第一篇：鹽城工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條例

文件 鹽工發(fā)〔2009〕73號

關(guān)于印發(fā)《鹽城工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條例》的通知

各部門、各單位：

為進(jìn)一步做好我校學(xué)士學(xué)位授予工作，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，并結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校對《鹽城工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施辦法》（鹽工發(fā)〔2006〕74號）進(jìn)行了修訂。現(xiàn)將修訂后的《鹽城工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條例》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。特此通知。

附：鹽城工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條例（修訂稿）

二○○九年七月二十二日

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鹽城工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條例

（修訂稿）

為做好我校學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予工作，保證學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》及其《暫行實(shí)施辦法》和《江蘇省普通高校學(xué)士學(xué)位授予工作暫行管理辦法》，結(jié)合我校具體情況，特制定本條例。

第一條凡同時達(dá)到以下條件的本科應(yīng)屆畢業(yè)生，均可授予學(xué)士學(xué)位：

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守法律，遵守社會公德，遵守校規(guī)校紀(jì)，品行端正。

2.課程學(xué)習(xí)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）和其他畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的成績達(dá)到培養(yǎng)方案的各項(xiàng)要求，經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)。

3.外語成績達(dá)到學(xué)校相關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。其中：

（1）國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游管理兩專業(yè)（普本）學(xué)生須通過國家大學(xué)英語四級考試；

（2）外語專業(yè)學(xué)生通過英語專業(yè)八級考試，或通過外語專業(yè)四級且專業(yè)八級考試達(dá)50分（含50分）以上；

（3）中外合作班學(xué)生雅思考試成績達(dá)5.0以上；

（4）藝術(shù)學(xué)院、博雅學(xué)院的學(xué)生和單招班的學(xué)生可參加并通過學(xué)校組織的學(xué)位英語統(tǒng)一考試；

（5）少數(shù)民族班學(xué)生可以選修外語，參加全國大學(xué)外語四

級考試，成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；或選修《大學(xué)語文》和《中國歷史》兩門課程，成績考核合格；

（6）其它專業(yè)學(xué)生需符合以下條件：參加全國大學(xué)英語四級考試，成績達(dá)360分（含360分）以上；或通過研究生入學(xué)考試國家劃定的分?jǐn)?shù)線。

4.課程（含實(shí)踐性環(huán)節(jié)）考核平均學(xué)分績點(diǎn)高于1.6（不含

1.6）。

第二條凡有下列情形之一者，不授予學(xué)士學(xué)位：

1.受行政拘留以上（含拘留）處罰者。

2.考試（含考查）違紀(jì)，并受到紀(jì)律處分者。

3.除考試違紀(jì)外，其他違反校紀(jì)校規(guī)受記過以上（含記過）處分者。

4.由于其他原因，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會審查認(rèn)為不應(yīng)授予學(xué)士學(xué)位者。

第三條學(xué)位申請和評定程序：

1.學(xué)生在取得畢業(yè)資格后，二級學(xué)院對學(xué)生政治思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績和畢業(yè)鑒定等材料進(jìn)行審核，提出符合學(xué)士學(xué)位授予條件的學(xué)生初審名單，對不符合學(xué)士學(xué)位授予條件的學(xué)生做出情況說明，經(jīng)二級學(xué)院學(xué)位分委員會討論通過后，報教務(wù)處。

2.教務(wù)處對二級學(xué)院學(xué)位分委員會提交的授予學(xué)士學(xué)位的初審名單和不能授予學(xué)士學(xué)位的學(xué)生名單及理由進(jìn)行復(fù)審，并將復(fù)審結(jié)果上報學(xué)校學(xué)位委員會終審。經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會終審?fù)ㄟ^

后，由學(xué)校學(xué)位委員會辦公室造冊，校學(xué)位委員會主任審簽，公布授予學(xué)士學(xué)位的學(xué)生名單。

4.符合授予學(xué)士學(xué)位條件的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。

第四條關(guān)于特長生學(xué)位授予：

1.特長生，是指在某一方面具有突出有成績的畢業(yè)生。主要包括藝術(shù)特長生、科技特長生、體育特長生以及優(yōu)秀就業(yè)生。優(yōu)秀就業(yè)生主要是指當(dāng)年優(yōu)秀就業(yè)的學(xué)生，如考取研究生、國家公務(wù)員或村官等；除優(yōu)秀就業(yè)生外，其他特長生主要是指代表學(xué)校參加競賽活動，并獲得省級以上獎勵或在某方面做出突出成績的同學(xué)。

2.特長生學(xué)位授予由個人申報，二級學(xué)院審核，學(xué)校學(xué)位委員會認(rèn)定。

3.特長生未能通過當(dāng)年畢業(yè)資格審查，不可以授予學(xué)位。

4.有下列情況之一者的特長生可申請破格授予學(xué)位：外語成績未能達(dá)到學(xué)校學(xué)位授予條件；或平均課程學(xué)分績點(diǎn)未能達(dá)到學(xué)校規(guī)定要求。

5.特長生在規(guī)定時間內(nèi)申報，申報人數(shù)嚴(yán)格控制在當(dāng)年應(yīng)畢業(yè)生人數(shù)的1%以內(nèi)，一年進(jìn)行一次，過時不補(bǔ)。

第五條在學(xué)士學(xué)位授予工作中，若發(fā)現(xiàn)營私舞弊、弄虛作假等情況，一經(jīng)查實(shí)，由學(xué)校學(xué)位委員會評定復(fù)議，撤銷所授予的學(xué)士學(xué)位，并對責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

第六條學(xué)位證書不補(bǔ)發(fā)。遺失學(xué)士學(xué)位證書者，經(jīng)確認(rèn)可

辦理“學(xué)士學(xué)位證明書”。

第七條學(xué)校學(xué)位委員會原則上每年召開兩次會議，討論學(xué)生學(xué)位授予問題。

第八條成人教育學(xué)院學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予，根據(jù)國家、江蘇省和學(xué)校的文件規(guī)定執(zhí)行，但學(xué)位授予率暫不超過本專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)的70%。

第九條本條例自2009級學(xué)生畢業(yè)之時起試行。屆時原“鹽工發(fā)〔2006〕74號”中的《鹽城工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施辦法》終止執(zhí)行。

第十條本條例由學(xué)校學(xué)位委員會辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：青島工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則(最新)

青島工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則

第一章總則

第一條根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》，立足于培養(yǎng)具有“創(chuàng)新意識的高素質(zhì)、應(yīng)用型”人才的辦學(xué)定位，結(jié)合《青島工學(xué)院學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》，制定本工作細(xì)則。

第二條學(xué)校各本科專業(yè)畢業(yè)生符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，按教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中所屬的相應(yīng)學(xué)科門類授予學(xué)士學(xué)位。

第二章學(xué)位評定委員會

第三條校學(xué)位評定委員會是授予學(xué)位的權(quán)力機(jī)構(gòu)，由各學(xué)科具有高級職稱的教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各二級院（系）負(fù)責(zé)人、教務(wù)處、學(xué)生處負(fù)責(zé)人共同組成，負(fù)責(zé)審查通過學(xué)士學(xué)位獲得者的名單，作出撤銷違反規(guī)定而授予的學(xué)位的決定，研究和處理授予學(xué)位的有關(guān)事宜。

第四條各二級學(xué)院（系）成立學(xué)位評定分委員會。分委員會主席由二級學(xué)院（系）負(fù)責(zé)人擔(dān)任，委員從本單位教學(xué)人員中講師及以上職稱的人員遴選，委員人數(shù)根據(jù)學(xué)生人數(shù)由七至十五人組成。分委員會負(fù)責(zé)審查本系本科畢業(yè)生的學(xué)業(yè)成績、政治表現(xiàn)等有關(guān)材料，提出授予和不授予學(xué)士學(xué)位的建議名單，并提供相關(guān)證明材料，報請校學(xué)位評定委員會審查通過。

第三章授予學(xué)士學(xué)位的條件

第五條授予學(xué)士學(xué)位思想政治標(biāo)準(zhǔn)

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，品行端正。

第六條授予學(xué)士學(xué)位學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，已達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)方案的各項(xiàng)要求，經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)或其他實(shí)踐環(huán)節(jié)）達(dá)到學(xué)校規(guī)定要求，經(jīng)考核成績合格。修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的準(zhǔn)予畢業(yè)學(xué)分，必修課程平均成績在65分（含）以上，初步具有從事科學(xué)研究工作等專業(yè)性實(shí)際工作的能力。

第四章不授予學(xué)士學(xué)位的情形

第七條 未達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)方案的各項(xiàng)要求，經(jīng)審核未達(dá)到畢業(yè)條件，畢業(yè)當(dāng)學(xué)年領(lǐng)取結(jié)業(yè)證書、肄業(yè)證書或?qū)W習(xí)證明的。

第八條 已達(dá)到畢業(yè)條件，但有下列情形之一者，亦不能授予學(xué)士學(xué)位。

1.在校期間受過留校察看處分或累計(jì)受過兩次（含兩次）記過及以上處分未解除者；

2.在校期間因考試作弊受記過及以上處分者；

3.在校期間受過退學(xué)試讀處理的；

4.因畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、科研成果有剽竊、抄襲行為并經(jīng)查實(shí)者。

第九條 學(xué)生經(jīng)審核已達(dá)到畢業(yè)條件，但必修課程平均成績未達(dá)65分，符合思想政治標(biāo)準(zhǔn)，具備下列條件之一者，可授予學(xué)士學(xué)位。

1.學(xué)習(xí)期間有創(chuàng)造發(fā)明或獲得省、部級及以上級別的獎勵者；

2.學(xué)習(xí)期間在學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域科研論文兩篇（含）以上者；

3.參加省級體育、科技比賽獲得個人項(xiàng)目前六名，集體項(xiàng)目前三名；

4.畢業(yè)時已考取國內(nèi)、外高校（含科研機(jī)構(gòu)）碩士研究生者；

5.為社會作出特殊貢獻(xiàn)，如見義勇為等而受到縣級及以上政府表彰、獎勵者。

第五章學(xué)士學(xué)位資格審核與授予

第十條 學(xué)士學(xué)位申請和授予程序

（一）認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、保證質(zhì)量、公正合理”的原則，不照顧平衡，不套比數(shù)。

（二）各二級學(xué)院（系）學(xué)位評定分委員會要按學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，逐個審核本學(xué)院（系）應(yīng)屆本科畢業(yè)生的思想政治表現(xiàn)和學(xué)業(yè)成績等，并如實(shí)填寫《授予學(xué)士學(xué)位學(xué)生登記表》和《不能授予學(xué)士學(xué)位學(xué)生登記表》。

（三）各二級學(xué)院（系）學(xué)位評定分委員會審查通過后，向應(yīng)屆畢業(yè)生公布授予學(xué)士學(xué)位的初定名單，聽取意見，然后報校學(xué)位評定委員會審查。

（四）校學(xué)位評定委員會審查通過學(xué)士學(xué)位獲得者名單，然后報山東省人民政府學(xué)位委員會備案。如發(fā)現(xiàn)學(xué)位申請者或有關(guān)單位在申請或?qū)徍诉^程中營私舞弊、弄虛作假的，經(jīng)校學(xué)位評定委員會復(fù)議，除撤銷當(dāng)事人的學(xué)士學(xué)位外，還將視情況給予有關(guān)責(zé)任人相應(yīng)處分。

第十一條經(jīng)校學(xué)位評定委員會審查通過授予學(xué)士學(xué)位的人員，頒發(fā)相應(yīng)學(xué)士學(xué)位證書，學(xué)士學(xué)位授予在畢業(yè)前進(jìn)行。

第十二條對學(xué)校不授予學(xué)士學(xué)位決定不服的學(xué)位申請人，可于收到學(xué)校書面決定之日起15個工作日內(nèi)，以書面形式向?qū)W校申請復(fù)核。本科畢業(yè)生本人向校學(xué)位評定委員會辦公室申請復(fù)核，校學(xué)位評定委員會辦公室在收到復(fù)核申請之日起的15個工作日內(nèi)，提請學(xué)校學(xué)位評定委員會作出復(fù)核決定，并以書面形式告知復(fù)核申請人。

第六章附則

第十三條本細(xì)則適用于經(jīng)山東省人民政府學(xué)位委員會批準(zhǔn)的我校具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的普通本科專業(yè)。

第十四條本細(xì)則適用于2011年及以后入學(xué)的所有本科學(xué)生，2008、2009、2010年入校的學(xué)生參照執(zhí)行，由校學(xué)位評定委員會辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第十五條本細(xì)則與學(xué)校以前發(fā)布的教學(xué)管理規(guī)定不一致的，以本細(xì)則為準(zhǔn)。

青島工學(xué)院

二○一二年七月二日

第三篇：關(guān)于印發(fā)《鹽城工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予辦法》等文件的通知

