第一篇：大學生生涯規劃主題活動策劃

大學生生涯規劃主題活動策劃

名稱：為了起飛的夢想，我們選擇在今天插翅啟航！

主題：生涯規劃主題活動之模擬校園招聘會

形式：模擬招聘會

主要內容：

（一）、以贊助宣傳的形式邀請相關公司人事部經理或是就業指導中心的老師，在全校范圍內征集模擬招聘會的問題、考驗方式、主題等內容，并在由相關公司人事部經理或是就業指導中心的老師的指導下對征集模擬招聘會的問題、考驗方式、主題等進行篩選和確定，使全校同學都能參與并由模擬招聘會體會生涯規劃在人生中的重要性。

（二）、學生參與以自愿報名或每班限定名額參與為方式，依據正式招聘程序，制作求職的簡歷、項目調查等，體驗面試過程，了解就業是一個什么樣的工作情況，工作的主要部分是什么，形式怎樣，都在工作中遇到的主要挑戰是什么，生活中有些什么壓力。并由體驗面試等環節體會自己個中不足從而在今后人生中能對個人生涯進行更好規劃。同時邀請各院系學生代表在指導老師的指導下參與模擬招聘會中面試官等角色扮演，感受招聘者與求職者的角色互換，有助于個人的生涯規劃。

（三）、聯系校報記者參與活動前期與后期的展示和宣傳，宣傳全校廣大師生積極參與生涯規劃的模擬招聘會主題活動，通過模擬招聘會引導大學生生涯規劃思想的形成。

第二篇：大學生職業生涯規劃比賽活動策劃

第三屆大學生職業生涯規劃大賽策劃書

職業生涯規劃也叫職業生涯設計，是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析，結合時代特點，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出有效安排。并對個人近期和遠景目標進行規劃和職業定位，幫助個人真正了解自己，籌劃未來，進一步了解國內環境的優勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業生涯發展方向。

一、大賽宗旨：大賽以大學生勵志、成才、創業、就業為主題，以提高職業素養，提升就業與創業能力為宗旨。

二、主辦單位：數學與信息科學學院

三、承辦單位：數學與信息科學學院學生會

就業指導部

四、參賽對象：數學與信息科學學院11級、10級在校學生

五、活動意義：通過大學生職業生涯規劃大賽的活動形式，傳播普及職業生涯規劃理念，引導我院學生樹立正確的成才觀、就業觀和職業生涯規劃意識，指導大學生學習掌握職業規劃的一般方法，認識自我、了解就業環境，樹立正確的職業目標，進一步推動我院就業工作的深入開展。

六、比賽方法：

比賽形式：大賽以征集

“職業規劃設計參賽作品”形式進行。規劃書征集初賽：征集參賽作品，通過初評和復評，最終篩選出優秀作品參加學校的職業生涯規劃大賽。（作品采用A4打印稿，并自留電子稿以備后用）

七、宣傳方式

1、此次大賽將于2012年3月12日早發放通知到各班級并由班長在各班召開第三屆大學生職業生涯規劃大賽的動員大會。

2、組織就業指導部各成員到相關班級對第三屆大學生職業生涯規劃大賽的目的及意義進行講解，并對同學再次進行動員。

3、發放職業生涯規劃的相關材料。

八、評選規則：

1．作品評審將以合理性、真實性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。

2．本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近期目標規劃是指大學期間和畢業后五年內的職業生涯規劃?？勺孕羞x擇就業或創業。

九、活動流程：

1．活動前期資料和宣傳準備：就業指導部負責將職業生涯規劃相關參考資料以電子檔形式存儲，并創建活動公共郵箱分享公布。

2．規劃書征集：由各班班長在3月28日晚上8：00及時把作品上交到學院會議室131。數學與信息科學學院其他年級由各班班長負責征集規劃書，并于規定時間上交。

3．作品篩選：由就業指導部邀請專業評審團進行初評和復評，最終確定優秀作品。本著“自我評價、確立目標、環境評價、職業定位等”的職業生涯規劃基本步驟，公平審核，量化細化，統一評選標準，做到客觀公正。

十、獎項設置：

比賽將評選出一等獎，二等獎，三等獎若干名并頒發榮譽證書。并且擇優上報一些作品參加曲靖師范學院舉辦的第三屆大學生職業生涯規劃大賽決賽。

十一、比賽日程安排：

宣傳及作品征集時間：2012年3月12日到3月28日

十二、注意事項：

1、參賽選手可以登錄相關網站進行《大學生職業生涯規劃測評》，根據自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況和社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計。

2、參賽選手可使用學校招生就業處網站提供的職業生涯規劃自主系統提供的輔助功能撰寫《職業生涯規劃書》的主體內容后，下載word版本進行進一步潤色加工，完成參賽作品的撰寫。撰寫作品期間，參賽選手可尋求老師輔導。

參賽選手也可以自主選擇其他軟件系統或手工撰寫完成《職業生涯規劃書》。

作品內容可自行選擇就業或創業。

3、參賽作品須符合《大學生職業生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。（見附錄一）

4、參賽者必須是參賽作品的原創作者，如有盜用、抄襲等現象，取消其參賽資格。

5、參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進行豪華包裝。

6、《職業生涯規劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學院、班級、學號、聯系電話、電子郵件地址。

十三、聯系人：

解春愛

***

魏莉

***

數學與信息科學學院學生會

就業指導部

2012年3月9日

附錄一：

“大學生職業生涯規劃大賽”評選標準

一、比賽內容與形式

大賽各階段以“職業規劃設計參賽作品”、“個人作品現場展示”和“用人單位面試”為評選標的。參賽選手提交的“職業規劃設計參賽作品”須符合《大學生職業生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。

