第一篇：西北政法大學2013年申請畢業論文答辯報名須知

西北政法大學2013年春季自考本科實踐環

節考核（畢業論文答辯）報名須知 所屬類別：法學專業本科自學考試第二學歷專欄發布日期：2012/12/17點擊數：781

一、報名時間、地點

1．報名時間：2013年3月9、10日上午8：30—12：00 下午14：00—17：00

2．報名地點：西北政法大學雁塔校區行政樓二樓南段教務處聯合辦公室（西安市雁塔區長安南路300號）

3．聯系電話： 長安校區：029-88182269（正常工作日）雁塔校區：029-85385252（僅限報名當日）

聯系人：紀老師

二、工作流程

1．考生在所學專業考試計劃規定的全部課程合格后即可報名撰寫畢業論文。報名時須帶齊以下證件及材料：

（1）準考證、身份證、專科畢業證、全部單科成績合格證（均為原件）；

（2）接考證明（如有）、免考證明（如有）；

（3）獨立撰寫的畢業論文（5000至8000字）或提綱（不少于1000字）一份，選題要求在法學范圍內，題目自擬。

2．校自考辦對報名考生資格進行審查，審查合格后根據考生撰寫論文所涉及的專業領域，指定一名專業教師作為該考生論文指導老師，同時提供該指導老師的聯系方式。

3．考生領取“西北政法大學自學考試實踐環節考核檔案袋”（內附《西北政法大學自考本科畢業論文答辯工作手冊》及空白的“論文封皮”、“答辯表”、“誠信承諾書”各1份）。

4．考生及時與指導老師取得聯系，約定指導時間，接受指導（不少于3次），完成論文修改、定稿；具體指導方式包括當面、信函、電話和電子郵件等，由考生根據自己的具體情況，與指導教師協商后確定。

5．考生應于4月15日前向指導老師提交定稿論文；逾期不交者取消本次答辯資格。提交時須將指導老師已簽署評語的“論文封皮”和定稿論文按要求裝訂好并復印2份，連同“答辯表”和考生簽字確認的“誠信承諾書”一并裝入“檔案袋”，并將“檔案袋”封面表格內各項內容逐項填寫清楚（其中“報名編號”不填）。

6．指導老師收齊所指導學生的定稿論文后，于4月19、20日交至教務處聯合辦公室（即雁塔校區原教務處教務科）。

7．校自考辦組織答辯老師和答辯秘書報名、答辯分組及答辯前論文審閱等事宜。論文審閱的重點是有無抄襲；確屬抄襲的，取消答辯資格，下次重新報名參加論文指導、答辯。

8．校自考辦組織答辯。答辯時間預計安排在5月12日（具體“答辯分組

安排”請考生提前3日登陸“西北政法大學教務處”網站查詢）。

9．考生按照“答辯分組安排”上規定的時間參加答辯。

10．校自考辦于答辯結束10日內在“西北政法大學教務處”網站上公布答辯成績及“論文答辯合格證”領取等事宜。

三、注意事項

1．撰寫論文的基本要求：

（1）撰寫論文必須獨立完成；如有抄襲，取消答辯資格。

（2）論文的題目由考生在法學學科范圍內自行擬訂。

（3）論文的格式必須遵守《西北政法大學自考本科畢業論文寫作規范》（見附件）的規定；法學學術論文的樣式可參考《法學研究》、《中外法學》、《法律科學》等刊物。

（4）論文提綱、初稿、修改稿、定稿等均應為打印件。

2．包括報名、指導、答辯在內的各環節均要求由考生本人進行，不得由他人代替。

3．信息發布：所有工作安排及具體要求均通過“西北政法大學教務處”網站發布（網址：http://jwc.nwupl.cn）；由于人力和資源有限，建議盡可能不采用電話咨詢方式，請考生諒解、配合。