鹽城工學(xué)院文件 鹽工發(fā)?2014?38號

關(guān)于印發(fā)《鹽城工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予辦法》等

文件的通知

各教學(xué)院部，各部門、單位：

《鹽城工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予辦法》、《鹽城工學(xué)院“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施辦法》、《鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》、《鹽城工學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》、《鹽城工學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目管理辦法》、《鹽城工學(xué)院教材管理辦法》等6個新修訂制度，《鹽城工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開放管理辦法（試行）》1個新增制度，經(jīng)2014年第4次黨委常委會議審議通過；《鹽城工學(xué)院成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予細(xì)則》1個新修訂制度，經(jīng)2014年第5次黨委常委會議審議通過，現(xiàn)分別予以印發(fā)，請遵照執(zhí)行。

鹽城工學(xué)院

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2014年7月31日

鹽城工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予辦法

根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》及其《暫行實(shí)施辦法》和《江蘇省普通高校學(xué)士學(xué)位授予工作暫行管理辦法》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。

第一條 凡同時達(dá)到以下條件的本科畢業(yè)生，可授予學(xué)士學(xué)位： 1．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守法律，遵守社會公德，遵守校規(guī)校紀(jì)，品行端正。

2．達(dá)到培養(yǎng)方案的各項(xiàng)要求，經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)，其課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)或其它畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)）的成績，表明確已較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并且具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。因?qū)W籍異動降級的學(xué)生可跨培養(yǎng)方案審核，且達(dá)到不同培養(yǎng)方案中最低要求總學(xué)分。

3．英語成績達(dá)到學(xué)校相關(guān)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。其中：

（1）普通本科國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游管理專業(yè)（不含專轉(zhuǎn)本、單招類）學(xué)生CET-4成績≥425分。

（2）普通本科英語專業(yè)國家專業(yè)八級成績≥60分，或國家專業(yè)四級成績≥60分且國家專業(yè)八級成績≥50分；本三英語專業(yè)國家專業(yè)四級（或?qū)W校組織的與國家級水平相當(dāng)?shù)膶I(yè)四級考試）成績≥60分。

（3）國際合作班學(xué)生雅思英語成績達(dá)5.5分水平。（4）其它專業(yè)學(xué)生需符合以下條件：CET-4成績≥360分。

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（5）藝術(shù)學(xué)院、本三非英語專業(yè)、專轉(zhuǎn)本及單招類的學(xué)生通過學(xué)校組織的學(xué)位英語統(tǒng)一考試，或達(dá)到（4）的要求。

（6）預(yù)科生和新疆內(nèi)地班學(xué)生學(xué)位授予的英語要求參照課程成績換算方法后達(dá)到相關(guān)專業(yè)英語要求；也可修讀《大學(xué)語文》和《中國歷史》兩門課程，成績考試合格。

4．課程（含實(shí)踐性環(huán)節(jié)）成績平均學(xué)分績點(diǎn)≥1.8。第二條 凡有下列情形之一者，不授予學(xué)士學(xué)位： 1．受行政拘留以上（含拘留）處罰者。

2．考試（含考查）違紀(jì)或其它違反校紀(jì)校規(guī)受記過以上（含記過）處分者。

3．由于其它原因，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會審查認(rèn)為不應(yīng)授予學(xué)士學(xué)位者。

第三條 學(xué)生僅因成績原因畢業(yè)時未能獲得學(xué)士學(xué)位，在修業(yè)年限內(nèi)可申請回校重新學(xué)習(xí)、考試，符合原年級學(xué)士學(xué)位授予條件者，經(jīng)本人申請，學(xué)校學(xué)位委員會通過，可延期授予學(xué)士學(xué)位，學(xué)位證書日期按頒發(fā)日期填寫。

第四條 學(xué)位申請和評定程序：

1．學(xué)生在取得畢業(yè)資格后，二級學(xué)院對學(xué)生政治思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績和畢業(yè)鑒定等材料進(jìn)行審核，依據(jù)本條例提出符合學(xué)士學(xué)位授予條件的學(xué)生初審名單，出具本學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予細(xì)則，對不符合學(xué)士學(xué)位授予條件的學(xué)生在學(xué)士學(xué)位審核表中注明詳細(xì)原因，同時經(jīng)二級學(xué)院學(xué)位分委員會討論通過后，報送教務(wù)處。

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2．往年畢業(yè)但因成績原因未能授予學(xué)位的學(xué)生申請學(xué)位，須填寫《鹽城工學(xué)院往屆生學(xué)士學(xué)位申請表》并附加成績單及原年級該學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予細(xì)則，送交學(xué)院學(xué)位分委員會審核，通過后由二級學(xué)院匯總報送教務(wù)處。

3．教務(wù)處對二級學(xué)院學(xué)位分委員會提交的授予學(xué)士學(xué)位的初審名單、《鹽城工學(xué)院往屆生學(xué)士學(xué)位申請表》及不能授予學(xué)士學(xué)位的學(xué)生名單進(jìn)行復(fù)審，并將復(fù)審結(jié)果上報學(xué)校學(xué)位委員會終審。經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會終審?fù)ㄟ^后，由學(xué)校學(xué)位委員會辦公室造冊，校學(xué)位委員會主任審簽，公布學(xué)士學(xué)位授予名單。

4．符合授予學(xué)士學(xué)位條件的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。第五條

關(guān)于特長生學(xué)位授予：

1．學(xué)生僅因成績原因畢業(yè)時未能達(dá)到學(xué)士學(xué)位授予條件，如符合特長生條件，可按特長生授予學(xué)位。

2．特長生具體認(rèn)定條件由學(xué)校學(xué)位委員會討論確定。

3．特長生學(xué)位授予由個人在畢業(yè)鑒定前申報，二級學(xué)院審核（申報人數(shù)嚴(yán)格控制在當(dāng)年應(yīng)畢業(yè)生人數(shù)1%以內(nèi)），學(xué)校學(xué)位委員會認(rèn)定。

4．特長生未能通過當(dāng)年畢業(yè)資格審查，不可以授予學(xué)位。第六條 在學(xué)士學(xué)位授予工作中，若發(fā)現(xiàn)營私舞弊、弄虛作假等情況，一經(jīng)查實(shí)，由學(xué)校學(xué)位委員會評定復(fù)議，撤銷所授予的學(xué)士學(xué)位，并對責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

第七條 學(xué)位證書不補(bǔ)發(fā)。遺失學(xué)士學(xué)位證書者，經(jīng)確認(rèn)可辦理“學(xué)士學(xué)位證明書”。

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第八條 學(xué)校學(xué)位委員會原則上每年兩次討論學(xué)生學(xué)位授予問題。第九條 成人高等教育學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予，根據(jù)上級和學(xué)校成人高等教育學(xué)士學(xué)位授予的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十條 本辦法自2014屆學(xué)生畢業(yè)之日起實(shí)行，其中第一條第3款第（3）項(xiàng)、第4款和第五條自2014年入學(xué)的新生開始執(zhí)行。

第十一條 本辦法由學(xué)校學(xué)位委員會授權(quán)教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。本辦法施行中未盡事宜，由教務(wù)處根據(jù)本辦法精神予以處理，必要時提請學(xué)校學(xué)位委員會決議。原《鹽城工學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條例（修訂稿）》（鹽工發(fā)?2009?73號）即行廢止。

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鹽城工學(xué)院“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”

實(shí)施辦法

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，切實(shí)推進(jìn)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”(以下簡稱“卓越計(jì)劃”)試點(diǎn)工作，創(chuàng)建高校和行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，根據(jù)教育部《關(guān)于實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的若干意見》（教高?2011?1號）精神，結(jié)合《鹽城工學(xué)院“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校工作方案》，制定本辦法。

第一章 總 則

第一條 以實(shí)施“卓越計(jì)劃”為學(xué)校未來發(fā)展的重要契機(jī)和重大教學(xué)改革工程，在多年積淀的工程教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)“卓越工程師”為核心，整合教學(xué)資源，以模塊化為手段，全面優(yōu)化課程體系和改革教學(xué)內(nèi)容；以項(xiàng)目驅(qū)動為抓手，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力；以校企合作為依托，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過深化教學(xué)改革與實(shí)踐，探索適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要、特色鮮明的地方應(yīng)用型工科院校的“卓越工程師”培養(yǎng)模式與方法，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)各種工程實(shí)踐需求的能力。

第二條 以應(yīng)用型工程人才作為“卓越工程師”培養(yǎng)的目標(biāo)定位，通過實(shí)施“卓越計(jì)劃”，使學(xué)生順利完成工程人才的基礎(chǔ)知識教育和

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現(xiàn)場工程師的基本訓(xùn)練，具備在相關(guān)行業(yè)從事產(chǎn)品的生產(chǎn)、營銷、服務(wù)以及工程項(xiàng)目的實(shí)施、運(yùn)行、管理能力和綜合素質(zhì)。

第三條 在“重基礎(chǔ)理論、重創(chuàng)新精神、強(qiáng)實(shí)踐技能、強(qiáng)綜合素質(zhì)”的“兩重兩強(qiáng)”人才培養(yǎng)特色基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)對工程人才需求的特點(diǎn)，按照“卓越計(jì)劃”的通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，擬訂試點(diǎn)專業(yè)具體的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，并將培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為知識能力大綱，依據(jù)知識能力大綱對課程進(jìn)行整合，將知識技能大綱落實(shí)到具體的課程和教學(xué)環(huán)節(jié)，使“卓越計(jì)劃”實(shí)施體現(xiàn)學(xué)校的定位、優(yōu)勢與特色及服務(wù)面向。

第二章 組織機(jī)構(gòu)

第四條 按照不增加人員編制的原則，成立鹽城工學(xué)院卓越學(xué)院，具體實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)工作，院長與副院長由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，學(xué)院成立教學(xué)指導(dǎo)小組，由學(xué)校相關(guān)職能部門和參與“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)的學(xué)院負(fù)責(zé)人組成，學(xué)院在教務(wù)處“卓越計(jì)劃”管理辦公室設(shè)立秘書處，負(fù)責(zé)日常協(xié)調(diào)工作，教學(xué)日常管理工作由參與“卓越計(jì)劃”專業(yè)所在二級學(xué)院負(fù)責(zé)。

第五條 參與試點(diǎn)的專業(yè)學(xué)生單獨(dú)組成“卓越工程師”班，歸口卓越學(xué)院，其中，每個班35人，原則上一個試點(diǎn)專業(yè)設(shè)一個班，學(xué)生按國家招生規(guī)定擇優(yōu)錄取。

第六條 “卓越計(jì)劃”校企合作委員會和專業(yè)指導(dǎo)委員會由校內(nèi)外專家組成，負(fù)責(zé)審議卓越學(xué)院的人才培養(yǎng)方案與教學(xué)計(jì)劃，由教務(wù)處“卓越計(jì)劃”管理辦公室召集。

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第三章 培養(yǎng)方式

第七條 “卓越工程師”班實(shí)行校企聯(lián)合培養(yǎng)，把“卓越工程師”的培養(yǎng)分為校內(nèi)學(xué)習(xí)和企業(yè)學(xué)習(xí)兩個培養(yǎng)階段，采用“3＋1”培養(yǎng)方式，即原則上，學(xué)生3年時間在校學(xué)習(xí)，累計(jì)不少于1年時間在企業(yè)學(xué)習(xí)。按照“3＋1”培養(yǎng)方式，試點(diǎn)專業(yè)結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)和合作企業(yè)的實(shí)際狀況，制定適宜的培養(yǎng)模式。

第八條 優(yōu)化改革課程體系，從學(xué)生能力培養(yǎng)要求出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)體系，將能力培養(yǎng)貫穿于各教學(xué)環(huán)節(jié)的始終，建立以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐教學(xué)體系：建立以能力為主線的專業(yè)課程體系拓?fù)鋱D，明晰課程體系的總體結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在關(guān)聯(lián)，優(yōu)化課程教學(xué)實(shí)施方案，建構(gòu)新的課程體系。

第九條 改革教學(xué)內(nèi)容，面向工程實(shí)踐、工程設(shè)計(jì)和工程研究需要，注重人文精神與科學(xué)精神融合、知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，模塊化整合教學(xué)內(nèi)容：專業(yè)教學(xué)內(nèi)容改革注重“兩重兩強(qiáng)”，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；通識類教學(xué)內(nèi)容改革堅(jiān)持“有用、有效”的原則，大外部試行工程英語教學(xué)、思想政治理論課開展專題教學(xué)和體育課程推廣“俱樂部”教學(xué)。

第十條 通過校企深度合作，統(tǒng)籌規(guī)劃與精心設(shè)計(jì)企業(yè)學(xué)習(xí)方案，企業(yè)學(xué)習(xí)階段原則上采用“多崗對接”與“項(xiàng)目引導(dǎo)”相結(jié)合的方式：針對企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行多崗對接，使學(xué)生接受生產(chǎn)工藝及現(xiàn)場管理等方面的專業(yè)技能訓(xùn)練，具備初步的工程項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)能力；實(shí)施

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“項(xiàng)目引導(dǎo)”，以企業(yè)項(xiàng)目貫穿于最后一年的學(xué)習(xí)中，畢業(yè)設(shè)計(jì)以項(xiàng)目作為設(shè)計(jì)課題，提高學(xué)生在產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造與創(chuàng)新等方面能力。