二、作品評分細則

評分要素

評分要點

具體描述

職業規劃

設計書內容

自我認知

1．自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚的認識到自己的優劣勢

2．將人才測評量化分析與自我深入分析綜合客觀地評價自我，職業興趣、職業能力、職業價值觀、個性特征分析全面、到位

3．從個人興趣愛好、成長經歷社會實踐中分析自我4．自我評估理論、模型應用正確、合理

職業認知

1．了解社會的整體就業趨勢，并且了解大學生就業狀況

2．對目標職業所處行業的現狀及前景了解清晰，了解行業就業需求

3．熟悉目標職業的工作內容、工作環境、典型生活方式，了解目標職業的待遇、未來發展

4．對目標職位的進入途徑、勝任標準了解清晰，深入了解目標職業對生活的影響

5．在探索過程中應用到文獻檢索、訪談、見習、實習等方法。

職業決策

1．職業目標確定和發展路徑設計要符合外部環境和個人特質（興趣、技能、特質、價值觀），要符合實際、可執行、可實現

2．對照自我認知和職業認知的結果，分析自己優、劣勢及面臨的機會和挑戰，職業目標的選擇過程闡述詳盡，合乎邏輯

3．備選目標也要充分根據個人與環境的評估進行分析確定，備選目標職業發展路徑與首選目標發展路徑要有一定相關聯系性

4．能夠正確運用評估理論和決策模型做出決策

計劃與路徑

1．行動計劃對保持個人優勢、加強個人不足、全面提升個人競爭力有針對性、可操作性

2．近期計劃詳盡清晰、可操作性強，中期計劃清晰并具有靈活性，長期計劃具有方向性

3．職業發展路徑充分考慮進入途徑、勝任標準等探索結果，符合邏輯和現實，具有可操作性和競爭力

自我監控

1．對行動計劃和職業目標設定評估方案，如要達到什么標準，評估的要素是什么

2．能夠對行動計劃實施過程和風險做出評估，并制定切實可行的調整方案

3．調整方案的制定充分根據個人與環境的評估進行分析確定，充分考慮首選目標與備選目標間的聯系和差異，具有可操作性

參賽作品

設計思路

作品完整性

內容完整，對自我和外部環境進行全面分析，提出自己的職業目標、發展路徑和行動計劃。

作品思路

和邏輯

職業規劃設計報告思路清晰、邏輯合理，能準確把握職業規劃設計的核心與關鍵。

作品美觀性

格式清晰，版面大方美觀，創意新穎。

三、現場展示評分細則

評分要素

評分要點

具體描述

主題陳述

陳述內容

1．對職業規劃的自我探索、職業探索、決策應對等環節的要素及分析過程陳述完整全面

2．在陳述中能夠正確理解、引用、應用職業規劃基礎理論及各項輔助工具

3．對各項探索分析過程及規劃結果表述準確，與職業規劃設計作品內容吻合4．PPT設計精巧，重點突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業規劃設計作品要點

陳述過程

1．整體設計合理，環節緊湊，調理清晰，層次分明，結論明確

2．詳略得當，重點突出，人職匹配、職業路徑論述充分

3．思路清晰，邏輯性強

4．表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言組織暢達

5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調適中

6．富于激情，善于引導現場觀眾，肢體語言恰當、豐富，能夠感染他人

基本素養

1．衣著發型整潔、大方、樸素、得體

2．儀表端莊穩重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質

3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內涵

4．精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業形象

即時效果

1．按時完成主題陳述

2．現場觀眾注意力集中，情緒高亢

個人特色

1．在職業規劃和主題陳述中具有創造性

2．特長特點鮮明

回答問題

應答能力

1．能正確理解評委提問，作出有針對性的回答

2．在評委提出問題后馬上作出反饋，及時作出回答

3．答題過程流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言精煉

4．應變能力強，能夠靈活的、創造性的應用職業規劃知識作答

回答內容

1．回答內容切合題意

2．答題過程調理清晰，層次分明，結論明確

3．回答內容準確精煉，重點突出，能夠有針對性的就提問要點歸納闡述

4．回答內容真實可信，運用事實論據，論述有說服力

四、面試評分細則

評分要素

評分要點

具體描述

通用能力

責任

1．服從工作安排，按照要求完成任務，工作成果令人放心

2．勇于承擔責任，遇到問題在權限范圍內勇于決策，主動承擔與自己職責相關的工作任務

3．維護整體，能夠為組織需要主動放棄個人利益

4．有組織及社會責任感，在點滴行為中維護組織的社會形象，時刻以組織發展為己任

誠信

1．品行正直，言行一致，實事求是，不傳播沒有被確認的信息或流言，能夠采取行動阻止流言的傳播

2．能實事求是地發表自己的看法，表明態度，面臨與誠信相矛盾的問題時，仍能夠按正確的價值觀行事

3．承諾必踐，用明確的表述做出承諾，對于無法兌現的承諾，及時坦誠溝通、主動提出挽救補償措施；

4．能夠按照職業道德標準和組織原則辦事，能夠以個人魅力和實際行動樹立和維護組織的誠信形象

追求卓越

1．工作認真，做事中規中矩，盡力完成任務

2．能夠認識到自己與他人的差距，努力提升自己，能夠為自己設定有挑戰性的工作目標并采取行動去努力實現

3．精力充沛、樂觀進取，充滿激情和熱情，做事情能全身心投入，在壓力和挫折下堅忍不拔

4．精益求精，力求每一個細節的完美，不斷的反思自己，持續突破并完善自我溝通協調

1．能夠清晰表達自己的觀點，條理清楚，易于理解，能夠主動與他人交流對問題的觀點和看法

2．愿意傾聽他人，清楚理解他人要表達的想法，具有換位思考的意識，讓對方感到被理解

3．尊重溝通對象，以真誠贏得他人的信任和支持，運用溝通技巧，針對性地傳遞信息，施加影響，有策略地達成溝通目的4．善于利用和挖掘資源，營造和諧，能夠通過與他人的有效互動，促進協作、消弭分歧、整合資源以達成組織目標

