wàn)所，在校生2427.3萬(wàn)人；有特殊教育學(xué)校1706所，在校生42.56萬(wàn)人。

（1）幼兒教育

中國(guó)幼兒教育是中國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，其形式在城市以幼兒園為主，有三年制的，也有一年或兩年制的；有全日制的，也有半日制、寄宿制、計(jì)時(shí)制的。在農(nóng)村則以學(xué)前幼兒班為主要形式，另外還有季節(jié)性幼兒園。在老、少、邊、窮地區(qū)，除正規(guī)教育外，還有幼兒活動(dòng)站、游戲小組、巡回輔導(dǎo)站、“大篷車”服務(wù)等靈活多樣的非正規(guī)教育形式。中國(guó)幼兒教育按照國(guó)家、集體、公民、個(gè)人一起辦，多渠道、多形式發(fā)展的方針，極大地促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。為加強(qiáng)對(duì)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和管理，國(guó)家先后頒發(fā)了《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》等一系列法規(guī)文件，使幼兒園的管理工作逐步走上科學(xué)化、制度化的軌道。

國(guó)家還規(guī)定了幼兒教師的任職資格和考核制度。目前全國(guó)的幼兒師范學(xué)校、職業(yè)高中的幼教專業(yè)也得到很大發(fā)展，已形成了一定規(guī)模的幼兒師資的培養(yǎng)培訓(xùn)體系。

（2）中小學(xué)教育

中國(guó)的中小學(xué)分小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)三個(gè)階段，共12年。小學(xué)有5年制和6年制兩種，前者約占小學(xué)總數(shù)的35%，后者約占65%。初中多數(shù)為3年制，極少數(shù)為4年制(約有98%的初中生在3年制學(xué)校)。小學(xué)和初中一共9年，屬義務(wù)教育階段。普通高中學(xué)制3年。

1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布以來(lái)，各級(jí)政府依法實(shí)施九年

義務(wù)教育并取得了顯著的成績(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年全國(guó)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率已達(dá)99.7%，小學(xué)畢業(yè)生升入初中階段(含普通初中和職業(yè)初中)的比例已達(dá)98.7%。全國(guó)90%的人口地區(qū)普及了初等義務(wù)教育，85%的人口地區(qū)普及了初中階段義務(wù)教育，大城市市區(qū)和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快地區(qū)已開(kāi)始普及高中階段教育。

中國(guó)政府非常重視農(nóng)村、貧困地區(qū)、民族地區(qū)的普及義務(wù)教育工作。1987年，原國(guó)家教委和財(cái)政部頒發(fā)了《關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)教育管理體制改革的若干問(wèn)題的意見(jiàn)》。目前我國(guó)農(nóng)村普遍推行“縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)辦學(xué)，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)管理，以縣為主”的體制，把發(fā)展教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)同發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高人民生活水平結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了農(nóng)村教育和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。目前，全國(guó)有95.2%以上的小學(xué)、87.6%以上的初中、71.5%以上的高中設(shè)置在縣鎮(zhèn)和農(nóng)村。1995年-2000年，教育部、財(cái)政部實(shí)施了“國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”。其中中央撥專款39億元，加上地方政府配套資金共100億元，用于改善貧困地區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)條件。

（三）職業(yè)技術(shù)教育

八十年代以后，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育迅速發(fā)展。職業(yè)教育體系逐步形成高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育和初等職業(yè)教育三級(jí)職業(yè)教育體系。

從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上來(lái)看，發(fā)展高職教育對(duì)于走新型工業(yè)化道路，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，加快發(fā)展制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

中等職業(yè)教育學(xué)科門(mén)類齊全，進(jìn)一步貼近市場(chǎng)。面向生產(chǎn)服務(wù)第一線，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，中等職業(yè)教育的培養(yǎng)模式靈活多樣，職業(yè)特點(diǎn)更加突出，辦學(xué)特色更加鮮明，充滿發(fā)展活力，中等職業(yè)學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大。

