第一篇：駕駛培訓站 培訓收費管理制度

培 訓 收 費 管 理 制 度

一、為加強收費管理，規范收費行為，保護學員合法權益，根據國家發改委價格執行收費。

二、在培訓站的各報名點，統一公示收費標準和項目做到亮證收費，明碼實價。

三、收費項目和標準變動時，應及時更換公示亮證、內容。

四、學員報名學車時先交一部份入學報名費，待手續辦完后，正式上車訓練時補足余額部份學費。

五、培訓站收費由財務人員統一辦理，其它部門和個人不準收取任何費用。

六、在收費公示的同時公布交通管理部門和培訓站的投訴電話，接受社會監督培訓站的投訴電話：

機動車駕駛員培訓站

第二篇：駕駛培訓站 財務管理制度

財 務 管 理 制 度

一、認真執行國家財經政策條例及各項規章制度，做好培訓站的財務工作。

二、熟悉各種帳戶核算內容和財務開支標準，按照財務規章制度，逐步審核各項費用收支情況，對不符合規定的各項收支應拒絕報銷。

三、嚴格按照國家銀行規定簽發各帳戶的轉帳、現金、支票和填制有關銀行往來票據。

四、要求財務人員認真填寫記帳憑證，將每筆往來帳目登記清楚，做好各類明細分類帳和總帳。

五、按照會計檔案要求對會計憑證，報表及其他有關資料按時裝訂成冊，分類編排編號，登記入柜。

六、正確及時發放員工工資，及時進行債權、債務的清算工作，及時辦理車輛養路費、保險、稅收手續。

七、每期培訓結束后，及時進行單車歷史成本核算，嚴格把好成本關，按時編制財務月報、季報、年終各類報表，做到準確及時，完成領導交辦的任務。

機動車駕駛員培訓站

第三篇：培訓收費管理制度

培訓收費管理制度

為加強收費管理，規范收費行為，保護學員合法權益，根據國家物價管理有關規定，結合我學校實際情況制定本制度。

一、嚴格執行省、市物價部門和行業主管部門核定的收費項目和標準，所有收費實行公示制。

二、在學校各報名點、各類廣告和網站統一公示收費項目和標準，做到亮證收費，明碼實價。

三、收費項目和標準變動時及時更換公示內容。

四、學員辦理入學手續后繳納培訓費。

五、培訓費按培訓形式收取，參加正常培訓的實行一次性收費，不多次收費。

六、收取培訓費由報名點辦理，其他部門和個人不準收取任何費用。

七、報名點收費后出具正式發票。

八、由分管財務的學校領導負責收費管理，完善內部監督機制，防止亂收費。

九、在收費公示的同時公布交通管理部門和學校的投訴電話，接受社會監督。

學校投訴電話：66003636

內鄉縣一兵駕校

第四篇：駕駛培訓收費發展的三個階段

駕駛培訓收費發展的三個階段，分別為：政府定價、政府指導價、市場調節價。

2005年7月1日之前，實行政府定價。

桂價費[2005]159號文件，從2005年7月1日起，我區機動車駕駛培訓收費標準由政府定價改為實行政府指導價管理。機動車駕駛培訓收費最高限價，各經營部門不得超過最高限價的收費。小型汽車（C1、C2）元/人.期學費為2500元。

桂價費[2007]572號文件，從2008年2月1日起，將機動車駕駛培訓等78項經營性收費、中介服務收費項目轉為市場調節價管理。機動駕駛培訓收費價格轉為由市場調節價，由培訓機構自主制定培訓學費標準。教學大綱要求變化、考試難度的不同，培訓投入的成本也不同。欽州市這幾年來學費的大致變化為：以小型汽車（C1、C2）為例，2009年學費約為1000元，2011年學費約為2000元，2013年實行計時培訓后，學費為80—100元/小時，小型汽車（C1）操作學時為48小時。

第五篇：駕駛培訓心得

我在酷暑中迎來了作為我的大學生涯中的最后一個暑假，當然，這也是我多次經歷社會實踐中的一次。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天色炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，增加自己的技能，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，讓自己發展的更快更高更強。

鄰近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發了一張大學生暑期實踐流動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐流動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。因為我個人對汽車愛好有著濃厚的興趣，所以暑假一開始我就已經和父母商量著，準備去學習汽車駕駛技術。

當我走進汽車駕駛培訓基地，心中頓時涌起一片漣漪，因為一想到馬上就要真正接觸到我喜好的汽車，駕駛它的感覺，心里別提有多興奮了。一開始，教我們的師傅帶領我和一組的學員

在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。不管是學習仍是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人提高前輩的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以進步自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純摯，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們老是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感慨感染很深的一點是，在學校，理論的學習良多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。下面我做下小總結：在社會上要善于

與別人溝通是需要長期的訓練。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個集團中，人與人之間協力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻痹的自詡，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。實在有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得輕易解決了。

知識的積累也長短常重要的。知識如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很目生，要想把工作做好，就必需了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親自體驗讓我有了深刻感慨，這不僅是一次實踐，仍是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面