附：《西北政法大學自考本科畢業論文寫作規范》

西北政法大學自學考試辦公室

2012年12月

附：

西北政法大學自考本科畢業論文寫作規范

一、論文構成：

一篇完整的畢業論文通常由題目（標題）、摘要、關鍵詞、正文、致謝等幾部分構成。各部分的具體要求是：

1、題目：即標題，概括整個論文的中心內容。要盡可能確切、恰當、鮮明、簡短，精煉；一般不宜超過20個漢字。

2、摘要：是論文的高度概括，須獨立成篇；字數一般為100—300字。

3、關鍵詞：一般應有3—5個關鍵詞。

4、正文：是論文的主體, 主要包括問題的提出、觀點論證及結論三部分內容。

5、致謝：用于表達考生對論文指導教師和在論文寫作過程中給予幫助和支持的其他人的感謝；放在論文的最后。

二、打印、排版要求：

論文字數要求不少于5000字，要求用A4版面，雙面打印，頁碼在下方，居中，左訂。打印、排版的具體要求是：

1、題目：上下各空一行，居中，三號黑體；如有副標題用小4號宋體打印。

2、作者姓名：用小4號宋體，居中（姓名若為兩個字，姓與名之間空一個字的位置，即姓名占三個字的位置）。

3、括號內的作者單位、地址、郵編：用小4號宋體，且用逗號分開，居中。

4、摘要：“摘要”兩個字用小4號黑體，摘要的具體內容用5號宋體。

5、關鍵詞：“關鍵詞”三個字用小4號黑體，關鍵詞用5號宋體，兩個關鍵詞之間空出一個字的位置。

6、正文：

（1）論文一級標題：4號宋體、加粗，左邊空兩個字的位置；

（2）論文若有二、三、四級標題，可用小4號宋體，加粗，左邊空兩個字的位置；

（3）除分級標題外，全部用小4號宋體。

7、致謝：另起一頁；“致謝”兩個字，用4號黑體，兩個字可以間隔一定的距離，居中；具體內容用5號宋體。

三、關于引文的注釋體例（參照《法學研究》、《美國研究》等刊物制定）：

（一）注釋的目的1、標明作者在文章中所直接或間接引用的任何其他人的語句出處。

2、標明文章中不常見的史實或事實的出處。如系眾所周知的事實則不必作注。

3、標明文章中借用他人的理論、論斷、思想、觀點或意見的出處。不標明出處或來源便借用、甚或大段錄用上述內容，不僅違反學術道德，而且可能觸犯《著作權法》。

上述三類注釋如系轉引自第二手材料，出處應注明為轉引的第二手材料，而不能根據第二手材料中的注釋，將出處注為原材料（第一手材料），除非作者親自查閱并核對了原材料。

4、對文章中的某些觀點進行資料性的補充說明，這種補充如寫入正文，可能打斷正文中行文的流暢，使文章脈絡不清。

5、對文章中的某些觀點、不常見的專用名詞、術語做必要的解釋，這種解釋如寫入正文，可能打斷正文中行文的流暢，造成讀者理解上的困難。

（二）一般規定

1、以頁下腳注形式連續編排。

2、注碼放在標點符號之后（對句中詞語加注者除外）。

3、文中及頁腳注碼符號使用“○”或者“[ ]”。引文資料作者為外國人者，其姓名前加方括號注明國籍。

4、引征可不使用引導詞或加引導詞，支持性或背景性的引用根據可使用“參見”、“例如”、“例見”、“又見”、“參照”、“一般參見”、“一般參照”等；對立性引征的引導詞為“相反”、“不同的見解，參見”、“但見”等。

5、非引自原始出處的，注釋前加“轉引自”。

6、數個資料引自同一出處的，注釋采用：“前引〔2〕，某某書，第×頁。”或者“前引〔2〕，某某文。”兩個注釋相鄰的，可采“上引某某書（文）”。

7、引文出自同一資料相鄰頁者，只注明首頁；相鄰數頁者，注為“第×頁以下。”