高等職業(yè)教育辦學(xué)主體多元化，打破了單一的政府辦學(xué)格局，初步形成了以政府為主導(dǎo)，行業(yè)、企業(yè)和各種社會(huì)力量多方參與，公辦與民辦共同發(fā)展的多元化辦學(xué)格局。目前，高等職業(yè)院校在數(shù)量、在校生人數(shù)、畢業(yè)生人數(shù)等 方面在普通高校中所占比例上升，本科院校在普通高校中所占比例則下降。經(jīng)過(guò)積極探索，目前形成了“國(guó)務(wù)院領(lǐng) 導(dǎo)下，分級(jí)管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與”的管理體制。行業(yè)和企業(yè)舉辦職業(yè)教育得到了 進(jìn)一步落實(shí)，公辦和民辦高等職業(yè)教育共同發(fā)展的辦學(xué)格局初步形成。

回顧改革開(kāi)放以來(lái)，在鄧小平理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論指導(dǎo)下，我國(guó)教育的狀況發(fā)生了很大變化，有力地推動(dòng)了我國(guó)教育的發(fā)展和質(zhì)量的提高。我們必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，用先進(jìn)的馬克思主義中國(guó)化理論指導(dǎo)我國(guó)教育的改革和發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

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4.教育部：中國(guó)教育發(fā)展概況

5.教育部：中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展概況

第三篇：改革開(kāi)放以來(lái)的變化

改革開(kāi)放以來(lái)的變化

共和國(guó)60華誕已至，萬(wàn)方樂(lè)奏，舉國(guó)歡騰。在北京加緊準(zhǔn)備閱兵、聯(lián)歡的忙碌里，在人們透著喜氣的眼神里，在“歌唱祖國(guó)”的旋律里??到處是國(guó)慶的歡樂(lè)、熱烈的氣氛。

恢復(fù)中國(guó)的偉大所必需的全國(guó)統(tǒng)一是所有愛(ài)國(guó)的中國(guó)人衷心渴望的目標(biāo)。60年來(lái)，一個(gè)偉大的中國(guó)、富強(qiáng)的中國(guó)屹立在世界的東方。

新中國(guó)成立以來(lái)尤其是改革開(kāi)放30年來(lái)成就輝煌。我們的黨中央，每臨大事有靜氣，總是能夠帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑。中國(guó)科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展的基礎(chǔ)已奠定，道路已開(kāi)通。

黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民與時(shí)俱進(jìn)、頑強(qiáng)奮斗，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)取得新的豐碩成果，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)展現(xiàn)出更加蓬勃的生機(jī)和更加旺盛的活力。

２００３年早春，一場(chǎng)災(zāi)難突然襲來(lái)。非典疫情肆虐，給人民的健康和生命安全帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

在抗擊非典的緊要關(guān)頭，胡錦濤總書(shū)記出現(xiàn)在疫情嚴(yán)重的廣東，出現(xiàn)在人民群眾中。黨中央帶領(lǐng)全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，堅(jiān)持一手抓防治非典這件大事不放松，一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖，經(jīng)過(guò)艱苦不懈的努力，終于奪取了防治非典的重大勝利。盡管受到非典疫情和自然災(zāi)害影響，２００３年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值仍比上年增長(zhǎng)了１０％。

抗擊非典的斗爭(zhēng)，讓我們更加感受到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性。錯(cuò)綜復(fù)雜的世情、深刻變化的國(guó)情，讓我們更加認(rèn)識(shí)到：把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)，必須準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)我國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，深入分析我國(guó)發(fā)展的階段性特征，更好地推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)過(guò)快，煤電油運(yùn)全面緊張??面對(duì)一個(gè)時(shí)期紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，黨中央、國(guó)務(wù)院見(jiàn)微知著，果斷作出加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控的決策部署。胡錦濤總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，實(shí)質(zhì)就是要樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，逐步消除可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)大起大落的體制性機(jī)制性障礙，以充分利用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，實(shí)現(xiàn)又快又好發(fā)展。