第十一條 建立工程實(shí)踐能力為主線，注重過程的學(xué)生考核評價體系：綜合理論基礎(chǔ)的考核注重激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；企業(yè)學(xué)習(xí)的考核包括對學(xué)生態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、技能掌握、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)效果、實(shí)習(xí)報告及答辯情況等；畢業(yè)設(shè)計(jì)成績由學(xué)校和企業(yè)雙方指導(dǎo)教師組織企業(yè)技術(shù)人員對畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行評審答辯后由答辯委員會評定。

第四章 師資配備

第十二條 “卓越工程師”班學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)階段，實(shí)行“雙導(dǎo)師”制，即由學(xué)校和企業(yè)各派一位或數(shù)位導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)生企業(yè)學(xué)習(xí)階段的指導(dǎo)工作，導(dǎo)師的遴選由學(xué)校另文制定。

第十三條 學(xué)校導(dǎo)師的主要工作職責(zé)：根據(jù)專業(yè)“卓越計(jì)劃”人才培養(yǎng)方案，會同企業(yè)有關(guān)人員，制訂出切實(shí)可行的企業(yè)學(xué)習(xí)階段執(zhí)行計(jì)劃，擬訂日程表；加強(qiáng)對學(xué)生的教育并認(rèn)真抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、健康和安全，以保證學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行；與企業(yè)導(dǎo)師一起認(rèn)真做好實(shí)習(xí)成績的考核工作，并將全面考核的學(xué)習(xí)成績提交卓越學(xué)院辦公室。

第十四條 企業(yè)導(dǎo)師的主要工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校對企業(yè)學(xué)習(xí)階段教學(xué)要求，與學(xué)校導(dǎo)師一起制定學(xué)習(xí)期間的執(zhí)行計(jì)劃；安排學(xué)生在企業(yè)的日常學(xué)習(xí)活動，并負(fù)責(zé)有關(guān)環(huán)節(jié)的技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)；考核并評定

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學(xué)生的企業(yè)學(xué)習(xí)成績。

第十五條 學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的任課教師由“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)在全校教師中擇優(yōu)選聘，學(xué)生實(shí)行小班授課。

第五章 學(xué)生管理

第十六條 “卓越工程師”班學(xué)生學(xué)籍實(shí)行單獨(dú)管理，試點(diǎn)專業(yè)所在二級學(xué)院和參與企業(yè)具體負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理，卓越學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。合作企業(yè)成立相應(yīng)“卓越計(jì)劃”辦公室與卓越學(xué)院辦公室對接，負(fù)責(zé)與學(xué)校、學(xué)生簽訂三方學(xué)習(xí)協(xié)議，明確各方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。校內(nèi)學(xué)習(xí)階段由二級學(xué)院按照學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定實(shí)施管理；企業(yè)學(xué)習(xí)階段由學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合制定管理辦法，按照校企雙方共同制定的企業(yè)培養(yǎng)方案，組織教學(xué)和考評。

第十七條 學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)階段，應(yīng)遵守企業(yè)規(guī)章制度。學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)階段，因不服從企業(yè)管理規(guī)定并受到相應(yīng)處分的，企業(yè)處分與學(xué)校處分同等對待；在企業(yè)學(xué)習(xí)階段未經(jīng)請假或超出假期未歸者，參照學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)處理。

第十八條 學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)階段，由學(xué)校負(fù)責(zé)為其購買意外傷害保險，企業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育、安全培訓(xùn)、安全防護(hù)等安全工作，不得安排從事高毒、易燃易爆、超過體力強(qiáng)度及其他有安全隱患的工作。

第十九條 進(jìn)入“卓越工程師”班學(xué)生在試點(diǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)期間，出現(xiàn)考試違規(guī)者、不服從企業(yè)管理規(guī)定、綜合考評不合格者，可以取消

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其試點(diǎn)資格；學(xué)生若確因客觀原因，難以適應(yīng)“卓越計(jì)劃”的要求，可以提出書面退出申請，卓越學(xué)院審核通過后可退出；批準(zhǔn)退出和被取消試點(diǎn)資格的學(xué)生，轉(zhuǎn)入非試點(diǎn)的相應(yīng)專業(yè)（或原專業(yè)）繼續(xù)學(xué)業(yè)，其操作參照校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生認(rèn)定程序。

第六章 政策措施

第二十條 “卓越工程師”班的教學(xué)經(jīng)費(fèi)在原有基礎(chǔ)上，再按照每年人均1800元增加試點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，新增經(jīng)費(fèi)由卓越學(xué)院負(fù)責(zé)管理。

第二十一條 進(jìn)入“卓越工程師”班學(xué)生參加大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目的人數(shù)不少于班級總?cè)藬?shù)的30%，其中省級以上大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目人數(shù)不少于班級總?cè)藬?shù)的10%，學(xué)科競賽在政策上向試點(diǎn)專業(yè)傾斜；提高“卓越工程師”班學(xué)生在學(xué)校獲取獎學(xué)金的層次與比例，原則上保持不低于每班總?cè)藬?shù)的2/3。

第二十二條 鼓勵擔(dān)任“卓越工程師”班教學(xué)工作的教師開展教學(xué)研究工作，卓越學(xué)院每年投入20萬專項(xiàng)教研經(jīng)費(fèi)用于資助全校按照“卓越計(jì)劃”進(jìn)行的課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革研究。

第二十三條 除體育、思想政治理論課程外，課程小班授課工作量計(jì)算調(diào)節(jié)系數(shù)為1.3，溢出的0.3按照人事處的缺編費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由二級學(xué)院給教學(xué)院部。

第七章 附 則

第二十四條 本規(guī)定針對的列入教育部“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)，—11—

江蘇省“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)可參照本辦法執(zhí)行，教學(xué)經(jīng)費(fèi)按照實(shí)施效果酌情增加。

第二十五條

本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，從2012年9月1日起施行。原《鹽城工學(xué)院“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施辦法(試行)》（鹽工發(fā)?2012?6號）即行廢止。

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鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法

第一章 總 則

第一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生在校期間最后一個重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)工作能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果的質(zhì)量，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)，是專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價的重要內(nèi)容，也反映學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量水平。為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

第二章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)基本要求

第二條 在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)中，要注重提高學(xué)生的全面素質(zhì)，融思想道德素質(zhì)教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育、文化素質(zhì)教育于一體，努力培養(yǎng)學(xué)生探求真理勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神、勤奮鉆研獨(dú)立思考的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。

第三條 通過完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

（一）綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論和技能，獨(dú)立完成本專業(yè)范圍內(nèi)工程設(shè)計(jì)或科學(xué)技術(shù)應(yīng)用研究的專業(yè)工作能力；

（二）調(diào)查研究、收集處理信息和利用文獻(xiàn)資料的能力；

（三）語言表達(dá)和撰寫科技報告或?qū)W術(shù)論文的能力；

（四）創(chuàng)新能力；

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（五）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和外語應(yīng)用能力；

（六）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，強(qiáng)化集體意識和全局觀念。

第三章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題

第四條 選題原則

（一）符合培養(yǎng)目標(biāo)。選題首先應(yīng)符合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，力求有利于鞏固、深化和拓展學(xué)生所學(xué)的知識和技能，學(xué)生通過完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）得到綜合訓(xùn)練。

（二）結(jié)合實(shí)際。選題要結(jié)合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展實(shí)際，結(jié)合工程生產(chǎn)實(shí)際，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和課程建設(shè)的實(shí)際，結(jié)合科技應(yīng)用研究的實(shí)際。每個課題主要結(jié)合一個方面的實(shí)際。

（三）可行性。選題的難度和工作量適中，完成課題的條件基本具備，安全保障措施能滿足要求，考慮了因材施教，學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力能夠完成。

（四）創(chuàng)新性。選題要重視對學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對于重復(fù)使用的課題或與現(xiàn)有資料雷同的課題，應(yīng)當(dāng)在內(nèi)容、要求、完成方法等方面有所更新和提高。

（五）一人一題。堅(jiān)持一人一題，每個學(xué)生都應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)得到必要的綜合訓(xùn)練。大型復(fù)雜課題可以分成子課題給不同學(xué)生完成，用子課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。

第五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的題目表述簡潔，涵義確切、明晰。第六條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的題目可由指導(dǎo)教師提出，或由學(xué)生

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提出、指導(dǎo)教師認(rèn)可，或由師生共同商定，并一律由指導(dǎo)教師以書面材料申報，陳述課題來源、內(nèi)容、難易程度、工作量大小及所具備的條件等，報專業(yè)系主任批準(zhǔn)。

第七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題工作，一般應(yīng)于開始畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的前一學(xué)期末完成，并將選題落實(shí)到學(xué)生。

第八條 外聘的專業(yè)技術(shù)人員在校內(nèi)或校外指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時，其選題原則及課題的審批程序同樣按上述規(guī)定執(zhí)行。

第四章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師工作職責(zé) 第九條 按規(guī)定要求確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。第十條 承擔(dān)指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)或調(diào)研的教師，應(yīng)按實(shí)習(xí)教學(xué)工作要求指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)或調(diào)研。

第十一條 指導(dǎo)的學(xué)生中有到用人單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的，指導(dǎo)教師要協(xié)助二級學(xué)院和專業(yè)系選定校外指導(dǎo)教師并協(xié)助其工作，包括掌握進(jìn)度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)工作。

第十二條 課題確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。

（一）任務(wù)書必須學(xué)生人手一份。任務(wù)書發(fā)給學(xué)生后，指導(dǎo)教師不得隨意更改任務(wù)書的要求。如確需改變?nèi)蝿?wù)書的要求，須在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前5周內(nèi)提出，并經(jīng)二級學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)。原則上不準(zhǔn)中途更換課題，特殊情況需要更換課題，須報教務(wù)處核準(zhǔn)。

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（二）任務(wù)書中除明確整體工作內(nèi)容、提供必要的資料和數(shù)據(jù)外，應(yīng)提出明確的設(shè)計(jì)（論文）要求和量化的成果要求，并擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各階段工作進(jìn)度，列出推薦的參考文獻(xiàn)目錄等。

（三）任務(wù)書須經(jīng)專業(yè)系主任審批。

第十三條 指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料，進(jìn)行分析、綜合，并能歸納總結(jié)和合理應(yīng)用。

第十四條 指導(dǎo)學(xué)生擬定設(shè)計(jì)總體方案或構(gòu)建論文研究策略和思路。

第十五條 對所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量負(fù)責(zé)。要認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中的指導(dǎo)工作，平均每周對每個學(xué)生當(dāng)面指導(dǎo)達(dá)到1小時以上，檢查督促學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度，并對學(xué)生進(jìn)行階段考核，及時認(rèn)真做好記錄。

第十六條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)期間，指導(dǎo)教師若請假離校，事先應(yīng)向?qū)W生布臵好任務(wù)，委托他人代為指導(dǎo)，并經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

第十七條 堅(jiān)持教書育人，在畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)期間，要對學(xué)生進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德和紀(jì)律教育，對學(xué)生嚴(yán)格考勤并記錄。

第十八條 在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱答辯前，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行認(rèn)真的批改，指出其中的不足和錯誤，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果資料的規(guī)范化程度，指導(dǎo)并督促學(xué)生限期改正，并根據(jù)改正情況決定是否同意該生參加答辯。

第十九條 對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行全面考核。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前，按照《學(xué)生畢業(yè)答辯資格審查表》要求審查學(xué)生

—16— 的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），按照《指導(dǎo)教師評價意見及評分表》寫出評價意見，給出指導(dǎo)教師評分。

第二十條 參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評閱、答辯，按照《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱意見及評分表》和《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評價表》給出有關(guān)評價意見和評分。

第二十一條 加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲（復(fù)制）他人成果且情節(jié)嚴(yán)重者，應(yīng)取消其答辯資格，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績以0分記載。抄襲認(rèn)定以“中國知網(wǎng)”大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)檢測為準(zhǔn)。指導(dǎo)教師失責(zé)不察者按教學(xué)事故論處。

第二十二條 按照規(guī)定收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果和全部相關(guān)資料，指導(dǎo)督促學(xué)生正確填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料袋封面和袋底，核實(shí)相關(guān)資料，并在材料袋封面上簽字負(fù)責(zé)。

第二十三條 認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)情況記載簿》，其中包括教學(xué)過程記載，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作書面總結(jié)，提出改進(jìn)下一輪畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作的設(shè)想和建議等。

第五章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作對學(xué)生的要求

第二十四條 明確畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和意義，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐，保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。

第二十五條 尊重指導(dǎo)教師，虛心接受指導(dǎo)教師及有關(guān)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度情況。

第二十六條 獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，充

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分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，實(shí)事求是，不弄虛作假，不抄襲他人成果。給他人抄襲者，視其情節(jié)予以批評教育直至紀(jì)律處分。

第二十七條 在指定的地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），注意保持學(xué)習(xí)場所的整潔衛(wèi)生。

第二十八條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，請假需征得指導(dǎo)教師同意，并報學(xué)院備案，否則，作曠課處理（曠課一天按6課時計(jì)）。請假超過畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程1/3時間者、擅自離開學(xué)校或請假逾期累計(jì)曠課30課時以上者，取消答辯資格，成績按不及格處理，跟隨下一屆重做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