8、出版日期僅標明年份。通常不要“第×版”、“修訂版” 等。

9、引文出自雜志的，不要“載”、“載于”字樣。

10、原則上要求所引用的資料出自公開發表物。未公開發表的，采 “××××年印行”。

11、鑒于網上文獻載體的特殊性，原則上不可引用互聯網資料。可根據網上文獻提供的線索，查找有形出版物的出處后注釋；該方法無效而又確需引用的，應注明資料所在站點詳細地址，并將該頁面打印后附于論文最后，以備查閱。

（三）注釋例

1、著作類

①《鄧小平文選》第三卷，人民出版社1993年版，第378頁。

②周鯁生：《國際法》上冊，商務印書館1976年版，第156頁。

2、論文類

①王家福、劉海年、李步云：《論法制改革》，《法學研究》1989年第2期。

3、文集、教材類

①龔祥瑞：《比較憲法學的研究方法》，載《比較憲法研究文集》第1冊，南京大學出版社1993年版。

②佟柔主編：《民法》，法律出版社1980年版，第123頁。

4、譯作類

①〔美〕波斯納：《法理學問題》，蘇力譯，中國政法大學出版社1994年版，第91頁。

5、報紙類

①王啟東：《法制與法治》，《法制日報》1989年3月2日。

6、古籍類

①《宋會要輯稿·食貨》卷三。

②[清］沈家本：《沈寄簃先生遺書》甲編，第43卷。

7、辭書類

①《辭海》，上海辭書出版社1979年版，第932頁。

8、港臺著作

①戴炎輝：《中國法制史》，臺灣三民書局1966年版，第45頁。②史尚寬：《民法總論》，臺灣1988年版，第230頁。

9、外文類

從該文種注釋習慣。著作或者文章名使用斜體。盡可能避免中外文混用。

10、互聯網資料類

①鄧正來：《中國法律哲學當下基本使命的前提性分析》，參見《正來學堂》網站“中國研究”欄：http://dzl.legaltheory.com.cn/，2007年12月10日訪問

第二篇：西北政法大學

西北政法大學

法理、民法、民訴（環境與資源保護法學專業）2005

法理、憲法、民法（刑法學專業）2005

法理、憲法、民訴（環境與資源保護法學專業）2003——2004

法理、憲法、刑訴（刑法學專業）2004

法理、刑法、行政法（民商法學專業）2005

環境法學和行政法學（環境與資源保護法學專業）2005

民法、刑法、經濟法（環境與資源保護法學專業）2003——2004

民法總論和商法總論（民商法學專業）2005

刑法和刑事訴訟法（刑法學專業）2005

法學綜合考試（含刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、法理、憲法、國際私法）1997

中國法律史和外國法律史（法律史專業）2005

法理、憲法、刑法（法律史專業）2005

經濟法學1996——1997

民法學1996——1997，1999——2000

商法學1996——1997

刑法學1996——1997，1999——2000

中國法制史1996——1997

民事訴訟法1997

法理學1995——1997

管理學原理和西方行政學說史（行政管理學專業）2005

政治學概論、管理學原理、行政法學（行政管理學專業）2004

政治學概論和行政法學（行政管理學專業）2005

第三篇：西北政法大學賀信

賀信

共青團浙江師范大學委員會：

欣聞共青團浙江師范大學第十七次代表大會即將隆重召開，謹代表我校全體共青團員向大會表示熱烈的祝賀！

近年來，浙江師范大學緊緊把握歷史性發展機遇，與時俱進、開拓創新，辦學實力和社會影響力不斷提升。共青團浙江師范大學委員會在校黨委和上級團組織的正確領導下，高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以團結、教育、服務廣大青年學生為宗旨，緊緊圍繞學校教學科研中心工作，結合學校的新特點和新形勢，大力推動團組織建設、校園文化建設、科技創新、社會實踐、學生服務等工作，為促進學校建設和發展做出了突出的貢獻。至此，我們向浙江師范大學共青團組織所取得的可喜成績表示衷心的祝賀！長期以來，貴校團委與陜西師范大學團委在團學工作中，相互支持，相互學習，建立了深厚感情。借此機會，我們也向浙江師范大學團委表示衷心的感謝，并祝愿我們能繼續保持良好的合作態勢，加強交流，共同為共青團工作作出新的探索和貢獻。預祝共青團浙江師范大學第十七次代表大會圓滿成功！