從“又快又好”到“又好又快”——人們注意到，２００６年下半年開(kāi)始，黨中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)工作的部署明確提出要努力實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)“又好又快發(fā)展”，與以往提法相比，“好”字排在了“快”字之前。

在全黨、全國(guó)人民共同努力下，國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的不穩(wěn)定、不健康因素得到有效抑制，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的穩(wěn)定性明顯加強(qiáng)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)連續(xù)４年保持年均１０％以上的增長(zhǎng)速度，比同期世界經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng)率高出５．５個(gè)百分點(diǎn)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量突破２０萬(wàn)億元大關(guān)，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從２００２年的１０００多美元增加到了２００６年的２０００多美元。

農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安。過(guò)去的５年，黨中央、國(guó)務(wù)院為更好地解決“三農(nóng)”問(wèn)題出臺(tái)了一系列方針政策和工作部署。實(shí)施工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活的方針，大力推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，國(guó)家投資重點(diǎn)向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，延續(xù)了２６００多年的農(nóng)業(yè)稅退出歷史舞臺(tái)，建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)，啟動(dòng)農(nóng)村最低生活保障制度??在一系列支農(nóng)惠農(nóng)政策推動(dòng)下，農(nóng)村大地發(fā)生了新的巨變。２００４年至２００６年，糧食產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)了１９８５年以來(lái)的首次連續(xù)３年增產(chǎn)。２００６年，農(nóng)民人均純收入比２００２年增加１１１１元。農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化水平由２００２年的３９．１％提高到２００６年的４３．９％，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建 1 設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，農(nóng)村面貌為之一新??

人民的利益始終高于一切。全心全意為人民服務(wù)，立黨為公、執(zhí)政為民??無(wú)論時(shí)代怎么發(fā)展，無(wú)論條件怎么變化，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，始終是中國(guó)共產(chǎn)黨人的矢志追求。

辛苦勞碌在城市中的數(shù)千萬(wàn)農(nóng)民工，成為社會(huì)高度關(guān)注的群體。從中央領(lǐng)導(dǎo)，到專家、學(xué)者、社會(huì)各界、媒體輿論，都把關(guān)懷的目光投向他們。給農(nóng)民工討工資、找工作，幫農(nóng)民工子女解決上學(xué)難題，為維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益奔走呼號(hào)??

教育公平，是極為重要的公平。黨中央強(qiáng)調(diào)，保證人民享有接受教育的機(jī)會(huì)，是黨和政府義不容辭的職責(zé)。要深化教育體制改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級(jí)各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。

權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)目前財(cái)政收入增長(zhǎng)量的７０％用于義務(wù)教育。國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)從１９９１年的６１７．８３億元，增長(zhǎng)到２００５年的５１６１．０８億元，增長(zhǎng)７倍多。

從為貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)、補(bǔ)助寄宿生活費(fèi)到全面免除農(nóng)村義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，從對(duì)高校師范生實(shí)行免費(fèi)教育到建立健全國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度??近年來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院先后出臺(tái)了一系列政策措施，著力解決廣大群眾反映強(qiáng)烈的上學(xué)難、上學(xué)貴問(wèn)題，使這一問(wèn)題正在逐步得到解決。

與此相應(yīng)的是，自去年來(lái)，僅西部地區(qū)和中部部分地區(qū)，已有約５２００萬(wàn)名農(nóng)村中小學(xué)生免除了學(xué)雜費(fèi)，約３４００萬(wàn)名貧困家庭學(xué)生領(lǐng)到了免費(fèi)教科書(shū)，７８０萬(wàn)名家庭貧困寄宿學(xué)生領(lǐng)到生活補(bǔ)助。此外，隨著新的國(guó)家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生政策體系的實(shí)施，全國(guó)每年將有大約４００萬(wàn)名大學(xué)生和１６００萬(wàn)名中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生獲得各種形式的資助。