第二十九條 節(jié)約材料，愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及有關(guān)規(guī)章制度。為確保安全，離開工作現(xiàn)場時必須及時切斷電源、水源并關(guān)窗鎖門。如發(fā)生事故，要追究責(zé)任。

第三十條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的全部圖、文，必須符合學(xué)校、本專業(yè)統(tǒng)一的規(guī)范要求。圖樣要一一標(biāo)明圖號、圖名。所有單列的圖、文資料都要標(biāo)明完成日期、頁碼、班級、學(xué)號、姓名。除了用鉛筆繪制的歸檔圖樣之外，其它圖、文簽署姓名、日期一律用黑墨水筆手寫。

第三十一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中已經(jīng)由教師指出的錯誤和問題未作修改的，不得參加畢業(yè)答辯，不得評定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績。

第三十二條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)將1萬字以上的畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（設(shè)計(jì)報告）裝訂成冊，連同其附錄、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、本專業(yè)技術(shù)外文資料原文及其譯文（3000漢字以上）等，一并放入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料袋，按各專業(yè)的具體規(guī)

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定填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料目錄，袋底填寫學(xué)號、姓名，送交指導(dǎo)教師審閱、簽字歸檔。

第六章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作

第三十三條 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要進(jìn)行答辯。指導(dǎo)教師按照《鹽城工學(xué)院學(xué)生畢業(yè)答辯資格審查表》要求，審查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），合格者方能準(zhǔn)予參加答辯。

第三十四條 各二級學(xué)院成立答辯委員會，下設(shè)答辯小組，其組成辦法和職責(zé)如下：

（一）答辯委員會一般由5名專家組成，設(shè)主任委員、副主任委員、秘書各一人。

答辯委員會負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作，統(tǒng)一答辯要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，審定成績及核定優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

（二）答辯小組人數(shù)應(yīng)在3人以上，成員由相當(dāng)于講師以上職稱并有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的人員擔(dān)任。聘請校外專家參加答辯小組，須事先得到二級學(xué)院主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。

答辯小組具體主持畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作。答辯小組應(yīng)根據(jù)課題涉及的內(nèi)容及要求，以有關(guān)基本概念、基本理論、基本方法為主，擬定不同難度的問題，在答辯時結(jié)合具體情況進(jìn)行提問。答辯結(jié)束后，答辯小組要對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯情況進(jìn)行書面評價，給出答辯成績。

第三十五條 答辯學(xué)生應(yīng)向答辯小組介紹自己完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)

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（論文）主要內(nèi)容，時間不超過10分鐘，然后回答答辯小組成員的提問，時間20分鐘左右。

第三十六條 必須認(rèn)真填寫《鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評價表》存檔。

第七章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定

第三十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績的評定應(yīng)公開、公平、公正，堅(jiān)持以學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量和水平、獨(dú)立工作的能力和創(chuàng)新精神、工作態(tài)度和工作作風(fēng)以及答辯情況為依據(jù)。

第三十八條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分。評定成績必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，實(shí)事求是。各等級成績的比例以二級學(xué)院為單位從嚴(yán)掌握：優(yōu)秀等級的比例不超過15%，其他等級的比例要適當(dāng)，符合正態(tài)分布。

第三十九條 采用全校統(tǒng)一的評分表評定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績，要先由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組按4∶2∶4的比例依次分別給出“結(jié)構(gòu)分”，三者相加得到初評的百分制總成績，然后根據(jù)各等級成績比例的總體控制要求，由答辯委員會綜合平衡（或大組再答辯）最終確定總評成績，填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總評成績審定表》。

第四十條 對成績評為“不及格”的學(xué)生，答辯委員會應(yīng)采用適當(dāng)形式復(fù)查并與指導(dǎo)教師會商后確定。

第四十一條 各二級學(xué)院要指定專人將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總評成績填寫到“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料袋”底面規(guī)定位臵，并確保與

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《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總評成績審定表》及報教務(wù)處的學(xué)生檔案成績一致。

第四十二條 學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評選

各二級學(xué)院從每屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中按3%的比例評出學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由各二級學(xué)院評審后提名，填報《鹽城工學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報表》。校級專家組對申報優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行復(fù)審驗(yàn)收。學(xué)校對被評為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生進(jìn)行表彰。

第八章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作的管理

第四十三條 組織分工與職責(zé)

（一）學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組由分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)任組長，組員包括各二級學(xué)院及學(xué)校相關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人。其職責(zé)是統(tǒng)籌對全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理，解決畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)共性和重大問題。

（二）教務(wù)處是學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作的職能部門，通過學(xué)校發(fā)布畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作的有關(guān)政策和規(guī)定，維護(hù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作的正常程序，檢查各二級學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)資料的整理、歸檔情況。

（三）教育教學(xué)評估處協(xié)同教務(wù)處組織全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)的教學(xué)檢查與評估，收集有關(guān)信息，對加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作提出改進(jìn)建議，促進(jìn)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作質(zhì)量的不

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斷提高。

（四）各二級學(xué)院根據(jù)《鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)的組織實(shí)施并建立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。

1.各二級學(xué)院要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和第七學(xué)期末制定好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作計(jì)劃。

2.各專業(yè)系根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱，其中包括本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)目的、教學(xué)基本要求、成果形式、成績評定的原則及標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)時分配等要點(diǎn)。

3.各專業(yè)系要配備數(shù)量足夠的具有畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)資格的人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)原則上不超過 8人。

4.各專業(yè)系負(fù)責(zé)審定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。二級學(xué)院分專業(yè)將課題、指導(dǎo)教師及學(xué)生的安排情況填入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題統(tǒng)計(jì)表，于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前匯總，并經(jīng)二級學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字后報教務(wù)處實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐教學(xué)科備案。

5.各二級學(xué)院負(fù)責(zé)本部門各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的動員，組織指導(dǎo)教師和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹本《辦法》。

6.各專業(yè)系應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和課題類型制定適宜的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，指導(dǎo)教師和學(xué)生必須按照進(jìn)度計(jì)劃要求及時完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。

7.各二級學(xué)院及專業(yè)系要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)

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范化方面的統(tǒng)一要求。凡是學(xué)校沒有做出統(tǒng)一規(guī)定的問題，二級學(xué)院要有統(tǒng)一規(guī)定，在規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果資料格式或制訂有關(guān)文件時，要注意區(qū)分“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”、“畢業(yè)論文”三種表述的適用場合：

（1）當(dāng)用于教學(xué)環(huán)節(jié)時，或用于總體或泛指時，或用于通用格式時，使用“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”。

（2）當(dāng)用于一個具體學(xué)生完成的具體成果時，只宜用“畢業(yè)設(shè)計(jì)”或“畢業(yè)論文”兩者之一。一個課題屬于設(shè)計(jì)類還是論文類難以確定時，則用“畢業(yè)論文”來表述。

8.各二級學(xué)院根據(jù)教學(xué)檔案目錄清單，收集、積累、移交本部門各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)資料。各專業(yè)系必須有具體的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）歸檔資料目錄。

學(xué)生完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果資料，各專業(yè)系應(yīng)當(dāng)根據(jù)《畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)說明書（報告）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）圖樣和其他文件格式質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的要求明確規(guī)定指導(dǎo)教師、學(xué)生在哪些地方必須簽署姓名和完成日期。

9.各專業(yè)系應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定實(shí)施細(xì)則，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后執(zhí)行。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定實(shí)施細(xì)則必須包括下列主要內(nèi)容：

（1）規(guī)定各等成績的具體標(biāo)準(zhǔn)，各等成績的標(biāo)準(zhǔn)之間要有可操作的區(qū)分度，在“優(yōu)秀”等級的標(biāo)準(zhǔn)中，有創(chuàng)新之處或獨(dú)到見解要成為必備要求，同時也要防止把“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)訂得十全十美而脫離實(shí)際；

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（2）評定成績的操作程序；

（3）各個等級成績總體比例符合本辦法要求的具體操作程序和辦法；

（4）推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的操作程序和辦法。10.各二級學(xué)院、專業(yè)系要研究制訂符合自身專業(yè)特點(diǎn)的、切實(shí)可行的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量保證措施，并且貫徹落實(shí)，及時檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度和師生精力投入等情況，及時處理畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行過程中發(fā)現(xiàn)的問題，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)質(zhì)量。

第四十四條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師資格

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師，是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體組織者和指導(dǎo)者。指導(dǎo)教師由中級以上職稱的教師或?qū)I(yè)技術(shù)人員擔(dān)任。特殊情況下，經(jīng)二級學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)已經(jīng)具備了指導(dǎo)水平和能力的助教，可安排其指導(dǎo)6名以下學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

第四十五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)團(tuán)隊(duì)

（一）總體目標(biāo)

通過團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），注重學(xué)生能力、知識和綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，努力培養(yǎng)出社會所需的高素質(zhì)人才。

（二）團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成和基本要求

1.每個團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)不少于3位學(xué)生，團(tuán)隊(duì)可以由同一專業(yè)的學(xué)生組成，也可以由跨學(xué)科、跨專業(yè)的學(xué)生組建；

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2.團(tuán)隊(duì)有總的指導(dǎo)教師，每個學(xué)生有各自的指導(dǎo)教師；

3.選題符合選題要求和教學(xué)要求，各子課題設(shè)計(jì)合理，分工明確，研究內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系；

4.具有較強(qiáng)的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，注重相互之間有實(shí)質(zhì)性的協(xié)作與配合；

5.設(shè)計(jì)作品整體質(zhì)量較高。

（三）團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作規(guī)定

1.團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由學(xué)院或指導(dǎo)教師自行組織。

2.團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師必須組成指導(dǎo)小組，明確團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整體組織與協(xié)調(diào)工作，各指導(dǎo)教師有具體分工。團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)成員要有協(xié)作性，相互有交流、協(xié)作和幫助，不允許有代作現(xiàn)象。

3.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前，應(yīng)填寫好鹽城工學(xué)院團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報表，相關(guān)學(xué)院要簽署意見，并在執(zhí)行過程中給予鼓勵和支持。申報表報送教務(wù)處實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐教學(xué)科審核、備查。

4.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人填寫團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，各具體指導(dǎo)教師在中期要對團(tuán)隊(duì)中各學(xué)生完成的總體情況作出書面評價，提出意見與建議，并填寫團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期小結(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束后，指導(dǎo)教師對團(tuán)隊(duì)中各學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況總結(jié)匯報團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人完成團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)（論文）的總報告，要求5000字以上，目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)清晰，分工明確，論述完整。

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5.子課題的答辯按學(xué)生個人答辯程序在學(xué)院進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)答辯內(nèi)容除原來學(xué)院規(guī)定的考察內(nèi)容外，需著重考核團(tuán)隊(duì)協(xié)作性和整體質(zhì)量。

（四）優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)（論文）評價指標(biāo)

1.協(xié)作性。課題能夠覆蓋本學(xué)科專業(yè)的重要概念、特有研究方法和手段，各個子課題工作量飽滿、聯(lián)系緊密，但又有一定的區(qū)分度。課題實(shí)施過程中團(tuán)隊(duì)成員相互之間有實(shí)質(zhì)性協(xié)作與配合，能共同設(shè)計(jì)、研究、實(shí)驗(yàn)、交流及共同學(xué)習(xí)等，能反映較強(qiáng)的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

2.組織性。團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)小組有分工，并有一定的指導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施團(tuán)隊(duì)課題的方案，能保證學(xué)生間的相互交流、協(xié)作和幫助。

3.成效性。各子課題的實(shí)驗(yàn)、研究內(nèi)容、結(jié)論等在總體報告中有具體體現(xiàn)或運(yùn)用，整個課題的總成果是一個自然、有機(jī)的整體，整體質(zhì)量高，成效明顯。

（五）團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料收集

所有團(tuán)隊(duì)資料單獨(dú)存檔。除學(xué)校規(guī)定的學(xué)生個人資料外，團(tuán)隊(duì)整體資料還包括團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報表、團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期小結(jié)、團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表以及團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)（論文）的總報告。

（六）獎勵

學(xué)校積極鼓勵各學(xué)院積極開展團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對評選、推薦出的省極、校級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），學(xué)校將按照規(guī)定給予相應(yīng)的獎勵。

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第四十六條 學(xué)生到用人單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

（一）資格條件

同時具備下列基本條件方可申請到用人單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：

1.原則上應(yīng)與用人單位正式簽訂“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”，并要求專業(yè)性質(zhì)對口。

2.用人單位單位必須具有指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)人員和工作條件。

（二）基本程序

1.由學(xué)生本人提出書面申請，填寫校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請表（附后），辦理申請審批手續(xù)的截止時間為大學(xué)四年級畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束前一周內(nèi)；

2.由二級學(xué)院與校外指導(dǎo)單位簽署指導(dǎo)協(xié)議書；

3.已配備校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師，且選題經(jīng)專業(yè)系及本校配備的指導(dǎo)教師審核同意；