系統推進

1．能夠有計劃有步驟地開展工作，設定關鍵點監控自己及合作者的工作過程

2．遇到問題保持冷靜，解決問題有方法、有技巧、有力度

3．關注規則實施的效果，能夠完善或建立制度和流程，協調合作解決工作中的實際問題

4．引導每個合作者將工作任務與整體目標建立聯系，有意識地建立團隊共同的行為模式

專業技能

能力

1．具有全面的良好的知識儲備

2．對于專業領域的知識有相當的了解

3．工作中得到一定程度的實踐

面試過程

應答能力

1．能正確理解考官提問，作出有針對性的回答

2．在考官提出問題后馬上作出反饋，及時作出回答

3．答題過程流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言精煉

4．應變能力強，能夠靈活的、創造性的作答

回答內容

1．回答內容切合題意

2．答題過程調理清晰，層次分明，結論明確

3．回答內容準確精煉，重點突出，能夠有針對性的就提問要點歸納闡述

4．回答內容真實可信，運用事實論據，論述有說服力

第三屆大學生職業生涯規劃比賽報名表

姓名

班級

學號

聯系方式

備注

第三篇：大學生職業生涯規劃大賽活動策劃方案

一、活動前言

最近幾年來，各地大學采取了擴招的措施，這使得大學畢業生的數量猛增，并將繼續呈增長態勢，目前全國應屆大學畢業生的就業形勢嚴峻。大學生就業理念亟待轉變，未來社會需求高素質的大學畢業生。當前大學生對未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，對社會就業方面的具體情況缺乏切身的體會，導致學習目的不明確，甚至失去對未來的追求，而社會企事業單位也無法在大學應屆畢業生中補充大量新鮮血液，形成大學生就業困難和社會企事業單位難覓人才的現象并存。面對大學生就業的嚴峻形勢和人才市場經濟激烈競爭，社會企事業單位對人才的要求，為了讓同學們更好的準備人生，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從觀念、心態、知識、技能等方面做好應對職業挑戰的全面準備，特舉辦本次職業生涯設計大賽。

二、活動目的1．體現學院以“育人”為中心的教學理念，促進學院學風建設，建設高品位的校園文化。

2．使學生能夠根據社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業生涯設計以應對日益激烈的就業競爭。

3．使社會企事業單位能夠了解高校教育狀況，有針對性地開展人力資源工作。

4．使同學們了解就業的嚴峻形勢，使其更加努力的學習專業知識和提高實踐能力，對學風建設和素質拓展等都將起到良好的推進作用。

5．擴大我院影響力，對外塑造財院新形象。

三、活動主題

放飛夢想 成就未來

四、組織結構

為做好活動的組織、協調工作，特成立廣西財經學院首屆職業生涯規劃大賽組委會：

（一）顧問委員會

總顧問：王春明 黨委書記

顧 問：韋 良 黨委副書記

楊倫超 招生就業辦主任

李星華 學習工作部部長

陳志慶 金融系黨總支書記

闕衛東 文傳系黨總支書記

盧加寧 招生就業辦副主任

霍 宏 團委書記

聶鴻飛 金融系黨總支副書記

（二）活動組委會

主 任: 楊倫超 招生就業辦公室主任

副主任: 盧加寧 招生就業辦副主任

霍 宏 團委書記

委 員: 黃剛 黃平隆 植竟舟 羅 勝 羅振坤 嚴 峻

蔡 幸 蔣立宏 謝 映 楊海光 陳佳妮 周志娟

（委員排名不分先后）

(三)執行委員會

主 任: 阮方駿

副主任: 馬文有 葉春榮 溫俊超 陳梅鳳 劉麗飄 李永鵬

成 員: 口才與演講協會、創業協會、職業生涯規劃與成才協會

和文化與傳播系分團委的全體成員

五、活動時間

4月16日——6月15日

六、活動內容

1．職業生涯設計指導系列講座

2．職業生涯設計書征文大賽

3．廣西財經學院首屆職業生涯設計大賽頒獎典禮

七、媒體支持

1．院內媒體：《廣西財經學院報》、廣播站、蓮湖之約網站、《財院青年》、各社團宣傳報道，同時配合海報、橫幅、宣傳版等對活動進行報道。

2．校外媒體：

《大學風行周刊》

《南寧高校報》

廣西大學生網

172 校園活動網

大學生論壇

精英入黨范文網

卓 博 網

華 好 網

八、社團支持單位

廣西財經學院集郵愛好者協會

廣西財經學院陽光愛心社

廣西財經學院綠色先鋒環境保護協會

廣西財經學院吉他愛好者協會

廣西財經學院公共關系協會

廣西財經學院英語愛好者協會

九、職業生涯設計大賽具體項目及時間安排

大賽階段

大賽進程

時間安排

活動地點

主要內容

賽前動員

賽事宣傳

4月上旬

各種媒體

通過海報、宣傳單、宣傳欄、網站等途徑對大賽進行宣傳，激發學生參賽熱情

第一輪

首場專家講座

4月13日

3號禮堂

人生規劃

在學生課堂學習等的基礎上，以講座的形式對學生進行職業規劃一般知識的普及

第二場講座

4月20日

禮堂

就業與創業

第三場講座

4月27日

階梯教室

規劃書撰寫

作品初選

5月7-13日

略

對參賽者提交的作品進行評審，按報名人數推薦35名學生進入第二輪比賽

第二輪

心理測試

5月29日

普通教室

參加心理測試，獲得個人測評報告，幫助學生更好地進行職業規劃

作品完善

5月

略

在獲得更多職業規劃知識基礎上，參賽者對初賽作品進一步完善

評出獎項

5月4-10日

略

采用參賽作品評選加面對面考查的方式評出獲獎的學生

第三輪

頒獎典禮

6月16日

1號禮堂

以放飛夢想，成就未來為主題，精心組織和安排晚會節目，并為獲獎選手及組織單位頒獎

校企聯動

6月初

略

知名企業老總、hr總監親臨學校和獲獎學生相互交流

賽后總結

大賽總結

6月中旬

略

總結首屆大賽經驗

十、可行性分析

院口才與演講協會、院創業協會、院文化與傳播系分團委與院職業生涯規劃與成才協會的同學自成立以來，團結友愛，積極進取，思維活躍，勇于探索，敢于創新；在努力學習理論知識的同時，積極參與社會實踐活動，成功舉辦了一系列大型活動，經過多年來的積累，擁有較豐富相關活動的策劃和運作的經驗。