看病難、看病貴，是影響社會(huì)和諧的一個(gè)突出問(wèn)題。

人民的喜憂，牽動(dòng)著中南海。黨中央強(qiáng)調(diào)，人人享有基本衛(wèi)生保健服務(wù)，人民群眾健康水平不斷提高，是人民生活質(zhì)量改善的重要標(biāo)志，是全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。要著眼于實(shí)現(xiàn)人人享有基本衛(wèi)生保健服務(wù)的目標(biāo)，著力解決群眾看病難、看病貴問(wèn)題，努力縮小城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、不同收入群眾之間醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)差距，加快完善有利于人民群眾及時(shí)就醫(yī)、安全用藥、合理負(fù)擔(dān)的醫(yī)療衛(wèi)生制度體系，不斷提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的水平和質(zhì)量。

近年來(lái)，根據(jù)中央的要求，有關(guān)部門(mén)出臺(tái)多項(xiàng)政策措施，不斷完善醫(yī)療保障體系。在農(nóng)村，截至２００７年６月底，全國(guó)農(nóng)業(yè)人口的８２．８３％參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，到２００８年全國(guó)所有縣市區(qū)將基本建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度；在城市，截至２００７年初，全國(guó)共建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心５０００多個(gè)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站近１８０００個(gè)。

權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。黨的十六大以來(lái)，一項(xiàng)項(xiàng)體現(xiàn)以人為本理念，重視民生、保障民生、改善民生的政策措施，被寫(xiě)入黨和國(guó)家的重要文件，傳遞到城市鄉(xiāng)村、千家萬(wàn)戶。

人們忘不了：胡錦濤總書(shū)記佩戴著愛(ài)心紅絲帶，來(lái)到艾滋病患者病房，微笑著主動(dòng)伸出手，和患者親切握手、交談；人們忘不了：每年農(nóng)歷除夕，總書(shū)記總是和革命老區(qū)、困難地區(qū)的群眾一起辭舊迎新、共賀新春；人們同樣忘不了：胡錦濤、吳邦國(guó)、溫家寶、賈慶林、曾慶紅、黃菊、吳官正、李長(zhǎng)春、羅干等中央領(lǐng)導(dǎo)同志，一次次深入基層調(diào)查研究，傾聽(tīng)民聲，體察民情，解決民憂??

從以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出“四個(gè)現(xiàn)代化”，到鄧小平同志規(guī)劃的中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略；從江澤民同志在黨的十五大報(bào)告中對(duì)第三步戰(zhàn)略作出更具體的規(guī)劃，到黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，在一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人的不懈探索、艱苦奮斗中，中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展藍(lán)圖日益清晰，中國(guó)特色社會(huì) 2 主義道路越走越寬廣。

這是值得驕傲的巨大成就：２００６年，我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值突破２０００美元，提前實(shí)現(xiàn)了在本世紀(jì)頭一個(gè)１０年翻一番的預(yù)期。

藍(lán)圖鼓舞人心，目標(biāo)催人奮進(jìn)。在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，１３億中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，艱苦奮斗，一定能夠把握機(jī)遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不斷奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌！

第四篇：改革開(kāi)放以來(lái)服飾變化

改革開(kāi)放以來(lái)我們眼中衣著服飾的變化

1.引言

改革開(kāi)放三十年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，廣大民眾很清楚的感覺(jué)到我們的生活越來(lái)越好，我們?cè)絹?lái)越富裕了。然而我想說(shuō)改革開(kāi)放給我們帶來(lái)的更多是思想上，文化上的進(jìn)步與創(chuàng)新，而這些都大大的體現(xiàn)在服裝的變化上。服裝已由過(guò)去的遮體保暖，向新穎美觀、時(shí)尚靚麗發(fā)展。時(shí)尚便捷與環(huán)保將是未來(lái)服裝發(fā)展的新趨勢(shì)。

2.衣著服飾的變化的表現(xiàn)