4.經(jīng)學(xué)生所在二級學(xué)院主管教學(xué)負(fù)責(zé)人同意，報教務(wù)處審核批準(zhǔn)；

5.教務(wù)處批準(zhǔn)后，學(xué)生方可到用人單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）； 6.二級學(xué)院匯總后送教務(wù)處實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐教學(xué)科備案。

（三）學(xué)生至用人單位過程中的規(guī)定

1.用人單位必須按照《鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、選派指導(dǎo)人員、指導(dǎo)和檢查學(xué)生。

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學(xué)生返校時，應(yīng)有用人單位指導(dǎo)人員書面的指導(dǎo)和鑒定意見；

2.學(xué)生在用人單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間所需的一切費(fèi)用由各二級學(xué)院、學(xué)生本人同用人單位單位協(xié)商解決；

3.學(xué)生應(yīng)同校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，每兩周至少向校內(nèi)指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況一次，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查必須寫出書面匯報材料；

4.學(xué)生必須在答辯前10天返回二級學(xué)院，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及成績評定在學(xué)校進(jìn)行。

第四十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)狀態(tài)的檢查與監(jiān)控

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)狀態(tài)的檢查與監(jiān)控，分前期、中期、后期三個階段進(jìn)行，各個階段檢查的主要內(nèi)容如下：

1.前期：各二級學(xué)院、專業(yè)系著重檢查指導(dǎo)教師到崗情況，開題工作落實(shí)和進(jìn)展情況，課題進(jìn)行所必須的條件是否具備，任務(wù)書填寫是否符合規(guī)范要求，任務(wù)書是否下達(dá)到每一個學(xué)生。發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。

2.中期：由各二級學(xué)院組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)的中期檢查。著重檢查學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中存在的困難和問題，并采取有效措施及時解決。各二級學(xué)院應(yīng)有中期檢查書面記錄，并將檢查情況及處理意見向教務(wù)處匯報。教務(wù)處將通過不同方式了解各系中期檢查情況，協(xié)助解決有關(guān)問題。

3.后期：各專業(yè)系應(yīng)根據(jù)任務(wù)書及本《辦法》的要求，檢查學(xué)生任務(wù)完成情況，指出存在問題，督促學(xué)生認(rèn)真修改；督促教師對學(xué)生

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進(jìn)行答辯資格審查；最后對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果進(jìn)行驗(yàn)收。

（二）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)全過程中，教務(wù)處和教育教學(xué)評估處會要組織隨機(jī)抽查，對各二級學(xué)院、專業(yè)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)狀態(tài)進(jìn)行協(xié)調(diào)、監(jiān)控和督導(dǎo)。

第四十八條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）重修的管理

因畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績不及格或其它原因需要重修的學(xué)生，必須事先由學(xué)生本人提出申請，按重修規(guī)定處理，安排在下一屆中進(jìn)行。

第四十九條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作結(jié)束后，各二級學(xué)院必須認(rèn)真撰寫書面總結(jié)。總結(jié)的內(nèi)容包括：本單位畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的基本情況（應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)、指導(dǎo)教師人數(shù)、各等成績學(xué)生人數(shù)的比例、不畢業(yè)人數(shù)等）統(tǒng)計(jì)、執(zhí)行本《辦法》的情況及存在的主要問題、提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量有顯著效果的做法、意見和建議等。各二級學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，在春學(xué)期最后一周交教務(wù)處。

第五十條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）送外校評審

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作結(jié)束后，教育教學(xué)評估處將抽取一部分畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）送請校外專家評審，以考核設(shè)計(jì)（論文）工作質(zhì)量和水平。評審內(nèi)容包括：選題質(zhì)量，對基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的綜合應(yīng)用水平，對文獻(xiàn)資料、外文、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，成果的工作量、正確性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，圖、文表達(dá)規(guī)范化程度，理論或?qū)嶋H價值，總體評價等。

第五十一條 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要匯編

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優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的摘要，由各二級學(xué)院匯總，在畢業(yè)生離校前送交教務(wù)處實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐教學(xué)科，以便編印《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要匯編》。

第五十二條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的資料保存

學(xué)生完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果資料，由各二級學(xué)院集中，分班級按學(xué)號填寫清單，交教學(xué)檔案室保存，保存期到學(xué)生畢業(yè)后四年終止。校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由教學(xué)檔案室長期保存。

第九章 附 則

第五十三條 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料及成果權(quán)歸鹽城工學(xué)院所有，學(xué)生本人有使用資料及成果的權(quán)利。

第五十四條 由外聘的教師（專業(yè)技術(shù)人員）在校內(nèi)或校外指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的，有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作的各項(xiàng)要求，比照上述辦法執(zhí)行。

第五十五條 本辦法在《鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作條例》（鹽工發(fā)?2005?42號）及《鹽城工學(xué)院學(xué)生到用人單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的暫行規(guī)定》（鹽工發(fā)?2005?8號）的基礎(chǔ)上修訂而成，自公布之日起執(zhí)行。原文件同時終止執(zhí)行。

第五十六條 本條例由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

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鹽城工學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范

為加強(qiáng)教學(xué)工作，深化教育教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，明確教師在教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的責(zé)任和要求，促進(jìn)我校教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化，確保教學(xué)工作的中心地位和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，切實(shí)提高我校教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂本規(guī)范。

第一章 總 則

第一條 教師應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，以自己良好的素養(yǎng)、模范的師德促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按照黨和國家的教育方針和學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)開展教學(xué)工作，全面關(guān)心學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的提高，寓思想教育、科學(xué)精神和人文精神于教學(xué)過程之中。

第二條 教師要注重提高自身的政治素質(zhì)和文化素養(yǎng)，重視個人思想品格、道德風(fēng)范和儀表舉止對學(xué)生潛移默化的熏陶作用，言傳身教，為人師表，作風(fēng)正派，品行端正。

第三條 教師要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平，主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，精心組織教學(xué)，積極參加教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

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第四條 教師要積極參加課程建設(shè)和教學(xué)研究工作，主動承擔(dān)課程建設(shè)任務(wù)，努力把自己所教的課程建設(shè)為精品課程；要不斷研究探索新的教學(xué)方法和手段，不斷把先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方式及方法、信息技術(shù)引入課程教學(xué)之中。

第五條 教師要根據(jù)社會科技、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的趨勢及人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，優(yōu)化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科間的知識交叉和滲透，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

第六條 教師要遵循高等教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體地位，注重因材施教和學(xué)生個性發(fā)展，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生積極開展科技活動。

第七條 教師要用高尚的情操陶冶學(xué)生，用良好的教風(fēng)影響學(xué)生，把素質(zhì)教育貫穿于教學(xué)全過程，教書育人，尊重學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生成人成才。

第二章 任教資格

第八條 教師資格

新走上教學(xué)工作崗位的教師須具備以下條件方可取得教師資格： 1．具備研究生或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；

2．參加江蘇省高等學(xué)校教師崗位培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》等課程，掌握教育基本理論與規(guī)律，熟悉教師職責(zé)，取得高等學(xué)校教師資格證書。

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第九條 主講教師資格

除具備國家規(guī)定的基本條件外，主講教師原則上須講師以上職稱或具備碩士以上學(xué)位。

第十條 主講教師業(yè)務(wù)要求

1．對所承擔(dān)課程的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌組織安排本課程的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。貫徹教學(xué)大綱，制定本課程的教學(xué)進(jìn)度，安排習(xí)題、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量；

2．按培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱，選擇教材或組織自編教材或講義，擬定參考書目、撰寫教案（備課筆記）；

3．貫徹因材施教原則，認(rèn)真?zhèn)湔n，把握課程的邏輯體系，加強(qiáng)與相關(guān)課程的銜接和配合，突出重點(diǎn)，妥善處理難點(diǎn)，著力于學(xué)生的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維；

4．及時了解和分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，按時答疑、質(zhì)疑和批改作業(yè)，有計(jì)劃、有針對性地引導(dǎo)學(xué)生掌握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；

5．指導(dǎo)承擔(dān)相應(yīng)課程教學(xué)任務(wù)的助教或輔導(dǎo)教師，提高其教學(xué)能力與水平；

6．善于總結(jié)課程教學(xué)情況，有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力，積極開展教學(xué)研究和教學(xué)改革活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

第十一條 確因教學(xué)需要，教學(xué)單位欲聘請校外兼職教師承擔(dān)某些教學(xué)任務(wù)時，按下述規(guī)定辦理：

從校外聘請兼職教師由各教學(xué)單位審定，教務(wù)處核準(zhǔn)；外聘教師資格審查與校內(nèi)教師相同；每學(xué)期各教學(xué)單位外聘教師必須報教務(wù)處

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備案。

第十二條 凡屬下列情況之一者，不得擔(dān)任主講任務(wù)： 1．未經(jīng)崗前培訓(xùn)或崗前培訓(xùn)考核不合格者；

2．未參加過輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，或參加過上述教學(xué)環(huán)節(jié)但效果不好、不具備講課能力者；

3．對已開課程講授效果差且無切實(shí)改進(jìn)者； 4．對新開課程未能掌握，缺乏準(zhǔn)備者。

第十三條 學(xué)校對任課教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，經(jīng)督導(dǎo)組或?qū)＜艺{(diào)查，教學(xué)質(zhì)量確有問題的，暫停其課程主講資格，經(jīng)培訓(xùn)考核通過后可重新?lián)沃髦v；對學(xué)生反響較大、確實(shí)存在問題的教師要予以停課，必要時要調(diào)離教學(xué)崗位。課程主講教師不得擅自請他人代課。

第三章 開課條件

第十四條 課程開設(shè)以各專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù)。

第十五條 教學(xué)大綱是教師從事教學(xué)工作的基本文件，是考核學(xué)生學(xué)習(xí)效果的依據(jù)，也是檢查教師教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。列入培養(yǎng)方案的課程均應(yīng)在開課前由教學(xué)單位組織相應(yīng)的專業(yè)系、課程組、實(shí)驗(yàn)中心或任課教師，根據(jù)專業(yè)方向、設(shè)課目的和課程的計(jì)劃學(xué)時及學(xué)分?jǐn)?shù)制訂科學(xué)合理、切實(shí)可行的教學(xué)大綱。教學(xué)大綱經(jīng)所在單位審核批準(zhǔn)后報教務(wù)處備案。在執(zhí)行過程中不得改變基本內(nèi)容，如確需變動，須由專業(yè)系（課程組、實(shí)驗(yàn)中心）主任提出申請，經(jīng)教學(xué)單位分管負(fù)責(zé)人審批，報教務(wù)處同意并備案。

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第十六條 教材是課程之本。課程的教材或講義，應(yīng)由專業(yè)系（課程組、實(shí)驗(yàn)中心）根據(jù)教學(xué)大綱要求以及內(nèi)容體系的教學(xué)適用性、科學(xué)性、先進(jìn)性等研究選定。課程教學(xué)中，應(yīng)優(yōu)先選用國家級和省部級獎勵的優(yōu)秀教材，國家級、省部級規(guī)劃教材，教育部“面向21世紀(jì)課程教材”，以及各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦的教材。信息技術(shù)、生物技術(shù)等專業(yè)應(yīng)積極、適當(dāng)選用先進(jìn)的外文原版教材。任課教師推薦使用的自編教材或講義必須符合《鹽城工學(xué)院教材管理辦法》的規(guī)定。教材一經(jīng)選定不得擅自更改。任課教師應(yīng)指定與教材匹配的必讀書目、輔助教學(xué)用書和參考資料，以便學(xué)生課外學(xué)習(xí)。

第十七條 教師開設(shè)新課程應(yīng)具備以下條件：

1．對新課程所涉及的學(xué)科領(lǐng)域做過較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究工作，并積累一定數(shù)量的教學(xué)參考資料；

2．熟悉符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)大綱，掌握擬開課程的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)，掌握擬開課程教學(xué)方法和手段，了解各個教學(xué)環(huán)節(jié)的工作程序；

3．編寫該課程2/3以上教案，經(jīng)專業(yè)系（課程組、實(shí)驗(yàn)中心）審閱通過，教學(xué)單位負(fù)責(zé)人審核同意；

4．通過教學(xué)單位和學(xué)校組織的試講。

第十八條 開設(shè)新課程的教師應(yīng)提前一學(xué)期向?qū)I(yè)系（課程組、實(shí)驗(yàn)中心）提出申請，填寫開課申請表，由專業(yè)系（課程組、實(shí)驗(yàn)中心）組織審查其教學(xué)大綱、教材、備課筆記及教學(xué)實(shí)施方案并聽課，確認(rèn)已具備開課的基本條件，經(jīng)所在單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，報教務(wù)處備

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案。教師須按照《鹽城工學(xué)院教師試講管理辦法》參加校院兩級試講并通過，方可開課。

第十九條 開設(shè)全校性公共選修課的目的是加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育、擴(kuò)大學(xué)生知識面，促進(jìn)文理滲透。各教學(xué)單位要組織積極開設(shè)此類選修課，學(xué)校鼓勵教師結(jié)合自身科研，為全校學(xué)生開設(shè)具有較高水平的、有利于提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的公共選修課。

第四章 課堂教學(xué)