（一）學院領導的高度重視和老師的積極配合此次活動是廣西財經學院首屆職業生涯設計大賽，這是一個對學生的人生可能會產生重大影響的系列活動。我們四個社團承辦此次的首創精神以及有條不紊的籌備，受到了學院領導的高度評價，很多領導表示很支持我們社團做這種活動，以促進學院的學風建設和文化建設。活動還得到廣大老師積極支持，老師們希望我們能夠做好此次活動，促進我院學習的風氣。

（二）富有活力和凝聚力的團隊

本活動執行委員會的成員是由各社團中營銷、策劃、管理、廣告、財務等方面都具有很強能力的各社團骨干組成，這是一個團結進步的綜合性學習型團隊，在四大社團中擔任重要職務，有較強的創新能力和實踐能力，受到院系領導及各大社團的信任和好評。

（三）落實贊助單位的條件

1．職業生涯規劃與成才協會是一個在招生就業辦公室指導下的社團，與社會上大量的企事業單位保持密切的聯系，經常為在校大學生聯系到大量的兼職機會，擁有一支強大的外聯隊伍。尤其是其負責人溫俊超同學，在長期的外聯工作中，擁有豐富的外聯經驗，鍛煉出很強的外聯能力。

2．口才協會的外聯部長梁庭鵬，曾經是拉贊助的業務員，在“院第二十二屆教師節晚會”中5天多就與冠名商簽訂了協議；其他成員在“院教師節晚會”、院運動會期間為社團的外聯工作做出了很大的貢獻，有著較為豐富的外聯經驗。

3．文傳系外聯部都參與了院內活動的拉贊助工作，也相應的擁有一支較強的拉贊助隊伍。

（四）廣大同學的熱烈支持

在調查中發現，此次活動受到廣大學生的熱烈歡迎。為了了解同學們對此類活動的看法和意見，使活動能夠結合同學門的需求，把活動做得更好，我們對03、04、05、XX年級的部分學生做了充分的調研工作。在調查中我們發現，03、04級的很多同學反映，他們在大學里面因為沒有自己的人生規劃，在迷茫中浪費了大量的時間，他們很贊成這個活動，希望通過此次活動能夠使學弟妹們不再重走其道。05、06級的很多同學表示對大學的生活很迷茫，也希望通過這個活動來確定他們人生的目標，從而明確努力的方向。

十一、工作小組分工

為了保證本次活動的順利進行，組委會對本次活動進行詳細的分工，工作小組分工 如表11—1所示 ：

表11—1 工作小組分工表

小組名稱

負責人

工作內容

備注

協調組

阮方駿

協調四方關系

策劃組

葉春榮

活動總策劃、總體協調、財務管理

外聯組

梁延鵬

負責活動經費的籌集，確定贊助商

文秘組

劉麗飄

落實與會人員名單、撰寫領導發言稿、制作領導姓名牌、安排領導座位、負責后續的新聞報道（請新聞部門合作）。

接待組

盧燕玲

落實禮儀小姐，負責來賓簽到、禮品發、放引客入座、擺放純凈水，負責發邀請涵、邀請其他嘉賓，采購組

石柳花

采購各類物料（宣傳品、會議現場物料等）、禮品

后勤組

劉源泉

布場（決賽現場及演出現場，保證音響的正常使用）、撤場。

宣傳組

朱文詠

場外（歡迎橫幅、氣球拱門等）、場內（贊助商橫幅、協助完成舞臺背景）、攝影攝像

機動組

余 潔

維持現場的秩序，保衛嘉賓的車等

節目組

馬雪嬌

落實本活動節目編排導演工作、主持人安排

職業生涯設計書征文大賽策劃書

一、大賽目的：

1．體現學院領導以“育人”為中心的教學理念，建設高品位的校園文化。

2．使學生能夠根據社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業設計以應對日益激烈的就業競爭。

二、大賽名稱：職業生涯設計書征文大賽

三、征文時間：3月30日---4月27日

四、收稿地點：西校區食堂前面 13棟足球場旁邊

五、征文對象：全院學生

六、作品內容：

1．序言

為什么要設計自己的職業生涯、設計職業生涯的必要性和作用、設計職 生涯存在的風險、設計職業生涯應具備的條件。

2．外圍環境分析

組織的需求、家庭的需求、社會的需求、科技的發展、經濟的興衰、政治法律的影響

2．自我盤點

自己興趣愛好盤點、自己優勢盤點、自己劣勢盤點、自己的優點盤點、自己缺點盤點、工作中成功經驗的盤點、工作中失敗的教訓）。

3．解決自我盤點中的劣勢和缺點

需要利用那些資源、應該朝什么方向過渡或改變、具體的解決方法如何。

4．職業設計

實現目標、總體設計(職業發展歷程表)、具體設計分析（職業轉變的靈活性或多可變因素分析方案）。

5．具體職業設計的實施

貫穿職業中的知識體系是什么、職業發展的樹狀結構、每一階段的時間段知識、每一階段的學習的資源、每一階段可能碰到的困難和問題、如何解決每階段碰到的困難和問題。

七、評分細則（總分100分）

（一）內容符合要求，設計合理可行（80分，每小項8分）

1．清晰性：考慮目標、措施是否清晰、明確、實現目標的步驟是否直截了當。

2．挑戰性：目標或措施是否具有挑戰性，還是僅保持其原來狀況而已。

3．變動性：目標或措施是否具有彈性或緩沖性，是否依循環境的變化 而作調整。

4．一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標與組織發展目標是否一致。

5．激勵性：目標是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對求職者產生內在激勵作用。

6．全程性：擬定生涯設計時是否考慮到生涯發展的整個歷程，作全程的考慮。

7．具體性：生涯設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。

8．實際性：實現生涯目標的途徑是否考慮到求職者的特質、社會環境、組織環境以及相關的因素。

9．可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。

10．前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景。

（二）可行性：設計是否具有事實依據（5分）。

（三）適時性：目標時間和時序安排是否妥善(5分)。

（四）彈性：設計是否適應社會發展變化，具有一定的彈性(5分)。

（五）持續性：人生每個發展階段是否持續連貫(5分)。）

八、評獎方法及獎勵辦法：

評委根據參賽選手“職業生涯設計方案”的科學性、合理性和可行性進行評審，評出:

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優秀獎若干名

大賽將設“優秀組織獎”三個，對大賽組織出色的系、學生組織進行表彰，并頒發證書。

注：參賽作品應以正規打印紙上繳、（a4紙，五號字，宋體）

廣西財經學院首屆職業生涯設計大賽頒獎典禮方案

一、活動時間：5月11日

二、活動地點：1號禮堂

三、活動對象：全院學生

四、活動目的：

1、體現學院領導以“育人”為中心的教學理念，建設高品位的校園文化。

2．使學生能夠根據社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業設計以應對日益激烈的就業競爭。

3．展現我院學生勇于創新、敢于實踐和積極向上良好精神風貌。

五、活動內容：

本活動以富有特色的開場序幕拉開，演出一個內容活潑、宏大的序曲。在節目快要結束時主持人宣布晚會開始。整臺晚會以放飛夢想，成就未來為主題，精心組織和安排晚會節目，節目內容豐富多彩，包括舞蹈、歌曲、小品、中間穿插游戲和有獎問答等互動環節。在晚會中間對職業生涯設計書獲獎的同學進行頒獎，最后在《xxx》樂曲中宣布此次大會圓滿結束。

六、活動流程

（一）前期準備

1．邀請相關領導嘉賓。

2．確定出席決賽的評委。

3．申請場地到位，購買相關物品

4．針對性的組織邀請與職業生涯規劃有關的能激昂人心的各類節目。

5．做好相關的宣傳報道工作。

（二）現場流程

1．富有特色的開場序幕拉開，演出一個內容活潑、宏大的序曲。在節目快要結束時主持人宣布活動開始

2．學校領導致辭。

3．表演2~3個精彩節目。

4．對職業生涯設計書獲獎的同學進行頒獎。

5．互動游戲。

6． 表演2~3個精彩節目。

7．對職業生涯設計書獲獎的同學進行頒獎。

8．在《xxx》樂曲中組委會宣布此次大會圓滿結束。

（三）后期工作

1．做好活動后續宣傳報道工作。

2．總結活動的經驗和教訓。

3．做好活動的效果評估。

第四篇：大學生職業生涯規劃大賽活動策劃方案

大學生職業生涯規劃大賽活動策劃方案

項目方案:

一、活動背景：

科學的自我認知與職業探索是激發當代大學生自主學習、理性擇業、順利就業的重要前提和有效途徑。為進一步傳播和普及職業生涯規劃理念，幫助同學們學習與掌握職業生涯規劃的基本方法、樹立正確的就業觀和職業觀，推動我校就業指導工作的深入開展和工作重心的前移，食品工程系團總支將舉辦以“挑戰夢想，創造未來”為主題的大學生職業生涯規劃大賽。

二、活動主題：

挑戰夢想創造未來

三、活動目的：

此次活動幫助廣大同學明確學習目的，端正學習態度，增強學習動力，幫助同學們做好大學生活規劃，提前思考自己的未來，為以后擇業、就業奠定基礎。豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺，同時也鍛煉同學們的口才，增強同學們的自信，營造良好的學習氛圍。