其實(shí)在改革開(kāi)放初期，城市居民的物質(zhì)生活還是比較困乏的。那個(gè)時(shí)代的人說(shuō)，收入少，供應(yīng)也很緊張，買東西不僅要有錢(qián)還得有票。衣服的顏色也就僅限于灰黑藍(lán)這幾種。但是漸漸的呢，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)行，人們的生活慢慢的富裕，同時(shí)人們的時(shí)尚觀念也開(kāi)始進(jìn)行一次變革。在70年代后期，出現(xiàn)了許多至今仍能喚起那一時(shí)代人內(nèi)心渴望和熱情的字眼。那么今天我們就從這些字眼中感受改革開(kāi)放。

在70年代末80年代初啊，三褲一衫進(jìn)入了人們的視野。喇叭褲，健美褲，牛仔褲，蝙蝠衫。這里面大家比較熟悉的應(yīng)該就是牛仔褲和蝙蝠衫了。對(duì)于20世紀(jì)80年代的人們來(lái)說(shuō)，喇叭褲可以說(shuō)是一種所向披靡的時(shí)尚，被稱為中國(guó)時(shí)尚界最初的冒險(xiǎn)。2008年，有網(wǎng)絡(luò)興起的國(guó)貨回潮熱更是讓喇叭褲再次回到時(shí)尚的前沿。可想而知，那個(gè)時(shí)候，喇叭褲火到什么程度。

其實(shí)喇叭褲流行的另一個(gè)原因也在于它有一個(gè)很張揚(yáng)的名字，比張揚(yáng)還張揚(yáng)。喇叭一詞，像是大聲朗誦給這個(gè)時(shí)代的青春宣言，像是民眾向往個(gè)性與自由的旗幟。同時(shí)，與喇叭褲站在同一個(gè)角度的還有健美褲。

記得當(dāng)時(shí)流行這樣一句話，不管多大官，都穿夾克衫；不管多大肚，都穿健美褲。貼身，高彈力，且透風(fēng)。有人曾指出，當(dāng)下比較受女性歡迎的絲襪正是來(lái)自當(dāng)時(shí)的健美褲。

其次蝙蝠衫，說(shuō)到蝙蝠衫那就不得不提起霹靂舞，《霹靂舞》是20世紀(jì)80年代最震撼中國(guó)青少年的歌舞片，身著蝙蝠衫，頭繃裹布，腳踩高幫運(yùn)動(dòng)鞋，一遍遍模擬擦玻璃或者外星人行走動(dòng)作的情景，吸引了無(wú)數(shù)人的眼光，蝙蝠衫一直持續(xù)到今天的，而且愈演愈烈，而且越來(lái)越受女性歡迎。

其實(shí)，在改革開(kāi)放這段時(shí)間以來(lái)，大部分服裝都是從外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)的，你比方說(shuō)喇叭褲。1960年成為美國(guó)的時(shí)尚，后來(lái)“貓王”把喇叭褲推向了時(shí)尚巔峰，隨后流傳到日本和港臺(tái)。隨著日本和港臺(tái)電影在中國(guó)內(nèi)地的流行，風(fēng)靡大陸。

然而，在改革開(kāi)放期間，最讓世界矚目，讓國(guó)人自豪的是有關(guān)中國(guó)元素開(kāi)始走向了世界舞臺(tái)。

你比如說(shuō)，唐裝，旗袍。

2001年在上海APEC峰會(huì)上，20位各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人集體亮相，他們穿的都是大紅色或?qū)毸{(lán)色的中式對(duì)襟唐裝，這一情景通過(guò)電視瞬間傳遍全球，唐裝迅速流行。有句話叫：“民族的也是世界的。”

服裝作為時(shí)尚的風(fēng)向標(biāo)早已超越了民族的范疇，只有當(dāng)傳統(tǒng)和現(xiàn)代真正結(jié)合的時(shí)候，當(dāng)東西方文化水乳交融的時(shí)候，時(shí)尚才能展現(xiàn)出最為奪目的光芒。

漸漸地，我們進(jìn)入了90年代。人民的生活更加富裕，精神文化需求更是日益膨脹。所謂的80后，90后開(kāi)始刺激人們的眼球。那什么內(nèi)衣外穿，露臍裝，超短裙已經(jīng)見(jiàn)怪不怪。，時(shí)代在進(jìn)步，我們從未停止腳步。

