第一篇：六月份學(xué)習(xí)計(jì)劃

精誠班組六月份學(xué)習(xí)計(jì)劃

（搬家回撤的安全措施二）

10、嚴(yán)格執(zhí)行敲幫問頂制度，每班開工前，班長必須對(duì)作業(yè)地點(diǎn)的安全情況進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)安全后，方準(zhǔn)員工進(jìn)入作業(yè)地點(diǎn)。每位員工必須經(jīng)常檢查作業(yè)地點(diǎn)附近的圍巖和支護(hù)情況，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)處理，清除隱患后，方可進(jìn)行作業(yè)。

11、設(shè)備的起吊或裝車必須專人指揮，統(tǒng)一信號(hào)，嚴(yán)禁人員在起吊物下作業(yè)或停留。起吊重物有刃面時(shí)應(yīng)用木板或麻袋墊好，以免割斷起吊繩索。

12、支架工在操作支架時(shí)，必須注意周圍情況，嚴(yán)禁人員在被操作支架下通過或停留。必須檢查支架各管接頭、U型卡是否符合安全要求，嚴(yán)禁出現(xiàn)單腿銷、用鉛絲代替等。

13、在回撤支架時(shí)，嚴(yán)禁隨意操作附近15米以內(nèi)的支架。

14、安裝臨時(shí)設(shè)備時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行誰停電誰送電制度，工作時(shí)，電源側(cè)必須掛有“有人工作，禁止送電”警示牌，并安專人看護(hù)。

15、液壓工接、斷管路前必須先對(duì)管路進(jìn)行泄壓，泄壓操作必須由班長指定經(jīng)培訓(xùn)合格的專人進(jìn)行操作。

16、支架工在操作支架時(shí)，必須站在支架內(nèi)，身體嚴(yán)禁露出支架。18拆除時(shí)，首先將所有支架的進(jìn)液截止閥關(guān)閉。拆卸高壓液管前，必須先進(jìn)行泄壓。

19、拆除設(shè)備時(shí)，拆解下的設(shè)備附件應(yīng)及時(shí)放倒地上，嚴(yán)禁高空碼放。設(shè)備運(yùn)至指定地點(diǎn)卸車時(shí)，必須在專人指揮下進(jìn)行，嚴(yán)禁野蠻卸車或隨意卸車。

20、裝卸車時(shí)所有人員應(yīng)躲在安全地點(diǎn)，防止設(shè)備下滑或傾倒傷及人員。

21、叉車鏟運(yùn)設(shè)備時(shí)，人員嚴(yán)禁在鏟車兩側(cè)、前方停留。

22、各移變列車件裝車時(shí)，必須用專用鏈條捆綁牢固，人員不許在車輛兩側(cè)停留。

23、支架拆除中，指揮人員站在掩護(hù)架底座，嚴(yán)禁人員在側(cè)護(hù)板兩側(cè)穿行、停留、作業(yè)。

24、用圓環(huán)鏈連接時(shí)，必須用連接環(huán)、螺栓連接到位。

25、鋼絲繩拉架時(shí)，嚴(yán)禁人員在通道內(nèi)穿行、作業(yè)、停留。

26、鋼絲繩拉架時(shí)，指揮人員站在掩護(hù)架立柱后，其余人員躲在未撤支架立柱后。

27、絞車司機(jī)在確認(rèn)信號(hào)清楚的情況下，嚴(yán)格執(zhí)行“一停、二拉、三松繩”，絞車司機(jī)躲開滑輪、鋼絲繩的受力方向。

28、在信號(hào)不清時(shí)，不準(zhǔn)開動(dòng)絞車。開車前，確認(rèn)所有人員躲在安全地點(diǎn)后方可發(fā)出開車信號(hào)，運(yùn)行中嚴(yán)禁人員在鋼絲繩運(yùn)行范圍內(nèi)穿行。

29、在絞車牽引設(shè)備過程中，所有人員嚴(yán)禁位于滑輪的危險(xiǎn)三角區(qū)內(nèi)，人員應(yīng)避開鋼絲繩、滑輪受力方向，躲在斷繩、滑輪飛出打不著的支架大柱后，支架工應(yīng)躲在支架立柱后，進(jìn)行操作。

30、人員進(jìn)入工作面時(shí)，必須確認(rèn)絞車已停止或已松繩，方可進(jìn)入，嚴(yán)禁絞車緊繩牽引時(shí)進(jìn)入工作面。在操作絞車作業(yè)時(shí)，在絞車周圍必須設(shè)有可靠地防護(hù)措施，以防止鋼絲繩斷繩后，鋼絲繩彈回傷人。