第二十條 各教學(xué)單位一般應(yīng)在開課前一個學(xué)期，確定好課程任課教師，使之有充裕的時間備課。

第二十一條 任課教師在開課前必須認(rèn)真考慮本課程與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，明確本課程的地位、任務(wù)和作用，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、先行課的教學(xué)情況和后續(xù)課的安排，處理好課程間的銜接，合理安排

第二十二條 任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，按照教學(xué)大綱要求，深入鉆研教材，廣泛閱讀教學(xué)參考文獻(xiàn)，抓住教學(xué)中的基本概念、基本理論、基本技能和每個章節(jié)的基本要求；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)；科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容；寫出比較詳盡的備課筆記，并注意不斷更新和充實(shí)，以適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和實(shí)際應(yīng)用的需要。

第二十三條 任課教師要根據(jù)教學(xué)大綱和計(jì)劃學(xué)時，結(jié)合選定使用的教材，擬定《課程教學(xué)進(jìn)度表》（一式四份），交專業(yè)系、教學(xué)單位審批。《課程教學(xué)進(jìn)度表》由教務(wù)處、課程所屬院（部）、開課班級各執(zhí)一份，教師自己留一份遵照實(shí)施。

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第二十四條 備課筆記作為課堂教學(xué)的教學(xué)文件，應(yīng)包括下列內(nèi)容：每次課的教學(xué)目的和要求；講授的內(nèi)容提要、重點(diǎn)、難點(diǎn)；采用的教學(xué)方法，實(shí)施步驟；各教學(xué)步驟的時間分配；板書設(shè)計(jì)及多媒體的使用；課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)量，檢測教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的具體措施和要求等。備課筆記不得僅僅是教材內(nèi)容的摘抄。

專業(yè)系要堅(jiān)持集體備課制度，集思廣益，取長補(bǔ)短，統(tǒng)一教學(xué)基本要求和進(jìn)度，切磋教學(xué)方法，以求保證教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

第二十五條 開課時，教師應(yīng)以適當(dāng)方式作自我介紹，增進(jìn)師生了解；扼要介紹本課程的教學(xué)計(jì)劃；著重說明本課程在整個課程體系中的地位與作用；說明本課程教學(xué)過程中的課外作業(yè)、測驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)及考試等要求和方法，以及各自在評分中的比重，使學(xué)生對學(xué)習(xí)本課程有較全面、準(zhǔn)確的了解。

第二十六條 教師上課時要做到衣冠整潔、儀表端正、舉止文明；使用普通話和規(guī)范字，做到語言清晰流暢、板書清楚規(guī)范，熟練運(yùn)用教具；上課時不得接打手機(jī)；要站立授課，不得坐著授課；多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一種輔助手段，應(yīng)以提高課堂講課效率、提高課堂授課質(zhì)量為目的，不能不顧效果，把課堂教學(xué)過程變?yōu)閱渭兊亩嗝襟w課件播放過程。教師授課時要攜帶必備的教學(xué)文件，如教材、備課筆記等。

第二十七條 課堂教學(xué)要做到教學(xué)內(nèi)容熟悉、理論闡述準(zhǔn)確、概念清晰、條理分明、論證嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)；教學(xué)思路清楚、概念引入自然；說明理論形成的來龍去脈，突出重點(diǎn)，解決疑點(diǎn)和難點(diǎn)；既要有科學(xué)的嚴(yán)密性，又要注意表達(dá)的生動性；力求反映本學(xué)科的新成果、—37—

新進(jìn)展；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的方法，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生融會貫通，切忌照本宣科、羅列堆砌、平鋪直敘和滿堂灌；課堂時間分配恰當(dāng)，按時上下課。

第二十八條 教師要對課堂討論做好充分準(zhǔn)備，精心組織；討論時要積極引導(dǎo)，特別重視那些具有創(chuàng)新精神的見解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索真理的精神，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己獨(dú)立意見的能力和膽識；討論結(jié)束時，要?dú)w納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生得出明確結(jié)論。

第二十九條 納入授課計(jì)劃的習(xí)題課，要明確講授要求，認(rèn)真?zhèn)湔n；習(xí)題講授要注意為基本概念服務(wù)，具有典型性，能夠舉一反三，觸類旁通。習(xí)題課要綜合運(yùn)用所學(xué)知識，要有一定數(shù)量的綜合應(yīng)用練習(xí)題。對學(xué)生習(xí)題中的錯誤要進(jìn)行分析，對于帶有普遍性的錯誤，要進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。

第五章 作業(yè)要求

第三十條 為配合課堂教學(xué)，幫助學(xué)生消化、鞏固所學(xué)知識，發(fā)展能力，任課教師應(yīng)根據(jù)課程性質(zhì)和特點(diǎn)布臵相應(yīng)的作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容既要密切聯(lián)系課程教學(xué)的內(nèi)容，又要有利于加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，提高分析問題和解決問題的能力；既要促使學(xué)生勤寫多練，又要防止負(fù)擔(dān)過重。布臵作業(yè)時，文科應(yīng)明確規(guī)定“讀、寫、議”的各項(xiàng)要求，理科對習(xí)題和實(shí)驗(yàn)報告的書寫及作圖要有明確的規(guī)定，英語、體育課程應(yīng)根據(jù)各自特點(diǎn)布臵訓(xùn)練作業(yè)。

第三十一條 教師批改作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì)，確保質(zhì)量。教師對學(xué)

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生按時交作業(yè)、補(bǔ)交作業(yè)和缺交作業(yè)要分別進(jìn)行登記，對批改的作業(yè)要簽署日期、記載成績，對不合要求的作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生重做。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要認(rèn)真記錄到《教師授課情況記載簿》的指定欄目中，在適當(dāng)時間進(jìn)行講評。

第三十二條 學(xué)生的平時作業(yè)成績，是其修讀課程考核的依據(jù)之一。對無故缺交作業(yè)超過布臵作業(yè)量1/3的學(xué)生，應(yīng)在課程結(jié)束考試前兩周督促其補(bǔ)做補(bǔ)交，否則應(yīng)取消其參加本門課程考試的資格。

第三十三條 專業(yè)系、教學(xué)單位和教學(xué)督導(dǎo)委員會在期中和期末應(yīng)檢查學(xué)生的作業(yè)本，以了解任課教師批改作業(yè)的情況，并將作業(yè)批改情況作為考核教師教學(xué)工作的內(nèi)容之一。

第六章 輔導(dǎo)答疑

第三十四條 輔導(dǎo)答疑的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自主獲取和掌握知識的能力。其主要內(nèi)容包括：指導(dǎo)學(xué)生制訂自學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)他們有計(jì)劃、有目的、有步驟地學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生理解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，回答學(xué)生的提問，指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考書，指導(dǎo)學(xué)生對所修課程進(jìn)行階段小結(jié)和總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率等。

第三十五條 輔導(dǎo)答疑一般采用排定時間、地點(diǎn)進(jìn)行個別答疑，也可采用電子郵件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等方式進(jìn)行，或可適當(dāng)采用質(zhì)疑。對學(xué)生提出的普遍性疑難問題，可適當(dāng)進(jìn)行集體輔導(dǎo)，但不得將答疑時間挪用于講課。輔導(dǎo)答疑過程中，既要熱情幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生，又

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要注意培養(yǎng)和指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的更好成長。

第三十六條 輔導(dǎo)教師必須跟班聽課，以了解講課內(nèi)容和進(jìn)度，輔導(dǎo)時要耐心解答學(xué)生的提問，注意收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的傾向性問題，并及時向主講教師反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、要求和意見，以便改進(jìn)課堂教學(xué)。主講教師至少應(yīng)承擔(dān)部分課外輔導(dǎo)答疑，并在業(yè)務(wù)和教學(xué)方法上對輔導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)。

第三十七條 每次輔導(dǎo)答疑結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真填寫《教師授課情況記載簿》。專業(yè)系、教學(xué)單位應(yīng)適當(dāng)檢查教師的輔導(dǎo)答疑情況，檢查各門課程教學(xué)參考書的落實(shí)情況，經(jīng)常了解教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考書的情況。

第七章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)

第三十八條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)包括課程實(shí)驗(yàn)和獨(dú)立開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程及計(jì)算機(jī)上機(jī)操作等。教學(xué)單位應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)的總體要求，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，科學(xué)合理地確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)達(dá)到的具體要求。組織實(shí)驗(yàn)要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，設(shè)臵由淺入深，由單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)到綜合性實(shí)驗(yàn)，由驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)到綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，力爭使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能得到系統(tǒng)全面的培養(yǎng)。

第三十九條 實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)開出前應(yīng)按實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)大綱要求，選用或編寫實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，認(rèn)真設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，檢查實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備的性能和藥品的有效性，新上崗的實(shí)驗(yàn)教師和首輪開出的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要預(yù)先試做、試測，確保實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行。

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第四十條 指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)應(yīng)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)檢查，學(xué)生沒有預(yù)習(xí)不能做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時，教師必須在場巡視指導(dǎo)，解答實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，實(shí)驗(yàn)要充分利用時間，不得提前下課。學(xué)生實(shí)驗(yàn)完成后，教師應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)小結(jié)，并仔細(xì)批改實(shí)驗(yàn)報告，對內(nèi)容、數(shù)量和質(zhì)量等不符合教學(xué)要求的報告，應(yīng)退還學(xué)生令其重做。

第四十一條 上實(shí)驗(yàn)課時，實(shí)驗(yàn)教師必須到位，實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)室應(yīng)做好各項(xiàng)技術(shù)準(zhǔn)備工作，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)檢查驗(yàn)收儀器設(shè)備及試劑藥品，如有損壞、遺失要及時處理，并對儀器、設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)。

第四十二條 實(shí)驗(yàn)課應(yīng)嚴(yán)格考勤，對無故缺課者除責(zé)令補(bǔ)做，并酌情對考核成績扣分，情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)取消其該課程的考試資格。在實(shí)驗(yàn)時要求學(xué)生愛護(hù)公物、儀器設(shè)備，注意安全，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，防止意外事故發(fā)生。

第四十三條 每門課程實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況評定實(shí)驗(yàn)成績。對于獨(dú)立開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程，除同樣對每個實(shí)驗(yàn)給予平時實(shí)驗(yàn)成績外，還必須進(jìn)行課程考核，最終確定其課程成績。

第八章 教學(xué)實(shí)習(xí)

第四十四條 各類教學(xué)實(shí)習(xí)均要按照培養(yǎng)方案和實(shí)習(xí)教學(xué)大綱進(jìn)行。實(shí)習(xí)教學(xué)的教學(xué)大綱和實(shí)施方案，由專業(yè)系根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的總體要求和實(shí)習(xí)條件，組織有關(guān)教師研究擬定。實(shí)習(xí)地點(diǎn)和單位由學(xué)生所在學(xué)院組織教師聯(lián)系并落實(shí)，逐步建立相對固定的實(shí)習(xí)基地。

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第四十五條 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱，擬定實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)的目的、要求、內(nèi)容、進(jìn)度、考核辦法和組織領(lǐng)導(dǎo)等。

第四十六條 實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)教師應(yīng)提前了解和熟悉實(shí)習(xí)單位情況，同時應(yīng)向?qū)嵙?xí)單位詳細(xì)說明實(shí)習(xí)的內(nèi)容和教學(xué)要求，爭取實(shí)習(xí)單位相關(guān)人員的支持和密切配合，共同搞好實(shí)習(xí)教學(xué)。實(shí)習(xí)開始，應(yīng)向?qū)W生宣布實(shí)習(xí)計(jì)劃、要求、紀(jì)律、安全等事宜。

第四十七條 實(shí)習(xí)中，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。要布臵一定數(shù)量的作業(yè)和思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際，并及時督促、檢查、指導(dǎo)。除業(yè)務(wù)指導(dǎo)外，還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和生活、安全指導(dǎo)。實(shí)習(xí)中發(fā)生或遇有重大問題，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)及時向教學(xué)單位和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

第四十八條 實(shí)習(xí)結(jié)束時，教師要指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報告，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)報告及其在實(shí)習(xí)中的實(shí)際表現(xiàn)，評定成績，填報學(xué)生成績報表。實(shí)習(xí)教學(xué)結(jié)束后，實(shí)習(xí)教師應(yīng)寫出書面的實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)。

第九章 課程設(shè)計(jì)

第四十九條 課程設(shè)計(jì)（含大作業(yè)或論文）是課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練的重要手段之一。課程設(shè)計(jì)的組織、準(zhǔn)備、指導(dǎo)，由專業(yè)系全面負(fù)責(zé)。專業(yè)系應(yīng)組織有關(guān)教師認(rèn)真研究并討論確定課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)或論文）題目，提供必要的設(shè)計(jì)資料和參考資料目錄和檢索途徑，并保證達(dá)到教學(xué)規(guī)定的要求。

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第五十條 在課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)或論文）開始前，指導(dǎo)教師應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，編印好課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)或論文）任務(wù)書；準(zhǔn)備好必備的文獻(xiàn)資料；研究課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)或論文）的具體要求和重點(diǎn)內(nèi)容等。