改革開(kāi)放，西方新思想流入中國(guó)，大眾從以往的“從眾”心理到“追求個(gè)性”。而這主要表現(xiàn)就是服裝的變化。敢穿，能穿大量新潮服裝。人民生活水平不斷提高，老百姓手上有錢(qián)了，可以買獨(dú)特的高檔用品，對(duì)衣服選擇也越來(lái)越挑剔，這也導(dǎo)致了服裝的變化。進(jìn)口的商品越來(lái)越多，人們能選擇的生活用品越來(lái)越豐富，服飾選擇也越來(lái)越多。加速了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，生產(chǎn)商為了吸引顧客，不斷推動(dòng)服裝的發(fā)展，服裝也變的越來(lái)越符合時(shí)尚，越來(lái)越漂亮了

改革開(kāi)放30年，一些漸漸消失的服飾詞語(yǔ)，記錄著一個(gè)一去不復(fù)返的時(shí)代。今天當(dāng)我們重新回憶它們，除了苦澀、辛酸、親切，還有不盡的感慨：是改革開(kāi)放給我們帶來(lái)了今天的美好生活。時(shí)代在變，觀念在變。服裝，這一社會(huì)文化的產(chǎn)物，承載著人們深層次的精神需求，也在不斷地進(jìn)步、創(chuàng)新，透過(guò)衣著的變遷，我們看到了一個(gè)嶄新的、開(kāi)放的中國(guó)。

1.結(jié)語(yǔ)

改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)生產(chǎn)力有了很大發(fā)展，人們衣著的變化，是三十年改革開(kāi)放物質(zhì)文明和精神文明共同進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。是人們的生活從貧困走向富裕的真實(shí)寫(xiě)照，是國(guó)家由貧困走向繁榮昌盛的真實(shí)寫(xiě)照。透過(guò)人們衣著的變化，我們看到了人民生活的富庶，社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的強(qiáng)盛。

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[2]《研討探究》2009年第6期

[3] 陳祥鋒，朱道立．現(xiàn)代物流金融服務(wù)創(chuàng)新田．物流技術(shù)．2005；(3)．

[4] 羅齊，朱道立．第三方物流服務(wù)創(chuàng)新：融通倉(cāng)及其運(yùn)作模式初探．中國(guó)流通經(jīng)濟(jì)，2002；(2)．．

[5] 鄭明祥．金融機(jī)構(gòu)發(fā)展物流金融的思路和對(duì)策．經(jīng)濟(jì)與管理，2006；(9)．

[6] 儲(chǔ)雪儉，粱虹龍．對(duì)發(fā)展物流金融中信貸風(fēng)險(xiǎn)防范的思考．物流技術(shù)，2005；

第五篇：中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的變化

聯(lián)合改革開(kāi)放34年來(lái)，談?wù)勎覈?guó)和自己家鄉(xiāng)的變化

回望祖國(guó)大地，改革開(kāi)放已經(jīng)走過(guò)了34個(gè)年頭了。34年來(lái)，從城市的景色面貌到普通人的著裝飲食，相信我們每個(gè)人，都真真切切地目睹和感受到了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活的巨變。1978年，中共十一屆三中全會(huì)做出改革開(kāi)放的重大決策，由此開(kāi)啟了中國(guó)改革開(kāi)放歷史新時(shí)期。這無(wú)疑成為中國(guó)歷史的標(biāo)志點(diǎn)，是改革開(kāi)放，是解放思想，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)當(dāng)代發(fā)展歷史性的轉(zhuǎn)折，中國(guó)命運(yùn)由此改變，社會(huì)轉(zhuǎn)型也由此開(kāi)始：

中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民的生活實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變；中國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機(jī)到開(kāi)放、富強(qiáng)、文明和充滿活力的歷史巨變。中國(guó)人民的物質(zhì)生活基本達(dá)到小康、主人翁意識(shí)顯著增強(qiáng)、受教育水平和文明程度明顯提高，中國(guó)社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力不斷發(fā)展、經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)成效顯著、社會(huì)整體文明程度大幅提升。