共青團陜西師范大學委員會

二0一一年十二月七日

第四篇：2013年秋季西北政法大學自考本科實踐環節考核報名須知及寫作規范

2013年秋季西北政法大學自考本科實踐環節考核報名須知

一、報名時間、地點

1.報名時間：2013年9月14、15日上午8：30—11：30 下午14：00—17：00。

2.報名地點：西北政法大學長安校區行政樓B座二樓201教務處實踐實驗科辦公室（西安市長安區西長安街558號）。

3.聯系電話：長安校區：029-88182269。

聯系人：紀老師、白老師。

二、工作流程

1.考生在所學專業考試計劃規定的全部課程合格后即可報名撰寫畢業論文。報名時須帶齊以下證件及材料：

（1）準考證、身份證、專科畢業證、全部單科成績合格證（均為原件）；

（2）接考證明（如有）、免考證明（如有）；

（3）獨立撰寫的畢業論文（5000至8000字）或提綱（不少于600字）一份，選題要求在法學范圍內，題目自擬。

2.校自考辦對報名考生資格進行審查，審查合格后根據考生撰寫論文所涉及的專業領域，指定一名專業教師作為該考生論文指導老師，同時提供該指導老師的聯系方式。

3.考生領取“西北政法大學自學考試實踐環節考核檔案袋”（內附《西北政法大學自考本科畢業論文答辯工作手冊》及空白的“論文封皮”、“答辯表”、“誠信承諾書”各1份）。

4.考生及時與指導老師取得聯系，約定指導時間，接受指導（不少于3次），完成論文修改、定稿；具體指導方式包括當面、信函、電話和電子郵件等，由考生根據自己的具體情況，與指導教師協商后確定。

5.考生應于10月15日前向指導老師提交定稿論文；逾期不交者取消本次答辯資格。提交時須將指導老師已簽署評語的“論文封皮”和定稿論文按要求裝訂好并復印2份，連同“答辯表”和考生簽字確認的“誠信承諾書”一并裝入“檔案袋”，并將“檔案袋”封面表格內各項內容逐項填寫清楚（其中“報名編號”不填）。