31、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，做到安全生產(chǎn)，萬無一失.學(xué)習(xí)小組

第二篇：六月份計(jì)劃

文娛部六月份計(jì)劃

隨為市福利院“義演募捐”活動(dòng)的結(jié)束，本部門在本學(xué)期內(nèi)的活動(dòng)計(jì)劃基本完成，接下來的6月份，我部門主要對(duì)下學(xué)期的一些活動(dòng)以及分隊(duì)的招新工作做好總體的一個(gè)策劃。在文娛部各個(gè)分隊(duì)中加入一點(diǎn)“制度化”的管理理念。

一、配合團(tuán)總支學(xué)生會(huì)其他部門的工作

二、計(jì)劃下學(xué)期初開始舉辦一場大型送舊迎新晚會(huì)，為系的文娛活動(dòng)挑選出一班優(yōu)秀的表演人才，以高水平高質(zhì)量節(jié)目展現(xiàn)在各個(gè)舞臺(tái)上。

三、在文娛部各個(gè)分隊(duì)中加入一點(diǎn)“制度化”的管理理念。

具體安排如下：

一、配合團(tuán)總支學(xué)生會(huì)其他部門的工作

二、計(jì)劃下學(xué)期初開始舉辦一場大型的送舊迎新晚會(huì)1、2、在6月份擬定計(jì)劃書，策劃活動(dòng)總體流程，以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。在擬定好計(jì)劃書后征求老師意見，爭取能夠在下學(xué)期開學(xué)初開始舉辦。

三、在文娛部各個(gè)分隊(duì)中加入一點(diǎn)“制度化”的管理理念。

在過往的活動(dòng)以及晚會(huì)中，文娛部小分隊(duì)存在著很嚴(yán)重的一個(gè)問題，就是在平時(shí)排練以及一些會(huì)議上很懶散，集體觀念不強(qiáng)，所以希望在本月份里通過一些內(nèi)部活動(dòng)以及對(duì)分隊(duì)成員的詳細(xì)了解，力求盡快完成在管理上加入一點(diǎn)“制度化”的管理理念，努力做好各分隊(duì)的管理工作。

自然科學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)文娛部

2011-5-25

第三篇：六月份計(jì)劃

中二班六月份工作計(jì)劃

一、本月工作重點(diǎn)：

1．繼續(xù)加強(qiáng)一日活動(dòng)常規(guī)管理，重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.歡慶六一節(jié)，舉行“家園同樂親子活動(dòng)”，向家長開放半日活動(dòng)。

3.做好六一畫展工作，展示幼兒繪畫作品。

4．組織幼兒進(jìn)行一次安全演練。

5.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水；預(yù)防腸道傳染病等。

6.進(jìn)行班級(jí)主題墻飾的布置。

7．做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫好幼兒匯報(bào)單、評(píng)選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等）

二、具體工作:

1.開展慶祝“六一”兒童節(jié)的活動(dòng),讓孩子度過一個(gè)快樂的節(jié)日。

2.天氣漸漸炎熱,提醒家長給孩子即時(shí)更換薄一點(diǎn)的被褥;提醒幼兒多喝水。

3.提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后勤洗手,不吃不干凈的東西。

三、安全工作:

1.提醒幼兒晨檢后慢慢走進(jìn)教室,不要奔跑。

2.戶外活動(dòng)時(shí),不要追逐;玩大型玩具時(shí),提醒幼兒友好、文明游戲,注意安全,出汗了及時(shí)休息。

四、家長工作:

1.與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意點(diǎn),并在幼兒園開展有關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。

2.家長和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。

3.家長與孩子在家中共同準(zhǔn)備有關(guān)“空氣”的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

4.外出散步、游玩時(shí),引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)、觀察昆蟲

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1．在自然角飼養(yǎng)各種植物、花草，讓幼兒觀察和照料。

2.師幼共同布置“愉快的夏天”主題墻飾。

第四篇：六月份進(jìn)度計(jì)劃

六月份進(jìn)度計(jì)劃

1、內(nèi)粉刷：廚房、衛(wèi)生間、強(qiáng)弱電間內(nèi)粉完成。各幢主樓15層以下完成。

2、外保溫：防水砂漿打底完成，20層以上無機(jī)保溫砂漿系統(tǒng)完成，15層以上門窗護(hù)角完成。各幢樓屋面女兒墻防水砂漿打底在13號(hào)前完成。

3、裙房、主樓屋面保溫層、找坡層完成,水泥砂漿找平層。

4、裙房增加樓梯，月底完成。

5、增加地下室月底前澆墊層完成。

希望各班組按此計(jì)劃實(shí)施，相互監(jiān)督，對(duì)未按此計(jì)劃完成的班組承擔(dān)一切后果，確保工程進(jìn)度、質(zhì)量、安全，配足人員加班加點(diǎn)，高溫期間合理安排調(diào)整作息時(shí)間。