以我的家鄉(xiāng)滄州市河間市為例，34年前，我們縣城城區(qū)面積只有7平方公里左右，主要道路僅5公里。看看34年后我們的縣城吧！光是建城區(qū)面積就擴(kuò)大到三四倍之多，新增綠化區(qū)域，大樓林立，街道寬廣，基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，人民群眾安居樂(lè)業(yè)。

童年時(shí)，很少有品種多樣的蔬菜和肉食，玩具是父母手工做的，穿著的衣服更是顏色單一，樣式簡(jiǎn)單。少年時(shí)，各種新奇的圖書(shū)逐漸出現(xiàn)于我們的視野，但是可望而不可及。以前的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被現(xiàn)在的錄像DVD和裝幀精美的漫畫(huà)小說(shuō)所取代，五分錢(qián)一根的冰棍消失了，各種味道的雪糕占據(jù)了少年青澀的眼球，14寸的黑白電視已經(jīng)換成了29寸的高清液晶大彩電，里面播放的已經(jīng)不僅僅是新聞聯(lián)播和動(dòng)物世界了。走入青年時(shí)代的我們，盡管對(duì)街邊數(shù)不清的零食不再感興趣，卻發(fā)現(xiàn)路上的汽車比自行車還要多，超市的蔬菜比肉類更受歡迎，大背投和等離子早已不再稀奇，電腦和網(wǎng)絡(luò)悄然地構(gòu)架起了我們生活的點(diǎn)、線、面。

醫(yī)療保障方面，國(guó)家給我們特別照顧，凡是門(mén)診住院看病，病人只負(fù)擔(dān)少量的支出，大頭還是國(guó)家給予支付，而且近幾年來(lái)，國(guó)家又出臺(tái)了一些相關(guān)政策，給老百姓辦起了醫(yī)療保險(xiǎn)，只需交納一點(diǎn)費(fèi)用，即可享受國(guó)家的高額補(bǔ)貼，而且看病住院70%、80%都是由國(guó)家支付，完完全全是為了我們老百姓著想。

“百年大計(jì)、教育為本”農(nóng)村的教育面貌也發(fā)生了根本性的變化。首先是教育觀念的改變。創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育已深入人心，把師生們從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育中解脫出來(lái)，我們教師再也不要為升學(xué)率、各科分?jǐn)?shù)而去絞盡腦汁地出難題、找偏題，去日益繼夜地“看守”學(xué)生。而學(xué)生，也無(wú)需整天溺在題海中而“痛不欲生”了。學(xué)生的書(shū)包越來(lái)越輕，學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃，學(xué)生各方面素質(zhì)在穩(wěn)步提高。

尤其是近幾年來(lái)，由于九年義務(wù)制教育政策的徹底落實(shí)、國(guó)家在基礎(chǔ)教育方面的重點(diǎn)投入，家鄉(xiāng)昔日那設(shè)施簡(jiǎn)陋，千瘡百孔的校舍不見(jiàn)了，取而代之的是一

幢幢窗明幾凈、寬敞舒適的新教學(xué)樓、電腦室、實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。更讓人高興的是國(guó)家推行義務(wù)教育，不但免去了學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書(shū)，并對(duì)部分困難家庭的學(xué)生予以生活補(bǔ)助。使全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的貧困家庭直接受益，所有適齡兒童都能高高興興地上學(xué)。大學(xué)生入學(xué)政策的寬松也為我們提供了更多接受高等教育的機(jī)會(huì)，這在以前是根本無(wú)法想象的！

改革開(kāi)放以來(lái)，關(guān)于吃、穿、住、行有太多的變化。從沒(méi)的吃到你想如何吃就如何吃；從沒(méi)的穿到下衣當(dāng)上衣穿，上衣當(dāng)下衣穿；從出門(mén)步行、自行車到現(xiàn)在的高鐵、飛機(jī)；從土房到現(xiàn)在一家人享受著上百平米的居室等等。這就是改革開(kāi)放給我們帶來(lái)的變化，改革開(kāi)放是中國(guó)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，是我們告別舊時(shí)代的一縷春風(fēng)。

