第一篇：黃家村小15屆普通話宣傳周總結

黃家村小學

第15屆普通話宣傳周活動總結

根據盧教[2012]118號《盧龍縣教育局關于開展第15屆普通話宣傳周活動的通知》精神，我校于2012年9月14日至20日開展了普通話宣傳周活動。活動周期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

經學校研究決定，我們首先制定了“普通話宣傳周”活動實施方案，并確立了“普通話宣傳周”活動領導小組，由校長梁秀利親自任領導小組組長，學校派專人專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。梁校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

在“推普周”周一的升旗儀式上，學校進行了“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排

三、開展形式多樣的推普活動

1.進行“說普通話從我做起”版報設計比賽

我校組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

2.舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

3.開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

我校于周二進行全校小學生“普通話宣傳標語”評比活動，活動中廣大學生紛紛寫出優美的宣傳標語。

4.全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

5.周三我校組織開展“誦讀經典，愛我中華”活動，大力弘揚中華優秀傳統文化和紅色文化。

6.開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

第二篇：第十九屆推廣普通話宣傳周活動總結

第十九屆推廣普通話宣傳周活動總結

2016年9月14日—9月20日第19屆全國推廣普通話宣傳周，全校響應上級指示，我們向學生大力宣傳，動員學生說普通話，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗普通話的魅力。在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及到社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推廣普通話”工作，現對我校推廣普通話活動情況總結如下：

一、推普工作早部署

為將推普周活動落到實處，我校9月6日開學典禮上對全校師生做推普工作的動員，確保了“推普周”活動的順利開展。

二、積極宣傳，推普氛圍濃厚

為營造良好的推普氛圍，在我校利用黑板報、橫幅等出示醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。要求每位教師以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在校園內自覺使用普通話和規范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了教職人員的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性 為扎實有效的開展好“推普周”活動，我校結合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。

1.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

2.舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以墻報的形式在班內進行展示。

3．9月9日各班召開以“推廣普通話，規范語言用語”為主題的班會，并上交教案。出了一期黑板報。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，充分調動了學生推普學普的積極性。

4．積極組織教師參加縣“大力推行和規范使用國家通用語言文字﹒助力全面建成小康社會”經典誦讀大賽。

5．積極組織學生參加縣中小學生規范漢字硬筆現場書寫大賽和軟筆書寫作品展評活動，6．評選出班級推普員。

7．校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了豐富多彩的推普活動，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

第三篇：第十···屆推廣普通話宣傳周活動總結

第十····屆推廣普通話宣傳周活動總結

····區····局

大力推廣普通話作為我國的一項基本語言政策，在全面提高全民素質，發展科學文化，加強交流與溝通等方面有很重要的作用。為貫徹落實我區《關于印發〃〃〃區第十〃〃〃屆推廣普通話宣傳周活動方案的通知》（〃〃〃[2011]〃〃號）文件精神，我局以科學發展觀為指導，全面深入地宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”為主題，制定了推廣普通話宣傳周活動實施方案，有計劃、有步驟地開展第十〃〃〃〃屆推普周活動，取得了良好的效果，現將工作情況總結如下：

一、領導重視，精心安排

為保證推普宣傳周活動的順利開展，我局專門成立了由局長任組長、分管局長任副組長、機關科室負責人為成員的推普宣傳周領導小組，明確指導思想，正確認識《關于印發〃〃〃〃〃〃〃區第十〃〃〃屆推廣普通話宣傳周活動方案的通知》精神，局辦公室負責推普宣傳周活動方案的制定，具體負責推普周活動的開展，有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。

二、廣泛宣傳、營造氛圍

一是自推普宣傳周活動開始，我局在機關內張貼了本屆推普宣傳周的宣傳主題圖片，并在〃〃〃〃〃〃局網站上及時宣傳國家語言文字法，以多種形式進行了積極有效的輿論宣傳。同時，在局一樓〃〃〃〃大廳的電子屏幕上滾動宣傳推廣普通話，擴大推普周的宣傳力度。

二是召開全體人員會，向全局機關干部宣傳推普宣傳周知識，并傳達了本屆推普宣傳周活動方案，共同學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使全局機關干部對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境，激發全體機關干部自覺使用普通話和規范字的意識，使全體機關干部積極參與到推普宣傳周活動中。

三、形式多樣、效果明顯

推普宣傳周期間，全體機關干部按照活動方案，開展了豐富多采的活動。在〃〃〃〃〃〃大廳、〃〃〃〃〃大廳兩個為民服務窗口張貼普通話宣傳標語，倡導全體干部職工多聽多練普通話，提高干部職工用普通話的表達能力；開展把“普通話帶回家”活動，鼓勵干部職工在家中與家人說普通話，把講普通話的良好習慣帶到家庭生活中；在單位門戶網站上設置語言文字欄目，及時宣傳國家語言文字法；以科室形式組織學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》、服務窗口開展了“說普通

話、做文明公仆”活動等。這些活動極大的豐富了本次推普宣傳周的活動內容，從而將全局的語言文字工作推向一個新的高潮。

在推普宣傳周期間，我局有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，有效地進行了廣泛的推普宣傳，調動了廣大機關干部的積極性，在機關內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我局語言文字規范化工作。同時，在促進我局精神文明建設、提升機關干部人文素養和審美情操等方面都有著積極而重要的意義。在今后的工作中，我們將加大力度、擴大推廣面，不斷提高廣大干部職工的普通話水平，并在今后的推普工作中認真總結工作經驗，查找薄弱環節，克服工作不足，不斷促進語言文字工作再上新臺階，為構建和諧語言生活，營造共有精神家園做出應有的貢獻。