三、注意事項

1.撰寫論文的基本要求：

（1）撰寫論文必須獨立完成；如有抄襲，取消答辯資格。

（2）論文的題目由考生在法學學科范圍內自行擬訂。

（3）論文的格式必須遵守《西北政法大學自考本科畢業論文寫作規范》（見附件）的規定；法學學術論文的樣式可參考《法學研究》、《中外法學》、《法律科學》等刊物。

（4）論文提綱、初稿、修改稿、定稿等均應為打印件。

2.包括報名、指導、答辯在內的各環節均要求由考生本人進行，不得由他人代替。

3.信息發布：所有工作安排及具體要求均通過“西北政法大學教務處”網站發布；由于人力和資源有限，建議盡可能不采用電話咨詢方式，請考生諒解、配合。

二、附：《西北政法大學自考本科畢業論文寫作規范》

2013年秋季西北政法大學自考本科畢業論文寫作規范

一、論文構成：

一篇完整的畢業論文通常由題目（標題）、摘要、關鍵詞、正文、致謝等幾部分構成。各部分的具體要求是：

1、題目：即標題，概括整個論文的中心內容。要盡可能確切、恰當、鮮明、簡短，精煉；一般不宜超過20個漢字。

2、摘要：是論文的高度概括，須獨立成篇；字數一般為100—300字。

3、關鍵詞：一般應有3—5個關鍵詞。

4、正文：是論文的主體，主要包括問題的提出、觀點論證及結論三部分內容。

5、致謝：用于表達考生對論文指導教師和在論文寫作過程中給予幫助和支持的其他人的感謝；放在論文的最后。

二、打印、排版要求：

論文字數要求不少于5000字，要求用A4版面，雙面打印，頁碼在下方，居中，左訂。打印、排版的具體要求是：

1、題目：上下各空一行，居中，三號黑體；如有副標題用小4號宋體打印。

2、作者姓名：用小4號宋體，居中（姓名若為兩個字，姓與名之間空一個字的位置，即姓名占三個字的位置）。

3、括號內的作者單位、地址、郵編：用小4號宋體，且用逗號分開，居中。

4、摘要：“摘要”兩個字用小4號黑體，摘要的具體內容用5號宋體。

5、關鍵詞：“關鍵詞”三個字用小4號黑體，關鍵詞用5號宋體，兩個關鍵詞之間空出一個字的位置。

6、正文：

（1）論文一級標題：4號宋體、加粗，左邊空兩個字的位置；

（2）論文若有二、三、四級標題，可用小4號宋體，加粗，左邊空兩個字的位置；

（3）除分級標題外，全部用小4號宋體。

7、致謝：另起一頁：“致謝”兩個字，用4號黑體，兩個字可以間隔一定的距離，居中；具體內容用5號宋體。

三、關于引文的注釋體例（參照《法學研究》、《美國研究》等刊物制定）：

（一）注釋的目的1、標明作者在文章中所直接或間接引用的任何其他人的語句出處。

2、標明文章中不常見的史實或事實的出處。如系眾所周知的事實則不必作注。

3、標明文章中借用他人的理論、論斷、思想、觀點或意見的出處。不標明出處或來源便借用、甚或大段錄用上述內容，不僅違反學術道德，而且可能觸犯《著作權法》。

上述三類注釋如系轉引自第二手材料，出處應注明為轉引的第二手材料，而不能根據第二手材料中的注釋，將出處注為原材料（第一手材料），除非作者親自查閱并核對了原材料。

4、對文章中的某些觀點進行資料性的補充說明，這種補充如寫入正文，可

能打斷正文中行文的流暢，使文章脈絡不清。

5、對文章中的某些觀點、不常見的專用名詞、術語做必要的解釋，這種解釋如寫入正文，可能打斷正文中行文的流暢，造成讀者理解上的困難。

（二）一般規定

1、以頁下腳注形式連續編排。

2、注碼放在標點符號之后（對句中詞語加注者除外）。

3、文中及頁腳注碼符號使用“○”或者“[ ]”。引文資料作者為外國人者，其姓名前加方括號注明國籍。

4、引征可不使用引導詞或加引導詞，支持性或背景性的引用根據可使用“參見”、“例如”、“例見”、“又見”、“參照”、“一般參見”、“一般參照”等；對立性引征的引導詞為“相反”、“不同的見解，參見”、“但見”等。

5、非引自原始出處的，注釋前加“轉引自”。

6、數個資料引自同一出處的，注釋采用：“前引〔2〕，某某書，第×頁。”或者“前引〔2〕，某某文。”兩個注釋相鄰的，可采“上引某某書（文）”。

7、引文出自同一資料相鄰頁者，只注明首頁；相鄰數頁者，注為“第×頁以下”。

8、出版日期僅標明年份。通常不要“第×版”、“修訂版” 等。

9、引文出自雜志的，不要“載”、“載于”字樣。

10、原則上要求所引用的資料出自公開發表物。未公開發表的，采 “××××年印行”。

11、鑒于網上文獻載體的特殊性，原則上不可引用互聯網資料。可根據網上文獻提供的線索，查找有形出版物的出處后注釋；該方法無效而又確需引用的，應注明資料所在站點詳細地址，并將該頁面打印后附于論文最后，以備查閱。