中南紅星美凱龍（可隆大廈）項(xiàng)目部2013年6月6日

第五篇：六月份學(xué)習(xí)心得體會(huì)

六月份學(xué)習(xí)心得體會(huì)

6月25日、26日，集團(tuán)職工大學(xué)聘請(qǐng)文彬教授給我們講了《新常態(tài)下的企業(yè)贏在商業(yè)模式創(chuàng)新》廖維教授給我們講了《中層管理干部綜合管理能力提升》的精彩演講，通過此次學(xué)習(xí)，二位教授的精彩講解使我們的思路更加清晰，對(duì)當(dāng)前某些問題的看法有了更正確的認(rèn)識(shí)。我們的知識(shí)面擴(kuò)大的好多。

6月25日由文彬教授主進(jìn)了新常態(tài)下的企業(yè)贏在商業(yè)模式創(chuàng)新的演講，首先提出為什么好的公司走向衰敗，關(guān)鍵是商業(yè)模式?jīng)]有創(chuàng)新，我們無法左右變革，我們只能走在變革的前面，相對(duì)于商業(yè)模式而言，高技術(shù)反倒是次要的。在經(jīng)營企業(yè)的過程中，商業(yè)模式比高技術(shù)更重要，因?yàn)榍罢呤瞧髽I(yè)能夠立足的先要條件。說明商業(yè)模式創(chuàng)新的重要性。

我們必須認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的時(shí)代正在變化，信息化時(shí)代來臨，商品供大于求的時(shí)代來臨。個(gè)性化的需求日益增多，產(chǎn)品沒有變只是渠道變了，好多廠家利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上銷售。所以管理大師德魯克說“當(dāng)今企業(yè)之間的競爭，不是產(chǎn)品之間的競爭，而是商業(yè)模式之間的競爭”，商業(yè)模式的定義：為了實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值最大化，把能使企業(yè)運(yùn)行的內(nèi)外各要素整合起來，形成一個(gè)完整的高效率的具有獨(dú)特核心競爭力的運(yùn)行系統(tǒng)，并通過提供產(chǎn)品和服務(wù)體系達(dá)成持續(xù)贏利目標(biāo)的整體解決方案。成功商業(yè)模式的核心原則：客戶價(jià)值最大化原則、持續(xù)贏利原則、資源整合原則、融資有效性原則、組織管理高效率原則、創(chuàng)新原則、風(fēng)險(xiǎn)控制原則。而商業(yè)模式“客戶價(jià)值最大化”是否實(shí)現(xiàn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)：為消費(fèi)者提供更多的價(jià)值、降低消費(fèi)者的使用代價(jià)、為消費(fèi)者提供更好的價(jià)值、更快更方便地為消費(fèi)者服務(wù)。

現(xiàn)在把滿足消費(fèi)者的服務(wù)看作是一種商業(yè)模式的創(chuàng)新。雖然公司的核心業(yè)務(wù)是產(chǎn)品，但重點(diǎn)卻是服務(wù)。

商業(yè)模式的九大關(guān)鍵因素，通過學(xué)習(xí)我們可以了解并掌握其中的要素，深入理解商業(yè)模式。

1、客戶細(xì)分定位，分為業(yè)務(wù)定位、市場定位、產(chǎn)品和服務(wù)定位。

2、洞悉客戶價(jià)值主張，深刻理解產(chǎn)品或服務(wù)定位。

3、了解渠道通路，分銷渠道的建設(shè)思路。

4、客戶關(guān)系，客戶關(guān)系的動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)：包括客戶獲收、客戶維系、提升銷售額等。

5、設(shè)計(jì)盈利模式，傳統(tǒng)盈利模式往往是企業(yè)提供什么產(chǎn)品和服務(wù)，就針對(duì)這鐘產(chǎn)品和服務(wù)向客戶收費(fèi)。而現(xiàn)代企業(yè)的盈利模式變化很大，往往提供的產(chǎn)品和服務(wù)不收費(fèi)，吸引來的顧客產(chǎn)生的價(jià)值由其它利益相關(guān)者支付。

6、關(guān)鍵資源能力，一是企業(yè)擁有的資源，不可購買和復(fù)制，二是企業(yè)擁有的能力，配置、開發(fā)、使用和保護(hù)資源的能力。

7、關(guān)鍵業(yè)務(wù)。

8、重要合作。

9、成本結(jié)構(gòu)。

通過學(xué)習(xí)了解商業(yè)模式，市場是不斷發(fā)展變化的，我們要立足當(dāng)前，放眼長遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新的商業(yè)模式，為企業(yè)服務(wù)。用新的觀點(diǎn)，新的思維來理解并應(yīng)用創(chuàng)新商業(yè)模式。