第五十一條 指導(dǎo)教師必須熟悉掌握課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和教學(xué)指導(dǎo)方法，在指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的過程中，既要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，又要注意發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，使每個學(xué)生獨(dú)立地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)。

第五十二條 教師要指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考資料，審閱學(xué)生的設(shè)計(jì)方案，檢查學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)度，及時指導(dǎo)和幫助其解決存在的問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力、設(shè)計(jì)技能和樹立正確的設(shè)計(jì)思想。

第五十三條 根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)圖樣和計(jì)算、說明書等的質(zhì)量，進(jìn)行必要的考核（如口試、答辯、筆試），評定成績，填報學(xué)生成績報表。

第十章 畢業(yè)設(shè)計(jì)

第五十四條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識和基本技能解決實(shí)際問題的綜合，是專業(yè)教育培養(yǎng)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。專業(yè)系全面負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。專業(yè)系在落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題時，同時落實(shí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師應(yīng)由講師及相當(dāng)職稱以上、有教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任。助教不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），但可有計(jì)劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師由專

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業(yè)系安排，教學(xué)單位審查，報教務(wù)處備案。

第五十五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師職責(zé)

1．按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生產(chǎn)實(shí)際，以教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的原則，向?qū)I(yè)系提出選題建議，經(jīng)專業(yè)系討論并確定；

2．填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書并經(jīng)專業(yè)系主任審批。任務(wù)書發(fā)給學(xué)生后，不得隨意更改；一般不準(zhǔn)中途更換課題。任務(wù)書應(yīng)明確工作內(nèi)容和要求、必要的資料和數(shù)據(jù)、量化的成果要求、工作進(jìn)度及參考文獻(xiàn)目錄等。任務(wù)書必須學(xué)生人手一份；

3．指導(dǎo)學(xué)生查閱分析、歸納總結(jié)文獻(xiàn)資料，擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總體方案或構(gòu)建論文研究策略和思路；

4．指導(dǎo)教師要按照《鹽城工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》，認(rèn)真做好指導(dǎo)、檢查、督促工作，并做好《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)情況記載簿》的記錄；

5．認(rèn)真審閱、修改學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），指出不足和錯誤，檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果的規(guī)范化程度，督促學(xué)生修改，并根據(jù)修改情況決定是否同意該生參加答辯；進(jìn)行答辯資格審查，寫出評價意見并評分；

6．參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評閱、答辯，給出有關(guān)評價意見和評分；

7．做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)工作。

第五十六條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績應(yīng)通過指導(dǎo)教師審閱、評閱

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教師評閱和答辯三個環(huán)節(jié)加強(qiáng)綜合評定，各教學(xué)單位要成立答辯委員會（答辯小組），必要時也可邀請科研、生產(chǎn)部門的有關(guān)專業(yè)人員參加答辯會，答辯時既要向?qū)W生提問課題中的關(guān)鍵問題，也要注意考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論、基本技能的情況和分析、解決問題的能力。

第五十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后，專業(yè)系要組織教師進(jìn)行交流討論，認(rèn)真做好總結(jié)，寫出書面材料報教學(xué)單位。各教學(xué)單位將設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)在學(xué)期結(jié)束前報教務(wù)處，以便相互交流，不斷提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。

第十一章 考試工作

第五十八條 任課教師根據(jù)培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的要求來確定適當(dāng)?shù)目己朔绞剑刹扇￠]卷、開卷、半開半閉、筆試、口試、口筆、小論文等，經(jīng)專業(yè)系確定后實(shí)施。考試日程由教務(wù)處和教學(xué)單位協(xié)調(diào)安排，任課教師和監(jiān)考人員不得隨意變更考試日程、時間和地點(diǎn)。

第五十九條 命題要以教學(xué)大綱為依據(jù)，反映本課程的基本要求，兼顧概念、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價等方面的內(nèi)容。試題既要能考察學(xué)生對知識的掌握情況，又要能考察學(xué)生能力，特別是綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)造性能力。試題的覆蓋面要符合大綱要求，題量應(yīng)與限定時間相配。試題表述要簡練、明了、準(zhǔn)確，能考出學(xué)生的水平，考出學(xué)生間的差別。

第六十條 試卷命題的具體工作由專業(yè)系（課程組）主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施。命題工作要認(rèn)真貫徹“教考分離”原則，考試課程凡是有試

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題庫或試卷庫的，應(yīng)通過試題庫或試卷庫組卷；公共基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課程要逐步建立和不斷完善試卷庫或試題庫；公共基礎(chǔ)課（含政治類課程、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等）、兩個以上教學(xué)班級統(tǒng)一講授的課程，應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試。

第六十一條 課程結(jié)束考試應(yīng)擬定兩套以上試卷，題量和難度應(yīng)大致相同，重復(fù)率不超過15%，并制定評分標(biāo)準(zhǔn)和參考答案，經(jīng)專業(yè)系（課程組）主任審核、教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后付印。

第六十二條 課程復(fù)習(xí)備考期間，教師不應(yīng)給學(xué)生劃范圍、圈重點(diǎn)，對于學(xué)生提出的帶有揣摩考題內(nèi)容性質(zhì)的提問應(yīng)不予回答，尤其不得泄露考題，不得給學(xué)生以任何暗示，違者將按教學(xué)事故查究處理。

第六十三條 監(jiān)考教師必須提前20分鐘到指定地點(diǎn)簽到并領(lǐng)取試卷，核對考試教室；提前10分鐘到達(dá)考場，檢查實(shí)到考生，安排考試座位順序，宣讀考場規(guī)則和考試紀(jì)律，并在黑板上公布考試起止時間和試卷總頁數(shù)。考試過程中，監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，不得做與監(jiān)考無關(guān)的事；發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊應(yīng)當(dāng)場制止并取消其考試資格，同時在考場記錄中如實(shí)填寫作弊情況，收繳作弊材料及試卷（如無法收繳作弊材料的，必須有書面情況說明，監(jiān)考教師簽字），不得隱瞞或私自處理。考試結(jié)束時，監(jiān)考教師應(yīng)及時收集試卷和當(dāng)場清點(diǎn)，確保試卷份數(shù)無誤。由主監(jiān)考教師填寫《考場記錄表》，于考試結(jié)束后送交主考，由主考收齊后交教務(wù)部門備查。對責(zé)任心不強(qiáng)、發(fā)現(xiàn)違反考場紀(jì)律和舞弊現(xiàn)象而不管的監(jiān)考教師，視其情節(jié)輕重，按《鹽城工學(xué)院教學(xué)違紀(jì)事故認(rèn)定和處理辦法》處理。

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第六十四條 課程考試都要制定明確的評分標(biāo)準(zhǔn)，并在評分過程嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，做到公正、客觀。

第六十五條 考試結(jié)束后任課教師應(yīng)作考試成績和考試情況小結(jié)，以進(jìn)一步總結(jié)教學(xué)工作。任課教師應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)在校園網(wǎng)教務(wù)管理系統(tǒng)中登錄成績，成績一經(jīng)錄入，任何人不能再予更改。學(xué)生對成績確有重大疑問，應(yīng)向所在學(xué)院提出，由教務(wù)科請示分管負(fù)責(zé)人后處理；如確需改動學(xué)生成績，應(yīng)填寫《成績變更申請表》，經(jīng)分管負(fù)責(zé)人審批，教務(wù)處備案后，在原始成績上更改，更改處須由閱卷教師簽字。

第十二章 教學(xué)文件

第六十六條 理論課教師應(yīng)有的教學(xué)文件 1．教學(xué)大綱（含課程教學(xué)基本要求等）； 2．教材（含教學(xué)參考書、參考資料）； 3．課程教學(xué)進(jìn)度表；

4．教案（含備課筆記、教改方案）； 5．習(xí)題解答；

6．教師授課情況記載簿（包括學(xué)生出勤記錄、成績記錄、教學(xué)情況記錄、教學(xué)小結(jié)）。

第六十七條 實(shí)驗(yàn)課教師應(yīng)有的教學(xué)文件 1．實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本要求等）；

2．實(shí)驗(yàn)教材（包括講義或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書）和實(shí)驗(yàn)教學(xué)參考資料；

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3．實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排（進(jìn)度、學(xué)生分組、實(shí)驗(yàn)課表等）； 4．實(shí)驗(yàn)備課筆記（含實(shí)施方案及改革方案）；

5．實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師教學(xué)情況記載簿（含實(shí)驗(yàn)考勤、考核、實(shí)驗(yàn)報告批改記錄、實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)等）。

第六十八條 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)有的教學(xué)文件 1．實(shí)習(xí)教學(xué)大綱（含實(shí)習(xí)教學(xué)基本要求等）； 2．實(shí)習(xí)計(jì)劃； 3．實(shí)習(xí)指導(dǎo)書；

4．實(shí)習(xí)備課筆記（含實(shí)施方案及改革方案）； 5．實(shí)習(xí)教學(xué)小結(jié)。

第六十九條 設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)有的教學(xué)文件 1．設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱； 2．設(shè)計(jì)（論文撰寫）任務(wù)書； 3．教學(xué)情況記載簿；

第十三章 教學(xué)紀(jì)律

第七十條 為保證良好的教學(xué)秩序，一般情況下對已排好的課表不再更改。沒有特殊原因，教師不得變動上課時間、地點(diǎn)或更換教師。任課教師因病因事不能上課時，必須履行請假手續(xù)，經(jīng)教學(xué)單位同意后請其他教師代課。如無法安排，需填寫調(diào)（停）課申請表，經(jīng)分管負(fù)責(zé)人簽署意見，報教務(wù)處核準(zhǔn)后，方可調(diào)（停）課。

第七十一條 任課教師要認(rèn)真檢查學(xué)生到課情況，教育和督促學(xué)

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生遵守課堂紀(jì)律，注意觀察和掌握學(xué)生心理、思維和聽課情緒，善于把握課堂秩序，使學(xué)生始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。上課發(fā)現(xiàn)異常問題應(yīng)適當(dāng)處理，排除干擾，保證教學(xué)秩序，于課后及時向?qū)W生所在單位和教務(wù)處反映情況，并如實(shí)報告教師所在單位。教師在課堂上不講與教學(xué)無關(guān)的事。

第十四章 教學(xué)研究與評價

第七十二條 教師要努力學(xué)習(xí)具有時代特征的教育思想，積極開展各種教學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動，主動聽課，互相學(xué)習(xí)，集體研討，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)水平，并將學(xué)習(xí)研究的心得和教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)等總結(jié)成教學(xué)研究論文發(fā)表。

第七十三條 教學(xué)研究在于提高認(rèn)識和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自身不足和橫向差距，教師要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新思考，制訂出切實(shí)可行的改進(jìn)措施，并且付諸實(shí)施于下一輪教學(xué)過程，從而不斷提高教學(xué)工作水平、不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

第七十四條 考核教師教學(xué)要以教師的基本職責(zé)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)方法和教學(xué)效果為內(nèi)容，著重考核思想品德、業(yè)務(wù)水平和工作成績。考核要著眼于實(shí)際的教學(xué)活動，幫助教師克服薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)水平。

第七十五條 對教師教學(xué)工作的考核，應(yīng)把平時考核與定期考核結(jié)合起來。堅(jiān)持教師自評、學(xué)生評教、教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽課和同行教師聽課評議相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量考核方式。

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第十五章 獎勵處分

第七十六條 對在教書育人、教學(xué)質(zhì)量、教材建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、教學(xué)管理等方面成績顯著的教師，經(jīng)教學(xué)單位推薦，校教學(xué)指導(dǎo)委員會及相關(guān)專門委員會評定，可給予相應(yīng)的教學(xué)獎勵，獎勵辦法另發(fā)。

第七十七條 學(xué)校鼓勵教師積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新活動，教師組織學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽活動，凡取得優(yōu)異成績的，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定予以獎勵。

第七十八條 凡違反教學(xué)紀(jì)律，造成教學(xué)事故的，一律按照我校教學(xué)事故處理的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

第七十九條 經(jīng)教學(xué)檢查，學(xué)生與同行教師反映教學(xué)效果差的教師，必須限期改進(jìn)教學(xué)，否則可認(rèn)定取消其主講資格。

第八十條 對教師的鑒定、業(yè)務(wù)考核、獎勵處分等均歸入教師本人的業(yè)務(wù)檔案。

第十六章 附則

第八十一條 本規(guī)范適用于全日制本科教學(xué)，在執(zhí)行過程中涉及其他有關(guān)未盡事宜，由教務(wù)處會同有關(guān)方面研究制定方案，報分管校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。

第八十二條 實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、實(shí)驗(yàn)工勤人員等教學(xué)輔助人員參照本規(guī)范執(zhí)行。

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第四篇：學(xué)士學(xué)位授予文件

宜賓學(xué)院文件

宜學(xué)校發(fā)[2012]21號

宜 賓 學(xué) 院

學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則

一、總則

第一條 根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本細(xì)則。

第二條 凡符合學(xué)士學(xué)位授予條件的本校全日制本科畢業(yè)生，可按本細(xì)則的規(guī)定申請和被授予學(xué)士學(xué)位。成人高等教育學(xué)員授予學(xué)士學(xué)位的條件另行規(guī)定。