二〇一一年九月二十六日

第四篇：普通話宣傳周總結

全國推廣普通話宣傳周活動工作總結

社會發展對語言文字規范化、標準化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，隨著西部大開發號角的吹響，西部地區同國際、國內的交往日益擴大，推廣使用普通話、規范社會用字日趨顯得重要，語言文字標準化工作被提到了政府部門重要議事日程上來，推廣使用普通話成為教育部門義不容辭的責任。

為此，松溪坡小學根據馬龍縣教育局的通知要求，組織全校師生認真開展了第20屆“全國推廣普通話宣傳周”的活動，為了構建松溪坡小學和諧教育，增強推普意識，提高普通話水平，也為了今后更好的做好推普工作，現將本屆推普周活動工作總結如下：

一、明確指導思想，大力做好宣傳工作

以中國特色社會主義理論和黨的“十八大”精神為指導，深入貫徹科學發展觀，認真落實《國家通用語言文字法》及上級有關文件精神，是做好推普周活動的有力保證。

普通話是全國通用的語言。以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流、商品流通和建立統一的市場。

我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

語言文字是文化的重要載體。語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是各級各類學校素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。

信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字作為一種社會工具，記錄著科學技術發展的已有成果，傳遞著科技發展的最新信息。科學技術越發達，語言文字的應用就越廣泛，與社會的關系就越密切。語言文字的規范化、標準化和應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件。推廣普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息技術處理的發展和應用

二、加強了組織領導。

為了使第20屆推普活動能深入開展，學校成立了以趙家利校長為組長，教導主任施德勇及各班班主任為成員的活動領導小組，對全校師生進行了全面的宣傳，各班開展得有聲有色，達到了活動的目的。

三、形式多樣，內容豐富，效果良好

本次推普宣傳，學校領導小組對推普工作進行了細化，并對活動工作進行督促指導，以學校為主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。開展的主要活動有：

1、通過校會、國旗下講話等形式，組織全體師生認真領會推普周有關文件精神。學生處以校園廣播為陣地舉辦了“推普之聲”等欄目以規范使用普通話。營造了一種說普通話的良好氛圍。

2、開展了豐富多彩的宣傳活動。

活動期間，各班通過辦宣傳欄、相關黑板報等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。

3、設立標語牌、以及“請講普通話，請用規范字”小提示牌。

4、推普宣傳周活動期間，各班均開展了“我說普通話”簽名活動和普通話競賽活動。九月13日，教務處還舉辦了以“推廣普通話，做文明馬龍人”為主題的黑板報。效果較好。

5、各班成立了說普通話糾察組。每日加強糾察，發現不說普通話的學生和教師對其進行批評并責令限期改正。對能堅持長期說普通話的班級，在期末班級評比中，將優先考慮。

6、為了能使普通話在學校扎根，根據學校實際擬定了相關考核制度，如：促使各班主任利用班會、周會等集體活動，深入開展推普的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話，在課堂教學中使用普通話等。

四、推普活動的體會

在本次推普宣傳周活動中，各班均做到了有計劃、有步驟、有總結，達到了活動的目的。但是，由于部分教師年齡偏大，說好普通話還比較困難，但隨著推普工作的不斷深入，說好普通話將成為我校教育的一種時尚。

總之，在推普宣傳周活動中我們所做的只是冰山一角，我們將繼續努力著。

松溪坡小學

2017年9月13日

第五篇：第十九屆推廣普通話宣傳周活動總結

第十九屆推廣普通話宣傳周活動總結

我校根據市語言文字工作委員會圍繞 “大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”這一主題，結合我校實際情況，認真籌劃，精心組織，開展了形式多樣的宣傳活動，依法推進我校語言文字工作。

9月12日，我們組織教師《關于開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的文件精神，成立了活動領導小組，確保活動的有序開展。

一、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。1.我們在校門口、教學樓懸掛推普宣傳橫幅。學校大門口懸掛橫幅：普通話——讓社會更和諧，讓生活更精彩。教學樓前“普通話是教師的職業語言”。教學樓門口黑板：推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。我們還利用升旗儀式，進行了以“推普”為主題的國旗下演講。從九月份開始，學校廣播站由值周班級進行推廣普通話宣傳周活動的廣播宣傳工作，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，常見易錯字，播發與推普周有關的信息和知識等。

在“推普周”周一的升旗儀式上，學校進行了“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。2.各班出了一期以“推普”為主題的黑板報。并且政教處結合學生會對各班板報進行打分評比，分數計入班級量化評比。

二、開展形式多樣的推普活動

1.開展“愛國旗、唱國歌，說普通話、寫規范字”演講比賽”。2.繼續組織“啄木鳥行動”，查找、整改校園內外錯別字。包括標語、書刊、教師板書等。到附近商店、街道尋找不規范字。

3、舉行了漢字聽寫比賽，共評出5名學生組成團隊參加進修學校舉辦的漢字聽寫大賽。

4、每班組織了各具特色的“推普”主題班會。5.開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

（1）進行普通話校本培訓。利用周一教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

（2）全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

（3）開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話。提倡回家也講普通話，以帶動家庭、社區成員講普通話，養成講普通話的習慣。

三、開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化。

1、教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

2、教師上課必須使用規范化漢字，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。

3、上好寫字課。規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求各班上好每周一節的寫字課，將學生的寫字質量與用字規范化有機聯系起來。

4、開展“社會不規范用字情況調查”活動。以綜合實踐活動研究小組為單位，組織七八年級學生開展“社會不規范用字”調查活動。各小組自查班級、學校的用字規范化情況，然后走出校園，走向社會，開展調查活動。并鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規范用字，個人統計有關數字，周月評選校級“規范用字小衛士”。

5、以班級為單位，定期舉行“異讀字、詞辨析”活動，通過語文實踐活動課開展形式多樣的啄木鳥活動，增強語言文字訓練的趣味性。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

2016年9月18日