四、活動對象：

食品工程系全體學生

五、活動地點：

初賽前期：四棟樓下擺攤宣傳

復賽：中教室

決賽前期宣傳：四棟樓下

決賽：階梯教室

六、活動時間：

前期宣傳：10月26-27日

復賽：11月4號

決賽：11月9號

門票派發時間為中午10:00-12:30，下午3:30-5:30

決賽為晚上7:00-10:00

七、活動形式

.前期擺攤宣傳，報名者擁有一次轉圓盤抽獎的機會

2.初賽由評選團對上交的職業生涯規劃書進行評分評選

電子版：上傳組織部郵箱

紙質版：大一每班一份，大二每班兩份，交于七棟308團總支辦公室

3.進入復賽的選手將進行8分鐘的規劃書講解，由評選團評分評選

4.決賽擺攤宣傳，派發決賽門票

5.進入決賽的選手將在大教室進行PPT展示與現場答辯，由評選團和觀眾進行評分評選

八、參賽要求

.本次比賽以個人的名義報名參賽。

2.獎項評選規則：凡是參賽的選手加綜合測評分0.5分，獲得大賽優秀獎的選手加3分，獲得大賽前三名的選手加4分。

3.比賽中所需的紙質版材料和電子版材料由選手自備。

九、細節安排

.前期宣傳

a)活動形式

擺攤宣傳報名時每個上交報名表的參賽者可進行一次圓盤抽獎。

b)前期準備

①秘書部：報名表的打印，活動現場派發獎品

②思教部：宣傳稿的擬寫

③組織部：維持現場秩序，應急方案的準備

④宣傳部：做好網絡平臺的宣傳，宣傳海報的設計和制作，活動現場的布置和拍攝

⑤文娛部：擺攤抽獎活動所需圓盤的制作

⑥實踐部：活動所需物資的借用和搬運，獎品的設計和購買

2.初賽

a)活動形式

要求參賽者上交一份職業生涯規劃書，由評審團篩選8名進入復賽。

b)參賽規則：

（1）參賽選手須以個人名義上交一份職業生涯規劃書，參賽者必須是參賽作品的原創作者。

（2）規劃書格式為封面、扉頁、目錄和內容四個部分，內容通過認識自我、分析外部環境、確定職業目標和評估修正四個方面進行闡述。

c)前期準備

①秘書部：將規劃書電子版整理后上傳指導老師郵箱審閱。

②思教部：將收齊的規劃書與電子版核對，如有欠缺須通知其交齊。

③組織部：編輯大賽信息發布班長群，召開班長會議將大賽具體，將收齊的規劃書電子版整理后上傳秘書部和思教部。

④宣傳部：更新此次活動舉辦信息。

⑤文娛部：準備決賽當晚的演出節目。

⑥實踐部：拉取活動所需的經費。

d）活動后期

①秘書部：短信通知進入復賽的選手并強調復賽的形式，請選手做好準備。

②思教部：整理進入復賽選手的個人信息。

③組織部：將復賽選手名單傳至班長群，通知各班進入復賽的選手留意短信通知。

④宣傳部：更新進入復賽的選手名單。

⑤文娛部：復賽、決賽主持人，決賽禮儀的培訓工作。

⑥實踐部：擺攤、決賽所需獎品的設計和購買。

3.復賽

a)活動形式

①復賽要求選手對自己的規劃書進行8分鐘講解，由評審團選出5名進入決賽。

②參賽選手須提前二十分鐘到場抽簽決定上臺順序，開始后十分鐘未到達的選手視為棄權。

③比賽所需的電子版和紙質版規劃書由參賽選手自備。

④規劃書和現場講解占總分百分之二十。

b)前期準備

①秘書部：打印復賽選手簽到表，負責復賽現場簽到，打印規劃書評分表。

②組織部：制作抽簽號碼，現場秩序維持。

③思教部：負責選手抽簽和上場順序的協調，統計最后選手得分。

④宣傳部：活動現場的拍攝，整理復賽選手規劃書電子版存入U盤，現場備用。

⑤文娛部：復賽主持稿的撰寫。

⑥實踐部：復賽中教室的申請。

c)活動后期

①秘書部：整理進入決賽的隊伍名單，通知進入決賽的隊伍準備決賽所需的PPT。

②思教部：整理進入決賽的選手個人信息，整理編碼檔案。

③宣傳部：網絡平臺公布進入決賽的選手名單。

4.擺攤宣傳

a)活動形式

關注微信公眾號可領取決賽門票

b)前期準備

①秘書部：決賽門票的打印。

②思教部：宣傳稿的擬寫。

③組織部：編輯擺攤信息發布班長群，維持現場秩序，應急方案的準備。

④宣傳部：做好網絡平臺的宣傳，決賽宣傳海報的設計和制作，活動現場的布置和拍攝，設計決賽門票。

⑤文娛部：現場派發門票。

⑥實踐部：活動所需攤位的借用和桌椅的搬運。

5.決賽

a)活動形式

①決賽為PPT展示和現場答辯，各參賽選手需準備自制的PPT在大教室進行20分鐘演講展示，評委進行5分鐘現場提問，最后由評選團（系主任與輔導員）評分和觀眾微信投票做最終評選。

②活動開始時先請觀眾掃描微信二維碼，各組隊伍演講展示后，觀眾需在公眾號參與投票。

③投票細則：⑴微信投票占評選總分的百分之三十。

⑵微信投票第一名為100分，第二名為90分，第三名為80分，第四名為70分，第五名為60分。

計分細則：⑴評選團分數占評選總分百分之五十。

⑵將評選團分數匯總，去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩下的平均分乘以百分之五十。

最終得分：選手復賽所得分數+微信投票分數+現場展示分數為最終得分。

④比賽規則：⑴參賽選手需提前30分鐘到場并在簽到處簽到,賽正式開始后10分鐘不到者視為棄權。

⑵參賽選手須根據抽簽順序上臺比賽。

b)前期準備

①秘書部：，撰寫致辭稿,打印邀請函，邀請系部主任與輔導員參與本次比賽的評分，打印二維碼和決賽現場評分表和成績統計表（詳見附件

三、附件四），比賽前將二維碼粘貼至桌面，收取觀眾學時卡，負責參賽選手簽到。

②思教部：協調隊伍上場順序，申請和設計獎狀，統計選手最終分數。

③組織部：制作選手號碼牌和抽獎箱，收取票根負責當晚的抽獎，維持秩序，做好應急措施準備。

④宣傳部：布置活動現場，負責活動現場的拍攝以及活動流程PPT制作。

⑤文娛部：提前一天通知選手前往辦公室抽簽決定決賽當晚上場順序，核對決賽選手名單和主持流程，決賽現場節目表演，協助思教部完成分數統計，現場獎狀的頒發。

⑥實踐部：活動所需課室和多媒體的借用，所需物資音響、麥的借用，協助宣傳部布置活動現場。

c)活動大致流程：

①由郝志闊主任致辭宣布大賽開始

②各選手按抽簽順序上臺比賽（共抽獎兩次）

注：第一、第二組演講完為第一次抽獎

第三、第四組演講完為第二次抽獎

③所有參賽選手展示完后，節目演出，同時思教部進行現場計分

④宣布獲獎選手并頒獎

d）活動后期

①文娛部：將桌面的二維碼撕下。

②實踐部：借用物資的歸還。

③組織部：通知選手將個人的相關資料及發到組織部處以便綜合測評的信息存檔。

④思教部：對獲獎隊伍的相關資料的整合。

⑤秘書部：物資清點。

⑥宣傳部：網絡平臺的更新。

第五篇：大學生職業生涯規劃大賽活動策劃方案

大學生職業生涯規劃大賽活動策劃方案

一、活動前言

最近幾年來，各地大學采取了擴招的措施，這使得大學畢業生的數量猛增，并將繼續呈增長態勢，目前全國應屆大學畢業生的就業形勢嚴峻。大學生就業理念亟待轉變，未來社會需求高素質的大學畢業生。當前大學生對未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，對社會就業方面的具體情況缺乏切身的體會，導致學習目的不明確，甚至失去對未來的追求，而社會企事業單位也無法在大學應屆畢業生中補充大量新鮮血液，形成大學生就業困難和社會企事業單位難覓人才的現象并存。面對大學生就業的嚴峻形勢和人才市場經濟激烈競爭，社會企事業單位對人才的要求，為了讓同學們更好的準備人生，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從觀念、心態、知識、技能等方面做好應對職業挑戰的全面準備，特舉辦本次職業生涯設計大賽。

二、活動目的1．體現學院以育人為中心的教學理念，促進學院學風建設，建設高品位的校園文化。

2．使學生能夠根據社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業生涯設計以應對日益激烈的就業競爭。