6月26日，由廖維教授講了中層管理干部綜合管理能力提升講座。首先管理者具備四種基本素質(zhì)：第一：領(lǐng)導(dǎo)者要有追隨者。第二、領(lǐng)導(dǎo)能力不是體現(xiàn)在個(gè)人的名望上，而是體現(xiàn)在工作的成果上。第三、領(lǐng)導(dǎo)者是典型公眾人物，他應(yīng)該以身作則；第四：領(lǐng)導(dǎo)并非地位、特權(quán)頭銜和金錢，而是責(zé)任。管理角色認(rèn)識(shí)。

2、溝通管理，我們要橫向溝通，解決跨部門溝通的方法各思路有哪些：（1）整體觀念，換位思考（2）共同目標(biāo)、共贏價(jià)值。（3）知彼解已，風(fēng)格調(diào)整。分析型、控制型、和平型、表現(xiàn)型。尊重他人差異，和諧團(tuán)隊(duì)。（4）雙贏、和諧人際：損己利人、利人利己、損人不利己、損人利己。構(gòu)通的三個(gè)基本動(dòng)作：聽傾聽、說說話、問提問。和下屬績效溝通的技巧。（1）維護(hù)自尊、加強(qiáng)自信，內(nèi)容要具體、態(tài)度要誠懇，要實(shí)事求是。（2）仔細(xì)聆聽，善意回應(yīng)，闡述事實(shí)和感受，表示理解和認(rèn)可。（3）激發(fā)思考，鼓勵(lì)參與，用問題來激發(fā)思維，幫助他人找出改進(jìn)的方法。（4）分享觀點(diǎn)，傳情達(dá)理，表達(dá)心情，共建信任。坦誠分享擔(dān)憂和疑慮。（5）給予支持，鼓勵(lì)承擔(dān)。

3、做好目標(biāo)管理：目標(biāo)來源問題、目標(biāo)具體化問題、目標(biāo)與激勵(lì)問題。如何設(shè)定目標(biāo)：（1）SMART原則，目標(biāo)必須是明確的、有時(shí)間的、可行動(dòng)的、可接受的、可測量的。（2）四個(gè)“一”原則：一個(gè)數(shù)字、一個(gè)百分比、一個(gè)增減量、一個(gè)時(shí)限。

4、做好下屬培養(yǎng)：管理者一個(gè)重要職責(zé)就是培養(yǎng)人：選拔人、培養(yǎng)人、要求人、激勵(lì)人、評(píng)價(jià)人。企業(yè)中人才的培養(yǎng)90%是上級(jí)的責(zé)任。人才培養(yǎng)和提拔90%來自課堂外的學(xué)習(xí)。我們要隨進(jìn)隨地隨事培養(yǎng)下屬。

5、人員任用和激勵(lì)。新常態(tài)下人才的激勵(lì)方式：

1、傳統(tǒng)的貨幣性激勵(lì)，工資、資金和紅包等時(shí)間一般在三個(gè)月。員工離職的原因78%與直接領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)系。

2、我們要有激勵(lì)的樣子，要有文化。我們要善于利用比自己優(yōu)秀的人才。

6、變革管理，從現(xiàn)在狀態(tài)過渡到未來狀態(tài)。新常態(tài)下企業(yè)而臨的挑戰(zhàn)，人中紅利消失，企業(yè)邁向人力高成本時(shí)代，企業(yè)管理模式從粗放型向精細(xì)化管理演進(jìn)，以質(zhì)取勝、品牌經(jīng)濟(jì)成為新經(jīng)濟(jì)竟?fàn)幊B(tài)。移動(dòng)互聯(lián)、新模式創(chuàng)新正在改變商業(yè)規(guī)則。我們要適應(yīng)各種改革。

通過這兩天的學(xué)習(xí)，首先了解了創(chuàng)新的商業(yè)模式在企業(yè)中的核心地位，我們要運(yùn)用好為企業(yè)多作貢獻(xiàn)。用創(chuàng)新的思維去思考問題，想辦法。管理干部綜合能力的提升我們要運(yùn)用好所學(xué)到的知識(shí)，實(shí)事求是的落實(shí)到工作中去，目標(biāo)管理、變革管理、溝通管理都是對(duì)我們有幫助的，我相信只要做好，對(duì)我們的工作會(huì)提升一大步。