（三）注釋例

1、著作類

①《鄧小平文選》第三卷，人民出版社1993年版，第378頁。

②周鯁生：《國際法》上冊，商務印書館1976年版，第156頁。

2、論文類

①王家福、劉海年、李步云：《論法制改革》，《法學研究》1989年第2期。

3、文集、教材類

①龔祥瑞：《比較憲法學的研究方法》，載《比較憲法研究文集》第1冊，南京大學出版社1993年版。

②佟柔主編：《民法》，法律出版社1980年版，第123頁。

4、譯作類

①〔美〕波斯納：《法理學問題》，蘇力譯，中國政法大學出版社1994年版，第91頁。

5、報紙類

①王啟東：《法制與法治》，《法制日報》1989年3月2日。

6、古籍類

①《宋會要輯稿·食貨》卷三。

②[清］沈家本：《沈寄簃先生遺書》甲編，第43卷。

7、辭書類

①《辭海》，上海辭書出版社1979年版，第932頁。

8、港臺著作

①戴炎輝：《中國法制史》，臺灣三民書局1966年版，第45頁。②史尚寬：《民法總論》，臺灣1988年版，第230頁。

9、外文類

從該文種注釋習慣。著作或者文章名使用斜體。盡可能避免中外文混用。

10、互聯網資料類

①鄧正來：《中國法律哲學當下基本使命的前提性分析》，參見《正來學堂》網站“中國研究”欄。

第五篇：論文答辯須知

尊敬的各位老師：

您們好！

我叫***，來自**班，學號**，我論文的題目是《**********》。本篇論文是在***老師的指導下完成的。在這期間，*老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。在此，我非常感謝她一直以來的精心指導，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

一、選題緣由

選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：******

二、資料收集準備工作

選定題目后，為了完成論文，我進行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的***方面的相關書籍和學術期刊論文，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。

三、論文的結構和內容

本文共分成*部分：

第一部分主要闡述了******

第二部分主要******

第三部分主要闡述了******

第四部分是******

第******

本篇論文已經完成，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，也積累了不少經驗，更進一步豐富了自己的知識。但由于個人能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還有差距，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習，使該論文得到完善和提高。

我的答辯自述完畢，謝謝各位老師！

最重要的是大方得體

當然態度的背后,是你要自信,無論知識還是答辯前的準備

首先,向老師,同學問好.自我介紹:哪個專業哪個班

再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來源,所費時間

再介紹自己的框架,分幾部分論述

再具體介紹每部分內容......注:

1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分

2.提前打聽下同組同學有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當認真的準備

3.一般都有時間要求，答辯人多時候,老師最煩多占時間者,注意不要過分詳細介紹自己論文,察言觀色是必要的4.開場時候,容易緊張,可以眼觀后墻,待稍微安定后,一定要有對視老師的時候,否則會被認為不自信與不禮貌

5.提醒下,與答辯老師有不同意見時候,千萬不要當場頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論.且事后你會發現,決大多數情形,是他對

最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。謝謝！

1、自己為什么選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關系如何？

5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據是什么？

對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

二、答辯技巧

學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。

在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發。

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：

沉著冷靜，邊聽邊記

精神集中，認真思考

既要自信，又要虛心

實事求是，絕不勉強

聽準聽清，聽懂聽明

在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。這就要

一、文章應有論點、論據。

二、有開頭主體與結尾。

三、有條理、有層次。

四、應用詞確當，語言流暢。

五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如題為《創建名牌產品發展民族產業》的論文，畢業論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。

二、論文答辯——圖表穿插

任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

三、論文答辯——語流適中

進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越

來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

四、論文答辯——目光移動

畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

五、論文答辯——體態語輔助

雖然畢業論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答辯時，一定要注意使用體態語。

六、論文答辯——時間控制

一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。

七、論文答辯——緊扣主題

在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。

八、論文答辯——人稱使用

在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！

一、首先是開場白：

各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

二、內容

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。……

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成……個部分.第一部分是……。這部分主要論述……

第二部分是……。這部分分析……

第三部分是……

三、結束語

最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。謝謝！

四、老師提問

答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。

2．說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3．文章的基本觀點和立論的基本依據。

4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5．重要引文的具體出處。

6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。

9．寫作畢業論文（作業）的體會。

10．本文的優缺點。總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

學生答辯注意事項

1．帶上自己的論文、資料和筆記本。

2．注意開場白、結束語的禮儀。

3．坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。

5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。

6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。

7．回答問題要注意的幾點：

（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。

（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。

（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。

祝畢業季的親愛的都能順利通過答辯喲。