3．使社會企事業單位能夠了解高校教育狀況，有針對性地開展人力資源工作。

4．使同學們了解就業的嚴峻形勢，使其更加努力的學習專業知識和提高實踐能力，對學風建設和素質拓展等都將起到良好的推進作用。5．擴大我院影響力，對外塑造財院新形象。

三、活動主題放飛夢想 成就未來

四、組織結構為做好活動的組織、協調工作，特成立廣西財經學院首屆職業生涯規劃大賽組委會：

（一）顧問委員會

總顧問：王春明 黨委書記 顧 問：韋 良 黨委副書記 楊倫超 招生就業辦主任

李星華 學習工作部部長

陳志慶 金融系黨總支書記

闕衛東 文傳系黨總支書記 盧加寧 招生就業辦副主任 霍 宏 團委書記

聶鴻飛 金融系黨總支副書記

（二）活動組委會

主 任: 楊倫超 招生就業辦公室主任

副主任: 盧加寧 招生就業辦副主任

霍 宏 團委書記

委 員: 黃剛 黃平隆 植竟舟 羅 勝 羅振坤 嚴 峻

蔡 幸 蔣立宏 謝 映 楊海光 陳佳妮 周志娟（委員排名不分先后）(三)執行委員會

主 任: 阮方駿 副主任: 馬文有 葉春榮 溫俊超 陳梅鳳 劉麗飄 李永鵬

成 員: 口才與演講協會、創業協會、職業生涯規劃與成才協會 和文化與傳播系分團委的全體成員

五、活動時間 4月16日6月15日

六、活動內容1．職業生涯設計指導系列講座 2．職業生涯設計書征文大賽

3．廣西財經學院首屆職業生涯設計大賽頒獎典禮

七、媒體支持 1．院內媒體：《廣西財經學院報》、廣播站、蓮湖之約網站、《財院青年》、各社團宣傳報道，同時配合海報、橫幅、宣傳版等對活動進行報道。2．校外媒體： 《大學風行周刊》 《南寧高校報》 廣西大學生網 172 校園活動網 大學生論壇 卓 博 網 華 好 網

八、社團支持單位廣西財經學院集郵愛好者協會 廣西財經學院陽光愛心社

廣西財經學院綠色先鋒環境保護協會 廣西財經學院吉他愛好者協會 廣西財經學院公共關系協會 廣西財經學院英語愛好者協會

九、職業生涯設計大賽具體項目及時間安排

大賽階段 大賽進程 時間安排 活動地點

主要內容 賽前動員 賽事宣傳 4月上旬 各種媒體

通過海報、宣傳單、宣傳欄、網站等途徑對大賽進行宣傳，激發學生參賽熱情 第一輪

首場專家講座 4月13日 3號禮堂 人生規劃

在學生課堂學習等的基礎上，以講座的形式對學生進行職業規劃一般知識的普及 第二場講座 4月20日 禮堂 就業與創業 第三場講座 4月27日 階梯教室

規劃書撰寫 作品初選 5月7-13日 略

對參賽者提交的作品進行評審，按報名人數推薦35名學生進入第二輪比賽 第二輪 心理測試 5月29日 普通教室

參加心理測試，獲得個人測評報告，幫助學生更好地進行職業規劃 作品完善 5月 略

在獲得更多職業規劃知識基礎上，參賽者對初賽作品進一步完善 評出獎項 5月4-10日 略

采用參賽作品評選加面對面考查的方式評出獲獎的學生 第三輪 頒獎典禮 6月16日 1號禮堂

以放飛夢想，成就未來為主題，精心組織和安排晚會節目，并為獲獎選手及組織單位頒獎 校企聯動 6月初 略

知名企業老總、hr總監親臨學校和獲獎學生相互交流 賽后總結 大賽總結 6月中旬 略 總結首屆大賽經驗

十、可行性分析

院口才與演講協會、院創業協會、院文化與傳播系分團委與院職業生涯規劃與成才協會的同學自成立以來，團結友愛，積極進取，思維活躍，勇于探索，敢于創新；在努力學習理論知識的同時，積極參與社會實踐活動，成功舉辦了一系列大型活動，經過多年來的積累，擁有較豐富相關活動的策劃和運作的經驗。

（一）學院領導的高度重視和老師的積極配合

此次活動是廣西財經學院首屆職業生涯設計大賽，這是一個對學生的人生可能會產生重大影響的系列活動。我們四個社團承辦此次的首創精神以及有條不紊的籌備，受到了學院領導的高度評價，很多領導表示很支持我們社團做這種活動，以促進學院的學風建設和文化建設?；顒舆€得到廣大老師積極支持，老師們希望我們能夠做好此次活動，促進我院學習的風氣。

（二）富有活力和凝聚力的團隊

本活動執行委員會的成員是由各社團中營銷、策劃、管理、廣告、財務等方面都具有很強能力的各社團骨干組成，這是一個團結進步的綜合性學習型團隊，在四大社團中擔任重要職務，有較強的創新能力和實踐能力，受到院系領導及各大社團的信任和好評。

（三）落實贊助單位的條件 1．職業生涯規劃與成才協會是一個在招生就業辦公室指導下的社團，與社會上大量的企事業單位保持密切的聯系，經常為在校大學生聯系到大量的兼職機會，擁有一支強大的外聯隊伍。尤其是其負責人溫俊超同學，在長期的外聯工作中，擁有豐富的外聯經驗，鍛煉出很強的外聯能力。

2．口才協會的外聯部長梁庭鵬，曾經是拉贊助的業務員，在院第二十二屆教師節晚會中5天多就與冠名商簽訂了協議；其他成員在院教師節晚會、院運動會期間為社團的外聯工作做出了很大的貢獻，有著較為豐富的外聯經驗。

3．文傳系外聯部都參與了院內活動的拉贊助工作，也相應的擁有一支較強的拉贊助隊伍。

（四）廣大同學的熱烈支持

在調查中發現，此次活動受到廣大學生的熱烈歡迎。為了了解同學們對此類活動的看法和意見，使活動能夠結合同學門的需求，把活動做得更好，我們對03、04、05、xx年級的部分學生做了充分的調研工作。在調查中我們發現，03、04級的很多同學反映，他們在大學里面因為沒有自己的人生規劃，在迷茫中浪費了大量的時間，他們很贊成這個活動，希望通過此次活動能夠使學弟妹們不再重走其道。05、06級的很多同學表示對大學的生活很迷茫，也希望通過這個活動來確定他們人生的目標，從而明確努力的方向。