二、組織機(jī)構(gòu)

第三條 學(xué)校設(shè)立學(xué)位評定委員會，設(shè)主席1人，副主席1人，委員若干人。學(xué)位評定委員會主席、副主席由具有教授職稱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。學(xué)位評定委員會辦公室設(shè)在科研與學(xué)科建設(shè)處。

第四條 校學(xué)位評定委員會按院下設(shè)分委員會，由3—5人組成，設(shè)主席1人，委員2—4人。分委員會主席由校學(xué)位評定委員會委員擔(dān)任，組成人員由各院提名，報校學(xué)位評定委員會審查批準(zhǔn)。

第五條 校學(xué)位評定委員會職責(zé)：

1．?dāng)M定學(xué)校有關(guān)學(xué)位工作的規(guī)章制度及實(shí)施辦法。2．審查各院分委員會提出的學(xué)士學(xué)位授予名單。3．做出授予和不授予學(xué)士學(xué)位的決定。4．做出撤銷誤授學(xué)士學(xué)位的決定。5．研究和處理授予學(xué)士學(xué)位的有關(guān)問題。第六條 各院分委員會職責(zé)：

1．接受本院本科畢業(yè)生提出的學(xué)士學(xué)位申請。

2．審核本院各專業(yè)本科畢業(yè)生的政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、教育實(shí)習(xí)（專業(yè)實(shí)習(xí)）成績及畢業(yè)鑒定等有關(guān)材料。

3．根據(jù)本細(xì)則第七條“學(xué)士學(xué)位授予條件”，向校學(xué)位評定委員會呈報授予學(xué)士學(xué)位的學(xué)生名單及有關(guān)材料。

4．提出不授予學(xué)士學(xué)位學(xué)生名單，并做出必要的說明。5．協(xié)助校學(xué)位評定委員會開展工作，并提出學(xué)位授予的有關(guān)建議。

6．接受本院對學(xué)士學(xué)位授予有異議的學(xué)生的申請。

三、學(xué)位授予條件

第七條 符合下列條件者，可授予學(xué)士學(xué)位：

1．擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守校規(guī)校紀(jì)，品行端正。

2．按期獲得畢業(yè)證。

3．學(xué)習(xí)期間平均成績（不含考查科目）達(dá)到70分（含70分）以上且補(bǔ)考科目（不含考查科目）不超過5科次（含5科次）。

4．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）經(jīng)綜合考核成績達(dá)70分（含70分）以上；教育實(shí)習(xí)（專業(yè)實(shí)習(xí)）成績達(dá)到中等（含中等）以上。

5．公共應(yīng)用能力與專業(yè)應(yīng)用能力達(dá)到規(guī)定要求：（1）公共應(yīng)用能力由公共英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力構(gòu)成。公共英語應(yīng)用能力達(dá)標(biāo)，以學(xué)校每年根據(jù)大學(xué)英語四級考試

成績劃線確定（藝體類學(xué)生以大學(xué)英語三級考試成績劃線確定）。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力達(dá)標(biāo)，以獲得計(jì)算機(jī)等級考試一級證書（文科專業(yè)和藝體專業(yè)學(xué)生）和二級證書（理工科專業(yè)學(xué)生）為標(biāo)準(zhǔn)。

全國計(jì)算機(jī)等級考試和全省統(tǒng)測證書都可作為認(rèn)證。參加全國大學(xué)生英語競賽獲得省級獎的，其英語應(yīng)用能力視為達(dá)到規(guī)定要求。

（2）專業(yè)應(yīng)用能力的內(nèi)容和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)由各院根據(jù)本院各專業(yè)特點(diǎn)確定，報學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。

6．英語專業(yè)學(xué)生英語專業(yè)八級統(tǒng)測成績達(dá)到學(xué)校每年劃定的分?jǐn)?shù)線。日語專業(yè)學(xué)生同上。

第八條 有下列情況之一者，不授予學(xué)士學(xué)位：

1．學(xué)習(xí)期間受留校察看或兩次（含兩次）以上記過處分者。2．考試作弊者。

3．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）做假者。4．未達(dá)到“第七條”所規(guī)定條件者。

5．雖獲準(zhǔn)畢業(yè)，但修業(yè)期內(nèi)專業(yè)核心課程累計(jì)2門及以上補(bǔ)考者(此條從2011級開始實(shí)施)。

6．其他原因，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會認(rèn)定不能授予學(xué)士學(xué)位者。

第九條 符合下列條件之一者，經(jīng)校學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)，可補(bǔ)授學(xué)士學(xué)位：

1．因第八條第1、2款影響授位的，若在畢業(yè)前表現(xiàn)優(yōu)秀，獲校級三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號者，連續(xù)兩次獲得二等（含二等）以上獎學(xué)金者或受處分后在畢業(yè)前共獲得3次二等（含二等）以上獎學(xué)金者，可由本人申請，院學(xué)位評定分委員會初審，報校學(xué)位評定委員會審批。

2．因畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）答辯不合格影響授位的，允許延長在校時間（延長時間一般不少于兩周，不超過八周），經(jīng)重新答辯，答辯合格者。

3．因公共應(yīng)用能力和專業(yè)應(yīng)用能力檢測未達(dá)到當(dāng)年規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，畢業(yè)后（半年內(nèi)）可回校參加補(bǔ)測，測試合格者可補(bǔ)授學(xué)位證。

四、學(xué)位授予工作程序

第十條 各院學(xué)位評定分委員會在應(yīng)屆本科學(xué)生畢業(yè)前4周（6月初）審查本專業(yè)畢業(yè)生的政治表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、畢業(yè)鑒定等有關(guān)材料，根據(jù)細(xì)則第七條、第八條規(guī)定，分別提出授予和不授予學(xué)士學(xué)位的建議名單和理由，校學(xué)位辦匯總各院材料并進(jìn)行復(fù)核后，報學(xué)校學(xué)位評定委員會。

第十一條 學(xué)校學(xué)位評定委員會舉行會議，審查各分委員會提出的名單和材料，最后以無記名投票的方式表決，表決必須有四分之三以上委員到會，還須有三分之二以上到會委員通過方能生效。

第十二條 學(xué)士學(xué)位的審批原則上每年一次，在畢業(yè)生離校前召開學(xué)位評定委員會進(jìn)行審定。因特殊情況提出授予學(xué)士學(xué)位申請的，由申請人向所在院學(xué)位評定分委員會提出申請，院學(xué)位評定分委員會做出明確的決定后報校學(xué)位辦。校學(xué)位辦向?qū)W校學(xué)士學(xué)位評定委員會主席匯報，由學(xué)校學(xué)位評定委員會主席做出決定，校學(xué)位辦將授予學(xué)士學(xué)位的決定通報各委員。其他時間不再單獨(dú)召開學(xué)位評定委員會會議。

第十三條 學(xué)校學(xué)士學(xué)位評定委員會的決定上報省學(xué)位委員會備案。

五、學(xué)位授予異議事項(xiàng)處理

第十四條 學(xué)生對學(xué)位授予的結(jié)果有異議的，可向本院學(xué)位評定分委員會提出書面申請，交院辦公室。

第十五條 院學(xué)位評定分委員會進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，提出書面建議或決定后報學(xué)校學(xué)位評定委員會審查批準(zhǔn)或備案。學(xué)校學(xué)位評定委員會的最終決定由院轉(zhuǎn)交學(xué)生本人。院學(xué)位評定分委員會內(nèi)部有意見分歧，可向?qū)W校學(xué)位評定委員會提出仲裁申請，由學(xué)校

學(xué)位評定委員會做出仲裁。

六、學(xué)位證書管理

第十六條 校學(xué)位辦負(fù)責(zé)學(xué)士學(xué)位證書的制作和頒發(fā)；學(xué)士學(xué)位證書有打印錯誤，須經(jīng)院辦公室審查，院主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定簽字后，報校學(xué)位辦公室換發(fā)，原證書返回校學(xué)位辦封存。

第十七條 學(xué)士學(xué)位證書頒發(fā)后，無論何種原因遺失，一律不補(bǔ)發(fā)。

七、附 則

第十八條 獲得學(xué)士學(xué)位證書的學(xué)生名單，由學(xué)校學(xué)位評定委員會主席在畢業(yè)典禮大會上宣布。

第十九條 證書的生效日期為學(xué)校學(xué)位評定委員會做出決定之日。

第二十條 本細(xì)則從公布之日起執(zhí)行，原宜學(xué)院發(fā)[2006]7號文件《宜賓學(xué)校學(xué)士學(xué)位工作細(xì)則》及學(xué)位相關(guān)規(guī)定停止執(zhí)行。

第二十一條 本細(xì)則由學(xué)校學(xué)位評定委員會負(fù)責(zé)解釋。未盡事宜由學(xué)校學(xué)位評定委員會根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定予以解釋和處理。

宜 賓 學(xué) 院

二0一二年六月二十一日

主題詞：學(xué)士學(xué)位 授予工作 細(xì)則 宜賓學(xué)院 2012年6月21日 網(wǎng)發(fā)

第五篇：學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則

學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則

（根據(jù)2012年12月24日第九屆學(xué)位評定委員會第十三次

會議《關(guān)于修改<學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則>的決定》修正）

第一條為了全面實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)和鼓勵本科畢業(yè)生政治和專業(yè)水平的全面提高，貫徹執(zhí)行《中華人民共和國學(xué)位條例》，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條授予學(xué)位的權(quán)力機(jī)構(gòu)是校學(xué)位評定委員會。教務(wù)處為校學(xué)位評定委員會學(xué)士學(xué)位的辦事機(jī)構(gòu)。

第三條我校本科畢業(yè)生，具備下列條件者，可授予學(xué)士學(xué)位：

（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會主義制度，遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，品行端正；

（二）已完成教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)要求，經(jīng)審查準(zhǔn)予畢業(yè)，其課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文的成績，表明確已較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。

第四條凡有下列情況之一者，不授予學(xué)士學(xué)位：

（一）所有課程平均考核成績低于70分者；

（二）英語專業(yè)未通過國家專業(yè)英語四級統(tǒng)一考試者；

（三）在考試、考查中有作弊行為或受過記過以上處分的；

（四）以結(jié)業(yè)證書換發(fā)畢業(yè)證書者；

（五）校學(xué)位評定委員會認(rèn)為不符合授予學(xué)士學(xué)位的其它情況。

第五條學(xué)生有前條第(三)項(xiàng)規(guī)定情形，但以后能遵守學(xué)校規(guī)章制度，未再受過任何處分，且有以下情形之一的，經(jīng)學(xué)位評定委員會審議通過，可授予學(xué)士學(xué)位。

（一）以后所有課程平均考核成績達(dá)到80分以上的；

（二）畢業(yè)時考取碩士研究生的；

（三）個人獲得或代表學(xué)校獲得省部級以上獎勵的。

英語專業(yè)未通過國家專業(yè)英語四級統(tǒng)一考試者，可參照前款的規(guī)定執(zhí)行。

第六條授予學(xué)士學(xué)位的程序：

(一)由學(xué)生本人通過所在學(xué)院向校學(xué)位評定委員會提出學(xué)士學(xué)位的申請，并填寫《學(xué)士學(xué)位申請表》；

(二)由各學(xué)院根據(jù)上述條件對學(xué)士學(xué)位申請者逐個進(jìn)行初審，并由院長簽署審核意見后報教務(wù)處；

(三)教務(wù)處對各學(xué)院報送的推薦材料進(jìn)行復(fù)核，簽署復(fù)核意見并按學(xué)院匯編清冊，連同各學(xué)士學(xué)位申請者材料報送校學(xué)位評定委員會審定；

(四)校學(xué)位評定委員會對教務(wù)處復(fù)核后上報的申請者材料進(jìn)行審議，經(jīng)審議通過后授予學(xué)士學(xué)位；

(五)由教務(wù)處負(fù)責(zé)辦理頒發(fā)《學(xué)士學(xué)位證書》工作，并做好授予學(xué)士學(xué)位有關(guān)材料的歸檔工作。

第七條校學(xué)位評定委員會在通過授予學(xué)士學(xué)位時，采用無記名投票方式，超過全體成員半數(shù)時有效。

第八條校學(xué)位評定委員會每年對應(yīng)屆畢業(yè)本科生的學(xué)位評定一次，對于經(jīng)審議未予通過授予學(xué)士學(xué)位者，一般不予補(bǔ)授。

第九條對于已經(jīng)授予學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)有舞弊、作偽等嚴(yán)重違反本實(shí)施細(xì)則規(guī)定的情況者，經(jīng)校學(xué)位評定委員會復(fù)議，予以撤銷。

第十條被決定不授予學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，可于畢業(yè)后二個月內(nèi)向校學(xué)位評定委員會提出復(fù)議申請一次。復(fù)議申請應(yīng)由學(xué)生本人書面遞交教務(wù)處，并由教務(wù)處轉(zhuǎn)校學(xué)位評定委員會。

第十一條本細(xì)則解釋權(quán)屬教務(wù)處。

第十二條本細(xì)則自2001—2002學(xué)年第一學(xué)期起實(shí)施。