我國(guó)的綜合國(guó)力和科技發(fā)展方面也取得了令世界矚目的成就： 1、1990年北京亞運(yùn)會(huì)是中華人民共和國(guó)在自己的土地上舉辦的第一次綜合性的國(guó)際體育大賽，也是亞運(yùn)會(huì)誕生以來(lái)的40年間第一次由中國(guó)承辦的亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)。來(lái)自亞奧理事會(huì)成員的37個(gè)國(guó)家和地區(qū)的體育代表團(tuán)的6578人參加了這屆亞運(yùn)會(huì)。代表團(tuán)數(shù)和運(yùn)動(dòng)員數(shù)都超過(guò)了前十屆。2、1997年7月1日，是一個(gè)值得人們永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。歷經(jīng)百年滄桑的香港終于回到祖國(guó)的懷抱，香港同胞從此真正成為這塊土地的主人。“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想首先被用來(lái)解決香港問(wèn)題，香港的發(fā)展也從此進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)期。因?yàn)楦母镩_(kāi)放，讓香港與大陸有了更多的契合點(diǎn)，香港回歸后港人消除了“馬不能跑”、“舞不能跳”、“股不能炒”的疑慮，香港在祖國(guó)的山河大地上依然璀璨生輝！

3.1999年12月20日零時(shí)，中葡兩國(guó)政府在澳門(mén)文化中心舉行政權(quán)交接儀式，國(guó)家主席江澤民宣告：中國(guó)政府對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)，澳門(mén)回歸祖國(guó)。4、2008年，對(duì)于中國(guó)而言，是驕傲的一年。從年初的雨雪冰凍災(zāi)害到汶川大地震，從奧運(yùn)圣火傳遞受阻到北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，中國(guó)以另一種形象和氣勢(shì)出現(xiàn)在世人眼前。

5、從2003年10月15日，神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，中國(guó)人幾千年的飛天夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)，到今天2011年11月8日神州八號(hào)與天宮一號(hào)的成功對(duì)接，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星到開(kāi)展深空探索的巨大跨越。

三十四年的改革開(kāi)放，有了如今黃河猛，長(zhǎng)江壯，泰山雄，昆侖莽，萬(wàn)河山河浩浩蕩蕩以天安門(mén)前走過(guò)，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)徐洪剛，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)雷鋒，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)李向群，走出中國(guó)人民最風(fēng)流最風(fēng)光最風(fēng)情的步伐，走出中華民族最壯觀，最壯美的方陣。仰望藍(lán)天，神州飛船太空穿梭，俯瞰大地，三峽工程曠世神奇。改革開(kāi)放，成就斐然。1997年1999年，香港澳門(mén)相機(jī)回到了祖國(guó)的懷抱。嫦娥奔月使我們祖先幾千年偉大的夢(mèng)想，奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，圓夢(mèng)百年，這一系列成功，證明了今天我們的強(qiáng)大實(shí)力，改革開(kāi)放特大成就。我們完全有理由相信，在改革開(kāi)放中不斷變得更加自信和成熟的中國(guó)人民，必定能突破當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中的復(fù)雜矛盾，使中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)取得更大成果。

改革開(kāi)放，讓我們以采薇采茶的手，編織彩燈云錦，讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節(jié)的金黃般的早晨，唱響國(guó)歌和五星紅旗，唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情。

中華民族像一個(gè)巨人，屹立在世界東方。為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和人類的燦爛文化武裝自己。學(xué)號(hào)將設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。在明天自己的工作崗位上，奉獻(xiàn)聰明才智。我堅(jiān)信，在我們不懈的努力下，祖國(guó)的明天，天更藍(lán)，山更綠，水更清，經(jīng)濟(jì)更繁榮，人們更幸福，國(guó)力更強(qiáng)盛，祖國(guó)的明天更美好，繼往開(kāi)來(lái)的中華民族會(huì)更加輝煌！