十一、工作小組分工

為了保證本次活動的順利進行，組委會對本次活動進行詳細的分工，工作小組分工 如表111所示 ：

表111 工作小組分工表

小組名稱 負責人 工作內容

備注 協調組 阮方駿

協調四方關系

策劃組 葉春榮

活動總策劃、總體協調、財務管理

外聯組 梁延鵬

負責活動經費的籌集，確定贊助商

文秘組 劉麗飄

落實與會人員名單、撰寫領導發言稿、制作領導姓名牌、安排領導座位、負責后續的新聞報道（請新聞部門合作）。

接待組 盧燕玲

落實禮儀小姐，負責來賓簽到、禮品發、放引客入座、擺放純凈水，負責發邀請涵、邀請其他嘉賓，采購組 石柳花 采購各類物料（宣傳品、會議現場物料等）、禮品

后勤組 劉源泉 布場（決賽現場及演出現場，保證音響的正常使用）、撤場。

宣傳組 朱文詠 場外（歡迎橫幅、氣球拱門等）、場內（贊助商橫幅、協助完成舞臺背景）、攝影攝像

機動組 余 潔

維持現場的秩序，保衛嘉賓的車等

節目組 馬雪嬌

落實本活動節目編排導演工作、主持人安排

職業生涯設計書征文大賽策劃書

一、大賽目的：

1．體現學院領導以育人為中心的教學理念，建設高品位的校園文化。

2．使學生能夠根據社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業設計以應對日益激烈的就業競爭。

二、大賽名稱：職業生涯設計書征文大賽

三、征文時間：3月30日---4月27日

四、收稿地點：西校區食堂前面 13棟足球場旁邊

五、征文對象：全院學生

六、作品內容： 1．序言

為什么要設計自己的職業生涯、設計職業生涯的必要性和作用、設計職 生涯存在的風險、設計職業生涯應具備的條件。2．外圍環境分析

組織的需求、家庭的需求、社會的需求、科技的發展、經濟的興衰、政治法律的影響 2．自我盤點

自己興趣愛好盤點、自己優勢盤點、自己劣勢盤點、自己的優點盤點、自己缺點盤點、工作中成功經驗的盤點、工作中失敗的教訓）。3．解決自我盤點中的劣勢和缺點

需要利用那些資源、應該朝什么方向過渡或改變、具體的解決方法如何。4．職業設計

實現目標、總體設計(職業發展歷程表)、具體設計分析（職業轉變的靈活性或多可變因素分析方案）。

5．具體職業設計的實施

貫穿職業中的知識體系是什么、職業發展的樹狀結構、每一階段的時間段知識、每一階段的學習的資源、每一階段可能碰到的困難和問題、如何解決每階段碰到的困難和問題。

七、評分細則（總分100分）

（一）內容符合要求，設計合理可行（80分，每小項8分）

1．清晰性：考慮目標、措施是否清晰、明確、實現目標的步驟是否直截了當。2．挑戰性：目標或措施是否具有挑戰性，還是僅保持其原來狀況而已。

3．變動性：目標或措施是否具有彈性或緩沖性，是否依循環境的變化 而作調整。

4．一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標與組織發展目標是否一致。

5．激勵性：目標是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對求職者產生內在激勵作用。6．全程性：擬定生涯設計時是否考慮到生涯發展的整個歷程，作全程的考慮。7．具體性：生涯設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。

8．實際性：實現生涯目標的途徑是否考慮到求職者的特質、社會環境、組織環境以及相關的因素。

9．可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。

10．前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景。

（二）可行性：設計是否具有事實依據（5分）。

（三）適時性：目標時間和時序安排是否妥善(5分)。

（四）彈性：設計是否適應社會發展變化，具有一定的彈性(5分)。

（五）持續性：人生每個發展階段是否持續連貫(5分)。）

八、評獎方法及獎勵辦法：

評委根據參賽選手職業生涯設計方案的科學性、合理性和可行性進行評審，評出: 一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優秀獎若干名大賽將設優秀組織獎三個，對大賽組織出色的系、學生組織進行表彰，并頒發證書。注：參賽作品應以正規打印紙上繳、（a4紙，五號字，宋體）廣西財經學院首屆職業生涯設計大賽頒獎典禮方案

一、活動時間：5月11日

二、活動地點：1號禮堂

三、活動對象：全院學生

四、活動目的：

1、體現學院領導以育人為中心的教學理念，建設高品位的校園文化。

2．使學生能夠根據社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業設計以應對日益激烈的就業競爭。

3．展現我院學生勇于創新、敢于實踐和積極向上良好精神風貌。

五、活動內容：

本活動以富有特色的開場序幕拉開，演出一個內容活潑、宏大的序曲。在節目快要結束時主持人宣布晚會開始。整臺晚會以放飛夢想，成就未來為主題，精心組織和安排晚會節目，節目內容豐富多彩，包括舞蹈、歌曲、小品、中間穿插游戲和有獎問答等互動環節。在晚會中間對職業生涯設計書獲獎的同學進行頒獎，最后在《xxx》樂曲中宣布此次大會圓滿結束。

六、活動流程

（一）前期準備

1．邀請相關領導嘉賓。2．確定出席決賽的評委。

3．申請場地到位，購買相關物品

4．針對性的組織邀請與職業生涯規劃有關的能激昂人心的各類節目。5．做好相關的宣傳報道工作。

（二）現場流程

1．富有特色的開場序幕拉開，演出一個內容活潑、宏大的序曲。在節目快要結束時主持人宣布活動開始

2．學校領導致辭。

3．表演2~3個精彩節目。

4．對職業生涯設計書獲獎的同學進行頒獎。5．互動游戲。

6． 表演2~3個精彩節目。

7．對職業生涯設計書獲獎的同學進行頒獎。

8．在《xxx》樂曲中組委會宣布此次大會圓滿結束。

（三）后期工作

1．做好活動后續宣傳報道工作。2．總結活動的經驗和教訓。3．做好活動的效果評估。